學(xué)生資助政策下鄉(xiāng)行活動總結(jié)（精選18篇）

活動總結(jié)是活動負(fù)責(zé)人對活動中各項(xiàng)工作進(jìn)行評估和總結(jié)的有效方式之一。下面是一些精選的活動總結(jié)范文，供大家閱讀和參考，希望能幫助到大家。

學(xué)生資助政策宣傳活動總結(jié)

為進(jìn)一步做好20xx年為民辦實(shí)事項(xiàng)目家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，提高全社會對學(xué)生資助體系的認(rèn)識，創(chuàng)建積極向上的輿論氛圍，確保各項(xiàng)學(xué)生資助政策家喻戶曉，4月15日至5月15日，我縣在各中小學(xué)和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展以“筑夢、成長、感恩、奉獻(xiàn)”為主題的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動?，F(xiàn)將活動工作總結(jié)如下：

（一）為讓學(xué)生、家長和社會都了解國家相關(guān)資助政策，大新縣教育局十分重視學(xué)生資助政策的宣傳，成立了以局長梁軍科為組長，分管副局長農(nóng)美蘭為副組長，縣學(xué)生資助管理中心全體人員為成員的大新縣教育局學(xué)生資助政策宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查各校開展好資助政策的宣傳活動。制定下發(fā)了《大新縣教育局關(guān)于開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動方案》，并扎實(shí)開展資助政策宣傳活動。

（二）各學(xué)校也成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，資助辦公室人員、班主任為成員的學(xué)生資助政策宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做到學(xué)生資助政策宣傳到位，學(xué)生資助管理程序不斷規(guī)范，確保學(xué)生資助資金按政策、按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放，使貧困學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助，讓他們安心學(xué)習(xí)，立志成才。

（一）縣學(xué)生資助管理中心與大新中學(xué)、民族高中、職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長簽訂責(zé)任狀，并指導(dǎo)、督促學(xué)校校長與本校所有年級的班主任簽訂責(zé)任狀，做到責(zé)任明確。

（二）各學(xué)校以校園網(wǎng)、宣傳板報(bào)和學(xué)校廣播等形式進(jìn)行廣泛宣傳，出版了資助政策宣傳專欄，將《崇左市各級各類學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策簡介》免費(fèi)發(fā)放給所有在校的老師和學(xué)生人手一份，并讓學(xué)生閱讀后進(jìn)行信息反饋，確保讓每一個學(xué)生都對資助政策有所了解。各校積極向?qū)W生宣傳資助政策的認(rèn)定條件、申請程序、資助的形式及學(xué)校學(xué)生受資助的范圍、對象、可得到的資助金額等。

（三）縣學(xué)生資助管理中心利用展板、編印宣傳資料到街上進(jìn)行宣傳，并為群眾解疑釋難。宣傳月活動中縣學(xué)生資助管理中心先后下到桃城鎮(zhèn)、雷平鎮(zhèn)、下雷鎮(zhèn)、寶圩鄉(xiāng)、欖圩鄉(xiāng)等大鄉(xiāng)鎮(zhèn)上街發(fā)放宣傳資料6000余份，為群眾解答疑難1000多人次，營造了良好的輿論氛圍，讓廣大人民群眾都了解國家對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)資助政策。

（四）各學(xué)校利用“三月三”民族傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日時(shí)間，讓學(xué)生把資助政策宣傳資料帶回家里，讓其父母也知曉國家資助政策，從而把資助政策宣傳到農(nóng)村千家萬戶。

（五）縣學(xué)生資助管理中心聯(lián)系大新電視臺、《今日大新》報(bào)社將國家資助政策向公眾進(jìn)行全面的、詳細(xì)的解讀，并開通熱心資助電話，設(shè)立資助政策電子郵箱，使學(xué)生更多的了解資助政策交流平臺。

（一）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。各學(xué)校堅(jiān)持以人為本，健全孤兒、單親、留守兒童貧困家庭學(xué)生檔案，分類施教，并做好教育記錄?；顒又虚_展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。

（二）縣學(xué)生資助管理中心聯(lián)合普通高中學(xué)校舉辦一場針對畢業(yè)生關(guān)于生源地信用助學(xué)貸款誠信教育以及銀行開戶、手續(xù)辦理、支付寶使用等業(yè)務(wù)知識的宣講活動。并在普通高中學(xué)校舉行“勵志、誠信、感恩”的征文和演講比賽活動，讓學(xué)生感受國家一心為民辦實(shí)事的惠民政策。

（三）各學(xué)校利用學(xué)生晨會和師生座談會，把學(xué)生資助工作與學(xué)生感恩、誠信教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮資助工作的德育功能，將感恩意識融入到學(xué)生日常生活中去，激發(fā)家庭困難學(xué)生自強(qiáng)不息，培養(yǎng)助人為樂，回報(bào)社會的良好品德。

我縣在此次學(xué)生資助政策的宣傳活動中，工作方法還有待進(jìn)一步的改進(jìn)，如在各校開展活動中，未能真正起到立竿見影的效果，還有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為這是在開展形式主義的教育，應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn)，以達(dá)到更好的宣傳教育效果。

今后，在宣傳效果上要再次升華，通過舉行以感恩教育為主題的演講及征文比賽活動，不僅讓學(xué)生深入了解資助政策方面的知識，更讓他們學(xué)會了感恩、懂得了自強(qiáng)，把貧困的壓力化為奮斗的動力，在成長的道路上自強(qiáng)不息。通過開展活動將在學(xué)生中初步形成了“講誠信，講文明，比節(jié)約，比成才”的良好風(fēng)尚。

學(xué)生資助政策宣傳活動總結(jié)

為進(jìn)一步加大建檔立卡學(xué)生資助政策宣傳力度，提高全社會對貧困學(xué)生的關(guān)注，各方形成幫扶合力，解決學(xué)生就讀困難，確實(shí)讓貧困家庭的學(xué)生有書可讀，安心就讀，通過廣泛宣傳學(xué)生資助政策，讓資助政策家喻戶曉、深入人心，真正實(shí)現(xiàn)資助幫扶成效最大化，使教育扶貧更精準(zhǔn)，貧困學(xué)生讀書更有保障。

一是通過張貼宣傳畫和文件政策宣傳。仁里鄉(xiāng)按照上級有關(guān)要求，在各村宣傳欄等顯著位置及時(shí)張貼資助工作政策宣傳畫和上級有關(guān)學(xué)生資助工作的文件，其次通過村級宣傳喇叭由村里面組織專人進(jìn)行政策宣傳。

二是通過解讀及時(shí)讓貧困學(xué)生了解相關(guān)資助政策。讓符合條件家庭的學(xué)生積極申請幫助、進(jìn)一步推動貧困學(xué)生資助工作宣傳全覆蓋。

三是通過網(wǎng)絡(luò)qq、微信宣傳。仁里鄉(xiāng)通過鄉(xiāng)、村qq工作群微信群，宣傳20xx年秋高中以上學(xué)生各類資助各項(xiàng)政策內(nèi)容，向社會公布我縣宣傳有關(guān)資助工作的要求、進(jìn)展情況等，提高群眾知曉率。

四是建立長效機(jī)制。仁里鄉(xiāng)要求村上報(bào)貧困生信息由貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室登記備案，建立、完善貧困生臺賬制度，做好貧困生審核及后期跟蹤反饋工作。

明確要求全體干部要提高認(rèn)識，切實(shí)做好學(xué)生資助工作的責(zé)任感和緊迫感，把做好資助政策宣傳工作切實(shí)抓緊抓好抓實(shí)，真正把教育惠民生這項(xiàng)工程做好。

學(xué)生資助政策宣傳活動總結(jié)

三月，我們又開始了新的學(xué)期，繼續(xù)了我們學(xué)習(xí)的新征程。我們在大學(xué)校園里安心地學(xué)習(xí)，愉悅地生活，每一天的生活都充滿了幸福的味道，這一切只因有了國家對我們學(xué)生的資助政策，才變得如此美好。

資助政策，伴我成長，助我成才，國家的助學(xué)政策伴著我們度過整個大學(xué)的美好時(shí)光，因而作為學(xué)生的我們，都應(yīng)該對資助政策有更加深入的了解，使得資助政策得到普及；讓每位同學(xué)充分了解各項(xiàng)資助政策的辦理流程、申請條件；使國家、學(xué)院更順利開展資助工作，傳達(dá)黨和國家對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心和關(guān)懷。

根據(jù)“柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生資助政策宣傳活動月方案”的要求，針對本班的實(shí)際情況，我班班委于3月18日給班上的同學(xué)發(fā)放了學(xué)生資助政策宣傳資料，并組織本班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)資助政策的各項(xiàng)內(nèi)容，讓每個同學(xué)都能真正了解各項(xiàng)資助政策的辦理流程、申請條件等。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)了資助政策資料，但卻有部分同學(xué)沒能認(rèn)真對待這次的學(xué)習(xí)。

為了使同學(xué)們對資助政策有更深刻的印象，在同學(xué)們學(xué)習(xí)了資助政策宣傳資料后，我班班委于3月24日又組織本班通同學(xué)召開了“資助政策，伴我成長，助我成才”主題班會，讓同學(xué)們在講臺上，為班上的其他同學(xué)發(fā)表自己對資助政策各項(xiàng)內(nèi)容的認(rèn)識，以及讀了資助政策后的感受或心得體會。本次的主題班會取得了較好的成效，同學(xué)們踴躍地發(fā)表了自己的認(rèn)識和感受，從班會上同學(xué)們精彩的發(fā)言可以知道，大部分同學(xué)們對資助政策有了更加深入的了解，而不僅僅局限于受到資助的同學(xué)才了解資助政策。這樣使得資助政策在班上得到了有力的宣傳。

班會上，同學(xué)們的發(fā)言雖然精彩，但那畢竟是簡短的。要想把自己內(nèi)心真正的感受、體會抒發(fā)出來，還須用文字才能將其表達(dá)得淋漓盡致。在班會之后，資助政策惠及的每位同學(xué)，都寫了一篇短文來表達(dá)自己在讀了資助政策宣傳資料之后的內(nèi)心感受和體會。同時(shí)，這部分同學(xué)還參加了資助征文比賽，撰寫了一篇短文，感謝國家系列助學(xué)政策對自己的幫助，書懷對黨、對國家、對社會、對學(xué)校以及父母的感激之情。

縱觀同學(xué)們的這兩篇文章，我們看到了大部分同學(xué)們內(nèi)心的真實(shí)感受，也感受到了他們深深的感激之情，文章寫的很認(rèn)真。然而我們從中也能看到一些不足的地方，在眾多的作品中，文本的格式凌亂是普遍存在的問題，加大了我們班委的工作量；整體上文章的內(nèi)容形式不夠新穎，部分文章的質(zhì)量不夠理想，甚至可以看得出有的文章僅僅是為了應(yīng)付了事而作。

我們班委在班上舉行的這一系列活動取得了較好的成效，通過一系列的活動，我們有力地在班上宣傳了國家的資助政策，讓同學(xué)們都能真正了解各項(xiàng)資助政策的辦理流程、申請條件等，使同學(xué)們對資助政策有更深刻的印象。從這次的活動中，我們也能看得出，進(jìn)入大二年級的我們，部分同學(xué)的積極性已經(jīng)被慢慢磨滅了，對這一系列的活動積極性較差，僅僅是為了應(yīng)付了事。鑒于這個問題，在下次舉行類似活動時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先保證同學(xué)們的積極性，才能較好地保證活動能順利進(jìn)行。而對于資助政策的宣傳，則宜早不宜遲，應(yīng)當(dāng)盡早地開展，最好能在入學(xué)之初就做好這一系列宣傳活動，讓更多的同學(xué)了解資助政策的辦理流程、申請條件等內(nèi)容，好讓資助政策惠及更多的同學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)順利完成他們的大學(xué)學(xué)業(yè)。

2009級電氣自動化技術(shù)1班班委。

2011年4月10日。

學(xué)生資助政策宣傳活動總結(jié)

為推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧，重點(diǎn)幫助貧困人口子女接受教育，阻斷貧困代際傳遞，落實(shí)實(shí)現(xiàn)“讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望”的目標(biāo)，同時(shí)促進(jìn)我校學(xué)生資助管理工作的健康、有序發(fā)展，進(jìn)一步提高“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策”相關(guān)工作的宣傳力度，使資助政策深入人心。我校于今年9月根據(jù)xx省學(xué)生資助管理中心《關(guān)于印發(fā)xx省20xx年學(xué)生資助宣傳工作計(jì)劃的通知》（x教辦學(xué)〔20xx〕4號）要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，深入而又廣泛地開展了“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳月”主題活動，取得了良好的宣傳教育效果?，F(xiàn)將開展情況匯報(bào)如下：

活動伊始，我校成立了以吳金開校長為組長，分管副校長褚洪雷為副組長、各相關(guān)科室主任、老師為組員的資助政策宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組。此外，專門制定了宣傳月活動方案，通過集中會議、強(qiáng)化宣傳等手段讓班主任老師們優(yōu)先在思想上達(dá)成高度關(guān)注，確保宣傳工作有效、順利地開展。

宣傳月活動期間，我校各級各部門緊緊圍繞資助政策主題，充分調(diào)動各方資源，形式多樣地進(jìn)行相關(guān)宣傳。通過主題班會、校園網(wǎng)絡(luò)宣傳、家校溝通“一封信”、深入經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭家訪等形式進(jìn)行資助政策宣傳。

借助這一系列的宣傳活動，加深了學(xué)生及家長對“思明區(qū)學(xué)生資助政策”與我?！傲x務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和寄宿生資助申請制度”的了解，使資助政策深入人心，有效推進(jìn)了我校學(xué)生資助管理工作的健康、有序發(fā)展。

在今年的資助政策宣傳月活動中，我校各級各部門緊緊圍繞宣傳主題，各司其職，扎實(shí)工作，使這次活動取得了顯著成效。20xx年秋季學(xué)期，收到義務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和住宿生補(bǔ)助申請近百人次。目前，該項(xiàng)工作正在匯總的基礎(chǔ)上加緊審核，力求盡快將補(bǔ)助交付到真正有需要的孩子手中。

通過本次主題宣傳活動，讓更多的孩子和家長了解了政府和學(xué)校的學(xué)生資助政策，切實(shí)擴(kuò)大了學(xué)生對國家、市、區(qū)資助政策的認(rèn)知程度，在有利于保證有需要的孩子順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，也有利于我校資助工作的穩(wěn)定、扎實(shí)開展。

學(xué)生資助政策宣傳活動總結(jié)

為進(jìn)一步做好教育扶貧資助政策宣傳，建立健全教育扶貧資助工作的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家庭、社會宣傳的全覆蓋，確保教育扶貧政策家喻戶曉，保障資助政策切實(shí)落地。20xx年9月1日-30日實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)（含東七校區(qū)及兩所幼兒園）在教育局資助中心的安排下逐步步開展教育扶貧資助政策宣傳活動。

集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育扶貧資助政策的宣傳工作，在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，深入開展一系列教育扶貧資助宣傳活動。

開展教育扶貧資助政策宣講活動，不僅使學(xué)生對教育資助政策有了更深刻的了解，同時(shí)也為各班級進(jìn)一步做好資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

利用班會和家長會為宣傳媒介進(jìn)行資助政策宣傳，展示相關(guān)資助政策宣傳標(biāo)語，營造良好資助政策宣傳氛圍。

利用給學(xué)生家長發(fā)放關(guān)于資助政策的一封信，讓家長認(rèn)真閱讀宣傳教育扶貧政策，做到宣傳全覆蓋，提高了教育扶貧政策的知曉率，切實(shí)把教育扶貧政策落到實(shí)處。

通過家訪的形式入戶宣傳政策，做到“戶戶知曉，人人明白”。家訪中，老師們向家長再次宣講教育資助政策、張貼資助愛心卡、了解孩子近期在家的表現(xiàn)、如實(shí)反饋學(xué)生在校的情況，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)以及家長沒有注意到的閃光點(diǎn)、誠懇地指出學(xué)生在某些方面的不足、與家長分享家庭教育的方法和技巧，并認(rèn)真聽取了家長對老師和學(xué)校的建議。

一直以來，我集團(tuán)通過多渠道、多層次、全方位開展教育扶貧政策宣傳活動，讓家長及社會各界及時(shí)充分了解國家教育資助政策體系，讓教育扶貧惠民政策深入人心，為貧困學(xué)生解決實(shí)際困難，營造全社會關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍，助力教育脫貧攻堅(jiān)工作健康邁進(jìn)。

學(xué)生資助政策宣傳活動總結(jié)

根據(jù)《關(guān)于做好近期高校學(xué)生資助政策宣傳工作的緊急通知》(教助中心〔〕106號)，結(jié)合我院實(shí)際情況，開展了一系列資助工作的宣傳活動。資助宣傳工作在學(xué)院黨委書記的指導(dǎo)下，資助中心各位老師和各班班委通力合作下順利地完成。

我院通過多角度、多渠道宣傳國家資助政策、學(xué)校的相關(guān)政策以及資助效果等。宣傳形式包括了講座、海報(bào)、宣傳手冊、qq、微信等途徑。

一、宣傳方式。

(1)利用《錄取通知書》宣傳。

在寄發(fā)新生《錄取通知書》時(shí)，就同時(shí)發(fā)放了《高校學(xué)生資助政策簡介》、家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表、學(xué)生申請國家助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查表、申請指南等材料，這樣就確保了學(xué)生和家長都能在第一時(shí)間了解國家、學(xué)校的資助政策，確保家庭經(jīng)濟(jì)情況困難的同學(xué)，可以在開學(xué)前準(zhǔn)備好相關(guān)材料，為申請國家助學(xué)貸款和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)做好了充足的準(zhǔn)備。

(2)利用新生入學(xué)報(bào)到進(jìn)行宣傳。

(3)通過主題班會進(jìn)行宣傳。

新生報(bào)到完成后，新生輔導(dǎo)員召集各班同學(xué)開班會。班會其中的一項(xiàng)內(nèi)容就是宣傳學(xué)院的獎助學(xué)金政策及勤工助學(xué)的政策。在班會中，輔導(dǎo)員老師講述了學(xué)校的政策，并根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生講述了很多生動有趣的例子。

每年省里國家勵志獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金通知下發(fā)后，資助中心召開專題會議，布置了該項(xiàng)工作開展的具體細(xì)節(jié)。各系部分管學(xué)生副主任召集各班輔導(dǎo)員、各班的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行文件的解讀和各班評定時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。隨后各班都開班會對本學(xué)年的助學(xué)金評選要求和方式向全班同學(xué)宣傳，并成立工作小組，進(jìn)行助學(xué)金評定。

(4)通過qq、微信等形式進(jìn)行宣傳。

在家庭經(jīng)濟(jì)情況困難生評定及國家助學(xué)金評定工作時(shí)，我院輔導(dǎo)員老師都通過微信、qq群等形式通知學(xué)生工作的開展、評選的相關(guān)要求及工作進(jìn)展情況。

(5)通過我院宣傳欄進(jìn)行宣傳。

在家庭經(jīng)濟(jì)情況困難生評定及國家助學(xué)金評定工作完成后，系部通過宣傳欄進(jìn)行第一次公示，資助中心匯總?cè)嘿Y料進(jìn)行審核，通過學(xué)院網(wǎng)站及宣傳欄對資助結(jié)果進(jìn)行全院再次公示。

二、宣傳內(nèi)容。

我院通過講座、宣傳單等多渠道宣傳國家的資助政策和獎助學(xué)金政策，包括了生源地助學(xué)貸款、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、勤工助學(xué)等國家資助政策和獎助學(xué)金政策。對這些政策的細(xì)致解讀幫助家庭困難的學(xué)生看到了希望，同時(shí)也讓同學(xué)們明白，要想完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)和靠自己的勞動都是十分必要的條件。

(2)宣傳經(jīng)濟(jì)困難生典型。

利用我院入選《貴州百名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生事跡選編》學(xué)生案例進(jìn)行宣傳，每年度都訂閱事跡選編，發(fā)到各系部、各班及相關(guān)部門。利用校園網(wǎng)、班會等等形式進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)，向全院學(xué)生宣傳我院優(yōu)秀學(xué)生典型，用他們的勤奮、吃苦耐勞、不屈不撓的精神來感染著其他同學(xué)。

學(xué)生資助政策宣傳活動總結(jié)

遵循教育局資助管理中心工作計(jì)劃，堅(jiān)持“民主公開、服務(wù)學(xué)生”工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)，強(qiáng)化工作理念，創(chuàng)新工作方法，盡力做好學(xué)生資助工作。

1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查，為資助行動提供可靠依據(jù)。

2、做好免費(fèi)教科書和循環(huán)使用教科書的征訂上報(bào)、使用管理和資金撥付工作。

3、認(rèn)真完成貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放任務(wù)。

4、協(xié)助做好生源地信用助學(xué)貸款的續(xù)貸、新貸和收貸工作。

5、落實(shí)好啟動學(xué)前資助和非寄宿特困生資助工作。

6、組織開展好市內(nèi)年度捐資助學(xué)活動。

7、繼續(xù)爭取鎮(zhèn)政府扶助資金做好特困生年底資助慰問工作。

8、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進(jìn)一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。

9、開展好校內(nèi)多種形式的資助活動。

1、強(qiáng)化認(rèn)識，提高服務(wù)意識

進(jìn)一步強(qiáng)化做好貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放和免費(fèi)教科書征訂、使用、管理工作是學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展的需要，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認(rèn)識，把為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生服務(wù)和促進(jìn)教科書有效使用當(dāng)作要事來辦，將各項(xiàng)資助工作抓好、抓實(shí)。

2、建章立制，完善工作體系

根據(jù)新的工作要求，對學(xué)校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào)整，使之進(jìn)一步深化和細(xì)化；建立資助工作考核評價(jià)機(jī)制，年末對學(xué)校資助工作落實(shí)情況進(jìn)行考評，使學(xué)校資助工作管理體系進(jìn)一步完善。

3、務(wù)實(shí)工作，優(yōu)化資助過程

結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學(xué)期深入細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進(jìn)一步為資助工作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)工作過程管理，繼續(xù)實(shí)行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機(jī)制，在工作方法、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措，在進(jìn)一步規(guī)范工作程序、嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強(qiáng)工作效果。積極拓寬學(xué)生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供資助服務(wù)，做到應(yīng)助盡助，盡力而助。加強(qiáng)免費(fèi)教科書征訂、使用、管理上的資助、基教、征訂“三線”協(xié)調(diào)，確保規(guī)范征訂、課前到書。及時(shí)搞好有關(guān)報(bào)表、材料的匯總、統(tǒng)計(jì)、存檔和報(bào)送。努力做好生源地信用貸款工作，做到應(yīng)貸盡貸，應(yīng)收盡收。

4、加強(qiáng)宣傳，搞好思想教育

進(jìn)一步通過多種形式加強(qiáng)各項(xiàng)資助政策宣傳，使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)生家長對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含義，并能根據(jù)自己的實(shí)際情況申請資助。同時(shí)，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴(kuò)大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。

資助工作考評辦法

一、學(xué)校成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年召開專題會議2次以上，學(xué)習(xí)有關(guān)政策，提高思想認(rèn)識，研究資助工作，形成會議紀(jì)要，及時(shí)解決問題，記10分。未按要求召開會議和及時(shí)解決問題，酌情扣分；未成立領(lǐng)導(dǎo)小組，不得分。

考評方法：查閱相關(guān)安排、會議紀(jì)要等

二、學(xué)校配備兼職工作人員，且熟悉學(xué)生資助政策、業(yè)務(wù)操作和系統(tǒng)管理，記6分。兼職人員業(yè)務(wù)不熟悉，酌情扣分；無兼職工作人員，不得分。

考評方法：查看相關(guān)資料及根據(jù)平時(shí)工作狀況

三、學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況制定了工作計(jì)劃和有關(guān)管理規(guī)定，并按計(jì)劃和規(guī)定實(shí)施記8分。未制定計(jì)劃、管理規(guī)定或未按計(jì)劃和規(guī)定實(shí)施不得分。

考評方法：查看相關(guān)資料

1、學(xué)生信息

學(xué)校、學(xué)生按照要求填寫的家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表、困難認(rèn)定申請表等各類信息詳細(xì)、準(zhǔn)確、真實(shí)、可靠，記8分。個別學(xué)生信息不真實(shí)、不詳細(xì)、不準(zhǔn)確、不可靠，酌情扣1－3分。

考評方法：查看學(xué)校資助檔案，了解學(xué)生和教師

2．認(rèn)定程序

學(xué)校按照有關(guān)文件要求，公平、合理、實(shí)事求是地認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格及困難檔次，認(rèn)定程序規(guī)范，并合理處理師生提出的異議，記12分。認(rèn)定程序不規(guī)范的，扣10分；師生有意見，在認(rèn)定過程中不能及時(shí)處理，酌情扣1－2分。

考評方法：查看投訴記錄，查看資助檔案，了解學(xué)生和教師

3、資格復(fù)查

每年9月，學(xué)校對全部在冊家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行一次資格復(fù)查，根據(jù)核實(shí)情況做出處理和調(diào)整，記5分。未進(jìn)行復(fù)核或做出處理和調(diào)整酌情扣1-5分。

考評方法：查看信息檔案、核實(shí)復(fù)查材料

學(xué)校根據(jù)教育局審核的對象和標(biāo)準(zhǔn)，通過一定的發(fā)放形式按時(shí)足額發(fā)放給受助學(xué)生，完成簽字手續(xù)，并留有相關(guān)影像資料，記15分。否則不記分。

考評方法：查看帳薄和資料

學(xué)校按規(guī)定時(shí)間、程序和要求報(bào)送各類學(xué)生資助工作報(bào)表，無差錯，記10分。遲報(bào)或錯報(bào)一次，扣2分，扣完為止。

考評方法：學(xué)生資助辦公室記錄

學(xué)校資助辦公室門牌、制度、檔案柜、辦公設(shè)施齊全，各類資助檔案完備，檔案涵蓋信息準(zhǔn)確、完整，記6分。否則，酌情扣分。

考評方法：查看相關(guān)檔案

考評辦法：看稿件資料

學(xué)生資助政策宣傳活動總結(jié)

20××年上半年，xx縣學(xué)生資助中心貫徹落實(shí)黨的十八大精神，在縣委、政府和市資助中心高度重視、科學(xué)指導(dǎo)下，踐行群眾路線，努力開展好全縣學(xué)生資助工作。現(xiàn)就20××上半年我縣學(xué)生資助管理工作總結(jié)如下：

全面貫徹黨的教育方針和國務(wù)院〔20××〕13號文件精神，理清工作思路，明確工作責(zé)任，構(gòu)建了以國家助學(xué)貸款為主，勤工助學(xué)為輔，獎助學(xué)金、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免為補(bǔ)助的資助體系。半年來，我中心全面貫徹落實(shí)國家、省、市、縣的“獎、貸、助、補(bǔ)、減免”政策方針，圍繞“不讓一名學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”的工作目標(biāo)，切實(shí)保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。主要工作如下：

（三）20××年按照市資助中心統(tǒng)一部署規(guī)劃，我縣普高資助比例為全縣學(xué)生總數(shù)的28%，20××年春季在校高中生總數(shù)為1670人，按照比例，結(jié)合學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)際情況，受助學(xué)生為482人，每人750元，資助總額為36、15萬元，正在進(jìn)一步審核中。

（四）“微塵基金”、“藍(lán)天春蕾女童班”、“云峰寺資助”等8項(xiàng)國家、愛心企業(yè)和慈善家基金已經(jīng)發(fā)放到位。

（五）“學(xué)前教育保教費(fèi)減免”、“20××年家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)資助項(xiàng)目”2個資助項(xiàng)目已按照上級要求完成資料完善、上交和存檔工作，待資金發(fā)放，其中，保教費(fèi)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，每生300元/學(xué)期，共計(jì)3587人，金額107、61萬元。

（六）20××年生源地助學(xué)貸款正在進(jìn)行中，預(yù)計(jì)將為400名因家貧不能順利入讀大學(xué)的高校學(xué)生提供綠色通道。

（七）根據(jù)市資助中心安排，我縣認(rèn)真開展縣（區(qū)）交叉檢查工作，通過規(guī)范資助中心管理，合理將檔案歸檔方便查閱等努力，取得xx區(qū)資助中心對我縣資助中心工作的充分肯定。同時(shí)，我資助中心也將按照此次交叉檢查的相關(guān)規(guī)定，要求各學(xué)校規(guī)范操作資助項(xiàng)目，依照政策和程序，陽光操作，并將檔案按時(shí)間、類別等正確歸檔備查。

加強(qiáng)與團(tuán)委、婦聯(lián)、精神文明辦等協(xié)作單位以及學(xué)校、學(xué)生、學(xué)生家長的溝通和協(xié)調(diào)。為了將國家的教育惠民政策落實(shí)到實(shí)處，落實(shí)到好處，真正把惠民政策“原汁原味”地送到廣大貧困學(xué)生的手里，解決他們的急需是我中心用實(shí)際行動貫徹落實(shí)黨的十八大，踐行群眾路線的具體表現(xiàn)。首先，在工作中急學(xué)生之急，想學(xué)生之所想。始終把服務(wù)學(xué)生放在中心位置，一絲不茍地與協(xié)作單位、學(xué)校、學(xué)生家長核對相關(guān)數(shù)據(jù)、資料；加強(qiáng)與協(xié)作單位進(jìn)行工作交流、對接，避免了重復(fù)貸款現(xiàn)象，共同解決了工作中遇到的諸多困難和問題。其次，把困難學(xué)生作為我們的服務(wù)對象，熱忱為他們服務(wù)，耐心解答學(xué)生及家長的疑問，認(rèn)真告知學(xué)生家長應(yīng)準(zhǔn)備的資料和注意事項(xiàng)。同時(shí)積極建立貸款學(xué)生家長的聯(lián)系制度，跟蹤了解學(xué)生的家庭情況。如有改動，及時(shí)通知，確保與學(xué)校、學(xué)生家長的24小時(shí)聯(lián)系。再次，工作過程中與其他區(qū)縣兄弟單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)、心得交流、探討和學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向市資助中心匯報(bào)工作情況和遇到困難、問題，請上級部門指導(dǎo)，按照上級指導(dǎo)整改。

自20××年秋季開學(xué)起，國家建立了學(xué)生資助政策體系，但由于學(xué)生和群眾對資助政策不清楚等問題，個別學(xué)校存在資助對象不公平，資助金發(fā)放程序不規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)不合理，一些留守兒童的監(jiān)護(hù)人文化層次低，對資助政策不甚了解，不理解資助工作的程序，誤解負(fù)責(zé)資助的工作人員等問題，回顧半年的資助工作，雖然成效明顯，但仍存在一些困難與問題。

（一）縣級教育局學(xué)生資助管理中心成立時(shí)間短，人員編制上沒有配備專門的工作人員，目前負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理工作的工作人員是臨時(shí)抽調(diào)，經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)能力有待提高。

（二）是資助比例和范圍不足。目前義務(wù)教育階段全免費(fèi)政策解決了中小學(xué)生的讀書困難，但是高中、大學(xué)、研究生中仍存在很多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，而且高校生學(xué)習(xí)、生活開支相對更大。

（三）資助金額不足。這幾年由于通貨膨脹的因數(shù)，物價(jià)飛漲，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活開支增長加大，沿用以前制定的資助金額數(shù)顯得單薄無力。

（四）對某些家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的優(yōu)秀學(xué)生資助的力度不夠，這就造成一些優(yōu)困生學(xué)習(xí)、生活沒有保障，面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。

（五）是資助面小，隨著九年義務(wù)教育的普及，在校學(xué)生人數(shù)增多，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生人數(shù)也隨之增多。

（一）建議上級資助管理部門對下級資助管理工作人員給予提供更多的`學(xué)習(xí)機(jī)會和指導(dǎo)。

（二）提高資助比例，擴(kuò)大資助范圍，提高資助金額。

（三）加大對優(yōu)困生的資助力度，加強(qiáng)貧困等級的認(rèn)定，依照貧困登記給以不同數(shù)額的資助金額幫助。

學(xué)生資助政策宣傳月活動總結(jié)

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神，緊緊圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)和教育中心工作，進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，形成全社會更加關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，更加關(guān)注教育公平的良好氛圍。

二、宣傳的重點(diǎn)內(nèi)容。

1．為體現(xiàn)黨和政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，促進(jìn)他們在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，黨和政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助。

2．兩免一補(bǔ)即全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，對貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。

3、生源地信用助學(xué)貸款政策：

（一）借款主體及還款責(zé)任：生源地信用助學(xué)貸款是指國家開發(fā)銀行等金融機(jī)構(gòu)向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生（以下簡稱“學(xué)生”）發(fā)放的、在學(xué)生入學(xué)前戶籍所在縣（市、區(qū)）辦理的助學(xué)貸款。生源地信用助學(xué)貸款為信用貸款，學(xué)生和家長（或其他法定監(jiān)護(hù)人）為共同借款人，共同承擔(dān)還款責(zé)任。

（二）學(xué)生申請生源地信用助學(xué)貸款的條件：1．具有中華人民共和國國籍；2．誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法；3．已被根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實(shí)施高等學(xué)歷教育的全日制普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等專科學(xué)校（含民辦高校和獨(dú)立學(xué)院）正式錄取，取得真實(shí)、合法、有效的錄取通知書的新生或高校在讀學(xué)生（含本?？茖W(xué)生、研究生和第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生）；4．學(xué)生本人入學(xué)前戶籍、其父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）戶籍均在本縣（市、區(qū)）；5．家庭經(jīng)濟(jì)困難，所能獲得的收入不足以支付在校期間完成學(xué)業(yè)所需的基本費(fèi)用。

3．獲得資助的優(yōu)秀貧困學(xué)生成長成才的典型事跡。

4、學(xué)生、家長、教師等社會各界對學(xué)生資助政策的反響。

二、宣傳的主要方式和步驟。

宣傳發(fā)動階段（9月1日——8日）：學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案，收集整理黨和國家近年來出臺的學(xué)生資助政策，通過召開教職工大會、學(xué)生集會等形式調(diào)動校內(nèi)各群體做好政策宣傳活動的積極性。

組織實(shí)施階段（9月9日——25日）：各學(xué)校充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒介和校報(bào)、?？?、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、展板、橫幅等多種載體，通過街頭宣傳、制作標(biāo)語、發(fā)放傳單、召開學(xué)生會、家長會等多種形式，全面宣傳學(xué)生資助政策及辦理的程序，確保宣傳工作內(nèi)容豐富、形式多樣、取得實(shí)效。

總結(jié)深化階段（9月26日——30日）：深入開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，組織受助學(xué)生和家長感恩報(bào)告會，收集受助學(xué)生中的典型事跡，做好宣傳月活動中相關(guān)圖片和文字資料的整理工作并按規(guī)定上報(bào)。

三、工作要求。

1、高度重視。精心部署。學(xué)校成立學(xué)生資助政策宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動實(shí)施方案，做到有計(jì)劃、有步驟、有成效的開展工作。

2、大造聲勢，注重實(shí)效。建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系是黨和國家促進(jìn)教育公平的重要舉措。學(xué)生資助政策覆蓋面廣、受助人數(shù)多，各學(xué)校要通過宣傳活動，使廣大學(xué)生、家長、教師和社會各界都知曉學(xué)生資助政策的重大意義、主要內(nèi)容、辦理程序。為了營造濃厚的宣傳氛圍，各中小學(xué)一是要在顯眼位置至少懸掛1幅宣傳標(biāo)語；二是要積極開展資助政策進(jìn)班級、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村社活動，要制發(fā)宣傳單分發(fā)到學(xué)生、家長和社會各界手中（各班級和學(xué)校校務(wù)公開欄至少張貼一張宣傳單）迅速擴(kuò)大資助政策的知曉面；三是要通過校園集會、廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、知識競賽、街頭宣傳等形式大造聲勢；四是要開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，收集受助學(xué)生中成長成才的先進(jìn)典型。向區(qū)教育局學(xué)生資助管理中心書面報(bào)送2名受助學(xué)生成長成才的典型材料。

當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓，要明確專人扎實(shí)開展好宣傳活動。各學(xué)校要依據(jù)自己所面對的不同受助對象進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的政策宣傳，義務(wù)教育階段學(xué)生以“兩免一補(bǔ)”政策宣傳為重點(diǎn)，力求形成聲勢，營造氛圍，注重實(shí)效。

4、做好資料收集，及時(shí)報(bào)送信息。

資陽四三一南津希望小學(xué)。

為體現(xiàn)黨和政府、學(xué)校及社會各界人士對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，促進(jìn)他們在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，資陽四三一南津希望小學(xué)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好學(xué)生資助政策的宣傳活動。

組長：鄒定平（校長）全面負(fù)責(zé)學(xué)校及周邊村民的資助政策宣傳活動、負(fù)責(zé)在校會上對學(xué)生宣傳資助政策。

成員：

張德躍收集受助學(xué)生中成長成才的先進(jìn)典型。

張德樹、陶旭、禹云成、蔣明德負(fù)責(zé)利用朝會、班隊(duì)課對本班學(xué)生進(jìn)行學(xué)生資助政策的宣傳活動、辦黑板報(bào)、“資助政策助我成長”征文活動的準(zhǔn)備工作及為家長解答相關(guān)疑問。

劉長華：負(fù)責(zé)相關(guān)經(jīng)費(fèi)的記錄、支出。

李本容：負(fù)責(zé)宣傳活動中學(xué)生的安全。

學(xué)生資助政策宣傳月活動總結(jié)

一、宣傳工作的指導(dǎo)思想。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的思想認(rèn)識，努力營造全社會關(guān)心支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。

二、宣傳內(nèi)容。

大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳社會有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長對國家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的體會和感受；宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依靠國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等資助措施成長成才的先進(jìn)事跡；宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的典型事跡；宣傳各高校向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通“綠色通道”并確保暢通無阻的情況，并對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行誠信教育。

三、宣傳目的。

我系學(xué)生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不少，我們通過廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍、助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、審批與發(fā)放流程等規(guī)定，及時(shí)讓廣大學(xué)生、家長和教師都了解國家的相關(guān)政策，并做到家喻戶曉、深入人心。

四、宣傳的方式。

充分利用校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗宣傳欄、專題工作會、主題班會等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及學(xué)校具體舉措，使宣傳工作取得實(shí)效。

五、高度重視，周密安排。

我系成立了以學(xué)管科主任王平為組長，科長林曉偉為副組長及輔導(dǎo)員為策劃的國家助學(xué)金資助政策宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了活動方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開展。

六、形式多樣，效果明顯為把宣傳工作做實(shí)、做好，我系具體做了以下的工作：

1.懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)。我系在學(xué)校主干道懸掛了“汽車工程系貧困資助政策宣傳月”橫幅，在體育館、教學(xué)樓的櫥窗張貼了海報(bào)。

2.發(fā)放宣傳資料。共印發(fā)宣傳資料2700多份，做到全系師生人手一份。以更方便的形式讓老師、同學(xué)了解、掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容，并讓學(xué)生和家長在資料回條上簽字備案。

3.舉行了一次以“助學(xué)政策助我成才”為主題的國旗下講話，努力營造良好氛圍。

4.全校組織開展了一次主題班會活動。通過知識競賽、討論、談感受等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解相關(guān)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效國家的意識，激發(fā)了同學(xué)們刻苦勤奮學(xué)習(xí)的決心。

5.在4月1日晚主題班會上，向?qū)W生播放資助政策視頻，宣傳國家資助政策，6.在汽車工程系網(wǎng)站開辟“扶貧專欄”，將國家各項(xiàng)資助政策、各種信息、動態(tài)及時(shí)傳到網(wǎng)上，并組織教師通過校園網(wǎng)學(xué)校相關(guān)文件。

7.校學(xué)生會廣播臺中午和傍晚“校園新聞”欄目做了多次主題新聞報(bào)道，播發(fā)相關(guān)學(xué)生資助政策內(nèi)容和評論及貧困學(xué)生的受助感言。

通過這一系列宣傳活動的開展，使學(xué)生、家長、教師等社會各界對國家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，形成了全社會關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，關(guān)注國家教育發(fā)展的良好氛圍。得到了全校師生及家長的一致的好評，大家都表示要努力工作，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

汽車工程系2013.4.5。

資助政策宣傳活動總結(jié)

為了貫徹落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)問題，保障學(xué)生切身利益，20xx年9月23日中午12：00，20xx級土木工程專業(yè)全體學(xué)生在6b107教室開展資助政策宣講主題班會，由輔導(dǎo)員岳敏行老師進(jìn)行主持開展，給全體學(xué)生詳細(xì)介紹了與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有關(guān)的資助政策。

岳老師首先強(qiáng)調(diào)了了解資助政策的重要性，接著從資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、申請條件和時(shí)間等方面詳細(xì)講解了大學(xué)生資助政策以及注意事項(xiàng)，并提醒同學(xué)們提前準(zhǔn)備材料。岳老師尤其強(qiáng)調(diào)了建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，應(yīng)充分保障他們的利益。

經(jīng)過這次主題班會，同學(xué)們對資助政策有了一定的了解，能根據(jù)自身情況合理申請資助，感恩國家的同時(shí)不忘激勵自己努力奮斗，以自身優(yōu)異的品格來回報(bào)國家。

資助政策宣傳活動總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家資助政策，營造該校學(xué)生資助工作的良好氛圍，全面提升學(xué)生、家長及社會各界對國家資助政策的認(rèn)識，9月1日登封市朝陽路小學(xué)南校區(qū)開展“學(xué)生資助政策宣傳”活動。

為了使家長、學(xué)生熟悉資助政策，學(xué)校利用宣傳欄開辟了資助宣傳展板，張貼宣傳海報(bào)，發(fā)放明白卡及時(shí)宣傳資助政策。并組織召開學(xué)生資助政策宣傳專題會議，強(qiáng)調(diào)學(xué)生資助的重要性，部署資助宣傳工作，要求具體、明確、到位。讓班主任知曉國家的各項(xiàng)資助政策、學(xué)校的各種資助政策，讓每個班主任都做到“心中有數(shù)，應(yīng)助盡助”。班主任通過釘釘，就小學(xué)段的相關(guān)資助政策、資助對象、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等內(nèi)容給家長進(jìn)行講解，組織學(xué)生交流，當(dāng)堂解答學(xué)生疑難問題，并動員學(xué)生回家后對家長進(jìn)行資助政策宣傳。讓學(xué)生和家長及時(shí)了解相關(guān)政策，并真正受益。

通過此項(xiàng)活動的開展，向?qū)W生們宣傳和解讀資助政策，把黨的政策宣傳好、落實(shí)好，確保讓每一個孩子都能上好學(xué)、不掉隊(duì)。

學(xué)生資助政策宣傳月活動總結(jié)

關(guān)注貧困家庭，關(guān)心貧困學(xué)生，落實(shí)國家資助政策，做好學(xué)生資助工作。根據(jù)##精神，我院結(jié)合各年級實(shí)際情況于2016年5月在全院開展以“##”為主題的學(xué)生資助政策宣傳教育月活動，讓國家資助政策家喻戶曉，深入人心，不斷掀起學(xué)生資助政策宣傳的高潮，現(xiàn)對本活動總結(jié)如下：

為確保此次以“#”為主題的學(xué)生資助政策宣傳教育月活動順利召開，我院建立了學(xué)生資助政策領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了明確的工作計(jì)劃和工作具體內(nèi)容，在開展具體工作時(shí)，做到步驟明確，措施有力。

組長：成員：

二、宣傳工作的指導(dǎo)思想。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的思想認(rèn)識，努力營造全社會關(guān)心支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。

三、宣傳內(nèi)容。

大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳社會有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長對國家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的體會和感受;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依靠國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等資助措施成長成才的先進(jìn)事跡;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的典型事跡;宣傳各高校向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通“綠色通道”并確保暢通無阻的情況，并對全院學(xué)生進(jìn)行誠信教育。

四、宣傳目的。

我院學(xué)生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不少，我們通過班會、宣傳板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍、助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、審批與發(fā)放流程等規(guī)定，及時(shí)讓廣大學(xué)生和教師都了解國家的相關(guān)政策，并做到深入人心。

五、宣傳的方式。

充分利用學(xué)院展板、主題班會、宣傳欄、微信公眾平臺等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及學(xué)院具體舉措，使宣傳工作取得實(shí)效。

六、高度重視，周密安排。

我院成立了以##等老師為成員的國家助學(xué)金資助政策宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，此外還制定了詳細(xì)的活動方案，讓全院師生在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開展。

七、形式多樣，效果明顯。

為把宣傳工作做實(shí)、做好，我院具體做了以下的工作：

（一）為了進(jìn)一步落實(shí)我院的資助政策宣傳工作，確保全校學(xué)生院不漏班，班不漏人，資助政策人人心里有數(shù)，我院于2016年5月初組織各班班長開展了不少于“兩課時(shí)”的資助政策宣講工作。首先詳細(xì)介紹了我院的所有資助政策，其中包括國家一至四等助學(xué)金、新疆一至四等助學(xué)金、新長城助學(xué)金，同時(shí)向各位同學(xué)講解了各項(xiàng)助學(xué)金的具體政策要求及申請流程，此次會議有針對性地開展了資助政策宣傳工作，把工作落到實(shí)處，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，真正做到院不漏班，班不漏人，資助政策人人心里有數(shù)。

（二）為了將此次資助政策宣傳工作落到實(shí)處，我院于2016年5月組織全院各班開展了“##”主題班會，各班在班主任及班長的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了本次主題班會的文件，隨后，各班班長向各位同學(xué)詳細(xì)介紹了我院各項(xiàng)資助政策的具體情況及申請流程，同時(shí)開展了多種形式的討論活動，給學(xué)生們上了一堂感恩父母、感恩老師的勵志課，使同學(xué)們懂得了交流、感恩、誠信的重要性，使每位同學(xué)深入了解了“##”主題班會召開的必要性及重要意義。此外，為了響應(yīng)此次主題班會，我院組織學(xué)生繪出“##”主題展板，供全院師生學(xué)習(xí)了解。

（三）為了更好的開展此次資助政策宣傳活動，我院近期開展了“##”##捐活動。由我院##組織全院學(xué)生伸出雙手，為貧困兒童送去溫暖，同時(shí)組織我院每位受助學(xué)生向資助方寫感謝信或發(fā)電子郵件匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活等情況，教育學(xué)生以實(shí)際行動學(xué)會感恩及回報(bào)，使每位同學(xué)體會到感恩回報(bào)的快樂。

（四）為大力宣傳國家各類學(xué)生資助政策，全面展現(xiàn)我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作取得的成就，加強(qiáng)對學(xué)生的勵志感恩教育，宣傳學(xué)生通過資助成長成才的典型，我院開展了主題為“##”的征文征集活動，各班受資助學(xué)生積極參與，展現(xiàn)了我院積極向上的良好風(fēng)貌。

（五）為了切實(shí)地做好學(xué)院本次資助政策宣傳月活動，讓全體學(xué)生真正做到“##”，我院組織學(xué)院各班級進(jìn)行“感恩·誠信”手抄報(bào)比賽。此次活動反響強(qiáng)烈，大家通過這次的手抄報(bào)拼評比活動，對“感恩·誠信”有了深刻的認(rèn)識。我們新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該樹立誠信意識做到以誠待人，以誠做事，擁有一顆感恩的心去對待同學(xué)家人，感恩身邊的人。人類如果沒有了真誠，生活就沒有了分量。讓我們在真誠中舒展心靈的雙翼，在真誠中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。留住真誠，生命便有了前進(jìn)的依托，留住真誠，你我便有了心靈的共鳴。讓我們在誠信里感受溫暖，讓我們在感恩里憧憬未來。

通過本次宣傳，讓更多的學(xué)生了解政府與學(xué)校的相關(guān)學(xué)生資助政策，有利于學(xué)生明確自身的享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù)，感受到國家與學(xué)校對自身的關(guān)愛，有利于學(xué)生自覺地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規(guī)定，有利于學(xué)生更好的從學(xué)生資助中獲益，順利完成學(xué)業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生正確看待國家的助學(xué)措施，誠實(shí)的根據(jù)自身情況申請資助，在得到資助后合理使用資助金。

資助政策宣傳活動總結(jié)

為切實(shí)做好學(xué)生資助政策的宣傳工作，讓家長、教師及學(xué)生更加全面和深入的了解學(xué)生資助政策，在全校營造關(guān)心幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的濃厚氛圍，確保學(xué)生資助政策順利貫徹實(shí)施，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，武勝縣金牛小學(xué)于近日開展了資助政策宣傳活動。

武勝縣金牛小學(xué)召開全體教師會議，對全校教師進(jìn)行學(xué)前資助政策培訓(xùn)，向教師們傳達(dá)學(xué)生資助政策精神，就學(xué)生資助的資助對象、資助標(biāo)準(zhǔn)到辦理程序給老師們做了詳細(xì)介紹。

該校成立學(xué)生資助政策宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定學(xué)生資助政策宣傳方案，利用公示欄、廣播、家校聯(lián)系群、發(fā)放資助政策宣傳明白紙，將學(xué)生資助政策傳播到每一位家長及學(xué)生。

武勝縣金牛小學(xué)通過一系列宣傳活動的開展，使學(xué)生、家長對國家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，形成了關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、關(guān)注國家學(xué)生資助政策的良好氛圍。

“學(xué)生資助政策宣傳月”活動總結(jié)

一、通知下發(fā)后，為了加強(qiáng)對宣傳月工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳活動取得成效，我班成立的宣傳月活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx（生活委員）。

副組長：xxx（班長）。

成員：xxxx。

二、確定宣傳工作目標(biāo)。

讓學(xué)生全面掌握國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、自治區(qū)人民政府獎學(xué)金等不同資助項(xiàng)目的申請條件和申請程序；助學(xué)貸款的申請辦理與還款程序；邊遠(yuǎn)地區(qū)代償和入伍義務(wù)兵役代償?shù)木唧w申報(bào)條件和申報(bào)程序；加強(qiáng)對學(xué)生誠信、感恩和勵志教育。

三、確定步驟及措施。

1.召開小組會議，確定海報(bào)內(nèi)容。

2．由主要負(fù)責(zé)人制作宣傳課件。

3.召開主題班會。

五、通過本次宣傳，讓更多的學(xué)生了解政府與學(xué)校的相關(guān)學(xué)生資助政策，有利于學(xué)生明確自身的享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù)，感受到國家與學(xué)校對自身的關(guān)愛，有利于學(xué)生自覺地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規(guī)定，有利于學(xué)生更好的從學(xué)生資助中獲益，順利完成學(xué)業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生正確看待國家的助學(xué)措施，誠實(shí)的根據(jù)自身情況申請資助，在得到資助后合理使用資助金。雖然這次活動的開展取得較好成功，但是仍然存在一些不足，比如班會上，同學(xué)們的積極性仍然不夠高，經(jīng)分析后發(fā)現(xiàn)原因主要在于大多同學(xué)對國家政策還存在疑惑，同時(shí)班委對此次活動資料準(zhǔn)備得不夠充分。我們將努力改正這些缺點(diǎn)，爭取在下一次活動中取得更大進(jìn)步。

“學(xué)生資助政策宣傳月”活動總結(jié)

為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，提升學(xué)生、家長及社會各界對國家資助政策的認(rèn)識，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助規(guī)范管理，全面推進(jìn)精準(zhǔn)資助和資助育人，樂余中心小學(xué)積極貫徹落實(shí)張家港市學(xué)生資助管理中心的各項(xiàng)文件精神，有針對性地開展了多項(xiàng)工作。

學(xué)校充分利用升旗儀式、班隊(duì)課、紅領(lǐng)巾廣播等平臺，多渠道、多層次、全方位地向?qū)W生宣傳國家資助政策，營造了濃厚的宣傳氛圍。在班會活動中，各班通過班主任宣講、同學(xué)上臺演講的形式學(xué)習(xí)和宣傳資助政策。

“國家資助，助我飛翔”。我校組織師生觀看蘇州學(xué)生資助“勵志成才”宣傳片《與爾同行》?？赐旰?，同學(xué)們感受到了我們祖國大家庭的溫暖，受到資助的.孩子紛紛表示，會把宣傳片中的哥哥姐姐們當(dāng)成榜樣，刻苦學(xué)習(xí)、立志成才。

為了讓全社會都了解國家資助政，我校還下發(fā)了“致家長的一封信——學(xué)生資助政策介紹”，讓更多的學(xué)生、家長更加全面地了解學(xué)生資助政策，使國家學(xué)生資助政策深入每個學(xué)生家庭。

我學(xué)校還組織學(xué)生參加“學(xué)生資助政策知識”手抄報(bào)比賽，通過活動的開展，使學(xué)生對“國家資助政策”有了更加深入的了解。

此次宣傳活動讓樂小師生和家長更加全面深入地了解國家資助政策，同時(shí)也感受到了黨和國家的深切關(guān)懷。樂小學(xué)子會將這份愛與希望傳遞下去，筑夢路上，讓我們攜手同行！

學(xué)生資助政策工作總結(jié)

我校根據(jù)上級文件精神，認(rèn)真開展了學(xué)前資助減免工作，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

組長：

副組長：

組員：

1、父母雙亡或一方死亡；

2、家中親人有患過重病住院的，且負(fù)債較多；

3、家中經(jīng)濟(jì)條件極差，沒有住房或是危房；

4、父母離異，且經(jīng)濟(jì)狀況不好；

5、家庭人口多，或勞動力不夠，收入不高；

6、家中還有其他親人讀書，所需生活費(fèi)高。

11人，資助標(biāo)準(zhǔn)：每生每學(xué)期250元。

1、充分利用各種形式進(jìn)行廣泛宣傳，做到家喻戶曉、深入人心。

2、對照減免對象的條件，遵照公平、公正、公開的原則，按照程序認(rèn)真做好了受助學(xué)生的評選和公示。

3、認(rèn)真組織獲生活補(bǔ)助的減免學(xué)生填寫《申請表》，將名單進(jìn)行公示。

資助政策宣傳活動總結(jié)

為了讓學(xué)生更深入地了解國家資助政策，學(xué)校加大對學(xué)生資助政策的宣傳，努力做到家喻戶曉、深入人心，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因?yàn)閲屹Y助得以完成學(xué)業(yè)、實(shí)現(xiàn)夢想，確保不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。引導(dǎo)他們在獲得資助的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)教育，懂得感恩，學(xué)會關(guān)愛。為此9月25日，我們徐王趙小學(xué)一年級開展了“資助政策宣傳”主題班會。

在本次班會中，首先向?qū)W生介紹國家為解決貧困學(xué)生讀書難的問題，采取的有效措施，全面實(shí)施資助政策，加大對學(xué)生的資助力度。讓學(xué)生知道資助政策實(shí)施以來，從根本上緩解了學(xué)生讀書難的問題，受到社會的支持。

通過本次班會，讓學(xué)生相信社會處處有愛，會記得國家、社會對我們的關(guān)注與幫助。對班級非貧困生起到正面激勵的作用，并懷有一顆感恩的心。在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷努力，不斷拼搏。