大班健康活動好玩的報紙教案設計意圖 大班健康活動好玩的墊子教案(匯總8篇)

安全教案的編寫需要考慮各種常見的安全問題和應對策略，確保教學的全面性和有效性。以下是小編收集的一些高中教案范文，供大家參考。

大班健康活動好玩的墊子教案

小班幼兒好奇、好動、愛探索,基本動作發(fā)展較弱,尚處于探索的萌芽期,如何發(fā)展幼兒的基本動作呢？《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！睘榱思ぐl(fā)幼兒的探索欲望,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設了“好玩的布墊”游戲情境,鼓勵幼兒自由探索墊子的多種玩法。

1.探索墊子的多種玩法。

2.用墊子玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的`樂趣。

1．各種顏色鮮艷、大小不同的墊子若干。

2.小動物頭飾若干。

談話激趣。

師：小朋友看，這是什么??？（教師拿出布墊）。那你們說說小布墊有什么用??？

師：是的，它是讓我們在累的時候靠一靠，可舒服了。

1.玩游戲，藏貓貓。

“藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著。”用布墊把自己的臉遮??；一、二、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布墊）。哈哈?。ㄖ貜蛶状?，可以說不同的身體部位）

師：我們小朋友學得真快，我們現(xiàn)在再換一種游戲玩。

2.游戲：小司機（每人手中那墊子）

教師與幼兒邊說兒歌邊開車?！拔沂瞧囆∷緳C，開上汽車嘀嘀嘀。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。小朋友們要記住，交通安全數(shù)第一?！币龑в變洪_汽車。

聽音樂，請幼兒坐在墊子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松動作。

繼續(xù)帶領幼兒探索：用身體中的不同部位探索布墊的不同方法

在情境教學法中為幼兒創(chuàng)設了一個自由寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，引起孩子對學習的興趣，使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性，讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法，從中感受到活動帶來的樂趣。

大班健康活動好玩的報紙說課稿

一、活動目標：1.探索報紙的不同玩法，進一步增強跳、鉆、爬的能力。2.提升動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，體驗結伴玩報紙的快樂。二、活動準備舊報紙若干三、活動過程（一）導入活動1、準備活動：頭、肩、腰、膝等。2、教師出示報紙，引出課題t：今天老師帶來了一些舊報紙，每人會發(fā)一張，你們來想想它可以怎么玩？（二）幼兒自由探索并交流讓幼兒自由探索，并請有新意的探索成果進行展示。t：報紙有許多玩法，我們可以用報紙做紙球、飛機……我們想了很多好的辦法，小朋友們真聰明。（三）幼兒與同伴合作玩1、t：現(xiàn)在你們自己找到一位好朋友，和好朋友一起用報紙來玩游戲，你們來想想兩個人怎么玩用報紙玩？幼兒自由結伴探索不同的玩法2、請幾對幼兒分組展示玩法（四）集體游戲t：報紙有好多玩法，現(xiàn)在我們一起來玩幾個游戲吧。教師引導幼兒合作玩：“鉆山洞”、“過小河”等游戲分兩組：1、鉆山洞：每組兩個小朋友舉起報紙當山洞，依次排列，開頭的小朋友前后鉆山洞，到對面時再舉報紙做山洞。依次輪回。2、過小河：報紙對折，作為小河鋪在地上，過小河需要雙腳平齊跳過去，到對面在跑回來拍下一個小朋友的手，再繼續(xù)。3、過障礙：（1）鉆山洞（請四個幼兒當山洞）（2）過小河（3）走獨木橋，再跑回來拍下一個小朋友的手繼續(xù)。（五）放松活動集中，做放松運動：擺擺頭、抖抖手、抖抖腿?？偨Y總體不錯。場地：由于在戶外另外有四個班級的活動，因此場地略小。但也由于場地小的關系，幼兒的外跑情況相對較少，并且將鉆山洞、過小河等游戲由原來的直線型轉(zhuǎn)為了圓圈型，更加縮短了占地面積。個人探索環(huán)節(jié)：本來是讓每個幼兒自己探索然后選取較好的幼兒進行示范，或者幼兒一同進行，但是當幼兒分散自己玩耍時，幾乎不能進行之后的環(huán)節(jié)，因此就直接進入雙人游戲玩耍探索環(huán)節(jié)，但是場面依舊有些混亂。集體活動：由于場地限制，鉆山洞環(huán)節(jié)本來是想讓幼兒全都變?yōu)樯蕉?，然后開始進行游戲，但是由于人數(shù)較多，考慮到后面的幼兒等待時間較長，因此臨時改為了選擇幾個幼兒當山洞，然后進行游戲。臨時想出火車鉆山洞的想法，女孩一列火車，男孩一列火車，進行鉆山洞聯(lián)系，之后將山洞改為高山洞和矮山洞依次來鍛煉幼兒的彎走和蹲走。接下來是過小河，也因場地問題不再是兩組進行比賽，而是改為兩組小青蛙進行過小河回家的場景。報紙以漩渦的形式圍繞，然后進行。因為鄭老師給了小碰鈴，因此當碰鈴碰一聲時，小青蛙挑一個，有了一定的節(jié)奏進行練習并腳跳。之后是個過障礙的集體游戲環(huán)節(jié)，另外增加了走獨木橋的環(huán)節(jié)，小河不動的情況下，在開頭增加了兩個高矮的山洞，小河的中間加了兩個長短不一的獨木橋，在對獨木橋進行講解后，直接進入這個游戲。有了前面兩個的鋪墊，基本上幼兒玩的還是很不錯的。時間：整體時間較長了，超過30分鐘。鄭老師的點評：1、前半部分讓幼兒自由的探索，但并不是沒有規(guī)章的亂探索，還是需要帶著目標來進行探索。例如：在探索過程中有些幼兒直接開始折飛機、紙船等，并不是這次游戲的方向，因此需要老師將其牽引回來。t：這次可不是讓你們用報紙來折紙哦，這次是我們自由地探索報紙的玩法~~~并且前半部分探索的時間較長了點。2、總時間超過了30分鐘，需要老師自己衡量游戲時間并合理分配給每個環(huán)節(jié)。3、整體不錯，對此給予肯定，游戲環(huán)節(jié)有遞進，組織得也不錯。能讓幼兒在探索散漫的氛圍中集中起來進行集體游戲的操作還是很不錯的。

大班體育活動好玩的報紙教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的大班體育活動：好玩的報紙教案，歡迎大家分享。

1在報紙游戲中練習平衡走、爬、投擲等動作，掌握動作要領。

2能自己或與同伴合作探索出報紙的不同玩法。

3主動參與游戲，體驗利用報紙的多變造型進行游戲的樂趣。

4幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。

5鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

報紙若干、筐子、舒緩的音樂。

1、玩游戲“報紙船”，帶領幼兒做準備活動。

可引導兩個幼兒為一組，每組一張報紙，幼兒站在“報紙船”上，在“報紙船”不斷反復對折、變小的過程中，想辦法不掉下船來，否則為失敗。

2、玩游戲“報紙真好玩”，引導幼兒利用報紙的'特性探索不同的玩法。

(1)引導幼兒探索并交流各自的玩法，如搭橋過河、跨小河、夾紙棒走、背紙團走、紙球入門等。

(2)引導幼兒與同伴合作玩報紙并相互交流玩法，如斗牛、背靠背夾報紙走、兩人頭頂報紙走等。

3、玩游戲“報紙變變變”，引導幼兒練習平衡走、爬、投擲的動作技能。

(1)介紹游戲玩法，引起幼兒興趣。

可引導幼兒分為4隊，每個幼兒兩張報紙，用報紙交替向前搭成橋，腳踩在報紙上前進至紅色標志線，將報紙背在背上向前爬至綠色標志線，再將報紙團成球投到小筐里，完成后迅速從兩側跑回起點。

游戲后根據(jù)幼兒平衡走、爬、投擲等方面的表現(xiàn)進行小結，指導幼兒掌握動作要領。

(2)幼兒魚貫練習，熟悉玩法。

(3)增加游戲難度，如以接力競賽的形式進行游戲，鞏固平衡走、爬、投擲等動作技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)性。

4、把報紙當作瑜伽墊，伴隨舒緩的音樂，帶領幼兒做適合幼兒年齡特點的瑜伽動作進行放松。

大班健康活動好玩的金箍棒教案

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的大班健康活動好玩的金箍棒教案，歡迎閱讀與收藏。

1、樂于參加以紙棍為道具的體育活動，體驗集體游戲的快樂。

2、練習膝蓋不著地爬行，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

每位幼兒一根自制的紙棒（用舊報紙做成）；布置好活動場地。

幼兒每人手持一根紙棒，做棍棒操。

師：小朋友當小孫悟空，老師當猴王，請猴兒們一起操練起來。

1、幼兒自由探索紙棍的各種玩法。

“孫悟空最大的本領是什么？小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法？”教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒不同的玩法，并啟發(fā)引導幼兒相互學習、共同分享。

2、教師引導幼兒在分享同伴經(jīng)驗的基礎上，練習膝蓋不著地爬行。

（1）請幼兒學學孫悟空爬山的動作。

（2）教師示范：把紙棍接成一條直線，手腳著地“騎”在紙棍上爬行。

（3）幼兒自由練習，教師幫助能力差的幼兒規(guī)范爬行動作。

（4）幼兒分組進行游戲，要求“以速度最快，膝蓋不著地者為勝”。

3、競賽游戲：《救師傅》

（1）教師引導：“小孫悟空們，你們的師傅被妖怪抓走了，我們要去就師傅?？墒窃诼飞嫌幸蛔芨叩拇笊?，我們要爬過大山，拿出金箍打跑妖怪，才能救出師傅，看誰不怕困難最先救到師傅！”

（2）教師講解玩法：幼兒站成一隊，第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過高山，最后拿起金箍棒打妖怪，回來拍一下第二個幼兒的手，第二個幼兒接著出發(fā)，依次進行。

（3）幼兒分組比賽，給獲勝的`幼兒給予鼓勵。

聽《白龍馬》的音樂，利用棍棒，在教師的引導下做放松運動。

孫悟空想和金箍棒深受幼兒的喜歡，于是我利用舊報紙請幼兒卷棍棒，并將其融入健康活動中。此次活動從金箍棒的制作到健康活動的開展，幼兒的興趣非常高，積極愉快的參與游戲；幼兒充分發(fā)揮想象玩棍棒，玩法多種多樣。不足之處：一是我設計的游戲環(huán)節(jié)過于單調(diào)，若是能在增設一些像跨過小河，走獨木橋，跑過草地等環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡那就更好了。二是，口令還不夠明確，一節(jié)健康課，如果口令明確易于幼兒理解執(zhí)行，那么教師上健康課就不會那么累?？傊?，通過了這次健康活動讓我收獲到了：健康課的教學要從幼兒的興趣出發(fā)，聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗將更能激起幼兒參與活動。

大班健康領域活動教案體育活動好玩的氣球

1．嘗試用肢體各部位玩氣球，鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2．樂于自我挑戰(zhàn)，在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性。

幼兒每人一個氣球、墊子、粘紙、網(wǎng)、音樂。

一、熱身活動

隨著音樂，教師帶領幼兒進入活動場地，一起做熱身操。

二、動作探索和練習

1．引入活動，激發(fā)興趣

師：今天，老師帶來兩袋東西，請你們猜猜里面裝的是什么。(出示氣球)

2．用手玩氣球

師：你能用手把氣球拍上去，不讓它掉下來嗎?

鼓勵幼兒將手掌變換為拳頭、手指、手背等部位墊氣球。

3．討論創(chuàng)意玩法

師：除了手，身體的哪些部位也能連續(xù)地把球墊上去?

根據(jù)孩子的創(chuàng)意，教師記錄。(在身體的不同部位貼粘紙)

4．幼兒嘗試

師：請你們都來試試，用這些部位玩球，要讓球不掉下來，連續(xù)5次不掉下來就算成功。每一個部位都試一試。

三、氣球挑戰(zhàn)賽

分享：哪種方法最容易，哪種方法挑戰(zhàn)最大?

進行氣球挑戰(zhàn)賽，教師鼓勵獲勝者。

四、放松休息

幼兒唱“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”，教師表演頂氣球。

五、再次動作探索和游戲

1．比比誰的球飛得遠

幼兒先自主嘗試，再分享經(jīng)驗。

2．游戲運用：趣味排球賽

教師講解規(guī)則：幼兒分成兩組，站在場地兩側，音樂聲中將自己場內(nèi)的球拍到對方場內(nèi)。音樂結束，場地中球少的一方獲勝。

減少氣球的數(shù)量，再次比賽。

六、放松活動：氣球按摩床

師：你們喜歡氣球嗎?有沒有一點點害怕?

師：把氣球放在墊子下面，如果小朋友躺在墊子上，氣球會破嗎?(引導幼兒觀察氣球數(shù)量，大家一起來試試。)

一、關于目標的設計

體育活動最核心的目標就在于促進幼兒動作的發(fā)展，培養(yǎng)孩子參與體育活動的興趣。

作為高結構的體育活動，更需要讓孩子在單位時間內(nèi)充分運動，饒有興趣地不斷自我挑戰(zhàn)，在與同伴的相互學習、模仿中，實現(xiàn)自身動作在靈活性、協(xié)調(diào)性等方面的提高?！巴鏆馇颉笔且粋€很好的載體，能促進孩子大肌肉、小肌肉動作，以及手眼協(xié)調(diào)等運動能力的提升。同時帶有自我挑戰(zhàn)的任務與指令，能激發(fā)孩子反復動作、反復探索的愿望，進一步拓展孩子的創(chuàng)造力，激發(fā)孩子運動的興趣。

二、關于材料的選擇

活動器材是激發(fā)幼兒積極性的最基本的前提，只有以幼兒感興趣的方式使用活動材料，才能維持幼兒的興趣；只有幼兒對活動器材感興趣，才能在快樂中學習和運動。本活動選擇的材料是幼兒常見的、教師觸手可及的氣球。幼兒對氣球有相應的游戲經(jīng)驗，氣球獨特的運動特點也蘊含了很多動作發(fā)展點。例如：讓氣球不落到地上，能訓練孩子對物體運動速度的.判斷．發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力；用身體的各部位來碰觸氣球，能讓孩子感受到身體各部位運動靈活性之間的差異；將輕飄飄的氣球拍到更遠的地方，則需要孩子體驗手臂、手腕的推力與爆發(fā)力；躺到氣球上，孩子能獲得掌握和控制身體平衡的獨特感受。所以，一種器材只要用心挖掘就能給孩子帶來豐富的運動體驗。

三、關于環(huán)節(jié)的設計

材料雖然簡單、普通，但在環(huán)節(jié)上我力圖體現(xiàn)由易到難、層層深入的設計思路。

動作探索。先讓幼兒創(chuàng)造性地用手的各個部位觸頂氣球，感受頂氣球的快樂。了解氣球材料的特性。再讓幼兒大膽猜測除了用手，自己身體的哪個部位也能頂氣球，再在活動中驗證。幼兒在嘗試驗證的過程中，不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，同時自然地滲透了身體部位和運動的關系。

競賽挑戰(zhàn)。大班幼兒喜歡競賽、挑戰(zhàn)。于是我設計了頂氣球的挑戰(zhàn)賽，讓幼兒選定挑戰(zhàn)部位，充分給幼兒一個展示自己和挑戰(zhàn)他人的機會。同時便于教師關注每個個體的動作表現(xiàn)，給予個別化的指導。

休息放松。幼兒唱“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”，教師表演頂氣球，給予孩子休息、調(diào)整體力的機會。此外，教師幽默詼諧的表演，便于幼兒進一步學習教師的動作，還能進一步拉近師幼距離，體現(xiàn)良好的師幼關系。

趣味排球賽。引用排球賽作為游戲情節(jié)，讓幼兒嘗試向前遠距離拍球，進一步感受手臂、手腕的推力與爆發(fā)力，在緊張、激烈、刺激的競賽游戲中實現(xiàn)自我挑戰(zhàn)。

放松活動。氣球按摩床的設計，意在讓孩子挑戰(zhàn)自我，克服心理上的恐懼。同時在與氣球間接、趣味性的接觸中，讓孩子獲取一些有關“力”和“平衡”的科學經(jīng)驗。

此外，作為男教師，我力圖用充滿陽光的笑容、干脆利落的指令、熱情奔放的獎勵、幽默詼諧的互動、充滿安全感的鼓勵，幫助孩子感受運動的快樂，努力向孩子傳達這樣的信息——運動是快樂的!

幼兒園大班探索活動教案好玩的報紙

1、 讓幼兒了解報紙用途和可回收性。?

2、 探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。?

3、 發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。

二、活動準備?

收集廢舊報紙、剪刀、單筒望遠鏡圖片。?

三、活動過程?

（一）、出示舊報紙,展開討論

1、誰喜歡看報紙？

2、為什么周圍有那么多人喜歡看報紙？

師總結。

（二）、過期的報紙有什么用

1、幼兒：折紙，剪紙——小朋友會這樣用，大人有什么用？

（三）幼兒探索、操作舊報紙的玩法

1、出示一張畫著一架最簡單的單筒望遠鏡的長方形紙，引導孩子：你們看到了什么？

用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠鏡－最簡單的玩

2、能不能在這張報紙上剪一根紙條，越長越好。

3、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來？

（四）記錄、總結

整理紙屑，讓孩子們整理桌上的紙屑，玩小游戲：把紙屑團成紙團，練習投準（將紙球投入小筐內(nèi)）。

四、延伸活動

把一張報紙貼在胸前，不借助任何東西讓它不掉下來，孩子們報紙的探索又開始了更新的一步。

幼兒園大班健康好玩的報紙公開課教案

1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

許多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。

1、活動身體，為活動做好準備

把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。

2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。

（1）、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

（2）、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

3、集體游戲，增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。

4、重點指導，自由練習。

（1）、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習。

（2）、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。

5、結束活動，放松身體。

播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。

教學反思

孩子們已經(jīng)探索出了報紙的多種玩法，可以繼續(xù)進行延伸活動，讓孩子們進行報紙玩具制作，從而擦出他們創(chuàng)新的'新火花。

在整個活動過程中，小朋友的參與性很高，舉手回答問題也很積極，在前面的活動中，基本完成目標。

幼兒園大班健康好玩的報紙公開課教案

1、引導孩子探索舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

2、通過游戲活動，進一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。

3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，體驗游戲活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

1、舊報紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。

2、音樂磁帶、錄音機、濕毛巾。

一、導入活動

1、帶孩子進入場地

師：今天我給大家?guī)砹硕Y物，（出示紙棒）你們瞧，這是什么呀？現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

2、跟隨音樂做棍操。

二、游戲活動：玩報紙

1、引導孩子把紙棒拆開

2、引導孩子討論：報紙可以怎么玩？

師：咦！我們的紙棒怎么不見了？報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎么玩了？

3、孩子自由討論

4、老師小結

報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機……你們真聰明，想了這么多好辦法?，F(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。

5、孩子自由玩報紙

6、請個別孩子示范自己的玩法

7、集體游戲

（1）師：你們覺得好玩嗎？現(xiàn)在我們一起來玩把。

（2）鋪成小路走著玩

（3）變成小河跳著玩

（4）做成紙球踢著玩

8、小結評價活動

9、紙球印畫

（1）將孩子集中

（2）老師引導

小朋友們，報紙好玩嗎？你們看，報紙可以做成棒用來做操，可以當玩具玩，你們知道報紙還有什么作用嗎？告訴你們吧，報紙還可以畫畫，厲害吧。

（3）講印畫要求以及方法

（4）孩子印畫

三、活動結束，收拾場地