讀書的班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 學(xué)會(huì)合作班會(huì)教案(實(shí)用5篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書的班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇一

1、通過活動(dòng)，明確合作的重要性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作并善于與他人合作。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)過程中進(jìn)一步增強(qiáng)合作競爭意識(shí)，形成良好的班級(jí)合作風(fēng)氣。

初始狀態(tài)分析：

我從四年級(jí)起接任本班的班主任和語文教學(xué)工作。和平行班相比，我班處于弱勢。接班伊始，在學(xué)科成績提高方面，我投入了許多的時(shí)間和精力。從早晨8點(diǎn)到下午4點(diǎn)30分，學(xué)生一天的功課負(fù)擔(dān)較重。經(jīng)過師生一年的努力，班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平有明顯的提高。

升入五年級(jí)后，由于是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)的壓力仍較大。從家訪中得知，有些家長希望自己的孩子能考上重點(diǎn)中學(xué)。除完成學(xué)校作業(yè)外，還要做父母布置的作業(yè)。許多同學(xué)覺得學(xué)習(xí)太累，不快樂。為了走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，我開始和學(xué)生交朋友，聊天，寫心里話：“老師我想對(duì)你說”等等，同時(shí)，及時(shí)家訪，與家長溝通交流，了解他們?cè)谡n外的生活學(xué)習(xí)狀況，對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，生活和學(xué)習(xí)情況日益清晰。

同學(xué)們也開始暢所欲言，訴說自己的煩惱，一次午會(huì)課上，同學(xué)們紛紛表示孩子應(yīng)該玩，玩是他們的權(quán)利，通過玩，可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)、技能和本領(lǐng)。家長和老師都應(yīng)該支持他們。我深受啟發(fā)，經(jīng)班委研究，“學(xué)要學(xué)得塌實(shí)，玩要玩得痛快”成為大家的共識(shí)?！皩W(xué)會(huì)玩”就成了我們五（1）本學(xué)期的主題活動(dòng)。

讓我們學(xué)會(huì)玩

1、在“課余中玩”

利用課余時(shí)間：積極參加各類活動(dòng)。在開學(xué)的各種拓展課學(xué)習(xí)中，我班人數(shù)較多。舞蹈、輪滑、武術(shù)、幼兒形體操，美術(shù)，圍棋，跆拳道等均有涉獵。

2、節(jié)假日玩：組織小隊(duì)開展豐富多樣的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參加，老師也選一小隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)，啄木鳥行動(dòng)，廢品收購，愛心募捐，小鬼當(dāng)家外出旅游，參觀等有趣的活動(dòng)，在玩中讓孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì)，變得有責(zé)任心。我班的雛鷹假日小隊(duì)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)。

3、在課堂中玩：成語接龍，饒口令，寫寫畫畫，手語猜詞等

4、課間十分鐘玩：游戲，體育活動(dòng)。

9月14日我們進(jìn)行了“課間十分鐘”主題班會(huì)，同學(xué)們通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)到充分利用好課間10分鐘開展有益、有趣、有序的課間活動(dòng)很有意義。現(xiàn)在他們積極參加課間十分鐘活動(dòng)。操場上跳繩、踢毽子、做游戲，嬉笑玩耍，放松了心情，釋放壓力，又加深了同學(xué)之間的情誼。

新問題的出現(xiàn)：通過一系列活動(dòng)，學(xué)要學(xué)得塌實(shí)，玩要玩得痛快已深入人心。然而學(xué)生基本是獨(dú)生子女，成長環(huán)境相對(duì)封閉，因此有些學(xué)生有孤僻、自私、不合群的不良心理素質(zhì)。我班一部分學(xué)生上課不敢發(fā)言，下課總和幾個(gè)固定的朋友玩耍，男女生之間隨著年齡的增長界限也越來越分明。因此，學(xué)會(huì)融入集體活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的相互尊重、理解、謙讓的合作意識(shí)是必要和必須的。使他們通過活動(dòng)不分男女，不分好生、差生都能融入到團(tuán)隊(duì)中，獲得成功的體驗(yàn)，感受到集體活動(dòng)的快樂，逐步養(yǎng)成開朗、活潑、勇敢，樂于交往的心理素質(zhì)，在活動(dòng)中增強(qiáng)合作競爭意識(shí)，形成良好的班風(fēng)?！翱鞓泛献鳌敝黧w班會(huì)條件成熟了。

略

讀書的班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二

活動(dòng)地點(diǎn):教室

活動(dòng)主題:生命在你手中——交通安全主題班會(huì)

教育目的:

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)過程:

課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(二)交通知識(shí)競賽(搶答形式)

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才可以走?

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會(huì)。

活動(dòng)反思:

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

備注:

課外延伸:請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

讀書的班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇三

1、通過聽故事、做游戲等多種形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的重要性，懂得只有學(xué)會(huì)合作，才能取得成功進(jìn)而成為一個(gè)愿意合作、會(huì)合作的好學(xué)生。

2、讓學(xué)生體驗(yàn)如何進(jìn)行合作，培養(yǎng)合作能力。在合作的過程中，讓學(xué)生享受合作成功的喜悅，體驗(yàn)合作帶來的快樂情感。

1、安排甲乙兩位主持人，布置活動(dòng)步驟。

2、提前安排好講故事、做游戲的同學(xué)和計(jì)時(shí)員，準(zhǔn)備好多媒體、棋子、帽子和歌曲《眾人劃槳開大船》。

3、提前將桌椅拉向兩邊，中間留出一大空地。

《學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)成功》主題班會(huì)過程

甲乙兩位主持人在《眾人劃槳開大船》的歌曲中登場。

乙：兩年來，我們親如一家，我們情同兄妹，我們同學(xué)習(xí)，共玩耍；

甲：默契的配合，愉快的相處，不經(jīng)意間，我們已度過了兩個(gè)春秋；

乙：我們同風(fēng)雨，我們共歡樂，

合：我們有著同樣的目標(biāo)與追求，那就是為創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體而努力！

甲：你們知道要想創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，最重要的是靠什么嗎？

生1：齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作就是老師要求我們的心往一處想，勁往一處使，汗往一處流。

乙：說得太好了。

合：就讓我們?yōu)閯?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體而努力，為我們共同的進(jìn)步而精誠合作吧！初三、三班“學(xué)會(huì)合作體驗(yàn)成功”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（一）欣賞錄像，感知合作1。多媒體播放《千手觀音》片段

甲：剛才這精美的畫面，是由21位聾啞演員表演的，為了春節(jié)晚會(huì)上這短短6分鐘的表演，他們和自己的伙伴、編導(dǎo)老師、指導(dǎo)老師、手語指揮互相配合，在中央電視臺(tái)春晚的排練大廳里共同度過了無數(shù)個(gè)艱辛的日日夜夜，他們的成功正是許許多多人的心血、汗水凝聚成的。也與他們的精誠合作分不開。

乙：是??！合作的力量是巨大的。我們每個(gè)人的智慧和力量畢竟是有限的，任何人想要成功都離不開他人的幫助。任何孤軍奮戰(zhàn)，單打獨(dú)斗的行為，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，將寸步難行。下面隆重推出我們班的故事大王給我們講一個(gè)故事。

生2：很有感情的講起《老鼠偷油》的故事：

有一群老鼠一塊去偷油喝?？墒怯透追浅Ｉ睿驮诟椎?。它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油。愈聞?dòng)瓜?，喝不到油的痛苦令它們十分焦急。但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心來集思廣益，終于想到了一個(gè)很棒的辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油。它們最終達(dá)成共識(shí)：大家輪流喝油，有福同享，誰也不可以有自私獨(dú)享的念頭。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，大家輪流喝，一點(diǎn)也不過癮。今天算我運(yùn)氣好，不如自己痛快喝個(gè)飽夾在中間的第二只老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風(fēng)嗎？我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨(dú)自享受一切呢？我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個(gè)痛快淋漓！第三只老鼠則在上面想著：油那么少，等它們兩個(gè)吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個(gè)時(shí)候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。

于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴。它們爭先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。

甲：聽完了這個(gè)小故事，大家一定有很多感想，誰愿意與大家分享一下？

（學(xué)生自由談感想。）乙：大家說得非常好！老鼠最終逃不出油缸并死在里面，不是因?yàn)楦咨?，而是因?yàn)樗鼈兏髯远荚诖蛑约旱男∷惚P——私自獨(dú)享，其結(jié)果是害人害己。其實(shí)，班集體也是這樣。在我們?nèi)粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到心有余而力不足的情況。這時(shí)，我們首先要想到的是依靠集體的力量，只要大家同心同德，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，就能取得最后的成功。

（二）聯(lián)系生活感悟合作

甲：在平時(shí)的生活中，你有沒有親身經(jīng)歷過或者看到過關(guān)于合作的事情呢？好，按我們平時(shí)的四人小組交流一下。小組長可要組織好了，讓組里每個(gè)人都要說，一個(gè)人說的時(shí)候，其他人要認(rèn)真傾聽，并及時(shí)加以補(bǔ)充，并推選好各自的代表來交流。

1、四人組互相交流。

2、各小組推選的代表交流：

生3：我們小組的板報(bào)就是大家合作完成的。事先我們都有明確的分工：有找內(nèi)容的，有設(shè)計(jì)版面的，有專門負(fù)責(zé)書寫的，有專搞服務(wù)的，這樣我們很快就辦好了，還受到了老師的表揚(yáng)呢！

生4：我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽時(shí)，我們合作的就很好。我們讓反應(yīng)快的跑第一棒，有沖刺能力的跑第四棒，中間兩棒掌握接棒的技巧，結(jié)果我們獲得了第二名的好成績。比去年進(jìn)步了三個(gè)名次呢！

生5：我們家給奶奶過生日時(shí)，大家都反對(duì)去飯店吃，說不如在自家吃溫馨些。為此，全家進(jìn)行了合理的籌劃：我爸腦子轉(zhuǎn)得快，負(fù)責(zé)采購，我媽專門擇菜、洗菜，我叔的刀工好，專管配菜，燒菜的手藝當(dāng)然由當(dāng)廚師的姑父來露一手，我姑負(fù)責(zé)桌椅的安置和餐具的準(zhǔn)備。結(jié)果皆大歡喜。飯菜既實(shí)惠又干凈還色香味俱全。

乙：剛才各小組的交流熱烈而精彩。聽了大家的交流，相信同學(xué)們都已經(jīng)明白了合作在我們學(xué)習(xí)、生活中的重要性了。其實(shí)，小組交流本身就是一種非常好的合作方式。那么，你覺得怎么合作才能更好地取得成功呢？接下來我們來個(gè)游戲比賽，體驗(yàn)一下，看看誰最會(huì)合作！

（三）、合作實(shí)踐體驗(yàn)成功

甲：這兒有兩個(gè)需要合作才能完成的游戲，我們先來做第一個(gè)游戲：巧分棋子。

1、三個(gè)組上臺(tái)分棋。

2、計(jì)時(shí)員記時(shí)。

3、成果展示。

4、勝方談合作過程或感受。

勝方談感受：我們獲勝的原因是巧分棋子。因?yàn)榘凑Ｋ季S，倆人會(huì)一個(gè)撿白子，一個(gè)撿黑子，但這樣不能保證速度，后來我們動(dòng)了番腦子，決定我們都撿白子，那剩下的都是黑子，不用撿了。果然，我們速度最快。

甲：你們真會(huì)合作！

甲：下面我先來說一下這個(gè)游戲的比賽規(guī)則：

1：人數(shù)：兩對(duì)成員（紅黃兩隊(duì)）各6人

2：方法：兩人一組，用各自的后背將球夾住，以接力的形式運(yùn)到終點(diǎn)，先運(yùn)完者為勝。

3：要求：(1）運(yùn)球過程中，不能用手扶球。(2）比賽過程中，如果球掉了，須回到起點(diǎn)重新開始。

乙：下面我們先挑選紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的隊(duì)長，好，誰來？（隊(duì)長上）（分發(fā)紅黃帽子）

請(qǐng)你們倆再分別挑選五名同學(xué)作為你的隊(duì)員，（隊(duì)員上來以后，）請(qǐng)隊(duì)長趕緊組織隊(duì)員倆倆搭配好，站好隊(duì)形。每隊(duì)的第一組同學(xué)趕緊把球夾好，做好準(zhǔn)備，兩邊的同學(xué)分別作為啦啦隊(duì)給紅黃兩隊(duì)加油。預(yù)備——（吹哨）

比賽進(jìn)行。

賽后談體會(huì)、感受（分別請(qǐng)勝利、失敗的隊(duì)員、拉拉隊(duì)員談各自感受）

甲：（向成功方）祝賀你們！能向大家透露一下成功的秘訣嗎？請(qǐng)隊(duì)長到前面來，老師剛才注意到你在搭配隊(duì)員時(shí)，把個(gè)子高矮差不多的放在一組，為什么要這么做呢？（勝者隊(duì)長談）。

甲：你有非凡的組織能力，真是個(gè)聰明的領(lǐng)頭人！

乙：（向失敗方）沒關(guān)系，重在參與嘛，能總結(jié)一下失敗的原因嗎？

生6：剛才我們是隨便2人組合，高矮不齊，配合得不太好，走得有快有慢，所以失敗了！現(xiàn)在我們知道了，合作還要講究技巧。

乙：好，跌倒了不忘抓一把沙子，你們也是好樣的！

生7：我也是紅（藍(lán)）隊(duì)的一員，他們的勝利離不開我們的支持！甲：對(duì)，紅花確實(shí)需要綠葉扶持！

乙：剛才，我們的游戲玩得真開心！還知道了要想合作成功，不但要有共同目標(biāo)，靠大家共同努力，還要講究合作的方法技巧。看！這成功來得多不容易呀！讓我們把鼓勵(lì)的掌聲送給自己?。▍⒓佑螒虻娜藛T退場）甲：同學(xué)們，今天，我們團(tuán)結(jié)合作，實(shí)現(xiàn)了雙贏；乙：今天，我們團(tuán)結(jié)合作，體驗(yàn)到了成功！

甲：有人把班集體比作一個(gè)大熔爐，班里的每個(gè)同學(xué)則像一塊塊的煤炭。

乙：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

甲：集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的遼闊，才有浪花的多姿多彩。

乙：也正因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。

男：我們要記住，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體不是別人給予的。乙：也不會(huì)從天上掉下來。

甲乙合：它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。讓我們手拉手，讓自己成為一個(gè)善于與人合作，有合作精神的人，學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)成功！最后讓我們?cè)凇侗娙藙潩{開大船》的歌聲中來結(jié)束我們這節(jié)班會(huì)課?。úシ鸥枨?/p>

讓我們學(xué)會(huì)合作主題班會(huì)總結(jié)

通過討論，我們體會(huì)到合作能產(chǎn)生更大的力量，能幫助我們克服困難；合作能為集體贏得榮譽(yù)，帶給我們更多的滿足和快樂。

合作是生活中一件非常重要的事，而學(xué)會(huì)了合作更是一筆無價(jià)的財(cái)富，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展越來越注重團(tuán)隊(duì)精神，越來越需要合作，小至倆人之間的合作，大到國與國之間的合作，合作是一種價(jià)值追求，是一種新的人生態(tài)度。讓我們通過合作，使得1+12。今天這節(jié)課，康老師和同學(xué)們合作得非常愉快，謝謝大家！希望在今后的生活中，你們能與別人合作成功、合作愉快。

在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)后感悟，在感悟后運(yùn)用。活動(dòng)、體驗(yàn)、感悟、運(yùn)用"是本課設(shè)計(jì)的最大特點(diǎn)。本課針對(duì)二年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，選擇了學(xué)生感興趣又能體現(xiàn)出合作重要性的游戲活動(dòng)，通過"活動(dòng)"這個(gè)載體，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)谇楦泻蛻B(tài)度上有了積極的體驗(yàn)，也對(duì)他們逐步明確合作的重要性起到了水到渠成的作用，在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過討論歸納，再體驗(yàn)、再感悟，以此促進(jìn)學(xué)生正確的價(jià)值觀的形成。師生共同參與活動(dòng)，充分體現(xiàn)了合作的實(shí)踐性在本課中，除了上課教師能以準(zhǔn)確的角色定位，以組織者，合作者的身份參與活動(dòng)之外，看課教師也能在看課過程中，被同學(xué)邀請(qǐng)參與活動(dòng)，這一做法，不僅活躍了課堂氣氛，而且也使學(xué)生進(jìn)一步明白了合作無時(shí)不在，無處不在。

讀書的班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇四

1.通過各種活動(dòng)，使學(xué)生了解在日常生活中講究個(gè)人衛(wèi)生、講究環(huán)境衛(wèi)生的重要意義。

2.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解講究個(gè)人衛(wèi)生、講究環(huán)境衛(wèi)生的重要意義。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解講究個(gè)人衛(wèi)生、講究環(huán)境衛(wèi)生的重要意義。

教具：

掛圖、多媒體

活動(dòng)準(zhǔn)備：

分小組，5個(gè)人一個(gè)組，負(fù)責(zé)不同的項(xiàng)目，分別是：飯?zhí)?、課室衛(wèi)生情況的、學(xué)生吃垃圾零食的、歌唱配圖的、宿舍衛(wèi)生情況的。擬定好負(fù)責(zé)的內(nèi)容，準(zhǔn)備好各自需要的素材在班會(huì)課上進(jìn)行展示。

活動(dòng)開展：

(男女各一名主持人)

男：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們

女：親愛的同學(xué)們，評(píng)委們

合：大家好

男：我是主持人

女：我是主持人

男：今天對(duì)于我們?cè)谧乃型瑢W(xué)都將是個(gè)不平凡的日子

女：因?yàn)榻裉?，我們迎來了?班衛(wèi)生之星的評(píng)選活動(dòng)

女：對(duì)，但與學(xué)校的衛(wèi)生之星的評(píng)選是有區(qū)別的哦，

男：有什么區(qū)別呢?

女：讓我來告訴你吧，我們這次衛(wèi)生之星的評(píng)選活動(dòng)，一共有四個(gè)組參加，每一組會(huì)用不同的形式來表現(xiàn)關(guān)于校園衛(wèi)生方面的情況，然后根據(jù)各組的作品進(jìn)行評(píng)選。評(píng)選的規(guī)則是這樣的(課件展示)

每組進(jìn)行展示，先進(jìn)行31個(gè)大眾評(píng)委評(píng)分，當(dāng)全部組展示完后，專業(yè)評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，一個(gè)專業(yè)評(píng)委5分，最后得分高的一組獲勝。

男：當(dāng)然了，我們還會(huì)評(píng)選出最佳口號(hào)獎(jiǎng)，最佳視角獎(jiǎng)，最佳組名獎(jiǎng)和最佳說明獎(jiǎng)呢。所以，各位同學(xué)加油了。

女：好，事不宜遲，馬上開始我們第一組的展示

男：請(qǐng)

(第一組的組長進(jìn)行陳述：組名、口號(hào)、作品展示、說明)

男：非常感謝第一組同學(xué)為我們帶來的視頻

女：說真的，我也覺得這視頻非常不錯(cuò)

男：那么，不錯(cuò)的視頻能獲得多少分呢?

女：那就看看我們的大眾評(píng)委怎么看了

男：有請(qǐng)?jiān)u委評(píng)分

(大眾評(píng)委舉手進(jìn)行評(píng)分，主持人清數(shù)人數(shù)，計(jì)算分?jǐn)?shù))

女：非常感謝評(píng)委們的評(píng)分，同時(shí)也恭喜第一組獲得了分

女：哎，楊楚煒，我聽說我們班有些同學(xué)到我們學(xué)校的飯?zhí)眠M(jìn)行了采訪哦

男：哦，是嗎?那么有請(qǐng)下一組

(第二組的組長進(jìn)行陳述：組名、口號(hào)、作品展示、說明)

女：看來，我們有些同學(xué)在吃飯時(shí)不太注意收拾啊

男：對(duì)，我們應(yīng)該珍惜糧食，愛護(hù)衛(wèi)生啊

女：好了，你別話多多了，快讓評(píng)委評(píng)分吧

男：好，下面請(qǐng)?jiān)u委評(píng)分

(大眾評(píng)委舉手進(jìn)行評(píng)分，主持人清數(shù)人數(shù)，計(jì)算分?jǐn)?shù))

男：恭喜這一組得了分

女：哎哎哎，楊楚煒，你是內(nèi)宿生吧，好像宿舍內(nèi)務(wù)檢查分?jǐn)?shù)比較低哦

男：是啊，可能是因?yàn)樗奚岬男l(wèi)生差吧

女：哦，那就看看宿舍的同學(xué)為我們帶來的作品

男：有請(qǐng)下一組

(第三組的組長進(jìn)行陳述：組名、口號(hào)、作品展示、說明)

男：宿舍的衛(wèi)生有好有壞，在這里也希望住宿的同學(xué)認(rèn)真地搞好內(nèi)務(wù)清潔

女：緊張的時(shí)候又來臨了，有請(qǐng)?jiān)u委為這一組的作品打分

(大眾評(píng)委舉手進(jìn)行評(píng)分，主持人清數(shù)人數(shù)，計(jì)算分?jǐn)?shù))

男：祝賀宿舍組的同學(xué)獲得了分

女：你知道我們班有個(gè)歌神嗎?

男：哦，我知道，他還會(huì)編曲呢

女：好，有請(qǐng)8班的歌神為我們帶來改編歌曲《衛(wèi)生之歌》

合：掌聲在哪里

(第四組的組長進(jìn)行陳述：組名、口號(hào)、作品展示、說明)

男：感謝這個(gè)小組為我們帶來動(dòng)聽的歌曲，是否征服了評(píng)委呢

女：有請(qǐng)?jiān)u委打分

(大眾評(píng)委舉手進(jìn)行評(píng)分，主持人清數(shù)人數(shù)，計(jì)算分?jǐn)?shù))

女：祝賀這個(gè)小組得到了分

男：好了，大眾評(píng)委的評(píng)分大家都知道了，我們來看一下(各小組的評(píng)分)

女：這還不是最后的得分哦

男：對(duì)，我們還有專業(yè)評(píng)委的選擇呢

女：看看我們專業(yè)評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，會(huì)選哪一組呢?一個(gè)專業(yè)評(píng)委可是5分的。

(采訪每個(gè)專業(yè)評(píng)委)

(專業(yè)評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)后評(píng)分，主持人計(jì)算分?jǐn)?shù))

男：好了，結(jié)果出來了，最高分的一組是我們的

合：恭喜

女：恭喜獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)們。

男：好了，精彩的視頻我們看過了

女：美妙的歌曲我們也聽過了

男：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任杜老師進(jìn)行總結(jié)

(班主任進(jìn)行總結(jié)：1、走一步，再走一步;2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣)

合：老師們，同學(xué)們

男：今天，在這里，沒有精彩刺激的畫面，卻有著比它還重大的教育意義。

女：今天，在這里，沒有好玩的游戲，卻有難得的交流機(jī)會(huì)和思想的升華。

男：我們相信，通過這次主題班會(huì)，大家對(duì)衛(wèi)生情況重視起來，做到人人愛衛(wèi)生，處處講衛(wèi)生。

合：這次的主題班會(huì)圓滿結(jié)束。

愿老師領(lǐng)導(dǎo)們身體健康，工作順利。

愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長。

愿我們的明天更美好。

讀書的班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇五

一、班會(huì)課過程：

乙：四年來，我們親如一家，我們情同兄妹，我們同學(xué)習(xí)，共玩耍；

甲：默契的配合，愉快的相處，不經(jīng)意間，我們已度過了四個(gè)春秋；

乙：我們同風(fēng)雨，我們共歡樂，合：我們有著同樣的目標(biāo)與追求，那就是為創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體而努力！

甲：你們知道要想創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，最重要的是靠什么嗎？

乙: 齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作..就是老師要求我們的心往一處想，勁往一處使，汗往一處流。

甲：說得太好了，就讓我們?yōu)閯?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體而努力，為我們共同的進(jìn)步而精誠合作吧！四年九班“學(xué)會(huì)合作”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（一）、欣賞錄像，感知合作 1．多媒體播放《千手觀音》片段

乙：剛才這精美的畫面，是由21位聾啞演員表演的，為了春節(jié)晚會(huì)上這短短6分鐘的表演，他們和自己的伙伴、編導(dǎo)老師、指導(dǎo)老師、手語指揮互相配合，在中央電視臺(tái)春晚的排練大廳里共同度過了無數(shù)個(gè)艱辛的日日夜夜，他們的成功正是許許多多人的心血、汗水凝聚成的。也與他們的精誠合作分不開。乙：是啊！合作的力量是巨大的。我們每個(gè)人的智慧和力量畢竟是有限的，任何人想要成功都離不開他人的幫助。任何孤軍奮戰(zhàn)，單打獨(dú)斗的行為，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，將寸步難行。請(qǐng)xx同學(xué)為我們講一個(gè)故事。

xx很有感情的講起《老鼠偷油》的故事：

有三只老鼠一塊去偷油喝?？墒怯透追浅Ｉ?，油在缸底。它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油。愈聞?dòng)瓜?，喝不到油的痛苦令它們十分焦急。但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心來集思廣益，終于想到了一個(gè)很棒的辦法,就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油。它們最終達(dá)成共識(shí):大家輪流喝油,有福同享，誰也不可以有自私獨(dú)享的念頭。第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，大家輪流喝，一點(diǎn)也不過癮。今天算我運(yùn)氣好，不如自己痛快喝個(gè)飽.。夾在中間的第二只老鼠也在想:下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風(fēng)嗎？我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨(dú)自享受一切呢？我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個(gè)痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著:油那么少，等它們兩個(gè)吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個(gè)時(shí)候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。

于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴。它們爭先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。

甲：聽完了這個(gè)小故事，大家一定有很多感想，誰愿意與大家分享一下？

（學(xué)生自由談感想。）

甲：大家說得非常好！老鼠最終逃不出油缸并死在里面，不是因?yàn)楦咨?，而是因?yàn)樗鼈兏髯远荚诖蛑约旱男∷惚P——私自獨(dú)享，其結(jié)果是害人害己。其實(shí)，班集體也是這樣。在我們?nèi)粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到心有余而力不足的情況。這時(shí)，我們首先要想到的是依靠集體的力量，只要大家同心同德，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，就能取得最后的成功。

甲：剛才各小組的交流熱烈而精彩。聽了大家的交流，相信同學(xué)們都已經(jīng)明白了合作在我們學(xué)習(xí)、生活中的重要性了。其實(shí)，小組交流本身就是一種非常好的合作方式。讓我們看看生活中還有哪些需要大家合作才能完成好的事呢？（放課件）

甲：剛才我們看了生活中需要合作才能做好的事情。那么，你覺得怎么合作才能更好地取得成功呢？哪些合作是是我們提倡的，哪些所謂的合作是我們不提倡的，接下來請(qǐng)大家欣賞下面的小品。

場景一

(旁白)小強(qiáng)和小紅是好朋友，放學(xué)后他們一起做作業(yè)，小強(qiáng)的數(shù)學(xué)比較好，小紅的語文比較好，小強(qiáng)很快的把數(shù)學(xué)作業(yè)做完，但是有一道語文題難住了他，這是他看到小紅已經(jīng)把語文作業(yè)做完了，但是小紅被一道數(shù)學(xué)題難住了。

小強(qiáng)：這道語文題真難啊，我不會(huì)，小紅，我看到你語文作業(yè)做完了，把你的作業(yè)拿過來給我抄吧，我數(shù)學(xué)做完了。你拿去抄我的。咱們合作愉快。小紅：好的，合作愉快。

他們互換作業(yè)本抄了起來，用了很少的時(shí)間他們都完成了作業(yè)。場景二

小文和小麗是好朋友，放學(xué)后他們一起做作業(yè)，小文的數(shù)學(xué)比較好，小麗的語文比較好，小文很快的把數(shù)學(xué)作業(yè)做完，但是有一道語文題難住了他，這是他看到小麗已經(jīng)把語文作業(yè)做完了，但是小紅被一道數(shù)學(xué)題難住了。

小文：這道語文題真難啊，我不會(huì)，小麗你做出來了嗎 小麗：嗯，這道題我會(huì)做，我來教你吧。（小麗很耐心的跟小文講起了這道語文難題）。

小文：謝謝你，小麗。以后碰上這種題型我知道怎么做了。我見你有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我教你吧（小文很耐心的給小麗講起了這道數(shù)學(xué)難題）

（叫同學(xué)們談自己的感想。）

甲：對(duì)了，同學(xué)們說的很好，我們不提倡小紅和小強(qiáng)的合作，雖然他們很快完成了作業(yè)，但是他們還是沒有把難題解決掉，不會(huì)做的難題以后還不會(huì)做。這樣的合作毫無意義。小文和小麗他們通過合作互助，不但完成了作業(yè)，還解決了問題，以后碰到這種難題他們就很容易做對(duì)。他們真正解決了問題。這樣的合作是我們提倡的。

又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍 魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

乙：可見，在我們生活中，有許多事情是合則雙贏或多贏，分則兩敗或多敗。人不能只顧自己，不顧他人。在人生的道路上，我需要你，你也需要我。如果大家都只顧自己，不顧他人，最終蒙受損失的還是自己。

甲：關(guān)于合作，有很多的名人名言和諺語，有哪位同學(xué)知道？ a生說?? b生說?? c生說?? 甲：同學(xué)們都說的很好，讓我們看看關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的諺語和名人名言還有哪些（放課件）

乙：當(dāng)然關(guān)于合作的諺語和名人名言還有很多，大家可以去網(wǎng)上查看資料。

甲：同學(xué)們，今天，我們團(tuán)結(jié)合作，實(shí)現(xiàn)了雙贏； 乙：今天，我們團(tuán)結(jié)合作，體驗(yàn)到了成功！

甲：有人把班集體比作一個(gè)大熔爐，,班里的每個(gè)同學(xué)則像一塊塊的煤炭.乙：大家想要得到溫暖,就必須把自己點(diǎn)燃,放進(jìn)去,煤塊越多,燒得越旺,那么我們的班集體也就越溫暖.甲：集體就像汪洋大海,個(gè)人就是其中的一朵浪花.有了大海的遼闊,才有浪花的多姿多彩。

乙：也正因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花,才為大海增添了無窮的魅力.甲: 我們要記住,創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體不是別人給予的。乙：也不會(huì)從天上掉下來.甲乙合:它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。讓我們手拉手，讓自己成為一個(gè)善于與人合作，有合作精神的人，學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)成功！

甲：最后讓我們?cè)凇侗娙藙潩{開大船》的歌聲中來結(jié)束我們這節(jié)班會(huì)課?。úシ鸥枨?/p>