最新小班音樂游戲大西瓜教案 音樂活動教案(模板5篇)

作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

音樂活動教案

1、讓幼兒感受歌曲的幽黙，風(fēng)趣的特點(diǎn)，并對音樂活動感興趣

2、豐富詞匯：顛倒

3、學(xué)會演唱歌曲

錄音機(jī)，磁帶，圖譜，背景圖一張，老鼠，獅子，大象，螞蟻，小魚，小鳥，公雞，母雞卡片各一張。

一、幼兒律動做好

二、練聲：《小動物怎樣叫》

三、幼兒學(xué)唱歌曲

1、引入課題，激發(fā)幼兒的興趣。

(1)幼兒帶著問題欣賞歌曲。

今日動物園里來了很多小動物，小朋友認(rèn)真聽一聽它們都是誰？

（2）教師出示掛圖操作，幼兒再次欣賞歌曲。

2、幼兒看圖譜跟教師誦讀歌詞。要求幼兒認(rèn)真觀察圖譜的資料。

3、教師彈琴教幼兒唱3遍。要求幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲。

4、教師與幼兒看圖譜完整唱一遍。

5、幼兒聽錄音根據(jù)歌曲資料大膽創(chuàng)編動作。

美術(shù)音樂活動觀摩心得體會

在美術(shù)音樂活動觀摩中，我深刻感受到了藝術(shù)的力量和魅力。藝術(shù)是一種可以超越語言和文化的表達(dá)方式，是人類成就的重要一環(huán)。

在觀摩美術(shù)展覽時，我不僅看到了許多優(yōu)秀的作品，還了解到了藝術(shù)的創(chuàng)作過程和背后的故事。作為一名學(xué)生，我們從小就開始學(xué)習(xí)美術(shù)，但往往只停留在技能層面，而對于創(chuàng)作思路和創(chuàng)意能力的培養(yǎng)卻缺乏關(guān)注。通過這次觀摩，我深刻認(rèn)識到了這點(diǎn)，對于未來的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作也有了更多的思考。

在聽音樂會時，我感受到了音樂的魔力。音樂可以讓人的情感得到宣泄和升華，可以啟迪人的靈魂，可以讓人身臨其境般感受到作曲家的情感。同時，音樂還可以促進(jìn)人與人之間的交流和理解，處于不同年齡段和文化背景的人們在音樂的陪伴下，溝通的困難也逐漸被打破。

作為一個學(xué)生，我們的時間和精力都非常有限，需要科學(xué)規(guī)劃，合理分配。但是在這些瑣碎的學(xué)習(xí)之外，也需要有一些能讓自己感到愉悅和放松的活動。美術(shù)和音樂正好可以成為我們課余時間的精神食糧，一方面可以培養(yǎng)我們的審美能力和創(chuàng)造力，另一方面也可以緩解我們的學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)。

最后，我希望我們的教育能夠更多地關(guān)注和推廣藝術(shù)教育，在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。也希望更多的學(xué)生能夠積極參與到藝術(shù)活動和文化交流中，從中汲取養(yǎng)分，激發(fā)自己的無限潛能。

億童培訓(xùn)音樂活動心得體會

隨著社會的快速發(fā)展和家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的家長開始關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在這個過程中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)扮演著重要的角色。億童培訓(xùn)音樂活動是一種獨(dú)特的音樂培訓(xùn)方式，通過豐富多樣的音樂活動，幫助孩子培養(yǎng)自信心、專注力和團(tuán)隊(duì)合作能力。下面就讓我來分享一下我參與億童培訓(xùn)音樂活動的心得體會。

首先，億童培訓(xùn)音樂活動能夠培養(yǎng)孩子的音樂天賦。在活動中，各種樂器和音樂形式被充分利用，孩子們可以通過親身體驗(yàn)不同的樂器，比如鋼琴、電子琴、吉他等，選擇自己喜歡的樂器進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，億童培訓(xùn)音樂活動還鼓勵孩子們表演和合唱，提高他們的音樂表達(dá)能力。通過這些活動，孩子們能夠感受到音樂的美妙，激發(fā)他們對音樂的興趣，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)。

其次，億童培訓(xùn)音樂活動能夠提升孩子的自信心。在音樂活動中，孩子們有機(jī)會展示自己的才華和能力，通過合唱和獨(dú)奏等形式，他們能夠展示自己的音樂成果。這種表演可以增強(qiáng)孩子們的自信心，讓他們敢于面對觀眾和聽眾，不再害怕失敗和批評。在億童培訓(xùn)音樂活動中，我看到了很多孩子在表演時充滿自信，他們的表演不僅贏得了觀眾的掌聲，也增強(qiáng)了他們自己的自信心。

此外，億童培訓(xùn)音樂活動還重視孩子們的專注力和耐心。在學(xué)習(xí)音樂的過程中，需要孩子們用心去感受音樂，用手去演奏樂器。億童培訓(xùn)音樂活動通過各種音樂游戲和樂器練習(xí)，讓孩子們培養(yǎng)專注力和耐心。我曾經(jīng)參與過一個活動，在一首簡單的樂曲中，孩子們只能按照老師的指揮發(fā)出聲音。這個活動考驗(yàn)了孩子們的耐心和專注力，不僅讓他們感受到了音樂的魅力，也培養(yǎng)了他們的專注力和耐心。

最后，億童培訓(xùn)音樂活動還注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識。在音樂活動中，孩子們經(jīng)常分組進(jìn)行合唱或樂器演奏，這時他們需要相互配合，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。通過這種合作，孩子們能夠?qū)W會聆聽他人的聲音，肯定他人的貢獻(xiàn)，并且學(xué)會以團(tuán)隊(duì)的利益為重。這樣的團(tuán)隊(duì)合作不僅在音樂活動中有所體現(xiàn)，也對孩子們今后的生活和學(xué)習(xí)有著積極影響。

總結(jié)起來，億童培訓(xùn)音樂活動是一個獨(dú)特的音樂培訓(xùn)方式，通過各種豐富多樣的音樂活動，幫助孩子們培養(yǎng)音樂天賦、自信心、專注力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我在參與這些活動中，不僅感受到了音樂的美妙，更加明白了音樂對于孩子全面發(fā)展的重要性。我相信，通過億童培訓(xùn)音樂活動的培訓(xùn)，孩子們將會在音樂領(lǐng)域取得更好的成績，并且在今后的生活中受益匪淺。

音樂活動策劃

瑤族是一個歷史悠久、文化燦爛的古老民族，再過幾天就是農(nóng)歷十月十六日瑤族的盤王節(jié)，這天瑤族人民盛裝打扮，載歌載舞，除了娛神娛祖之外，還要走親訪友，開展娛樂社交活動，因此設(shè)計(jì)此活動，讓幼兒了解瑤族的民俗風(fēng)情，感受樂曲的美，并嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏。

1、帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)欣賞樂曲，并嘗試隨音樂進(jìn)行打擊樂器演奏；

2、引導(dǎo)幼兒用分組合作的方式表現(xiàn)

的節(jié)奏型，并在演奏過程中注意整體協(xié)調(diào)。

3、要求幼兒克制過度興奮，不因急于表達(dá)熱烈的情緒而造成過分強(qiáng)烈的演奏，能與同伴的演奏保持協(xié)調(diào)，進(jìn)一步體驗(yàn)活動的愉快。

1、幼兒已欣賞過a段音樂，聽過該曲，并對該曲的結(jié)構(gòu)有初步的了解。

2、錄音機(jī)、音樂磁帶。

3、鼓、手鈴、木魚、沙錘等。

一、老師帶領(lǐng)幼兒聽a段音樂復(fù)習(xí)身體動作。

師：請小朋友找找哪張圖給我們的感覺和第一段音樂給我們的感覺差不多？為什么？

二、欣賞第二、第三段音樂。

師：讓我們一起來欣賞第二第三段音樂吧。

找找哪張圖給我們的感覺和第一段音樂給我們的感覺差不多？

第三段音樂給我們的感覺是怎樣的？

三、幼兒跟隨老師的示范模仿練習(xí)以下朗誦和動作。

1、教師示范

2、兒在教師的指揮下從慢速開始練習(xí)：教師說鵝，并跺腳，幼兒說其余字詞并拍手。

3、幼兒分組練習(xí)。

4、幼兒在心里說有關(guān)字詞，傾聽教師用鼓聲替代“鵝”字及跺腳動作，從慢速度開始，教師逐步加入哼唱伴奏。

5、跟隨音樂做身體節(jié)奏動作組合練習(xí)。

四、跟隨音樂完整地做身體動作（a、b、a段）。

五、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒探索樂曲的打擊樂配器方案。

六、在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒做徒手練習(xí)。

七、在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒用樂器演奏。

八、全體幼兒跟隨音樂完整演奏。

美術(shù)音樂活動觀摩心得體會

我校定期舉辦美術(shù)音樂活動，近期我有幸參加了其中的一次觀摩。參加這次活動，除了能夠欣賞到同學(xué)們精美的作品和優(yōu)美的演唱外，更重要的是讓我深刻體會到了美術(shù)與音樂的魅力。

在美術(shù)方面，同學(xué)們的作品著實(shí)令我驚嘆。他們的畫作有些生動傳神，有些則極具創(chuàng)意，甚至超越了我對同齡人的認(rèn)知。在觀摩之時，我一度忘卻了時間，全神貫注地欣賞每一張作品。在這個過程中，我意識到美術(shù)有著深刻的內(nèi)涵，它不僅僅是一種表現(xiàn)形式，更是通過一幅畫去傳達(dá)人與生活的關(guān)系，讓人們了解和思考社會的現(xiàn)實(shí)與哲學(xué)。

而在音樂方面，同學(xué)們的表現(xiàn)同樣讓我嘆為觀止。他們的唱腔優(yōu)美動聽，情感真摯，能夠讓人感受到音樂的魅力。在聽唱的過程中，我感受到了音樂的獨(dú)特之處，它不僅能夠表達(dá)情感，更能夠使人心境平和，激發(fā)人的情緒，讓人卸下一天的疲憊與壓抑。

美術(shù)與音樂雖然各有不同，但它們卻都是藝術(shù)這一廣闊領(lǐng)域中的重要組成部分。美術(shù)給予了我對生活的思考與想象，而音樂給予了我對世界的思考與感悟。兩者相輔相成，讓我對藝術(shù)更加深入的了解和認(rèn)識。

最后，我覺得美術(shù)和音樂是一種對人類情感的表達(dá)，它不應(yīng)該被簡單地看作一種技能，而應(yīng)該被看作是一種精神追求。我也相信，通過學(xué)習(xí)美術(shù)和音樂，我們能夠更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識世界，讓自己更加充實(shí)和完美。