2.優(yōu)秀的作文往往能夠打動人心,引起讀者的共鳴和思考。這些優(yōu)秀作文范文不僅在內(nèi)容上值得稱贊,還在語言上展示了高超的寫作技巧和豐富的詞匯運用。
各位老師:大家好!
今天我說課的內(nèi)容是大班探索活動《我有一把槍》,
一、活動來源:
在日常生活中我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)幼兒利用積木拼搭成玩具槍后津津有味地瞄準、射擊。雖然沒有子彈,沒有扳機,可他們照樣玩的不亦樂乎。而且,如果有孩子帶來玩具槍,則會有很多幼兒圍上去看一看、摸一摸,和他商量借來玩一玩,扮解放軍“瞄準”“射擊”等等。但是,因為考慮到玩具槍中有時真的會有子彈,我們教師便常常會為了安全,把玩具槍收起,等到離園時再還給孩子。事后,一般教師的做法還會勸告幼兒不要再帶玩具槍來幼兒園。但孩子們還會悄悄地帶來,藏在口袋里悄悄地玩。
這情景讓我想起自己小的時候,也有一把心愛的小木槍,這槍是爺爺用木頭制成的,它很簡陋,也沒有扳機,沒有子彈。但我把它當作寶,經(jīng)常和小伙伴一起學著游擊隊的樣子?xùn)|一槍,西一槍的打,還不時把它別在腰間,非常神氣和滿足。所以,我想與其為了安全而限制幼兒玩玩具槍,還不如通過讓幼兒懂得怎樣安全地玩,更有意義和價值。而且,我覺得,現(xiàn)在的男孩比較缺乏陽剛氣,許多家長也這樣反映。還有,陽剛氣不管對男孩還是女孩的發(fā)展都有很大的作用,現(xiàn)代教育提倡男孩女孩教育,也提倡中性教育,中性教育能教會孩子更寬容、樂觀和曠達的去對待他人,所以,我想,作為一名男教師應(yīng)該抓住這個來自于孩子的需要,把握這個契機,把它生成為一個生氣勃勃的探索活動。
《我有一把槍》這個活動以玩具槍為線索,玩具槍在孩子的手里,他們不光對它能發(fā)子彈感興趣,還對槍的構(gòu)造、各個部件的名稱也感興趣。所以,我們師幼之間就有了共同的話題,就有了共同去琢磨玩具槍的好奇心。《綱要》對幼兒探索活動的目標要求是:保持幼兒永久的好奇心和探究欲望,發(fā)展幼兒實際探究解決問題的能力……所以,整個活動都是以師生共同動手動腦,共同探究這樣的形式進行,活動適宜放在大班第一學期,9月下旬“我的祖國媽媽”單元“我愛解放軍”整合性主題活動中進行。
二、目標設(shè)置:
根據(jù)《綱要》要求,大班幼兒的興趣需要以及布盧姆《教育目標分類學》為依據(jù),對這個小課題,我確立了活動的認知、能力和情感三方面的目標:
1.初步探究玩具槍的外部構(gòu)造。
2.嘗試自己拆裝玩具槍。
3.激發(fā)幼兒對解放軍的向往之情。
重點:玩具槍的構(gòu)造。
難點:拆裝玩具槍。
活動準備:
2.幼兒經(jīng)驗準備:能較熟練的用一字及十字螺絲刀,有拆裝小玩具的經(jīng)驗。
3.活動環(huán)境準備:四周貼有部隊檢閱時的大幅照片、軍隊武器照片等。
三、活動過程:
整個活動以操作為主,體現(xiàn)師幼互動的特點,主要活動流程為:活動發(fā)起—自由探索—合作操作—游戲體驗—活動延伸。
(一)玩具博覽會,了解槍的外部構(gòu)造(活動發(fā)起和自由探索)。
1.玩具槍有哪幾種?幼兒圍繞展臺四處看看并談?wù)勍婢邩尅?/p>
2.玩具槍分成哪幾個部分,怎么玩?
幼兒拿著玩具槍玩玩、說說,先和同伴說,然后教師請個別幼兒上來講給大家聽,在幼兒說到槍的各部件時,教師及時合成拼圖,豐富槍的主要部件的名稱,如槍托,槍把等。
(二)合作操作,嘗試拆裝玩具槍。
1.引發(fā)幼兒拆裝欲望。
教師可引導(dǎo)說:解放軍每個人都會自己拆裝自己的槍,你們想自己拆裝嗎?
2.教師邊示范邊和幼兒討論,使幼兒明確以下幾點:
(1)拆裝下來的零件要放在自己的'小筐里,以免遺失,或和同伴混起來等。
(2)相互配合、合作,有序的拆卸、安裝。
(3)自選伙伴(二人或三人一組)相互協(xié)商拆裝,使用工具時要注意安全。
3.幼兒開始嘗試。
活動中多為幼兒準備一些玩具槍,能力強的幼兒可以有更多的機會,在幼兒操作時教師要做的是:
(1)觀察:觀察幼兒的操作情況及注意他們的安全。
(2)傾聽:聽一聽幼兒之間在拆裝過程中對槍的構(gòu)造的討論,及時評價和鼓勵幼兒大膽的嘗試。
(3)幫助:教師適當教給幼兒一些操作技巧,比如用螺絲刀擰螺絲的技巧等等,幫助幼兒解決一些較困難的環(huán)節(jié)。
(4)分享:鼓勵幼兒和同伴一起嘗試拆卸幾種小,分享他們的喜悅。
(三)游戲體驗:小小神槍手。
玩法是:幼兒分成四組,每組九人進行打靶比賽。人與靶相距兩米,打中中心為五環(huán),向外依次減少,比一比哪一隊打的環(huán)說數(shù)最多,哪個對的幼兒就都是“小小神槍手”。這個游戲充分體現(xiàn)了大班幼兒爭強好勝的心理,又使幼兒在游戲中明白:打槍的時候要對著靶子,不能對著人,滲透安全教育,引導(dǎo)幼兒自己制定規(guī)則,那就是:可以打靶,不能對著人打。
需要說明的是:我這里所說的玩具槍是幼兒使用的小型玩具槍,它不同于成人玩具槍。但就是這種小塑料子彈玩具槍還是潛在著一定的危險性,加上幼兒自控能力弱,教師要注意收放,玩的時候教師要在場指導(dǎo)與引導(dǎo),玩后要一起收好,安放妥當。
(四)活動延伸:欣賞錄象《閱兵式》。
請幼兒觀看解放軍的颯爽英姿,說說他們剛勁有力提槍、換把。扛槍的動作和整齊的步伐,激發(fā)幼兒的自豪感和向往心理,以后還可以設(shè)置一系列的解放軍游戲,如平衡的、跨跳的、匍匐的等等。
1、有兩種不同的答案。答案一:能,這樣一改,文字簡潔,也不影響中心。答案二:不能,因為改后不能強調(diào)小茶壺的平凡和普通,突出不了珍愛小茶壺的原因,同時,也無法和結(jié)尾“明月水中來”相呼應(yīng),結(jié)構(gòu)不嚴密。
2、小茶壺是喝功夫茶的必要工具,是故鄉(xiāng)喝功夫茶這一習俗的象征,而且是祖父傳下來的,能引起作者對故鄉(xiāng)對親人的無盡思念。
3、小茶壺大部分時間呆在小木箱里,無人拿來使用,被閑置或丟棄。
4、作者寫作此文是要告訴人們,故鄉(xiāng)的習俗會一定在海外游子中代代相傳,海外游子思念故土之情永遠不會泯滅。
5、擔心故鄉(xiāng)的習俗被出生在海外的新一代炎黃子孫遺忘。
6、故鄉(xiāng)的習俗會永遠在海外游子中發(fā)揚光大。
記得在我上一年級的第一天,放學了,雨嘩嘩的下著。我急忙跑到爸爸身邊,看到爸爸手里又多了一把圓圓的雨傘。爸爸說:“這是專門給你買的?!蔽矣煮@又喜,心里暖暖的,興沖沖的鉆進傘下面。
這把傘是橙黃色的,它映黃了我的衣服,映黃了我的小臉蛋兒。傘上有一個可愛的`小姑娘陪伴著我,還有一只小狗,耳朵一動一動的,好像在說:“看!我的用處多大?!笔堑?,傘對我特別好,夏天,它是太陽傘,幫我遮住毒辣辣的陽光,雨天,幫我擋著嘩嘩的大雨。它雖然替我經(jīng)受著雨淋日曬,可也沒有一句怨言。
這把傘陪伴我已經(jīng)兩年了,我們成了形影不離的好朋友。我很喜歡它,也愛我的爸爸媽媽,因為它包含著爸爸媽媽對我的愛。
在生活中,明媚的陽光常給我們帶來溫暖和光明,帶來美好的期盼和憧憬。而在最無助的時候,一雙熱情的手,同樣也會讓人感到陽光的能量與力道。這不僅是真實的感覺,也是一份愛的傳承。那份沮喪和抑郁會隨風飄散,自己的性情也由此而變得堅毅起來,被仰視的人格也會因此而更加高尚。
我想,有過這樣經(jīng)歷的人應(yīng)該很多,可是真正把那瞬間的情景記在心里的人卻不多。這或許是人的感受不同所致吧,但在我的腦海中,卻永遠保留著一個深刻的記憶。
大概在小學三年級暑假里的前幾個星期,我那時正要到姥爺家去,卻又趕上多雨的季節(jié),看天氣預(yù)報,是晴天,我和媽媽就決定去了。第二天早上,我和媽媽便搭上了公交車。
車上的人不多。坐下后,我即隨意朝車內(nèi)瞥了一眼,只有一位大叔、幾位阿姨、一對戴墨鏡的盲人中年夫婦和一個看電子書的高年級學生。車開動著,窗上的景物在不停的往后閃。車上的人漸漸多了。車外的天空算得上比較晴朗,車內(nèi)也算是風平浪靜。幾個小孩閉著眼睛,歪頭耷腦,大人卻沒有絲毫的睡意。車行駛到一半路程的時候,接下來的那一幕,能想到的人應(yīng)該很少。
天空慢慢聚攏的云塊越來越多,越來越大,越來越厚??諝庵懈‖F(xiàn)出一股潮濕的味道,感覺告訴我,要變天了。果然,伴隨著地上飄起的塵土,風也大了起來,地面上仿佛已經(jīng)出現(xiàn)了雨滴的印痕。哦,要下大雨了!沒有閃電,卻有低低的'雷聲,隨即大大的雨點四處橫飛。我與其他人都急忙關(guān)上了車窗,可那對戴墨鏡的盲人中年夫婦身邊的窗子似乎“罷工”了,急速的雨水撲到他們臉上,他們顯得張皇失措,我這才注意到他們眼上的墨鏡有幾處明顯撞傷。一直站在門口的售票員連忙掏出一把小傘,過去堵上了窗子,可傘上有幾道細細的裂縫,雨水從那涌了進來。售票員的臉刷的紅了,她又想用力堵住……一個急剎車,小雨傘卻往旁邊斜了過去,一大把雨水躥了進來,把戴墨鏡的盲人中年夫婦的衣服都打濕了。那位大叔連忙走了過去,把雨傘接了過來,把雨傘轉(zhuǎn)了一下,一用力,把那扇車窗堵得嚴嚴實實。售票員臉色,這才恢復(fù)到原來的樣子。
就這樣過了一會兒,戴墨鏡的盲人夫婦好像是知道有人給他們堵住了車窗,問大叔道:“是雨停了,還是你堵住的?”大叔笑著說:“是雨不下了。”“不會吧!雨還在下。你看,我倆這都洗了臉了”那位大叔笑了笑,卻沒有說什么。
放學鈴打響了。唉,這怎么辦?。空l叫我沒帶傘,只好自認倒霉吧!我想到。
下了校車,我絕望了,爸爸媽媽都出差在外,他們不會因為下雨來接我。我眼巴巴的望著從天而降的大雨,眼前的世界仿佛被一個魔鬼吞沒。
我蹲在侯車亭下,無望地望著這一切,突然,不知什么時候,一只蒼老的手在我肩膀上拍了兩下,我回頭一看,是一位老奶奶!雖然已是滿頭銀發(fā),但從她的笑容里讓人感到溫暖?!靶∨笥眩闶遣皇菦]帶傘?。俊彼龁栁??!班拧蔽一卮?。說著,她從她抱著兩把雨傘的手里,遞給我了一把紅色雨傘,并帶我回了家。一路上,我感覺我的心仿佛被雨水滋潤一樣,仿佛被太陽撫摸。
老奶奶顫顫悠悠地走了,她的背影,她背后的雨傘,在我心中不時的浮現(xiàn)……。
一、二年級時,我沒有鬧鐘,早上總是睡過頭。到學校的時候,就會被老師罵,走進教室,全班都坐在椅子上看著我,我不好意思的走到自己的座位上。下課鐘聲響了,老師把我叫過去訓(xùn)話。媽媽看到我每次去學校不是被老師罵,就是要罰抄。媽媽不忍心的說:“你需要一個鬧鐘?!彼詪寢尵蛶е胰ベI鬧鐘。
到了商場,里面有各式各樣的鬧鐘,我東看看西看看,不知道要買哪一個才好,最后我選了一個比較小的鬧鐘,它是一只粉紅色的兔子,它有一對長長的耳朵,它的眼睛圓圓大大的`很可愛,時鐘的部分是它的肚子,分為兩個顏色,時鐘的數(shù)字是橘色的,指針是黃色的,在晚上的時候會閃閃發(fā)光,讓我晚上的時候也可以看得一清二楚。我迫不及待的拿起鬧鐘,把時間調(diào)好,希望它能準時叫我起床。
自從有了鬧鐘以后,我上學就不會遲到,也不會被老師罵,鬧鐘讓我知道時間的概念,寫回家作業(yè)也更快速,我喜歡這個鬧鐘,它讓我的生活更方便。
我有一把美麗的傘,傘面涂了一層厚厚的防曬黑膠,傘內(nèi)卻有著精美的圖案。我撐開它,一抬頭就能看見,在郁郁蔥蔥的森林里,幾只小鳥在空中飛翔,金絲猴在樹上蕩秋千,兔子在草地上吃著鮮美的嫩草。
記得一天下午快放學時,天空突然烏云密布,電閃雷鳴,頃刻間,豆大的雨點兒急切地從天空落下。雨越下越大,我懊惱的想:糟糕,我沒帶傘,這么大的.雨,我該怎么回去呢?正當我胡思亂想的時候,下課鈴響了,同學們潮水般的涌出教室,操場上“盛開”了一朵朵美麗的“傘花”。我嘆了口氣,先做會兒作業(yè),等雨停了再走吧!我安慰著自己。
時間一分一秒地過去了,老天爺似乎跟我唱反調(diào),雨非但沒小,反而下得更起勁了?!笆敲坝昊厝ツ??還是等雨停?”正當我一籌莫展的時候,忽然耳邊傳來一陣熟悉的聲音:“你沒帶傘嗎?我有一把傘,我們一起走吧?!蔽姨痤^一看,呀,是我的前桌張凡。他剛做完值日,教室里只有我們倆了,可是,早上我剛跟他拌過嘴,這么快就“化敵為友”了?我疑惑的想著,但還是尷尬地點點頭,我太想回家了。
我呆呆地看著雨幕中的身影,一股暖流涌上心頭我久久地站在校門前,心中五味雜陳。是啊,我有傘!我有一把最寶貴的友誼之傘!
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那是一個陰雨綿綿的下午,早上來學校時本來還沒有下雨,于是,我沒有帶傘到學校。誰知,天空竟然下起了雨。
放學時,帶隊的同學只在無雨的門廳那兒整了一下隊,同學們便一哄而散,歡笑著奔向來接自己的家長。我也在茫茫的人群中尋找我的媽媽。
外面依然下著雨,我在熙熙攘攘的人群中找啊找,還是沒有找到。
人群漸漸散去,我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)。
媽媽!你在哪兒?
正在我萬分著急的.時候,我仿佛掉進了萬丈深淵――媽媽!你為什么還不來?我轉(zhuǎn)念又想:媽媽昨天上夜班,一夜沒有睡覺,可能是在睡覺吧!那么我自己冒雨走回家吧!
我剛想完,雨好像不下了,我抬起頭,想看看天,可我看到的,卻是一把雨傘。再轉(zhuǎn)過身來,我看見了媽媽!
“媽媽!”我大叫“你為什么自己不打傘?”
媽媽站在大雨中,笑著回答“領(lǐng)導(dǎo)喊我去開會,剛剛開完,我就趕來了?!?/p>
我望著媽媽,眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)兒,最后還是掉了下來。媽媽的臉上全是水,不知是汗水,還是雨水。
我在心里罵自己,剛剛真不應(yīng)該埋怨媽媽的。媽媽隨后說“不管我有多忙,我都會把你照顧好。今天我來晚了,讓你久等了,對不起?!?/p>
那天,原本晴空萬里的的天氣,到了傍晚放學時間,突然下起了傾盆大雨。由于我沒帶傘,我只好苦苦在教室等了許久,在那趕來接送的家長中人沒見到父母那撐著傘的熟悉的身影。
我心想:或許媽媽今天不會來了。我心一硬,走出了教室,冒著雨,踏上了回家的路。
我孤獨的的走在大街上,心存僥幸地想:說不定在路上會遇到媽媽。我走出校門很遠了,仍然沒有看見媽媽來接我。此時我已成為了名符其實的“落湯雞”了。我全身濕漉漉的,頭發(fā)上沾滿了水,頭上的水順著臉頰流了下來,豆大的雨水敲打著我,刺骨的寒風令我瑟瑟發(fā)抖,一個個行色匆匆的人沒一人注意我。
我把書包頂?shù)搅祟^上,試圖抵擋一點雨水的“襲擊”,并加快腳步,往家跑去。
這時,一個老奶奶拿著一把雨傘,在我旁邊停了下來,用那關(guān)愛慈祥的眼神打量著我。過了會兒,她說:“你怎么沒帶傘?”
我滿臉沮喪:“忘記了,媽媽也沒來接我?!?/p>
“是這樣啊?!崩夏棠倘粲兴寄畹卣f,想了會兒,他把雨傘拿到我面前,“孩子,我的傘借你吧?!?/p>
??!太好了!我高興地接過雨傘,撐了起來。心想:這下我就不怕可惡雨水了,我滿心歡喜地大踏步向前走。
可又突然怔住了,心想:老奶奶把傘給我,她自己呢?老奶奶把傘給我,我怎樣把傘還給她呢?想到此處,我扭過頭來看老奶奶,發(fā)現(xiàn)老奶奶此時已被雨水打濕,在寒風中發(fā)抖,頭發(fā)黏在一起,還朝我揮手笑笑。
我不由分說,把雨傘還給了老奶奶,老奶奶剛要開口說些什么,我已消失在拐角處。
這件事雖然過去很久很多久了,現(xiàn)在我已升到四年級了,但每當我遇到下雨天氣,看到校門口或打雨傘或穿雨衣熙熙攘攘放學回家的同學,我都會想起那把特別的雨傘,以及那位慈祥的老奶奶。
但愿天下好人一生平安!
涵涵,今天會下雨,帶把傘出去吧!”媽媽又開始叫了。我看了看天說,太陽當空照呢!怎么可能會下雨。我對媽媽說:“天氣這么好,不可能下雨。不用帶了?!蔽冶成蠒黄ü勺趮寢尩碾妱榆嚿?,就說:“媽媽,快點,我要遲到了?!敝灰妺寢屇弥话褌阕想妱榆囬_走了,開到半路,突然,嘩嘩嘩地下起傾盆大雨來,媽媽說:“看吧!我說會下雨吧,你還不信,給?!眿寢尠阉膫憬o我,我撐著傘坐在電動車后面,看著媽媽這樣淋著雨還騎著電動車,讓我很心痛,眼淚就像斷了線的珍珠不時地往下落,于是,我讓媽媽停在小店邊上等雨停下來了再走,可媽媽就不聽,還說:“這樣你會遲到的,你一定要好好的讀書,要給媽媽爭光,為了你。媽媽淋雨沒關(guān)系。”我悠不過好強的媽媽。只好跟著被淋雨的媽媽繼續(xù)前行。
現(xiàn)在我一看到媽媽的那把傘,就像看見了媽媽被雨淋濕了的背影。
那藍色,明澈如天空。
小時候的那些下雨天,媽媽總是撐著一把藍色的雨傘來學校接我,我的頭頂是一片藍色,肩膀也籠革于一片藍色之中,觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。
后來的一個下雨天,播小的我抬頭和媽媽說話,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一豐天空是一片陰沉的灰色,風夾雜著雨滴,落入媽媽灰色的天空,媽媽的肩膀沮了,領(lǐng)前的頭發(fā)也沮了,而我,依舊置身于一片藍色的無雨的天空。
“媽媽,雨傘歪了?!蔽姨嵝训??!皼]有,雨傘沒有歪啊。”媽媽輕輕回簽,我的祝線落在傾抖的傘柄上,“是真的,雨傘歪了?!眿寢尮虉?zhí)地說道:“沒有,真的.沒有……”
后衣我長大了,不再要媽媽在下雨天接我,那把藍色的傘在拒子中一年一年地褪色,我甘一度淡忘了它。
或許是巧合,又是一個雨天,又是那把藍色的傘,傘下是媽媽和我,快和媽媽一樣高的我撐著傘。
我的視線那么不自覺地落在了傘柄上,那一幕與小時候的情景混在了一起,媽媽籠革于一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀濕了,頭發(fā)也沮了。
“雨傘歪了?!眿寢屘嵝盐遥皼]有,沒有歪啊?!薄笆钦娴?,雨傘歪了?!眿寢屩貜?fù)道?!皨屃苏娴模鼪]有歪,沒有?!眰阆率窃S久的沉致,回頭卻譽見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。
那把褪了色的傘,又重現(xiàn)以前明徽如天空的藍色。
終于明白,這么久以來,媽媽都為我撐起一片無雨的天空,現(xiàn)在,我多想也給媽媽一片快樂的天,即使孟郊說過“誰言寸草心,報得三春暉”。
這一切,都因為那把似抖的藍色的傘。
那籃色,明漱如夭空,讓我的視戲不敢移開,永遠都不敢移開。
世界上的愛有很多,母愛、父愛、友愛……但是我要說的是社會關(guān)愛,傳遞愛有許多種方式,那把時刻飄蕩在我記憶中的雨傘也是愛的傳遞。
那天晚上,我與周公相談甚歡,以至于第二天早上起床晚了,匆忙中,我抓起書包連天氣都沒看就沖出了家門。到了車站,公交車還沒來,天卻陰了下來。烏云密布壓著天空,我祈禱不要下雨,我可是連雨傘都沒帶。然而天公不作美,傾盆大雨隨后就到。我躲在一個勉強能遮雨的角落里,擰著校服上的水。
一位老爺爺看見了我,忙招呼道:“孩子,在那里會感冒,來,快到我的傘下來!”我趕忙沖過去,感激地看著老爺爺。風還在呼呼地吹,雨還在嘩嘩地下,我卻沒有被淋濕。原來老爺爺把雨傘傾斜到了我這邊,而他的那側(cè)衣服已經(jīng)濕透了。我的心里涌起了一股暖流。
這時公交車來了,人們蜂擁而上,瞬間把我擠在外圍,唉,誰讓我勢單力薄呢。我不想遲到,牢牢抓住車門,發(fā)揮了“釘子精神”終于擠了上去,奈何車門卻關(guān)不上了。罪魁禍首是我身后的大書包。車里馬上炸開了鍋,司機也不耐煩的讓我再擠一擠。有人說上班要遲到了,有人抱怨我耽誤時間,有人嚷嚷又要挨老板罵了……人們都讓我等下班車。急的我都快哭了,本來就晚了,等下班車肯定遲到。
“這孩子冒雨等了很久,上學又要晚了,不能耽誤學習,還是我下去吧。”我急忙抬頭尋找那位好心人,竟然是他——那位老爺爺!他好不容易抓住扶手,顫顫巍巍擠下了車。臨走前還把雨傘塞給了我,并對我說:“我家就在附近,看天氣不好才坐的公交車,下次出門記得帶傘,不要淋雨,感冒會耽誤學習的?!币还膳髟俅斡可衔业男念^。
下了車,我感覺雨傘上還在散發(fā)著陣陣的溫暖。在路口我看見一位年輕的白領(lǐng)用文件袋遮著頭匆匆趕路,我想馬上到學校了,就把雨傘給了她,她非常感激。我告訴她要謝就謝謝一位不知名的老爺爺吧,是他讓我懂得將愛傳遞下去。雨水伴隨著我的腳步,唱著歡快的歌。
只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。那把雨傘給我留下了抹不去的記憶。我沒想到,一把雨傘也能透徹出這么大的關(guān)愛,今后的生活中,我會把這份關(guān)愛傳遞下去,讓其他人都能感受到社會的溫暖。
沒有停車位,車停在了距家一百多米的地方,車外下著大雨。
雨沒有停下來的意思,我在車里等待,打開音樂,想等雨小些。
半小時后,忽然想起有一把破傘放在了車的后備箱里,好像沒有丟掉,于是,爬到后座椅,打開后備箱,果然找到了那把藍色素面的折疊傘。
打開這把傘時,一根傘骨露出了半邊。雖然不美觀,還能用,至少不用呆在這狹小的車內(nèi)無聊地等待。
撐著這把半年前就想扔掉的小雨傘,我回到了家里。
當我坐在客廳時,忽然又看見了那把小雨傘,此時,被我進門后,扔在門廳的角落里,無聲無息。
三年前的一天,也是趕上了下雨,碰巧等雨的地方,有一個賣雨傘的,于是花二十元錢買下了它,三年來用了許多次,直到去年傘骨露出來,覺得不美觀了,就想將它扔掉。
不過想想這三年來,我確實很少能夠在意到它的存在,總是在有雨的時候會想起它,沒雨的時候就丟在角落。
今天,它又一次為我遮風擋雨,現(xiàn)在,它依然呆在角落里,藍色素面,已經(jīng)殘破。
思緒流淌開來。
四十多年來,人生的風雨中,我曾經(jīng)有過許多把小雨傘,他們在我遇到挫折的時候,來看望我鼓勵我,當我需要幫助的時候,給予我默默無聞的關(guān)心和支持,雖然有時只是一句話,雖然有時只是一個眼神,雖然有時只是一頓廉價的飯菜,卻伴我一路走來。但是當我順利的時候,又有多少次忽略了他們的存在?在每一次成功的背后,有多少把呆在角落中的小雨傘,曾經(jīng)為我鼓掌為我吶喊。
一段水管,讓我用水方便;一根電線,讓我黑夜中感到溫暖。
這些普通的不能再普通的物品,似乎總是不在我們的記憶中出現(xiàn)。
我們總是不珍惜擁有的,總是不感恩得到的!
慢慢地起身,來到角落,輕輕地收起這把已經(jīng)殘破的小雨傘。
一下一下的折疊好,從未如此用心。
或許有一天它會離去,但它對我做的一切,將被永遠保存在記憶的深處!
回家推開門,看到門后面放著,那傘布上已經(jīng)有些灰塵。這把傘的骨架子有兩根是斷的,把手上的頭子已經(jīng)掉了,露出生銹的鐵桿子。
回憶一下子被拉回到兩個星期前的那個下午,那天我因為表現(xiàn)好,被老師特別允許提前下課,想給老媽一個驚喜,所以沒有通知媽媽來接我,而自己走路回家。哪知道走到一半,天空突然烏云密布,瞬間豆大的雨點向著地上,也向著我砸來。來不及躲雨,我只能頂著書包拼命向前跑。沒跑幾步,便聽見后面一個蒼老的聲音在喊:“娃兒莫跑,娃兒莫跑。”
我轉(zhuǎn)頭看去,一個老奶奶提著一筐菜,打著一把破傘向我小跑過來。我很詫異,難道是我剛才跑的時候不小心踩了她的菜?雨下這么大,還追過來讓我賠錢?我有點害怕也有點生氣,不打算理她,我可沒有淋著雨跑過去道歉的打算。我準備轉(zhuǎn)身繼續(xù)跑。
“莫得事,我有口袋可以套一下就好了,你是小娃兒,打濕了要感冒的,拿到,二天碰到再換給我,我都在這邊邊擺攤攤賣菜的?!崩夏棠瘫攘讼侣愤叄路鹂创┪业囊苫?,用她拿粗糙的,指甲縫還黑乎乎的手,拉起我的手,接住了傘。自己則從菜筐里掏出了一個塑料袋套在了頭上,轉(zhuǎn)身離去。我一句話也沒有說。
剛要往回走,看到媽媽來接我的車,我趕緊叫媽媽開車追上那個老奶奶,看到她塑料袋套著的頭以下的身子,衣服已經(jīng)濕透了。我趕緊從媽媽車上取一把超大的自動傘,給她送去,我還是沒有說話,把雨傘放在菜筐里就跑回車上。
到車上,我對媽媽說了剛才的事,對媽媽說:“這傘我就不還給她了,咱們那把傘也不要她還了吧!”媽媽微笑的說:“你做的對,而且你一定要好好地保留著把傘哦!它會提醒著你,這個世界上有很多默默無聞的人是好人。”
每當看到傘,我便會想起我的同桌,心里就會涌起一股愧疚的感覺。
有一天早上,天氣晴朗,萬里無云,當我興沖沖地背起書包想要上學去,媽媽急忙拉住我說:“今天天氣預(yù)報說下午會有雷陣雨,拿把傘吧!”我偏不信,覺得這么好的天氣怎么會下雨呢?趁媽媽不注意,一溜煙撒腿就跑了。
下午放學時,天空忽然烏云密布,雷電交加,霎時就下起了傾盆大雨,而且越下越大根本停不下來,看著窗外的大雨,我很懊腦心想:早知道會下雨,就應(yīng)該聽媽媽的話拿把傘,現(xiàn)在我該怎么回家呀,沖出去的話肯定變成落湯雞的。心理越想越煩燥,不知道該怎么辦才好。忽然眼前一亮,發(fā)現(xiàn)同桌的椅子下正靜靜地躺著一把雨傘,看著它悠閑舒服地躺在那里,我的心情一下子豁然開朗了。另外更讓我欣喜若狂地是我的同桌是一個丟三落四,班級出了名的“馬大哈”,如果我神不知鬼不覺順手“牽羊”“借”用一下雨傘的話,他肯定不會發(fā)現(xiàn)的。于是我趁他出去交作業(yè)的時候,拿起他的傘,悄悄地走了。
一路上,風大雨急,這把傘為我遮風擋雨,可謂是派上了大用場,讓我安然無恙地回到了家,我心理感謝同桌為我雪中送炭!
第二天早上陽光燦爛,我高高興興地走進教室,只見同桌已經(jīng)來了,他見我來了,主動向我打招呼,還朝我笑了笑,不過我發(fā)現(xiàn)他笑的十分不自然,心想他是不是發(fā)現(xiàn)我拿了他的雨傘,……走近仔細一看,他臉色蒼白,顯得十分憔悴,還不停地咳嗽……我好奇地問:“你怎么了?”“沒事,昨天沒帶雨傘淋濕了……”聽到這里,我的心像針扎了一樣,心里十分愧疚,心想:我多么自私呀!是我害了他。我很想承認錯誤,把事情一五一十地告訴他,但我沒有勇力說出來,話到嘴邊又被我咽了下去。
唉,我就在矛盾和愧疚中度過了這漫長的一天。
一把雨傘,一把黑色的雨傘。銀色的傘把手也已經(jīng)磨成了乳白色的了,唯有傘布完好無損,只是布邊已經(jīng)磨毛了邊。這是一把很舊的傘,聽奶奶說那是我爸爸小時候上學用的傘??扇缃瘢员蝗藗冞z忘在了角落里。
小時侯,我喜歡一個人趴在窗前看雨.聽雨.想雨……雨是有野心的,下大時它似乎將要吞掉一切。而能和雨對抗的,是一把小小的雨傘。那一頂頂五彩的傘,又像是一朵朵美麗的蘑菇,它們在樓下的小巷子里來回走動,在我幼小的心靈上注入了無限的快樂。有的孩子不怕淋雨,在我奶奶家的白云湖鎮(zhèn)上那滿塘開滿的荷花,荷葉,那正是夏天,天空中下著蒙蒙細雨,吹到臉上好象媽媽的撫摩,我們便坐船觀起湖來我順手從湖里摘下一朵大菏葉頂在了頭上。圓圓的雨滴落在菏葉上,久久不肯離去。這是一把天然的傘,給了我無盡的快樂。
小時侯我又認為雨傘像媽媽的呵護,溫暖的大手撫摩著我的頭,雨中一把傘是我們的安全島,讓我們有了一絲溫暖?;叵肫鹉前押谏膫?,陳舊的傘。上面已經(jīng)磨毛了邊,人們已不在重視他了,已經(jīng)遺忘了。它在人們最需要它時,挺身而出??涩F(xiàn)在它連一只野貓都不如,野貓最起碼也會得到人們的注意。它的這個處境補正和蠟燭火柴一樣嗎?蠟燭燃燒了自己照亮了別人,自己在一點點的消失?;鸩袷欠奖懔巳藗?,消失了自己。
如果有人問我你像當什么?“一把傘”我會毫不猶豫的回答。傘,可以在最困難的時候幫助人們,天氣炎熱時可以基于清涼,雨天時可以給予溫暖。生活中也是一樣的,我們要像傘不求回報,默默奉獻,任勞任怨。
我愿做一把傘給予別人溫暖與清涼。
我喜歡下雨天,因為一下雨,爺爺總會撐著一把大大的雨傘到校門口來接我。
可是,今天爺爺卻沒有來,我只好冒著雨跑回家。
跑在路上,我看見爺爺在下象棋,原來爺爺是因為下象棋才忘記接我的。爺爺下棋時最不喜歡有人打擾他了,我還是不叫他了吧!于是,我繼續(xù)往家跑去,跑啊跑,衣服快濕完了,我準備在市場里躲一下,又看見爺爺在跟一個賣菜的阿姨討價還價,原來爺爺是因為買菜才忘記接我的,我在心里暗暗說道:“爺爺居然為了買菜忘記接我,菜比我重要嗎?我保證一個星期不理爺爺。”我生氣地跑出市場,繼續(xù)往家跑。這時,我突然看見爺爺騎著三輪車從我身邊一閃而過。咦,爺爺?shù)娜嗆囈呀?jīng)壞了好久了呀?我追著三輪車大喊:“爺爺!爺爺!”可是三輪車跑得太快了,我追不上,還不小心摔倒在地上,滿身是泥。爺爺不要我了。我慢慢爬起來,淚水連同著雨水像噴泉一樣往外涌。我傷心欲絕。
我不知道我是怎樣回到家的。到家后,我和往常一樣去爺爺?shù)姆块g,雨傘靜靜地立在那里,爺爺?shù)恼掌粍硬粍拥姆旁谀抢铩?/p>
天空飄起了小雨,給這秋天又添了幾分涼意。無言的撐起早已準備好的雨傘,小心翼翼的躲著圈在地上的水澤。
寒風刺骨,我抬頭望著這陰沉沉的天空,心里更多了份煩躁。于是,我加快了腳下的步伐。
不一會兒,那抹紅色消失了,我跑過去,雨傘已經(jīng)被放到地上,靠著一面黑漆漆的墻。這面墻已經(jīng)立在這里幾年不動了,風吹雨打,難免有些掉粉。上面沾滿了白色的小紙片,白紙黑字,白紙紅字,密密麻麻的,全是小廣告,從遠處看去就像是一面白墻上爬滿了螞蟻,我站在一旁蹙了蹙眉。
我站在一旁,過往的路人行色匆匆,根本沒有注意到這位老人,偶爾有幾個打著五色的傘過路人駐足停留,繼而又轉(zhuǎn)眸離去。
天撒雨滴,滴于銀發(fā),灑于身衣。無人問津,老人仍在努力。一會兒,紅色雨傘被撐了起來,老人蹬上三輪車,吃力地向前騎去。
我佇立在馬路這頭,望著紅雨傘消失在馬路那頭。
那把紅雨傘,格外顯眼,格外暖人心。
作文課下課了,外面忽然下起了大雨,同學們都打著顏色不一的雨傘回家了。
雨下得越來越大,那粗大的雨滴落在地上發(fā)出啪啪的響聲。李曉紅卻在教室外焦急地等著媽媽來接她。這時,李老師走過來問:“李曉紅,你怎么不回家?”李曉紅帶著哭腔說:“老師,我沒有帶雨傘,回不了家了,只能等著媽媽來接我。”老師見了,連忙說:“曉紅別哭,打我的傘回家吧?!彼f:“不行,老師您借給我雨傘,那您用什么呢?”老師一邊把雨傘塞在曉紅的懷里一邊說:“沒事的,我家離這兒很近,跑兩步就到了?!睍约t激動地說:“謝謝老師!”
她接過雨傘,看著老師走在雨中的背影,心里涌起陣陣溫暖。那雨滴一串串地落下來,好像在演奏《師愛生》這首贊歌。
它是粉紅色的,上面畫著一只鴨子。鴨子的頭上有一句英語字母,由此看出它在說英語,可我還看不懂呢!
我可喜歡這把傘呢!它陪我一年多了,下雨時,是它為我遮風擋雨,
你說,我能不愛它嗎?
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夜,是如此的安靜, 聽,風的私語是那樣的溫柔,帶著樹葉婆娑時傳來特有的溫馨與祝福;聽,花的私語是那么的陶醉,帶著獨有的芬芳與嬌媚刺激著一支蠢蠢欲動不安分的筆;聽,雨的私語是那么的纏綿,講述著它與一把傘的浪漫故事。而我的手指,與紙有了情愫,指尖舞動的精靈,莎莎地爬滿了空白的素箋,不一會兒,就連起了愛的珠串。
寫滿愛的記憶,就在這一把晴雨傘里。往事隨風穿過溫馨的五月,漣漪了一池春水,漾開了心門。陽光暖暖,空氣特別的清新,花兒爭奇斗艷的怒放,被春風梳理過的草兒不斷地向人們釋放清香……就在那一年的那一天,也是同樣的五月,一個上班的早晨,陽光也帶著玫瑰色,我呼吸著新鮮空氣,一路上哼著有關(guān)愛情的歌曲。我特別喜歡這類歌曲,唱著哼著就會感到快樂!心情也會受到感染,特別好。因為我懂得人生有愛情才會完美,有愛情滋潤的人生才會精彩,有愛情相伴的路一定是成功與快樂的催化劑,生活才會有滋有味。晨風,是那樣的溫柔,夾帶著春天特有的馨香,泌人心脾。
雖是早上,可已近淺夏,陽光暖的讓紫外線與地面拉近了距離,這樣的距離產(chǎn)生了別樣美。那如水女子踩著漂亮的高跟鞋,芊芊細步;飄逸的裙褶,嫵媚萬千;柔柔的發(fā)絲,輕舞飛揚。精美的晴雨傘映忖著五月天,一路風景美到極致。忘情的我有些醉了,心醉在這春光里。走著走著,突然眼前一亮,一個苗條的身影從我凝眸中悄然而至,一肩秀發(fā)隨風飄揚,一襲白衫長裙的你,擎著一把粉色精致的晴雨傘遮陽,戴著淺茶色的太陽鏡,優(yōu)雅的不緊不慢地走著,我能看見額前被風擾亂了的發(fā)絲和白皙透著紅潤的臉,雖是萍水相逢,但是我能感覺到你的優(yōu)雅和美麗,我不禁有些癡了。我不知道你是誰,更無從打聽,就這一面之緣,讓我來不及描繪,來不及追問,就如此迫不及待令我失魂落魄。
粉色的晴雨傘上印著卡通貓,很漂亮!許是我的步履為了跟上你,稍微快了些,許是我的個子微微高了你那么一點兒,我的頭竟然不小心碰到了你的傘,被晴雨傘四周起支撐作用的金屬條,也就是傘骨的尖戳了一下,疼的有些鉆心,但是我的眼睛始終望著你,而你只顧仔細地檢查手中被外力碰撞過的傘有沒有損傷,絲毫看不到我的痛苦,可見你對這把晴雨傘是有多么的珍愛!直到我的手捂著頭忍不住的一聲“哎吆”,才引起你不經(jīng)意的回頭一瞥,就在你回眸的瞬間,我忘記了疼痛。那一刻,你的美與嬌,就在這醉人的春色里,深深地打動了我。我的思維馬上告訴我,你,就是我今生要找的那一半!雖然你的目光停留在我的身上只有那么幾秒鐘,但是已經(jīng)極大的震撼了我的心。 記得有人說過這樣的一句話:幸福就是一種不經(jīng)意中的心靈的震動。是??!我想是的!因為我遇到了。
愛!不需要任何理由,一個回眸的眼神,我的心就已被你悄悄帶走。錐心的痛足以說明一切。我明白,這樣的遇見,是上蒼的安排,這樣的遇見,是上蒼對我的眷顧,這樣的遇見,是上蒼對我的慈悲。然而,來不及與你說上一句話,你的身影就在我愣神之間離開了我的視線,以至于我一度難忘,就連上班的時候,都能感覺到你的存在。下班回家的路上,我刻意四周張望,希望能再次遇到你。一見鐘情是彼此的,雙方的,而我卻是單方面的。一直以為一見鐘情這樣的事,只有在電視劇里才會有,沒想到此刻,就印證在我的身上!
從此,戀上了這淺夏暖暖的陽光,戀上了上班走過的這條路,特別是在那時,在那分,在那秒,遇到你的那一段路,無論是上班的早晨,還是下班的黃昏,我都喜歡獨自徘徊,眼睛不停地四處尋找,找那把粉色的晴雨傘,尋找那個打著晴雨傘的你,希望再次與你相遇,然后大膽地對你說“我已經(jīng)愛上你”??墒呛镁?,都不曾再看見你。我的心暫時感覺到了孤寂與無助,但是依然在不停地追尋著你的影子,追尋那份人間最難得的心動。多愁善感的味道也在空氣中悄悄蔓延,在春風中擴散,思念在等待中與時間交織碰撞成人間最美的曲《相思渡口》,《愿得一人心,白首不相離》。思緒隨著春風也飄到那千里之外的西湖。西湖之上,細柳如煙,繁花似錦,美不勝收。經(jīng)過千年修煉的白蛇幻化成人形,俗名白素貞,一襲潔白的紗衣,風姿綽約,貌美如花,正帶著小青在西湖泛舟。在游樂人間仙境時終于找到了那位昔日對她有恩的一介讀書郎,儒雅俊俏,玉樹臨風的許仙,白素貞只看了許仙一眼,就決定為他犧牲修煉一千多年的道行,從而贏得了他們的愛情,他們纏綿的愛情故事里也有晴雨傘的故事。
夜,越來越深,越來越靜。不知道什么時候開始,喜歡在靜謐的午夜,為自己沏上一杯清茶,然后看著清新的茶芽在杯子里舞蹈。聞著清茶淳樸芬芳的味道,聆聽一首單曲循環(huán)《一把晴雨傘》,讓昔日因遇見而氤蘊的情愫縈繞耳際,讓孤獨與無助在指尖下蕩滌全無,化作心中因你一回眸而滋生的愛情。就這樣伴著幽幽茶香靜靜地想你,希望下一個早晨,你也能帶著愛的溫度出現(xiàn)在我的視線里,希望我們能夠像歌詞里寫的那樣:把心底的愛交給對方,以愛情的名義相互陪伴到天荒地老,把永恒的戒指交給對方,執(zhí)子之手!與子偕老!
想歸想,希望也只能是希望,畢竟在夢想與希望的家里還住著兩個字,那就是“做到”。目前為止,我能做到的只有信手拈來玫瑰箋,一紙清歡憶下當初遇見你優(yōu)雅的容顏和你仔細檢查晴雨傘的專注。因為我懂得,萍水相逢的擦肩而過,再次相逢的機率那該是前世修來怎樣的緣與福!
輕身站起續(xù)了一杯茶,感覺空氣有些沉悶,索性拉開紗幔推開窗,環(huán)視這唯美安靜的夜。原來外面已經(jīng)是雨聲淋瀝,雨中夾雜著花草與泥土的芳香,雖是靜夜,也能感覺到空氣的清新怡人,這下可以自由呼吸了。我伸個懶腰,做了一個深呼吸,凝神望著窗外,聽著淋瀝的雨隨風瀟瀟灑灑地飄落在地,風聲、雨聲、花開花落的聲音,如同三重奏的交響樂,給我?guī)砹艘曈X和聽覺上的享受,這樣難得的一場自然盛宴,也帶給我心靈上從未有過的狂歡。清新的雨,溫柔的雨,纏綿的雨,偶爾被風搖曳過來,滴落在我面前的窗棱上,濺到我的臉上、身上、手上,落在臉上和手上的雨,最后融入到我的肌膚里,能真切地感受到那些個小精靈所贈與我的清涼與舒爽。雨下的很輕,很溫柔。要不是開窗我?guī)缀醪煊X不到,夜色中,雨絲輕若煙,若霧,若夢,就像我的愛情在纏綿囈語!借著朦朧的燈光,視線中,我仿佛看到她撐著那把粉色的晴雨傘,慢慢地行走在小區(qū)花園的那條小道上,我立刻打開門,幾乎是沖下樓,然而,等我到了樓下,卻眼看著她消失在隔壁那棟樓的拐角,消失在迷蒙的雨霧中,消失在我的目光里……身后只留下我癡癡的站立在飄灑的春雨中,還有那花園里釋放的馨香瓣瓣。
我明白了,她就住在離我不遠的地方,我們是同一個小區(qū)?。∥也唤老踩艨瘛N议_始喜歡這安靜的夜,愛上這綿綿春雨。因為遇見,因為愛,所以懂得什么叫刻骨銘心,愛情是屬于懂愛的人的,夜色中的思念與無意中的發(fā)現(xiàn),就是對我人生中的愛情完美詮釋,一定是我的虔誠打動了佛祖!讓我再次看見你。雨絲撥開我心中的一抹柔腸,蕩起瓣瓣的馨香,是那樣溫潤、那樣甜蜜、那樣傾城,令人心醉的情意在心靈深處如同古剎叩響的鐘聲在夜空回蕩。我微笑著抬頭仰望,展開雙臂擁抱這夜。你的影子在我的腦海里總是那么清晰,你的容顏和優(yōu)雅身姿將以愛的名義寫進我的人生,而你那把粉色晴雨傘則是我生命中痛的銘記,正是這樣的銘記讓我的流年一路踏歌蹁躚。牽一抹真誠,研一池墨香,用最芬芳的文字,把我對你的愛鑲?cè)肫截仆窦s的詩行里,清歡幾許。
清晨,雨已經(jīng)停了,太陽出來了,暖暖的,我又起了一個大早,在我上班的那條路上鍛煉身體,因為我深知愛情是需要緣分的,愛情也是有魔力的,她喚醒了我內(nèi)在的潛能。站在愛情的路口,我不停地張望,期待與你相逢,我的目光總是在我們相遇的地方和你曾經(jīng)路過的地方搜尋,即使后來的幾天再沒遇見過你,我依然在心中為你植下一片粉色玫瑰,因為我的骨子里排斥憂傷,因為我相信還會再次遇見衣袂飄飄的你,堅信最終定能執(zhí)你之手,你的心,會被我的真誠所感動,住進我為你精心建造的城,在生命里繪一幅水墨丹青的奇跡!許是我的執(zhí)著感動了佛,你終于神態(tài)凝芳,淡雅從容的出現(xiàn)在我的生命中。佛曰:你我相遇是前世修來的緣。我是信的,因為我找到了幸福!一把晴雨傘的幸福!婉約成一首愛的詩。在那歲月的沉香里,在人生漫漫的長路上,譜一闋執(zhí)子之手與子偕老,吟一首高山流水,奏一曲千古絕唱。
回想當初的相遇成就了我們一生的幸福,不禁發(fā)自內(nèi)心的感動!兩個相愛的人置身于浩然天地之間,感受歲月如梭的忙碌,感受季節(jié)的輪回,感受愛情的結(jié)晶一天天成長,可以在飯后與我們爭論問題。什么都在改變,唯有我們的愛情,我們的家,依舊如初那樣幸福,甜蜜!那把粉色的晴雨傘你依舊當寶,無論什么天氣,你只要出門都會把它帶上裝進包里,風吹日曬雨淋,綁傘骨的細繩也斷了兩根,傘把子下端兩節(jié)頭破損處已經(jīng)磨損很嚴重了,依然是舍不得換。直到有一天,我偷偷的把它藏起來,為你買了一把新的晴雨傘,我想你一定會很開心。哪知道你找不到原來的那把晴雨傘,心情是異常的失落,神情恍惚,出奇的沮喪。我嚇壞了!看到你這樣,我又偷偷的拿出那把粉色的晴雨傘,撫摸著晴雨傘的“傷痕”,心情久久不能平靜。后來你才告訴我,原來那把粉色晴雨傘是我們的母親臨終前不久給你買的`。你讓我明白了,一把晴雨傘象征著的是一種生命,是一種母愛,更是一個精神的世界?,F(xiàn)在懂得當初為什么那么專注你的晴雨傘了,你撐著它的時候,也是你愛母親最好的詮釋。
心中有愛的人自然而然的就會想到對方的感受,當你決定選擇我作為今生休憩的避風港灣。那一刻,我就在心中默默許你一生一世。不管歲月怎樣變遷,晴雨傘下的世界,就是我們溫馨的家。無論陽光還是細雨,甚至是暴風雨,冥冥之中都有我對你愛的萬千執(zhí)著,一定要讓你幸福!快樂!
我悄悄地取出我們相遇時的那把粉色晴雨傘,準備好修傘用的工具,小虎頭鉗、細鐵絲、還有剪刀、針線之類的,把晴雨傘壞的,磨損的地方仔細端詳了好久。這時候就想起了小時候,那時候有修傘的藝人,家里的傘壞了,只要他們一來,沒有多久,就會還我們一把好好的雨傘。真是有些后悔,要是當初跟他們學兩招多好?。∧椭宰友芯苛艘幌虑缬陚闶辗诺奶卣?,把雨傘邊上不好的兩個小帽換了,再笨拙的拿出針線把它們縫牢。再找一點薄的布料,把帽眼和鋼條一起塞進去塞緊。別小看這些個小帽,它們可是頂著雨傘里邊鋼條骨架的,作用不可小噓。還有一處是雨傘的骨架鋼條連接處磨損過度,壞了。我將連接壞處的鐵帽卸下來,用虎頭鉗子,夾一段細節(jié)鐵絲代替原來壞的,用鉗子擰緊,由于動作笨拙,鐵絲擰完忘記把頭朝里,以至于不小心把手弄破了一點皮,不過還是挺高興的,我畢竟把它修好了,為了不讓你重蹈我的覆轍,我用虎頭鉗把鐵絲的頭子擰向里面,這樣你用的時候就不會再劃到手了。綁傘骨的細繩也換成了細鐵絲,傘把子下端兩節(jié)頭破損處已經(jīng)磨損嚴重,收放的地方有些不太自然,其實這個還是比較簡單的,用刀將打開時的塑料卡位削平就好了。忙了老半天,試了一下自己精心修復(fù)好的晴雨傘,收放自如,看了看自己的杰作,不禁心里樂滋滋的。
這時候,你忙了一天從外面回來,望著我手中拿著的粉色晴雨傘,接過去試了試。比原來的好用多了,愉悅的心情一下子就從你的臉上流露了出來,你的笑也感染了我。望著你,我的心里充滿陽光和快樂!此生,有你相伴,是我最大的幸福!一把晴雨傘詮釋了我們今后的人生。
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