2024年少年傳承中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)方案 少年傳承中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)(精選5篇)

為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

少年傳承中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)

加強(qiáng)養(yǎng)成教育是青少年思想道德教育的重要內(nèi)容。我們堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與養(yǎng)成教育融合在一起，從良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育抓起，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)文明處世，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信，遵規(guī)守紀(jì)等。各班級(jí)在布置班級(jí)特色文化墻的活動(dòng)中，均發(fā)動(dòng)學(xué)生研讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)文，精選其中符合現(xiàn)代要求的內(nèi)容，編入班級(jí)管理發(fā)展目標(biāo)中，進(jìn)一步細(xì)化了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生深刻感受了傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明的統(tǒng)一與和諧。

此外，學(xué)生家長(zhǎng)的思想也發(fā)生了積極變化。一年前國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)剛開始時(shí)，不少家長(zhǎng)還心有疑問，“學(xué)這些古懂有什么用”;還有的是不痛不癢，漠不關(guān)心。經(jīng)過一年的實(shí)踐，家長(zhǎng)態(tài)度發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，特別是學(xué)校開展了“經(jīng)典進(jìn)家庭”的活動(dòng)后，家長(zhǎng)的意識(shí)強(qiáng)烈多了，調(diào)查反饋支持率達(dá)找總結(jié)之九十九。現(xiàn)在，家長(zhǎng)與孩子一起比賽背誦，一起與老師關(guān)注孩子的日常生活習(xí)慣及品性的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)與老師溝通，共商策略，齊心協(xié)力教育孩子，效果顯著。

目前，一二年級(jí)的小學(xué)生大都能流利背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》等篇目，三四年級(jí)的學(xué)生都能背誦《三字經(jīng)》、古詩(shī)詞等篇目，五六年級(jí)的學(xué)生對(duì)《論語(yǔ)》更是流利背誦。少成若天性，習(xí)慣成自然。如今，在青鋒小學(xué)的校園里，一個(gè)個(gè)少年君子，文質(zhì)彬彬，禮儀有加，就像初升的太陽(yáng)噴薄而出，承載著中華民族的傳統(tǒng)美德，承載著新時(shí)代中華民族的希望，正在積蓄著力量，準(zhǔn)備有朝一日登上世界舞臺(tái)。近年來，由于我校誦經(jīng)活動(dòng)開展得扎實(shí)有效，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后到校進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)、觀摩，武漢電視臺(tái)、湖北經(jīng)八面來風(fēng)等媒體先后多次對(duì)我校誦經(jīng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行報(bào)道，引起了廣泛的社會(huì)反晌?！痢痢痢聊暝凇熬б暭选北笔∽钣绪攘π@評(píng)選活動(dòng)中，我校位列第六名，榮獲了“十大最具魅力校園”稱號(hào)。全校師生與家長(zhǎng)感到欣慰與自豪!

“腹有詩(shī)書氣自華”，經(jīng)典誦讀活動(dòng)讓學(xué)生找到了民族的根，獲得了民族的源動(dòng)力，也賦予了學(xué)校青少年思想道德教育的新內(nèi)涵。我們相信，在民族傳統(tǒng)美德的感召下，青少年一代一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

少年傳承中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)

此外，學(xué)生家長(zhǎng)的思想也發(fā)生了積極變化。一年前國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)剛開始時(shí)，不少家長(zhǎng)還心有疑問，“學(xué)這些古懂有什么用”;還有的是不痛不癢，漠不關(guān)心。經(jīng)過一年的實(shí)踐，家長(zhǎng)態(tài)度發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，特別是學(xué)校開展了“經(jīng)典進(jìn)家庭”的活動(dòng)后，家長(zhǎng)的意識(shí)強(qiáng)烈多了，調(diào)查反饋支持率達(dá)找總結(jié)之九十九?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)與孩子一起比賽背誦，一起與老師關(guān)注孩子的日常生活習(xí)慣及品性的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)與老師溝通，共商策略，齊心協(xié)力教育孩子，效果顯著。

目前，一二年級(jí)的小學(xué)生大都能流利背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》等篇目，三四年級(jí)的學(xué)生都能背誦《三字經(jīng)》、古詩(shī)詞等篇目，五六年級(jí)的學(xué)生對(duì)《論語(yǔ)》更是流利背誦。少成若天性，習(xí)慣成自然。如今，在青鋒小學(xué)的校園里，一個(gè)個(gè)少年君子，文質(zhì)彬彬，禮儀有加，就像初升的太陽(yáng)噴薄而出，承載著中華民族的傳統(tǒng)美德，承載著新時(shí)代中華民族的希望，正在積蓄著力量，準(zhǔn)備有朝一日登上世界舞臺(tái)。近年來，由于我校誦經(jīng)活動(dòng)開展得扎實(shí)有效，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后到校進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)、觀摩，武漢電視臺(tái)、湖北經(jīng)八面來風(fēng)等媒體先后多次對(duì)我校誦經(jīng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行報(bào)道，引起了廣泛的社會(huì)反晌。201x年在“晶視佳”杯湖北省最有魅力校園評(píng)選活動(dòng)中，我校位列第六名，榮獲了“十大最具魅力校園”稱號(hào)。全校師生與家長(zhǎng)感到欣慰與自豪!

“腹有詩(shī)書氣自華”，經(jīng)典誦讀活動(dòng)讓學(xué)生找到了民族的根，獲得了民族的源動(dòng)力，也賦予了學(xué)校青少年思想道德教育的新內(nèi)涵。我們相信，在民族傳統(tǒng)美德的感召下，青少年一代一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案

寒假將至，根據(jù)寒假期間節(jié)慶、民俗等傳統(tǒng)文化活動(dòng)集中的特點(diǎn)，為引導(dǎo)我校少先隊(duì)員體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的價(jià)值理念，過一個(gè)有意義的假期和春節(jié)，進(jìn)一步理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24個(gè)字”的要求，從小做起，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少先隊(duì)心中生根發(fā)芽，按照上級(jí)要求，我校決定在寒假、春節(jié)期間開展全體少先隊(duì)員“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實(shí)踐活動(dòng)。

20xx年寒假、春節(jié)期間和新學(xué)期開學(xué)后

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊

全體少先隊(duì)員

1、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)至少完成一件作品，即寫一幅春聯(lián)，畫一幅年畫，剪一對(duì)窗花,學(xué)會(huì)幾個(gè)燈謎，學(xué)唱一首民謠民歌，逛一次廟會(huì)，趕一次農(nóng)村大集，看一次秧歌表演，看一次鑼鼓隊(duì)表演，制作一盞“花燈”，照一張過年全家福等。

2、參觀我市一處歷史名勝。鼓勵(lì)大家寒假期間在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，參觀我市一處能體現(xiàn)我們?yōu)H坊歷史文化的風(fēng)景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。

3、學(xué)講一個(gè)傳統(tǒng)文化故事。寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章，學(xué)講一個(gè)如“精忠報(bào)國(guó)”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事，感受蘊(yùn)涵在傳統(tǒng)故事中的家國(guó)情懷和精神追求，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

4、每天為長(zhǎng)輩做一件事情。動(dòng)員少先隊(duì)員在寒假期間，每天為父母家人做一件力所能及的事，如在家打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服、喂家禽等，為父母長(zhǎng)輩制作一張新春賀卡，學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù)小本領(lǐng)，爭(zhēng)做懂事、有責(zé)任的家庭成員，踐行"百善孝為先"的傳統(tǒng)美德。

5、做一個(gè)文明宣傳員。寒假期間，少先隊(duì)員要把在學(xué)校養(yǎng)成的講文明、講秩序的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家人或親朋好友，遠(yuǎn)離封建迷信、賭博、浪費(fèi)、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活方式，在親朋好友中倡導(dǎo)文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式。

6、完成一篇征文。結(jié)合自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中真實(shí)的人和事，完成一篇“我們身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”、“我眼中的春節(jié)”、“壓歲錢的用途”、“傳統(tǒng)故事伴我成長(zhǎng)”等主題作文。

1、新學(xué)期開學(xué)后，各班組織一次“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題中隊(duì)會(huì)，進(jìn)行交流分享。

2、一至三年級(jí)的少先隊(duì)員，重點(diǎn)展示交流參加活動(dòng)的體會(huì)感受；四至六年級(jí)少先隊(duì)員開展傳統(tǒng)故事講故事比賽和“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”征文比賽，并對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的少先隊(duì)員進(jìn)行表彰。

3、學(xué)校對(duì)各班活動(dòng)開展情況和典型案例、好的經(jīng)驗(yàn)做法等匯編成材料，并向外傳宣傳推廣，并給所在班級(jí)適當(dāng)加分。

4、以上活動(dòng)，多者不限，最好將各項(xiàng)活動(dòng)的電子版照片，假期期間及時(shí)上傳qq群。

少年傳承中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)

日前，由合浦縣文明辦、共青團(tuán)合浦縣委員會(huì)、合浦縣教育局主辦，合浦縣第四中學(xué)承辦的“做一個(gè)有道德的人青少年傳承中華傳統(tǒng)美德歌唱祖國(guó)大合唱活動(dòng)”在該校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行，15個(gè)班級(jí)從預(yù)賽中脫穎而出參加了此次比賽，縣文明辦、團(tuán)縣委、縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和合浦四中1000多名師生觀看了比賽。

據(jù)了解，此次大合唱活動(dòng)從4月開始，全校各班都積極參加。當(dāng)天參加決賽的是從預(yù)賽中脫穎而出的優(yōu)秀作品。參賽各班都準(zhǔn)備得非常充分，賽前積極排練。活動(dòng)中，各班學(xué)生著裝統(tǒng)一，精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)，表演形式多樣，在合唱指揮的引導(dǎo)下縱聲高歌、熱情歡唱，聲情并茂地演唱了眾多耳熟能詳?shù)膼蹏?guó)歌曲?！陡璩鎳?guó)》、《國(guó)家》、《相親相愛》等歌曲被同學(xué)們演繹得蕩氣回腸、感人至深，特別是由高中部播音班演繹的《夢(mèng)回漢唐》把活動(dòng)推向了高潮。

此次合唱活動(dòng)，同學(xué)們用歌聲表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的祝福，同時(shí)也表達(dá)了他們要做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者、捍衛(wèi)者的決心?；顒?dòng)不僅豐富了校園生活而且加強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助精神。

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少年傳承中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)

課堂教學(xué)是育人的主渠道。為了保證國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入持久地開展下去，我們采取了多項(xiàng)措施：一是開設(shè)了國(guó)學(xué)經(jīng)典課。各年級(jí)每周一節(jié)，一、二年級(jí)《弟子規(guī)》、三、四年級(jí)《三字經(jīng)》，五、六年級(jí)《論語(yǔ)》，教師通過甄別，選擇優(yōu)秀篇目作為經(jīng)典誦讀內(nèi)容的補(bǔ)充。學(xué)校還利用大課間進(jìn)行經(jīng)典——古詩(shī)的吟誦，隨時(shí)都在營(yíng)造學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)的氛圍。每到校本課師生們均捧著各自喜歡的經(jīng)文靜靜地讀，輕輕地吟，朗朗地誦，與古人對(duì)話，與圣賢交流，整個(gè)校園書香盎然，國(guó)蘊(yùn)飄香;二是合理利用各種陣地進(jìn)行經(jīng)典滲透。在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們把誦讀活動(dòng)引入課堂，組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，探究挖掘教材中涉及到經(jīng)典的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合上下文內(nèi)容，分析經(jīng)典內(nèi)涵，從而達(dá)到理解的目的，并且收錄在冊(cè)，經(jīng)?；匚哆m時(shí)運(yùn)用。例如在班會(huì)中講解《孔子拜師》的故事時(shí)，問學(xué)生：聽了這個(gè)故事，你認(rèn)為孔子是一個(gè)怎樣的人?學(xué)生們結(jié)合閱讀過的經(jīng)典材料，紛紛發(fā)言，有的說，我覺得孔子是一個(gè)非常謙虛的人，他已經(jīng)非常有名了，還向七歲的項(xiàng)橐學(xué)習(xí)，《三字經(jīng)》里說“昔仲尼，師項(xiàng)橐”就證明了這一點(diǎn);另一個(gè)學(xué)生馬上接著說，孔子還是一個(gè)非常好學(xué)的人，《論語(yǔ)》的第一句就說“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?”。在這樣的課堂里，學(xué)生引經(jīng)據(jù)典，不僅證明他們理解了經(jīng)文的內(nèi)容，而且可以看出他們已經(jīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用美德經(jīng)文進(jìn)行價(jià)值判斷了。