作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察
2、能用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂
3、學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)祝福的話
重點(diǎn):能用完整的語言講述過春節(jié)的情景
難點(diǎn):愉悅,感激等性情的語言組織與表達(dá)
過春節(jié)時的熱鬧場面圖片
互動問題:
1、圖中人們在做什么?他們過得二十什么節(jié)日?
2、你是從哪看出來的
互動問題:
1、在過春節(jié)的時候你興的事是什么
2、過春節(jié)時你最喜歡做的事是什么
3、新的一年里你的心愿是什么
用比較完整的語言把自己的所見,所聞,所感表達(dá)出來
互動,聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動
1、大班是學(xué)習(xí)語言的時期,做為幼兒教師,必須抓住這個時期努力發(fā)展幼兒的語言能力,使他們在入小學(xué)前具備足夠的語言能力而受益終生。
2、對活動過程的反思
(1)對幼兒發(fā)展的反思:幼兒在活動中都能夠積極發(fā)言,使整個活動能很好的開展下去,平時不說話的孩子也能夠才與活動。
(2)對優(yōu)勢專業(yè)發(fā)展的反思:我對班上幼兒比較了解,知道他們的性格特點(diǎn)和語言水平,因此在把握教育內(nèi)容上成為孩子的引導(dǎo)者。
(3)對師幼互動的而反思:大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動,對不愛說話的孩子降低要求,因此活動得以順利開展。
3、對活動效果的評析
整個活動幼兒情緒良好,積極參與,在今后的活動設(shè)計中應(yīng)充分考慮這一方面,使幼兒都能積極主動的參與到活動中來。
4、如果讓我從新上這節(jié)課,我會更加細(xì)致的考慮活動的各個環(huán)節(jié),在基本活動中適時加入一些視頻短片,讓幼兒對過春節(jié)時還堅守工作崗位的人們心存感激之情。
親愛的家長:
父親是一棵樹,為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒;
父親是一盞燈,給我們光明和溫暖;
六月的第三個星期日,一個屬于父親的節(jié)日。正值父親節(jié)來臨之際,百樹天
使城幸福時光雙語幼兒園特此舉辦“父愛如山,父愛似?!钡挠H子活動,這是一
個難得的父子、父女溝通交流的機(jī)會。通過此次活動,啟發(fā)孩子對父親的敬愛與
感激,增進(jìn)父親與孩子之間的感情。
【活動時間】:6月19日上午8:30——10:30
【活動地點(diǎn)】:幼兒園各班教室
【參加對象】:全園所有員工,幼兒,幼兒爸爸。
【活動流程】:
一.8:30:爸爸請入園,前往指定地點(diǎn),寶寶班、小班班家長在一樓手工
室,中班、大班家長在二樓多媒體教室。
二.9:00:活動準(zhǔn)時開始。
三.9:10:全園孩子表演親子操。
四.9:30:溫馨環(huán)節(jié)(給爸爸送禮物)。
五.9:40:爸爸分別去各班進(jìn)行游戲活動。
六.10:30:爸爸戶外拔河比賽(視情況分組)。
祝福天下的父親健康、快樂!
xx雙語幼兒園
20xx年6月15日
每年6月的第三個星期天是“父親節(jié)”。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會很少。在我國,父親節(jié)遠(yuǎn)沒有三八婦女節(jié)和母親節(jié)那樣為人們所重視。許多人甚至不知道有這個節(jié)日。為此,我園開展了為期一周的“爸爸,您辛苦了”主題活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。
在節(jié)日到來前夕,我園制定了切實可行的活動方案,并要求各班級分別制定班級活動方案,逐步實施。
按照方案,大中班分別開展了自主活動和集體活動,取得了良好的效果。星期一:通過主題班會了解父親節(jié)的由來;星期二和星期三:學(xué)唱歌曲《感恩的心》和改編歌曲《世上只有爸爸好》,教小朋友朗誦詩歌《父愛》;星期三:回憶小時候和爸爸之間的開心事,引導(dǎo)孩子說出“爸爸,我想對你說...”;星期四:繪畫我心中的爸爸;星期五:親手為爸爸做禮物。放學(xué)后請爸爸來接孩子,大班小朋友獻(xiàn)上為爸爸畫的畫,中班小朋友為爸爸戴上獎牌;星期六、星期日:為爸爸做一件事,大班小朋友與爸爸共同完成《爸爸,我愛你》愛心卡片。
最感人的一幕是在星期五離園時,我們組織幼兒在校門前為爸爸們表演歌曲,并送上自己親手繪制的圖畫和戴上獎牌時,爸爸們十分感動。有的爸爸抱著孩子一個勁的親吻,還不停地說:“謝謝!”這謝聲中,有對孩子孝心的謝意,更有對幼兒園和老師悉心教誨的感謝。通過這次父親節(jié)活動,給幼兒上了人生的一課,讓孩子們了解到母愛如海,父愛如山。能使他們更加珍惜家人對自己的愛,并嘗試去愛家人,跟家人幸??鞓返纳钤谝黄?。
這次活動,更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情,許多家長不知道今年的6月17號是父親節(jié),當(dāng)孩子告訴爸爸:“爸爸,6月17號是你的節(jié)日。”許多爸爸都驚訝的說:“是嗎?還有這個節(jié)日呢。你不說,我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸,也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,那就是在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
親子活動總結(jié)
此次的萬圣節(jié)算是開展的比較圓滿,每個人都參與其中,享受其中的樂趣!看到每個人臉上露出的笑容,自己也是很開心的!此次萬圣節(jié)活動可以從以下幾個方面總結(jié):
(一)首先是萬圣節(jié)的活動策劃,策劃是三個人共同討論得出的,策劃的很不錯,不過在后面的實施中,我和小李老師可能沒有溝通到位,自己基本上沒有參與到萬圣節(jié)的活動中,可能也是自己太膽小了。還是沒有自信去邁出那一步。
(二)在活動的道具上,比如橫幅,游戲道具,游戲獎品等等,也是在李老師的幫助下完成。還好在游戲中道具還是夠用。說到游戲,此次選擇的游戲還是比較新穎,小朋友們和家長都參與其中,享受游戲帶來的歡樂。
(三)在活動的進(jìn)行中,特別是走秀環(huán)節(jié),多虧了李老師救場,此環(huán)節(jié)才得以繼續(xù)。還不懂得隨機(jī)應(yīng)變,對突然發(fā)生的情況不知道該怎么辦,另外就是,因為沒有兩手準(zhǔn)備,所以在播放背景音樂時卡住。所以,在以后組織活動時,應(yīng)該要設(shè)想每一種可能發(fā)生的狀況,并對此狀況提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。在臨場救急方面還需要努力。
(四)在制作南瓜燈的時候,雖然有提前發(fā)短信通知家長帶小刀,但是有的家庭還是沒有帶,自己沒有提前準(zhǔn)備備用的小刀,對于垃圾袋,自己也沒有考慮到,多虧了小李老師帶來的垃圾袋。在這些方面,自己考慮不充分。以后再這方面還有待加強(qiáng)。
總之,通過此次萬圣節(jié),發(fā)現(xiàn)自己的很多不足,自信心方面,臨場救急方面,準(zhǔn)備東西方面,考慮事情方面都需要很大的提高!希望下一次活動自己能有所突破!
新年的鐘聲即將敲響,在迎接這樣喜慶團(tuán)圓的節(jié)日里,我為了讓我們班小朋友能更多的了解新年的含義及過年的習(xí)俗,體驗新年的快樂,所以就設(shè)計了《快樂的新年》這節(jié)課。
1、讓幼兒知道新年的含義。
2、引導(dǎo)幼兒初步了解新年的一些習(xí)俗。
3、激發(fā)幼兒體驗過新年的樂趣。
4、鍛煉幼兒動手能力
引導(dǎo)幼兒了解新年的一些習(xí)俗
1、各種過年場景的圖片(吃團(tuán)員飯、放煙花、放鞭炮、包餃子等)
2、賀歲歌曲
3、制作新年賀卡的材料:水彩筆、紙。
(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))
開始部分:手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。
1、老師:小朋友們,新年準(zhǔn)備到了,你們知道新年的含義嗎?
2、幼兒講訴自己的看法。
3、老師:新年是我們傳統(tǒng)的節(jié)日,也是一個團(tuán)圓的節(jié)日,過新年就是要迎接新的一年。
1、請幼兒觀看圖片。
2、引導(dǎo)幼兒說說圖片里的內(nèi)容
“小朋友,你們看這張圖里有誰,他們在干什么呢”
3、師幼共同討論:過新年的風(fēng)俗習(xí)慣都有哪些?
4、教師簡單小結(jié):新年是新的一年的開始,我們會貼春聯(lián),掛燈籠,放鞭炮,放煙花,除夕夜包餃子吃團(tuán)圓飯,還有就是去拜年等,不同的地方都會有不同的習(xí)俗。
5、請幼兒說一說自己家里是怎么過新年的。
1、老師:小朋友,新年準(zhǔn)備到了,我們也來制作新年賀卡吧,把你的祝福都寫在你自己的賀卡上,然后送給你想送的人。
2、發(fā)給幼兒水彩筆,白紙,每人一份。
3、幼兒制作賀卡,教師巡回指導(dǎo)。
結(jié)束部分:
一、播放賀歲歌曲,幼兒展示自己的賀卡。
二、請每個幼兒都說一說自己新年的愿望。
在活動中,我讓幼兒知道了新年的含義,知道新年是新一年的開始。通過出示圖片讓幼兒初步了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣,豐富了他們的知識,在討論過程中,幼兒都很活躍,積極發(fā)言,最后,我讓幼兒制作賀卡,鍛煉了他們的動手能力及發(fā)揮了想象力,小朋友們都把賀卡做得很好,有些孩子遇到不會寫的字都能請老師幫忙。在賀歲歌聲中每個幼兒展示了自己的作品,并說了自己新年的愿望,激發(fā)了幼兒體驗過新年的樂趣。
1、幼兒認(rèn)識紅、黃、綠、藍(lán)四色。
2、復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)1——5。
3、認(rèn)識一些標(biāo)記
1、紅、黃、綠、藍(lán)四色彩條若干,可用皺紋紙做成(長度約為手指尖到肘關(guān)節(jié))
2、小籃子若干,根據(jù)幼兒人數(shù)定
3、好聽的音樂
4、一些標(biāo)志
一、開始部分
組織教學(xué)(小朋友,你們好,把你們的頭抬起來,讓我看到你們漂亮的臉蛋!知道我是誰嗎?我是某老師,問老師好。真乖!我就是聽說你們這個班的小朋友最聰明,最聽話,所以呀今天某老師才來和你們一起玩游戲,小朋友們想不想和我一起玩游戲?那好,告訴我,哪個小朋友可以來拍拍我的手?或親親臉、抱一抱,我真是太高興了,我給你們帶來了很多好玩的東西,看?。┏鍪惊剟钇罚て鹩變号d趣。(這些東西呀,老師全要送給你們,就看你們誰最棒?。?/p>
注意:此過程的目的是為了讓老師和孩子互相熟悉,拉進(jìn)距離,老師的一切語言與行動都要表現(xiàn)出親切、溫柔,讓幼兒在很短的時間內(nèi)喜歡上老師,這樣在后來的`活動中才能積極配合。
二、基本部分
師拿各色彩條抖動,(拿在三分之一處),問幼兒,象什么?積極引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,師可作適當(dāng)提示,如花,什么花,漂亮的花,幼兒學(xué)習(xí)“漂亮”一詞;本季節(jié)菊花開了,可引導(dǎo)幼兒說出菊花。
2、幼兒認(rèn)識顏色(小朋友們看,這都是些什么顏色呀?)逐個拿出彩條讓兒說出什么色。
(1)、紅色:好,讓幼兒找找自己身上和周圍還有什么東西是紅色的?鼓勵幼兒大膽找,在聽課的老師身上也可以找,(呀,小朋友好棒,找了這么多紅色,想想看,還有什么是紅色的)引導(dǎo)幼兒說出“火”,對幼兒進(jìn)行安全意識教育,教幼兒了解火警電話“119”。
(2)、黃色,同上。了解安全標(biāo)志,如小黃帽等。
(3)、藍(lán)色,同上。
(4)、綠色,同上??沙鍪经h(huán)保標(biāo)志,讓幼兒了解。
3、師小結(jié):(呀,這么多顏色放在一起就是五顏六色,真漂亮)
4、引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)1——5,數(shù)出五根彩條,幼兒點(diǎn)數(shù)一次。
5、教師說給小朋友們變一個魔術(shù),(將彩條撕起碎片裝在小藍(lán)里),并抓起來給幼兒看,彩條變成小彩片羅,引導(dǎo)幼兒想:你們在什么地方看到過這種彩片,知道什么時候可以撒這種彩片?如結(jié)婚、過節(jié),過生日,高興時等等。
6、問幼兒自己想不想變魔術(shù)?將幼兒分組去撕彩條,裝在籃子里。
7、(小朋友,你們變得很多了嗎?到老師這里來,給我看看,比賽看誰快?)讓幼兒拿著籃子到自己身邊來。
8、(好,小朋友,我們剛才說了那么多可以撒彩片的時候,那現(xiàn)在我們也來撒,好不好?)師喊結(jié)婚了,和小朋友們一起撒,又喊過節(jié)了,過生日了等,說一個就撒一次,充分調(diào)動幼兒的積極性,讓幼兒心情地玩,撒!
9、唉,好累,好累,某老師累了,你們呢)師作很累的樣子,動作盡量夸張,目的是讓幼兒從興奮的狀態(tài)中停下來,(我們讓小彩片也休息一下,它們也累了)
10待幼兒安靜下來之后,師從地上撿起一張彩片,大聲問(咦!看老師撿到什么顏色的彩片了?)讓幼兒找相同顏色的。目的是復(fù)習(xí)顏色。
三、結(jié)束部分
(小朋友,你們今天玩得高興嗎?,我也是,跟你們在一起,某老師覺得好快樂,那現(xiàn)在你們和我一起跳個舞,好不好?)放音樂,師生同樂,自然結(jié)束。最好是動感的音樂,幼兒跳起來才有激情。
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