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              1. 首頁 > 范文 > 模板

                小學(xué)生傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案(模板18篇)

                小學(xué)生傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案(模板18篇)



                制定活動(dòng)方案時(shí),需要充分考慮風(fēng)險(xiǎn)和安全因素,確?;顒?dòng)過程中的安全性和可控性。以下是一些針對(duì)不同人群和目標(biāo)的活動(dòng)方案,希望能滿足您在不同場(chǎng)合和需求下的活動(dòng)策劃要求。

                傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案

                1、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,理解、學(xué)習(xí)詩歌。

                2、感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

                實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。

                1、傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。

                (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容。

                (2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。

                2、在圖片的提示下,學(xué)念詩歌。

                (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

                (2)嘗試在圖片的.提示下朗誦詩歌。

                3、分角色朗誦詩歌。

                傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案

                1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中,進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。

                2、積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作,體驗(yàn)成功的快樂。

                3、輪流使用材料、工具,活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。

                制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。

                1、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。

                2、欣賞錄像,進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過程。

                3、觀察活動(dòng)的材料和工具。

                4、自由交流自己想要制作的月餅。

                5、嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過程中,提醒幼兒不要將餡兒放得太多,輪流使用工具和材料。)。

                6、烤制、品嘗制作的.月餅,體驗(yàn)成功的快樂。

                傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案

                楊家樓聯(lián)辦小學(xué)。

                天鵝小學(xué)薛冰。

                一、主題產(chǎn)生的背景。

                我們國家在其悠久的歷史中孕育著極為豐富多彩的節(jié)日時(shí)空。面對(duì)外來文化與商業(yè)文化的沖擊,許多學(xué)生對(duì)外國的節(jié)日提起來滔滔不絕,津津樂道,而讓她說起中國的傳統(tǒng)節(jié)日時(shí),一般只記得春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié),至于為什么過這些節(jié)日、中國人怎么過節(jié),則一問三不知,有的甚至覺得過這些節(jié)日又忙又累,實(shí)在沒必要。中國幾千年來流傳下來的禮節(jié)習(xí)俗就要在我們下一代人這兒銷聲匿跡了嗎?為什么西方的節(jié)日會(huì)對(duì)中國的青少年有這么大的影響呢?這使我們不得不對(duì)自己的民族文化產(chǎn)生一種憂思與緊迫感。

                在許多西方國家,她們更多的讓孩子參與到節(jié)日的慶祝中來,甚至孩子是節(jié)日的主角。她們注重的是對(duì)孩子能力及性格的培養(yǎng)?!耙粋€(gè)不珍惜自己傳統(tǒng)的民族,是沒有希望的”,我們意識(shí)到,應(yīng)該在吸收優(yōu)秀外來文化的同時(shí),傳承光大自己的傳統(tǒng)文化。這是中華民族屹立于世界民族之林的精神支柱。是我們教育應(yīng)切實(shí)肩負(fù)的重任。在傳統(tǒng)日益被淡化的今天,為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國,了解中國的歷史,借寒假開學(xué)、春節(jié)元宵節(jié)剛剛過去這一良好時(shí)機(jī),我們從學(xué)生熟悉節(jié)日入手,引領(lǐng)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)、探索身邊的傳統(tǒng)節(jié)日,感受中國幾千年文化的底蘊(yùn)。

                二、活動(dòng)目的知識(shí)技能:

                了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及一些重大節(jié)日的風(fēng)俗文化,體會(huì)其對(duì)人們生活的影響,知道獨(dú)特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分。方法能力:

                學(xué)會(huì)多種途徑查找資料,經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)論壇、小組合作等方式學(xué)習(xí),運(yùn)用收集的資料進(jìn)行交流,加深對(duì)傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解。情感態(tài)度:

                經(jīng)過開展包餃子、包粽子、放風(fēng)箏等活動(dòng),感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,進(jìn)而感受到中華民族悠久的歷史,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

                本次活動(dòng)的實(shí)施主要依托網(wǎng)絡(luò)論壇,論壇中的版塊劃分為:“中國的傳統(tǒng)節(jié)日”;“小組評(píng)價(jià)”;“活動(dòng)日記”;“活動(dòng)反思”;“電子作業(yè)”。各個(gè)階段的資料成果都能夠發(fā)表到論壇中來。充分發(fā)揮論壇的方便、快捷、高效、共享的優(yōu)勢(shì)。第一階段明確主題制定計(jì)劃1、激發(fā)興趣,明確探究主題。

                此時(shí)的學(xué)生必然躍躍欲試。

                引發(fā)思考:創(chuàng)設(shè)問題情境,學(xué)生的興趣被激發(fā),是良好的開端。2、自主選題,成立小組。

                課題產(chǎn)生后,教師進(jìn)行必要的引導(dǎo):節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成,潛移默化地完善,慢慢滲入到社會(huì)生活的過程。

                究:1、節(jié)日的簡(jiǎn)介;2、節(jié)日的由來與傳說;3、節(jié)日的習(xí)俗;4、有關(guān)節(jié)日的詩歌。

                我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日至今仍流傳甚廣的有8個(gè)。其中四個(gè)節(jié)日已經(jīng)列入國家的法定節(jié)假日,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的愛好來選擇研究。(為了避免多數(shù)人選擇一個(gè)節(jié)日,有的節(jié)日沒人去選擇的情況,每個(gè)小組分配一個(gè)固定節(jié)日和一個(gè)自選節(jié)日進(jìn)行研究。)。

                各班選擇分配表3.制作小組合做計(jì)劃。

                好的計(jì)劃是做好一件事情的重要前提。

                這次的主題活動(dòng)將在論壇中開展,小組活動(dòng)計(jì)劃發(fā)表在“中國的傳統(tǒng)節(jié)日”版塊中。

                五五班第x小組活動(dòng)計(jì)劃樣表。

                2、節(jié)日的由來與傳說3、節(jié)日的習(xí)俗4、有關(guān)節(jié)日的詩歌……。

                具體分工。

                任務(wù)人員。

                設(shè)計(jì)目的:綜合性學(xué)習(xí)特別要“重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神,主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),特別注重探索和研究的過程。”因此,導(dǎo)向作用是不可或缺的,對(duì)學(xué)生的想法進(jìn)行取舍、整合,形成學(xué)生可操作性的探索問題,讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人的喜好進(jìn)行選擇,結(jié)成小組,尊重了學(xué)生的自主性,但這里教師要有整體的把握,要權(quán)衡好,不能多數(shù)人去研究一個(gè)問題,或每個(gè)問題都要研究,要與學(xué)生進(jìn)行平等協(xié)商,注意尺度,引發(fā)出學(xué)生的探究熱情。

                第二階段收集整理資料階段。

                計(jì)劃確定下來后,學(xué)生會(huì)迫不及待地投入到實(shí)踐活動(dòng)中去。她們有的訪問親朋好友,有的到圖書館摘抄資料,有的上網(wǎng)收集下載圖片、信息。她們按照各自的分工忙碌著。

                老師推薦大家?guī)讉€(gè)網(wǎng)站,課后,你能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解更多的中國的傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

                cn/ch-jieri/中國傳統(tǒng)節(jié)日網(wǎng)/中國民俗網(wǎng)一、搜集整理資料指導(dǎo)課。

                經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛地資料收集。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò),使之成為同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地資料查詢方式:1、用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料;2、對(duì)獲取資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打印。

                如果說自主研究為孩子們提供了獨(dú)立思考和主觀判斷的空間,那么分組學(xué)習(xí)則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識(shí)。

                二、制作電子報(bào)、手抄報(bào)指導(dǎo)課。

                在課堂上,孩子介紹自己搜集到的資料,很多很長(zhǎng),指導(dǎo)她們提煉,篩選;再一次對(duì)自己的資料進(jìn)行整理,摘抄重點(diǎn)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。

                三、制作調(diào)查問卷指導(dǎo)課。

                不斷發(fā)展壯大。在學(xué)校組織開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng),對(duì)于大力弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),推動(dòng)形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛、溫馨和諧的社會(huì)環(huán)境,增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感、推進(jìn)祖國統(tǒng)一和民族振興,不斷發(fā)展壯大中華文化、維護(hù)國家文化利益和文化安全具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

                二、活動(dòng)內(nèi)容。

                元旦元旦是一年開始的第一天,也被稱為“新歷年”“陽歷年”。要結(jié)合自身特點(diǎn),選定主題,積極舉辦元旦晚會(huì)等活動(dòng),鼓勵(lì)全體職工積極參與,展示浮橋職工風(fēng)采,促進(jìn)公司和諧發(fā)展。

                春節(jié)春節(jié)是中華民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要節(jié)日,它蘊(yùn)含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶,凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托,傳承著中國人的家庭倫理和社會(huì)倫理觀念。歷經(jīng)千百年的積淀,異彩紛呈的春節(jié)民俗,已形成底蘊(yùn)深厚且獨(dú)具特色的春節(jié)文化。因此,要利用辭舊迎新、祝福平安、團(tuán)圓和睦、安定祥和的氣氛,組織春節(jié)聯(lián)歡、敬老孝親等活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)吸引力和感染力。

                化。因此,要積極組織職工參觀賞花燈、舞龍、舞獅子等元宵節(jié)民間習(xí)俗,并積極參與猜燈謎等活動(dòng)。

                清明節(jié)在中國傳統(tǒng)文化里,清明節(jié)主要體現(xiàn)飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關(guān)愛自然的意義。要突出紀(jì)念先人,慎終追遠(yuǎn);緬懷先烈,展望未來,共創(chuàng)幸福美好未來主題,大力倡導(dǎo)文明祭奠的良好風(fēng)尚,廣泛舉辦清明詩文朗誦會(huì)、詩詞歌會(huì),組織廣大干部群眾誦讀中華經(jīng)典,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

                端午節(jié)端午節(jié)最令人稱道的是偉大的詩人屈原以及她所體現(xiàn)出來的心憂天下、至死不渝的愛國精神,要把愛國主義的主旋律融入節(jié)日活動(dòng)教育之中,經(jīng)過組織中華經(jīng)典誦讀、民俗知識(shí)講座等集體活動(dòng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化魅力。

                七夕節(jié)農(nóng)歷七月初七是中國傳統(tǒng)的七夕節(jié),又有人稱之為“乞巧節(jié)”或“女兒節(jié)”,是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日之一。要經(jīng)過組織集體婚禮、比翼雙飛好夫妻評(píng)選等活動(dòng),倡導(dǎo)文明科學(xué)健康的生活方式。

                傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感,推進(jìn)國家統(tǒng)一和民族振興。

                國慶節(jié)1949年10月1日,是新中國成立的紀(jì)念日。要經(jīng)過開展國慶主題活動(dòng),組織經(jīng)典吟誦、歌詠、集會(huì)、國旗下講話等節(jié)日活動(dòng),讓職工們了解有關(guān)國慶的知識(shí),感受節(jié)日的氛圍,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,培養(yǎng)干部職工熱愛祖國的情感,增強(qiáng)民族自信心。

                重陽節(jié)農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽節(jié),是一個(gè)尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。學(xué)校要在重陽節(jié)期間大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,組織學(xué)生開展敬老、愛老、助老的活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)敬老、愛老、助老的意識(shí),營造和諧社會(huì)的良好氛圍。

                (二)其它節(jié)日。

                勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國際勞動(dòng)節(jié)”,是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。要積極組織開展不同形式的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)干部職工熱愛勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者的美德。

                建黨節(jié)7月1日是中國共產(chǎn)黨作為政黨的誕生日。要積極開展“重溫入黨誓詞”等活動(dòng),激發(fā)黨員干部職工“一生跟黨走”的決心。

                三、活動(dòng)形式。

                教育活動(dòng),加深干部職工對(duì)節(jié)日內(nèi)涵的理解,以增強(qiáng)民族自豪感,培養(yǎng)愛國主義高尚情操;要發(fā)揮節(jié)日教育主渠道教育作用,將傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典文化教育滲透到日常工作中;各部門要結(jié)合紀(jì)念節(jié)日開展豐富多彩的教育活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)干部職工的愛國主義的情感。

                2.與中華經(jīng)典誦讀相結(jié)合。要將中華詩詞吟誦系列活動(dòng)貫穿到各個(gè)節(jié)日之中,圍繞各個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵,設(shè)置相關(guān)項(xiàng)目,安排專門節(jié)目,吸引干部職工參加,增強(qiáng)對(duì)節(jié)日的喜愛,加深對(duì)中華文化的理解和認(rèn)同。

                3.與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。組織動(dòng)員干部職工參與家屬院、社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳等實(shí)踐活動(dòng),為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻(xiàn)愛心,宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí),營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。

                四、幾點(diǎn)要求。

                1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認(rèn)真組織,周密安排,落實(shí)措施,制定符合本公司實(shí)際的切實(shí)可行的活動(dòng)方案,確?;顒?dòng)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新,確保每個(gè)節(jié)日都有活動(dòng)。

                又要注意勤儉節(jié)約,切實(shí)把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)做出特色,做出亮點(diǎn),做出品牌。

                3.廣泛宣傳,營造氛圍。要充分利用宣傳欄等媒介,廣泛宣傳各個(gè)節(jié)日的意義,加強(qiáng)干部職工對(duì)各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的了解,培養(yǎng)干部職工的愛國主義熱情。要廣泛宣傳公司組織開展的節(jié)日活動(dòng),擴(kuò)大主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力,努力營造濃厚的輿論氛圍和良好活動(dòng)環(huán)境。

                傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案

                活動(dòng)主題:情濃端午憶屈原活動(dòng)目標(biāo):

                1、通過三項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)端午節(jié)的習(xí)俗,感受祖國傳統(tǒng)佳節(jié)氣氛。

                2、鍛煉學(xué)生身體素質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。

                3、激發(fā)學(xué)生愛國情懷,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

                學(xué)情分析:

                傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)代中學(xué)生來說,是比較疏遠(yuǎn)的話題,他們深受西洋和港臺(tái)文化影響,缺乏了解和認(rèn)識(shí)我國傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì),不懂得如何欣賞傳統(tǒng)文化。因此,面對(duì)傳統(tǒng)文化與西方文化強(qiáng)烈碰撞的現(xiàn)實(shí),他們需要適時(shí)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

                初中學(xué)生在小學(xué)階段的傳統(tǒng)文化教育中,對(duì)端午節(jié)有一定的了解,學(xué)生們都知道端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗,但生活在北方的孩子由于地理環(huán)境因素,和地區(qū)文化傳統(tǒng)差異,在端午節(jié)鮮有機(jī)會(huì)體驗(yàn)賽龍舟游戲帶給人們的節(jié)日歡樂。在校園“陽光體育運(yùn)動(dòng)”深入推廣的良好背景下,以“旱地龍舟”游戲作為學(xué)生歡度端午節(jié)的特色活動(dòng),既能讓學(xué)生采用不同方式感受祖國傳統(tǒng)佳節(jié)氣氛,還能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

                學(xué)校準(zhǔn)備:

                1、準(zhǔn)備一些端午節(jié)小常識(shí)試題。

                2、畫出8根長(zhǎng)20米寬3米的賽道。

                3、制作8付旱地龍舟(兩個(gè)木板條,每條木板上釘10個(gè)帆布帶,木條兩頭分別。

                粘上龍頭、龍尾圖片)。

                學(xué)生準(zhǔn)備:搜集端午節(jié)小常識(shí)和屈原的作品,做一些團(tuán)隊(duì)步調(diào)一致的練習(xí)。活動(dòng)過程:

                1、端午節(jié)小知識(shí)競(jìng)賽。

                過端午,端午知識(shí)當(dāng)然必不可少,學(xué)校準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí),編集成海報(bào),貼在宣傳欄內(nèi)。同學(xué)們過端午,知端午,過一個(gè)充滿知識(shí)趣味的端午節(jié)。

                活動(dòng)策略:按年級(jí)每班組成4人代表團(tuán),競(jìng)賽由必答題和搶答題組成,按規(guī)則積分。搶答環(huán)節(jié),若出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)沒有選手搶答的情況,由主持人交給觀眾回答,答對(duì)贈(zèng)送小禮品——粽子一個(gè)。

                2、屈原詩詞誦讀比賽。

                為進(jìn)一步挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),營造書香校園,特辦以“情濃端午憶屈原”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)。

                活動(dòng)策略:按年級(jí)每班選出1或2名參賽學(xué)生進(jìn)行誦讀比賽。在屈原的作品里任選一篇進(jìn)行誦讀,按評(píng)委打分高低排出名次。背景音樂提前送交到學(xué)生處。要求脫稿朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,語速適中,表達(dá)流利連貫,誦富有感染力,輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果,服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重,符合中學(xué)生身份。

                3、陸地賽龍舟。

                為了讓北方學(xué)生也能感受到端午節(jié)賽龍舟的樂趣,學(xué)校創(chuàng)造性地制作器材,合理布置場(chǎng)。

                地。組織學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的“陸地龍舟”比賽。

                活動(dòng)策略:每班選10名同學(xué)參加比賽,隊(duì)員將雙腳放入腳套內(nèi),按規(guī)則進(jìn)行比賽。每隊(duì)在陸地賽龍舟時(shí)高喊口號(hào),要求整齊嘹亮、簡(jiǎn)短有力,昂揚(yáng)向上。全體成員只有在齊心合力、步調(diào)一致的前提下才能取得成功,這項(xiàng)活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

                活動(dòng)反饋:

                通過知識(shí)競(jìng)賽使學(xué)生了解了端午節(jié)的起源發(fā)展、民俗活動(dòng)、特色飲食、各地習(xí)俗。詩詞誦讀比賽讓學(xué)生們更加熟知屈原這位愛國詩人。陸地賽龍舟活動(dòng)進(jìn)行得熱火朝天,不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),還提高了大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?!扒闈舛宋鐟浨被顒?dòng)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的情感態(tài)度價(jià)值觀,號(hào)召他們建立對(duì)我國傳統(tǒng)文化的重視和傳承文明的責(zé)任。

                傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案

                1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。

                2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會(huì)分享交流資料。

                請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

                一、導(dǎo)入。

                以談話的`形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

                老師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

                二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,來歷。

                1、教師請(qǐng)幼兒介紹,并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

                2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

                三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

                老師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

                師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

                四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

                老師:“呀,小朋友了解那么多知識(shí),那你是從哪里了解到的?”

                1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

                2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道。

                主題活動(dòng)二:制作月餅。

                活動(dòng)要求:

                (1)在活動(dòng)中,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。

                (2)進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

                (3)活動(dòng)結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

                (4)準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

                活動(dòng)過程:

                (1)孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

                (2)將做好的月餅放入烤箱中。

                (3)戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

                (4)室內(nèi)游戲——搶椅子,家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。

                (5)品嘗月餅。

                傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案

                秉承“不放棄每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都得到最好的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以學(xué)?!盎顒?dòng)育人、全員育人服務(wù)育人”的教育模式為指導(dǎo),以“了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日”為突破口,結(jié)合我校德育系列教育活動(dòng),充分利用“節(jié)日文化”的感化功能,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,通過校本課程的實(shí)踐與研究,使學(xué)校成為繼承傳統(tǒng)和諧育人的宣傳和示范窗口,為營造現(xiàn)代化良好的人文環(huán)境和建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

                節(jié)日是人類日常生活中的精華,它區(qū)隔出一個(gè)生活周期中的各個(gè)階段,集中地展現(xiàn)了各個(gè)階段的含義,在節(jié)日活動(dòng)中,保留了該民族文化中最精致、最具代表性的一面。中國歷史悠久,所蘊(yùn)育的節(jié)日活動(dòng)十分多采多姿,無一不是代代相傳的文化資產(chǎn),個(gè)別的節(jié)日形式雖然風(fēng)格迥異,但都保留了一定程度的先人智慧及經(jīng)驗(yàn)成果。它們反映了民族的傳統(tǒng)習(xí)慣、道德風(fēng)尚和宗教觀念,寄托著整個(gè)民族的憧憬,是千百年來一代代歲月長(zhǎng)途中歡樂的盛會(huì)。青少年學(xué)生是祖國的未來,應(yīng)擔(dān)負(fù)起繼承傳統(tǒng)、傳承文明的重任,從傳統(tǒng)節(jié)日中汲取文化營養(yǎng),繼往開來開拓創(chuàng)新,使傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

                (一)總體目標(biāo)。

                通過校本課程的開發(fā)與研究,讓師生在學(xué)習(xí)中了解傳統(tǒng)節(jié)日民俗,學(xué)習(xí)節(jié)日文化,樹立國家意識(shí),增強(qiáng)民族自豪感,自覺弘揚(yáng)民族文化,傳承民族精神。校本課程的開發(fā)研究過程中,開展豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日文化教育、宣傳活動(dòng),挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵,營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍,進(jìn)一步提升校園文化,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,凸現(xiàn)學(xué)校的特色教育,提升學(xué)校的形象。

                (二)具體目標(biāo)。

                1、了解中華傳統(tǒng)的各個(gè)節(jié)日的由來與傳說。

                4、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)搜集資料,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

                5、開展各種節(jié)日活動(dòng),深入了解傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵。

                1、主體性原則:確認(rèn)教學(xué)的本體地位,確立學(xué)生的主體地位,把教學(xué)作為民主的、積極的和創(chuàng)造的實(shí)踐活動(dòng)來開展,使學(xué)生成為追求真、善、美的主體。

                2、趣味性原則;根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),認(rèn)知水平和心理發(fā)展的特點(diǎn),教師要盡可能地選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的內(nèi)容,并以學(xué)生喜聞樂見的形式開展教學(xué)活動(dòng),做到難易適中,形式豐富,內(nèi)容新穎,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生樂于參與,在參與中自信起來,以求實(shí)效。

                3、靈活性原則:教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際情況而定,教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā),因材施教,靈活作出內(nèi)容上的修改,以便控制課堂,適時(shí)調(diào)整。

                4、開放性原則:教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)需要選擇于課堂、校園、文明禮儀展室等場(chǎng)所進(jìn)行,充分發(fā)揮不同場(chǎng)所的作用,達(dá)到最佳教學(xué)效果。

                1、主要內(nèi)容:

                (1)了解不同節(jié)日的由來及各地的風(fēng)俗習(xí)慣。

                依托《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》校本教材,通過開設(shè)傳統(tǒng)文化課程,讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的來。

                壽光市第五中學(xué)課程管理開發(fā)中心。

                不放棄每一個(gè)學(xué)生讓每一個(gè)學(xué)生都得到最好的發(fā)展。

                龍去脈有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

                (2)通過開展一些主題活動(dòng),如“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”、“傳統(tǒng)在身邊”、“我與傳統(tǒng)節(jié)日”等;過節(jié)之前,引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找、收集各種節(jié)日的由來及相關(guān)傳說,了解中國各地傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗;過節(jié)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生制作賀卡、小報(bào),講民俗故事,禮儀表演,節(jié)日飲食大比拼?讓傳統(tǒng)變得有聲有色,讓民俗變得可親可近,提高學(xué)生對(duì)本國傳統(tǒng)節(jié)日的溫情和敬意。

                (3)了解不同節(jié)日的相關(guān)文化知識(shí)。

                借助古代蒙學(xué)讀物、古代詩詞、文學(xué)作品、神話傳說,擴(kuò)大閱讀面,積累與節(jié)日有關(guān)的成語典故、趣聯(lián)妙對(duì)、古詩詞名句、諺語、歇后語等,有助于學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

                2、課時(shí):每周一課時(shí)3。

                壽光市第五中學(xué)課程管理開發(fā)中心。

                不放棄每一個(gè)學(xué)生讓每一個(gè)學(xué)生都得到最好的發(fā)展。

                六、課程實(shí)施的管理。

                (一)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):楊守苗。

                副組長(zhǎng):馬友會(huì)馮永剛。

                成員:韓坤李天澤劉富華王新東錫懷國董良源劉忠敏全體級(jí)部主任。

                (二)教師配備:由學(xué)科專業(yè)老師和班主任授課,與團(tuán)委社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合,級(jí)部負(fù)責(zé)學(xué)生檢測(cè)、評(píng)價(jià)(2個(gè)學(xué)分的認(rèn)定)。

                (三。

                )課時(shí)保證:每周一課時(shí)。考勤檢查記錄同其他學(xué)科。

                (四)常規(guī)檢查:常規(guī)檢查同其他國家課程安排的學(xué)科,備課、檢測(cè)、活動(dòng),每月由級(jí)部檢查一次,半學(xué)期由教務(wù)處、教科室聯(lián)合檢查一次。

                1、學(xué)生評(píng)價(jià):

                (1)按時(shí)參加課程學(xué)習(xí),出勤全,修完教材全部?jī)?nèi)容。(占50%)。

                (2)參加學(xué)校組織的校本教材學(xué)習(xí)內(nèi)容測(cè)試,成績(jī)分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四檔。(占30%)。

                (3)積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)、積極在生活中對(duì)教材所學(xué)內(nèi)容實(shí)踐應(yīng)用(以圖片音像資料等為證)。(占20%)。

                (4)按照山東省中學(xué)生學(xué)分管理辦法,級(jí)部綜合以上情況予以計(jì)分。2、教師評(píng)價(jià):

                (1)課堂教學(xué)常規(guī)檢查同其他學(xué)科。

                (2)組織學(xué)生活動(dòng),包括社團(tuán)中的相關(guān)活動(dòng),按新修訂的教師評(píng)價(jià)中的規(guī)定執(zhí)行。

                (3)督評(píng)辦不定時(shí)到教學(xué)樓、校園進(jìn)行專項(xiàng)督察,對(duì)禮貌用語、禮貌行為的落實(shí)情況量化計(jì)分,對(duì)不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分。扣分分三級(jí):學(xué)生、科任教師(班主任)、級(jí)部。最后積分按照一個(gè)學(xué)科的比重計(jì)入教師評(píng)價(jià)。

                1.要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛動(dòng)員,提高教師,尤其是班主任對(duì)選修教材學(xué)習(xí)的重視。讓主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。

                2.充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日教育資源,發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)的示范和輻射作用,推動(dòng)傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。定期展現(xiàn)師生員工在傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

                3.要加強(qiáng)師生雙向評(píng)價(jià)機(jī)制的探索,促進(jìn)師生兩個(gè)積極性,真正把文明禮儀教育推向深入。

                4.要進(jìn)一步豐富課堂資源,創(chuàng)新課堂教學(xué)形式;同時(shí),通過外派教師學(xué)習(xí)等形式,積極進(jìn)行專業(yè)師資培訓(xùn)。

                傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案

                中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

                1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

                2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

                班級(jí)集體活動(dòng)。

                1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

                2、在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

                3、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的'節(jié)日氣氛。

                1、家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

                2、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。

                3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

                4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。

                5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

                主題活動(dòng):

                主題活動(dòng)一:中秋的來歷。

                活動(dòng)形式:集體。

                傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案

                我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的,尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化,它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊(yùn),更是中華文明立身傳承之本。因此,引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。

                每年秋季開學(xué)沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對(duì)中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解,吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對(duì)祖國燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)的要求,經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生自己實(shí)踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷,人們的慶祝方式,由中秋節(jié)所想到的等問題,然后以自己最喜歡、最擅長(zhǎng)的方式在全班上匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

                綜合實(shí)踐活動(dòng)課的特點(diǎn)決定了它的開放性。所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo),允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。因此我制定了以下三條活動(dòng)目標(biāo)。

                1.知識(shí)目標(biāo):

                (1)學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習(xí)俗;

                (2)搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩、詞、文、故事、對(duì)聯(lián)等,感受古代文化;

                (3)能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對(duì)資料進(jìn)行歸類。

                2.能力目標(biāo):

                (1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,分析資料、整理資料匯報(bào)的能力;

                (2)能運(yùn)用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化;

                (3)通過親手嘗試做賀卡,提高勞動(dòng)技能與操作能力,體驗(yàn)成功的樂趣。

                3.情感目標(biāo):

                (1)以成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)制作美食的興趣,對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國的熱愛;

                (2)通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神,分享合作與交往的快樂。

                (3).通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

                10月1日——7日

                社區(qū)、學(xué)生家中、圖書館、超市等

                (一)活動(dòng)內(nèi)容

                師引導(dǎo)學(xué)生通過討論、交流,確定《走進(jìn)中秋》綜合實(shí)踐活動(dòng)研究主題的內(nèi)容如下:

                活動(dòng)一調(diào)查中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

                1.知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

                2.對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

                活動(dòng)二了解中秋節(jié)的月餅

                1.搜集了有關(guān)月餅的資料

                2.感受月餅的香甜。

                3.體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

                活動(dòng)三品味中秋節(jié)的詩詞

                為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩歌和對(duì)聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

                活動(dòng)四欣賞中秋節(jié)的美景

                中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新,拿起你的筆來記錄一下中秋節(jié)的美景

                (二)活動(dòng)步驟

                1.合作交流,落實(shí)任務(wù)

                2.分析整理,總結(jié)匯報(bào)

                傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案

                全校學(xué)生

                20xx年3月31日—4月3日

                一、開展“傳承英烈精神立志報(bào)效祖國”班會(huì)課

                1.活動(dòng)時(shí)間:4月5日(一二年級(jí))4月7日(三至六年級(jí))

                2.主要內(nèi)容:講解清明節(jié)的來歷、朗誦關(guān)于清明節(jié)的詩詞

                3.活動(dòng)準(zhǔn)備:

                (1)班主任準(zhǔn)備相關(guān)ppt或視頻

                (2)班主任收集相關(guān)清明節(jié)詩詞;

                4.上交材料:材料請(qǐng)于4月8日(星期五)下班前將班會(huì)課資料(包括多媒體課件和教案)上傳到ftp/校大隊(duì)部/20xx學(xué)年第一學(xué)期/班會(huì)課相應(yīng)文件夾內(nèi),教案模版可在該文件夾下下載。

                二、參加網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)

                1.活動(dòng)時(shí)間:4月1日—4月4日

                2.活動(dòng)要求:

                (1)中國文明網(wǎng)和央視網(wǎng)設(shè)計(jì)專門頁面,在首頁顯著位置開設(shè)“網(wǎng)上祭英烈”欄目,中國文明網(wǎng)未成年人頻道(xx)、央視網(wǎng)科教頻道(xx)

                (2)一年級(jí)到六年級(jí)各班學(xué)生全員參與網(wǎng)上祭英烈;

                (3)請(qǐng)班主任向?qū)W生在節(jié)前說明要求,學(xué)生可在清明節(jié)放假期間在家進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。

                附件:網(wǎng)上祭英烈操作路徑

                1.中國文明網(wǎng)

                (1)登錄xx

                (2)選擇地區(qū)(浙江,寧波)

                2.央視網(wǎng)科教頻道

                (1)登錄:xx

                (2)點(diǎn)擊“鞠躬”、“獻(xiàn)花”、“祈?!保?/p>

                (3)填寫姓名(如xx區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)301班×××)和寄語內(nèi)容,點(diǎn)擊提交

                以上活動(dòng)大隊(duì)部將在4月8日對(duì)各班開展情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)各班班主任老師做好活動(dòng)前的'宣傳工作,并按要求落實(shí)。

                傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案

                傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表,是中華民族智慧的結(jié)晶,也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,因此更容易在淡化的過程的喪失,現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機(jī),道德迷茫,是非模糊,黑白難辨;原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少,而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失,沒有了歷史,失去了鑒別。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。

                通過“品味端午,傳承文明”活動(dòng),更加深入認(rèn)識(shí)我們的傳統(tǒng)文化,認(rèn)識(shí)到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化,而是歷史文明;積極保護(hù)和發(fā)展我們的經(jīng)典文化,并做出思考。通過思考:“保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何意義?如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日?如何面對(duì)外來文化?如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化,更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。

                待定

                待定

                1、端午傳統(tǒng)文化介紹。

                2、詩聯(lián)社學(xué)者講座。

                3、即興詩詞歌賦。

                4、分發(fā)活動(dòng)贈(zèng)品。

                5、合影留念

                1、負(fù)責(zé)人:王堯

                2、參與者:學(xué)生會(huì)成員

                端午傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案8

                20xx年6月x日四天

                xxxxx售樓處內(nèi)

                用禮品券形式發(fā)放給近期拓展的意向客戶、會(huì)員客戶,及少量泛客戶,計(jì)劃發(fā)放客戶200組。

                線上推廣:只推廣活動(dòng)銷售信息及來訪有禮,不推廣禮品券信息

                電話告知:拓展組以及案場(chǎng)銷售進(jìn)行電話通知,針對(duì)客戶來訪計(jì)劃分配給各職業(yè)顧問。

                1、包粽子展示(19―20日兩天):活動(dòng)提供2名現(xiàn)場(chǎng)包粽子老師(該人員最好能包出不同性質(zhì)及不能材質(zhì)的粽子),及所需要的材料(粽葉,線繩,糯米,花生米,蜜棗等),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示;針對(duì)來訪客戶可跟隨老師學(xué)習(xí)如何包粽子,客戶包好的粽子可自行帶走。

                2、端午民俗體驗(yàn):端午節(jié)的傳統(tǒng)民俗有掛艾虎、畫額、佩長(zhǎng)命縷、做香包、跳鐘馗、五彩絲繞手足腕、飲蒲酒、雄黃酒、朱砂酒等等?,F(xiàn)場(chǎng)挑選兩到三個(gè)民俗文化進(jìn)行互動(dòng),例如,現(xiàn)場(chǎng)制作香包,擦拭雄黃酒、畫額等來感受端午民俗。

                3、16#公開認(rèn)籌:從6月13日起至22日止,凡活動(dòng)期內(nèi)認(rèn)籌客戶均可享受日進(jìn)二百金活動(dòng)。

                4、來訪有禮:凡到訪登記客戶均可領(lǐng)取精美粽子禮品一份。

                5、活動(dòng)期間凡成功購房客戶均送夏涼被禮品(同上房禮品相同)。

                活動(dòng)總指揮:xxx

                活動(dòng)總策劃:xxx

                傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案

                中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富,是中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程,是一個(gè)民族或國家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過程?,F(xiàn)在,就來看看以下兩篇傳統(tǒng)節(jié)日的。

                吧!

                一、活動(dòng)背景:

                我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的,尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化,它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊(yùn),更是中華文明立身傳承之本。因此,引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。

                二、活動(dòng)目的。

                每年秋季開學(xué)沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對(duì)中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解,吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對(duì)祖國燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)的要求,經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生自己實(shí)踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷,人們的慶祝方式,由中秋節(jié)所想到的等問題,然后以自己最喜歡、最擅長(zhǎng)的方式在全班上匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

                三、活動(dòng)目標(biāo)。

                綜合實(shí)踐活動(dòng)課的特點(diǎn)決定了它的開放性。所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo),允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。因此我制定了以下三條活動(dòng)目標(biāo)。

                1.知識(shí)目標(biāo):

                (1)學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習(xí)俗;。

                (3)能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對(duì)資料進(jìn)行歸類。

                2.能力目標(biāo):

                (1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,分析資料、整理資料匯報(bào)的能力;。

                (2)能運(yùn)用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化;。

                (3)通過親手嘗試做賀卡,提高勞動(dòng)技能與操作能力,體驗(yàn)成功的樂趣。

                3.情感目標(biāo):

                (1)以成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)制作美食的興趣,對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國的熱愛;。

                (2)通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神,分享合作與交往的快樂。

                (3).通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

                四、活動(dòng)時(shí)間。

                10月1日——7日。

                五、活動(dòng)地點(diǎn)。

                社區(qū)、學(xué)生家中、圖書館、超市等。

                六、活動(dòng)內(nèi)容與步驟。

                (一)活動(dòng)內(nèi)容。

                師引導(dǎo)學(xué)生通過討論、交流,確定《走進(jìn)中秋》綜合實(shí)踐活動(dòng)研究主題的內(nèi)容如下:

                活動(dòng)一調(diào)查中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

                1.知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

                2.對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

                活動(dòng)二了解中秋節(jié)的月餅。

                1.搜集了有關(guān)月餅的資料。

                2.感受月餅的香甜。

                3.體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

                活動(dòng)三品味中秋節(jié)的。

                詩詞。

                為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩歌和對(duì)聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

                活動(dòng)四欣賞中秋節(jié)的美景。

                中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新,拿起你的筆來記錄一下中秋節(jié)的美景。

                (二)活動(dòng)步驟。

                1.合作交流,落實(shí)任務(wù)。

                2.分析整理,總結(jié)匯報(bào)。

                一、指導(dǎo)思想。

                按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求,大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神,倡導(dǎo)文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的理念,努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化,使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地,成為弘揚(yáng)和培育偉大民族精神的重要載體,成為滿足人民群眾精神文化生活需要的重要渠道。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體,不斷增強(qiáng)節(jié)慶活動(dòng)的群眾性、廣泛性、吸引力和感染力,始終保持傳統(tǒng)節(jié)日旺盛的生機(jī)和活力。著力引導(dǎo)廣大青少年繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),暢想主旋律,凝聚精氣神,譜寫新篇章。

                二、工作安排。

                以中華傳統(tǒng)節(jié)日----春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等我國重要節(jié)日為切入點(diǎn),深入開展形式多樣的群眾性節(jié)日活動(dòng),要充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用。在全縣城鄉(xiāng)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村組織開展豐富多彩的群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動(dòng),推動(dòng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的深入開展。

                (一)春節(jié)、元宵節(jié)。

                1、開展走訪送祝福活動(dòng)。開展對(duì)身邊好人送祝福活動(dòng),對(duì)孤寡空巢老人、孤殘、留守兒童開展多形式的“送溫暖”主題活動(dòng),讓他們?cè)诠?jié)日期間切實(shí)感受關(guān)愛和溫暖。

                2、開展。

                春聯(lián)。

                剪紙小制作等作品展示。聯(lián)合文化站組織居民創(chuàng)造的春聯(lián)剪紙小制作等作品展示。在學(xué)校開展春節(jié)作品創(chuàng)作展示,通過多種形式的活動(dòng),引導(dǎo)人們了解春節(jié)的悠久歷史和燦爛文化,增強(qiáng)民族自豪感和建設(shè)美好家園的光榮感。

                3、開展“船燈”“龍燈”下村拜年活動(dòng)。組織相關(guān)人員成立一支文化隊(duì),深入各村組為居民送去濃濃的年味兒和祝福,讓人民感受到傳統(tǒng)春節(jié)文化活動(dòng)魅力。

                (二)清明節(jié)。

                1.開展祭奠革命先烈活動(dòng)。充分利用張……墓為愛國主義教育基地,通過為革命先烈掃墓、敬獻(xiàn)花圈、重溫入黨入隊(duì)誓詞,舉行入團(tuán)、入隊(duì)、成人儀式、主題班隊(duì)會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生牢記革命宗旨,立志報(bào)效祖國。

                2、開展“摒棄舊陋習(xí)、網(wǎng)上祭英烈”文明祭祀活動(dòng)。各單位要加大對(duì)違規(guī)祭掃活動(dòng)的治理,嚴(yán)禁在主次干道十字路口焚化紙錢,嚴(yán)禁在公共綠地焚燒冥幣、祭品;加大對(duì)文明祭掃活動(dòng)的宣傳,引導(dǎo)人們?cè)诩漓牖顒?dòng)中一切從簡(jiǎn),用鮮花、植樹等文明生態(tài)的方式表達(dá)對(duì)先人的懷念之情,推廣網(wǎng)上敬獻(xiàn)花和網(wǎng)上簽名。

                寄語。

                活動(dòng),學(xué)校引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)未成年人開展網(wǎng)上祭英烈等新型祭奠方式,形成文明健康的祭祀新風(fēng)。

                3、開展“義務(wù)植樹、綠色清明”志愿者活動(dòng)。結(jié)合新一輪“三萬”活動(dòng),組織鄉(xiāng)直各單位、各部門開展“義務(wù)植樹、綠色清明”植樹綠化、美化環(huán)境志愿服務(wù)活動(dòng),提高群眾愛綠護(hù)綠意識(shí),引導(dǎo)人們走近自然、關(guān)愛自然,促進(jìn)人與自然和諧相處。

                (三)端午節(jié)。

                1.開展“和諧端午日,弘揚(yáng)民族魂”主題教育活動(dòng)。通過召開主題班隊(duì)會(huì),組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)屈原的故事和詩歌,引導(dǎo)學(xué)生緬懷先賢。開展詩歌朗誦會(huì),通過吟誦屈原詩歌,書畫屈原詞章等形式多樣的活動(dòng),學(xué)習(xí)其憂國憂民的博大情懷、忠誠祖國的高尚品質(zhì),弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,提高對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

                2、開展主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合端午傳統(tǒng)習(xí)俗,組織開展包粽子、制香囊等富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的端午節(jié)主題社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),廣泛開展志愿服務(wù)、走訪慰問、寄予祝福等形式的活動(dòng),讓廣大市民感受傳統(tǒng),了解民俗,體驗(yàn)成功的樂趣,喜愛“我們的節(jié)日”。

                (四)中秋節(jié)。

                1.舉辦“詠月”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要結(jié)合實(shí)際,精心選擇歷代“詠月”名篇佳作,開展形式多樣的誦讀、賞析、創(chuàng)作活動(dòng),感受傳統(tǒng)文化的魅力,增強(qiáng)愛國主義情感。

                2.開展志愿服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合中秋習(xí)俗,以關(guān)愛、互助為主題,積極各種慰問活動(dòng)。組織機(jī)關(guān)干部職工、各中小學(xué)學(xué)生開展關(guān)心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等活動(dòng),向他們贈(zèng)送月餅、一起吃月餅,過中秋,讓他們感受到家的溫暖,努力為孤寡老人、殘疾人、農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間和健康的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

                3、開展“保水質(zhì)迎調(diào)水”百日攻堅(jiān)志愿服務(wù)活動(dòng)。按照縣文明辦相關(guān)文件要求,節(jié)日期間組織我鄉(xiāng)志愿者深入各沿河村、庫區(qū)周邊等重點(diǎn)村居,開展保護(hù)水質(zhì)、清潔家園、生態(tài)環(huán)保、文明勸導(dǎo)志愿服務(wù);網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者要以論壇、博客、微博、qq群為平臺(tái),發(fā)聲倡議、開展討論、建言獻(xiàn)策,共同為此次活動(dòng)出力獻(xiàn)策。

                (五)重陽節(jié)。

                2、組織開展敬老助老志愿服務(wù)活動(dòng)。重陽節(jié)期間,組織志愿者深入福利院和村組開展志愿服務(wù)活動(dòng)。采取靈活多樣的方式為老年人提供生活照料、醫(yī)療保健、文化娛樂、精神慰藉等方面的服務(wù)。組織對(duì)高齡老人、空巢老人、孤寡老人、病殘老人、特困老人,空巢老人特別是老黨員、老英模開展一次節(jié)日慰問,關(guān)心他們的生活,傾聽他們的心聲,幫助解決他們的實(shí)際困難,送上黨和政府的關(guān)懷。

                三、工作要求。

                1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。“我們的節(jié)日”主題文化系列活動(dòng)涉及面廣、工作量大、時(shí)間跨度長(zhǎng)、要求標(biāo)準(zhǔn)高;是開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要內(nèi)容之一,要與創(chuàng)建文明單位緊密結(jié)合起來,與青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合起來,進(jìn)一步拓展領(lǐng)域、豐富內(nèi)容,不斷提升活動(dòng)的思想文化內(nèi)涵。各單位要高度重視,研究制定具體的活動(dòng)方案,加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),周密部署、齊抓共管、形成合力。要堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效、節(jié)儉的原則,注重創(chuàng)新突破,力求辦出特色,把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)搞活、搞大。

                2、立足實(shí)際,務(wù)求實(shí)效。按照“三貼近”原則,認(rèn)真組織好各項(xiàng)工作,做到既形成聲勢(shì)又扎扎實(shí)實(shí)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),適應(yīng)老百姓的審美情趣、接受能力和心理特點(diǎn),形成系列,體現(xiàn)層次性,立足師生樂于參與和便于參與,不斷創(chuàng)新節(jié)慶活動(dòng)的形式和載體,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)項(xiàng)目、開展活動(dòng),增強(qiáng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力凸顯文藝性、教育性、新穎性,要力戒形式主義。積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念,在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷,在歡樂喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

                3、加大宣傳力度,營造節(jié)日氛圍。要加大“我們的節(jié)日”宣傳推廣力度,努力營造濃厚輿論氛圍和良好文化環(huán)境。通過板報(bào)、宣傳板、宣傳欄、張貼標(biāo)語、主題講座等多種形式,多側(cè)面、多角度、全方位宣傳介紹傳統(tǒng)節(jié)日,大力宣傳開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的情況,廣泛普及節(jié)日傳統(tǒng)知識(shí),及時(shí)報(bào)道各地廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的情況,宣傳“我們的節(jié)日”活動(dòng)中的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)。擴(kuò)大主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力,努力營造濃厚輿論氛圍和良好活動(dòng)環(huán)境。

                傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案

                1、了解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲,并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。

                2、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。

                3、輕聲演唱,和大家聲音保持一致。

                幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。

                1、欣賞歌曲,交流感受。

                2、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

                (1)再次欣賞歌曲。指導(dǎo)語:歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。

                (2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中,解決學(xué)唱歌曲中的問題。

                (3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。)。

                3、在學(xué)會(huì)秧歌舞的`基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

                (1)交流秧歌舞的動(dòng)作。

                (2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。

                傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案

                根據(jù)市教育局《關(guān)于開展“我們的節(jié)日。端午”主題文化活動(dòng)》的通知要求,結(jié)合我校的實(shí)際,本著“切實(shí)可行”的原則,制訂本活動(dòng)方案。

                以“我們的節(jié)日”為主題,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,建設(shè)精神家園,增強(qiáng)愛國情感。

                1、與端午節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩文誦讀、傳統(tǒng)故事講演。

                2、開展“學(xué)包粽子”活動(dòng)。

                3、舉行“我們的節(jié)日。端午”主題征文活動(dòng)。

                1、6月5日(星期四)下午2:30在三樓大教室舉行詩文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學(xué)生參賽,參賽內(nèi)容為誦讀詩文、講故事任選一項(xiàng)(詩歌朗誦可以由多名學(xué)生參加)。比賽通過內(nèi)線廣播傳到教室,各班老師必須組織學(xué)生認(rèn)真收聽。比賽內(nèi)容必須用16k紙謄寫清楚,作為活動(dòng)資料上交。請(qǐng)程余明、朱月琴、顧全美、吳春生、葉紅梅擔(dān)任評(píng)委,由吳春生老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)成績(jī),確定獲獎(jiǎng)學(xué)生。活動(dòng)結(jié)束以后,將比賽內(nèi)容、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獲獎(jiǎng)名單等資料收集整理好。

                2、各班將學(xué)包粽子的任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。每一位學(xué)生從自己所包的粽子中,挑選一個(gè)得意的作品,于6月10日上午帶到學(xué)校參加展覽。鼓勵(lì)同學(xué)包粽子時(shí),在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,從形狀、用料等方面予以創(chuàng)新,展現(xiàn)那些既繼承傳統(tǒng),又充滿創(chuàng)意的作品。各班在教室門前準(zhǔn)備一張課桌作為展臺(tái),集中展示,上操結(jié)束后,各班同學(xué)自由參觀,老師必須在教室門前維持好紀(jì)律。學(xué)校安排王磊老師到各班拍照,作為活動(dòng)資料保存。展覽結(jié)束之后,粽子由各人收回。

                3、結(jié)合包粽子、詩文誦讀和講故事等活動(dòng)以及有針對(duì)性的課外閱讀,指導(dǎo)學(xué)生寫日記和征文。內(nèi)容可以是包粽子的過程、感受,也可以是有關(guān)端午節(jié)的感想、思考,或者是其他有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容等。一、二年級(jí)寫幾句簡(jiǎn)短的話,三、四年級(jí)寫一篇日記,五、六年級(jí)寫一篇主題征文。各班在全體參與的基礎(chǔ)上,推薦兩篇美文參加學(xué)校評(píng)比。參評(píng)文章一律用16k紙謄寫清楚,于6月13日晚散學(xué)之前交教科室。低中高分別由朱月琴、葉紅梅、程余明組織幾位老師評(píng)分,確定獲獎(jiǎng)作品,向?qū)W生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。學(xué)生文章、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獲獎(jiǎng)名單等全部作為活動(dòng)資料保存。

                傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案

                楊家樓聯(lián)辦小學(xué)。

                天鵝小學(xué)薛冰。

                一、主題產(chǎn)生的背景。

                我們國家在其悠久的歷史中孕育著極為豐富多彩的節(jié)日時(shí)空。面對(duì)外來文化與商業(yè)文化的沖擊,許多學(xué)生對(duì)外國的節(jié)日提起來滔滔不絕,津津樂道,而讓他說起中國的傳統(tǒng)節(jié)日時(shí),一般只記得春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié),至于為什么過這些節(jié)日、中國人怎么過節(jié),則一問三不知,有的甚至覺得過這些節(jié)日又忙又累,實(shí)在沒必要。中國幾千年來流傳下來的禮節(jié)習(xí)俗就要在我們下一代人這兒銷聲匿跡了嗎?為什么西方的節(jié)日會(huì)對(duì)中國的青少年有這么大的影響呢?這使我們不得不對(duì)自己的民族文化產(chǎn)生一種憂思與緊迫感。

                在許多西方國家,他們更多的讓孩子參與到節(jié)日的慶祝中來,甚至孩子是節(jié)日的主角。他們注重的是對(duì)孩子能力及性格的培養(yǎng)。“一個(gè)不珍惜自己傳統(tǒng)的民族,是沒有希望的”,我們意識(shí)到,應(yīng)該在吸收優(yōu)秀外來文化的同時(shí),傳承光大自己的傳統(tǒng)文化。這是中華民族屹立于世界民族之林的精神支柱。是我們教育應(yīng)切實(shí)肩負(fù)的重任。在傳統(tǒng)日益被淡化的今天,為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國,了解中國的歷史,借寒假開學(xué)、春節(jié)元宵節(jié)剛剛過去這一良好時(shí)機(jī),我們從學(xué)生熟悉節(jié)日入手,引領(lǐng)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)、探索身邊的傳統(tǒng)節(jié)日,感受中國幾千年文化的底蘊(yùn)。二、活動(dòng)目的知識(shí)技能:

                了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及一些重大節(jié)日的風(fēng)俗文化,體會(huì)其對(duì)人們生活的影響,知道獨(dú)特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分。方法能力:

                學(xué)會(huì)多種途徑查找資料,通過網(wǎng)絡(luò)論壇、小組合作等方式學(xué)習(xí),運(yùn)用收集的資料進(jìn)行交流,加深對(duì)傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解。情感態(tài)度:

                本次活動(dòng)的實(shí)施主要依托網(wǎng)絡(luò)論壇,論壇中的版塊劃分為:“中國的傳統(tǒng)節(jié)日”;“小組評(píng)價(jià)”;“活動(dòng)日記”;“活動(dòng)反思”;“電子作業(yè)”。各個(gè)階段的資料成果都可以發(fā)表到論壇中來。充分發(fā)揮論壇的方便、快捷、高效、共享的優(yōu)勢(shì)。第一階段明確主題制定計(jì)劃1、激發(fā)興趣,明確探究主題。

                此時(shí)的學(xué)生必然躍躍欲試。

                引發(fā)思考:創(chuàng)設(shè)問題情境,學(xué)生的興趣被激發(fā),是良好的開端。2、自主選題,成立小組。

                課題產(chǎn)生后,教師進(jìn)行必要的引導(dǎo):節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成,潛移默化地完善,慢慢滲入到社會(huì)生活的過程。

                中國的節(jié)日有很強(qiáng)的內(nèi)聚力和廣泛的包容性,一到過節(jié),舉國同慶,這與我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承,是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。節(jié)日里我們可以盡情地感受它給我們帶來的快樂,你們想怎樣去感受呢?將大家的想法合起來,這樣的幾個(gè)問題是值得我們?nèi)パ芯浚?、節(jié)日的簡(jiǎn)介;2、節(jié)日的由來與傳說;3、節(jié)日的習(xí)俗;4、有關(guān)節(jié)日的詩歌。

                我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日至今仍流傳甚廣的有8個(gè)。其中四個(gè)節(jié)日已經(jīng)列入國家的法定節(jié)假日,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的愛好來選擇研究。(為了避免多數(shù)人選擇一個(gè)節(jié)日,有的節(jié)日沒人去選擇的情況,每個(gè)小組分配一個(gè)固定節(jié)日和一個(gè)自選節(jié)日進(jìn)行研究。)。

                各班選擇分配表。

                3.制作小組合做計(jì)劃。

                好的計(jì)劃是做好一件事情的重要前提。

                這次的主題活動(dòng)將在論壇中開展,小組活動(dòng)計(jì)劃發(fā)表在“中國的傳統(tǒng)節(jié)日”版塊中。

                五五班第x小組活動(dòng)計(jì)劃樣表。

                具體分工。

                任務(wù)人員。

                設(shè)計(jì)目的:綜合性學(xué)習(xí)尤其要“重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神,主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),特別注重探索和研究的過程。”因此,導(dǎo)向作用是不可或缺的,對(duì)學(xué)生的想法進(jìn)行取舍、整合,形成學(xué)生可操作性的探索問題,讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人的喜好進(jìn)行選擇,結(jié)成小組,尊重了學(xué)生的自主性,但這里教師要有整體的把握,要權(quán)衡好,不能多數(shù)人去研究一個(gè)問題,或每個(gè)問題都要研究,要與學(xué)生進(jìn)行平等協(xié)商,注意尺度,引發(fā)出學(xué)生的探究熱情。

                第二階段收集整理資料階段。

                計(jì)劃確定下來后,學(xué)生會(huì)迫不及待地投入到實(shí)踐活動(dòng)中去。他們有的訪問親朋好友,有的到圖書館摘抄資料,有的上網(wǎng)收集下載圖片、信息。他們按照各自的分工忙碌著。

                老師推薦大家?guī)讉€(gè)網(wǎng)站,課后,你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解更多的中國的傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

                cn/ch-jieri/中國傳統(tǒng)節(jié)日網(wǎng)/中國民俗網(wǎng)一、搜集整理資料指導(dǎo)課。

                經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛地資料收集。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò),使之成為同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地資料查詢方式:1、用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料;2、對(duì)獲取資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打印。

                如果說自主研究為孩子們提供了獨(dú)立思考和主觀判斷的空間,那么分組學(xué)習(xí)則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識(shí)。

                二、制作電子報(bào)、手抄報(bào)指導(dǎo)課。

                在課堂上,孩子介紹自己搜集到的資料,很多很長(zhǎng),指導(dǎo)他們提煉,篩選;再一次對(duì)自己的資料進(jìn)行整理,摘抄重點(diǎn)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。

                三、

                制作調(diào)查問卷指導(dǎo)課。

                一、活動(dòng)目的在中華民族的歷史發(fā)展進(jìn)程中,傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的文化內(nèi)涵和周期性、民族性、群眾性的特點(diǎn),深深融入人們的日常生活和精神世界,滋養(yǎng)著民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力,推動(dòng)著中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。在學(xué)校組織開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng),對(duì)于大力弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),推動(dòng)形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛、溫馨和諧的社會(huì)環(huán)境,增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感、推進(jìn)祖國統(tǒng)一和民族振興,不斷發(fā)展壯大中華文化、維護(hù)國家文化利益和文化安全具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

                二、活動(dòng)內(nèi)容。

                元旦元旦是一年開始的第一天,也被稱為“新歷年”“陽歷年”。要結(jié)合自身特點(diǎn),選定主題,積極舉辦元旦晚會(huì)等活動(dòng),鼓勵(lì)全體職工積極參與,展示浮橋職工風(fēng)采,促進(jìn)公司和諧發(fā)展。

                春節(jié)春節(jié)是中華民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要節(jié)日,它蘊(yùn)含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶,凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托,傳承著中國人的家庭倫理和社會(huì)倫理觀念。歷經(jīng)千百年的積淀,異彩紛呈的春節(jié)民俗,已形成底蘊(yùn)深厚且獨(dú)具特色的春節(jié)文化。因此,要利用辭舊迎新、祝福平安、團(tuán)圓和睦、安定祥和的氣氛,組織春節(jié)聯(lián)歡、敬老孝親等活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)吸引力和感染力。

                元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”,是中國民俗傳統(tǒng)節(jié)日,是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日。中國幅員遼闊,歷史悠久,各地傳承著不同的民俗文化。因此,要積極組織職工參觀賞花燈、舞龍、舞獅子等元宵節(jié)民間習(xí)俗,并積極參與猜燈謎等活動(dòng)。

                清明節(jié)在中國傳統(tǒng)文化里,清明節(jié)主要體現(xiàn)飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關(guān)愛自然的意義。要突出紀(jì)念先人,慎終追遠(yuǎn);緬懷先烈,展望未來,共創(chuàng)幸福美好未來主題,大力倡導(dǎo)文明祭奠的良好風(fēng)尚,廣泛舉辦清明詩文朗誦會(huì)、詩詞歌會(huì),組織廣大干部群眾誦讀中華經(jīng)典,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

                端午節(jié)端午節(jié)最令人稱道的是偉大的詩人屈原以及他所體現(xiàn)出來的心憂天下、至死不渝的愛國精神,要把愛國主義的主旋律融入節(jié)日活動(dòng)教育之中,通過組織中華經(jīng)典誦讀、民俗知識(shí)講座等集體活動(dòng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化魅力。七夕節(jié)農(nóng)歷七月初七是中國傳統(tǒng)的七夕節(jié),又有人稱之為“乞巧節(jié)”或“女兒節(jié)”,是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日之一。要通過組織集體婚禮、比翼雙飛好夫妻評(píng)選等活動(dòng),倡導(dǎo)文明科學(xué)健康的生活方式。

                家人團(tuán)聚、團(tuán)圓、和睦相處,達(dá)到社會(huì)和諧、民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一。在中秋節(jié)期間,要組織賞月、吟詩等活動(dòng),引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感,推進(jìn)國家統(tǒng)一和民族振興。

                國慶節(jié)1949年10月1日,是新中國成立的紀(jì)念日。要通過開展國慶主題活動(dòng),組織經(jīng)典吟誦、歌詠、集會(huì)、國旗下講話等節(jié)日活動(dòng),讓職工們了解有關(guān)國慶的知識(shí),感受節(jié)日的氛圍,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,培養(yǎng)干部職工熱愛祖國的情感,增強(qiáng)民族自信心。

                重陽節(jié)農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽節(jié),是一個(gè)尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。學(xué)校要在重陽節(jié)期間大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,組織學(xué)生開展敬老、愛老、助老的活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)敬老、愛老、助老的意識(shí),營造和諧社會(huì)的良好氛圍。

                (二)其他節(jié)日。

                勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國際勞動(dòng)節(jié)”,是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。要積極組織開展不同形式的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)干部職工熱愛勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者的美德。

                建黨節(jié)7月1日是中國共產(chǎn)黨作為政黨的誕生日。要積極開展“重溫入黨誓詞”等活動(dòng),激發(fā)黨員干部職工“一生跟黨走”的決心。

                三、活動(dòng)形式。

                1.與愛國主義教育相結(jié)合。要充分利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育契機(jī),加強(qiáng)對(duì)干部職工的思想教育,以國旗下講話、重溫入黨誓詞等形式開展主題教育,加深干部職工對(duì)節(jié)日內(nèi)涵的理解,以增強(qiáng)民族自豪感,培養(yǎng)愛國主義高尚情操;要發(fā)揮節(jié)日教育主渠道教育作用,將傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典文化教育滲透到日常工作中;各部門要結(jié)合紀(jì)念節(jié)日開展豐富多彩的教育活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)干部職工的愛國主義的情感。2.與中華經(jīng)典誦讀相結(jié)合。要將中華詩詞吟誦系列活動(dòng)貫穿到各個(gè)節(jié)日之中,圍繞各個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵,設(shè)置相關(guān)項(xiàng)目,安排專門節(jié)目,吸引干部職工參加,增強(qiáng)對(duì)節(jié)日的喜愛,加深對(duì)中華文化的理解和認(rèn)同。

                3.與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。組織動(dòng)員干部職工參與家屬院、社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳等實(shí)踐活動(dòng),為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻(xiàn)愛心,宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí),營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。

                四、幾點(diǎn)要求。

                1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認(rèn)真組織,周密安排,落實(shí)措施,制定符合本公司實(shí)際的切實(shí)可行的活動(dòng)方案,確保活動(dòng)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新,確保每個(gè)節(jié)日都有活動(dòng)。

                2.突出主題,形成特色。要結(jié)合各個(gè)節(jié)日的特點(diǎn),針對(duì)不同年齡層次的職工特點(diǎn),堅(jiān)持分類教育引導(dǎo),科學(xué)設(shè)計(jì)具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)、職工廣泛參與、深受職工歡迎的活動(dòng)。同時(shí)要?jiǎng)?wù)求實(shí)效,既要結(jié)合實(shí)際,富于創(chuàng)新,體現(xiàn)隆重?zé)崃?,又要注意勤儉節(jié)約,切實(shí)把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)做出特色,做出亮點(diǎn),做出品牌。

                傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案

                x年5月30日上午7:40————10:00。

                學(xué)校足球場(chǎng)。

                小學(xué)部各班教室。

                參與人員:

                小學(xué)部全體師生主持人:

                (一)第一階段育才十年感恩有你8:00———9:40。

                開始前,唱歌展示(每個(gè)級(jí)部一支歌)營造歡樂氛圍。

                1、六一兒童節(jié)學(xué)生獻(xiàn)詞。

                2、六一兒童節(jié)校長(zhǎng)致辭。

                3、表彰“育才學(xué)習(xí)標(biāo)兵”6名:各年級(jí)學(xué)習(xí)第一名和“感動(dòng)育才四好少年”4名:熱愛祖國,理想遠(yuǎn)大好少年;勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)好少年;品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛好少年;體魄強(qiáng)健,活潑開朗好少年(最具孝心、(拾金不昧)、自強(qiáng)自立、助人為樂(樂于奉獻(xiàn))的同學(xué),各班上報(bào)后,經(jīng)教育處評(píng)選后確定)給每一類寫頒獎(jiǎng)詞)。

                (二)第二階段歡聲笑語幸運(yùn)你我、

                1、給同學(xué)們六一兒童節(jié)禮物(1年級(jí)書包、2年級(jí)文具袋、3——6年級(jí)本子)。

                各班學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)取禮物,合影留念。其他領(lǐng)導(dǎo)、班主任在下面發(fā)放。

                2、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)(提前給3——6年級(jí)同學(xué)發(fā)放“六一心愿卡”,同學(xué)們?cè)诳ㄆ蠈懴聦?duì)自己、同學(xué)或班級(jí)的祝福,并將卡片投進(jìn)票箱內(nèi)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)將邀請(qǐng)嘉賓當(dāng)眾抽出“心愿卡”,被抽中的同學(xué)將獲得大獎(jiǎng)一份。

                被抽中的.學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品,合影留念。

                (三)第三階段幸福一家精彩無限。

                各班在教室內(nèi),按照各班的六一兒童節(jié)慶祝方案,舉行“六一聯(lián)歡會(huì)”,可邀請(qǐng)老師、家長(zhǎng)參加。

                前期獻(xiàn)詞、領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行排練,禮儀教育。

                注:

                1、時(shí)間控制好,到點(diǎn)就結(jié)束。下午學(xué)生休息。

                2、放學(xué)前將教室的衛(wèi)生清理干凈,關(guān)好門窗、燈、空調(diào)。

                3、室內(nèi)活動(dòng)期間注意不要大聲喧嘩,影響中學(xué)部上課;要注意安全,禁止做一些危險(xiǎn)性的游戲、活動(dòng)?;顒?dòng)要做到文明、有序。

                傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案

                淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的`節(jié)日――“端午節(jié)”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,體驗(yàn)端午節(jié)的節(jié)日意義,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,增進(jìn)親子之間感情。我們淮陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)小班年級(jí)組,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“生活是教育的源泉,節(jié)日是教育的契機(jī),幼兒園應(yīng)利用有利的教育契機(jī),豐富幼兒的知識(shí),傳承中國的文化”的精神,組織家長(zhǎng)和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花園分園舉行“歡天喜地慶端午”親子系列活動(dòng)。旨在通過活動(dòng)的開展,讓孩子了解端午節(jié)的來歷、民間傳說故事和習(xí)俗,感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。

                活動(dòng)目標(biāo):

                1.弘揚(yáng)民族精神,繼承中華傳統(tǒng),使家長(zhǎng)、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂,體味美好生活。對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

                2.感受和家長(zhǎng)一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。

                3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與節(jié)日的慶?;顒?dòng)。

                活動(dòng)準(zhǔn)備:

                1.繩子、剪刀、糯米、粽葉等一些材料(家長(zhǎng)自備)。

                2.班一張桌子。

                活動(dòng)要求:

                每班出兩組家庭(一家長(zhǎng)一幼兒),每組家庭自備材料(糯米2斤、粽葉若干),以包的粽子質(zhì)量好、速度快、形狀美觀評(píng)選出“最佳質(zhì)量獎(jiǎng)”“最佳速度獎(jiǎng)”、“最佳形狀獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”。

                活動(dòng)場(chǎng)地:

                :根根絲線連――親子手工編織。

                活動(dòng)目標(biāo):

                1.了解端午節(jié)的習(xí)俗。

                2.增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間情感交流,體驗(yàn)合作的快樂。

                3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力。

                活動(dòng)準(zhǔn)備:

                1.絲線、剪刀、煮熟的鴨蛋等。

                2.每班一張桌子。

                活動(dòng)要求:

                每班出兩組家庭(一家長(zhǎng)一幼兒),每組家庭選擇自己需要的材料,家長(zhǎng)和共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時(shí)間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評(píng)出“最佳質(zhì)量獎(jiǎng)”“最佳速度獎(jiǎng)”、“最美色彩獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”。

                活動(dòng)場(chǎng)地:

                歡天喜地――親子“龍舟賽”

                活動(dòng)目標(biāo):

                1.訓(xùn)練幼兒和家長(zhǎng)之間相互合作的協(xié)調(diào)性。

                2.在親子親密接觸中增進(jìn)親子間的感情;。

                3.在活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成初步的競(jìng)賽意識(shí)。

                活動(dòng)準(zhǔn)備:

                龍舟(教師自制)4條,畫好起點(diǎn)線、終點(diǎn)線,障礙物4個(gè)。

                活動(dòng)玩法:

                每班出三組家庭(兩家長(zhǎng)一幼兒),以班級(jí)為單位,四組一起進(jìn)行比賽。每組由三個(gè)家庭(9人)組成一組,劃著“龍舟”前行。

                比賽開始,幼兒和家長(zhǎng)們同心協(xié)力前進(jìn),游戲過程中,隊(duì)伍自始至終不能斷隊(duì),以劃龍舟的速度、組內(nèi)人員的合作評(píng)選出最佳速度獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”。

                傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案

                為了迎接20xx年中秋節(jié)的到來,豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活,為大家在緊張的工作之余能夠充分放松,享受節(jié)日的快樂。矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè),形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚,既要管物,更要管人。

                1、為了迎接20xx年中秋節(jié)的到來,豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活,為大家在緊張的工作之余能夠充分放松,享受節(jié)日的快樂。

                2、矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè),形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚,既要管物,更要管人。

                3、寓教于樂地建立新型的人際關(guān)系,培養(yǎng)住戶的自律,發(fā)揮群體效能,共同創(chuàng)造親切和睦的空間。

                4、循序漸進(jìn)地開展社區(qū)文化活動(dòng),充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵(lì)功能和輻射功能。有利地促進(jìn)管理處較好的管理與服務(wù),塑造小區(qū)品牌形象,加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。

                (一)夾彈子:

                1、在30秒鐘的時(shí)間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進(jìn)酒瓶?jī)?nèi),數(shù)量越多越好;。

                2、在夾彈子過程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進(jìn)行輔助,否則成績(jī)無效;。

                若在夾出彈子以后彈子掉在地上了,此次成績(jī)無效,選手可以繼續(xù)夾下一顆彈子;。

                3、分值:在規(guī)定時(shí)間(30秒)內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者,將得禮品一份。

                (二)扔飛鏢:

                1、在1分鐘的時(shí)間內(nèi),站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投擲,環(huán)數(shù)越高越好;。

                2、選手在投鄭飛鏢時(shí)脫靶或未按規(guī)定的距離、時(shí)間進(jìn)行投鄭的,此次成績(jī)無效;。

                3、分值:在規(guī)定距離、時(shí)間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝,得禮品一份。

                (三)猜燈謎:

                1、將猜中的燈謎撕下,根據(jù)燈謎編號(hào)到領(lǐng)獎(jiǎng)處進(jìn)行核實(shí)燈謎答案,答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。

                (四)飛鏢射氣球:

                1、本活動(dòng)共分為男子組、女子組、少兒組三組進(jìn)行。

                2、男子組選手距離泡沫板3米,女子組選手距離泡沫板2.5米,少兒組選手距離泡沫板2米。

                3、每人可以擲飛鏢5次,飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問題,答對(duì)者獲禮品一份。

                (五)套圈:

                1、物品擺放在圈定地面上。

                2、距離最近物品2米遠(yuǎn)(小孩1米遠(yuǎn))拋圈。每人限拋3次。

                以上活動(dòng)的比賽成績(jī)必須由此次活動(dòng)的裁判進(jìn)行簽定,否則無效,每戶家庭最多可派出2名代表參加2個(gè)不同的活動(dòng),并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的“中秋成績(jī)卡”參加,根據(jù)簽定的成績(jī)至物業(yè)客服臺(tái)前領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

                傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案

                在這個(gè)外來文化充斥、傳統(tǒng)文化日漸缺失的年代,學(xué)生懂得情人節(jié)、母親節(jié),卻忘記了端午節(jié)、元宵節(jié);知道rain,卻不知道屈原;……由此看來,了解一點(diǎn)傳統(tǒng)節(jié)日是十分重要也是必要的,至少中華民族的優(yōu)秀的東西不要在這一代中失傳吧!本著這樣的信念,我和四年級(jí)的學(xué)生展開了對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)文化的調(diào)查和研究,于是,我們的主題《傳統(tǒng)節(jié)日知多少》應(yīng)運(yùn)而生。

                1、主要讓學(xué)生了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、冬至節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí),培養(yǎng)民族自豪感。

                2、通過各種途經(jīng)搜集資料,鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。

                3、講述與節(jié)日有關(guān)的民間故事,鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。

                4課時(shí)

                一、導(dǎo)入主題

                同學(xué)們,知道教師節(jié)過后就是哪個(gè)節(jié)日了嗎?

                關(guān)于中秋節(jié),你了解多少?

                你還知道哪些民族傳統(tǒng)節(jié)日?

                二、確定主題

                小組內(nèi)說一說你知道的傳統(tǒng)節(jié)日。

                春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、冬至節(jié)。

                關(guān)于這些傳統(tǒng)節(jié)日,你知道些什么?還想知道什么?

                今后我們一起研究有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)。

                三、布置作業(yè)

                回家查閱、搜集關(guān)于這些節(jié)日的起源、典故、圖片等資料。

                一、檢查交流

                你查到了哪些信息?誰來和大家分享一下?

                二、匯報(bào)分享

                學(xué)生分享自己查到的資料。(圖片、文字)

                三、中秋節(jié)

                離現(xiàn)在最近的是哪個(gè)節(jié)日?中秋節(jié)

                把你查到的關(guān)于中秋節(jié)的信息用自己的話來說一說。

                說到中秋節(jié),你會(huì)想到什么?賞月、月餅……

                四、作業(yè)

                下節(jié)課我們研究關(guān)于月餅的常識(shí)。(布置學(xué)生帶月餅)

                一、交流

                你的月餅是什么餡的?

                二、分享月餅

                把你的月餅分成小份,與小組內(nèi)的伙伴一起分享。

                完成下表

                種類

                成分

                味道

                價(jià)格

                三、作業(yè)

                下節(jié)課我們重點(diǎn)交流其他傳統(tǒng)節(jié)日,請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好資料。

                一、導(dǎo)入主題

                你搜集的哪個(gè)節(jié)日的資料?請(qǐng)準(zhǔn)備好。

                二、組內(nèi)交流

                在小組內(nèi)說一說你了解到的信息。

                小組派一名代表,重點(diǎn)準(zhǔn)備一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的信息。

                三、全班交流

                小組輪流到前臺(tái)匯報(bào)自己知道的信息。

                四、資料整理

                把學(xué)生搜集到的資料按節(jié)日種類整理。

                相關(guān)內(nèi)容

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