方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)愛(ài)偏遠(yuǎn)山區(qū)留守兒童;
我縣位于云南省東南部,文山壯族苗族自治州東北部,地處滇、桂、黔三省(區(qū))交界處,集老、少、邊、窮、山五位一體,是國(guó)家和云南省首批確定的貧困縣。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),至20xx年末,全縣外出務(wù)工勞動(dòng)力達(dá)到20萬(wàn)人,占全縣總?cè)丝诘?5.2%;據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),留守兒童4.2萬(wàn)人,占全縣兒童的28.3%。原本天真快樂(lè)的年齡,卻過(guò)早的挑起了生活的重?fù)?dān),承擔(dān)了令人意想不到的擔(dān)子。
由于長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母親人,親情缺失,使他們的身心健康受到了不同程度的影響,“留守兒童”普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問(wèn)題。通過(guò)本次活動(dòng),在幫助本縣學(xué)前留守兒童的同時(shí),也能過(guò)讓我們幼兒園的孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,珍惜幸福。
5月30日
幼兒園全體教職工和全體幼兒及家長(zhǎng)
宣傳目標(biāo):把全園教職工和幼兒都動(dòng)員起來(lái);讓所有家長(zhǎng)都參與進(jìn)來(lái)!
1、平面宣傳:
(1)橫幅宣傳
懸掛在將進(jìn)行義賣的場(chǎng)地適合位置
(2)宣傳板宣傳
在5月中旬完成捐助兒童的信息采集,將兒童的'生活情況等多方面信息制作成宣傳板放于義賣場(chǎng)地,讓大家更了解此次義賣活動(dòng)的主題。
(3)倡議書宣傳。
2、立體宣傳
媒體宣傳:與廣南縣電視臺(tái)聯(lián)系,對(duì)義賣活動(dòng)進(jìn)行宣傳,并在活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行采訪,及后續(xù)募捐款項(xiàng)的援助進(jìn)行一系列報(bào)道。
1、準(zhǔn)備階段(5月5日—5月23日):
(1)確定募捐對(duì)象,并收集資料;
(2)與相關(guān)單位聯(lián)系,對(duì)活動(dòng)當(dāng)天的場(chǎng)地、交通、安全、宣傳做好安排;
(3)以教研組為單位,確定本組義賣物品,并做好安排;
(4)各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),對(duì)義賣進(jìn)行宣傳,各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人;
(5)組織幼兒進(jìn)行義賣物品的制作及整理;
(6)確定好各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及個(gè)數(shù);
(7)各班制作募捐箱。
2、宣傳階段(5月24日—5月29日):
(1)制作義賣宣傳板、倡議書、橫幅;
(2)電視臺(tái)的前期宣傳;
3、義賣階段(5月30日):
(1)地點(diǎn):蓮湖公園正大門兩旁人行道
(2)攤點(diǎn):以班為單位分組進(jìn)行;
(3)價(jià)格:各年級(jí)組統(tǒng)一制定同樣商品價(jià)格,嚴(yán)禁自行漲幅;
(5)各班教師家長(zhǎng)及幼兒園后勤人員共同完成攤位的布置及整理;
4、捐助階段:
1、幼兒義賣活動(dòng)期間的安全工作;
2、場(chǎng)地申請(qǐng)和人員調(diào)配;
3、義賣物品的合理性;
4、買的時(shí)候不能強(qiáng)買強(qiáng)賣。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月24日(周二)下午4:00起——5:30結(jié)束。
活動(dòng)地點(diǎn):一樓體育功能廳、大廳
參加人員:全體幼兒及家長(zhǎng)(每位幼兒邀請(qǐng)1名家長(zhǎng)參與活動(dòng))
活動(dòng)流程:
1、義賣物品為幼兒玩具,12月6日早晨,每個(gè)小朋友帶1件半成新的玩具,交到班級(jí)老師處。每件玩具由幼兒自己定價(jià)格,價(jià)格為:5元、10元、20元、30元。也可寫上祝福的話語(yǔ),隨玩具一起送給買到玩具的小朋友。
2、4月26日(周二)下午4:00起——5:30結(jié)束,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園后,先到班級(jí)接幼兒,再到在幼兒園一樓大廳、體育功能廳參加玩具義賣活動(dòng)(購(gòu)買玩具數(shù)量不限)。
3、將玩具義賣款投放在捐款箱內(nèi),并在紅紙上留下幼兒的姓名和義賣款額。
4、請(qǐng)兩位家長(zhǎng)作為本次活動(dòng)的愛(ài)心大使,全程跟隨活動(dòng),將所得玩具義賣愛(ài)心款全部捐給張新碩同學(xué)。
親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)朋友們,行動(dòng)起來(lái)吧!我們等待您的`參與,孩子們期盼您的支持!請(qǐng)踴躍捐款,讓慈善走進(jìn)生活,讓愛(ài)心充滿一幼,讓真情溫暖家園。
(注:本次活動(dòng)自愿參加)
六一兒童節(jié)愛(ài)心義賣活動(dòng)——“把快樂(lè)帶回家”為病床上的兒童獻(xiàn)關(guān)愛(ài)行動(dòng).
本次活動(dòng)旨在為了讓孩子在感受快樂(lè)六一的同時(shí),能讓孩子懷著赤子之心,萌發(fā)孩子關(guān)愛(ài)他人的情感?;顒?dòng)由孩子擔(dān)任“主角”,分成“快樂(lè)六一、快樂(lè)童年、快樂(lè)奉獻(xiàn)”三個(gè)部分,由全校師生、家長(zhǎng)共同參與將這份濃濃的愛(ài)心傳遞在校園的每一個(gè)角落。此次愛(ài)心義賣所得,將全數(shù)捐贈(zèng)給“中國(guó)下一代教育基金會(huì)”,用于幫助那些醫(yī)院內(nèi)長(zhǎng)期臥床的小朋友,讓吳一的孩子們過(guò)一個(gè)有意義的、難忘的“六一”兒童節(jié)。
快樂(lè)六一,快樂(lè)童年,快樂(lè)奉獻(xiàn)。
20xx年6月1日
學(xué)校操場(chǎng)(楓樺主會(huì)場(chǎng)、永德、劍川分會(huì)場(chǎng))
全校師生、家長(zhǎng)。
環(huán)節(jié)一:愛(ài)心紅毯(8:00~8:30)
1、6月1日活動(dòng)當(dāng)天8:00~8:30左右入園,走愛(ài)心紅毯,領(lǐng)取義拍號(hào)牌。
2、由引導(dǎo)員引導(dǎo)至愛(ài)心墻并簽名。
3、由老師手中領(lǐng)取愛(ài)心絲帶,并系在手腕上,然后在本班所在的小椅子上入座。
環(huán)節(jié)二:童真展示及義拍(8:30~9:15)
1、升旗儀式。
2、園長(zhǎng)講話。
3、由主持人介紹本次活動(dòng)創(chuàng)想及安排,并宣讀義拍規(guī)則:
第一、每項(xiàng)拍品都會(huì)制訂一個(gè)起價(jià),并在拍賣帖中標(biāo)注每件物品的拍價(jià)幅度,拍賣結(jié)束以后出價(jià)最高者成交。比如玻璃花瓶,設(shè)定的起拍價(jià)是20元,每次舉號(hào)牌為一次加價(jià),加價(jià)幅度為5元或5元的倍數(shù)(看物品的價(jià)值加價(jià)幅度會(huì)作調(diào)整)。
第二、每一項(xiàng)愛(ài)心物品由主持人介紹它的具體情況(由誰(shuí)捐贈(zèng)、有什么特別……),在義拍結(jié)束后,確認(rèn)拍得者及義拍價(jià)格,由拍得者現(xiàn)場(chǎng)捐款、留言并取得愛(ài)心物品。
4、童真展示,幼兒進(jìn)行才藝表演助興,可與義拍穿插進(jìn)行。
5、各班選出一名工作人員在義賣過(guò)程中維護(hù)好秩序。
6、全體師生手語(yǔ)表演《感恩的心》。
7、小青蛙故事比賽園內(nèi)頒獎(jiǎng)。
8、活動(dòng)結(jié)束后由主持人提醒家長(zhǎng)孩子將小椅子放回教室,一名班主任派發(fā)六一禮物,另一名老師和阿姨、志愿者家長(zhǎng)準(zhǔn)備義賣。
注:出入教室從安全通道走,避免擁擠。
環(huán)節(jié)三:義賣活動(dòng)
1、各班設(shè)攤義賣,每個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心的家長(zhǎng)或孩子都有愛(ài)心標(biāo)簽。
2、家長(zhǎng)和孩子根據(jù)義賣品價(jià)格獻(xiàn)愛(ài)心,儲(chǔ)蓄罐中剩余零錢全部作為愛(ài)心捐款。
3、各班專人統(tǒng)計(jì)愛(ài)心捐款,并上報(bào)至各園總的統(tǒng)計(jì)員處進(jìn)行清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)。
4、各班將愛(ài)心剩余物品收集、處理。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
班級(jí):
1、每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目,要求每位幼兒都要參加。節(jié)目在5月16日前上報(bào)到園區(qū)。
2、5月1日—5月30日積攢零錢,幼兒通過(guò)節(jié)省零花錢或是幫助忙碌的爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)來(lái)?yè)Q取零花錢并存入儲(chǔ)蓄罐中。5月30日帶到幼兒園。
3、5月18日—5月23日,每個(gè)班級(jí)收集義賣物品,統(tǒng)計(jì)定好物品價(jià)格,并貼好標(biāo)簽,價(jià)格要求合理。
4、活動(dòng)前各班準(zhǔn)備好廣告宣傳標(biāo)語(yǔ)(a3紙大小)到時(shí)放在自己的攤位前,吸引師生、家長(zhǎng)。
5、錢款統(tǒng)計(jì)員教師、家長(zhǎng)志愿者各一名。
園區(qū):
1、專人收齊教師手工義賣品,每個(gè)園區(qū)從義賣品中選擇4、5件精品進(jìn)行義拍,要求義賣商品要有一定的質(zhì)量。
2、根據(jù)活動(dòng)按排,每個(gè)園區(qū)配備主持教師一名大班幼兒一名(主持人熟悉活動(dòng)流程和義拍規(guī)則)、紅毯引導(dǎo)員2名、愛(ài)心墻簽名員1名、系紅絲帶2名、家長(zhǎng)志愿者每班2位幼兒4名(可負(fù)責(zé)義賣)、總的錢款統(tǒng)計(jì)員教師、家長(zhǎng)志愿者各一名。
3、實(shí)況轉(zhuǎn)述員1名,向楓樺主會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)述義拍情況、捐贈(zèng)金額等。
4、紫色愛(ài)心絲帶,根據(jù)班級(jí)人數(shù)。
5、愛(ài)心簽名墻一塊,標(biāo)題“幸福童年、快樂(lè)成長(zhǎng)”——吳涇一幼“六一”兒童節(jié)愛(ài)心義賣活動(dòng)。(需要粉色書面紙的請(qǐng)匯總到謝老師處)
6、園區(qū)大的募捐箱一個(gè),置于愛(ài)心墻處。
7、5月31日,根據(jù)六一氛圍需要,對(duì)園區(qū)進(jìn)行布置。
8、義拍號(hào)牌,粉色愛(ài)心書面紙,一張a4紙可做2個(gè),由園區(qū)統(tǒng)一規(guī)格,分配編號(hào),各班自行制作。
9、安排好義賣后的清潔工作及人員。
活動(dòng)要求:
1、設(shè)計(jì)展臺(tái)
a每班設(shè)計(jì)一個(gè)展臺(tái),屆時(shí)安排桌椅至指定地點(diǎn)設(shè)攤。
b每班的展臺(tái)擺放整齊,分類清晰。
c每班設(shè)有一個(gè)愛(ài)心募捐箱。
2、義賣物品
a幼兒自己的玩具,要求8成新。
b義賣物品要求衛(wèi)生、安全、不破損,班主任對(duì)義賣物品進(jìn)行驗(yàn)收,合格物品才能進(jìn)入義賣市場(chǎng)。
c所有書要求質(zhì)量完好,必須保持七、八成新,無(wú)亂勾亂畫,頁(yè)面殘缺現(xiàn)象。
d每位學(xué)生至少準(zhǔn)備1件義賣物品,義賣物品需家長(zhǎng)同意(向家長(zhǎng)說(shuō)明活動(dòng)意義與要求)。義賣所得資金上繳到“中國(guó)下一代教育基金會(huì)”,學(xué)校將對(duì)各班上繳的義賣款進(jìn)行公示。
雨天預(yù)案:
1、楓樺園按原定計(jì)劃不變,活動(dòng)改在室內(nèi)大教室進(jìn)行歌舞表演和捐錢儀式,家長(zhǎng)不參加。
2、永德、劍川進(jìn)行游園活動(dòng),義賣活動(dòng)延后。
大班下學(xué)期最后一個(gè)主題是《你快樂(lè),我快樂(lè)》,結(jié)合主題,我們倡議組織一次獻(xiàn)愛(ài)心義賣活動(dòng),讓班里的孩子把家里不玩的舊玩具拿到幼兒園來(lái)義賣,所得款項(xiàng)捐贈(zèng)給四川災(zāi)區(qū)的小朋友。這個(gè)建議立刻激發(fā)了小朋友的興趣,他們互相交流著自己想要義賣的物品。
但真正面對(duì)義賣,孩子們既新奇又緊張,不知道如何進(jìn)行。怎么樣才能順利地把玩具義賣出去?如何讓別人了解我們的義賣商品?我們要準(zhǔn)備些什么?孩子們拋出了一個(gè)個(gè)問(wèn)題。在真正開(kāi)始義賣之前,幫助孩子了解義賣的意義,理清活動(dòng)的思路,做好充分的準(zhǔn)備是我所要考慮的,《玩具義賣前奏曲》這一教學(xué)內(nèi)容,正是基于這些考慮而開(kāi)展。
活動(dòng)目標(biāo)
1.收集義賣玩具,能對(duì)玩具進(jìn)行合理的分類,并根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)價(jià)。
2.能與同伴合作進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)和表演活動(dòng),分享成功的快樂(lè)。
3.了解義賣活動(dòng)的意義,增強(qiáng)對(duì)災(zāi)區(qū)小伙伴關(guān)愛(ài)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前組織幼兒討論過(guò)幼兒園義賣的意義、形式。
2.幼兒從家里帶來(lái)各類參加義賣的舊玩具。
3.1元、5元、1o元價(jià)格標(biāo)牌若干,各種紙質(zhì)材料、軟管、剪刀、顏料、膠水、各色記號(hào)筆等放在操作的桌子上。
4.常見(jiàn)的各種廣告視頻資料,義賣程序圖譜。
活動(dòng)過(guò)程
1.師:小朋友們帶來(lái)了好多玩具參加義賣,請(qǐng)大家看看都有哪些玩具。
2.師幼共同討論義賣的程序。
(1)師:小朋友,你們知道怎樣進(jìn)行義賣嗎?
(2)教師將幼兒議論的程序用圖譜在黑板上展示(收集一分類一標(biāo)價(jià)一義賣),并引導(dǎo)幼兒討論程序的合理性。
3.教師請(qǐng)幼兒將義賣的玩具分類,并說(shuō)出分類的理由。
(1)師:你們能把這些準(zhǔn)備義賣的玩具分類嗎?你們打算怎么分?
(2)幼兒討論,教師觀察指導(dǎo)。
(3)教師小結(jié):我們可以把玩具分為交通工具類、插塑類、毛絨類、運(yùn)動(dòng)類、積木類。
1.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察程序圖片,引出標(biāo)價(jià)活動(dòng)。
(1)教師出示1元、5元、1o元價(jià)格標(biāo)牌和三種不同的玩具,請(qǐng)幼兒標(biāo)價(jià)。
師:參加義賣的玩具都必須有價(jià)格,這三個(gè)玩具,你們覺(jué)得哪個(gè)可以賣1元?哪個(gè)可以賣5元?哪個(gè)可以賣1o元?為什么?(幼兒大膽闡述自己的理由)
(2)教師小結(jié):我們可以根據(jù)玩具的材料、新舊、大小等,來(lái)給玩具標(biāo)價(jià)。
2.幼兒自由組合成5組,自由選取一類玩具,嘗試給每個(gè)玩具標(biāo)上1元、5元或1o元的價(jià)格。
3.請(qǐng)幼兒互相觀察,評(píng)議各組標(biāo)價(jià)的合理性。
2.幼兒自由討論、交流,確定通過(guò)廣告的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。
3.討論:什么樣的廣告是最方便的,我們能很快做出來(lái)?
4.教師播放一些常見(jiàn)的廣告形式:圖片廣告、文字廣告、表演廣告、說(shuō)詞廣告、綜合性廣告。
5.各組成員進(jìn)行分工合作,給自己組的玩具選擇并設(shè)計(jì)一種廣告。
6.各組進(jìn)行廣告創(chuàng)意的展示,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
師:今天,我們?yōu)閰⒓恿x賣的玩具進(jìn)行了分類、標(biāo)價(jià),還設(shè)計(jì)了廣告,相信到時(shí)候我們的玩具肯定很受歡迎。等義賣結(jié)束,我們把義賣所得的錢全部都捐給四川災(zāi)區(qū)的小朋友,讓他們也能像我們一樣有玩具玩,有書看,像我們這樣開(kāi)心、快樂(lè)。
活動(dòng)延伸
為了使義賣活動(dòng)更加有意義,幼兒請(qǐng)自己的爸爸、媽媽來(lái)參加,幫忙布置展臺(tái)和賣玩具,一起為四川小朋友獻(xiàn)上愛(ài)心。
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)(任小芳)
該教學(xué)活動(dòng)是大班《你快樂(lè),我快樂(lè)》主題的一個(gè)拓展,正像教學(xué)設(shè)計(jì)者所說(shuō),最初的靈感來(lái)自幼兒,來(lái)自幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。教師只有做幼兒生活的有心人,在生活中學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)提升,才能將教學(xué)與幼兒生活融于一體。這也是新課程改革對(duì)幼兒教師提出的更高要求。
該教學(xué)活動(dòng)在教學(xué)方法上,克服了社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)假、大、空的傳統(tǒng)毛病,利用幼兒曾經(jīng)玩過(guò)而現(xiàn)在不用的舊玩具,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí),讓幼兒在為義賣做準(zhǔn)備的過(guò)程中,學(xué)習(xí)交往、學(xué)習(xí)表達(dá)、學(xué)習(xí)付出、學(xué)習(xí)分享,并滲透了簡(jiǎn)單的數(shù)概念的知識(shí)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,幼兒參與熱情高,學(xué)習(xí)興趣濃,教學(xué)效果好。
該教學(xué)設(shè)計(jì)總體而言體現(xiàn)了三個(gè)字:準(zhǔn)、實(shí)、新。準(zhǔn),即選材準(zhǔn)、目標(biāo)定位準(zhǔn)。玩具義賣活動(dòng)中的玩具既符合幼兒現(xiàn)實(shí)生活需求,而義賣更有利于拓展幼兒未來(lái)生活所需的經(jīng)驗(yàn)。這符合新《綱要》對(duì)選擇教材的原則和要求。在活動(dòng)目標(biāo)的制定上,三維目標(biāo)清晰可見(jiàn),操作性強(qiáng)。實(shí),即教學(xué)中學(xué)習(xí)的元素就是生活中要用的經(jīng)驗(yàn),獻(xiàn)愛(ài)心義賣玩具會(huì)是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這與教育家陶行知所倡導(dǎo)的教、學(xué)、做合一思想不謀而合。新,即教學(xué)手段創(chuàng)新。巧妙地借助義賣,讓幼兒在搜集玩具,為玩具分類、標(biāo)價(jià)、設(shè)計(jì)廣告的過(guò)程中,進(jìn)一步提升語(yǔ)言表達(dá)能力、合作能力和思辨的能力,并初步萌發(fā)愛(ài)的情感。
1、通過(guò)此次義賣活動(dòng),豐富幼兒角色體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,提倡低碳生活綠色環(huán)保,積極參與建設(shè)節(jié)約型和諧校園。
2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì),體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個(gè)小事做起,把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給身邊每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。
黃路幼兒園全體師生;各班家委會(huì)代表;中班部分家長(zhǎng)。
大班幼兒捐贈(zèng)物品,帶好錢幣自主參加義賣活動(dòng);
中班幼兒捐贈(zèng)物品,邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與義賣活動(dòng);
小班幼兒參加愛(ài)心捐贈(zèng),各班統(tǒng)計(jì)捐贈(zèng)金額,如有捐贈(zèng)物品的,可參加中大班的義賣活動(dòng);
各班家委會(huì)成員協(xié)助捐贈(zèng)義賣活動(dòng)。
1、4月22―4月26個(gè)班準(zhǔn)備義賣物品。4月27班主任老師及幼兒統(tǒng)計(jì)定好價(jià)格,并貼好標(biāo)簽,要求價(jià)格合理。
2、各班根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好班級(jí)的售貨員、推銷員、收銀員等。
3、班牌,橫幅,桌子,攝像機(jī)等。
20xx年4月28日(周四)下午15:00――15:45
大操場(chǎng)
1、每班設(shè)立兩個(gè)展臺(tái),并給自己的展臺(tái)起個(gè)名稱:如“愛(ài)心超市”等
2、每班的展臺(tái)安排2-3位服務(wù)員(可佩帶自己統(tǒng)一的標(biāo)記、帽子、頭飾或服裝等)
3、每班的展臺(tái)都要設(shè)一個(gè)募捐箱(義賣所得款項(xiàng)全都放于募捐箱中,由專人保管)
4、義賣物品要求:
1)所有物品要求質(zhì)量完好,必須保持七、八成新。
2)可以是學(xué)習(xí)用品,用過(guò)的玩具及多余的小擺設(shè)等。
3)義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全,班主任對(duì)義賣物品進(jìn)行驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣市場(chǎng)。
4)每位幼兒準(zhǔn)備1件義賣物品,義賣物品需經(jīng)家長(zhǎng)同意。
5、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1)談話活動(dòng)《愛(ài)心義賣》
2)游戲活動(dòng):愛(ài)心義賣(在活動(dòng)中老師要引導(dǎo)幼兒去欣賞別人的作品,同時(shí)也要幼兒學(xué)會(huì)大膽展示自己的物品,推銷自己的物品)
3)認(rèn)識(shí)錢幣
1、周四下午15:00,各班布置好義賣展臺(tái),統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)始活動(dòng)。
2、允許前來(lái)購(gòu)買的幼兒進(jìn)行還價(jià),以公道的價(jià)格將物品賣出。
3、活動(dòng)中所有服務(wù)人員要求對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù),讓顧客買得稱心。
4、剩余商品降價(jià)銷售。
5、結(jié)帳,點(diǎn)鈔,裝袋,寫明班級(jí)及所捐款額,集中各班義賣所得的錢款,并向大家公布本次義賣活動(dòng)的總金額。
6、各班整理自己場(chǎng)地。
1、教師對(duì)售賣商品價(jià)格作適當(dāng)指導(dǎo)(以五角至五元為好)
2、班主任要關(guān)注和處理好交易過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題。
3、在活動(dòng)中還需要保持教室衛(wèi)生,不亂丟紙屑,各展臺(tái)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。
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