2024年幼兒英語教育活動(dòng)教案 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案(精選8篇)

作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言與同伴交流、描述探究的過程。

2、鼓勵(lì)幼兒勇于嘗試使用工具砸開核桃，發(fā)現(xiàn)工具的不同使用方法。

1、各種小工具

2、核桃仁，完整核桃。

1、集體品嘗，使幼兒對(duì)核桃產(chǎn)生興趣。

教師游戲口吻：走過路過不要錯(cuò)過，誰想吃呀，好吃的核桃仁嘢。

教師邊走邊適時(shí)往幼兒口中放一粒核桃仁。

2、出現(xiàn)疑問

哎，核桃仁沒有了，只有（完整的）核桃了，怎么辦呢？

3、幼兒討論怎樣吃到核桃仁？

引導(dǎo)幼兒充分討論，想出各種各樣的辦法

1、嘗試

（1）用手砸

（2）用腳踹

（3）兩給核桃相碰

2、借助工具

（1）塑料制品

（2）木棒

（3）錘子

3、幼兒得出結(jié)論，了解砸開核桃最有效的工具。

1、請(qǐng)幼兒自由使用各種工具實(shí)驗(yàn)，并提醒幼兒注意安全。

2、今天老師為你們準(zhǔn)備了工具，一會(huì)兒你們就可以動(dòng)手驗(yàn)證一下，

但是在使用工具時(shí)一定要注意安全，另外為了保護(hù)地板，請(qǐng)小朋友在小木板上來砸。”

3、幼兒交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)幼兒注意到同一工具有不同的使用結(jié)果。

1.交流工具的.恰當(dāng)使用方法

2.交流砸核桃的適合部位

3.交流使用工具的力量

1、核桃肉可以吃。

2、用核桃殼可以做一些漂亮的小藝術(shù)品。

幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)教案

1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)大小便，大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?/p>

2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片。

2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

3、自編故事“愛清潔的小貓”。

1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。

2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的'認(rèn)識(shí)。

1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。

2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案

1．體會(huì)一分鐘的長(zhǎng)短，知道時(shí)間的價(jià)值，初步樹立時(shí)間概念。

2．初步感受時(shí)間是流逝的，是一去不復(fù)返的，懂得遵守時(shí)間的重要性。

3．學(xué)習(xí)制訂作息時(shí)間計(jì)劃，并能按計(jì)劃執(zhí)行，養(yǎng)成做事情不能拖拉的好習(xí)慣。

4．能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

5．教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１．故事《一分鐘》課件。

２．一分鐘能干什么預(yù)測(cè)表人手一張、筆人手一支。

３．作息時(shí)間計(jì)劃表7張。

活動(dòng)過程

（一）在理解故事中初步感受時(shí)間。

1．故事《一分鐘》導(dǎo)入。

2．分析故事，初步感受時(shí)間是流逝的，是一去不復(fù)返的。

教師：為什么元元只是在床上懶了一分鐘，最后到學(xué)校卻遲到了20分鐘？（因?yàn)樵珣辛耍∫驗(yàn)樵龅搅思t燈！因?yàn)樵獩]有擠上公共汽車。）

3．出示了圖片，了解元元晚起床一分鐘導(dǎo)致的后果。

晚起床一分鐘——十字路口遇紅燈耽誤時(shí)間——沒趕上公共汽車走著上學(xué)，耽誤時(shí)間——上課遲到20分鐘。

（二）在操作和實(shí)驗(yàn)中真正體會(huì)了一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短，懂得珍惜時(shí)間。

1．猜測(cè)一一分鐘可以做哪些事情？

教師：你們猜猜一分鐘的時(shí)間能做什么？

2．認(rèn)識(shí)記錄表。

教師：把猜測(cè)的結(jié)果用記錄表記錄下來。

3．驗(yàn)證一分鐘到底可以做哪些事情？

（2）教師：如果能夠完成的請(qǐng)?jiān)诤竺娴母褡永锎蜚^，如果不能完成請(qǐng)打叉。

（3）幼兒驗(yàn)證并且記錄。

（4）幼兒交流自己記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

4．小結(jié)：一分鐘的時(shí)間原來可以干這么多事情，我們小朋友生活中一定要珍惜每一分鐘的時(shí)間。

（三）制定作息時(shí)間計(jì)劃表，養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣。

1．激發(fā)幼兒制定作息時(shí)間表的興趣。

教師：怎樣幫助元元珍惜每一分鐘，不再遲到呢？

教師：我們可以幫元元制定一份早上的時(shí)間表，只要元元認(rèn)真執(zhí)行時(shí)間表上的時(shí)間就可以不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間，也就不再遲到了。

2．討論如何制定作息時(shí)間表。

（1）小組討論：早晨需要做哪些事情呢？

（2）個(gè)別幼兒交流討論結(jié)果，教師用簡(jiǎn)筆畫記錄。

教師：你們討論出早上需要做哪些事情？每件事情需要多長(zhǎng)時(shí)間？

3．幼兒分組制定作息時(shí)間表。

4．交流幼兒制作的作息時(shí)間表，分析哪組最合理。

活動(dòng)延伸：

家園共育：鼓勵(lì)幼兒把作息時(shí)間計(jì)劃貼到家里，每天早晨嚴(yán)格按照計(jì)劃做事，不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案

1.愿意找到更多的同學(xué)完成同學(xué)錄。

2.有創(chuàng)意地裝飾自己的同學(xué)錄。

有創(chuàng)意地裝飾自己的同學(xué)錄

筆記本、各種裝飾材料

一、導(dǎo)入

1.出示一本筆記本，讓幼兒看看這本和其他的筆記本有什么不一樣的？

2.這本好看嗎？你想做嗎？

二、讓幼兒拿出準(zhǔn)備好的筆記本

1.說說自己的筆記本多少錢？

2.自己選擇的'本子有什么特別的地方？

三、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)筆記本，使其成為一個(gè)值得長(zhǎng)時(shí)間保留的同學(xué)錄。

1.這個(gè)筆記本要怎么設(shè)計(jì)才能成為一個(gè)同學(xué)錄呢？

2.你的同學(xué)錄里什么地方是留給同學(xué)寫的？

3.哪些地方是給你自己寫的？

4.同學(xué)錄里保存著你們的美好回憶，怎么裝飾能讓它更漂亮呢？

幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案

分享是健全人格的重要組成部分。從小對(duì)幼兒進(jìn)行分享教育，可以讓幼兒學(xué)會(huì)分享和體驗(yàn)分享后的快樂，為形成健康的心理品質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。而今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，特別是小班孩子，自我為中心的表現(xiàn)比較突出，喜歡獨(dú)享玩具、食物……且不能體會(huì)其他人的感受，常為一個(gè)玩具而爭(zhēng)吵，這不利于幼兒良好心理品質(zhì)的形成，針對(duì)幼兒的情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒在分享食物的過程中，體驗(yàn)分享的快樂，從而培養(yǎng)幼兒大方、豁達(dá)的良好個(gè)性心理品質(zhì)。

（一）活動(dòng)目標(biāo)

樂意與朋友分享食物，體驗(yàn)分享的快樂。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

各種好吃的食物若干。

（三）活動(dòng)過程

1、心理前測(cè)：讓幼兒自由品嘗食物。

2、第一次心理輔導(dǎo)：與幼兒討論：沒有吃到東西的小朋友會(huì)怎么樣？怎么辦？

3、第一次行為練習(xí)：幼兒自由拿糖果，注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

4、根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，進(jìn)行第二次心理輔導(dǎo)：請(qǐng)幼兒說說分享食物的感受。

5、第二次行為練習(xí)：幼兒自由拿糖果，注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

7、鼓勵(lì)：幼兒與他人分享自己的食物，體驗(yàn)分享的快樂。

8、告訴幼兒生活中還有許多事物可以與他人分享。

教學(xué)反思：

由于我們小朋友是今年剛?cè)雸@的新生，所以我們選擇了社會(huì)里的自我認(rèn)識(shí)教育的活動(dòng)《好聽的名字》。讓幼兒在介紹自己的名字的同時(shí)也知道每個(gè)人都有個(gè)好聽的名字。不僅有大名還有自己獨(dú)特的小名，以及小名的含義。為了增加活動(dòng)的游戲性和趣味性，我們?cè)O(shè)計(jì)了我點(diǎn)名你答應(yīng)的環(huán)節(jié)。讓老師抱抱孩子，摸摸孩子，增進(jìn)教師和孩子之間的親密感。鼓勵(lì)幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)中大膽說話和積極應(yīng)答。在認(rèn)識(shí)名字的內(nèi)容上，我們感到內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，于是我們?cè)谛∶献魑恼?，增加了小名的意義和良好習(xí)慣的結(jié)合，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

我們這次是借班上課，因?yàn)楸緛磉@樣的課程應(yīng)該放在剛進(jìn)幼兒園的第一周里進(jìn)行。自己班級(jí)的孩子我們都已經(jīng)非常熟悉了。所以我們只能借班上課。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子都很樂意并大聲地介紹自己的名字。在我點(diǎn)名你答應(yīng)的環(huán)節(jié)中，孩子能舉手表示，但是大聲應(yīng)答還不夠，經(jīng)過我的提醒，孩子們的大聲應(yīng)答有所改善。他們很樂意上來和老師抱抱，這也反應(yīng)了小班孩子獨(dú)有的特性。在介紹小名意義的時(shí)候，有幾位幼兒都能大聲的說出自己小名的含義。

在活動(dòng)結(jié)束后，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方：活動(dòng)后半部分，學(xué)習(xí)良好行為習(xí)慣的時(shí)候，感覺動(dòng)起來還不夠，可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆佣鄬W(xué)一學(xué)，動(dòng)一動(dòng)。還有哪些不足的地方，希望大家多給我點(diǎn)意見。

幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案

1.了解男孩和女孩在外貌特征上的明顯差異，并學(xué)習(xí)觀察區(qū)分男孩、女孩。

2.認(rèn)識(shí)自己的性別，初步認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我意識(shí)。

1.多媒體課件，ppt

2.”男孩女孩大調(diào)查“調(diào)查表

一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣--今天，老師帶來了好多小客人，他們躲著不肯出來，我們一起來喊他們好嗎?小客人，快出來吧！

二、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒通過觀察學(xué)習(xí)區(qū)分男孩、女孩。

1.觀察畫面1:通過衣著不同，區(qū)分男孩、女孩。

--看，小客人是誰，你是怎么知道的？

小結(jié):原來男孩子穿衣褲，女孩子還可以穿裙子。

2.觀察畫面2:通過觀察發(fā)型、發(fā)飾不同，區(qū)分男孩、女孩。

--這張圖片，誰是男孩，誰是女孩？

小結(jié):原來男孩子頭發(fā)比較短，女孩子頭發(fā)比較長(zhǎng)。

3.觀察畫面3:通過入廁姿勢(shì)不同，區(qū)分男孩、女孩。

--這張圖片，誰是男孩，誰是女孩？

小結(jié):原來男孩子是站著小便的，女孩子是蹲著小便的。

二、認(rèn)識(shí)自己的性別，初步認(rèn)識(shí)自我。

--你是男孩還是女孩?你是怎么知道的?

1.出示圖片，學(xué)習(xí)區(qū)分自己的性別。

圖片一:漂亮的花裙子和汗衫背帶褲--看看這兩件衣服，哪一件你穿會(huì)很好看，很合適呢?想好了你就站在你選的圖片下面。

圖片二:有著長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)的娃娃和短發(fā)男孩頭像。

--看看這兩個(gè)寶寶的頭發(fā)，你認(rèn)為自己梳這樣的頭發(fā)還是那樣的?想好了你就站在你選的圖片下面。

三、游戲：送禮物。（引導(dǎo)幼兒從男孩女孩的喜好來進(jìn)步一了解男女的區(qū)別。

1.給男孩女孩送禮物--老師還準(zhǔn)備了好多玩具呢！他請(qǐng)我們來幫幫忙，把禮物分別送給男孩女孩。幼兒邊操作邊講述。

小結(jié)：男孩女孩喜歡的玩具也有些不一樣，男孩喜歡玩槍、汽車、劍，女孩喜歡玩芭比娃娃、毛絨玩具，但有的玩具男孩女孩都喜歡。

2.給爸爸媽媽送禮物--老師還給爸爸媽媽帶來了一些禮物，請(qǐng)寶貝們來送一送。

小結(jié)：寶貝們把領(lǐng)帶、剃須刀、公文包送給了爸爸，把化妝品、裙子、小皮包送給了媽媽，原來我們男的和女的在生活中用的物品也不太一樣。

幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案

排隊(duì)是小班幼兒的生活常規(guī)之一，在幼兒園中無論是洗手、喝水還是小便、做操都要排隊(duì)。經(jīng)過半年的集體生活的鍛煉，孩子們已經(jīng)有了排隊(duì)意識(shí)，但多數(shù)幼兒還只是停留在意識(shí)層面，言行不一，需要他人反復(fù)提醒?，F(xiàn)在小編為大家整理了以下2016年幼兒園社會(huì)活動(dòng)，希望可以幫到大家!

：小班幼兒年齡小，自律能力差，剛剛?cè)谌爰w生活，還沒有適應(yīng)集體生活。通過觀察我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谂抨?duì)喝水、洗手、入廁、取放學(xué)具的過程中，都有搶排、隨意插隊(duì)、推搡同伴的現(xiàn)象，使得班級(jí)常規(guī)很亂。由此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒在游戲中了解排隊(duì)的重要性，學(xué)會(huì)排隊(duì)的基本方法，一個(gè)跟著一個(gè)站，先到的站前面，后來的站后面，不擁擠 、不插隊(duì)，讓幼兒自覺遵守排隊(duì)規(guī)則，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。

：

1、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)鞏固排隊(duì)的方法，一個(gè)跟著一個(gè)，不搶排，不插隊(duì)，不吵鬧，要遵守排隊(duì)規(guī)則，養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。

2、讓幼兒知道排隊(duì)是一種文明行為，了解"自覺排隊(duì)日"的相關(guān)常識(shí)。

3、體驗(yàn)感知集體生活中排隊(duì)的重要性，初步培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

：在游戲中掌握排隊(duì)的基本方法，知道排隊(duì)的重要性。

：自覺排隊(duì)，做到不推搡、不插隊(duì)、不搶排，并在排隊(duì)時(shí)學(xué)會(huì)等待。

：公共場(chǎng)所排隊(duì)圖片，自覺排隊(duì)日?qǐng)D片(11)，手偶、大雁、小螞蟻頭飾若干，用報(bào)紙做的大青蟲一條，糖果一盒。

：

：教師出示手偶乖乖兔引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題。

：

一、玩一玩、做一做。

1、告訴幼兒今天有一位客人來到我們班，引導(dǎo)幼兒和乖乖兔打招呼，今天乖乖兔給小朋友們帶來了一個(gè)好聽的故事。

2、教師表演手偶講故事《不聽話的小雁》

提問：(1)媽媽對(duì)小雁說了什么話?

(2)小雁為什么會(huì)受傷?

教師小結(jié)：大雁飛行時(shí)排隊(duì)很重要，誰都不能掉隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擠不搶 不吵鬧 。

游戲： 《大雁排隊(duì)向南飛》。

游戲規(guī)則：教師扮大雁媽媽，帶領(lǐng)全體女孩扮小雁跟著雁媽媽排成"一"字形隊(duì)伍飛行，要求：幼兒聽口令，一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠不吵鬧。

(1)教師和女孩一起做游戲，男孩在旁邊加油。

(2)教師及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)。排隊(duì)飛行時(shí)，一個(gè)跟著一個(gè)，沒有一個(gè)掉隊(duì)的，表現(xiàn)的很勇敢，很棒!

(3)教師和女孩一起進(jìn)行游戲。

3、教師出示螞蟻排隊(duì)搬運(yùn)食物的圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解。

游戲：《螞蟻搬蟲》

游戲規(guī)則：幼兒排隊(duì)運(yùn)大青蟲，聽從口令排隊(duì)踏步走。認(rèn)真遵守排隊(duì)秩序。

教師扮螞蟻大王和全體男孩扮演小螞蟻一起玩搬運(yùn)大青蟲的游戲。游戲中鞏固排隊(duì)的方法和規(guī)則。

二、看一看，說一說。

1、教師出示"11"圖片讓幼兒說一說"11"像什么?教師結(jié)合圖片"11"講解"自覺排隊(duì)日"中標(biāo)志的含義，讓幼兒排隊(duì)時(shí)要像11的順序排號(hào)。自覺排隊(duì)是一種文明的行為，我們小朋友要從小養(yǎng)成主動(dòng)排隊(duì)的好習(xí)慣。

2、教師出示公共場(chǎng)所排隊(duì)的圖片，讓幼兒說一說圖中的人是怎樣排隊(duì)的?

3、(1)讓幼兒說說在幼兒園中做哪些事情需要排隊(duì)?

：排隊(duì)守秩序，向排隊(duì)表現(xiàn)好的小朋友學(xué)習(xí)。

：教師總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)幼兒在活動(dòng)中的出色表現(xiàn)，每人一顆好吃的糖果，幼兒隨音樂排隊(duì)領(lǐng)取糖果。

：幼兒排隊(duì)的要點(diǎn)和規(guī)則教師進(jìn)行單一的`說教，幼兒不易理解和接受，但是如果把它們放在故事情境和游戲中，那效果就大不一樣了，幼兒的學(xué)習(xí)積極性和他們的各種感官都被調(diào)動(dòng)起來了，幼兒在愉快的游戲中體驗(yàn)了排隊(duì)飛行和集體排隊(duì)運(yùn)食物的樂趣，游戲中孩子們自覺遵守游戲規(guī)則，沒有一個(gè)違反規(guī)則的，游戲結(jié)束時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)意猶未盡的感覺，可見游戲的魅力所在，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中樂，很容易達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。活動(dòng)中應(yīng)該讓幼兒自主性發(fā)揮的更充分些，但小班幼兒相對(duì)來說有點(diǎn)兒難。

附： 自編故事 《不聽話的小雁》

秋天來到了，大雁媽媽要帶著小雁和大家一起飛回南方的家。臨行前媽媽對(duì)小雁說："孩子，明天一大早，我們就要和大家一起排隊(duì)飛回南方的家，飛行時(shí)會(huì)很辛苦，你要緊緊地跟在媽媽的身后，聽從頭領(lǐng)的指揮 ，千萬不要掉隊(duì)，也不能貪玩，不然會(huì)很危險(xiǎn)的。小雁點(diǎn)了點(diǎn)頭，雁媽媽這才放心地去睡覺。

第二天早上，小雁和媽媽一起排隊(duì)跟著頭領(lǐng)在天上飛行，小雁第一次和大家一起飛行，感到很稀奇，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒和旁邊的伙伴瘋鬧，早把媽媽的話忘在了腦后。

這時(shí)有一只漂亮的小蝴蝶飛了過來，小雁就離開了媽媽和大家，正當(dāng)小雁玩得高興的時(shí)候，一只兇猛的老鷹向它飛了過來，小雁嚇得大喊救命，幸虧雁媽媽和大家聽到了呼救聲及時(shí)趕到，救下了小雁。
? ? ? ??小雁得救了，它慚愧地低下頭，哭著對(duì)媽媽說："媽媽，我錯(cuò)了，我以后一定聽您的話，好好排隊(duì)，再也不貪玩了，謝謝你和大家救了我。"雁媽媽摸摸小雁的頭，對(duì)它說："孩子，記住媽媽的話，飛行時(shí)一定要排隊(duì)，聽從指揮，這樣才能保護(hù)好自己。"

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案

林畬是茶的故鄉(xiāng)，產(chǎn)量大，栽培。生產(chǎn)歷史悠久，具有下火。明目。降脂等的特點(diǎn)，很適合現(xiàn)代人的生活要求，在福建省享有盛名。本次活動(dòng)旨在讓幼兒了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的用處，從而激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感，并為自己是清流人而感到驕傲。自豪。

1、了解茶在生活中的`用處，能用語言表達(dá)自己的想法，感受粗淺的茶文化。

2、知道林畬是茶的故鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

4、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

以圓桌布置成小茶室。各色茶葉，杯子，碟子，水，林畬茶場(chǎng)的圖片。

一、教師與幼兒交談，生活中父母的愛好，許多幼兒表示父母愛喝茶。

二、幼兒分組進(jìn)行情感感知：

聽音樂進(jìn)入小茶室：“這是什么地方？有些什么？”

三、體驗(yàn)了解：

1、觀看了解各種茶葉：“聞聞桌上各種茶葉的香味，看看它們有什么不一樣？”“數(shù)一數(shù)桌上有幾種茶？”

2、教師與幼兒共同小結(jié)茶葉的種類，形狀。

3、觀看林畬茶場(chǎng)的圖片，讓幼兒知道我們林畬鄉(xiāng)是茶的故鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感。

四、泡茶-聞茶-觀茶：

1、教師泡茶，幼兒觀察各種茶葉的變化。（顏色。形狀）

2、請(qǐng)幼兒品嘗茶：“茶的味道怎樣？”

3、了解各種茶葉的功用。

4、教師與幼兒共同小結(jié)茶葉的功用。

在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。