最新小班安全活動安全標志教案反思(精選6篇)

作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班安全活動教案

1、讓幼兒了解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法。

2、理解詞：“細嚼慢咽”。

教學掛圖《吃東西的時候》，操作卡片《吃東西的時候》。

一、講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因。

1、故事的前半段。

熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來了一只貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關心地問：“小貓，你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧。”熊貓醫(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢?……”

2、請幼兒看操作卡片，討論，提問：

(1)小貓為什么會被魚刺卡住?

(2)誰來熊貓醫(yī)院看病?

(3)小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?

二、故事的后半部分。

貓媽媽說：“今天小羊過生日，許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，結(jié)果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了?！毙茇堘t(yī)生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽，不能著急，知道了嗎?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。

(幫助幼兒理解詞語：細嚼慢咽。)

三、了解安全進餐的方法，初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。

小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應該這樣做。

小結(jié)：在吃魚的時候，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進嘴里，當你感覺還有魚刺時，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺。

小班安全活動教案

1、激發(fā)幼兒觀察的興趣，引導幼兒感受春天的明顯特征。

2、激發(fā)幼兒大膽表達，敢于當眾講話，講話時自然、大方。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

集體活動與分組活動相結(jié)合

幼兒帶來自己與父母在北京不同旅游景點郊游的照片。vcd 《我的家鄉(xiāng)北京》、實物投影。

1、引發(fā)幼兒的知識經(jīng)驗，調(diào)動幼兒參與的積極性。

2、鼓勵幼兒交流，在自然的狀態(tài)中，大膽的表達，展示自己，分享經(jīng)驗。進一步了解眼睛的用途。

3、鼓勵幼兒用自己的方式表達，說出春季的明顯特征。

4、豐富幼兒知識經(jīng)驗，加深區(qū)分春、冬季的明顯特征。

1、出示教師的春天郊游的照片，介紹教師在什么地方郊游，照片周圍什么美麗的景色…。激發(fā)幼兒表達的興趣。

幼兒觀看十分認真，并且產(chǎn)生了共鳴，有的幼兒也去過這個地方，幼兒開始回憶自己去過時看到的美麗的地方。

2、幼兒交流并分享經(jīng)驗：幼兒自愿結(jié)組，向好朋友介紹自己春天郊游的照片，照片周圍什么美麗的景色…。并聽一聽好朋友的介紹，共同分享。

幼兒表現(xiàn)的積極而熱烈，就連個別膽小的幼兒也能主動的向好朋友介紹自己快樂的經(jīng)歷。

3、觀看課件《我喜歡的春天》，引導幼兒感受春天的明顯特征。幼兒表達的比較清楚，而且十分活躍，基本說出春天的特征。

4、幼兒表演《春天的電話》，進一步感知春、冬季的明顯特征。幼兒表演投入，能較快的區(qū)分春、冬季的明顯特征。

5、延伸活動：鼓勵幼兒把去其他地方的照片帶來，為小朋友講解。如：海邊的、其他省市或國外的等，利用一日生活的其他時間給幼兒創(chuàng)造交流的空間，為豐富幼兒繪畫背景提供豐富的表象。

通過這次活動，幼兒更加喜歡觀察、探索了，更加喜歡問問題?同時，幼兒對與眼睛對我們的重要，有了更深的理解，知道如果沒有眼睛，這么美麗的世界就看不到了，了解到春季的明顯特征，知道春、冬季明顯特征的區(qū)別。

小朋友之間也有了更多交流與分享經(jīng)驗的機會，孩子們更愛說了、尤其是那些膽小的孩子，通過這樣的活動，促使他們有了成功感，他們會主動把他們的發(fā)現(xiàn)帶到幼兒園與好朋友一起分享。

小班安全活動教案

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎么求救。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

1、排練情景表演：豆豆迷路了。

1、引導幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。

2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。)

(4)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦?

1、小朋友們平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。

2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強引導教育，提高孩子的自我保護意識。

小班安全活動教案

1、知道每個人都有兩只耳朵以及耳朵的主要外行特征。

2、學習用耳朵辨別不同的聲音和來自不同的方向的聲音。

1、請三名大班幼兒扮演小動物：狗、青蛙、羊。

2、幼兒熟悉的故事片段和音樂片段。

3、任意四種樂器。

（一）教師和幼兒一起欣賞故事片段和音樂片段。

1、教師：我們一起來欣賞一段好聽的故事。

2、教師：你們還想欣賞好聽的音樂嗎

3、教師與幼兒共同欣賞音樂片段。教師和幼兒一起唱唱跳跳。

4、教師：剛才，你們怎么聽到動聽的故事和好聽的音樂的呢？

5、教師小結(jié)：我們的耳朵能聽到動聽的故事和好聽的音樂，耳朵真有用。

（二）教師和幼兒共同觀察耳朵的特征

1、教師：那么，我們的耳朵躲在哪里呢？它是什么樣的？

2、幼兒兩兩互相觀察耳朵的位置和外形特征。

3、教師：每個人都有兩只耳朵，耳朵躲在我們?nèi)四樀膬蛇?，就向臉上的兩個小衛(wèi)士。它們有軟軟的耳邊、耳垂。

（三）教師和幼兒共同游戲

1、教師：我們還有幾位客人要來做游戲，你們聽一聽是誰來了？他們是怎么樣來的？

2、教師播放三組聲音：第一組（狗叫的聲音和汽車的喇叭聲）

第二組（青蛙叫和輪船鳴笛聲）

第三組（羊的聲音和火車聲）

以上小動物的叫聲由大班幼兒扮演并走出來與小班的弟弟妹妹打招呼。

3、教師：聲音可以從四面八方傳過來，你們能聽見嗎？和老師一起把聲音找出來。請三名大班幼兒再學一次小動物的叫聲，并從不同的方向做出來。

4、教師在活動室的四角放上四種樂器，請大班幼兒逐一敲擊。幼兒聽到后一起跑到敲響的樂器邊。

（四）教育幼兒保護好自己的耳朵

教幼兒幾種保護耳朵的方法：不將異物放入耳朵里，不用尖的東西挖耳朵，遇到有教大聲響的時候用手捂住耳朵，張開嘴巴等。

小班安全活動教案

1、了解一些特殊的電話號碼,知道它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。

2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的`個人能力。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

掛圖9幅,電話號碼標志,頭飾“黑貓警長”。

一、說兒歌,導入課題。

“黑貓警長黑貓警長喵喵喵,開著警車開著警車滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一槍一個一槍一個消滅光。”“小朋友都知道黑貓警長非常的厲害,他每天都在保護著森林里的小動物的安全?！?放音樂)

二、講述故事,認識電話號碼并知道其用途。

(一)1、出示圖片1 “小朋友看,原來是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘發(fā)現(xiàn)了,螳螂姑娘就撥打了匪警電話110,告訴黑貓警長……提問:螳螂姑娘撥打了什么電話?匪警電話。匪警電話號碼是多少?(110)

2、出示圖片2“剛才黑貓警長前來捉拿一只耳時,發(fā)現(xiàn)了不遠處的房子著火了,黑貓警長就趕快撥打了火警電話119,不一會兒,消防員就趕來撲滅了火……”提問:黑貓警長撥打的是什么電話?(火警電話)火警電話號碼是多少?(119)

3、出示圖片3“哎呀,不好了,在和一只耳決斗中白貓警士受了傷,昏倒在地,黑貓警長趕緊撥打電話120,不一會兒,救護車就來了,把白貓警士送到了醫(yī)院。提問:這次黑貓警長撥打了什么電話?(急救電話)急救電話的號碼是多少?(120)

(二)講述故事后提問:

1、小朋友一起說一說,剛才螳螂姑娘撥打了什么電話?(匪警電話110)

哪螳螂姑娘為什么要撥打匪警電話110?(個別幼兒說)。

小結(jié):在生活中,如果我們遇到各種危險和困難就可以撥打匪警電話110,警察就會來幫助我們。

2、剛才黑貓警長為什么要撥打火警電話119?小結(jié):平時,如果我們發(fā)現(xiàn)著火了,就要撥打火警電話119,消防員叔叔就會趕來滅火。

3、那黑貓警長第二次又撥打了什么電話?(急救電話)電話號碼是多少?(120)小結(jié):在平時生活中,如果我們發(fā)現(xiàn)有人生病或者受傷了,就可以撥打急救電話120,醫(yī)生就會及時來搶救。

(三)游戲鞏固。

1、變魔術(shù)。黑貓警長變出哪個電話號碼,幼兒趕快說出其名稱。

2、猜一猜。老師出示電話號碼,小朋友想一想到底發(fā)生了什么事情?

3、舉一舉。老師圖片,小朋友舉出相應的電話號碼。

(四)結(jié)束活動。

通過學習這一節(jié)課，讓幼兒解了許多特殊電話號碼的意義及用途，在今后上課前還要多以范例教育幼兒，在什么情況下打什么電話。

小班安全活動教案

現(xiàn)在人們的生活越來越優(yōu)越，在家吃飯有燃氣，出門有車開，跟孩子在一起時有的家長可能會毫無顧忌的`吸著高檔煙，殊不知燃氣、汽車尾氣還有香煙這些有毒的氣體對孩子的危害，尤其是汽車尾氣含鉛，同等數(shù)量的尾氣對孩子的傷害遠遠超過成人。面對這些天真可愛的孩子們，我們要做的就是教給孩子這方面的安全知識。

1.讓孩子知道家里的燃氣灶不是好玩的，而是有危險的，不能碰要遠離。

2.了解汽車尾氣是污染環(huán)境的、有毒的，聞多了對身體有害。

3.知道吸煙及被動吸煙的危害，在家做好“小小監(jiān)督員”，監(jiān)督爸爸不能在家吸煙。

故事短片《看不見的氣魔鬼》、小兔、狐貍、小貓頭飾等。

1.通過故事短片導入活動。

(1)觀看短片：一天兔媽媽不在家，小兔獨自在家可無聊了，于是就找來了小貓和狐貍。

(2)小伙伴來了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也餓了，小兔打開冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不會做飯，狐貍說：“這有什么難的?我來做。”

2.提問：小朋友想一下，接下來狐貍會用什么來做呢?孩子們進行討論。

3.故事繼續(xù)進行：狐貍打開燃氣，可小花貓說：“不行不行，兔媽媽說了不能亂動燃氣，燃氣灶里面關著兩個魔鬼，一個是又紅又熱的火魔鬼，一個是用眼睛看不見的氣魔鬼，很危險的!”可狐貍不相信呀，覺得燃氣有什么危險呀，小貓一定是嚇唬我的。小貓走后狐貍就打開了燃氣灶的開關。此處暫停，設下懸念，讓小朋友們自己去猜想后果。

4.看看大家說的是不是真的，接著放短片：打開開關后，爐具上“噗”地一聲，躥出一大團火苗，狐貍嚇了一跳趕緊關了燃氣灶，可他忍不住又打開了一次，這次沒有火苗，狐貍以為這樣就能做飯了，就把鍋放了上去，不一會兒狐貍就覺得自己暈暈的，眼睛也睜不開了，“撲通”一聲倒在了地上。

5.請大家說一說狐貍怎么了?為什么會躺在地上?

6.總結(jié)幼兒的答案，觀看短片：狐貍醒來時發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，醫(yī)生告訴他是煤氣中毒，多虧兔媽媽中午回家，要不然就會被燃氣毒死的。狐貍想起了小貓的話，以后再也不敢亂動燃氣灶了。

7.引導幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車尾氣等)

小結(jié)：在生活中我們一定要遠離這些“氣魔鬼”，玩耍時要遠離汽車，汽車的尾氣是有害的;吸煙及被動吸煙容易引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙，更要遠離成人吸煙的場所。

附童謠：

燃氣灶，藍火苗，

煮菜燒湯少不了。

媽媽用它乖乖的，

就是欺負寶寶小，

不但放火燒小手，

還吐煤氣害寶寶。

小寶寶，有高招，

從來不碰燃氣灶。

等到長大成人后，

再給媽媽做蛋糕。