中班未來(lái)的交通工具語(yǔ)言活動(dòng)教案 交通工具中班教案(精選5篇)

作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

交通工具中班教案

1、觀察了解汽車、飛機(jī)、火車、輪船等交通工具，體會(huì)它們給人們帶來(lái)的方便。

2、了解乘坐不同交通工具的簡(jiǎn)單常識(shí)和規(guī)則，做個(gè)文明小乘客。

（1）活動(dòng)名稱：文明小乘客

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：仔細(xì)觀察，清楚的表達(dá)圖意

（2）活動(dòng)名稱：我見過(guò)的車

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：交流在生活中看到的各種各樣的車

（3）活動(dòng)名稱：出租公司

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：樂意在集體面前清楚地表達(dá)自己的想法

（4）活動(dòng)名稱：跑得快的車

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：感受快慢的關(guān)系

（5）活動(dòng)名稱：怪怪車

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：樂意大膽想象并表現(xiàn)表達(dá)各種功能的怪怪車

（6）活動(dòng)名稱：小飛機(jī)上藍(lán)天

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：根據(jù)音樂的節(jié)奏創(chuàng)編小飛機(jī)自由飛行的動(dòng)作

（7）活動(dòng)名稱：小熊乘飛機(jī)

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：在故事情節(jié)中了解一些乘坐飛機(jī)的簡(jiǎn)單常識(shí)和規(guī)則

（8）活動(dòng)名稱：直升飛機(jī)本領(lǐng)大

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：觀察比較直升飛機(jī)與其他飛機(jī)外形的不同

（9）活動(dòng)名稱：小飛機(jī)飛起來(lái)

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)著看圖示折疊

（10）活動(dòng)名稱：火車開啦

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：感知音樂的節(jié)奏、旋律

（11）活動(dòng)名稱：坐火車

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：知道數(shù)序、序數(shù)的實(shí)際意義

（12）活動(dòng)名稱：大輪船開來(lái)啦

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：畫各種造型的輪船

（13）活動(dòng)名稱：各種各樣的車票

交通牌翻翻樂小小售票亭公共汽車站

做做玩玩小工廠什么東西浮起來(lái)開開小汽車

交通工具中班教案

1、學(xué)習(xí)根據(jù)交通工具的不同特征和用途進(jìn)行分類。

2、了解交通工具的不同?？奎c(diǎn)及交通規(guī)則。

3、培養(yǎng)初步的創(chuàng)編兒歌的興趣，體驗(yàn)成就感。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、遵守交通行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

各種交通工具模型，汽車站飛機(jī)場(chǎng)港口醫(yī)院等各種背景圖

一。猜謎引題

將各種交通工具編成謎語(yǔ)，幼兒猜對(duì)一種出示一種。

二。經(jīng)驗(yàn)講述

你乘過(guò)哪種交通工具？

有什么感覺？乘座時(shí)應(yīng)注意些什么？

以上問題幼兒自由發(fā)揮想象?；貞浿v述，使幼兒在互相交流中獲得經(jīng)驗(yàn)。

三。交通工具的家

四。游戲:兒歌對(duì)對(duì)碰家

以教師講上句，幼兒講下句的形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒創(chuàng)編兒歌的積極性。

五。送交通工具回家

幼兒自選自己喜歡的交通工具，隨音樂用肢體模仿各種交通工具的動(dòng)作，將交通工具送回自己的家。

六?；顒?dòng)延伸:幼兒每人一份我認(rèn)識(shí)的交通工具調(diào)查表，總結(jié)已有知識(shí)，為下一步學(xué)習(xí)交通規(guī)則做準(zhǔn)備。

中班陸地上的交通工具教案

活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒在集體和分組談活動(dòng)中，了解交通工具的名稱、顏色、特點(diǎn)、用途等。

2、幼兒的耐心地傾聽同班的談話內(nèi)容，能大方地在集體面前說(shuō)話，不跑題。

3、幼兒樂于與同伴交流、討論，并在討論中體會(huì)到快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)幼兒拿著自己之前畫的我的交通工具;

2、各種交通工具圖片各一張

3、與交通工具相對(duì)應(yīng)的人物的`圖片各一張

4、準(zhǔn)備某種交通工具的模具(已拼好的)

活動(dòng)過(guò)程：

1、問候：小朋友們，早上好!今天是幾月幾號(hào)?天氣怎么樣?今天吃早餐了嗎?

手指操：你到漂亮的大操場(chǎng)，一隊(duì)出列，二隊(duì)出列，三隊(duì)出列，四隊(duì)出列，五隊(duì)出列，起步走，一二、一二，一二一。

3、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：

老師想考考小朋友，看誰(shuí)最聰明，能猜出這是什么?拿著卡片擋住一角讓小朋友猜一猜。

4、主題展開談話：

(1)教師引導(dǎo)：老師今天是騎自行車來(lái)的

你是坐什么交通工具來(lái)的?引導(dǎo)幼兒想，交通工具老師提出以下問題：你坐得是什么類型的車?你的車是什么顏色的?什么特點(diǎn)?你為什么喜歡坐這類型的車上幼兒園。

(2)幼兒自由交談：采用小組討論的方式，根據(jù)老師的提問，互相談?wù)撟约旱慕煌üぞ?，教室巡視幼兒談話，引?dǎo)幼兒圍繞主題討論，不跑題，提醒分神的幼兒參加討論(3-5min)

(3)個(gè)別發(fā)言：老師邀請(qǐng)?jiān)谧杂烧勗捴邪l(fā)言較好的幼兒來(lái)發(fā)言，向大家介紹自己的交通工具。(3-4個(gè)幼兒)教室可以引導(dǎo)幼兒用類似句型表達(dá)這是我的交通工具。

5、圍繞主題，拓展談話內(nèi)容：

(1)教室提問：你還知道那些交通工具?這些交通工具有什么用途?教室逐漸拓展談話內(nèi)容，引出各種類型的交通工具如吉普車、火車、列車、汽車等。

(2)配對(duì)游戲：出示交通工具的圖片和準(zhǔn)備班里小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找伙伴喜歡的什么車。然后小朋友的畫，要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里把自己畫里面的車給對(duì)應(yīng)的車圖片對(duì)上。

6、結(jié)束：教室總結(jié)(目標(biāo))

交通工具中班教案

一年四季，在電視或圖畫書上都會(huì)看見許多交通工具。并且款式多樣，由此激發(fā)了小朋友的探究興趣，今天我們就上一堂有趣的交通工具課程。

1幼兒在集體或分組進(jìn)行談話活動(dòng)，了解交通工具的名稱，特點(diǎn)以及用途。

2讓幼兒學(xué)會(huì)耐心地傾聽同伴的談話內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)句

3學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，不跑題。

1讓小朋友說(shuō)出自己見過(guò)的交通工具。

2用圖片或者視頻教小朋友們認(rèn)識(shí)交通工具，如單車，公巴，汽車等。

1問候：小朋友們，早上好！今天是星期幾？幾月幾號(hào)？

2熱身：小朋友們請(qǐng)伸出你那雙漂亮的小手一起做手指操吧。

3創(chuàng)設(shè)情景引出話題

今天小朋友們?cè)鯓觼?lái)的？是走路還是搭公巴呢？由此引出小朋友討論。

4圍繞主題展開活動(dòng)

3個(gè)別發(fā)言：讓小朋友們學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，不隨便插嘴，安靜的傾聽同伴談話。

教師提問：你們還知道那些交通工具呢？這些交通工具又有什么用途及特點(diǎn)？老師逐漸拓展話題，引出各種交通如，飛機(jī)，摩托車，船等。

配對(duì)游戲：老師和幼兒做些和交通工具相符的動(dòng)作以及配合音樂做成小游戲。更能讓小朋友對(duì)交通工具深有印象。

：教師總結(jié)

讓小朋友回家后了解一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則以及為什么要遵守交通規(guī)則？

交通工具中班教案

1、幼兒在集體和分組談活動(dòng)中，了解交通工具的名稱、顏色、特點(diǎn)、用途等。

2、幼兒的耐心地傾聽同班的談話內(nèi)容，能大方地在集體面前說(shuō)話，不跑題。

3、幼兒樂于與同伴交流、討論，并在討論中體會(huì)到快樂。

1、每個(gè)幼兒拿著自己之前畫的我的交通工具；

2、各種交通工具圖片各一張

3、與交通工具相對(duì)應(yīng)的人物的圖片各一張

4、準(zhǔn)備某種交通工具的模具（已拼好的）

1、問候：小朋友們，早上好！今天是幾月幾號(hào)？天氣怎么樣？今天吃早餐了嗎？

手指操：你到漂亮的大操場(chǎng)，一隊(duì)出列，二隊(duì)出列，三隊(duì)出列，四隊(duì)出列，五隊(duì)出列，起步走，一二、一二，一二一。

3、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：

老師想考考小朋友，看誰(shuí)最聰明，能猜出這是什么？拿著卡片擋住一角讓小朋友猜一猜。

4、主題展開談話：

（1）教師引導(dǎo)：老師今天是騎自行車來(lái)的

你是坐什么交通工具來(lái)的？引導(dǎo)幼兒想，交通工具老師提出以下問題：你坐得是什么類型的車？你的車是什么顏色的？什么特點(diǎn)？你為什么喜歡坐這類型的車上幼兒園。

（2）幼兒自由交談：采用小組討論的方式，根據(jù)老師的提問，互相談?wù)撟约旱慕煌üぞ撸淌已惨曈變赫勗?，引?dǎo)幼兒圍繞主題討論，不跑題，提醒分神的幼兒參加討論(3-5min)

（3)個(gè)別發(fā)言：老師邀請(qǐng)?jiān)谧杂烧勗捴邪l(fā)言較好的幼兒來(lái)發(fā)言，向大家介紹自己的交通工具。(3-4個(gè)幼兒）教室可以引導(dǎo)幼兒用類似句型表達(dá)這是我的交通工具。

5、圍繞主題，拓展談話內(nèi)容：

（1）教室提問：你還知道那些交通工具？這些交通工具有什么用途？教室逐漸拓展談話內(nèi)容，引出各種類型的交通工具如吉普車、火車、列車、汽車等。

（2）配對(duì)游戲：出示交通工具的圖片和準(zhǔn)備班里小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找伙伴喜歡的什么車。然后小朋友的畫，要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里把自己畫里面的車給對(duì)應(yīng)的車圖片對(duì)上。

6、結(jié)束：教室（目標(biāo)）

根據(jù)小朋友交通圖工具的特點(diǎn)，教小朋友做交通工具的模型。