中班活動(dòng)內(nèi)容教案(優(yōu)質(zhì)8篇)

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)

序數(shù)（4－5歲）

目標(biāo)：學(xué)習(xí)1－10的序數(shù)，會(huì)從不同方向辨別數(shù)序

過程：

（二）小動(dòng)物找家

1擺若干個(gè)弓形門當(dāng)作動(dòng)物的家，每個(gè)家門口掛一種動(dòng)物頭飾，幼兒分別戴這幾種頭飾.

2看一看第幾號(hào)房子是誰的家？

（三）找座位

1玩火車：在火車票上寫上數(shù)字，幼兒要根據(jù)數(shù)字上第幾號(hào)車箱找座位

（四）住樓房

1老師與幼兒每人帶一張照片

2畫一座樓房，共四層，每層十個(gè)窗戶可以開關(guān)，將樓房畫貼在墻上

3幼兒自選一個(gè)窗口，將照片插在窗戶里

4看一看某某住在第幾層，第幾號(hào)

5看一看第幾層，第幾號(hào)住的是誰？

中班班本活動(dòng)研討心得體會(huì)

第一段：介紹班本活動(dòng)的重要性和目的。（200字）

中班班本活動(dòng)是指在中班階段，教師團(tuán)隊(duì)結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，制定與幼兒發(fā)展需求相符合的活動(dòng)內(nèi)容并有計(jì)劃地開展的一種教育活動(dòng)。班本活動(dòng)的目的是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，培養(yǎng)其個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作能力，提升其自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力。

第二段：分析實(shí)施班本活動(dòng)的困難和挑戰(zhàn)。（200字）

在實(shí)施班本活動(dòng)的過程中，我們經(jīng)常面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。首先，幼兒個(gè)體差異較大，他們有不同的興趣、愛好和發(fā)展速度，不能滿足所有幼兒的需求。而且，有些幼兒可能對(duì)某些活動(dòng)缺乏興趣，需要我們調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。此外，一些班級(jí)的集體意識(shí)還不夠強(qiáng)烈，幼兒之間的合作和溝通能力有待提升。

第三段：總結(jié)班本活動(dòng)開展的成功經(jīng)驗(yàn)。（300字）

在過去的一年中，我們總結(jié)了一些班本活動(dòng)開展的成功經(jīng)驗(yàn)。首先，我們注重活動(dòng)的創(chuàng)新和多樣性，通過各種形式的活動(dòng)，滿足幼兒的興趣和需求。其次，我們鼓勵(lì)幼兒之間的合作和分享，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)他們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。另外，我們也注重與家長(zhǎng)的合作，通過家長(zhǎng)參與和反饋，進(jìn)一步完善班本活動(dòng)內(nèi)容。

第四段：提出進(jìn)一步改進(jìn)班本活動(dòng)的措施和建議。（300字）

盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，但我們也認(rèn)識(shí)到還有很多改進(jìn)的空間。首先，我們需要進(jìn)一步了解幼兒的興趣和需求，以更好地設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。其次，我們要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通，不斷提高教師的專業(yè)能力和素質(zhì)。此外，我們還需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解他們對(duì)班本活動(dòng)的期望和建議，共同為幼兒的發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。

第五段：總結(jié)班本活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的影響和意義。（200字）

班本活動(dòng)對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要的影響和意義。通過參與班本活動(dòng)，幼兒能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力，提升其學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力。此外，班本活動(dòng)還能促進(jìn)幼兒的個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)其積極向上的心態(tài)和良好的人際關(guān)系。因此，我們將繼續(xù)改進(jìn)和完善班本活動(dòng)，為幼兒提供更好的發(fā)展環(huán)境和機(jī)會(huì)。

通過對(duì)中班班本活動(dòng)研討的心得體會(huì)的詳細(xì)論述，我們可以更深入地理解這一教育活動(dòng)的目的和重要性。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到在實(shí)施過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并提出了改進(jìn)措施和建議。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷探索創(chuàng)新，我們才能為幼兒的全面發(fā)展提供良好的教育環(huán)境和支持。

中班活動(dòng)

天氣

通過記錄、交流，談話、討論等感知事物間的聯(lián)系。

1、兩、三周前發(fā)放記錄卡，讓孩子們記錄晴、雨天感受到的和聽到、看到的一切。

2、人手一張和晴天或雨天有關(guān)的圖片。如：太陽眼鏡、雨衣、螞蟻搬家、太陽花、彩虹等等。

感知事物間的聯(lián)系。

一、經(jīng)驗(yàn)交流

1、師：前段時(shí)間魯老師請(qǐng)小朋友觀察和感受了晴天和雨天的不同，你們也都做了記錄。現(xiàn)在誰來說說你在晴天和雨天的感覺以及看到的和聽到的。

2、幼兒介紹、交流

二、操作活動(dòng)

2、幼兒操作

將卡片分別放在晴天的紅圈里和雨天的黃圈里。

3、交流、討論

看看你們都同意嗎？有什么不同意見？

4、幫助幼兒形成交集

三、延伸活動(dòng)

謝謝你們幫助我給它們都找到了合適的好朋友。

你們知道除了晴天和雨天外，還有什么樣的天氣嗎？在這些天氣中會(huì)有什么情況呢？

戶外健康活動(dòng)心得體會(huì)中班

戶外健康活動(dòng)是我們?nèi)粘Ｉ钪杏兄诒３稚硇慕】档囊环N健康生活方式，而我們班級(jí)也積極參加該類活動(dòng)以保持我們的身體健康。在這些活動(dòng)中，我們從中獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下文將介紹我對(duì)戶外健康活動(dòng)的體會(huì)和心得。

第二段：戶外徒步活動(dòng)

戶外徒步活動(dòng)是我們班級(jí)經(jīng)常參加的一種健康活動(dòng)。在徒步過程中，我們需要克服許多挑戰(zhàn)和困難，例如在道路上遇到不同的地形和氣候條件，這些都對(duì)我們的體力，意志力和耐力都是一種考驗(yàn)。但是，徒步活動(dòng)也是一個(gè)相對(duì)輕松的健康運(yùn)動(dòng)，可以幫助我們放松身心，提高思維能力，并促進(jìn)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

第三段：水上運(yùn)動(dòng)

水上運(yùn)動(dòng)是一種另類且充滿挑戰(zhàn)性的戶外健康活動(dòng)。例如，皮艇、沖浪和劃艇需要我們擁有一定的身體平衡和協(xié)調(diào)能力，高超的技巧和應(yīng)變能力以及對(duì)風(fēng)、浪等環(huán)境的適應(yīng)能力。在水上運(yùn)動(dòng)隊(duì)的活動(dòng)中，我們充分體驗(yàn)了精神與身體的競(jìng)技，并且提高了我們的自信、勇氣和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第四段：體育競(jìng)技

除了戶外徒步活動(dòng)和水上運(yùn)動(dòng)，我們的班級(jí)經(jīng)常參加各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。例如籃球、足球和田徑比賽等。體育比賽也需要我們付出大量的時(shí)間和精力，訓(xùn)練我們的身體協(xié)調(diào)、反應(yīng)能力和技術(shù)能力。通過參加這些活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)了獨(dú)立思考、領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也能增強(qiáng)我們的體魄和身體素質(zhì)。

第五段：總結(jié)

參加戶外健康活動(dòng)不僅可以讓我們保持健康、強(qiáng)壯身體，同時(shí)也可以發(fā)掘團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力、合作精神、自信心和勇氣。我們希望能夠在這些活動(dòng)中更加深入地了解我們自己，同時(shí)也希望能夠通過這些活動(dòng)與其他班級(jí)加深互動(dòng)和溝通，增強(qiáng)友誼和彼此尊重。希望我們班級(jí)將來可以持續(xù)不斷地參加戶外健康活動(dòng)，從而成為更強(qiáng)大的人物和更好的團(tuán)隊(duì)。

戶外健康活動(dòng)心得體會(huì)中班

戶外健康活動(dòng)是一種非常重要的身體鍛煉方式，尤其對(duì)于中班幼兒來說，戶外活動(dòng)能夠幫助幼兒建立自信和自尊心，增強(qiáng)身體素質(zhì)和鍛煉體能，培養(yǎng)良好的協(xié)作精神和動(dòng)手能力。通過這次戶外健康活動(dòng)，我深切體會(huì)到了戶外生活的魅力和好處，感受到了大自然帶給我無限的樂趣和正能量。

第二段：戶外健康活動(dòng)增強(qiáng)身體素質(zhì)

戶外健康活動(dòng)是增強(qiáng)身體素質(zhì)的絕佳途徑。我們?cè)趹敉饨】祷顒?dòng)中參加各種體能訓(xùn)練，如爬山、奔跑、跳躍等，這些活動(dòng)能夠有效地提高我們的肌肉彈性和心肺功能，增強(qiáng)我們的體力和耐力，加速身體新陳代謝和排毒。同時(shí)，戶外健康活動(dòng)中的陽光、新鮮空氣、美麗風(fēng)景也能夠讓我們身心愉悅，降低壓力，促進(jìn)睡眠和食欲，增強(qiáng)我們的免疫力。

第三段：戶外健康活動(dòng)培養(yǎng)協(xié)作精神和動(dòng)手能力

戶外健康活動(dòng)在培養(yǎng)協(xié)作精神和動(dòng)手能力方面也有很大的作用。我們?cè)趹敉饣顒?dòng)中需要相互配合，共同完成一些任務(wù)，如搭建帳篷、采集自然資源、準(zhǔn)備野外燒烤等等，這些活動(dòng)強(qiáng)化了我們之間的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，增強(qiáng)了我們的自信和自尊心。同時(shí)，戶外活動(dòng)中也鍛煉了我們的動(dòng)手能力，我們需要掌握一些重要技能，如野外求生、攝影、繪畫、手工制作等等，這些技能不僅增加我們的趣味性，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和發(fā)散思維能力。

第四段：戶外健康活動(dòng)營(yíng)造良好的心理氛圍

戶外健康活動(dòng)還能夠營(yíng)造良好的心理氛圍。我們?cè)趹敉饣顒?dòng)中體驗(yàn)到了大自然的美麗和神秘，感受到了生命的真諦和存在的意義，這讓我們倍感世界的奇妙和無限可能。同時(shí)，戶外活動(dòng)中也能夠促進(jìn)我們對(duì)生命的尊重和珍愛，增強(qiáng)我們對(duì)人類、動(dòng)物和自然的感情與責(zé)任，讓我們更加關(guān)注保護(hù)環(huán)境和生態(tài)，營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍。

第五段：結(jié)語

總之，戶外健康活動(dòng)對(duì)中班幼兒的全面發(fā)展非常重要，它可以增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)、培養(yǎng)協(xié)作精神和動(dòng)手能力、營(yíng)造良好的心理氛圍。同時(shí)，戶外健康活動(dòng)也具有趣味性和創(chuàng)造性，讓我們充分放松心情，釋放壓力，體驗(yàn)生命的美好和完整。我們應(yīng)該通過更多的戶外健康活動(dòng)，讓自己更加快樂、健康、自信，成為真正的大自然探險(xiǎn)家。

中班活動(dòng)

1、知道定時(shí)的睡覺、按時(shí)吃飯是人體的一種需要，常吃零食會(huì)影響身體不利。

2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時(shí)間該做什么事情。

3、愿意按時(shí)的進(jìn)餐，控制零食和正常的作息。

1、鬧鐘一個(gè)

2、熊寶寶大圖片或長(zhǎng)毛絨玩具一個(gè)，熊寶寶的肚子上有一個(gè)可以撥動(dòng)時(shí)針的鐘。

3、幼兒用書：《腸胃小鬧鐘》。

1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活。

教師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。

教師：中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯?jiān)摮晕缬X了。

教師：晚上的時(shí)間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會(huì)電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。

2、引導(dǎo)幼兒討論為什么要定時(shí)間睡覺、按時(shí)吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。

教師：熊寶寶為什么這些時(shí)候要做這些事情？

討論：你有過到時(shí)候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎？

3、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會(huì)影響正餐的食欲。

表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動(dòng)小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂，到吃飯時(shí)間就不想吃。

教師：小熊這樣亂吃零食，身體會(huì)有什么感覺。

討論：如果我們不遵守人生生物規(guī)律會(huì)怎么樣？

4、引導(dǎo)幼兒討論：如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓了怎么辦？

教師：可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或者幫助爸爸媽媽做一些事情，爭(zhēng)取大家能夠快一點(diǎn)吃到飯菜。

5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習(xí)“這是該做什么”加深對(duì)人體生物鐘的了解。

中班活動(dòng)

有一次，小朋友在自由活動(dòng)時(shí)，同事把一些錢還給我。一個(gè)小朋友看見了就說：“我媽媽也有這50元錢?！边@一下，大家說開了，“我媽媽還有100元錢?！薄拔野职诌€有外國(guó)錢?！蔽荫R上與孩子討論起來。于是我與孩子一起收集各種各樣的錢，開始探索各種錢的特點(diǎn)。

1、在看看講講各種錢幣中，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解。

2、在了解錢用處的基礎(chǔ)上，讓幼兒懂得從小節(jié)約用錢，并激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

10元以內(nèi)各種紙幣、硬幣、外國(guó)錢、古代的錢若干

一、引出話題

（幼兒大膽發(fā)表）

2、師：今天我們班里開了三個(gè)娃娃銀行，請(qǐng)大家到銀行里看看有哪些錢？錢是怎樣的？

二、幼兒自由觀察

1、你看到哪些錢？

（幼兒積極講講看到的錢，老師隨機(jī)引導(dǎo)）

幼兒再次觀察錢的秘密。

2、你發(fā)現(xiàn)錢有什么秘密？

3、還有什么看不懂，請(qǐng)大家看來幫忙。

（幼兒大膽提問，老師與同伴一起幫忙。）

三、錢的用處

1、錢有什么用？

2、你們猜猜老師今天帶來這些錢派什么用？

（老師出示報(bào)紙直接告訴幼兒，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感）

3、幼兒排隊(duì)捐錢。

那這個(gè)箱子怎么寄出去？

（下次我們一起來想辦法）

小朋友們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是有益于身心的。能引導(dǎo)教育好孩子是幼兒教師的職責(zé)更是家長(zhǎng)的義務(wù)。及時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通，希望家長(zhǎng)做好配合工作。

中班活動(dòng)

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫忙幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的完美氛圍。

1、明白農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂意用不一樣的方式表達(dá)自我對(duì)節(jié)日的感受。

3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

1、各色彩紙若干，作畫工具

2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

一、了解中秋節(jié)的來歷

1、經(jīng)過討論月亮的變化，讓孩子們明白農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們明白中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們明白中秋節(jié)要吃什么嗎？

二、制作紙燈籠

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

（二）講解示范：

1、提問：你看到過什么樣的燈籠？

2、告訴幼兒教師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請(qǐng)他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，教師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地明白這是什么燈籠。

4、教師示范剪流蘇。

先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

（三）幼兒操作：

重點(diǎn)：教師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。

幫忙本事弱的幼兒完成作品。

（四）展示作品：

幼兒將自我做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。