2024年左鄰右舍 左鄰右舍加盟匯總

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

2024年左鄰右舍 左鄰右舍加盟匯總篇一

1.用故事情境激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

2.知道相鄰數(shù)的概念，掌握2——5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

3.理解并能說出相鄰數(shù)間多1、少1的關(guān)系。

4.發(fā)展幼兒的觀察力、比較能力和思維的靈活性。

5.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

教具：美羊羊、喜洋洋等6只羊的卡片;6座房子卡片;1、2、3的圓點(diǎn)卡。

學(xué)具：幼兒每人一套操作卡。

知道相鄰數(shù)的概念，掌握2——5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

一、開始部分：

1.師幼一起玩游戲“吹泡泡”。調(diào)整幼兒情緒，進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。

2.教師用談話的方式引入游戲“找鄰居”，幫助幼兒理解相鄰的意思。

師：站在我們旁邊，離我們最近的小朋友就是我們的鄰居，大家找找看你的鄰居是誰和誰。

師幼一起小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩個(gè)鄰居，一個(gè)在左邊一個(gè)在右邊，是我們的左鄰右舍。

二、基本部分：

1.設(shè)計(jì)故事情境，為美羊羊等找鄰居。

(1)復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)和6的形成。

(2)分別為每只羊找鄰居。引導(dǎo)幼兒說出為什么?(一左一右、最近等)

2.幫助屋頂上的數(shù)字找鄰居。幼兒運(yùn)用知識(shí)遷移，找出數(shù)字的左右鄰居。

3.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多1、少1的關(guān)系。(活動(dòng)難點(diǎn))

教師以“2”的相鄰數(shù)為例，以“最近”為切入點(diǎn)，輔助圓點(diǎn)卡，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

根據(jù)幼兒的反應(yīng)，適時(shí)出示圓點(diǎn)卡，運(yùn)用比較的方法，幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系。

師幼共同小結(jié)：一個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)就是比它少1和比它多1的那兩個(gè)數(shù)。

4.幼兒動(dòng)手操作，自由選擇操作板，為2或3、4、5找相鄰數(shù)。在操作擺弄的過程中進(jìn)一步感知、理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系。

5.展示幼兒操作板，集體檢驗(yàn)、糾錯(cuò)，加深鞏固幼兒對(duì)相鄰數(shù)的認(rèn)知。

教師要善于鼓勵(lì)肯定幼兒的表現(xiàn)。尊重個(gè)體差異，注重因材施教，對(duì)能力弱的幼兒提出希望，將材料和錯(cuò)誤的操作放在區(qū)角里，鼓勵(lì)幼兒反復(fù)操作;對(duì)能力強(qiáng)的幼兒可提出更高的要求，如，到區(qū)角里為其他數(shù)找相鄰數(shù)等。此環(huán)節(jié)要將集體活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)緊密結(jié)合。

三、結(jié)束部分：游戲——“找鄰居”。

通過游戲復(fù)習(xí)鞏固對(duì)相鄰數(shù)的認(rèn)知，舒緩幼兒學(xué)習(xí)的緊張氛圍，在游戲中輕松結(jié)束活動(dòng)。

本次活動(dòng)《左鄰右舍》是學(xué)習(xí)2——5以內(nèi)相鄰數(shù)的新授課。在設(shè)計(jì)的過程中，充分利用幼兒對(duì)動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》里面小動(dòng)物的喜愛，創(chuàng)編故事情境引出課題，孩子們對(duì)找鄰居非常感興趣。一下子就為小動(dòng)物找到了兩個(gè)鄰居。由于幼兒還沒有形成相鄰數(shù)的概念，所以這個(gè)部分以情境的引導(dǎo)方式來激發(fā)幼兒進(jìn)行主動(dòng)探索，讓幼兒輕松地在故事情境中自然將問題解決，為幼兒提供了主動(dòng)探索的機(jī)會(huì)。

請(qǐng)小朋友為數(shù)字寶寶也來找鄰居的這一過程，實(shí)現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換。遵循了幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由具體形象到抽象等規(guī)律。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間的關(guān)系，我以2的鄰居為例，啟發(fā)幼兒操作探索，發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)鄰居，一個(gè)比它少1，一個(gè)比它多1，從而為探索3、4、5的相鄰數(shù)作鋪墊。幫助幼兒掌握數(shù)的“鄰居關(guān)系”。

幼兒人手一套的數(shù)學(xué)操作材料能最大限度地激發(fā)和滿足幼兒主動(dòng)探索的愿望，更有利于幼兒掌握知識(shí)，完成目標(biāo)。孩子們也能自始至終認(rèn)真參與活動(dòng)，在操作擺弄學(xué)具中感知相鄰數(shù)之間多1和少1的關(guān)系。

相鄰數(shù)這個(gè)看似簡(jiǎn)單的內(nèi)容，要讓幼兒充分熟練的理解和掌握它們之間的關(guān)系對(duì)幼兒來說還有一定的難度，通過孩子們的操作展示，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子們都能正確操作，也有個(gè)別孩子沒有完全理解，這是很正常的現(xiàn)象，這需要給幼兒足夠的操作機(jī)會(huì)反復(fù)擺弄驗(yàn)證，因此我將材料繼續(xù)投放到區(qū)角活動(dòng)中，使得集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)緊密結(jié)合，互相發(fā)揮其作用。

另外在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，還應(yīng)更注意數(shù)學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，因此我們?cè)谟變豪斫狻班従印钡幕A(chǔ)上，會(huì)在第二課時(shí)，將“鄰居”轉(zhuǎn)換成“相鄰數(shù)”這個(gè)專用詞。

2024年左鄰右舍 左鄰右舍加盟匯總篇二

沒有親情，沒有約定，是距離和緣分，把我們鎖定在，同一片天地，或門庭相對(duì)，或墻壁相隔，共同的樓道……內(nèi)容如下。

我的鄰居王叔叔在我眼里曾經(jīng)是個(gè)怪人。一年四季總見他穿著一身褪了色的工作服。雖然洗得干凈，但和別人比起來，總覺得他土里土氣、土眉土眼的。

去年，我們樓里興起了“裝修風(fēng)”，家家戶戶貼壁紙，砌瓷磚，鋪地毯，大搞家庭建設(shè)，真忙得不亦樂乎、紅紅火火的，可王叔叔家卻穩(wěn)如泰山，按兵不動(dòng)。別人問過他，催過他，還向他推薦很便宜的出廠價(jià)的裝修材料?？墒峭跏迨鍏s淡淡一笑，說：“折騰個(gè)啥?這樣干干凈凈、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單不是挺好嗎?”人們背地里稱他“王摳門”。這也是真的，他家買菜很少買剛上市的細(xì)菜，常常是買那些價(jià)錢便宜的大路菜和“撮堆菜”。

他對(duì)自己的小兒子曉剛要求很嚴(yán)，曉剛的兜里從來沒見過零花錢，連曉剛背地里也向我們說過王叔叔的“小氣”。 那天，郵遞員送來一封王叔叔的信，是中國少年兒童福利基金會(huì)寄來的。嗬，郵票真漂亮!“對(duì)，我去送信，順便向他討這張郵票。不過，王叔叔那么小氣，能舍得給我嗎?”我一邊想著，一邊上樓來到了王叔叔家。

2024年左鄰右舍 左鄰右舍加盟匯總篇三

生活是多姿多彩的，也是五彩繽紛的。生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情，如果大家能互相幫助，生活就會(huì)變得更加和諧美麗。

記得有一年冬天，北風(fēng)呼呼的叫，我躲在家里看著電視，看得津津有味的，簡(jiǎn)直忘了時(shí)間的存在。大約中午時(shí)分，有人來敲我的家門，我開門一看，只見一位短發(fā)婦女很著急地說：“你們家有鹽嗎？能不能借我炒炒菜？”“讓我看看廚房有沒有吧，請(qǐng)等一等！”我熱情回復(fù)道。于是，我跑進(jìn)廚房，再去客廳找塑料杯，很快盛滿鹽的杯子遞給了她。她連聲說：“謝謝！”我微笑地?fù)u了搖頭。大約過了十多天，也是中午煮飯的時(shí)候，家里沒有油了，媽媽說：“我真是大意，忘記買花生油?！薄皠e擔(dān)心，我去借借吧！”我安慰媽媽說，于是，我走到隔壁去敲門，很快有人開門了，她就是上次跟我借鹽那個(gè)婦女?！按驍_了，你能不能借點(diǎn)花生油給我？”我文質(zhì)彬彬地說，她沒有回答，轉(zhuǎn)身就走進(jìn)廚房拿個(gè)比上次大的杯子盛滿花生油，最后她說了一句話：“小心點(diǎn)！不要灑了！”因?yàn)橛辛肃従拥膸兔?，我很快吃到了媽媽煮的香噴噴飯菜?/p>

還記得有一次我上學(xué)快要遲到了，急得我跑著下了樓梯，剛一出門，鄰居叔叔看見我說：“看你這么著急，肯定要遲到了吧！我用摩托送你去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。在叔叔的幫助下我很快就到了學(xué)校，我道了聲：“謝謝！”他便騎摩托上班去了。我望著他離去的身影：高高的，有壯實(shí)的身軀，臉頰黝黑的樣子，我很想謝謝他。

直到有一天，我起得比較早，又見鄰居叔叔扶著他的摩托車站在路邊，很著急、很無奈的樣子，我過去一看，原來他的車子輪胎被異物扎破了。我微笑地說：“我?guī)湍阋黄鹜频侥ν芯S修店去吧！”到了維修店，我一看手表，“呀！快遲到了！”我就一路小跑地向?qū)W校跑去，叔叔高興地說：“謝謝你，小朋友！”“不用，互相幫忙而已。”我愉快地回答道。

生活那些事雖然很繁雜，但遇到幫助就會(huì)變得十分簡(jiǎn)單。

2024年左鄰右舍 左鄰右舍加盟匯總篇四

住在我左邊的是可愛的鄧妹妹，住在我右邊的是較真但很善良的曾奶奶，她們成為了我的鄰居，讓我的生活充滿了快樂。

左鄰－－鄧妹妹

鄧妹妹嬌小玲瓏，扎著個(gè)馬尾辮，時(shí)常會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。她本來不是住在這里的，是后來才搬過來的，雖然她剛來時(shí)和我不熟，但相處久之后會(huì)覺得她十分聰明、可愛。有一次，我心情不太好，寫完作業(yè)之后便出來玩，鄧妹妹看我不高興，跑過來問我：大哥哥，怎么不高興呢？我來給你唱歌聽吧：小燕子，穿花衣，唱完之后又開始跳舞，時(shí)不時(shí)還朝我做鬼臉，終于，我笑了，她見我笑了，臉上也露出了可愛的笑容。

右舍－－曾奶奶

曾奶奶年近七十，腿腳麻利，精神矍鑠，對(duì)待事情很較真。有一次，我和幾個(gè)小伙伴玩耍的時(shí)候不小心踩到了曾奶奶種的菜，被她發(fā)現(xiàn)了，一本正經(jīng)地問我：你踩我的菜干什么呢？想毀掉我的勞動(dòng)成果？我連忙解釋：是不小心踩到的。不小心？眼睛長哪兒了？再踩到的話看我不打你！從此對(duì)曾奶奶心生敬畏，認(rèn)為她十分較真，但是經(jīng)過那件事之后，又覺得她十分善良。今年國慶節(jié)，我和哥哥因?yàn)橐患∈卖[得不開心，由著自己的性子跑回了家，可當(dāng)回到家時(shí)發(fā)現(xiàn)門是鎖著的，我一個(gè)人坐在門口發(fā)呆，焦急地等著家人回來。這時(shí)，曾奶奶來到我身邊，問我：孩子，還沒有吃飯吧，來，我給你煮一碗面條去。不一會(huì)兒，一碗熱騰騰的面條端到了面前，我狼吞虎咽地吃了起來，內(nèi)心充滿了感激。

有鄧妹妹和曾奶奶當(dāng)我的鄰居，真的好開心，讓我成長的路上充滿了快樂！

2024年左鄰右舍 左鄰右舍加盟匯總篇五

每個(gè)人都有自己的左鄰右舍，其實(shí)我也有左鄰右舍，不過也許我的左鄰右舍與大家的左鄰右舍不同。現(xiàn)在，我就讓你見見我的左鄰右舍吧!

我們班可是搞笑派班級(jí)，其實(shí)我們班的搞笑來自于他——沈嘉齊，他可是搞笑派高手啊!一提他的名字，全校都知道了。我可沒夸張啊!沈嘉齊個(gè)子小小的，是我們班最矮的一個(gè)小男生，其實(shí)他比我們都大多了，他老爸為了讓他長高，就拼命給他吃“伴你成長”這些增高品，到頭來，白搭!他還是那么矮。他的小臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。嘴巴更是巧舌如簧、出口成章，誰都說不過他。

這就是沈嘉齊，我說得沒錯(cuò)吧!他的確是一個(gè)搞笑派高手吧!

這是小雯，我們的黃金牌大隊(duì)委員——葉嘉雯，簡(jiǎn)稱小雯，她是一個(gè)文靜的女孩，上帝對(duì)她太好了，成績又好，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞也很發(fā)達(dá)。

這就是我的左鄰右舍，如何，不錯(cuò)吧!你也告訴我你的左鄰右舍，讓我“見見”吧!