幼兒園大班教研活動美篇 幼兒園大班班級教研總結(jié)(通用6篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園大班班級教研總結(jié)

工作總結(jié)是對年內(nèi)的工作進行系統(tǒng)的回顧、分析研究，從中尋找出具體的經(jīng)驗做法和存在的問題，發(fā)現(xiàn)某些工作規(guī)律或缺點產(chǎn)生的原因，以利于調(diào)整集團和所屬單位的工作思路及下一步工作目標。你會寫幼兒園工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@工作總結(jié)，希望大家喜歡!

良好的開始需要我們的悉心計劃，完美的計劃則需要我們有前車之鑒。又一學(xué)期的時間過去了，孩子們的中班學(xué)習(xí)生活即將面臨結(jié)束，在這一學(xué)期里師、幼的點滴我將總結(jié)如下。

一、安全方面

安全工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到__%。

在本學(xué)期我班未出現(xiàn)安全問題。班內(nèi)的孩子也無磕傷或碰傷現(xiàn)象，對于有些流鼻血的孩子老師們及時的運用日常生活中所學(xué)的日常安全突發(fā)事件處理方法來處理。但對于接離園的安全做的不是太好，尤其是在離園時，有時孩子們會在老師與家長交流時亂竄，雖無出現(xiàn)安全問題，但這一問題需我們教師努力想辦法完善。

二、衛(wèi)生方面

在幼兒園這一個大集體中，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境是十分重要的。本學(xué)期的衛(wèi)生主要從兩方面抓起：一是班內(nèi)的衛(wèi)生，在這方面我們兩位老師配合完成的很好;另一個是幼兒的個人衛(wèi)生，在這方面做得還可以但還是不夠好，家園沒有將幼兒的這一良好習(xí)慣培養(yǎng)好，還是常有指甲較長，幼兒在地上蹲、爬的現(xiàn)象，不過幼兒飯前便后要洗手的習(xí)慣養(yǎng)成較好。

三、幼兒出勤

本學(xué)期幼兒前__個月的出勤非常不錯，但最近一月由于天氣、家庭有事等原因使本班出勤降低。

四、生活常規(guī)

本學(xué)期幼兒在早晨準時入園和集體活動有序排隊上進步不小。早晨入園__%的幼兒都能保證在八點半入園，在上下樓梯或上廁所等都能有序的排隊進行。在進餐方面有個別幼兒總愛說話，這方面還需加強教育。

五、園所活動

本學(xué)期園內(nèi)大大小小組織了不少活動，這些活動我們班雖不是很出色，但與去年的他們和自己相比進步了不少，孩子們能稍稍放開、喜歡動了，同時老師也總結(jié)到了經(jīng)驗：凡事要先完善自我，加強自我鍛煉，耐心指導(dǎo)幼兒。

六、教學(xué)方面

1、自我教學(xué)總結(jié)。

本學(xué)期通過與幼兒的交流及同事的指導(dǎo)，讓自己在教育幼兒時尋求到了一些方法：在課堂教育中多以玩的方式激勵孩子們大膽學(xué)習(xí)、表演;在課堂之外通過適當(dāng)?shù)臏贤▉碓鲞M師幼之間的情感，當(dāng)然還要適當(dāng)?shù)膶τ變哼M行嚴厲地教育。這樣既讓孩子們害怕你又讓孩子們喜歡你。

2、幼兒學(xué)習(xí)總結(jié)。

本學(xué)期總體幼兒在各方面都有不小的進步，尤其是數(shù)學(xué)方面。其中個別幼兒有很突顯的進步。

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

一、常規(guī)工作方面

二、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。

11月22日放學(xué)后，我們隨放學(xué)接送孩子的家長們一路，一邊走，一邊輕松交流，來到孩子們的家，傾聽家長們的心聲，他們有許多的困惑，對如何教育孩子感到茫然，一陣陣真情的傾訴發(fā)自肺腑，也震撼著我們——這群幼兒教師的心。

天色漸晚，我來到小豪在醫(yī)院的家——一間小小的出租屋，昏暗的走道里擺著自行車和摩托車，顯得很擁擠。半開的門透出桔黃的燈光，“小豪，在家嗎?”電視里動畫聲傳出來，推開木門，只見孩子一個人津津有味的看著動畫、吃著點心，旁邊的小凳上放著兩個已吃完的空袋子。“奶奶還沒下班嗎?”孩子只顧著看動畫吃東西，沒功夫回答我，這時已是晚上7點鐘了，孩子也該餓了。對門的鄰居看到我們，連忙給孩子奶奶打電話。幾分鐘后，一陣急促的腳步聲漸行漸近，奶奶氣喘吁吁的回來了。孩子的奶奶是醫(yī)院的臨時工，平日里負責(zé)清潔打掃、燒開水、熬制中藥、手術(shù)后的整理等工作。由于今天有兩個手術(shù)，加上住院的病人多，一直忙到現(xiàn)在還沒吃晚飯。

還沒來得及擦擦一臉的細汗珠，奶奶卻忙著要為我們泡茶，我拉住她坐下，告訴她孫兒在幼兒園各方面表現(xiàn)都不錯，只是近段時間注意力有所下降，學(xué)習(xí)聽課有時顯得無精打采的。奶奶很愧疚的說：“都是我沒照顧好他!”其實奶奶已經(jīng)給了小豪全部的愛。

小豪的家庭接連遭受兩起車禍，爺爺年紀大了，受傷后無法勞動，媽媽雖保住了性命，但是留下嚴重的后遺癥，生活不能自理，更不用說照顧孩子了。一家老小只有靠爸爸在外掙錢支付昂貴的醫(yī)藥費和家庭日常開支，奶奶則承擔(dān)了照顧全家傷病員和孩子的全部責(zé)任，為了便于照顧病人時常治療和孩子上學(xué)，奶奶接下了在醫(yī)院的辛苦工作，常說“屋漏偏遭連夜雨”，就在小豪上中班下學(xué)期時，身體和精神狀況急劇下降，以前那個神情專注的孩子漸漸變得萎靡不振，經(jīng)過檢查，孩子被診斷為地中海式貧血癥，一家人再次陷入痛苦的深淵。孩子是一家人的全部希望，縱使萬難，也要傾其所有為孩子治療，一家人曾多次踏上武漢、北京的求醫(yī)之路。

總算老天有眼，孩子轉(zhuǎn)危為安，一家人仍然不敢松氣，隔三差五的要為孩子做各樣檢查。奶奶帶著孩子租住的小房間顯得很擁擠，房租、水電費都是親戚援助的，大家都盼著多災(zāi)多難的一家人早日擺脫困境。奶奶常常還沒忙完醫(yī)院的活，又要忙著接送孩子，雖然來去匆忙，但我們看到奶奶依然滿臉微笑。孩子每天的穿著很整潔，奶奶告訴他要做個聽話的寶寶，與小朋友們友好相處。小豪也很懂事，奶奶忙的時候就一個人在家玩、看電視、騎騎車，從不纏著奶奶打擾她的工作。有時忙完手里的事情，奶奶會抽出時間，拖著疲憊的身子陪孩子到廣場上玩一玩，帶孩子參加戶外活動。幼兒園有親子活動，奶奶一定會全程陪著孩子，笑瞇瞇的和孩子一起參加游戲。奶奶想給孩子一個完整的快樂的童年，想看著孩子健康成長。

掃視了一下房間四周，角落的桌子上擺放著一個色彩鮮艷的蛋糕盒奶，奶奶告訴我：昨天是孩子的六周歲生日，爺爺和媽媽從家里趕來陪小豪，給他帶來了香甜的蛋糕。難怪今天早上是媽媽帶小豪來幼兒園的，我還讓他指導(dǎo)媽媽給他簽到了。

祖孫兩的晚飯還沒著落，我們起身告別，奶奶送到院子外看著我們走遠了才回去。天黑了，街道上的路燈早已睜開朦朧的眼，淡淡的燈光把我們的影子拉的長長的，一路走回學(xué)校，大家無語。我知道我們的心情很復(fù)雜很沉重，唯有希望小豪和他的家人今后越走越遠，越走越健康幸福。

一年時間轉(zhuǎn)眼間就過去了，回顧這一學(xué)年的安全工作，通過我們的不懈努力，我園的安全工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將一年來我園的安全工作總結(jié)如下：

一、著重提高了全園教職員工對安全的重視度，把安全工作放到了首位

我園定期組織教職工學(xué)習(xí)報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進行討論評述，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強造成的，讓大家認識到己肩負的責(zé)任重大，要引以為戒，加強責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

二、嚴格執(zhí)行了各項安全制度，措施得力，管理到位

1、安全檢查小組定期檢查，認真記錄。

我園成立了以園領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主要成員的安全工作小組，負責(zé)檢查全園各項安全工作，定期對園設(shè)施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保了的安全。并認真作好記錄，為日后的安全工作提供寶貴經(jīng)驗。

2、堅持每天晨檢。保證不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防走失。保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3、加強對食品衛(wèi)生的管理。

堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物毒和經(jīng)食物傳播疾病。

三、開展安全教育活動，增強防范意識

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實踐活動。

1、在活動過程經(jīng)常提示注意安全。如小心觸電、當(dāng)心危險，上下樓梯慢慢走，不推擠，以免碰撞。教育不玩火，不動插頭開關(guān)等。

2、開展一系列安全主題活動。

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的'實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

二、常規(guī)工作方面

三、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

四、家長工作方面

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

幼兒園大班教師教研總結(jié)

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗不是很足，而在知識不斷更新的時代，不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組加強了學(xué)習(xí)和實踐。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人參與，認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等，在計劃實施過程中，教師們能及時進行反思，總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

教研組的實踐活動也形式多樣，我們每月制定詳細的課題內(nèi)容和下月的重點課及組內(nèi)的交流課。然后老師間相互聽課、評課，討論各自的優(yōu)缺點使大家在課題教學(xué)中有一定的提高。也有大家同上一節(jié)課，如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過組內(nèi)老師各自的教學(xué)活動，再推選到園內(nèi)上交流課，經(jīng)過多次的評析，使老師的經(jīng)驗越來越豐富，在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。

還有就是加強考核制度，每周檢查備課本，指出各自的優(yōu)缺點。每月抽查個案記錄、課后反思等，并對其進行考核。同時圍繞幼兒園工作計劃，開展各班競賽活動。如：安全知識競賽、家長開放日活動等。使教師在活動中不斷充實自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、課題探討，提高教研水平

時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我保護能力培養(yǎng)》的課題，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的心理特征，及時增加有關(guān)幼兒性別方面的知識，每周四節(jié)課題課，教師能精心設(shè)計，并在上好課后及時進行反思，提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力。

在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對課題的了解又進了一步，能從實際出發(fā)，精心設(shè)計有關(guān)自我保護的方案，進行分析、評價和反思，改進自己的教研，使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并及時肯定和表揚教師的長處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點。

在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會更出色，有更多的進步。

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期，我園大班教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，全面實施素質(zhì)教育，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題―設(shè)計方案―解決問題―改善實踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善教師的實踐行為，提高教師素質(zhì)。通過各位老師的努力，鉆研，我們幼兒園大班的教研工作已取得了初步的成績?，F(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個簡單的小結(jié)：

首先，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教室里添設(shè)了“字寶寶樂園”、“天天讀句欄”、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣，特別是大(一)班的師小惠老師和大(四)班的鄭繼紅老師字寶寶樂園里的字寶寶添得多、換得快。

第二，通過觀摩、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣，在觀摩過程中，我們采用觀察、實錄、討論、小結(jié)、反思這樣的步驟，循環(huán)上升，達到改善教育實踐的作用。比如：大(三)班王巖老師的那節(jié)《色彩謠》，教案經(jīng)過一次一次地修改試上，總不能激起幼兒的興趣。經(jīng)過老師們一次次的討論、改進，最后根據(jù)幼兒愛看動畫片的特點，使用電腦教學(xué)，將動畫軟件貫穿于整個活動的始終，使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容，達到預(yù)期目標。在5月24日開放半日活動中受到外園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終。晨間活動、盥洗、午餐、游戲都有機地對幼兒進行閱讀能力和興趣的培養(yǎng)。比如：大(二)班的彭麗娜老師將標點符號做成有趣的頭飾，在晨間活動時和幼兒一起玩，幼兒輕輕松松，很容易地認識并掌握了標點符號。另外，各班還通過家園聯(lián)系，讓家長配合帶幼兒逛書店，看一些動畫片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的`能力。通過早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力，同時也提高了教師布置環(huán)境、組織教學(xué)、設(shè)計教案、隨機教學(xué)的能力，提高了教師的整體素質(zhì)。隨著中國加入wto，國際間交流地增強，英語作為國際化語言正日益受到青睞。兩年來，我們認真貫徹全教會精神，深化改革，使英語教學(xué)在我園得到推廣和普及。

幼兒園大班教研工作總結(jié)

本學(xué)年大班班教研組共有三個班級。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點：創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的支持性環(huán)境的探究以及我組實際：班次少但交流空間相對較大，以交流學(xué)習(xí)體會的方式重溫新《綱要》，立足于大班幼兒的身心發(fā)展特點，確定了以幼兒“幼兒互動學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)建為切入口，努力找到每個孩子的“最近發(fā)展區(qū)”。以幼兒園“說、獻、評”活動為載體，提高了教師聽課評課的能力，使教師和幼兒在探索和實踐中共同成長。

1、新《綱要》新理念，在間周一次的分組學(xué)習(xí)中開展“《綱要》與我”的實踐交流活動。

吳景秀老師發(fā)起的“讓每一幅墻會說話” 的話題引發(fā)了大家的'激烈討論，在討論中教師們各抒已見，爭論不休，通過討論、爭論和與《綱要》對照，大家對《綱要》精神更理解了，端正了思想，提高了認識，樹立了正確的兒童觀和教育觀老師們對新學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)達成了共識：即老師提供一個總體規(guī)劃和大的框架內(nèi)容根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)進程次第跟進；朱濤老師的“有關(guān)大班兒童社會性的培養(yǎng)”話題引起了老師們的共鳴，老師們當(dāng)即商量了“爭當(dāng)升旗手”、“班級資源共享”等建設(shè)性活動。這種真正意義上的面對面的交流和討論使每個話題更加深入，也使組內(nèi)的青年教師得到很大的收獲。

2、探索幼兒“學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)設(shè)。

活動并投入的參與進來？當(dāng)幼兒園最終確定“創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的 支持性環(huán)境”為我園的基本元素時，我們大班老師決定以“學(xué)習(xí)墻”的建立為我們的切入點。為此，本學(xué)期三個大班的老師們作了很好的嘗試，將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現(xiàn)在的“動態(tài)、定期和不定期更換”，以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了幼兒活動的記錄墻，每一個塊墻面都是活的如：大一班的“我真能干”、“世界真奇妙”，大二班的“快樂樹”、“今天我有進步了”；每一個角落都是近期開展活動的縮影，如大一班的“故事大王”、大二班的“天天830”、“繩子變變變”，家長們開始關(guān)注了，孩子們開始津津樂道了，但我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問題，如：怎樣讓美感與動態(tài)共存，怎樣既體現(xiàn)幼兒的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮，這將是我們下學(xué)期繼續(xù)研究的問題。

3、各項常規(guī)活動的順利開展，師幼在活動中共同成長。

本學(xué)期，雖然大班的班次少一點，但活動卻一個接一個，一路忙過來，雖然累一點，但老師和孩子們都在活動中得到了鍛煉和成長。

11月的區(qū)中小幼藝術(shù)節(jié)、幼兒園送教下鄉(xiāng)活動的開展。兒童集體舞“快樂寶貝”，因為孩子！

幼兒園大班教研工作總結(jié)

本學(xué)期來，我們在全體教師齊心協(xié)力，團結(jié)一致下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

理論是實踐的基礎(chǔ)，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項活動。理論學(xué)習(xí)有利于幫助教師樹立正確的教育觀念，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，為更好的帶領(lǐng)一日活動提供基礎(chǔ)與保障。例如，在學(xué)習(xí)《綱要》的過程中，我們在平時自己熟讀《綱要》精神的同時，在教研活動中結(jié)合工作中的實際問題進行討論活動，在“如何制定適合本班特色的課程計劃”、 “如何做好幼小銜接工作？”等問題，在討論中教師自恃自己的觀點各抒己見，爭論不休，通過《綱要》的學(xué)習(xí)，教師已經(jīng)知道如何運用綱要精神去處理問題了。

在爭辯中，大家對《綱要》精神更理解了，教師們端正了思想，提高了認識，樹立了正確的兒童觀和教育觀。在此基礎(chǔ)上，我們還改變了以往的活動模式，在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，如：“如何看待幼兒園的課程”、“大班探索型主題活動如何開展”、“如何掌握好生成課程和預(yù)設(shè)課程的比例”等等，讓老師們提出自己對課程的困惑、質(zhì)疑，以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地。

我們教研組內(nèi)的老師雖說都是老教師經(jīng)驗很足。但在知識不斷更新的時代，不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組加強了學(xué)習(xí)和實踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等，組織教師相互聽課、評課，討論各自的優(yōu)缺點，使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。

幼小銜接工作是大班第二學(xué)期的重點工作。教師組織活動如若按成人的經(jīng)驗與意圖設(shè)想問題。提出要求，必然與幼兒的所思所想存在差距，為了了解幼兒的需求，激發(fā)其上學(xué)的愿望，消除其對將上小學(xué)的心理壓力，我們教研組的老師群策群力探討出多種活動方式：如帶幼兒參觀小學(xué)校、觀看小學(xué)生上課。爭選“紅領(lǐng)巾”活動；大班組老師與小學(xué)老師面對面的座談。以及聽小學(xué)校長作報告、共同探討如何將教育內(nèi)容滲入到活動區(qū)里、觀摩教育活動等，為順利地過渡做好積極的準備，同時也充分調(diào)動了教師“研”的積極性、主動性。

目前，越來越多的孩子依賴性強，由于家長的過分溺愛和包辦代替，以致于孩子入了小學(xué)后不適應(yīng)，做事丟三落四，缺乏責(zé)任意識。為了讓幼兒能更快地適應(yīng)升入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，各班與家長及時取得聯(lián)系，共同擔(dān)負起培養(yǎng)幼兒責(zé)任感與能力的任務(wù)。如每天鼓勵孩子背書包來園、簽到；照料自然角的動植物；在家?guī)椭笕俗隽λ芗暗氖拢还膭疃酱俸⒆幼约赫砦木?、玩具；在家在園爭做值日生；以及對孩子進行一些聽、寫、記憶為主的訓(xùn)練。從各班孩子的表現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)我們的教育活動收到了積極的效果。

今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。

幼兒園大班教研工作總結(jié)

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們組內(nèi)每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，再創(chuàng)佳績！

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲。本學(xué)期我們結(jié)合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目標，開展了系列的教研活動，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗，提高教師的教育教學(xué)水平。我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出，也離不開大家好學(xué)樂學(xué)的精神。本學(xué)期，我們完成了如下方面的工作：

我們從幼教雜志、網(wǎng)絡(luò)資源中獲取專家和同行的先進理論，讓大家共同學(xué)習(xí)，為平時的日常教學(xué)工作奠定扎實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《幼兒園集體談話活動的指導(dǎo)策略》《在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力》等理論文章，為我們的集體談話和游戲活動提供了切實可行的理論指導(dǎo)。

本學(xué)期，我們在小、中、大三個年級分別開展了兩次集體備課活動，合在一起是六節(jié)集體備課活動。同一年級組的教師聚在一起，共同商討課的設(shè)計、共同為上課做好精心的準備，并把大家的智慧整合在一起，形成一篇篇完整的、實用的教學(xué)活動方案。上完課以后，同年級的教師再次在一起，談自己的教學(xué)反思、心得體會，共同總結(jié)經(jīng)驗、為教學(xué)活動提出自己的想法，從而使得整個教研組的老師的教學(xué)水平都有大幅度的提升。尤其是青年教師，更是在這樣的活動中向老教師學(xué)到了不少的知識和經(jīng)驗。

本學(xué)期，有四位年輕教師勇敢地擔(dān)當(dāng)了上觀摩課的任務(wù)。她們精心選材，在課前做了大量的準備工作。從說課到上課再到課后反思，她們都能做到有條不紊、不慌不忙。每個人都上出了自己的特色，教學(xué)水平也在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。韓芳老師教態(tài)穩(wěn)重、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰有序；劉慧玲老師自然親切、語言簡潔明了；賴泳老師教具制作精美、能為幼兒提供展示的機會；特別是黃家羚老師，更是別出心裁，結(jié)合圣誕節(jié)，精心布置了美麗的場景，邀請孩子、家長和老師一起在愉快的教學(xué)中感受到了圣誕節(jié)的歡樂氣氛。當(dāng)然，她們的教學(xué)當(dāng)中也存在著一些不足，參加觀摩的老師們也針對這些不足誠懇地說出了自己的想法和見解，并且通過大家的研討，提出了相應(yīng)的對策。所以，觀摩活動的成功開展，不僅使上課的老師在專業(yè)上獲得了很大的發(fā)展，而且對全組教師都是一個很好的促進。

在日常的工作中，難免會遇到一些自己解決不了的問題。教研組為大家提供了一個討論、交流的平臺，讓大家敢于發(fā)問、敢于回答、敢于創(chuàng)新，從而為不少老師解決了難題。比如，針對“如何對待固執(zhí)的孩子”這一問題，大家通過討論，總結(jié)出了七條方法，其中不乏有效的措施。

本學(xué)期，我園分別派出了三位老師去南昌參加骨干教師培訓(xùn)，不僅進行了理論知識的培訓(xùn)，還參觀了幾所知名的幼兒園，并且觀摩了幾節(jié)教學(xué)活動。她們回來以后，向本組教師傳達了學(xué)習(xí)到的理論知識，并且通過錄像的方式，讓大家觀摩教學(xué)活動。大家從中都獲益匪淺。

此外，本教研組還有很多老師都參加了省級課題和市級課題的研究，也獲得了一些成績。

總之，教研組的各位老師都擁有一顆上進、好學(xué)的心，都對我們的教學(xué)工作充滿了熱忱，都愿意積極地參加教研活動。教研組的各位老師也在一次次地教研活動中不斷地進步、不斷地成長！

幼兒園大班教師教研總結(jié)

隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和總結(jié)自己所做的工作是非常重要的.在本學(xué)期的工作中，我既有因成功感到高興，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實的、快樂的。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。這學(xué)期我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。先總結(jié)如下:

一、幼兒基本情況分析

我班共有43名幼兒，男生多，女生少。通過中班一年的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。

二.保育工作：

保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育安全工作放在首位，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》.《消毒制度》等。本學(xué)期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，精心照顧孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至；并教幼兒學(xué)會自理，進行自我服務(wù)，按時給幼兒喂藥等，精心呵護他們。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒檢查一下身體情況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，少數(shù)幼兒有挑食的壞習(xí)慣。我們積極引導(dǎo)教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進餐，不挑食，不偏食，不剩飯。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！

三.教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育知道綱要》.《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，尊重幼兒的人格和權(quán)利。面向全體，注意個體差異，各種教育手段交互運用，使各個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

（一）.健康方面

1.學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。

2.生活有規(guī)律，形成良好的飲食.睡眠.排泄.整理物品等習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

3.能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子，自己整理被褥，學(xué)會基本的值日生工作。養(yǎng)成獨立向上的精神。

4.進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。

5.認識有關(guān)的安全標志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水.用電.用火的安全標志。具有初步的安全意識和自我保護意識。

6.喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的精神，運動協(xié)調(diào).靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。7.以多種形式的評比活動，激發(fā)幼兒的榮譽感和積極向上的情緒。

8.將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中，活動前明確要求，活動中時時檢查、提醒，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。

9.爭取家庭的積極配合，共同督促幼兒形成專心聽講的良好習(xí)慣。

10.通過品行輔導(dǎo)活動幫助幼兒懂得學(xué)習(xí)時要專心的道理，在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。

（二）.社會方面

1.了解不同職位的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們.愛惜勞動成果。

2.學(xué)習(xí)參與社區(qū)的勞動，體驗并認識人與人相互交流.合作.溝通關(guān)愛的中要和快樂，樂于與人交流。

3.學(xué)習(xí)尊重別人的需要.感受.意見，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。

4.在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

5.理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。

6.學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認真.努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7.了解家鄉(xiāng)，祖國著名的自然景觀.人文景觀.主要物產(chǎn).傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng).愛祖國的情感。初步接觸不同地域.不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

8.了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。

9.初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

10.教育幼兒不管在任何情況下都要能做到友好謙讓，樂意與別人分享。

（三）.科學(xué)方面

1.對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2.能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。

3.感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4.愿意和同伴共同探索，能用適合的方式表達.交流探索的過程和結(jié)果。

5.在日常生活和游戲中，加深對數(shù)量.形體.時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較.測試.排序.分類.推理等認真活動。

6.樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

（四）.藝術(shù)方面

1.能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫.制作.舞蹈.樂器.語言等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2.能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料.工具.方，法進行拼裝.拆卸.制作。喜歡現(xiàn)象.創(chuàng)造活動，有獨立制作的能力。

3.能用自然.好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏.速度.力度等。

4.懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂等。

（五）.語言方面

1.能認真傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2.能用普通話大膽.清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3.喜歡欣賞文學(xué)作品，了解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗誦兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4.學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書.電視.廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5.對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

6.在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒注意理解和運用一些新的、優(yōu)美的詞匯。利用各種語言游戲豐富詞匯、學(xué)習(xí)連貫講述。

7.學(xué)習(xí)單韻母“a.o.e.i.u..”初步產(chǎn)生對拼音學(xué)習(xí)的樂趣。為銜接幼兒園與小學(xué)打下基礎(chǔ)。

8.幼兒在集體中發(fā)言時教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會，重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導(dǎo)，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。

9.鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物.時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果；講一句話要講出是誰、做什么......

（六）計算方面

1.學(xué)習(xí)“1-100”數(shù)字的認知及書寫。

2.感知數(shù)字在日常生活中的重要性，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法。

3.學(xué)習(xí)口訴應(yīng)用題，自己列算式。

4.學(xué)習(xí)相鄰數(shù).順數(shù)和倒數(shù)的排列及單數(shù)與雙數(shù)的含義。

（七）.主題方面

1.認識時間與日常生活的關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)用標記和數(shù)字記錄班機玩具的數(shù)量。

3.引導(dǎo)幼兒園圍繞每月的主題課程來學(xué)習(xí)促進發(fā)展。

（八）.高薪聘請英語專業(yè)教師

為結(jié)合雙語教學(xué)，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣，教會孩子純正的英語，我校高薪聘請外教，每周為我班幼兒上一節(jié)課，讓幼兒感到能用外語交談，學(xué)習(xí)外語是一件很自豪、很有樂趣的事。

（九）.武術(shù)課程

還開設(shè)了武術(shù)課來鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和毅力。

四.家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系。

1.及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

2.與家長經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

3.做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

4.鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動。參與到小孩子的活動中來，增強家長與孩子一起交流.溝通的機會。

5.大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。

6.利用多種形式：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

五.學(xué)期中存在的不足：

幼兒園大班數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

數(shù)學(xué)活動的前提是培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動手，從幼兒身邊的事物入手，要注重手、口、腦并用，從而開發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動中，我們結(jié)合幼兒的實際情況，以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐?？偨Y(jié)探索，改進我們的教育教學(xué)的方法、手段，不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動。本學(xué)期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，開展了一系列的數(shù)學(xué)活動，也取得了相應(yīng)的成績?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：

二、本學(xué)期我園來了兩位新教師，由于是新手，沒有教學(xué)的經(jīng)驗，我們的老師毫無保留的幫助他們，讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。

三、教師在教育教學(xué)活動的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，并針對每節(jié)活動寫出自己的體會和教學(xué)反思，這為教師更好的教學(xué)起到督促作用。

四、通過每月開展教研活動，針對本月在活動中出現(xiàn)的問題或遇到的難題開展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學(xué)水平得到了更進一步的提高。

五、本學(xué)期中，我們教研組重視了幼兒動手操作常規(guī)的培養(yǎng)，要求數(shù)學(xué)活動中一般有操作的材料，正因如此，幼兒的操作常規(guī)都比較好，而且幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。