在現(xiàn)在社會,報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。掌握報(bào)告的寫作技巧和方法對于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。
活動前,我們向每位家長提前發(fā)放了熱情洋溢的邀請函,懇請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動,走進(jìn)學(xué)校,關(guān)注學(xué)校的教育教學(xué)工作,關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。家長開放日活動,家長們紛紛應(yīng)邀而至,參會人數(shù)在90%以上。不能到會的家長通過孩子或電話向老師請假,這充分說明家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注?;顒优e行中,家長們認(rèn)真聆聽,仔細(xì)觀看,沒有走動,沒有喧嘩,會場秩序井然。
校長向家長匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育,師生國旗下宣誓,教室里學(xué)生校園生活精彩片段展示。家長近距離地了解了孩子每天在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì),更多地知曉了學(xué)校的教學(xué)特色、教育理念?;顒咏Y(jié)束后,家長們認(rèn)真填寫了《家長意見反饋表》,回收率在90%以上,部分班級回收率100%。廣大家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代,管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。
具體總結(jié)如下:
1、教師應(yīng)更多的去關(guān)注全體,如坐在角落、不愛舉手的,要給孩子機(jī)會,課堂上不落下一個(gè)孩子,讓他們都有機(jī)會去展示自己。
2、教師要多給孩子信心,多鼓勵,少批評,增強(qiáng)他們的自信心。
3、不僅希望孩子學(xué)好課本知識,更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,讓孩子學(xué)會做人。
4、希望學(xué)校開展豐富多彩的第二課堂活動,注重孩子德智體美全面發(fā)展,提高綜合素質(zhì),以孩子將來更好地適應(yīng)社會。
5、但愿此次家長開放日活動的師生宣誓和承諾不要成為一種形式,要落到實(shí)處。 6、學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方,在如此正式的場合部分領(lǐng)導(dǎo)和教師不講普通話。
這次家長開放日活動,不僅給家長留下了深刻的印象,更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間溝通,搭建了通暢信息橋梁,多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長,增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍,學(xué)校將廣泛吸納家長的合理化建議,進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理,充分調(diào)動家長參與學(xué)校、參與班級建設(shè)的積極性,使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。
__家長開放日活動在一年級各班教室如期舉行。本次活動給主課教師帶來了啟發(fā),也讓家長對__有了全新的了解和認(rèn)識,為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個(gè)環(huán)節(jié):
一、以班為單位,由各班主課教師上一節(jié)匯報(bào)課
通過看、說、演等形式向家長展示了學(xué)生們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果,同時(shí)通過家長走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂,走進(jìn)孩子,進(jìn)一步了解學(xué)生在__學(xué)習(xí)過程中的成長與進(jìn)步。
二、家長與科任交流、家長相互交流輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和做法
據(jù)統(tǒng)計(jì),參加本次活動的家長共有98人,出席率90%左右。整個(gè)活動過程秩序井然,教師準(zhǔn)備充分。在教師的組織下,學(xué)生邊說邊演,邊唱邊跳,氣氛異常活躍,家長是看得連連點(diǎn)頭、頻頻微笑。
最后的親子環(huán)節(jié)——“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲,家長們每說一個(gè)單詞,大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。
展示結(jié)束后,家長對學(xué)校舉辦此次活動十分滿意。家長們都高度評價(jià)了主課教師的教學(xué)水平,90%以上的家長認(rèn)為自從參加__學(xué)習(xí)后,自己的孩子發(fā)生了很大變化,變得大膽主動了,喜歡交流了,喜歡自我展現(xiàn)了。有的說話時(shí)不時(shí)會露出兩句英語,哼兩句英文歌謠,孩子學(xué)習(xí)英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的活動,讓他們有機(jī)會與孩子一同“__”。同時(shí),家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見,給主課教師帶來不少啟發(fā)。
活動辦得再成功,也有不足之處。此次活動,還有x%左右的家長沒能參加。對此情況,一年級組做了深刻反思,認(rèn)為原因主要有兩個(gè):
1、活動通知發(fā)放太晚。x日下午學(xué)校才通過學(xué)生把家長開放日的通知告訴家長,不少家長因時(shí)間倉促無法調(diào)整好自己的工作時(shí)間而錯過本次活動。
2、學(xué)校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠,有相當(dāng)一部分家長對__的認(rèn)識缺乏,思想上不夠重視。
我們__將以今日不足為鑒,在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細(xì),更全面。
我校于6月x日隆重舉辦了20xx年招生宣傳校園開放周活動,向社會,考生和家長全面展示學(xué)校校園風(fēng)貌、辦學(xué)條件、辦學(xué)歷史、辦學(xué)特色以及辦學(xué)成果。此次活動得到團(tuán)委書記等領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并提前布置好了活動的各項(xiàng)工作。我們團(tuán)委各部門在相關(guān)指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下,在各學(xué)院相關(guān)部門的支持下,團(tuán)委上下齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助,使活動得以順利開展,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、參觀的學(xué)生和家長的一致好評??偨Y(jié)回顧這次迎新工作,我們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒?/p>
一、工作籌備階段
校園開放周的籌備工作從6月x日起由相關(guān)部門開會討論布置任務(wù),責(zé)任分配到部門,再到每個(gè)人。分工明確,責(zé)任到人。6月x日開始場地的布置,事前通知各學(xué)院派工作人員負(fù)責(zé)本學(xué)院的展區(qū),我們宣傳部全員也在世紀(jì)廣場按照事前設(shè)計(jì)好的圖紙指導(dǎo)各學(xué)院工作人員正確地?cái)[放展板和帳篷的位置,并發(fā)動學(xué)生會和社聯(lián)的同學(xué)一起加入籌備的工作中,加快了布置的進(jìn)度。我們在籌備過程中還發(fā)現(xiàn)一些問題,如帳篷和展板易被大風(fēng)吹翻,所以我們用繩子以及鋼絲將所有帳篷綁在一起,展板綁在帳篷上,以此加強(qiáng)其抵抗大風(fēng)的能力。
二、活動進(jìn)行階段
來參觀的學(xué)生和老師下車處設(shè)置了咨詢處,方便前來參觀的學(xué)生和家長咨詢相關(guān)事項(xiàng),并提供招生簡介、礦泉水以及餐票。活動期間安排了志愿者負(fù)責(zé)接待前來參觀的老師和學(xué)生,并且安排了廣播臺以及影協(xié)的攝影師進(jìn)行跟蹤拍攝?;顒悠陂g每天都會有相關(guān)人員和志愿者負(fù)責(zé)當(dāng)天的接待工作。各學(xué)院的工作人員負(fù)責(zé)學(xué)院風(fēng)采的解說。
三、活動結(jié)束
活動結(jié)束后,我們安排各學(xué)院的人員及團(tuán)委工作人員進(jìn)行收尾工作并及時(shí)清理現(xiàn)場垃圾。清點(diǎn)歸還的帳篷,展板以及橫幅的數(shù)量,做到如數(shù)歸還,不遺漏。此次活動相關(guān)部門進(jìn)行內(nèi)部總結(jié),并找出活動中存在的問題做出改進(jìn)。
我校于20xx年x月8日進(jìn)行了校園開放日活動。本次活動學(xué)校高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結(jié)束。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下:
1、希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作。
2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識,更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,讓孩子學(xué)會做人,自己的事情自己做好,注重對學(xué)生的身心健康教育問題。
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會。
4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式,要落到實(shí)處。
5、家長們還建議學(xué)校要廣泛爭取政策,改善教師的辦公環(huán)境和一些硬件建設(shè),特別是超級大班問題。
6、家長們還建議學(xué)校再抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校開放日是個(gè)平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服工作中的不足之處,將學(xué)校工作做得更好。
按照鎮(zhèn)中心校工作部署,我校于20xx年x月16日舉行了“校園開放日”活動。通過這次活動,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會的溝通,融合互動,使家長及社會各界了解了學(xué)校校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)狀況,及時(shí)反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息,改進(jìn)學(xué)校管理,推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)校重視,精心組織
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“校園開放日”工作,成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長xxx任組長,總務(wù)主任xxx任副組長,活動由??倓?wù)處統(tǒng)籌,各年級的負(fù)責(zé)人承擔(dān)相應(yīng)的籌備工作。學(xué)校召開專題會議,傳達(dá)“開放日”活動的方案。班主任加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育,作好學(xué)校環(huán)境的布置,衛(wèi)生的清掃,圖書、儀器的擺放??倓?wù)處認(rèn)真落實(shí)的展示內(nèi)容,學(xué)校敦促教師備好課,作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。學(xué)校從上到下高度重視,協(xié)調(diào)合作,確?;顒拥捻樌_展。
二、展示校園文化,營造和諧氛圍
1、4月16日上午,校園懸掛了“熱烈歡迎家長參加校園開放日活動”、的歡迎牌,為活動增添了濃厚氣氛。為迎接“校園開放日”,學(xué)校新做了幾塊展板,全面展示了我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件以及近幾年教育教學(xué)各方面所取得的成績,學(xué)校宣傳欄也重新進(jìn)行了布置。課間,這些地方人頭攢動,吸引了家長、老師和同學(xué)們的眼光,場面熱烈。為迎接本次活動,各班都開展了“班級文化建設(shè)”,比如,布置“文化墻”、重出黑板報(bào)等。
2、這次活動安排了家長聽課、參觀學(xué)校、座談交流、問卷調(diào)查、參與主題班會活動等多個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校各班全部向家長開放隨堂課,涵蓋了所有學(xué)科。家長們參觀了學(xué)校校園和各室,充分感受到學(xué)校近兩年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。
3、為了體現(xiàn)“學(xué)校開放日”的宗旨,將學(xué)校工作全面展現(xiàn)給家長,各班級課堂全面開放,活動前,各位教師精心準(zhǔn)備教案;課堂上,家長看到學(xué)生們積極踴躍的回答老師的問題、看到教師認(rèn)真的態(tài)度,個(gè)個(gè)臉上洋溢著滿意的笑容,課堂氣氛異?;钴S。贏得了家長的贊揚(yáng)。
三、學(xué)校、家長互動,填寫反饋意見
1、為了使活動順利地舉行,活動前夕,學(xué)校都制定了活動方案,對活動的開展細(xì)節(jié)提出了明確要求,特別是注意與家長的溝通時(shí)的各項(xiàng)內(nèi)容,各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備了座談會中的各項(xiàng)資料,決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機(jī)會。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),深入班級,走進(jìn)會場,向家長介紹學(xué)校概況、發(fā)展思路和目標(biāo)、教育收費(fèi)以及近期所做的教育教學(xué)主要工作,為代表們座談會營造了氛圍。
3、各班主任就學(xué)生在校情況,進(jìn)一步與家長與社會各界溝通交流,解答家長提出的咨詢或疑難困惑的問題,認(rèn)真聽取社會各界所提出的意見和建議并及時(shí)做好記錄。
4、向社會各界代表講解并發(fā)放家長評議學(xué)校工作調(diào)查表,征詢大家的意見或建議。
這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象,更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通,搭建了通暢信息橋梁,多方面促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長,增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍。
我校于6月x日隆重舉辦了20xx年招生宣傳校園開放周活動,向社會,考生和家長全面展示學(xué)校校園風(fēng)貌、辦學(xué)條件、辦學(xué)歷史、辦學(xué)特色以及辦學(xué)成果。此次活動得到團(tuán)委書記等領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并提前布置好了活動的各項(xiàng)工作。我們團(tuán)委各部門在相關(guān)指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下,在各學(xué)院相關(guān)部門的支持下,團(tuán)委上下齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助,使活動得以順利開展,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、參觀的學(xué)生和家長的一致好評??偨Y(jié)回顧這次迎新工作,我們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒?/p>
一、工作籌備階段
校園開放周的籌備工作從6月x日起由相關(guān)部門開會討論布置任務(wù),責(zé)任分配到部門,再到每個(gè)人。分工明確,責(zé)任到人。6月x日開始場地的布置,事前通知各學(xué)院派工作人員負(fù)責(zé)本學(xué)院的展區(qū),我們宣傳部全員也在世紀(jì)廣場按照事前設(shè)計(jì)好的圖紙指導(dǎo)各學(xué)院工作人員正確地?cái)[放展板和帳篷的位置,并發(fā)動學(xué)生會和社聯(lián)的同學(xué)一起加入籌備的工作中,加快了布置的進(jìn)度。我們在籌備過程中還發(fā)現(xiàn)一些問題,如帳篷和展板易被大風(fēng)吹翻,所以我們用繩子以及鋼絲將所有帳篷綁在一起,展板綁在帳篷上,以此加強(qiáng)其抵抗大風(fēng)的能力。
二、活動進(jìn)行階段
來參觀的學(xué)生和老師下車處設(shè)置了咨詢處,方便前來參觀的學(xué)生和家長咨詢相關(guān)事項(xiàng),并提供招生簡介、礦泉水以及餐票?;顒悠陂g安排了志愿者負(fù)責(zé)接待前來參觀的老師和學(xué)生,并且安排了廣播臺以及影協(xié)的攝影師進(jìn)行跟蹤拍攝?;顒悠陂g每天都會有相關(guān)人員和志愿者負(fù)責(zé)當(dāng)天的接待工作。各學(xué)院的工作人員負(fù)責(zé)學(xué)院風(fēng)采的解說。
三、活動結(jié)束
活動結(jié)束后,我們安排各學(xué)院的人員及團(tuán)委工作人員進(jìn)行收尾工作并及時(shí)清理現(xiàn)場垃圾。清點(diǎn)歸還的帳篷,展板以及橫幅的數(shù)量,做到如數(shù)歸還,不遺漏。此次活動相關(guān)部門進(jìn)行內(nèi)部總結(jié),并找出活動中存在的問題做出改進(jìn)。
我校于20xx年x月8日進(jìn)行了校園開放日活動。本次活動學(xué)校高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結(jié)束。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下:
1、希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作。
2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識,更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,讓孩子學(xué)會做人,自己的事情自己做好,注重對學(xué)生的身心健康教育問題。
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會。
4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式,要落到實(shí)處。
5、家長們還建議學(xué)校要廣泛爭取政策,改善教師的辦公環(huán)境和一些硬件建設(shè),特別是超級大班問題。
6、家長們還建議學(xué)校再抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校開放日是個(gè)平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服工作中的不足之處,將學(xué)校工作做得更好。
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