最新初中綜合實踐課程活動教案及反思 初中綜合實踐課程活動教案(匯總5篇)

作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

初中綜合實踐課程活動教案

學(xué)校教育不僅在課堂里，更要延伸至課外。特別是品德教育更是影響學(xué)生終身，我們要讓學(xué)生把課堂知識內(nèi)化，讓學(xué)生想得到、說得出、行得好，在自己成長盡力中多一份責(zé)任、少一絲冷漠，健康成長，積極奉獻(xiàn)，做負(fù)責(zé)的人，讓社會能更和諧的發(fā)展！

初中綜合實踐課程活動教案

1、很高興又和同學(xué)們一起進(jìn)行綜合實踐活動，讓我們一起關(guān)注生活，走進(jìn)科學(xué)。

教師說：在上周，我在上下班的路上留意到一種現(xiàn)象，其實這種現(xiàn)象平時也存在，只是這回格外的觸動我，是什么呢？我們一起來看看。出示照片。

3、現(xiàn)在我給同學(xué)們挖一個智力陷阱，看你會不會身陷其中？

怎么樣，敢不敢接招？

請聽題（音樂2下）：白紙、白布廢棄后是不是“白色污染”？（同學(xué)們說一說自己所了解的“白色污染”）

目前，“白色污染”困擾著世界上許多個國家確確實實為我們?nèi)祟惓隽艘淮箅y題，但是，這個難題被我攻克了。

我決定：向聯(lián)合國衛(wèi)生組織倡議一下：世界各國一律禁止生產(chǎn)塑料制品，你們看咋樣？

4、學(xué)生一定會就塑料的好處發(fā)表看法。教師也可拿實物對同學(xué)們進(jìn)行提示：吉他、跳繩等。

照片：百葉窗、電視、滑板車、鋼琴、汽車方向盤等。

教師將準(zhǔn)備好的教具貼在黑板上：吃、喝、穿、玩兒、樂器、裝飾材料、交通工具、家用電器、家具、農(nóng)業(yè)等。

教師說：看來，塑料在我們生活中真是無處不在。塑料在我們的生活中應(yīng)用這么廣，它是不是有什么特殊的本領(lǐng)呢？它的誕生給我們?nèi)祟悗淼牡降资堑溸€是福呢？怎么樣？想進(jìn)一步了解塑料嗎？先給我們這次活動起一個主題吧！

5、確立活動主題的名字

6、給同學(xué)們思考討論的時間，明確自己最想探究的內(nèi)容。教師下去指導(dǎo)，適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)們拓展思路。

7、全班同學(xué)進(jìn)行交流，提出問題。教師將其一一寫在黑板上。指導(dǎo)同學(xué)們自己進(jìn)行歸納整理。

8、將問題分成幾類。請同學(xué)們自己選擇感興趣的主題，坐成一組。（如一組人太多就將一組分成兩組）。

9、同學(xué)們進(jìn)行研究討論，教師到各組指導(dǎo)。加背景音樂。

10、同學(xué)們介紹活動方案。加背景音樂烘托氣氛。

11、交流完活動方案，教師進(jìn)行總結(jié)。

初中綜合實踐活動教案

我省今年經(jīng)歷嚴(yán)重的干旱，在這種情況下，讓學(xué)生觀察身邊的環(huán)境，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要。

1、知識與技能：通過活動，使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境的重要性，樹立環(huán)境保護(hù)意識，把對全球環(huán)境的認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球的具體行動。

2、過程與方法：讓學(xué)生在實際生活中去觀察、發(fā)現(xiàn)生活中人類對自然的破壞情況，了解都有那些行會使環(huán)境遭到破壞，我們又應(yīng)該怎樣去做。

3、情感態(tài)度與價值觀：通過這次活動使學(xué)生認(rèn)識到人類對地球的破壞，我們應(yīng)該去保護(hù)地球，熱愛自己的家園。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命熱愛自然的高尚情操。

1）收集有關(guān)自然資源被人類破壞而導(dǎo)致一系列災(zāi)難的資料、圖片.

2）考察本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀，被污染情況.

3）調(diào)查農(nóng)民今年的收成以及造成這種狀況的原因。按自然村分成幾組。

一、準(zhǔn)備階段

（一）引出主題

1、導(dǎo)入

2、確定主題

3、提出問題

4、分組討論

5、匯報方案

運(yùn)用多媒體向?qū)W生展示美麗壯觀的星球――地球，并用深情的語言向同學(xué)們描述，激發(fā)學(xué)生對地球的熱愛之情。

1、為什么要保護(hù)地球？

2、制定“拯救家園計劃”，本次活動采用小組討論，將全班分成四組，小組內(nèi)研討，最后由每組推舉一人介紹本組制定的“拯救家園計劃”。

二、實施階段

（一）活動準(zhǔn)備

各小組展示有關(guān)自然資源被人類破壞而導(dǎo)致一系列災(zāi)難的資料、圖片。說說本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀，被污染情況.，以及農(nóng)民今年的收成以及造成這種狀況的原因。

（二）過程整合

1、各小組展示有關(guān)自然資源被人類破壞而導(dǎo)致一系列災(zāi)難的資料、圖片。說說本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀，被污染情況.，以及農(nóng)民今年的收成以及造成這種狀況的原因。使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的意識。

2、根據(jù)收集到的資料及成功經(jīng)驗，各小組制定“拯救家園計劃”。

（三）擬定匯報方式

1、各小組成員分別介紹自己收集到的相關(guān)信息。

2、每組推舉一人介紹本組制定的“拯救家園計劃”。

三、總結(jié)階段

（一）成果展示

（1）各組展示自己收集到的生態(tài)環(huán)境憂患的資料

（2）展示“拯救家園計劃”

（二）活動拓展

讓學(xué)生親身體驗實施“拯救家園計劃”，不能“只動口，不動手”保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，要從身邊做起，從小事做起，保護(hù)地球，就是保護(hù)自己的家園。

（三）活動反思

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生的實際確立的，我認(rèn)為選材比較合理：它從學(xué)生的生活實際著手，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生產(chǎn)生憂患意識，制定切實可行的實施方案，來愛護(hù)家園。整節(jié)課學(xué)生通過調(diào)查分析、討論、交流，懂得保護(hù)地球的重要性。討論中讓學(xué)生“動”起來，從嘴、眼、手、腦都一起參與到課堂中。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主題，放手讓學(xué)生主動探索的課改新思想。在交流與總結(jié)中學(xué)生的情感得到升華。

就這次活動來說，還存在著主要的問題是：

1、如何調(diào)動、保持每一位學(xué)生持久的參與熱情。

2、在最后的一個活動中，對于學(xué)生設(shè)計的方案進(jìn)行評價時，過多地注重了方案的提出，而忽略了可執(zhí)行性的評價。這是教學(xué)活動的美中不足。

初中綜合實踐活動教案

安全伴我行

引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)安全意識，學(xué)會保護(hù)自己，確保自己的安全。

引導(dǎo)學(xué)生在遇到安全問題或災(zāi)害時，能夠采取正確、妥善的措施。

通過活動，把安全意識轉(zhuǎn)化為實際具體行動，讓安全意識伴隨學(xué)生們一起成長，更好地推動學(xué)?！鞍踩逃被顒拥捻樌_展，形成全體同學(xué)人人講安全，個個懂安全的良好氛圍。

通過學(xué)有關(guān)安全的有關(guān)知識，教會學(xué)生們?nèi)绾巫袷亟煌ㄒ?guī)則的同時提高自己的交通意識。教會學(xué)生們?nèi)绾畏罏?zāi)自救。讓學(xué)生們在學(xué)中體會到安全的重要性，讓學(xué)生們懂得生命高于一切。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道對于人來說，什么是最重要的嗎？ 對，那就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)該珍愛生命，學(xué)會自我保護(hù)的方法，對于我們中學(xué)生非常重要。

二、過程：

1、讓學(xué)生們討論安全都包括那些方面？

2、讓學(xué)生們說出有關(guān)安全事故的新聞或事件．

3、了解溺水知識及預(yù)防措施．

4、學(xué)有關(guān)火災(zāi)的知識及預(yù)防措施．

5、學(xué)有關(guān)煤氣中毒的知識及預(yù)防措施．

6、學(xué)有關(guān)地震的知識及預(yù)防措施．

7、讓學(xué)生們說說有關(guān)地震的`新聞或事件．

8、學(xué)有關(guān)觸電的知識及有效方法．

9、學(xué)有關(guān)食物中毒的相關(guān)知識及其預(yù)防．

10、學(xué)有關(guān)燃放煙花爆竹的注意事項．

三、班主任總結(jié)：

安全時時陪伴在我們身邊．但是，有時它有離我們很遠(yuǎn)．如果你忘記了它，它也會忘記你．當(dāng)你不遵守交通規(guī)則時，當(dāng)你疏忽大意時，它就會忘記你．因此，為了你、你的親人、你的朋友和我們大家，我們要時時提醒自己，遵守一切安全，讓安全陪伴我行！

初中綜合實踐課程活動教案

教師寫教案應(yīng)該很熟悉吧？在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。那要怎么寫好反思呢？下面是小編辛苦為大家?guī)淼某踔芯C合實踐課程活動教案優(yōu)秀5篇，希望能夠給予您一些參考與幫助。

一、活動背景：塑料從誕生到現(xiàn)在雖算不上歷史悠久，但塑料制品卻已遍布世界各個角落，成為我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的東西。塑料的發(fā)明極大地方便了人類的生活，但也給自然環(huán)境造成了很大污染。認(rèn)識塑料，了解塑料不僅能使孩子們加強(qiáng)實踐能力、拓展知識面，而且活動的過程中還能加強(qiáng)環(huán)保意識。因此設(shè)計了本次活動。

二、活動目標(biāo)：

1、使同學(xué)們具有關(guān)注社會、關(guān)注自然的良好品質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識。

2、培養(yǎng)孩子們的實踐能力和創(chuàng)新意識，拓展知識面。

3、培養(yǎng)孩子們善于觀察力、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)和參與活動的積極性、自信心。

三、活動過程:創(chuàng)設(shè)活動情境：

1、很高興又和同學(xué)們一起進(jìn)行綜合實踐活動，讓我們一起關(guān)注生活，走進(jìn)科學(xué)。

教師說：在上周，我在上下班的路上留意到一種現(xiàn)象，其實這種現(xiàn)象平時也存在，只是這回格外的觸動我，是什么呢？我們一起來看看。出示照片。

3、現(xiàn)在我給同學(xué)們挖一個智力陷阱，看你會不會身陷其中？怎么樣，敢不敢接招？請聽題（音樂2下）：白紙、白布廢棄后是不是“白色污染”？（同學(xué)們說一說自己所了解的“白色污染”）目前，“白色污染”困擾著世界上許多個國家確確實實為我們?nèi)祟惓隽艘淮箅y題，但是，這個難題被我攻克了。

我決定：向聯(lián)合國衛(wèi)生組織倡議一下：世界各國一律禁止生產(chǎn)塑料制品，你們看咋樣？

4、學(xué)生一定會就塑料的好處發(fā)表看法。教師也可拿實物對同學(xué)們進(jìn)行提示：吉他、跳繩等。

照片：百葉窗、電視、滑板車、鋼琴、汽車方向盤等。

教師將準(zhǔn)備好的教具貼在黑板上：吃、喝、穿、玩兒、樂器、裝飾材料、交通工具、家用電器、家具、農(nóng)業(yè)等。

教師說：看來，塑料在我們生活中真是無處不在。塑料在我們的生活中應(yīng)用這么廣，它是不是有什么特殊的本領(lǐng)呢？它的誕生給我們?nèi)祟悗淼牡降资堑溸€是福呢？怎么樣？想進(jìn)一步了解塑料嗎？先給我們這次活動起一個主題吧！

5、確立活動主題的名字

6、給同學(xué)們思考討論的時間，明確自己最想探究的內(nèi)容。教師下去指導(dǎo)，適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)們拓展思路。

7、全班同學(xué)進(jìn)行交流，提出問題。教師將其一一寫在黑板上。指導(dǎo)同學(xué)們自己進(jìn)行歸納整理。

8、將問題分成幾類。請同學(xué)們自己選擇感興趣的主題，坐成一組。（如一組人太多就將一組分成兩組）。

9、同學(xué)們進(jìn)行研究討論，教師到各組指導(dǎo)。加背景音樂。

10、同學(xué)們介紹活動方案。加背景音樂烘托氣氛。

11、交流完活動方案，教師進(jìn)行總結(jié)。

制作可調(diào)節(jié)亮度的小臺燈（或制作可調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速的小風(fēng)扇）的實踐活動是一項集電路、電流、電壓、電阻（甚至涉及到電功率）于一體的綜合性制作活動。通過這項制作活動，可以使學(xué)生知道滑動變阻的原理和應(yīng)用；進(jìn)一步理解電流跟電壓、電阻的關(guān)系，也為后面電功率知識的學(xué)習(xí)積累了直接經(jīng)驗。制作中所用到的材料也是比較易得的，關(guān)鍵是電阻絲材料的選擇和滑片滑動效果是這一制作中的難點(diǎn)。由于這項制作的成品形式是多種多樣的，外觀形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，給出了較大的創(chuàng)造空間，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣，愛好、思維上的聯(lián)想創(chuàng)作出可種各樣的作品，可以使學(xué)生初步形成在知識轉(zhuǎn)化為技術(shù)的同時，要考慮產(chǎn)品的外觀設(shè)計、產(chǎn)品使用時是否可靠安全等意識。

1．會用滑動變阻器改變電流大小的原理制作一個亮度可調(diào)節(jié)的調(diào)光燈。

2．初步形成根據(jù)制作產(chǎn)品的功能，選擇器材、材料并將有機(jī)的結(jié)合起來的能力和在制作中將各種技能、技術(shù)運(yùn)用在產(chǎn)品制作中的能力。

3．通過設(shè)計、制作產(chǎn)品，體驗成功喜悅，享受創(chuàng)造的快樂。

能夠體現(xiàn)三維目標(biāo)

1．電阻絲材料的選擇和滑動變阻器的結(jié)構(gòu)、長度以及滑片滑動效果、接觸性等。

2．電源電壓的選擇及起保護(hù)作用的定值電阻大小的確定。

3．模型外觀、結(jié)構(gòu)的設(shè)計及內(nèi)部電路的布局。

教具：實物投影儀。學(xué)具：小燈泡（2。5v0。3a）學(xué)生用電流表和電壓表、開關(guān)、各種鉛筆、電阻絲、導(dǎo)線、金屬回形針、干電池若干節(jié)、帶有各種圖案的硬紙片、各種工具、電烙鐵等。

為為制作可連續(xù)調(diào)節(jié)亮度的調(diào)光燈的模型準(zhǔn)備自己所需要的材料。

教學(xué)階段與時間分配

一、引入

（5分鐘）

教師主導(dǎo)：我們知道在生活中，我們經(jīng)常用到亮度可調(diào)節(jié)的調(diào)光燈，我們能不能用所學(xué)到的知識和技能來制作一個調(diào)光燈呢？出示幾張以往學(xué)生制作的調(diào)光燈照片（或模型）

大家看出這些圖片有什么感想，如果我們制作調(diào)光燈，有什么創(chuàng)意，大家談?wù)劇?/p>

學(xué)生主體：可以將兩個亮度可調(diào)

節(jié)小燈泡當(dāng)作貓頭鷹的眼睛，使它有時暗，有時亮。

可以制作一個小屋，將調(diào)光燈當(dāng)作屋頂?shù)牡鯚?，?/p>

屋內(nèi)的景物時明時暗。

可以制作一個小臺燈，

放在小桌上。

點(diǎn)評：學(xué)生能通過圖片和模型受到啟發(fā)，激起創(chuàng)造欲，無意間將調(diào)光燈應(yīng)用在他們在生活中見到或喜歡的模型上，符合學(xué)生的心理及經(jīng)驗。

二、設(shè)計與制作（30分鐘）

教師主導(dǎo)：剛才同學(xué)們在談的時候已經(jīng)無意間說明了所制作模型具有的功能了或能夠的生的效果。因此現(xiàn)在請大同學(xué)們將模型的名稱和具有的功能決定下來。

你是用什么方法來調(diào)節(jié)電流大小的？

你準(zhǔn)備用什么材料來制作滑動變阻器？

設(shè)計你的電路圖。

對照學(xué)生設(shè)計的電路圖，請相關(guān)每組學(xué)生答辨：

答辯一：如果滑片移到了阻值最小處，造成電流過大，燒壞燈怎么辦？你的設(shè)計中并沒在這方面的安全措施。

這個阻值的大小你如何確定？

此時你的電路經(jīng)過修改后，其電路圖又是如何？

答辯二：在你的設(shè)計中，用了兩個小燈泡，那么電路中的滑動變阻器應(yīng)接在什么地方？

提供學(xué)生一些器材，讓學(xué)生根據(jù)需要自由選擇。

巡視指導(dǎo)。

學(xué)生主體：決定產(chǎn)品名稱和應(yīng)具有的功能。

用滑動變阻器來調(diào)節(jié)電流大小。

用鉛筆芯。

設(shè)計電路圖。

1、了解家的發(fā)展演變歷史。

2、增強(qiáng)對家的感情，對親人的感情。

3、鍛煉社會實踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識。

4、美化自己的家，提升自己的審美能力。

5、認(rèn)識中外家庭倫理的差異。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

content_2();