大班健康活動好玩的報紙教案（優(yōu)質(zhì)16篇）

在大班教學(xué)中，教案是教師備課的基礎(chǔ)，我們不能忽視它的重要性。通過這份教案的實施，學(xué)生在聽說讀寫四個方面的能力得到了全面提升。

大班健康活動好玩的報紙教案

1.樂意參加各項活動，態(tài)度積極。

2.嘗試用舊報紙?zhí)剿鞲鞣N玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。

3.訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

中班孩子有了一定的活動量，能跑能跳能鉆能爬，在動作發(fā)展上有了一定的基礎(chǔ)。本次活動的重點是單腳跳，讓孩子在已經(jīng)能雙腳跳好的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高要求，達(dá)到更高的目標(biāo)。

單腳跳的練習(xí)。

（大環(huán)節(jié)即可）。

一、紙棒操。

二、紙棒的各種玩法。

三、左腳、右腳跳起來。

四、放松運動：石頭、剪子、布。

大班健康教案《好玩的報紙》

1、讓幼兒了解報紙用途和可回收性。

2、探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3、發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。

二、活動準(zhǔn)備。

收集廢舊報紙、剪刀、單筒望遠(yuǎn)鏡圖片。

三、活動過程。

（一）、出示舊報紙,展開討論。

1、誰喜歡看報紙？

2、為什么周圍有那么多人喜歡看報紙？

師總結(jié)。

（二）、過期的報紙有什么用。

1、幼兒：折紙，剪紙——小朋友會這樣用，大人有什么用？

（三）幼兒探索、操作舊報紙的玩法。

1、出示一張畫著一架最簡單的單筒望遠(yuǎn)鏡的長方形紙，引導(dǎo)孩子：你們看到了什么？

用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠(yuǎn)鏡－最簡單的玩。

2、能不能在這張報紙上剪一根紙條，越長越好。

3、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來？

（四）記錄、總結(jié)。

整理紙屑，讓孩子們整理桌上的紙屑，玩小游戲：把紙屑團(tuán)成紙團(tuán)，練習(xí)投準(zhǔn)（將紙球投入小筐內(nèi)）。

四、延伸活動。

把一張報紙貼在胸前，不借助任何東西讓它不掉下來，孩子們報紙的探索又開始了更新的一步。

大班健康教案《好玩的報紙》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)孩子探索舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

2、通過游戲活動，進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。

3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，體驗游戲活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

活動準(zhǔn)備：

1、舊報紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。

2、音樂磁帶、錄音機(jī)、濕毛巾。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

1、帶孩子進(jìn)入場地。

師：今天我給大家?guī)砹硕Y物，(出示紙棒)你們瞧，這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

2、跟隨音樂做棍操。

1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開。

2、引導(dǎo)孩子討論：報紙可以怎么玩?

師：咦!我們的紙棒怎么不見了?報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎么玩了?

3、孩子自由討論。

4、老師小結(jié)。

報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機(jī)……你們真聰明，想了這么多好辦法?，F(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。

6、請個別孩子示范自己的玩法。

7、集體游戲。

(1)師：你們覺得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來玩把。

(2)鋪成小路走著玩。

(3)變成小河跳著玩。

(4)做成紙球踢著玩。

8、小結(jié)評價活動。

9、紙球印畫。

(1)將孩子集中。

(2)老師引導(dǎo)。

小朋友們，報紙好玩嗎?你們看，報紙可以做成棒用來做操，可以當(dāng)玩具玩，你們知道報紙還有什么作用嗎?告訴你們吧，報紙還可以畫畫，厲害吧。

(3)講印畫要求以及方法。

(4)孩子印畫。

三、活動結(jié)束，收拾場地。

活動反思：

在本活動中，幼兒始終保持著濃厚的興趣，在快樂中積極參與、主動探索，并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享，其思維能力、動手操作能力、語言表達(dá)能力都得到了一定程度的發(fā)展。

在本活動中，我充分發(fā)揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報紙除了可以看外，還可以有許多用途。從而體驗到科學(xué)探究活動的興趣，獲得自信心，實現(xiàn)自我價值。

另外，在剪紙條的活動中，我用“冠軍”頭銜激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)的欲望，于是一個挑戰(zhàn)冠軍的情境就形成了。因此，每個孩子都不甘示弱，探索著能剪出越長越好的紙條來。在活動中適當(dāng)?shù)狞c撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。

總的來說本次活動孩子們還是很感興趣的，既讓孩子玩了，也讓孩子學(xué)到了很多東西，孩子們在回答問題和參與的積極性上也都是很高的。本活動提供給幼兒的操作材料是幼兒生活中最為常見的報紙，幼兒在折、團(tuán)、固定紙球等活動中，建構(gòu)了關(guān)于報紙的相關(guān)經(jīng)驗，體驗到了探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。其實，科學(xué)探究就應(yīng)從幼兒身邊的事物開始，引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見的事物，然后發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

但本次活動還存在一些不足，比如前面的導(dǎo)入部分讓孩子討論過期報紙的作用花費的時間有點長，還有就是在幼兒探索望遠(yuǎn)鏡變長過程中有個別幼兒探索的比較慢，當(dāng)老師進(jìn)入下個環(huán)節(jié)時他們還是依依不舍，這時教師沒有更多的關(guān)注只是匆匆進(jìn)入到了下個環(huán)節(jié)，沒有關(guān)注個別幼兒?？茖W(xué)活動應(yīng)該是讓孩子在充分探索的過程中學(xué)習(xí)，教師不能因為活動的流程上的時間關(guān)系而剝奪孩子探索的愿望和機(jī)會。我希望自己通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的反思、不斷的積累，使自己的教學(xué)更機(jī)智，更富有特色與魅力。

大班健康教案《好玩的報紙》

作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班健康教案《好玩的報紙》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1、引導(dǎo)孩子探索舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

2、通過游戲活動，進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的.能力。

3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，體驗游戲活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1、舊報紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。

2、音樂磁帶、錄音機(jī)、濕毛巾。

一、導(dǎo)入活動。

1、帶孩子進(jìn)入場地。

師：今天我給大家?guī)砹硕Y物，（出示紙棒）你們瞧，這是什么呀？現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

2、跟隨音樂做棍操。

1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開。

2、引導(dǎo)孩子討論：報紙可以怎么玩？

師：咦！我們的紙棒怎么不見了？報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎么玩了？

3、孩子自由討論。

4、老師小結(jié)。

報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機(jī)……你們真聰明，想了這么多好辦法?，F(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。

6、請個別孩子示范自己的玩法。

7、集體游戲。

（1）師：你們覺得好玩嗎？現(xiàn)在我們一起來玩把。

（2）鋪成小路走著玩。

（3）變成小河跳著玩。

（4）做成紙球踢著玩。

8、小結(jié)評價活動。

9、紙球印畫。

（1）將孩子集中。

（2）老師引導(dǎo)。

小朋友們，報紙好玩嗎？你們看，報紙可以做成棒用來做操，可以當(dāng)玩具玩，你們知道報紙還有什么作用嗎？告訴你們吧，報紙還可以畫畫，厲害吧。

（3）講印畫要求以及方法。

（4）孩子印畫。

三、活動結(jié)束，收拾場地。

大班健康活動好玩的報紙教案

在“好玩的紙”的主題活動中，孩子們已探索并發(fā)現(xiàn)生活中有各種各樣的紙，也積累了一些和紙有關(guān)的相關(guān)經(jīng)驗。由于報紙是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的東西，幼兒對它比較熟悉，報紙又具有的小巧、輕薄的特點，很容易成為幼兒活動的玩具，因此，我組織了“報紙真好玩”的活動，讓孩子在與報紙的互動游戲中鍛煉身體，體驗用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣。

1、運用舊報紙玩多種游戲。

2、發(fā)展投擲、鉆爬、跑的能力，提高身體的靈敏性。

３、感受與同伴合作游戲的愉悅。

1、每人兩三張報紙。

2、音樂磁帶。

一、導(dǎo)入活動。

通過魔術(shù)表演引起幼兒興趣，引入主題。

二、熱身運動。

1、引導(dǎo)幼兒通過游戲“報紙變魔術(shù)”把報紙變成魔術(shù)棒。

2、在進(jìn)行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進(jìn)行熱身運動。

三、探索報紙的玩法。

1、引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。

教師：今天我們要用報紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法？

（1）觀察幼兒一個人的玩法。

（2）觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。

（3）隨時注意幼兒的運動情況，適時調(diào)節(jié)運動強度和練習(xí)密度。

（4）提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。

2、鼓勵幼兒自由玩報紙，及時發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。

1、游戲：老鷹捉小雞。

教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，一名幼兒扮演老鷹，報紙當(dāng)作小雞的家。游戲開始，在游戲過程中，教師要鼓勵幼兒靈活躲閃，以逃避“老鷹”的追捕。

2、打老鷹游戲。

請幼兒用團(tuán)好的紙團(tuán)變成“磚頭”趕跑“老鷹”，教師示范正確的投擲方法：首先一條腿向后邁一步，將“磚頭”舉在耳后，看準(zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行投球。

五、放松活動。

幼兒用報紙表演歌曲《歡樂頌》。

1、在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運用報紙玩各種游戲。

2、幼兒回家與家人一起玩報紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴(kuò)展游戲玩法。

中班健康活動教案：報紙真好玩

活動設(shè)計意圖：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握機(jī)會，積極引導(dǎo)，充分利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具來開展教學(xué)活動?！北净顒泳褪抢昧擞變荷磉叺膹U舊材料――報紙來開展活動的。在開展此活動之前，我們已經(jīng)進(jìn)行《和紙玩游戲》的主題教學(xué)活動，孩子們已經(jīng)探索并發(fā)現(xiàn)生活中有各種各樣的紙。在他們眼里，玩紙就像玩魔術(shù)一樣，變化多端又妙不可言。從衛(wèi)生紙、紙巾到紙盒、紙袋，從繪畫紙、報紙到書籍，從折紙、撕紙到剪紙，他們發(fā)現(xiàn)了不同的紙的區(qū)別，了解了人們是如何制造紙和使用紙制品的'。他們還嘗試用不同的紙進(jìn)行小制作，如制作小書等，還利用廢舊報紙制作各種鍛煉器械，給幼兒鍛煉身體，讓幼兒知道報紙變化多端，非常神奇，本活動就是利用報紙開展的體育活動。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)快跑15―25米，發(fā)展跑的能力，增強腿部肌肉力量。

2、積極動腦，一物多玩，擴(kuò)展思維的創(chuàng)造性。

3、在奔跑時注意安全，不相互碰撞，與同伴友好合作游戲。

活動準(zhǔn)備：

人手一張舊報紙，紙球若干，紙棒若干，區(qū)域游戲圖示（規(guī)定人數(shù)），錄音機(jī)，磁帶，羊角球一個，小紅旗一面。

活動過程：

1、活動導(dǎo)入：

玩游戲：“報紙變魔術(shù)”，引導(dǎo)幼兒將手中的報紙變成一根魔術(shù)棒。

2、熱身活動：

帶領(lǐng)幼兒隨音樂，利用紙棒有針對性的做上肢運動、下肢運動、全身運動等運動操節(jié)，來熱身做熱身準(zhǔn)備。

3、基本部分：

（1）引導(dǎo)幼兒用報紙練習(xí)走和跑，探索各種玩法。

教師：今天，我們要用報紙練習(xí)走和跑的動作，看誰能想出奇妙的玩法。

――幼兒分散自由探索。

――集體展示，請幼兒展示不同的玩法。

（2）引導(dǎo)幼兒利用報紙練習(xí)快跑。

教師把報紙?zhí)嵩谛厍?，手一松，報紙就落地了。提問：“有什么辦法不讓報紙掉下來，緊緊地貼在胸前呢？”

――幼兒練習(xí)用報紙貼著身體快跑。

――師生探討動作要領(lǐng)：跑的時候速度一定要快。

（3）游戲：奪紅旗。

幼兒再次練習(xí)貼報紙快跑，從起點跑到終點，在終點插一面小紅旗，誰拿到小紅旗誰就獲勝。（距離15―25米）游戲1―2次。

（4）區(qū)域游戲活動。

教師：“今天老師還帶來了用報紙做成的紙球、紙棒給小朋友們玩”。出示區(qū)域游戲圖示，介紹每個區(qū)域的玩法，并提醒幼兒注意每組的游戲人數(shù)。教師加以組織和協(xié)調(diào)。

――投紙球：幼兒要站在線后向指定方向投。

――騎馬：幼兒雙腿夾住紙棒，向指定方向跳躍。

――壓路機(jī)：幾名幼兒將報紙平鋪連接在一起，幼兒做“壓路機(jī)”，從上面滾過去。（提醒幼兒要與同伴友好合作游戲）。

4、放松活動：

（1）引導(dǎo)每個幼兒都將自己的報紙平鋪連接在一起，幼兒躺在上面休息，教師用羊角球給他們按摩放松。

（2）、引導(dǎo)幼兒將自己的報紙變成小紙球，投放到我們的晨間活動中，教育幼兒要有環(huán)保意識。

活動延伸：

在晨間活動中投放各種用報紙做成的器械，給幼兒用來鍛煉身體。

大班健康教案《好玩的報紙》

活動目標(biāo)：

1、觀察報紙，初步了解報紙的用途。

2、能積極思考，大膽想象，探索報紙的多種玩法。

3、能積極參與活動，體驗游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備:。

ppt、廢舊報紙若干、剪刀若干、垃圾桶一個。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入。

師：看，老師帶來了什么？報紙有什么用，可以怎么玩？

2、制作、探索單筒望遠(yuǎn)鏡。

（1）師：這是什么？那你們能不能把報紙變成單筒望遠(yuǎn)鏡呢？趕緊去試試吧！

（2）師：那你們還有什么辦法把望遠(yuǎn)鏡變得更長。

（3）師小結(jié)：剛才我們小朋友已經(jīng)試著卷一卷，拉一拉，就變成一個很長的單筒望遠(yuǎn)鏡。

3、探索如何剪出更長的`紙條。

（1）幼兒第一次嘗試剪一根紙條、越長越好并總結(jié)經(jīng)驗。

（2）幼兒第二次嘗試剪出越長越好的紙條并總結(jié)經(jīng)驗。

（3）教師小結(jié)：他是長邊短邊連起來一圈一圈繞著剪的，這樣剪出來的紙條就會很長。

4、報紙團(tuán)球。

5、活動延伸。

師小結(jié)：今天我們卷報紙、剪報紙、團(tuán)報紙、投報紙你們玩的開心嗎？報紙還有很多玩法呢，下面我們每人哪一張報紙，把報紙?zhí)谛厍安蛔屗粝聛?，不能用手，不能用嘴，也不能用膠水粘。好，現(xiàn)在就到戶外去試一試吧！

大班健康活動好玩的金箍棒教案

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的大班健康活動好玩的金箍棒教案，歡迎閱讀與收藏。

1、樂于參加以紙棍為道具的體育活動，體驗集體游戲的快樂。

2、練習(xí)膝蓋不著地爬行，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

每位幼兒一根自制的紙棒（用舊報紙做成）；布置好活動場地。

幼兒每人手持一根紙棒，做棍棒操。

師：小朋友當(dāng)小孫悟空，老師當(dāng)猴王，請猴兒們一起操練起來。

1、幼兒自由探索紙棍的各種玩法。

“孫悟空最大的本領(lǐng)是什么？小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法？”教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒不同的玩法，并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)、共同分享。

2、教師引導(dǎo)幼兒在分享同伴經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，練習(xí)膝蓋不著地爬行。

（1）請幼兒學(xué)學(xué)孫悟空爬山的動作。

（2）教師示范：把紙棍接成一條直線，手腳著地“騎”在紙棍上爬行。

（3）幼兒自由練習(xí)，教師幫助能力差的幼兒規(guī)范爬行動作。

（4）幼兒分組進(jìn)行游戲，要求“以速度最快，膝蓋不著地者為勝”。

3、競賽游戲：《救師傅》。

（1）教師引導(dǎo)：“小孫悟空們，你們的師傅被妖怪抓走了，我們要去就師傅?？墒窃诼飞嫌幸蛔芨叩拇笊?，我們要爬過大山，拿出金箍打跑妖怪，才能救出師傅，看誰不怕困難最先救到師傅！”

（2）教師講解玩法：幼兒站成一隊，第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過高山，最后拿起金箍棒打妖怪，回來拍一下第二個幼兒的手，第二個幼兒接著出發(fā)，依次進(jìn)行。

（3）幼兒分組比賽，給獲勝的`幼兒給予鼓勵。

聽《白龍馬》的音樂，利用棍棒，在教師的引導(dǎo)下做放松運動。

孫悟空想和金箍棒深受幼兒的喜歡，于是我利用舊報紙請幼兒卷棍棒，并將其融入健康活動中。此次活動從金箍棒的制作到健康活動的開展，幼兒的興趣非常高，積極愉快的參與游戲；幼兒充分發(fā)揮想象玩棍棒，玩法多種多樣。不足之處：一是我設(shè)計的游戲環(huán)節(jié)過于單調(diào)，若是能在增設(shè)一些像跨過小河，走獨木橋，跑過草地等環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡那就更好了。二是，口令還不夠明確，一節(jié)健康課，如果口令明確易于幼兒理解執(zhí)行，那么教師上健康課就不會那么累?？傊?，通過了這次健康活動讓我收獲到了：健康課的教學(xué)要從幼兒的興趣出發(fā)，聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗將更能激起幼兒參與活動。

大班健康活動《卷起報紙做運動》教案

1、想辦法把報紙變一變，并利用所變物體進(jìn)行簡單的體育游戲。

2、鍛煉幼兒動手動腦的能力，體驗自主活動的樂趣。

報紙、透明膠、紙箱。課前觀看亞運會的比賽錄像。

1、導(dǎo)入活動。

（1）小朋友們都看了亞運會的比賽，都認(rèn)識了哪些運動項目？

（2）今天我們來想想辦法，把報紙變一變，可以做這些運動項目嗎？小朋友們試試看。

2、創(chuàng)造性的`制作活動。

在幼兒制作運動“器械”時，教師發(fā)現(xiàn)有些幼兒無法完成制作，有些幼兒制作的器械又軟又不牢固時，要引導(dǎo)幼兒動動腦筋，互相學(xué)習(xí)，嘗試解決問題。

3、自主游戲。

（1）引導(dǎo)幼兒用制作的“器械”進(jìn)行活動?？梢宰约和?，也可以和伙伴一起玩。

（2）引導(dǎo)幼兒想出多種玩法，逐漸完善玩法。

4、交流分享。

你剛才玩了哪個運動項目？你和誰一起玩了什么項目？你們是怎么玩的？

（1）請一幼兒做扔紙棒的動作，引導(dǎo)大家說說這像什么運動。

4、比賽。

教師與小朋友制作跨欄，并進(jìn)行跨欄比賽。

5、放松運動，結(jié)束。

幼兒園大班探索活動教案《好玩的報紙》

隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。根據(jù)新“綱要”的要求，指導(dǎo)幼兒利用身邊物品或廢舊材料進(jìn)行游戲、學(xué)習(xí)為指導(dǎo)思想，設(shè)計大班科學(xué)活動——好玩的報紙，讓幼兒知道過期的報紙可以被我們利用，可以作為我們游戲的玩伴。

其實，科學(xué)領(lǐng)域的活動是我的一個薄弱點，自從我們幼兒園開展了科學(xué)領(lǐng)域的研討活動后，我就對科學(xué)領(lǐng)域又有了新的認(rèn)識。在一次偶然間，我在網(wǎng)上看到了大班科學(xué)活動：好玩的報紙以后，產(chǎn)生了興趣。

活動通過多次嘗試，讓幼兒帶著疑惑和問題，在不斷的操作中，探索出“邊連邊剪的剪紙方法”，并在相互的觀察、比較中發(fā)現(xiàn)剪更長紙條的關(guān)鍵因素?；顒油ㄟ^親歷探究的過程，讓幼兒在“玩中樂，玩中學(xué)”，從而學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。

針對第一次的執(zhí)教，我也適當(dāng)對教案進(jìn)行了進(jìn)一步的修改。如：我在好玩的報紙中我曾設(shè)計了玩單筒“望遠(yuǎn)鏡”和雙筒“望遠(yuǎn)鏡”。不過后來覺得兩個游戲好象有點重復(fù)。于是，只保留了單筒“望遠(yuǎn)鏡”的環(huán)節(jié)。汲取第一次執(zhí)教的教訓(xùn)本次活動，我就以“一張報紙”玩到底的形式開展，這好像更能貼近本次活動的主題。

接下來的環(huán)節(jié)，讓孩子們知道報紙過期了，大人就沒什么用了，可我們孩子可以拿來玩。我先引導(dǎo)孩子，過期的報紙可以卷，并讓孩子們做一個望眼鏡，調(diào)動了孩子的積極性，在做的過程中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)用報紙的長邊卷的望眼鏡，比用短邊卷的要長。在孩子們興致很高時，我又引導(dǎo)孩子來剪報紙玩。我提出問題：能不能剪出一條比較長的紙條?孩子們馬上就開始嘗試起來，在這個環(huán)節(jié)中，多數(shù)幼兒的操作是我意料之中的事，但是有兩個小朋友的剪法，卻讓我大吃一驚。他們提前完成了下一環(huán)節(jié)的內(nèi)容。正式在這樣的情況下，我也順著孩子們的思維方法提出：如果將長邊和短邊連起來，一定比剛才剪得紙條要長。孩子們興趣很濃，以至于剪到最后還有三個還沒有剪完的小朋友，仍然不肯放下手中的剪刀。直到完成了以后。才讓這次活動還算順利的完成。

例如：活動目標(biāo)的定位不準(zhǔn)確、對于課堂上語言組織的還不精慎、細(xì)節(jié)的處理還不到位等等。因此，我覺得這次科學(xué)活動研討的展示給我們提供了一個很好的平臺。特別是在與教師的互動中，讓我今進(jìn)一步感受到了：想上好一節(jié)課?并非易事。需要我在課前做好充分的準(zhǔn)備，在活動中要更全面的了解孩子，在組織活動中要靈活機(jī)動，讓每一次的活動越來越生動!

大班健康教案《好玩的報紙》

活動目標(biāo)：

1、利用報紙進(jìn)行投擲練習(xí)，掌握投擲的基本方法，并嘗試投遠(yuǎn)。

2、在情節(jié)引導(dǎo)下，嘗試進(jìn)行一物多玩的活動。

3、積極參與活動，培養(yǎng)幼兒勇敢戰(zhàn)勝灰太狼，并體驗游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

幼兒人手一份報紙灰太狼頭飾一個灰太狼房子一座。

活動過程：

1、準(zhǔn)備活動。

（1）復(fù)習(xí)方向：上、下、左、右。

（2）聽音樂做身體準(zhǔn)備活動。

（3）夾報紙走的練習(xí)（注意不能用小手抓住報紙）。

2、報紙游戲。

（1）跑的游戲（報紙完全打開，貼在胸前，迎風(fēng)方向）。

（2）投擲。

a集體聯(lián)系，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)報紙球的松緊與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系。

b師生共同探索投擲的正確動作，并請個別幼兒嘗試師范。

c自由練習(xí)，教師個別輔導(dǎo)糾正動作，肯定正確的動作。

總結(jié)：我們都學(xué)會了投擲的動作，要想投得遠(yuǎn)，不僅要把球捏緊，而且要有正確的動作。兩腳分開，右手上舉，身體后傾，用力投出。

d分組競賽，進(jìn)一步鞏固投擲動作。

3、游戲：打灰太狼。

（1）出現(xiàn)灰太狼的家，引導(dǎo)幼兒將報紙扔進(jìn)灰太狼的家里。

（2）老師躲在房子后面扮灰太狼，如果小朋友超過警戒線，灰太狼就出來抓，小朋友要立刻跑回安全的地方。

最后，灰太狼抱著房子逃走了，小朋友追著扔，可以超過警戒線。

4、放松活動。

小朋友們攤開手中的報紙球，席地而坐，跟著老師在舒緩的音樂聲中做放松動作。

《好玩的報紙》大班教案

1、幼兒入場，做準(zhǔn)備運動。

2、準(zhǔn)備運動：韻律操。幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。

1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。

2、嘗試后，請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速地跑。

3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。

4、頂報紙跑接力比賽，發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力，以競賽的形式進(jìn)行。（跑的過程報紙不能丟，轉(zhuǎn)彎處可以用手摁住報紙。）

5、報紙“投籃”發(fā)展幼兒投擲能力。讓幼兒把報紙卷起成一個球，往老師準(zhǔn)備好的簍子里投，看誰是個神投手。（設(shè)置三個簍子，距離分別為2米、2。5米、3米）

6、踩尾巴。

把報紙撕成寬5厘米的長條做成“尾巴”，掛在幼兒身后，尾巴必須拖到地面上。

1、教師帶領(lǐng)幼兒做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。

2、讓幼兒在音樂聲中回到班級。

一、教學(xué)內(nèi)容：大班體育活動《好玩的報紙》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度，發(fā)展投擲的能力。

2、能開動腦筋，運用多種方法練習(xí)跑與投。

3、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一張舊報紙。

2、韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。

能開動腦筋，運用多種方法練習(xí)跑與投。

情景教學(xué)、演示講解法、練習(xí)法。

好玩的報紙大班教案

1、 讓幼兒了解報紙用途和可回收性。

2、 探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3、 發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。

收集廢舊報紙、剪刀、單筒望遠(yuǎn)鏡圖片。

（一）、出示舊報紙,展開討論

1、誰喜歡看報紙？

2、為什么周圍有那么多人喜歡看報紙？

師總結(jié)。

（二）、過期的報紙有什么用

1、幼兒：折紙，剪紙——小朋友會這樣用，大人有什么用？

（三）幼兒探索、操作舊報紙的玩法

1、出示一張畫著一架最簡單的單筒望遠(yuǎn)鏡的長方形紙，引導(dǎo)孩子：你們看到了什么？

用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠(yuǎn)鏡－最簡單的玩

2、能不能在這張報紙上剪一根紙條，越長越好。

3、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來？

（四）記錄、總結(jié)

整理紙屑，讓孩子們整理桌上的紙屑，玩小游戲：把紙屑團(tuán)成紙團(tuán)，練習(xí)投準(zhǔn)（將紙球投入小筐內(nèi)）。

把一張報紙貼在胸前，不借助任何東西讓它不掉下來，孩子們報紙的探索又開始了更新的一步。

幼兒園大班健康好玩的報紙公開課教案

1、利用報紙一物多玩。

2、雙腳夾球跳、拋球。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

報紙若干張報紙球

1、音樂導(dǎo)入做熱身運動。

2、教師提問：這是什么？幼兒自由回答。

3、發(fā)報紙讓幼兒自由探索。

4、引導(dǎo)幼兒拿報紙當(dāng)球，可以拿來投球。

5、換球跟教師玩游戲。

6、讓幼兒模仿老師，把球夾在膝蓋的中間跳。

7、音樂介紹。幼兒跟教師做放松動作

讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調(diào)動起來，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。

大班健康教案《好玩的報紙》

設(shè)計意圖：

小朋友喜歡玩具，家長也會滿足孩子的愿望，常常買來許多成品玩具，以滿足孩子的需求，以此來開發(fā)孩子的智力，自覺省心省力！因此會忽視生活中的一些用過物品的其他作用，從而將其看做廢舊物品并像垃圾一樣扔掉，甚是可惜！實際上小朋友的玩具并非越復(fù)雜越好，越貴越好！將生活中的一些廢舊物品稍加改造，利用，和孩子一起動手動腦，反而更有利于孩子興趣的培養(yǎng)，智力的提高！同時也節(jié)省了一筆開支，真是一舉多得！讓小朋友體驗廢舊報紙帶來的樂趣就是其中之一，廢舊報紙常見，易搜集，教學(xué)活動中引導(dǎo)孩子積極動手動腦，探索報紙的不同玩法，既有趣、又有成就感！同時也培養(yǎng)了小朋友的創(chuàng)新意識，讓它在小朋友的手中“變廢為寶”反而會讓小朋友成為生活中的有心人！由此及彼，更會有意想不到的收獲！

活動目標(biāo)：

1、探索報紙的多種玩法，了解廢舊報紙的用途。

2、自主遵守游戲規(guī)則，享受活動的樂趣。

3、在活動中感受幫助別人帶來的快樂。

活動重點：

探索報紙的多種玩法，了解廢舊報紙的不同用途。

活動難點。

自主遵守游戲規(guī)則，享受活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、若干報紙、報紙球、小棒。

2、紙箱房子。

3、剪報、剪紙、紙船、毽子、

活動過程：

一：認(rèn)識報紙的特點，激發(fā)幼兒探索的興趣。

幼：（報紙）。

4、你在哪里見過報紙？誰喜歡讀報紙？報紙上面有什么？

師小結(jié)：報紙上有天氣預(yù)報、有廣告、有許多重要的新聞、好人好事，能學(xué)到很多知識，所以大家都喜歡讀報紙。

二：探索廢舊報紙的玩法，感受報紙的樂趣。

師：今天，報紙寶寶想和我們一起玩游戲！你會用它做什么？

幼兒自由回答。

幼：幼兒根據(jù)老師提示，自由發(fā)揮想像回答。

師：報紙給小朋友帶來了許多樂趣，真貼心！出示：剪報。瞧，它像什么？

幼：像一本書，能學(xué)到知識。

師：對，平時讀完報紙，可以將里面感興趣的東西剪下來貼在書本上，就變成了一本有意思的剪報，真有趣！

師：看來，報紙真是大家的好幫手?。ú⑦@份特殊的禮物發(fā)到小朋友手中）。

三．玩游戲，感受活動的樂趣。

游戲一：壓路機(jī)。

幼：報紙。并探索用報紙鋪路的方法。

師：教師引導(dǎo)幼兒用手中的報紙鋪出一條通往農(nóng)場的報紙路。

師：小朋友想想用什么辦法讓路面變得更緊實一點？

幼：自由回答（踩、跳、滾）。

師：讓小朋友自由選擇，分別用走、跳、滾的方法通過報紙路，到達(dá)農(nóng)場。（紙箱做的房子）。

游戲二：趕小豬。

師：小朋友修的.路真有趣！農(nóng)場主很開心！想請小朋友盡快將小豬找出來。

幼兒模仿大人引小豬出來的聲音（啰—啰啰，啰———啰啰）。

師：引導(dǎo)幼兒一邊吆喝一邊四處尋找小豬（報紙球），趕小豬回家。（打開紙箱房的門）。

幼：幼兒在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行趕小豬的游戲。

農(nóng)場主：小朋友將小豬趕回農(nóng)場，我特別開心！送給最棒的小朋友一頂報紙帽，并親自給最先將小豬趕回家的小朋友帶上報紙帽。

師：讓我們一起謝謝農(nóng)場主吧！幫助別人，你們快樂嗎？今天小朋友做了一件有意義的事！真了不起！

四：活動延伸。

師：糟糕，下雨了，小朋友們讓我們一起戴著報紙帽回家吧！（小朋友打開報紙頂在頭上，師幼一起離開活動場地）。

活動反思：

1、本次活動選材，來源于小朋友的日常生活，變廢為寶，感受其中樂趣，也符合新綱要精神。

2、活動設(shè)計思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，創(chuàng)設(shè)的情境，激發(fā)了小朋友對活動的探索興趣和動手動腦的能力。

3、活動中幼兒自主探索了報紙的不同玩法，讓孩子感受到了玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣，符合中班孩子的認(rèn)知特點。

4、細(xì)節(jié)處理到位：比如打開紙箱就是一座敞開大門的房子，老師扮演的農(nóng)場主都讓孩子感覺好奇，讓活動充滿了樂趣。

5、活動中的兩個游戲活動看似在探索報紙的玩法，感受報紙帶來的趣味性，實際上也無形中讓孩子感受到幫助別人，會讓自己更快樂的思想意識，寓教于樂，培養(yǎng)了孩子良好的思想品質(zhì)！

6、報紙的玩法有很多，對于報紙的玩法活動中仍有保留，意在課后讓小朋友意猶未盡，繼續(xù)開動腦筋，將報紙的玩法探索到極致！

整個活動容知識、趣味、藝術(shù)為一體，讓孩子充分體驗到了報紙帶來的樂趣、也感受到一些看似沒用的東西，只要合理利用，一樣能給大家的生活帶來無窮樂趣！

好玩的報紙大班教案

報紙對小朋友來說并不陌生，記得我在帶大班的時候，西安出版社的大班教材上就有一個課題：《好玩的報紙》。在此基礎(chǔ)上，幼兒對報紙的認(rèn)識和玩法也有了一定的經(jīng)驗和興趣，為了更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒大膽探索、積極嘗試的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維的靈敏性，并通過這些游戲活動來增強幼兒自身的平衡能力和手臂的控制力及目測力，特設(shè)計這一活動。

1、通過活動增強幼兒身體的平衡能力和靈敏性，訓(xùn)練手臂的控制能力和目測能力。

2、積極探索紙棒的多種玩法。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

1、探索報紙的多種玩法。

2、掌握報紙的玩法與技巧。

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對報紙的認(rèn)識和玩報紙的經(jīng)驗；

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：老師和幼兒每人自制紙筒一個，長度與幼兒兩手臂伸平的長度相同。

一、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒園做律動游戲（豬八戒吃西瓜）。

二、教師出示紙棒，幼兒出示紙棒：

1、鼓勵幼兒自主玩紙棒；

2、讓幼兒說說自己是怎樣玩紙棒的；

3、小結(jié)：大家玩的很有創(chuàng)意，那么你們還想不想玩更多的紙棒游戲呀？

三、集體游戲：好玩的紙棒

游戲（一）：轉(zhuǎn)身捉棒

游戲規(guī)則：幼兒各拿一根紙棒，相距一定距離，四散站在場地上。

游戲開始：幼兒用雙手扶棒，垂直立于地面，聽到老師的口令后，迅速轉(zhuǎn)體一周用手扶棒，使棒不倒地，可重復(fù)進(jìn)行。

游戲（二）：接力捉棒：

游戲規(guī)則：幼兒沿圈以一定間距面向圓心站好，手持紙棒垂直于地面。聽到口令后，幼兒松開紙棒，沿圈迅速向前跑步，用手扶住前面一位幼兒的紙棒，使紙棒不倒地。老師和幼兒共同進(jìn)行游戲。

老師在黑板上畫出圖形：正方形、長方形、平行四邊形、三角形等，可讓幼兒拿手中的紙棒和其他幼兒自由組合玩拼圖游戲。

縱觀整個活動過程，幼兒學(xué)得輕松、玩的開心，在游戲中鍛煉了幼兒的平衡能力、靈敏性等，達(dá)到了活動的目標(biāo)。不足的是，我在活動的過程中，沒有及時組織幼兒和鼓勵幼兒。今后在活動過程中，我要及時的把握好教師和幼兒的角色。