寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
本學(xué)期學(xué)校根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃,廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作,有效提升了不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平,有效實(shí)現(xiàn)了助人自助的教育目標(biāo),促進(jìn)了學(xué)生人格的健全發(fā)展。
1、科學(xué)性原則:即根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為科學(xué)乃至精神醫(yī)學(xué)等多種學(xué)科的理論與技術(shù),科學(xué)地開展心理健康教育工作。
2、因地、因校制宜原則:不同地區(qū)、不同學(xué)校學(xué)生心理問題表現(xiàn)不同,教學(xué)條件、師資條件不同,開展心理健康教育的程度不同,因此,要根據(jù)我校實(shí)際情況來開展工作,以提高工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
3、面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合的原則:心理困惑或障礙既有共性的問題,也有個(gè)性的問題,因此要將面向全體學(xué)生同關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合。
4、以發(fā)展、預(yù)防為主的原則:在實(shí)踐中,要堅(jiān)持發(fā)展、預(yù)防為主,矯治為輔的原則。
5、人本主義教育原則:其一,把學(xué)生作為獨(dú)立的生命個(gè)體,充分地尊重、理解、信任學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系;其二,把學(xué)生作為完整的生命個(gè)體,要全方位、多角度地認(rèn)識(shí)學(xué)生;其三,以學(xué)生為教育的主體和活動(dòng)的主體。
6、助人自助原則:即幫助學(xué)生提高自助能力。
今天中午,學(xué)生處心理健康服務(wù)中心主辦的心理健康教育宣傳月活動(dòng)在餐廳廣場(chǎng)舉行,以“新體驗(yàn)筑夢(mèng)想促成長(zhǎng)”為主題,開展了真情速遞,性格測(cè)試以及第三屆心理電子報(bào)優(yōu)秀作品展,第二屆“筑夢(mèng)濟(jì)職·見證成長(zhǎng)”照片征集活動(dòng)優(yōu)秀作品展,開展了facepatty活動(dòng)等一系列內(nèi)容新穎,形式多樣,針對(duì)性強(qiáng)且有吸引力的心理健康教育活動(dòng)。
尤其是真情速遞活動(dòng)吸引了眾多同學(xué)們的積極參加,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,同學(xué)們都認(rèn)真挑選自己喜歡的明信片,寫上真摯的祝福,已信封的方法傳遞同學(xué)與同學(xué)之間的友誼。傳遞著溫暖與關(guān)懷。
本次活動(dòng)圓滿結(jié)束,不僅宣傳心理健康教育理念,普及心理健康知識(shí),而且營(yíng)造積極健康向上的.校園氛圍。
當(dāng)今社會(huì)人人都在提倡珍惜水資源、保護(hù)水資源。為呼吁我校全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問題,提高對(duì)水的認(rèn)識(shí),營(yíng)造節(jié)約用水宣傳氛圍,不斷提高我校節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率、效益,圍繞“珍惜每一滴水”的宣傳主題,我們認(rèn)真開展了節(jié)水宣傳主題活動(dòng),現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下:
一、宣傳到位
為切實(shí)抓好節(jié)水宣傳活動(dòng),利用了廣播及少先隊(duì)宣傳板的途徑,想學(xué)生們講解節(jié)水日的來歷及其深遠(yuǎn)的意義,并向同學(xué)們提出了要求。
二、落實(shí)活動(dòng)
根據(jù)實(shí)際,我校從以下幾個(gè)方面采取措施,通過舉辦主題班會(huì)、張貼節(jié)水警示牌、宣傳黑板報(bào)等形式,向廣大學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳普及節(jié)水知識(shí),切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí),使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。
1、召開主題班隊(duì)會(huì)。各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水意識(shí)的培養(yǎng)。開展“節(jié)約用水、從我做起”、“我為節(jié)水出點(diǎn)子”、“節(jié)約用水是我們共同的責(zé)任”專題討論會(huì)等形式,大力弘揚(yáng)“節(jié)水光榮、浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚。
母等家庭成員節(jié)約用水,宣傳和帶動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)支持、關(guān)心、參與我?;顒?dòng)開展。同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳;各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗,每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查,切實(shí)營(yíng)造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。
3.抓好校園文化陣地,營(yíng)造節(jié)水宣傳氛圍,充分利用黑板宣傳板,節(jié)水警示牌等多種形式,營(yíng)造節(jié)水宣傳的良好氛圍。
為維護(hù)學(xué)生心理健康,增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì),解決學(xué)生心理問題,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制我校心理健康教育總結(jié)如下。
學(xué)校心理健康教育的宗旨是健康快樂成長(zhǎng),維護(hù)學(xué)生心理健康、增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì),解決學(xué)生心理問題,其具體目標(biāo)為:
(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,使學(xué)生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會(huì)公德,促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。
(二)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神,養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。
(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活,增強(qiáng)學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力,生活適應(yīng)能力,社會(huì)交往能力和競(jìng)爭(zhēng)能力,促進(jìn)學(xué)生生存能力的發(fā)展。
根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)成學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育,其教育內(nèi)容方要有以下幾個(gè)方面:
1、學(xué)習(xí)心理健康教育。
2、情感和意志的心理健康教育。
3、人際關(guān)系心理教育。
4、個(gè)性心理教育,把塑造個(gè)性與樹立正確的價(jià)值觀念有機(jī)地結(jié)合起來,讓學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀。
5、青春期教育。加強(qiáng)青春期教育,包括青春期性知識(shí),性心理教育以及性道德,性法律教育,讓學(xué)生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力,正確處理好男、女同學(xué)的間的交往,做到自尊與互尊。
1、心理健康宣傳周啟動(dòng)暨國(guó)旗下講話。
2、開設(shè)心理健康教育課,加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)。
3、心理健康手抄報(bào)。
4、班級(jí)心理健康主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
4、利用學(xué)校led、黑板報(bào)等多樣化工具,宣傳普及心理健康知識(shí)。
總之,注重并加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育,減少學(xué)生的不適應(yīng)行為,為學(xué)生正常成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校心理健康的深化發(fā)展,積極宣傳心理健康的重要性和普及心理健康知識(shí),讓學(xué)生保持一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài),武漢初級(jí)中學(xué)于20xx年10月17日至21日開展了以“關(guān)愛青春,從心開始”為主題的心理健康宣傳周活動(dòng)。在歷時(shí)一周的時(shí)間里,各種新穎的心理健康宣傳活動(dòng)為學(xué)校增添了一筆斑斕的色彩。心理宣傳周的時(shí)間是有限的,可我們更希望短暫的宣傳能夠在同學(xué)們未來的生活中起到長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用。
現(xiàn)將本屆宣傳周中各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)如下:
一、現(xiàn)場(chǎng)咨詢及測(cè)評(píng)活動(dòng)
本次現(xiàn)場(chǎng)咨詢及測(cè)評(píng)活動(dòng)分別于10月17日~19日中午在教學(xué)樓一樓大廳舉行?;馃岬默F(xiàn)場(chǎng)咨詢以及現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng)吸引了同學(xué)們的眼球。本次的測(cè)評(píng)提供了ab型性格測(cè)試、自信心測(cè)試以及意志力測(cè)試,用科學(xué)的方法使同學(xué)們進(jìn)一步把握自身的心理狀況和心理特點(diǎn),為全面了解自己、認(rèn)識(shí)自己提供了另一個(gè)途徑和機(jī)會(huì),此活動(dòng)受到同學(xué)們喜愛。本次測(cè)評(píng)共發(fā)放問卷279份,其結(jié)果顯示我校學(xué)生絕大多數(shù)處于健康狀態(tài)。同時(shí)對(duì)在測(cè)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的部分需要幫助的同學(xué)也給予人性化的咨詢輔導(dǎo)。在現(xiàn)場(chǎng)咨詢中,同學(xué)們來訪的問題主要針對(duì)人際交往、學(xué)業(yè)、情緒情感等。通過心理老師耐心的疏導(dǎo),讓同學(xué)們了解并改善自己的困擾,部分需進(jìn)一步輔導(dǎo)的學(xué)生也已建立咨詢關(guān)系,將有專業(yè)的老師為其解決困擾。
二、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)
10月19日中午,八(9)班在兩位心理老師的組織下開展了團(tuán)體輔導(dǎo)課,同學(xué)們?cè)谖倚sw育場(chǎng)上參加了以“馬蘭花”和“千千結(jié)”為主要內(nèi)容的團(tuán)體心理拓展活動(dòng)。在“馬蘭花”活動(dòng)中,同學(xué)們充分發(fā)揮了創(chuàng)造性和主動(dòng)性,“千千結(jié)”環(huán)節(jié)則為大家提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我、開發(fā)自我的機(jī)會(huì)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中,勇于挑戰(zhàn)自我,發(fā)揚(yáng)互助精神,同時(shí)也通過交流更加認(rèn)識(shí)自己和他人,通過生動(dòng)的活動(dòng)和親身的參與體會(huì)到合作和溝通的重要性。
同時(shí),孫麗娟老師通過發(fā)放的壓力問卷,抽選了一部分壓力較大的學(xué)生,在“心靈港灣”舉辦了一次旨在教會(huì)學(xué)生們減壓的方法,讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自己減壓的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。此活動(dòng)中,孫老師首先讓同學(xué)們暢談他們自己遇到的一些壓力與感受,期間孫老師給與了一些有效的點(diǎn)評(píng);最后,孫老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起體驗(yàn)身體和心靈雙重放松活動(dòng),不僅“授之以魚”,且“授之以漁”。
三、心靈劇大賽
10月20日中午,在初中部一樓大廳舉行了首屆心理健康宣傳周心靈劇大賽。在為期2個(gè)星期的準(zhǔn)備中,同學(xué)們?cè)趯I(yè)老師的指導(dǎo)下,精心選取了心靈劇劇本,包括《小王子》選段、《我被青春撞了一下腰》、《找回自信》、《如何正確的追星》、《男生女生》等。同學(xué)們精心的準(zhǔn)備和老師耐心的輔導(dǎo),使得當(dāng)日中午的心靈劇表演精彩非凡。在表演中,同學(xué)們除了鍛煉了自己的表現(xiàn)力外,還體會(huì)到了平日不曾細(xì)心體會(huì)到的各種情緒情感,對(duì)心理老師的工作內(nèi)容也有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí),拉近了心理學(xué)與同學(xué)們之間的距離。
四、心理健康宣傳周其他活動(dòng)
本屆宣傳周通過心理健康宣傳板和心理報(bào)紙《心靈港灣》兩種形式,向同學(xué)、老師乃至家長(zhǎng)們宣傳了最基本的心理學(xué)知識(shí),同學(xué)們對(duì)所宣傳的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣,也有不少同學(xué)在心愿墻和彩虹墻上留下了自己美好的愿望。除了各種心理知識(shí)的宣傳外,本次宣傳周還在一些班級(jí)上播放了心理影片,包括《當(dāng)幸福來敲門》、《忠犬八公》《地球上的星星》等,這些心理影片也喚起了同學(xué)們關(guān)注內(nèi)心的感觸。
過這次短暫的活動(dòng),同學(xué)們對(duì)心理健康的基本知識(shí)有了一定的了解,對(duì)自身當(dāng)下的心理狀況也有了初步的認(rèn)識(shí),形成對(duì)心理健康濃厚的興趣,為我校重視心理健康、關(guān)注心理健康的校園氛圍建設(shè)邁開了歷史性的第一步。在此,我再次向全校師生呼吁,關(guān)愛健康,從心開始。給心靈多一份關(guān)注,給生命多一份關(guān)愛,給自己多一些勇氣,做一個(gè)關(guān)愛我們心靈的人。謝謝!
自20--年入秋以來,我國(guó)西南大部遭受嚴(yán)重旱災(zāi),云南、貴州、廣西、重慶、四川5省耕地受旱面積9000多萬畝。捐錢、捐物、捐水,全國(guó)各地都在為災(zāi)區(qū)送上“甘露”。西南旱災(zāi)再一次驚醒人們:珍惜水資源,刻不容緩!為此,本協(xié)會(huì)組織如下活動(dòng):
第一環(huán)節(jié)募捐為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心
20--年4月中旬,在得知西南干旱,青海玉樹地震等不幸的消息后,我們希望為災(zāi)區(qū)盡綿薄之力,故舉辦了義賣募捐的活動(dòng),為災(zāi)區(qū)籌款。
活動(dòng)初期,我們向本學(xué)院--,--,--級(jí)的同學(xué)籌集物資,同學(xué)們熱情都很高,捐出自己不用但有價(jià)值的資料,雜志,飾品等供我們義賣。
首先,我們?cè)谛?nèi)進(jìn)行了義賣,在同學(xué)積極踴躍的購(gòu)買捐助下,為災(zāi)區(qū)募得了三百多元的善款。這更加提高了我們的信心和積極性。
然后,我們?cè)?-測(cè)控1班的幫助下,去社區(qū)又進(jìn)行了一次義賣。雖然過程很辛苦,但同學(xué)們無怨無悔,順利完成了任務(wù)。最后我們總共為災(zāi)區(qū)籌到6百多元,錢雖然不多,但這是我們的一份心意,愿災(zāi)區(qū)人民早如渡過難關(guān)。
第二環(huán)節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)大賽
首先,關(guān)于節(jié)水海報(bào),我們對(duì)全校各班進(jìn)行了宣傳,并組織節(jié)水海報(bào)比賽的報(bào)名。在各個(gè)學(xué)院的支持配合和踴躍報(bào)名下,活動(dòng)開展的很順利,作品也很有創(chuàng)意。最后我們?cè)谠盒麄鞑康膮f(xié)助下,評(píng)比出了一二三等、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)以及最佳才藝獎(jiǎng)。
我們學(xué)院的參賽者獲得了二、三等的好成績(jī)。
我們?cè)?月29日將獲獎(jiǎng)海報(bào)在南苑食堂以及社團(tuán)活動(dòng)日進(jìn)行了展覽,取得了良好的反響。
第三環(huán)節(jié)“最后一滴水”節(jié)水比賽。
為呼吁全校師生進(jìn)一步關(guān)心水的問題,提高對(duì)水的認(rèn)識(shí),營(yíng)造節(jié)約用水宣傳氛圍,不斷提高我們節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率、效益,圍繞“減少漏失,杜絕浪費(fèi),建設(shè)節(jié)水型校園”的宣傳主題,我們認(rèn)真開展了宿舍節(jié)水主題活動(dòng),現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下:
首先,我們對(duì)本學(xué)院各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了節(jié)水宣傳,然后以宿舍為單位進(jìn)行報(bào)名。接著,我們進(jìn)行了為期兩周的節(jié)水檢查,并進(jìn)行了張貼。最后,我們對(duì)兩周每天的用水量排名,統(tǒng)計(jì)出了一二三等以及優(yōu)秀獎(jiǎng),并且頒發(fā)了獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀。
本次活動(dòng)以抗旱為契機(jī),符合這段時(shí)間內(nèi)的主旋律,與時(shí)俱進(jìn)。往后活動(dòng)要切合時(shí)事新聞,更有利于宣傳,有利于和學(xué)生們產(chǎn)生共鳴。還有前期宣傳的好壞也會(huì)很大的影響后期活動(dòng)的成功與否,所以一定要注重前期的宣傳。
希望通過此次主題教育活動(dòng),提高同學(xué)們的心理健康水平,培養(yǎng)其積極、樂觀、健康的生活態(tài)度,為校園營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)也讓大家在感悟生命的過程中更好的珍惜生命,為美好的明天不懈奮斗!
活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日
活動(dòng)地點(diǎn):xxx
活動(dòng)主題:“感悟生命,尋找真我”
活動(dòng)流程:此次活動(dòng)以主題班會(huì)的形式開展,主要分為四個(gè)階段
第一階段:“感悟生命——生命可以如此美好”
此階段為大家展示了我們從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人,從結(jié)婚生子到安享晚年這一漫長(zhǎng)人生歷程的所有美好瞬間,同時(shí)讓同學(xué)們自由發(fā)言,訴說自己生命歷程中最希望被定格的瞬間,帶領(lǐng)同學(xué)們重溫生命中的美好時(shí)光。意在讓大家感受我們?nèi)松心菬o窮盡的美好,啟迪大家感悟生命的真諦,熱愛生命,憧憬人生,去體味生命中每一個(gè)美好的瞬間。
第二階段:“感悟生命——生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗”
此階段為大家播放了“漸凍人王甲”一只手書寫堅(jiān)強(qiáng)的生命、武漢大學(xué)三名女學(xué)生為救助重病室友省吃儉用,靠賣廢品賺錢的感人新聞、以及為紀(jì)念汶川地震四周年制作的感悟生命之100個(gè)堅(jiān)強(qiáng)瞬間的視頻,在視頻的播放過程中,很多同學(xué)潸然淚下,那一刻,他們流下的淚,是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)生命的敬畏,是對(duì)民族大愛的震撼、也是對(duì)生命中那些無法預(yù)知的未來的辛酸無奈...
第三階段:“生命很堅(jiān)強(qiáng),卻也很脆弱”
此階段向大家展示了近年來全國(guó)各地高校頻發(fā)的大學(xué)生自殺、兇殺案例,一幕幕殘忍的畫面繃緊了在場(chǎng)每位同學(xué)的心。我們?cè)谛4髮W(xué)生這一特殊群體處在踏入社會(huì)前的過渡階段。生活上,從依賴到相對(duì)獨(dú)立;學(xué)業(yè)上,從填鴨式學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí),經(jīng)歷著巨大的身心調(diào)整和變化。大學(xué)生所面臨的壓力與日俱增,因此大學(xué)生群體成為抑郁癥的易發(fā)人群,抑郁癥也成了當(dāng)下大學(xué)生心理的隱形殺手。
在播放過此視頻后,我們展示了一組對(duì)大學(xué)生心理健康教育的研究數(shù)據(jù),通過多種方式讓同學(xué)們了解到心理健康的重要性!
緊接著讓同學(xué)們做了一項(xiàng)包含40個(gè)小題的心理測(cè)試,并隨機(jī)抽查測(cè)試結(jié)果,結(jié)果發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)有一定的心理障礙。為了讓同學(xué)們更好的緩解心理壓力,我們讓部分同學(xué)分享了自己的減壓方法,并向大家展示了大學(xué)生心理調(diào)節(jié)法以及面對(duì)心理問題的各種應(yīng)對(duì)措施,鼓勵(lì)同學(xué)們積極面對(duì)心理問題,加強(qiáng)交流,培養(yǎng)積極、健康、樂觀、向上的心態(tài),正確的認(rèn)識(shí)自我,了解自我,找尋真正的自我。
校園心理健康宣傳周活動(dòng)總結(jié)二
為普及幼師生心理健康知識(shí),提升同學(xué)們的心理健康水平。我校由校團(tuán)委組織發(fā)起,心理咨詢中心老師指導(dǎo),全校師生參與的525“中國(guó)夢(mèng)校園情快樂心”大型心理健康宣傳周活動(dòng)于5月中旬拉開帷幕。
一、普及常識(shí)人人參與
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