戶外活動呼啦圈教案小班（通用19篇）

在小班教案中，會有針對不同教學(xué)內(nèi)容的具體實施步驟和教學(xué)活動安排。通過閱讀小班教案范文，我們可以了解到其他教師在教學(xué)中的思考和經(jīng)驗總結(jié)。

小班戶外活動教案

一次，我在衛(wèi)生間洗手絹，眾多小朋友圍了過來，特特說，“老師，好多泡泡呀!”我抓住這一科學(xué)教育契機，帶領(lǐng)小朋友到戶外吹泡泡。幼兒看著那一個個在陽光下閃耀著五顏六色光彩的泡泡總是特別的歡欣雀躍。根據(jù)小班幼兒好奇、愛玩游戲的特點，本次活動教師創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒在游戲中感知泡泡的特征，鼓勵幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

1、了解生活中哪里有泡泡，引起幼兒探究興趣。

2、在操作活動中了解泡泡的特征。

3、在同伴面前大膽地表達(dá)自己的實驗與發(fā)現(xiàn)。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：帶幼兒到戶外吹泡泡，引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征。

物質(zhì)準(zhǔn)備：自制泡泡水、吹泡泡工具(攪拌棒、吸管、小水杯)。

一、帶幼兒到戶外吹泡泡，激發(fā)興趣。

二、ppt課件引導(dǎo)觀察泡泡形狀、顏色、大小。

三、實驗操作——出示泡泡水及吹泡泡工具。

四、分組討論——生活中哪里有泡泡。

吹泡泡是孩子們很喜歡的游戲，本次活動中，孩子們發(fā)現(xiàn)了泡泡的基本特征(顏色、大小、形狀、高低等)，較好的完成了本次教學(xué)目標(biāo)。孩子們生活中的小小發(fā)現(xiàn)，確蘊含大大的科學(xué)教育價值。所以，在本次活動之余，又帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)探索發(fā)現(xiàn)三角形的泡泡工具吹出的泡泡的形狀。

小班戶外活動教案

：練習(xí)跑的動作，培養(yǎng)按信號活動的能力及靈活性。游戲準(zhǔn)備：適合跑的場地。

一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地，進(jìn)行一定熱身活動。

二、引出游戲。

1、引出游戲。

2、教師再次重復(fù)游戲規(guī)則。

幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，并按次序“切”下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆。”最后“倆”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。

3、規(guī)則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑，不應(yīng)向同一方向跑。

4、注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。

5、游戲進(jìn)行4次!

三、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動，結(jié)束活動，帶領(lǐng)幼兒回教室。

小班戶外活動教案

1、在游戲情境中練習(xí)雙腳向前跳，并能保持身體平穩(wěn)。

2、樂于幫助別人解決困難。

3、喜歡參與體育游戲，并體驗扮演角色的樂趣。

活動重點：能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。

活動難點：能在間隔距離不等的物體上雙腳連續(xù)向前跳。

2、場地準(zhǔn)備：布置成池塘與莊稼地的場景。

在游戲情境中幼兒與老師一起熱身，分別活動頭、上肢、下肢及全身。

1、幼兒選擇荷葉，自由地練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入另一個池塘再次進(jìn)行游戲，增加荷葉間的距離，加大難度。

提示：教師對幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。

3、進(jìn)行“捉蚊子”游戲，引導(dǎo)幼兒聽音樂在雙腳跳過程中控制身體平穩(wěn)。

4、坐荷葉休息，了解青蛙捉害蟲的本領(lǐng)。

1、教師提供三條難易不等的小路，引導(dǎo)幼兒觀察三條小路，并提出游戲規(guī)則。

2、幼兒游戲，體驗幫助農(nóng)民伯伯的快樂。

提示：觀察幼兒在“捉害蟲”游戲中的表現(xiàn)，及時鼓勵。

幼兒與教師跟隨音樂在游戲情境中進(jìn)行放松運動。

小班戶外活動教案

1、感知小雞的外形特征和生活習(xí)性，了解它們與人們的關(guān)系，對小動物有喜愛、關(guān)心之情。

2、練習(xí)走、跑、鉆的基本動作。

3、做到動作靈敏及協(xié)調(diào)，初步樹立自我保護(hù)意識。

1、小雞胸飾人手一份，母雞胸飾一個，狐貍頭飾一個。

2、絲巾人手一份，椅子、牛皮筋。

3、音樂磁帶、錄音機。

1、引起興趣。

(1)教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒拿圍巾的中間作小雞。

(2)今日媽媽帶你們?nèi)ネ姘桑?雞媽媽帶領(lǐng)小雞四散跑步入場。)。

2、游戲：放氣球。

(1)剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了絲巾。想一想我們能夠用什么辦法來表示高興呢？(把絲巾當(dāng)氣球向上拋。)。

(2)幼兒練習(xí)“放氣球”，教師引導(dǎo)幼兒觀察為什么有的“氣球”高，有的“氣球”低。(把絲巾變小就能拋得高。)。

(3)啟發(fā)幼兒討論：怎樣才能把絲巾變??？(把絲巾團(tuán)緊。)。

(4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)“放氣球”。

3、游戲：我的絲巾不見了。

在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。

(2)幼兒游戲，教師根據(jù)游戲情景請個別幼兒說說絲巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)。

(3)討論：同樣把絲巾藏在袖子里，為什么有的絲巾被我發(fā)現(xiàn)，有的沒有被我發(fā)現(xiàn)呢？

(4)幼兒第二次游戲，教師鼓勵幼兒進(jìn)取創(chuàng)造，想出與眾不一樣的藏法。

4、游戲：小雞與狐貍。

(1)玩到此刻，肚子有點餓了，我們?nèi)フ尹c食物吧！可是，你們要細(xì)心被狐貍發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狐貍來了”的聲音，就立刻躲在絲巾下頭不動，要不就會被狐貍抓住。

(2)配班教師扮“狐貍”蹲在一角。幼兒聽音樂學(xué)小雞走、找食等動作。當(dāng)聽到“狐貍來了”的聲音時，“小雞”立刻用絲巾把自己蓋住，或蹲或站或趴。這時“狐貍”來了，它能夠邊檢查邊說：“真想找只小雞當(dāng)點心呀！咦？這兒怎樣都是五顏六色的‘花’呢？”如果沒有抓到“小雞”，“狐貍”就說“等會兒再來吧”，然后離開場地。“狐貍”走了之后，“小雞”一齊用“放氣球”等方法慶祝勝利。

小朋友一齊吃點心。

小班戶外活動教案

２.培養(yǎng)幼兒良好的合作意識。

五顏六色的輪胎、音樂。

一、熱身運動：

幼兒每人滾動一只輪胎入場，鼓勵幼兒主動與同伴合作，讓幼兒自由探索動作（玩的過程提醒幼兒注意安全）。

二、創(chuàng)意游戲。

1.跨跨樂。

將孩子分為四組，每一組設(shè)置三個輪胎障礙，孩子們練習(xí)跨跑跳動作。（在游戲之前，老師示范跨跑跳方法，鼓勵幼兒勇敢游戲并注意安全。）。

2.走走樂。

將孩子分為三組，請幼兒排好隊伍一個跟著一個走在輪胎上，提示幼兒在行走時，可以將雙手平舉，以保持平衡力。

3.滾滾樂。

將孩子分為兩組，面對面而立，聽到“開始”口號，持有輪胎的一排幼兒將輪胎滾向?qū)Ψ叫∨笥选?/p>

4.搖搖樂。

兩個孩子為一組，坐在輪胎或者站在輪胎上，每組幼兒互相保持平衡，看誰堅持的時間長就勝利。

三、結(jié)束部分：

1、活動延伸：看誰還能想出不一樣的輪胎玩法。

2、教師做總結(jié)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，以表揚的形式引導(dǎo)向展示方法多的幼兒學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒了解合作力量大的精神。

3、音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方，可提醒幼兒嘗試別人的方法，結(jié)束活動。

小班戶外活動教案

小班的孩子對玩呼啦圈很感興趣，利用孩子的這一特點，我設(shè)計了本次活動。

培養(yǎng)孩子一物多玩的'興趣，增強孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，讓孩子體會合作游戲的快樂。

呼啦圈若干、平整的地面。

教師出示呼啦圈，引起幼兒興趣。

玩法一：過小河

幼兒分成兩組，5――6個呼啦圈并擺在地上，幼兒一個一個的跳過去，哪組最先到達(dá)終點，哪組獲勝。

玩法二：鉆山洞

幼兒分成兩組，5――6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過呼

啦圈，哪組最先到達(dá)終點，哪組獲勝。

玩法三:開火車

把呼啦圈套在幼兒身上，幼兒依次抓住前面幼兒的呼啦圈進(jìn)行開火車的游戲。

幼兒的能力水平有限，需要教師加強引導(dǎo)。

小班戶外活動教案詳案反思《多變的呼啦圈》

設(shè)計意圖：

小班的'孩子對玩呼啦圈很感興趣，利用孩子的這一特點，我設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子一物多玩的興趣，增強孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，讓孩子體會合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

呼啦圈若干、平整的地面。

活動過程：

教師出示呼啦圈，引起幼兒興趣。

玩法一：過小河。

幼兒分成兩組，5――6個呼啦圈并擺在地上，幼兒一個一個的跳過去，哪組最先到達(dá)終點，哪組獲勝。

玩法二：鉆山洞。

幼兒分成兩組，5――6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過呼。

啦圈，哪組最先到達(dá)終點，哪組獲勝。

玩法三:開火車。

把呼啦圈套在幼兒身上，幼兒依次抓住前面幼兒的呼啦圈進(jìn)行開火車的游戲。

活動反思：

幼兒的能力水平有限，需要教師加強引導(dǎo)。

小班戶外活動教案

1、 通過游戲，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、 通過練習(xí)雙腳跳、跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的.彈跳能力及動作的協(xié)調(diào)性。

3、 喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂。

1、平整的寬敞的場地。2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁

1、活動導(dǎo)入：

幼：不怕累!

師;在出發(fā)之前，我要交代一下注意的安全

幼：能做到!

2、幼兒活動教師觀察

看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。。

提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。

3、整理玩具。

4、結(jié)束階段：

教師小結(jié)：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。

戶外活動小班教案

1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、通過練習(xí)雙腳跳、跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協(xié)調(diào)性。

3、喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂。

1、平整的寬敞的場地。2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁。

1、活動導(dǎo)入：

幼：不怕累!

師;在出發(fā)之前，我要交代一下注意的安全。

幼：能做到!

看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。。

提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。

3、整理玩具。

4、結(jié)束階段：

教師小結(jié)：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。

戶外活動小班教案

孩子的世界看似幼稚，其實并不簡單，其中充滿智慧，孩子們用自己的想象力和創(chuàng)造力可以把他們的世界變得多姿多彩。

二、案例。

一次戶外活動時，我組織孩子集體活動“運果子”。孩子分兩組比賽，幫助果農(nóng)運果子。經(jīng)過激烈的比賽，孩子們有些累了。

接下來是孩子們自由分散活動。他們有的繼續(xù)玩運果子的游戲，并在原有的基礎(chǔ)上自己加了新的路障（用小椅子當(dāng)小山，紙箱當(dāng)山洞）。增添了游戲的新鮮感，我覺得不錯。還有的選擇了玩球。黃志鴻領(lǐng)著幾個伙伴找來紅綠燈標(biāo)志，一起玩起了“司機開汽車”的游戲。一時間場地上沒有了空閑，孩子們各自投入的玩著。

“車上拉的什么？”不知是誰用好奇的口氣問，黃志鴻回答“車上裝的水果，我要趕快送到超市去，“紅燈亮了快停車”“綠燈亮了我們走吧”“嘀嘀嘀點點滴滴”孩子們便開車邊介紹”我要去北京送貨”“我要把水果送給災(zāi)區(qū)的小朋友，快走呀，他們等不及了”“對呀災(zāi)區(qū)也沒水喝，我要給他們送飲料喝”孩子們真能想象，還能想到災(zāi)區(qū)，我在一旁加了一句“你們真是有愛心的司機呀”。

這時，又有孩子加入到了司機的隊伍里來，“車太多了”場地顯然有些擁擠。云豪大聲喊“我們用火車?yán)病焙奥曇宦?，他身后已?jīng)排起了長長的“火車箱”“咔咔”火車開動了，穿梭在場地四周，“嗚！”到站了，孩子們歡呼起來。

三、反思。

孩子們真有辦法，整個分散活動，沒有老師的介入孩子們憑自己的智慧玩得開心有意義。把主權(quán)交給孩子，孩子會帶給你一份驚喜，孩子快樂老師輕松，一舉兩得何樂而不為。

文檔為doc格式。

戶外活動小班教案

1、造就孩子一物多玩的愛好，加強孩子身材的機動性和和諧性，讓孩子體會集作游戲的快活。

2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、喜歡參與游戲，體驗。

呼啦圈多少、平整的地面。

出示呼啦圈，引起幼兒愛好。

弄法一：過小河

幼兒分成兩組，5―6個呼啦圈并擺在地上，幼兒一個一個的跳已往，哪組開始達(dá)到盡頭，哪組得勝。

弄法二：鉆巖穴

幼兒分成兩組，5―6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過呼啦圈，哪組開始達(dá)到盡頭，哪組得勝。

弄法三:開仗車

把呼啦騙局在幼兒身上，幼兒依次捉住前面幼兒的呼啦圈舉行開仗車的游戲。

幼兒的本領(lǐng)程度有限，須要教師增強引誘

戶外活動小班教案

1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習(xí)單手肩上回臂投物。

3、激發(fā)幼兒參與活動的積極x，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

一、開始部分。

組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動。

二、進(jìn)行部分。

1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

（1）雙臂張開，頭頂沙包走。

（2）雙腳夾沙包跳。

（3）雙膝夾沙包跳。

（4）把沙包放在背上爬。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。

4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。

三、游戲：追沙包。

教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。

教師組織幼兒做放松運動。

五、活動總結(jié)。

教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

戶外活動小班教案

1.初步了解一些基本的自我保護(hù)常識和相應(yīng)的策略。

2.通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。

3.積極參與戶外活動，感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

幼兒用書人手一冊。

(2)鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢?讓幼兒按照自己的.想法推測，并說出后果的危害。

(1)教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的?這樣玩為什么有危險呢?

(2)通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)識到它們的危害。

(2)鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進(jìn)行自我保護(hù)，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

小班戶外活動教案

1、通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進(jìn)行跳的技能。

2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習(xí)慣。

墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。

1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。

（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）。

（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）。

（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側(cè)踢）。

（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）。

3、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動作：

（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動作連貫。

（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動作輕巧連貫。

5、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動作練習(xí)。

6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。

7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動。

小班戶外活動教案

1.學(xué)習(xí)習(xí)近平甩薄片的動作，嘗試連續(xù)投擲。

2.喜歡玩投擲游戲，體驗游戲的趣味性。

1.塑料雪花片若干。

2.安全的場地在投籃器械旁邊，也可自制靶子)。

師幼共同做《健康歌》，做熱身準(zhǔn)備。孩子們，今天我們又要來做運動了，來，我們一起來做個健康寶寶吧!

初步了解游戲玩法及規(guī)則，嘗試進(jìn)行游戲。

1.出示雪花片，了解游戲材料。小朋友，這是什么?今天我們要和雪花片一起來玩游戲。

2.幼兒嘗試自由探索雪花片的游戲方法。你會怎么玩雪花片呢?你來試試看。

3.請個別幼兒示范自己的玩法。請個別小朋友)你是怎么玩雪花片的?你來玩給大家看看吧。

4.教師向幼兒介紹游戲玩法及規(guī)則。

2)教師介紹游戲規(guī)則。規(guī)則：必須連續(xù)投出，中間不停頓。

5.教師組織幼兒嘗試玩游戲。1)幼兒聽教師的指令做出甩雪花片的動作。2)幼兒聽教師指令甩出雪花片。

借助器械，師幼共同游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

1.借助場地上的投籃器械，引導(dǎo)幼兒探討游戲的新玩法。孩子們，看，這是什么?是做什么用的?我們用雪花片和它一起游戲，你會怎么玩呢?試試看。

2.以競賽的方式，師幼共同游戲。小朋友真聰明，還會這樣玩游戲。今天老師要和小朋友來比賽，比比誰在三分鐘內(nèi)甩出的雪花片最多，你自己要數(shù)好數(shù)哦!

以小手爬山的游戲進(jìn)行放松活動。

小班戶外活動教案

設(shè)計意圖：

小班幼兒活潑好動，但基本動作發(fā)展較弱，堅持性差，注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動作呢?《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。據(jù)此，我設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1、觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性，靈活性。

2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

活動重點：

觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性、靈活性。

活動難點：

懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

墊子身體部位標(biāo)記若干。

活動過程：

一、開始部分。

游戲：《找個朋友碰一碰》導(dǎo)入。

二、基本部分。

1、出示標(biāo)記，認(rèn)識各種身體部位標(biāo)記。

師：今天老師給你們帶來了好玩的東西，看，你覺得這些標(biāo)記像你身體的哪里呢?

2、師出示墊子，幼兒觀察墊子上的標(biāo)記并做相應(yīng)動作。

3、游戲《碰一碰》，幼兒每人拿一塊墊子按標(biāo)記做動作，幼兒互換墊子玩。

師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲，現(xiàn)在請你們每人找一個墊子娃娃開始玩游戲。

4、游戲《從頭忙到腳》幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進(jìn)行大闖關(guān)活動。

三、結(jié)束部分。

幼兒將墊子娃娃送回家。

戶外活動小班教案

1．仔細(xì)觀察圖片，清楚地說出小動物對待空罐頭的不同方式。

2．懂得要保持環(huán)境衛(wèi)生。

1．與幼兒一起收集空罐頭，投放在手工區(qū)里。

2．準(zhǔn)備教育掛圖《領(lǐng)域活動·語言·草地上的空罐頭》四幅、學(xué)習(xí)包《語言·講述活動·草地上的空罐頭》。

1．教師以提問的方式引入活動主題。

師：“老師手上拿的是什么？它有什么用呢？哦。老師這兒有幾張圖，圖片上也有空罐頭，我們一塊兒來看看這些空罐頭發(fā)生哪些故事?！?/p>

2．教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒逐幅仔細(xì)觀察圖片。

（1）請幼兒根據(jù)圖意自愿講述：

a．誰碰到了空罐頭？

b．他們是怎么對待空罐頭的？

c．他們這樣做對嗎？

（2）請幼兒與同伴相互交流，連貫地講述圖片內(nèi)容。

（3）請個別幼兒自愿上臺來講述，教師做適當(dāng)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒正確使用詞匯。

（4）教師根據(jù)幼兒講述，完整連貫的講述，并請幼兒為圖片取名。

3．組織幼兒議一議：

（1）如果大家都隨手扔掉空罐頭，我們生活的環(huán)境會怎樣？（引導(dǎo)幼兒運用“如果……就……”的句式講述）。

（2）如果你看到空罐頭，你會怎么做？

4．手工：有趣的空罐頭。

組織幼兒開展“用空罐頭做……”的活動，制作后請幼兒向同伴介紹，“我用空罐頭做了……”。

活動延伸：

請家長與幼兒一起收集空罐頭，進(jìn)行廢物利用。

小班戶外活動教案

2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。

1、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月?lián)u四個。

2、歡快的游戲音樂，進(jìn)行曲。

1、幼兒跑步進(jìn)入活動場地。聽音樂做準(zhǔn)備動作。

2、玩獨輪小推車，激發(fā)幼兒的興趣。

1、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。

師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎”

2、自由探索、嘗試練習(xí)。

討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么。

3、師幼共同分析、總結(jié)。

(1)二人推車法：請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。

(2)三人推車法：請一位小朋友雙手著地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。

把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”比賽。

比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽。

規(guī)則：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車場才能出發(fā)，比比哪組先把車全部停到停車場。

在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體。

活動結(jié)束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚光大。

歡樂游戲——健康活動《一棒接一棒》課后反思。

上周，園名師組調(diào)研我們大班教研組，半日的調(diào)研，細(xì)致的.剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個人都收獲不少。

在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

每一次都恐于健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動資料認(rèn)真分析后，覺得挺有意思，孩子們應(yīng)當(dāng)喜歡，應(yīng)當(dāng)能吸引他們。

活動一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來激發(fā)他們，樹立信心，之后以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來進(jìn)行小棒操。孩子們都以十分認(rèn)真、投入的表情與動作向我匯報：教師，看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!

之后，我宣布本領(lǐng)練得十分不錯，能夠先進(jìn)行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的團(tuán)體榮譽感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。

最終，進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。比賽前清點人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊相同的人數(shù)是比賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)現(xiàn)黃隊果真少了一位小朋友，怎樣辦呢最終一致認(rèn)同，讓李教師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是孩子們懂了，會了，發(fā)展了，歡樂了。

這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。

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小班戶外活動教案

1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動作的'協(xié)調(diào)性和靈活性。

1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。

2．倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

師：孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動一下身體吧！今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。

師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

（2）聽信號向前變換速度爬。

（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

（4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

師：我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）。

爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。

爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。

師：小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。

最聰明，能找到肉骨頭?！?/p>

師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。

（全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。）。