在編寫活動方案時,需要結(jié)合實(shí)際情況和資源的可行性進(jìn)行合理的調(diào)整。如果你需要靈感來制定一個活動方案,不要錯過以下這些實(shí)例。
讓幼兒練習(xí)問答對話的方式,訓(xùn)練幼兒思維敏捷,幫助幼兒復(fù)習(xí)對各種事物的顏色、形狀、特性的認(rèn)識。
兩人相對,一問一答,連續(xù)答對10個問題有獎。如問:什么白?答:大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可;問:什么紅?答:太陽紅、紅旗紅、玫瑰紅、西紅柿紅皆可;問:什么圓?答:皮球圓、月亮圓、燒餅圓、饅頭圓皆可。
提問要注意選擇幼兒生活中常接觸到的一些事物,還可問:什么硬,什么軟,什么會叫,什么會跳,什么會天上飛,什么會水中游,什么在樹上搭窩,什么在地下挖洞,什么最亮,什么最黑。等等。
供稿人:林巧珍單位:安亭幼兒園點(diǎn)擊次數(shù):944。
發(fā)表時間:xx年09月19日13:43修改時間:xx年09月19日13:43。
目的:
讓幼兒在游戲中輕松認(rèn)字。
準(zhǔn)備:
兩套寫有相同漢字的字卡,家長拿一套大的,孩子拿一套小的。
玩法:
家長和幼兒一起唱兒歌:
我有一架照相機(jī),
照出相片真像你,
我來給你拍個照,
相片馬上送給你。
家長隨意舉起一張大字卡,幼兒兩手握成圈放在雙眼前做拍照狀大班親子游戲,嘴里說完“咔嚓”一聲后,在自己的小字卡中找出相應(yīng)的字卡,拿到家長處。家長檢查,對的表揚(yáng)獎勵,錯的及時糾正。游戲繼續(xù)進(jìn)行下去。
爸爸媽媽,我們來一起做游戲吧!
——指導(dǎo)小班幼兒家庭親子游戲和親子關(guān)系的形成。
小班幼兒家長。
幼兒園會議室。
幼兒與家長及家教的狀況分析:
學(xué)期初,我們對本園60名小班家長的游戲觀念作了調(diào)查,發(fā)現(xiàn):游戲的重要性還沒有被我園小班家長真正認(rèn)識與接受。
在我們的問卷中,有這樣一道題目:你同意以下哪種觀點(diǎn)?a游戲就是學(xué)習(xí);b游戲不同于學(xué)習(xí);c游戲和學(xué)習(xí)要結(jié)合起來。
“游戲就是學(xué)習(xí)”的含義是:游戲是學(xué)習(xí)的一種形式?!坝螒虿煌趯W(xué)習(xí)”的含義是:游戲不是學(xué)習(xí)?!坝螒蚝蛯W(xué)習(xí)要結(jié)合起來”的含義是:游戲不是學(xué)習(xí),因而要將這兩者結(jié)合起來。
調(diào)查的結(jié)果是,對于第一種觀點(diǎn),家長中只有6人同意。對于第二種觀點(diǎn),家長都沒有人同意。對于第三種觀點(diǎn),家長中189人同意。這就涉及到對“學(xué)習(xí)”的理解。人們習(xí)慣地把識字、念書或讀寫算的技能訓(xùn)練看作是“學(xué)習(xí)”,而不認(rèn)為幼兒游戲也是學(xué)習(xí)。
研究表明,游戲是幼兒的學(xué)習(xí),而且是一種更為重要的學(xué)習(xí)形式。我們在生活中可以看到這種情形:1~2歲的孩子在玩玩具,玩具掉在地上了,他(她)要去把玩具撿起來。撿一個掉在地上的東西對于成人來說是一件容易的事;但是,對于這么小的孩子來說,卻不是一件簡單的事。仔細(xì)觀察一下,就會發(fā)現(xiàn)孩子首先是蹲下去,用手去夠;夠不著;站起來,往前走幾步,再蹲下去;夠不著,再站起來……可能要經(jīng)過二三次調(diào)整才能拿到玩具。這種空間知覺,不是靠成人教會的,而是幼兒在游戲?qū)嵺`中逐漸積累的。類似的例子還可以舉出很多。這種經(jīng)驗(yàn)的獲得是一種很重要的學(xué)習(xí),但是這種學(xué)習(xí)的重要性迄今沒有被人們普遍認(rèn)識預(yù)期的活動目標(biāo):
1、幫助家長樹立科學(xué)的家庭教育的觀念。
對家長進(jìn)行調(diào)查問卷;收集相關(guān)家教的文章。
一、幫助家長建立科學(xué)的教育理念。
1.以尊重孩子為基礎(chǔ),建立平等的親子關(guān)系。
請家長觀察日常生活中的孩子,了解孩子的興趣、發(fā)展的水平,根據(jù)孩子的實(shí)際狀況選擇活動,做到尊重孩子。在活動中傾聽孩子意見,注意孩子的需求,及時調(diào)整活動安排。親子活動是走進(jìn)孩子內(nèi)心的捷徑。通過游戲、通過活動、通過一塊完成一件事情,建立彼此的信賴度,逐步形成和建立平等的親子關(guān)系。
2.進(jìn)一步了解孩子的心理、生理特點(diǎn),遵循科學(xué)的方法。
家長通過觀察和學(xué)習(xí),逐步了解孩子心理和生理的特點(diǎn)。三至六歲孩子是個性傾向開始萌芽的時期。感知覺逐漸完善活動方案。對生動、形象的事物和現(xiàn)象容易認(rèn)識。注意力不穩(wěn)定,對感興趣的事物注意力較易集中,但時間不長。以具體形象思維為主。孩子的情感常受外界情境所支配,情感容易激動、變化、外露并且不穩(wěn)定。在個性方面逐漸表現(xiàn)出性格、興趣、能力等方面的個人特點(diǎn)。在活動中注意遵循規(guī)律,使用適合孩子特點(diǎn)的方法,注重科學(xué)。
3.注重情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng),為終生發(fā)展奠定一個良好的基礎(chǔ)。
家長應(yīng)該明確的認(rèn)識到親子活動過程中,除了發(fā)展孩子的認(rèn)知、良好個性以外,親子之間的情感交流應(yīng)該成為游戲的最重要目的,孩子在游戲過程中獲得良好情感體驗(yàn)是其成長、發(fā)展的基礎(chǔ)。孩子需要的是愛而不是知識和技能的灌輸。親子活動應(yīng)更加富于感性,而不是知識性和系統(tǒng)性。在孩子通向成長的道路上協(xié)助他構(gòu)建自我。
目標(biāo):
1、知道自己身體的每個部位都會動,運(yùn)動促進(jìn)身體健康。
2、增進(jìn)孩子與父母之間的感情,簡單了解如何保護(hù)自己的方法。
時間:
20__年12月26日。
對象:
全體家長與幼兒。
準(zhǔn)備:
布置運(yùn)動會場地、各種比賽項目體育器材,家長簽到表、獎狀等。
過程:
一、入場式。
1、各個班級陸續(xù)入場。
2、園長發(fā)言。
3、運(yùn)動員代表發(fā)言。
二、升旗,唱國歌。
三、運(yùn)動會。
幼兒單項比賽項目:拍球(中班)跳繩(大班)。
每班10人。
親子比賽項目:趕小球接力賽。
參賽人數(shù):每班6對家庭。
玩法:家長將孩子背在背上,用小棒趕小球到對面,繞過障礙物,回到起點(diǎn),擊掌和下一家庭接力。哪一個班級首先全部完成,則為優(yōu)勝隊。
家園對抗賽項目:拔河大賽。
參賽人數(shù):幼兒園及家長雙方各派出(自愿報名)10名隊員,進(jìn)行拔河對抗賽。
集體比賽項目:我是神射手。
參賽人數(shù):每班10人。
玩法:每班10人站立一排,在終點(diǎn)處放置10只飲料瓶,孩子們使用沙包扔向飲料瓶,哪個班級率先將所有的飲料瓶扔倒,即為優(yōu)勝隊。
親子比賽項目:親子二人行。
參賽人數(shù):每班6對家庭。
玩法:家長和幼兒在起點(diǎn)線處,孩子與家長面對面站立,幼兒踩在家長腳上,游戲開始,聽到口令家長帶幼兒迅速向終點(diǎn)處移,繞過椅子后返回起點(diǎn),擊掌接力下一家庭。首先全部完成的優(yōu)勝。
親子比賽項目:寶寶過河。
參賽人數(shù):每班6對家庭。
玩法:三個家庭在起點(diǎn),三個家庭在終點(diǎn)等候。家長和孩子同時站在起點(diǎn),站成一排,游戲開始,由游戲者們傳遞最后面的泡沫墊到最前面,然后依次向前進(jìn)。到達(dá)重點(diǎn)后,交換另三個家庭進(jìn)行游戲。
家園合作賽項目:跳長繩比賽。
參賽人數(shù):每班家長及老師共12人。
玩法:同時進(jìn)行長繩大賽。規(guī)定時間內(nèi)數(shù)量最多的班級為優(yōu)勝。
親子比賽項目:小袋鼠摘果子。
參賽人數(shù):每班6對家庭。
玩法:當(dāng)袋鼠媽媽,站在終點(diǎn)線上,手持袋鼠袋,幼兒站在起點(diǎn)線上,游戲開始,聽到發(fā)令后,幼兒拿起果子(海洋球)扔進(jìn)家長的筐里,在規(guī)定時間及規(guī)定距離內(nèi)扔進(jìn)果子最多的班級為勝。
親子比賽項目:搬運(yùn)工運(yùn)籃球。
參賽人數(shù):(三口之家)6對。
玩法:兩位家長雙手交叉相握,作成小轎子,寶寶坐在家長雙手上,出發(fā)。至終點(diǎn)處由寶寶拿到一顆籃球,回來擊掌和后面的家庭交換首先全部完成的隊伍優(yōu)勝。
集體比賽項目:小小旅行家。
參賽人數(shù):每班10人。
玩法:小路:10只呼啦圈——5只小椅子——一塊大軟墊——教師。
孩子們排隊共同出發(fā),雙腳并攏跳過呼啦圈,繞過5只小椅子,爬過大軟墊,到教師處擊掌,然后迅速跑回起點(diǎn)。全部完成到達(dá)起點(diǎn)的隊伍獲得勝利。
四、頒獎儀式。
分別頒發(fā)各類活動得獎班級。
五、運(yùn)動會結(jié)束。
游戲目標(biāo):拓寬孩子的知識面,培養(yǎng)歸類的能力。
適合年齡:5歲起。
參加者:孩子和媽媽。
游戲準(zhǔn)備:一枚硬幣。
游戲開始前,確定游戲規(guī)則,如規(guī)定硬幣的正面為“海洋”,反面為“陸地”。由媽媽拋出硬幣,如果正面朝上,讓孩子說出一種生活在水中的生物,如鯊魚;若反面朝上,則讓孩子說出一種陸地上的動物,如獅子、猴子等。
互換角色,由孩子拋硬幣,媽媽說出動物的名稱。注意:說過的動物名稱不能重復(fù)。通過這個游戲,培養(yǎng)孩子的歸類能力。
兒歌:小雞小雞嘰嘰嘰,愛吃小蟲和小米。小鴨小鴨嘎嘎嘎,扁扁嘴,大腳丫。小青蛙,呱呱叫,專吃害蟲護(hù)莊稼。小肥豬,胖嘟嘟,吃飽飯,睡呼呼。小孔雀,真美麗,身穿一件花衣裳。衣服干凈又整齊,我們大家喜歡你。
小貼士。
可以細(xì)化游戲規(guī)則,以增加游戲的趣味性。
游戲目標(biāo):培養(yǎng)孩子的語言能力。
適合年齡:4歲起。
參加者:全家。
游戲準(zhǔn)備:若干繞口令。
和爸爸媽媽一起比賽,看看誰能以最快的速度重復(fù)繞口令,聽到那些可笑的口誤,孩子們往往會笑破肚皮。
游戲開始前,跟孩子講明游戲規(guī)則:選擇一個繞口令(家長和孩子可以選擇難度不同的),反復(fù)念三遍,速度要一遍比一遍快,爸爸媽媽可以拿著秒表為孩子計時。誰說錯了就要受懲罰,約定好獎懲辦法。
繞口令:
吃葡萄不吐葡萄皮兒,不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。
大兔子,大肚子,大肚子的大兔子,要咬大兔子的大肚子。
坡上立著一只鵝,坡下就是一條河。寬寬的河,肥肥的鵝,鵝要過河,河要渡鵝。不知是鵝過河,還是河渡鵝。
北邊坡上白家有個伯伯,家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝,門口種著一百八十八棵白果,樹上住著一百八十八只八哥。八哥在白果樹上吃白果,白鵝氣得直叫:我鵝!我鵝!
小貼士。
孩子很喜歡這種繞口令的游戲,不僅有趣,而且能提高孩子的語言能力。
游戲目標(biāo):增強(qiáng)孩子的模仿能力和應(yīng)變能力。
適合年齡:4歲起。
參加者:孩子和爸爸。
游戲準(zhǔn)備:無。
告訴孩子要玩一個關(guān)于五官的游戲。
當(dāng)爸爸喊“鼻子、鼻子”時,爸爸與孩子一起輕輕點(diǎn)著自己的鼻子。當(dāng)爸爸喊“下巴、下巴”時,爸爸的手卻摸著自己的耳朵。此時,孩子如果用手指著自己的下巴,就算孩子贏了;如果孩子也跟著爸爸一起摸自己的耳朵,則為失敗。
多做幾次游戲,孩子就會發(fā)現(xiàn),不能跟著爸爸的動作來做,必須根據(jù)爸爸發(fā)出的指令做動作,才不會被爸爸誤導(dǎo)。
根據(jù)孩子的接受程度,可以將游戲范圍擴(kuò)展至四肢和身體其他部位。
衍生游戲:椅子。
當(dāng)爸爸喊“椅子”的時候,爸爸和孩子要一起去摸椅子;當(dāng)爸爸喊“地板”時,兩人要一起摸地板,反應(yīng)慢或摸錯東西的為失敗。
小貼士:
通過游戲不僅能讓孩子熟悉身體各部位的名稱,而且能訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力。
游戲目標(biāo):指導(dǎo)孩子跟讀兒歌,找押韻詞,發(fā)展孩子的語言能力。
適合年齡:3歲起。
參加者:孩子、爸爸或媽媽。
游戲準(zhǔn)備:兒歌若干首。
家長找到一首押韻的兒歌,與孩子一起反復(fù)吟誦。
比如:“一二三四五,上山打老虎。老虎沒打到,打到小松鼠。松鼠有幾只,我來數(shù)一數(shù)”。
經(jīng)過幾遍的熟悉后,家長可以放慢自己呤誦兒歌的速度,讓孩子自己完成句子。
如:一二三四五,上山打……(孩子:老虎),老虎沒打到,打到……(孩子:小松鼠)。
引導(dǎo)孩子說出“老虎”、“松鼠”。
在兒歌的基礎(chǔ)上,家長給孩子一些提示。
比如:兒歌中除了“松鼠”,還有一個詞跟“老虎”押韻——“數(shù)一數(shù)”。
孩子找到押韻詞后,游戲正式開始。由孩子提出一個新詞,家長給出押韻詞,可以是一個,也可以是多個。家長可稍作講解,幫助孩子掌握尋找押韻詞的技巧。
小貼士:
游戲開始前,家長可有目的地找些兒歌,幫助孩子做好游戲前的熱身。
游戲目標(biāo):開發(fā)孩子的反應(yīng)能力,在瞬間做出判斷。
適合年齡:6歲起。
參加者:孩子和爸爸。
游戲準(zhǔn)備:紅、黃牌子。
孩子和爸爸面對面坐著,孩子一手拿紅牌,一手拿黃牌,爸爸發(fā)布命令,孩子做出動作。
命令:舉起紅牌;放下黃牌;不要放下黃牌;放下紅牌;不要不放下紅牌;不要不舉起黃牌;舉起紅牌;舉起黃牌;千萬不要不舉起黃牌;不要放下紅牌;不要不放下黃牌;千萬不要不舉起紅牌;站起來,舉起雙手,原地跳一下,然后放下黃牌。
起初命令可以簡單,而且說話的速度緩慢,隨著游戲的進(jìn)程,命令可以越來越復(fù)雜,說話的速度也可以越來越快。
兒歌:造飛機(jī)。
造飛機(jī),造飛機(jī),來到青草地。
蹲下去,蹲下去,我做發(fā)動機(jī)。
蹲下去,蹲下去,我做飛機(jī)翼。
彎著腰,彎著腰,飛機(jī)做得好。
飛上去,飛上去,飛到白云里。
小貼士。
集中注意力聽并快速思考,做出準(zhǔn)確的反應(yīng)。
游戲目標(biāo):提高孩子的組詞能力。
適合年齡:6歲起。
參加者:全家。
游戲準(zhǔn)備:無。
先告訴孩子游戲規(guī)則。例如:偉大—大海—海洋—洋娃娃……讓孩子在練習(xí)中熟悉規(guī)則,接下來正式開始游戲。
為了增加串詞鏈游戲的趣味性及難度,可以依孩子年齡大小、掌握詞匯量的多少,提出不同的要求,如:不能包括天上飛的動物或只能用名詞等。
待孩子掌握了一定詞匯量之后,可將串聯(lián)的字詞鎖定在成語范圍,繼續(xù)鍛煉孩子思維的靈活性。
小貼士。
豐富孩子的詞匯量,提高孩子的組詞能力。培養(yǎng)發(fā)散思維。
游戲目標(biāo):引導(dǎo)孩子集中注意力,提高短時記憶的能力。
適合年齡:5歲起。
參加者:孩子、爸爸或媽媽。
游戲準(zhǔn)備:無。
跟孩子說,爸爸媽媽要說出兩個很相似的句子,但又有一點(diǎn)不同,請他幫忙找一找這兩句話有什么不同,并且確定游戲的獎懲辦法。
先從簡單的句子開始,爸爸或媽媽說:“天上有個太陽”和“天上有個月亮”。如果孩子能很快發(fā)現(xiàn)不同,接下來就可以提高游戲的難度。比如:“一只兔子一張嘴”和“兩只兔子兩張嘴”??纯春⒆幽芊癜l(fā)現(xiàn)句子的變化。
如果孩子能順利作答,可以角色互換,由孩子自己造句,請爸爸媽媽找出句子間的變化。
小貼士。
短時記憶能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。
游戲目標(biāo):通過有趣的模仿游戲增加親子間的互動。
適合年齡:5歲起。
參加者:全家。
游戲準(zhǔn)備:動物叫聲的錄音。
與孩子一起回顧白天參觀動物園的情景,談及各種動物的叫聲,如獅子、老虎、猴子等。
接下來和孩子做“模仿合唱”的游戲,即每個人都選擇一種動物,然后模仿它的聲音,將動物的叫聲作為基本音來演唱歌曲。
比如孩子可以模仿青蛙的叫聲,就用“呱呱”聲來演唱。
爸爸喊“?!?,大家靜下來;喊“起”,每個人再選擇另一種動物,繼續(xù)模仿。
模仿動物聲音的同時,可以模仿動物的標(biāo)志性動作,增加游戲的趣味性。
小貼士。
游戲的時間不宜過長,否則孩子的嗓子會受不了。游戲的間歇,注意讓孩子喝水。
玩法:
幼兒和家長圍坐成一圈。請老師扮演刮風(fēng)人,請幼兒和家長扮演大風(fēng)。
刮風(fēng)人說:刮大風(fēng)。
大風(fēng)就問:刮什么風(fēng)?
刮風(fēng)人答:刮女孩子的風(fēng)。
說完,所有的女孩子就起立作刮風(fēng)狀互換座位后坐下。游戲反復(fù)進(jìn)行。
提示:刮風(fēng)人可根據(jù)孩子和家長的.特征來發(fā)布指令,如:可說刮男孩子的風(fēng)、刮短頭發(fā)的風(fēng)、刮爸爸們的風(fēng)等。
一、活動目標(biāo)
1.能利用棍子夾住皮球,保持身體平衡運(yùn)皮球;
2.喜歡和家長一起游戲,體驗(yàn)親子游戲的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
皮球若干、棒子若干
三、玩法
幼兒一起與家長用2根棍子將皮球夾住,順利的越過障礙物,達(dá)到終點(diǎn);依次進(jìn)行2次;進(jìn)行大比拼(將幼兒分成2組,進(jìn)行比賽)。
20xx年10月1日。
xx商業(yè)廣場中心。
1.經(jīng)過孩子和家長的游戲,增進(jìn)孩子與家人之間的感情。
2.讓孩子們體驗(yàn)活動帶來的歡樂。
3.經(jīng)過活動來宣傳廣場知名度。
2.準(zhǔn)備活動所需的材料。
3.布置活動場地。
4.設(shè)置獎品。
能夠自行購置獎品或是廣場贊助商消費(fèi)劵、廣場消費(fèi)劵等。人員分工:
總負(fù)責(zé):
具體負(fù)責(zé):
具體實(shí)施:
活動具體資料。
活動主要流程。
1.主持人致歡迎詞:
2.注意事項:
1)在活動中請注意看好您的孩子,以免發(fā)生事故。
2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。
3)在游戲中請勿擁擠,應(yīng)相互謙讓。
4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品,在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得異常禮品。
游戲開始:
活動1。
運(yùn)球走(每個家庭一大一小)。
材料準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器。
游戲玩法:孩子和家長分別站在場地的兩端,游戲開始,家長手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn),先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
活動2。
帶你走(每個家庭一大一小)。
材料者準(zhǔn)備:報紙。
游戲方法:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比,先跑完的隊伍為勝。
活動3。
運(yùn)球跑(每個家庭一大一小)。
游戲方法:家長好孩子應(yīng)對面或背對背,把一個球夾在中間,合作把球運(yùn)到指定對地點(diǎn),先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過程中,手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,則回到起點(diǎn),重新開始。
活動4。
踩氣球(每個家庭一大一小)。
材料準(zhǔn)備:氣球、綁繩。
游戲方法:在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球,每個人不能出圈,只能用腳,否則視為違規(guī),取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球,并躲開別人不讓踩破自我腳上的氣球,剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾,并發(fā)獎品。
對各家庭活動進(jìn)行評價,由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵??梢龑?dǎo)孩子們自我評價、互相評價如:
1.今日你歡樂嗎為什么。
2.你覺得你和家長今日表現(xiàn)怎樣樣。
3.下次你想玩什么游戲?yàn)槭裁础?/p>
由于活動全程都要攝影師的跟蹤,每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋U掌约熬佬《Y品。
1.事先熟悉活動地點(diǎn)的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時整改。
2.做好活動組織工作,強(qiáng)化活動紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好計劃。照顧孩子的安全,注意孩子活動時的安全。
3.對孩子進(jìn)行安全教育,游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中,家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時給予關(guān)注。
4.活動時,要及時提醒孩子安全第一,比賽第二。
5.隨時供應(yīng)孩子飲水,在活動過程中,安排孩子適當(dāng)休息。
讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力,放松身心,增強(qiáng)教師之間的交流,培養(yǎng)團(tuán)隊意識;同時也為了讓教師在活動過程中增進(jìn)與孩子的溝通交流,使親子關(guān)系得到加強(qiáng)。
1、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡,并保管好您的序號,游戲結(jié)束時我們將要抽取幸運(yùn)獎。
2、為了讓活動更加有序,請教師們準(zhǔn)時帶著孩子到羽毛球館,我們將按下頭的游戲資料序號進(jìn)行,沒有輪到游戲的教師帶好孩子在旁邊觀看助威,以保證游戲順利進(jìn)行。
3、最終團(tuán)體拍照,留住完美時刻。
4、請教師們注意游戲當(dāng)天自我和孩子的著裝,最好穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。
1、變廢為寶,紙球大戰(zhàn)。
游戲簡介:給一個家庭30張報紙,把每一張報紙裹成一個球,媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球,每人扔10個,看誰扔進(jìn)籃子里的球最多。在單位時間內(nèi)以進(jìn)籃子里的球最多者為勝。這個游戲適合2歲以上的孩子,游戲中,孩子手的動作、對動作的控制、空間距離的確定,有利于右腦的開發(fā)。
參加對象:有2—4周孩子的家庭。
2、團(tuán)體協(xié)作,背球賽跑。
游戲簡介:以各團(tuán)隊為單位,每隊成員再以親子兩人(家長一組,孩子一組)一組背對背而站,互相挽住胳膊,用后背頂住排球賽跑。當(dāng)兩人跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置,并把球傳給隊內(nèi)的下兩名隊員,最終看哪個團(tuán)隊完成任務(wù)所用的時間最短,時間短者為勝。
參加對象:有6周以上孩子的家庭。
3、親子二人學(xué)企鵝。
游戲簡介:游戲中寶寶與家長必須始終手拉手,寶寶腳踩父(母)腳上,不得踩地,起點(diǎn)準(zhǔn)備,聽口令向終點(diǎn)走去,以到先到終點(diǎn)者為勝。
參加對象:有3周以下孩子的家庭。
4、爸爸當(dāng)馬我來騎。
游戲簡介:一位孩子加一位家長,家長膝蓋著地趴在起點(diǎn)上,幼兒爬在家長的背上,聽口令一齊爬行出發(fā),誰先到達(dá)終點(diǎn)誰為勝。家長必須膝蓋著地爬行,行進(jìn)過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。
參加對象:有三周以下孩子的家庭。
5、爸爸媽媽抬花轎。
游戲簡介:爸爸媽媽先用右手握住自我的左腕,再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間),爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當(dāng)跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置,下一個家庭出發(fā),最終看哪個團(tuán)隊完成任務(wù)所用的時間最短,時間短為勝者。
參加對象:不限。
6、你的尾巴我來揪。
游戲簡介:爸爸或媽媽抱著孩子,孩子必須臉朝外,身上每人貼三條彩帶當(dāng)“尾巴”。每個人相距1、5米遠(yuǎn)應(yīng)對面站立,主持人數(shù)“1、2、3”孩子開始互相揪對方的尾巴,家長只要做好保護(hù)工作,不參與揪尾巴,以先揪完對方“尾巴”者為勝。
參加對象:有4-5歲孩子的家庭。
7、親子閱讀,其樂融融。
游戲簡介:以兩至三個家庭為一組,每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間,從報張里剪下本次活動的標(biāo)語里有的字,并按順序砌貼在白紙上,以最快及最齊全者為勝。
參加對象:小學(xué)生。
8、羊角球接力賽(此游戲能夠現(xiàn)場報名,不占規(guī)定的兩項游戲資料)。
游戲簡介:將參與游戲的孩子隨機(jī)分成兩組,在起點(diǎn)抓球起跳,騎羊角球從起點(diǎn)到終點(diǎn),然后由另一個孩子之后跳回起點(diǎn),這樣來回接力,在規(guī)定時間內(nèi)誰到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
參加對象:會跳球的孩子。
9、擊鼓傳花,團(tuán)體共樂(游戲結(jié)束,團(tuán)體拍照)。
花落誰家,哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目,表演者即可得到一份禮物。與此同時,我們將請出五位嘉賓請取五個幸運(yùn)獎,能夠獲得幸運(yùn)大獎。
注:以上游戲資料可能根據(jù)現(xiàn)場情景稍作變動,屆時通知。
五月份得第二個星期天,作為一個向母親表達(dá)愛的節(jié)日,往往被快捷的生活節(jié)奏所代替,出于自身的不善表達(dá),很多人也往往不知道以什么的方式來表達(dá)對母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個節(jié)日,我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏,與我們一起,來共同表達(dá)對母親的愛以及祝福。
愛在心中,感恩更美。
成棟學(xué)院,中央廣場(待定)
5月10號到14號
一、校內(nèi)部分:
(一)“感恩母親樹”
1、5月10號用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當(dāng)晚點(diǎn)亮“母親樹”。
2、“母親樹”5月10號到14號從晚上六點(diǎn)持續(xù)點(diǎn)亮到11點(diǎn)半。
二、校外部分:
(一)“感恩母親樹”:活動內(nèi)容大概與校內(nèi)一樣。但是“母親樹”有商家提供。
(二)“美麗媽媽街頭留影”5月13號當(dāng)天活動在中央大街設(shè)點(diǎn),商家:準(zhǔn)備好即影即出的照相機(jī),為經(jīng)過廣場的帶著小孩的媽媽在母親樹前免費(fèi)拍照,拍完后一張貼于我們之前準(zhǔn)備好的墻板上,另一張則留個媽媽做紀(jì)念。
(三)親情電話連線”此環(huán)節(jié)旨在為在外務(wù)工人員和在外地讀書的學(xué)生們提供一個便捷的表達(dá)愛的方式,活動當(dāng)天將在中央大街兩個入口設(shè)點(diǎn),由商家提供10部手機(jī),免費(fèi)讓他們打電話聯(lián)系自己的母親送上祝福。
1、4月14號前將策劃書交給外聯(lián)部,聯(lián)系商家。聯(lián)系電影放映商家。
2、5月4號前策劃部準(zhǔn)備好相關(guān)道具材料,聯(lián)系好場地。
3、4月25號前聯(lián)系好特校方面。
1、母親樹祝福書簽:500張,500*0.5元=250元
3、親情小靈通由商家提供
4、貼相片的展板也由商家提供海報:6*30=180元小計:360元
5、即影即出照相機(jī):商家提供
6、流動資金:200元共計:1010元
活動對象:0-3歲嬰幼兒家庭。
四、活動概況。
為了發(fā)揮市優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射示范作用,普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護(hù)人員的科學(xué)育兒知識并為其提供有質(zhì)量的科學(xué)育兒指導(dǎo),使出生至3歲的兒童健康成長。我園定于20xx年12月16日組織本園具有育嬰師資格的教師走進(jìn)xxxx小區(qū),面向社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學(xué)育兒知識進(jìn)社區(qū)到家庭的開放活動。
(一)簽到及分發(fā)早教宣傳單。
負(fù)責(zé)教師:
(二)早教知識咨詢區(qū)。
1、0~3歲育兒咨詢區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、心理特點(diǎn)及教養(yǎng)要點(diǎn)。
主題:生活行為習(xí)慣、入園銜接及適應(yīng)問題、早期閱讀指導(dǎo)、心理發(fā)展及個性培養(yǎng)、家庭養(yǎng)育方法指導(dǎo)、常見疾病預(yù)防、營養(yǎng)保健等。
形式:個別咨詢、互動探討。
負(fù)責(zé)教師:
負(fù)責(zé)教師。
活動一:拔蘿卜(王世娥)。
活動目的:練習(xí)腿的屈伸,用身體運(yùn)動體驗(yàn)節(jié)奏感。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、寶寶躺在地墊上當(dāng)蘿卜,家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏的說:拔蘿卜,拔蘿卜,嘿喲嘿喲拔蘿卜,嘿喲嘿喲拔蘿卜,1234拔出來了。讓寶寶合著節(jié)拍反復(fù)屈伸雙腿,當(dāng)說道“拔出來了”時,就拉直寶寶的腿。
2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶,就像洗蘿卜的樣子,然后親親寶寶,假裝要吃蘿卜。
活動二:大腳和小腳(高銘佳)。
活動目的:提高寶寶腿部肌肉的力量,發(fā)展平衡能力。
活動準(zhǔn)備:籃子,海洋球。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、家長和寶寶相對站立,家長雙手扶著寶寶腋下,并引導(dǎo)寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。
2、家長跨步向前走時,應(yīng)注意等寶寶的雙腳踩穩(wěn)后再走。
3、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回,將球運(yùn)回籃子里。
活動三:套圈(劉綠葉)。
活動目的:發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。
一、活動目的:
與春意共舞,和春風(fēng)同行。明媚的春天是幼兒園的小朋友和爸爸媽媽們親近大自然的最佳時節(jié),中班組特開展游園踏青活動。為了確保中班全體師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行,特制定安全應(yīng)急預(yù)案。
二、春游時間:
xx年3月23日、周六上午8:00點(diǎn)從幼兒園出發(fā)。
三、活動地點(diǎn):
農(nóng)耕年華。
四、活動準(zhǔn)備:
1、與家長聯(lián)系,開班級家長會,讓孩子穿合適的衣褲和鞋子,活動前保證充足的睡眠等。
2、教師和家長帶好幼兒用品,如:衛(wèi)生紙、垃圾袋等。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
五、安全應(yīng)急具體措施:
(一)安全保障措施。
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。全體教師密切配合,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神。每班必須保證三位教師,認(rèn)真組織活動,要求幼兒的一切活動都在教師的'視野之中(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動小結(jié)等等)。
2、在出發(fā)前對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時出發(fā),準(zhǔn)時返園。
4、班主任在每一次集合時一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
5、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。
(二)幼兒突發(fā)疾病、意外傷害預(yù)案:
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害,立即聯(lián)系園領(lǐng)導(dǎo),視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。
(三)幼兒走失處理:
1、教師必須隨時清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
2、如發(fā)現(xiàn)幼兒走失,切不可大意、拖延,應(yīng)立即組織就地尋找。
3、立即通知園領(lǐng)導(dǎo),帶隊教師關(guān)注尋找。
(四)對幼兒的要求:
抓住機(jī)會對幼兒進(jìn)行認(rèn)識大自然和熱愛大自然的教育,要求孩子注意環(huán)保,不亂扔垃圾。不攀爬樹木,不摘花草,教會孩子一些自我保護(hù)意識和判斷能力,文明春游。要求孩子的活動始終在教師的視線內(nèi)活動,確保本次活動的安全。
六、活動流程:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作(喝水、入廁、檢查衣物、所帶物品)。
2、各班清點(diǎn)人數(shù),8:00準(zhǔn)時從幼兒園出發(fā)。提醒幼兒注意安全,關(guān)注個別幼兒。
3、尋找、觀察春天的景色。(到地點(diǎn),各班班主任再一次清點(diǎn)人數(shù)。)。
5、游園完后清點(diǎn)物品及人數(shù)準(zhǔn)備返回幼兒園。
6、回到教室討論交流,教師總結(jié)活動。
為幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍,提高家長科學(xué)育兒的理念和技能,促進(jìn)兒童的健康成長,為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo),我校xx部特根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)及情況,特制定如下活動方案:
培智部全體學(xué)生、家長及教師。
xx年1月21日(星期三)上午9點(diǎn)。
學(xué)?;@球場。
1、按年齡組策劃游戲。
2、擴(kuò)音器及游戲材料(釘子球8個、羊角球5個、)。
3、小禮物人手一份(小手套43份)。
4、照相機(jī)。
5、小獎品12份。
1、螃蟹夾球。
規(guī)則:一名家長與孩子手拉手,將一個球放在上面,身體側(cè)向迅速前進(jìn),先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。
道具:釘子球8個。
道具準(zhǔn)備者:黃xx。
示范者:袁xx。
參與者:仰xx家長。
計時者:陳xx。
2、袋鼠跑。
規(guī)則:孩子面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰孩子,快速跑到對面。用時最短者為勝。
示范者:戴xx。
參與者:張xx家長。
畢xx家長。
計時者:馮瓊芳。
3、羊角球比賽。
規(guī)則:家長和孩子面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后,由家長騎坐羊角球向孩子方向跑去,然后將球交給孩子。孩子再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。
道具:羊角球5個。
道具準(zhǔn)備者:陳xx。
示范者:馮xx。
參與者:仰xx家長楊xx家長。
計時者:黃xx。
4、托球跑。
規(guī)則:孩子與家長面對面站立;孩子拿起一個乒乓球送給對面的家長,家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。誰先到誰為勝。
注意:運(yùn)球過程中,乒乓球如有掉落,請家長立即撿起來,回到起點(diǎn)繼續(xù)向前跑。
20xx年1月1日(元旦節(jié))15:00~17:30活動內(nèi)容具體如下:
以集體游戲?yàn)橹鳎F(xiàn)場報名,自由組隊,游戲強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作,各項游戲中獲得第一名的將獲得禮品。
本著“娛樂第一,比賽第二”的原則,重在參與!希望大家可以在歡樂與笑聲中度過一個愉快的下午!
1、齊心協(xié)力。
游戲方法:現(xiàn)場報名,自由組隊,3位員工一組,3名隊員站成一排,將中間相鄰的腳綁在一起,做3人4足,然后用筷子夾著乒乓球運(yùn)到5米外的另一邊(可左右手同時進(jìn)行),兩分鐘內(nèi)看哪組運(yùn)得最多的勝出,(乒乓球掉地上的做廢,不能再夾起來)。
2、當(dāng)仁不讓。
游戲方法:(經(jīng)典老游戲“搶板凳”)游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當(dāng)鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因?yàn)榈首由僖粡?,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
3、馬蘭花。
游戲方法:多人游戲,大家在順時針跑動時隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花,馬蘭花。風(fēng)吹雨打都不要怕,勤勞的人們在說話,請你馬上就開花。開幾朵?”“開*朵”(主持人),大家根據(jù)主持人說指令,就近迅速抱攏,人數(shù)為主持人宣布的數(shù)量,多了少了都為失敗,失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續(xù)游戲,最后,主持人根據(jù)情況宣布勝利者(原則上3人以內(nèi))。
4、“水!水!水!”
游戲規(guī)則:每個組出5個人站成一列,每人嘴上叼一只紙杯,然后從前往后傳水,不能用手,全憑嘴和頭的動作,在規(guī)定時間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。
5、混合接力。
籃球、排球、乒乓球(嚴(yán)肅規(guī)則,籃球彈兩次為違例,排球、乒乓球落地為違例,違例者返回起點(diǎn)重新開始)。
6、飄來飄去。
參加人員:兩組對抗(每組一般為3人到7人)。
游戲規(guī)則:游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣),然后雙方排開用頭頂球,哪方先落地為輸,雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競爭能力。(注意只能用頭,不能用身體的其它部位)。
7、投圈套物。
游戲規(guī)則:每隊5人,每人有5次投圈的機(jī)會,套一瓶啤酒,累計套中最多的隊有獎品,而最少的隊,需在眾人監(jiān)督下,喝完一瓶啤酒。(單組進(jìn)行,計數(shù))。
8、背部運(yùn)球。
游戲方法:現(xiàn)場報名,三人一組;一人將氣球吹大,二人背對背,將氣球放于兩人背部之間,從起點(diǎn)開始,兩人用背部夾住氣球共同行進(jìn)20米往返(于10米處設(shè)置折返點(diǎn)),同時攜帶一個未充氣的氣球,如氣球中途落地,則需返回起點(diǎn)重新再運(yùn),到終點(diǎn)后由兩人用背部將氣球擠爆,另一人將未充氣的氣球吹爆,游戲動作完成。用時最短者獲勝。(單組進(jìn)行,計時)。
9、吸星大法。
人數(shù):分2~4隊。
器材:吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆。
方法:在距離起點(diǎn)約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆,然后讓隊員拿吸管從起點(diǎn)出發(fā)至椅子處,用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點(diǎn),將黃豆放到免洗杯中,黃豆多者勝。
10、“滾來滾去”
游戲規(guī)則:持棒趕球,20米往返(于10米處設(shè)置折返點(diǎn)),每個隊3名隊員同時站在起點(diǎn)處排成一路縱隊,第一名隊員手持木棒,當(dāng)聽到裁判發(fā)令后,利用木棒將球趕至并繞過障礙物,然后再趕球返回起點(diǎn)交與下一名隊員,用時最少的隊伍獲勝。
1、圍繞幼兒園開展的傳統(tǒng)文化課程研究工作,積極推廣和傳播民間游戲。
2、通過活動增進(jìn)親子之情,同時鍛煉幼兒的綜合素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,體驗(yàn)親子歡慶節(jié)日的快樂。
xx年5月29日上午8:00——9:00。
幼兒園操場。
全體中班家長及幼兒(每個家庭來一名家長)。
“我陪長輩憶童年x傳統(tǒng)游戲玩起來”
1、入場:各班教師、幼兒、家長集體入場就坐。
2、教師跳皮筋開場。
3、園長致節(jié)日賀詞。
游戲一:《投沙包》(家長游戲)。
游戲玩法:由2個班為一組,(每個班選10名家長),1組為20人,分兩組進(jìn)行游戲。由兩名教師進(jìn)行投擲,接住沙包的家長轉(zhuǎn)為投手,被砸中的家長則淘汰。
注:此游戲?yàn)榧议L單獨(dú)報名,可與親子游戲重復(fù)報名。
游戲二:《擠牙膏》(幼兒游戲)。
游戲玩法:以班級為單位,每班8名幼兒個班進(jìn)行第一輪,每班選出4名幼兒兩班進(jìn)行第二輪,最后剩下8名幼兒決賽。
注:此游戲?yàn)楫?dāng)天父母沒有空,只能爺爺或奶奶陪同的幼兒準(zhǔn)備。
游戲三:《抬花轎》(親子游戲)。
游戲玩法:每班8名幼兒、8名家長。游戲時,2名家長從a點(diǎn)抬一名幼兒往b點(diǎn),在將b點(diǎn)的幼兒送往a點(diǎn),換下一組游戲。最快為勝。優(yōu)勝的兩隊進(jìn)行決賽。
游戲四:《搶陣地》(親子游戲)。
游戲玩法:每班8名幼兒、家長。游戲時,家長抱幼兒在指定時間內(nèi),踩到陣地(紙箱板),沒有踩到的將淘汰,拿走一定數(shù)量的紙板游戲繼續(xù),最后勝出的家庭進(jìn)入年級組決賽。游戲指令由音樂停止為準(zhǔn)。
游戲五:《丟手絹》(親子游戲)。
游戲玩法:2個班為一組,同時在兩塊場地進(jìn)行游戲。大家唱手絹開始游戲,游戲者被抓到后表演節(jié)目,時間為5——8分鐘。
1、各班教師提供親子活動的想法,設(shè)計親子活動的相關(guān)資料。2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動,并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義,尋求配合,共同為幼兒的發(fā)展努力。
3、做好開展活動的準(zhǔn)備工作,策劃相關(guān)的流程、安排。
4、幼兒園誠邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動。
2、本次親子活動開幕式設(shè)在本園戶外場地。
3、本次親子活動閉幕式設(shè)在庫爾勒市廣場。
我園通過本次親子游戲積極引導(dǎo)家長與幼兒親密接觸,形成互相關(guān)愛的感情氛圍,為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境,為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
1、小班組游戲:
游戲1:《戴帽子》。
游戲材料:大帽子若干。
游戲玩法:孩子騎在爸爸的脖子上,待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?,媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上,三人一起返回。
游戲規(guī)則:中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。游戲2:《兜兜水果》。
游戲材料:小床單水果模型水果筐。
游戲材料:小呼啦圈。
游戲玩法:每個家庭兩個呼啦圈,孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過,爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,連成一條路,先跳到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則:孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。
游戲4:《小螞蟻》。
游戲玩法:家長和孩子站在起點(diǎn)線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。游戲規(guī)則:雙手不得松開,若松開抓上繼續(xù)爬。
2、中班組游戲:
游戲1:《抬花轎》。
游戲玩法:父母雙手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子從起點(diǎn)抬到指。
定的位子,孩子自己原路跑回。
游戲規(guī)則:父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。
游戲2:《投籃》。
游戲材料:沙包若干小桶人手一個。
游戲3:《運(yùn)氣球》。
游戲材料:氣球若干小盆人手一個紙箱若干。
游戲玩法:家長和孩子站在起點(diǎn)線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。游戲規(guī)則:雙手不得松開,若松開抓上繼續(xù)爬。
3、大班、學(xué)前班組游戲:
游戲1:《投沙包》。
游戲材料:沙包若干小桶人手一個。
游戲2:《踩氣球》。
游戲材料:氣球若干。
游戲玩法:爸爸(媽媽)和孩子面對面抱住,每人腳后各綁一個氣球,聽到哨聲后去踩別人的氣球,規(guī)定時間內(nèi)氣球沒有被踩爆的家庭取勝。
游戲規(guī)則:雙方必須抱緊不能分開。
游戲3:《推小車》。
游戲玩法:爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起,幼兒雙手著地,爸爸(媽媽)往前走,幼兒雙手往前走,到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則:幼兒雙腳不許著地。
游戲4:《小螞蟻》。
游戲玩法:家長和孩子站在起點(diǎn)線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的'兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。游戲規(guī)則:雙手不得松開,若松開抓上繼續(xù)爬。
4、托班組游戲:(不參加比賽)。
游戲一:愚公移山。
游戲材料:小竹棒(兩把)。
游戲玩法:將小竹棒散開,寶寶和爸爸(媽媽)將散開的小竹棒一根一根拿起來,注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗,規(guī)定的時間內(nèi)誰的小竹棒多就為勝利者。
游戲規(guī)則:在拿小竹棒時不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗,不能繼續(xù)參加游戲。
游戲二:螞蟻運(yùn)糧。
2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前。
3、幼兒和家長中間放個小碟。
4、游戲開始,由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中,幼兒用小勺盛入自己碗中,規(guī)定時間內(nèi)積木多者為勝。
游戲規(guī)則:幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中。
活動目標(biāo):。
1、能向大家大方地介紹自己的名字。
2、認(rèn)識高矮,能按一定的順序進(jìn)行排列。
3、認(rèn)識五官的名稱,會選擇恰當(dāng)?shù)貓D形給瓶寶寶打扮。
4、能用小勺子舀玩具放入瓶子中制作樂曲,根據(jù)音樂的節(jié)奏打擊。
活動準(zhǔn)備:
大、中、小瓶子每個寶寶一個,大的在瓶身上挖一個嘴巴。
彩色紙帶、圓形、弧形、半圓形、橢圓形、糨糊。
玩具木珠香蕉、菠蘿等,豆豆。
音樂《大雨和小雨》。
活動過程:
一、問候時光。
1、父母鼓勵寶寶和小伙伴一起玩。
2、師報寶寶的大名和小名,被點(diǎn)到名字的寶寶上來作簡單介紹。如“大家好,我叫__”。不愿說的父母幫助。
二、運(yùn)動時光。
1、模仿操。
2、器械操:瓶子操。
3、瓶子擺成直線,幼兒繞瓶子跑,不讓瓶子倒掉。用瓶子滾。跳過瓶子,小球擊打瓶子。
三、快樂時光。
1)學(xué)習(xí)大小、高矮。
教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識瓶子的不同,學(xué)習(xí)說:大的,中等的,小的;高的,中等的,矮的。
請寶寶聽要求拿瓶子。
數(shù)一數(shù)有幾個瓶子,引導(dǎo)寶寶手口一致地數(shù)數(shù),知道是3個瓶子。
請寶寶把瓶子從大到小排排隊、從矮到高排排隊。
2)打扮瓶寶寶。
家長引導(dǎo)寶寶找到相應(yīng)的圖形打扮瓶寶寶。
3)給瓶寶寶喂食物。
給大瓶寶寶喂木珠菠蘿、香蕉玩具,小瓶寶寶喂豆子,要求用小匙舀玩具從瓶子的口中放進(jìn)去。
四.溫馨時光。
用瓶子做的樂器進(jìn)行打節(jié)樂活動《大雨和小雨》。
二、活動主持人:
活動小組:大班年級組及家長委員會成員。
三、活動內(nèi)容:親子趣味運(yùn)動會。
四、游戲項目:
目的:在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒,家長與家長,家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。
準(zhǔn)備:報紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法:
(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條:將報紙連成一個大圓。
(2)家長幼兒站在報紙上,手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。
(3)手腳同時移動鏈條向前走,先到者為勝。
目標(biāo):鍛煉幼兒的跳躍能力,體驗(yàn)與成人合作的快樂。
準(zhǔn)備:羊角球。
玩法:幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球,家長跟在后面跑,到終點(diǎn)后,家長快速抱起幼兒跑回原點(diǎn),拍下一個人的手,依次輪流。
玩法:在一定距離內(nèi),家長跟著孩子套圈,兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
玩法:參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。
目標(biāo):發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備:四條跑道、每個家庭一只皮球。
玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊,游戲開始,爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn),先到者為勝。
規(guī)則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。
準(zhǔn)備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。
玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn),游戲反復(fù)進(jìn)行,在規(guī)定時間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。
目標(biāo):體驗(yàn)角色互動后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情,學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù),促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。
準(zhǔn)備:蒙眼的眼罩,場地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不同障礙)。
規(guī)則:家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
五、活動安排:
1.8:30—8:45入場,宣布第二屆親子運(yùn)動會開始。中班幼兒律動表演。
2.8:45—9:00主持人宣布比賽規(guī)則。
4.10:15—10:30主持人、家長活動感言。
一、活動準(zhǔn)備:
1、各班教師提供親子活動的想法,設(shè)計親子活動的相關(guān)資料。
2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動,并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義,尋求配合,共同為幼兒的發(fā)展努力。
3、做好開展活動的準(zhǔn)備工作,策劃相關(guān)的流程、安排。
4、幼兒園誠邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動。
二、活動地點(diǎn):
1、親子游戲活動地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動場地。
2、本次親子活動開幕式設(shè)在本園戶外場地。
3、本次親子活動閉幕式設(shè)在庫爾勒市廣場。
三、活動目的:
我園通過本次親子游戲積極引導(dǎo)家長與幼兒親密接觸,形成互相關(guān)愛的感情氛圍,為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境,為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、活動類型及規(guī)則;
1、小班組游戲:
游戲1:《戴帽子》
游戲材料:大帽子若干
游戲玩法:孩子騎在爸爸的脖子上,待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?,媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上,三人一起返回。
游戲材料:小床單 水果模型 水果筐
游戲材料:小呼啦圈
游戲玩法:每個家庭兩個呼啦圈,孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過,爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,連成一條路,先跳到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則:孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。
游戲4:《小螞蟻》
游戲材料:地毯
游戲玩法:家長和孩子站在起點(diǎn)線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。 游戲規(guī)則:雙手不得松開,若松開抓上繼續(xù)爬。
2、中班組游戲:
游戲1:《抬花轎》
游戲材料:無
游戲玩法:父母雙手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子從起點(diǎn)抬到指定的位子,孩子自己原路跑回。
游戲規(guī)則:父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。
游戲2:《投籃》
游戲材料:沙包若干 小桶人手一個
游戲3:《運(yùn)氣球》
父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的,孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會甚少,借父親節(jié)之際,通過“父愛如山”活動,讓孩子們感受父愛,感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面,滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。
1、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節(jié),理解爸爸的辛苦。
2、通過親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子,少點(diǎn)應(yīng)酬,多享天倫,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣。
6月11日:召開班主任會議,部署活動安排。
6月12日:下午各班召開關(guān)于“關(guān)心孩子他爸”的媽媽座談會。
6月13日:中午,召開老師們的“關(guān)心老爸”的座談會。
6月14日:幼兒繪畫“我來畫爸爸”
6月15日:布置畫展。
6月16日:老爸,看你的。
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