幼兒園交通工具活動教案(通用8篇)

教學(xué)重點是在整個教學(xué)過程中應(yīng)著重強調(diào)和突出的內(nèi)容，我們需要在教案中明確重點。以下是小編為大家收集的高中教案范文，供教師參考和借鑒。

交通工具幼兒園大班教案

1．認(rèn)識15個生字，會寫8個字；寫字姿勢端正，書寫工整。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．通過看圖讀課文，認(rèn)識幾種常見的交通工具，了解它們的基本特點。從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的.習(xí)慣。

學(xué)習(xí)生字詞，有感情得讀課文。

自主合作

1至2課時

教師：生字卡片、教學(xué)掛圖或燈片、課件。

學(xué)生：通過看電視、搜集圖片等渠道認(rèn)識一些交通工具，并了解有關(guān)知識。

一、提問式導(dǎo)入請學(xué)生讀課題，再說說什么是交通工具，知道哪些是交通工具。

二、由圖入手，以圖助讀

1．請學(xué)生看圖，說說圖上有哪些交通工具。教師出示詞語：“火車”、“汽車”、“輪船”、“飛機”，貼在相應(yīng)的圖下。

2．請學(xué)生說說它們分別在什么地方行駛，是怎樣行駛的，發(fā)出什么聲音。

三、借助拼音，初讀課文，認(rèn)識生字

1．自讀課文，讀準(zhǔn)字音。

2．再讀課文，讀通句子。

3．同桌互相讀，糾正字音，認(rèn)讀生字。

4．教師出示生字卡片，抽讀生字，開火車讀審改。

5．指名讀課文，讀后大家評議。

四、引導(dǎo)讀中體會

1．自己再讀課文，提出不懂的問題。

2．指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解“茫?！薄ⅰ俺孙L(fēng)破浪”等詞語的意思。能用“……又……”說一句話，如：蘋果又大又紅。

3．采取分組讀、齊讀、范讀等方式，幫助學(xué)生邊讀邊想象火車、汽車、輪船、飛機行駛時的情景，體會“汽車滴滴叫得歡”一句，聯(lián)想到祖國繁榮富強、欣欣向榮的景象。

五、擴展游戲（課后第二題），“看誰說得多又好”

1．出示例句：火車在鐵路上跑。齊讀例句。

2．照樣子說一說?？梢詮慕煌üぞ邤U展到其他事物。如：小鳥在枝頭唱歌。青蛙在稻田里捉蟲。小朋友在學(xué)校讀書。

六、鞏固識字，執(zhí)導(dǎo)寫字

1．先讓學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的字，說說該怎樣寫（可由學(xué)生自己選擇）。注意，“汽”、“?！倍际亲笥医Y(jié)構(gòu)，在田字格里的比例是左窄右寬。

2．指導(dǎo)書寫。

交通工具

火車

汽車

輪船

飛機

交通工具幼兒園中班教案

一年四季，在電視或圖畫書上都會看見許多交通工具。并且款式多樣，由此激發(fā)了小朋友的探究興趣，今天我們就上一堂有趣的交通工具課程。

1、幼兒在集體或分組進行談話活動，了解交通工具的名稱，特點以及用途。

2、讓幼兒學(xué)會耐心地傾聽同伴的`談話內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒使用簡單易懂的語句

3、學(xué)會圍繞一定的話題談話，不跑題。

1、讓小朋友說出自己見過的交通工具。

2、用圖片或者視頻教小朋友們認(rèn)識交通工具，如單車，公巴，汽車等。

1、問候：小朋友們，早上好！今天是星期幾？幾月幾號？

2、熱身：小朋友們請伸出你那雙漂亮的小手一起做手指操吧。一根手指頭變變變，變成毛毛蟲，爬啊爬，兩根手指頭變變變，變成小白兔，跳跳跳，三根手指頭變變變，變成小花貓，喵喵喵。

3、創(chuàng)設(shè)情景引出話題

今天小朋友們怎樣來的？是走路還是搭公巴呢？由此引出小朋友討論。

4圍繞主題展開活動

3、個別發(fā)言：讓小朋友們學(xué)會用輪流的方式談話，學(xué)會禮貌用語，不隨便插嘴，安靜的傾聽同伴談話。

教師提問：你們還知道那些交通工具呢？這些交通工具又有什么用途及特點？老師逐漸拓展話題，引出各種交通如，飛機，摩托車，船等。

配對游戲：老師和幼兒做些和交通工具相符的動作以及配合音樂做成小游戲。更能讓小朋友對交通工具深有印象。

讓小朋友回家后了解一些簡單的交通規(guī)則以及為什么要遵守交通規(guī)則？

交通工具幼兒園大班教案

交通工具

1、認(rèn)識交通工具：救護車、警車、消防車。

2、知道各種車輛的用途。

3、知道簡單的交通規(guī)則。

認(rèn)識交通工具

交通規(guī)則

救護車、警車、消防車的圖片

一、導(dǎo)入：

小朋友們，你們喜歡什么車？（幼兒自由回答）

今天我們來認(rèn)識車。

二、認(rèn)識交通工具：救護車

1、教師出示救護車圖片，幼兒觀察。

2、提問：你認(rèn)識這是什么車嗎？叫什么名字？

是什么顏色？

3、介紹救護車的用途。

三、認(rèn)識交通工具：警車

1、教師出示警車圖片，幼兒觀察。

2、提問：你認(rèn)識這是什么車嗎？叫什么名字？

是什么顏色？

3、介紹警車的.用途。

四、認(rèn)識交通工具：消防車

1、教師出示消防車圖片，幼兒觀察。

2、提問：你認(rèn)識這是什么車嗎？叫什么名字？

是什么顏色？

3、介紹消防車的用途。

五、學(xué)習(xí)簡單的交通規(guī)則:

當(dāng)你在街上看見這幾種車的時候，要馬上讓開，因為他們有任務(wù)，很緊急。

交通工具幼兒園大班教案

1、了解常見的幾種動物交通工具。

2、了解駱駝的生理特點和生活習(xí)慣，知道它是沙漠中的重要交通工具。

3、了解動物與人類的關(guān)系，萌發(fā)保護動物的意識。

家長和幼兒一起了解沙漠和駱駝的知識。

沙漠圖片、幼兒用書、龍卷風(fēng)圖片。

一、談話導(dǎo)入。

教師和幼兒一起回憶學(xué)習(xí)過的交通工具，并說一說其特點和作用。

師：在特殊的情況下動物也可以扮演交通工具，今天我們就來認(rèn)識一種非常厲害的動物交通工具。

二、認(rèn)識沙漠之舟駱駝。

1、教師出示沙漠和龍卷風(fēng)的圖片請幼兒觀察。

請幼兒說一說沙漠跟我們現(xiàn)在生活的地方有什么區(qū)別。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗說一說沙漠的特性，例如干燥、少水、太陽很曬、風(fēng)沙大）

師：沙漠的環(huán)境和氣候這么差，如果人們需要穿過沙漠時可以請誰來幫忙呢？

2、認(rèn)識駱駝。

師：為什么駱駝能適應(yīng)沙漠里的惡劣氣候和環(huán)境呢？

教師出示駱駝圖片，介紹駱駝的身體構(gòu)造和特別之處（存儲營養(yǎng)的駝峰、擋住風(fēng)沙的耳毛、自動關(guān)閉的鼻子、擋住風(fēng)沙的長睫毛、防曬保暖的皮毛、不怕燙的蹄子等等）。

師：駱駝的身體構(gòu)造很特別，它的頭很小，彎曲的脖子粗又長。駱駝非常的耐渴耐餓，沒有水和食物也能在沙漠里生存一個月，因此，沙漠里的人用它來做交通工具，它被人們譽為“沙漠之舟”。

三、認(rèn)識其他動物交通工具。

教師和幼兒一起閱讀幼兒用書，認(rèn)識其他的.動物交通工具。

四、激發(fā)幼兒愛護動物的情感。

動物是人類的好朋友，在我們?nèi)粘５慕煌ㄖ杏兄e足輕重的作用。我們感謝動物們?yōu)槲覀兯龅姆瞰I，懂得保護動物。

教師可準(zhǔn)備豐富一點的動物交通工具的圖片或視頻。例如：馬、大象等。

教師帶幼兒到幼兒園內(nèi)的沙池里玩游戲，并請幼兒說一說沙地和陸地有什么不一樣。

語言區(qū)：投放動物交通工具的圖片，讓幼兒說一說它們的特征。

美術(shù)區(qū)：投放紙和畫筆，請幼兒畫一畫這些神奇的動物交通工具。

將動物交通工具的圖片貼在主題展示區(qū)。

請家長搜集更多關(guān)于動物交通工具的資料，和幼兒一起分享。

交通工具幼兒園教案

1、猜謎：“身體像條龍，走路轟隆隆，跨大河，穿山洞，嗚嗚嗚，向前沖?！保ǔ鍪净疖嚕?/p>

提問：這是什么？有什么用？

2、猜謎：“水上一幢房，煙囪屋頂裝，有時過大江，有時漂海洋?！保ǔ鍪敬?/p>

提問：這是什么？有什么用？

3、猜謎:“有人說我象老鷹,我說我像大蜻蜓,請你到我肚里坐,立刻帶你去上海?！?出示飛機)

提問:這是什么?有什么用?

4、教師小結(jié),初步形成水陸空的交通概念

提問：水、陸、空分別除了大輪船、汽車、飛機以外，還會有哪些交通工具呢？

幼兒園大班教案交通工具

1.幼兒認(rèn)識并簡單了解馬車，汽車，火車，飛機的名稱及特點。

2.幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

3.復(fù)習(xí)詞語“馬車”“汽車”“火車”“飛機”。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中交通工具的多樣性及特征。

5.讓幼兒懂得遵守生活中的交通規(guī)則。

教學(xué)重點：認(rèn)識常見的交通工具并知道它們的名稱。

教學(xué)難點：引導(dǎo)幼兒進一步認(rèn)識并遵守生活中的交通規(guī)則。

1.馬車，汽車，火車，飛機的詞語卡片。

2.玩具車。

(一)導(dǎo)入部分。

播放教學(xué)光盤，請幼兒聽聲音，猜猜是什么，并嘗試模仿這些交通工具的聲音。

(二)展開部分。

1.出示馬車的詞語卡片。引導(dǎo)幼兒描述馬車的特點。

2.播放汽車的'開動時的錄音，并出示汽車的詞語卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述汽車的特點。

3.播放火車的開動時的錄音，并出示火車的詞語卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述火車的特點。

4.播放飛機的起飛時的錄音，并出示飛機的詞語卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述飛機的特點。

5.教師通過“猜猜我是誰“的游戲，鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。

游戲玩法：教師模仿交通工具的動作，聲音，讓幼兒說出這類交通工具的名稱。幼兒熟悉游戲后，可請一名幼兒上前模仿，其他幼兒回答。

（三）結(jié)束部分。

師幼共同小結(jié)今天的活動內(nèi)容，說說幼兒在活動中的表現(xiàn)并給予鼓勵。

小百科：交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。

交通工具幼兒園教案

教師提問：你們還知道那些交通工具呢？這些交通工具又有什么用途及特點？老師逐漸拓展話題，引出各種交通如，飛機，摩托車，船等。

配對游戲：老師和幼兒做些和交通工具相符的動作以及配合音樂做成小游戲。更能讓小朋友對交通工具深有印象。

交通工具幼兒園中班教案

語言領(lǐng)域

xx

1、幼兒在了解馬車、汽車、火車、飛機的基礎(chǔ)上，用語言講述這些交通工具的名稱及特點。

2、幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

1、多媒體課件;

2、暢言語音機。

(一)導(dǎo)入部分

師：小朋友們你們今天是怎么來到幼兒園的呢?

幼：我是爸爸騎摩托車送來的;

我是媽媽騎自行車送來的;

我是爸爸開汽車送來的;

(二)展開部分

師：請小朋友仔細(xì)聽一聽，猜猜老師帶來了什么交通工具?

1、播放馬跑錄音，讓幼兒猜一猜是什么?

出示“馬車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述馬車的特點。

小朋友們請看這是什么?(這是馬車，馬車是馬拉的四輪車。模仿駕車時“得兒，駕：的動作和聲音。)

2、播放汽車開動時的錄音，讓幼兒猜一猜是什么?

出示“汽車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述汽車的特點。(這是汽車，汽車有四個輪子，跑的很快，幼兒模仿汽車的動作和聲音，唔唔唔，嘀嘀嘀)

3、播放火車開動時的.錄音，讓幼兒猜一猜是什么?

出示“火車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述火車的特點。(這是火車，火車有長長的身體，在鐵軌上奔跑。模仿火車的動作和聲音。轟隆隆，轟隆隆，嗚嗚嗚)

4、播放飛機起飛時的錄音，讓幼兒猜一猜是什么?

出示“火車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述飛機的特點。(這是飛機，飛機有一對“翅膀”，飛得很高。幼兒模仿飛機的動作和聲音。唔唔唔)

5、教師通過“猜猜我是誰”的游戲，鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。

(1)猜一猜

游戲玩法：教師用暢言語音機播放交通工具的聲音，小朋友說出交通工具的名稱。

(2)演一演

游戲玩法：教師用暢言語音機播放交通工具的聲音，小朋友們一起來用動作和聲音來表演。

(3)我來說，你來猜

游戲玩法：教師說出交通工具的特點，請幼兒戴有相應(yīng)頭飾的交通工具站起來表演。

(三)結(jié)束部分

小朋友們，咱們在教室里玩了這么久了，現(xiàn)在我們一起開著自己喜歡的交通工具去外面玩吧!

交通工具是生活中必不可少的事物，處處都能看見在交通工具的身影，所以對幼兒來說，對于交通工具是不會陌生的，它貼近幼兒的生活，服務(wù)于幼兒的生活，可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活動源于幼兒的生活，更能引起幼兒的興趣與共鳴。我先帶著孩子們觀察、討論了車子的基本結(jié)構(gòu)，孩子們舉手發(fā)言非常熱烈。在討論未來的車子會有哪些變化、會增加什么功能時，孩子們也充分發(fā)揮想象，幻想出了很多新功能。但在繪畫的時候，還是有孩子說：“老師我不會畫?！庇谑俏姨嵝押⒆?，車子有車身，先畫一個你想象中車身的樣子，然后你想這輛車會有什么功能，把自己的想象添加在車子上就好了。孩子們最后完成的作品，效果還是比較好的。