暖場(chǎng)活動(dòng)游戲 親子游戲活動(dòng)方案

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

暖場(chǎng)活動(dòng)游戲 親子游戲活動(dòng)方案篇一

1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)

2、彩虹傘

3、小禮物人手一份

4、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂(lè)和錄音機(jī)，電池

6、長(zhǎng)繩一條

7、照相機(jī)

二、游戲安排：

1、親子游戲：

(1)豬八戒背媳婦：家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面，讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。

(2)玩報(bào)紙：a、走小路：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。

b、玩紙球：把報(bào)紙揉成球，隨意地踢、投擲。。。。

(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆。

b、鉆山洞：兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角，成一個(gè)山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò)。

c、捕魚(yú)：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚(yú)網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚(yú)。

(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂(lè)自由起舞。(準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂(lè)，錄音機(jī)。)

(5)跳長(zhǎng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈，家長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)繩。

2、大家圍坐在一起聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)行野餐。

3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目

4、大家三五成群，自由活動(dòng)江心公園

暖場(chǎng)活動(dòng)游戲 親子游戲活動(dòng)方案篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體；同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

友誼第一，比賽第二。

娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月？日（周六上午）

2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng)

3、參賽對(duì)象：育文小學(xué)四年級(jí)部學(xué)生及家長(zhǎng)

1、綁腿跑（2人3足）

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：

（1）家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一齊。

（3）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

2、背靠背運(yùn)球

道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：

（1）一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成1對(duì)，背夾一球，步調(diào)一致向前走；

（2）向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球；

（3）家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長(zhǎng)再模防兔子跳回到起點(diǎn)；

（4）另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始，依次類推；

（5）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

3、袋鼠跳接力賽（布袋跳）

道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：（1）家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線。

（2）家長(zhǎng)將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。

（4）另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始，依次類推；

（5）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

4、障礙跑組合游戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：

（1）家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間；

（2）比賽開(kāi)始，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過(guò)障礙跑向中間

（3）家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn)；

（4）另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始，依次類推；

（5）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

5、團(tuán)體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長(zhǎng)，4名孩子參加比賽。

比賽時(shí)間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：

（1）每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

（2）8人全部起跳開(kāi)始計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。

6、齊心協(xié)力拔河比賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長(zhǎng)，10名孩子參加比賽。

裁判員：發(fā)令2人，記錄2人

規(guī)則：

（2）第二輪由第一輪中贏得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽；

（3）拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開(kāi)始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過(guò)河界為準(zhǔn)。

1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。

2、家長(zhǎng)裁判必須做到公平、公正、公開(kāi)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。

4、務(wù)必堅(jiān)持場(chǎng)地的衛(wèi)生，請(qǐng)自備飲水及休息椅。

5、歡迎家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參加，給自我的孩子一次展示自我的機(jī)會(huì)。

6、如因天氣問(wèn)題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。

本著友誼第一，比賽第二的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的進(jìn)取性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長(zhǎng)自理，請(qǐng)報(bào)名參加的家長(zhǎng)交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)？元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買(mǎi)紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，多謝合作。

暖場(chǎng)活動(dòng)游戲 親子游戲活動(dòng)方案篇三

1．坐傳球

幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開(kāi)始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來(lái)。每?jī)山M幼兒相互競(jìng)賽，先將球傳回起隊(duì)首的一組獲勝。

2．坐滾球

目的：練習(xí)向后傳球，培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力，體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：將椅子擺成六列、每列坐一組幼兒、小皮球六個(gè)玩法：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開(kāi)始，將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后，再由后向前將球滾回來(lái)。每?jī)山M幼兒相互競(jìng)賽，先將球傳回起隊(duì)首的一組獲勝。

3．肘傳球比賽

目的：練習(xí)用肘部傳球，提高身體的靈活性，培養(yǎng)合作精神。準(zhǔn)備：將椅子擺成六列（每?jī)闪幸巫用鎸?duì)面?zhèn)认驍[放）、每列坐一組幼兒、小皮球六個(gè)。

玩法：

聽(tīng)到信號(hào)后，每組從排頭的幼兒開(kāi)始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳；下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。傳到最后一名幼兒后，再由后向前傳，比一比哪組傳得快，先傳到隊(duì)首的一組獲勝。

暖場(chǎng)活動(dòng)游戲 親子游戲活動(dòng)方案篇四

一、機(jī)智搶答

活動(dòng)目的：讓小朋友能夠更多地了解、學(xué)習(xí)和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提升小朋友的綜合素質(zhì)，更好地豐富他們的文化內(nèi)涵。

游戲方法：每一輪有三位小朋友參加，有10道題，題目類型有選擇題、補(bǔ)充詩(shī)句、歇后語(yǔ)三大類。由主持人提問(wèn)，三位小朋友搶答，小朋友回答不出來(lái)，可以向家長(zhǎng)提出求助，讓家長(zhǎng)代為回答。每個(gè)小朋友只有兩次求助的機(jī)會(huì)。若家長(zhǎng)和孩子都沒(méi)能回答正確，則由主持人公布答案。每一輪回答對(duì)題目最多者為勝者。

獎(jiǎng)品：待定

二、勇往直前

游戲方法：主持人站在場(chǎng)地中間，4個(gè)團(tuán)隊(duì)分別站在場(chǎng)地的四個(gè)角，通過(guò)答題贏得前進(jìn)的機(jī)會(huì)，共10步。主持人輪著問(wèn)每個(gè)團(tuán)隊(duì)，每道題由團(tuán)隊(duì)派出一個(gè)成員出來(lái)回答，答對(duì)者前進(jìn)一步，答錯(cuò)者原地不動(dòng);接著題目由下一個(gè)團(tuán)隊(duì)回答，如果所有團(tuán)隊(duì)都答錯(cuò)，將由主持人公布答案，最先到達(dá)中間即主持人所站的位置的團(tuán)隊(duì)為勝者。

獎(jiǎng)品：待定

題目如下： 1、《靜夜思》的作者是(a )。 a李白

b.杜甫

c.蘇東坡

b.弟子規(guī)

c.論語(yǔ)

3、欲窮千里目 更上一層樓”此句出自：(c) a、《心經(jīng)》

b、《老子》

c、《千家詩(shī)》

a、《紅樓夢(mèng)》

a、《孝經(jīng)》

b、《弟子規(guī)》 c、《千字文》

5、《三國(guó)演義》中，過(guò)五關(guān)，斬六將的猛將是：(b )

b、關(guān)羽

c、趙云

6、下面不是我國(guó)四大名著的是(c )?

b、《三國(guó)演義》

c、《封神榜》

7、“關(guān)關(guān)雎鳩 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑”此句出自：(b)

b、《詩(shī)經(jīng)》

c、《千字文》

9、“豆蔻”是指女子(a)歲， a、十三歲

a、十六歲

b、十六歲

c、《老子》、《莊子》、《孟子》、《孫子》

c、十五歲、十二歲

10、“弱冠”是指男子( b )歲。

b、二十歲

c、十三歲

b、三年

c、三個(gè)季度

b、23點(diǎn)至凌晨1點(diǎn)

c、凌晨1點(diǎn)至3點(diǎn)

c、教不嚴(yán)，師之過(guò)

c、川劇

c、白居易

c、正月初八

暖場(chǎng)活動(dòng)游戲 親子游戲活動(dòng)方案篇五

1、理解故事內(nèi)容，讓幼兒懂得只有用心學(xué)習(xí)，才能學(xué)會(huì)本領(lǐng)。

2、幫助幼兒理解：東看看、西瞧瞧、用心等詞組。

活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖一幅，小動(dòng)物若干。

1、激發(fā)幼兒興趣。

2、聽(tīng)故事：小貓學(xué)本領(lǐng)（結(jié)合圖片）

師幫助幼兒理解詞組：用心就是很認(rèn)真的意思。東看看、西瞧瞧就是一會(huì)兒看這里，一會(huì)兒看那里，不認(rèn)真的意思。并要求幼兒學(xué)一學(xué)，加深理解。

故事講完后提問(wèn)：

師：小貓學(xué)到了哪些本領(lǐng)？

幼兒：跳高、爬樹(shù)、捉老鼠。

師：在學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)的時(shí)候誰(shuí)比較用心、認(rèn)真？

幼兒：小花貓。

師：小黃貓是怎樣學(xué)本領(lǐng)的？

幼兒：東看看、西瞧瞧，一點(diǎn)也不用心。

師：小花貓是怎樣學(xué)本領(lǐng)的？

幼兒：眼睛瞪得大大的，看的可仔細(xì)啦。

師小結(jié)：是呀，兩只小貓學(xué)本領(lǐng)時(shí)完全不一樣的，所以小黃貓學(xué)不到本領(lǐng)，而小花貓很快就學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。

師：后來(lái)小黃貓學(xué)會(huì)了跳高、爬樹(shù)、捉老鼠的本領(lǐng)了嗎？是怎樣學(xué)會(huì)的？

幼兒：學(xué)會(huì)了，后來(lái)小黃貓和小花貓一樣天天跟著媽媽用心學(xué)本領(lǐng)，就學(xué)會(huì)了跳高、爬樹(shù)和捉老鼠。

師：這個(gè)故事還沒(méi)有名字，誰(shuí)來(lái)給它取個(gè)好聽(tīng)的名字？

（讓幼兒自由討論）

師提醒幼兒：故事里講了小貓?jiān)诟墒裁?？（學(xué)跳高、爬樹(shù)、捉老鼠）這些叫學(xué)本領(lǐng)。

3、表演故事：小貓學(xué)本領(lǐng)

師完整講述故事內(nèi)容，要求幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。突出小黃貓東看看、西瞧瞧的動(dòng)作。

4、學(xué)本領(lǐng)。

師：小貓的本領(lǐng)學(xué)好了，我們寶寶也來(lái)學(xué)學(xué)本領(lǐng)好嗎？只要我們用心學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)好本領(lǐng)的。小貓會(huì)捉老鼠，是因?yàn)樾∝埖哪_底下有一個(gè)肉墊子，走起路來(lái)很輕很輕的緣故。今天我們來(lái)學(xué)學(xué)小貓輕輕走路的樣子，看誰(shuí)的聲音很輕很輕，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。（幼兒學(xué)本領(lǐng)，可以反復(fù)練習(xí)幾次）

5、活動(dòng)延伸：游戲《貓捉老鼠》，規(guī)則略。

暖場(chǎng)活動(dòng)游戲 親子游戲活動(dòng)方案篇六

地點(diǎn)：休息室或培訓(xùn)室

1、準(zhǔn)備一些關(guān)于本次培訓(xùn)課程或關(guān)關(guān)議題的問(wèn)題，一線卡片上寫(xiě)一個(gè)問(wèn)題。

2、把所有多余的椅子都搬出出，另外再多搬出一把椅子。

3、在房間里準(zhǔn)備出足夠的空間，把每把椅子擺放好。

4、給員工講一下游戲規(guī)則，在你播放節(jié)奏明快的音樂(lè)時(shí)，讓他們繞著房間走動(dòng)。音樂(lè)停止時(shí)，這時(shí)員工會(huì)搶椅子，給那個(gè)因?yàn)闆](méi)拾到椅子而站在一旁的“幸運(yùn)者”一張卡片，請(qǐng)他回答上面的問(wèn)題。

5、再搬走一把椅子，游戲繼續(xù)。進(jìn)行五六個(gè)回合。

相關(guān)討論：

2、這種心情是什么原因？

總結(jié)：

1、游戲結(jié)束后，向答題答對(duì)者頒發(fā)獎(jiǎng)品，然后告訴他們，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，看起來(lái)暫時(shí)是輸家的其實(shí)經(jīng)常是贏家。任何事物都是有兩面性的，一個(gè)人在這件事上吃虧就必定在其它方面得到補(bǔ)償。工作中也是如此，看似這檔熱線沒(méi)有接到熱線，但也一次熱線來(lái)時(shí)你將得到更多。

2、在這個(gè)游戲中真正聰明的人并不會(huì)因?yàn)閾尣坏揭巫佣o張。完全以從容處之。搶到了固然是好，搶不到大不了回答一個(gè)問(wèn)題，答對(duì)了還可以得到獎(jiǎng)品，從一定角度來(lái)講也是一種人生態(tài)度，得之我幸，失之我命。

3、此游戲只是供活躍氣氛之用。

游戲二：山之君

別人度過(guò)難關(guān)，激勵(lì)長(zhǎng)期表現(xiàn)欠佳的員工，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的最佳績(jī)效，檢驗(yàn)員工的激勵(lì)能力。讓員工體會(huì)到強(qiáng)有力的積極形象可以給人留下強(qiáng)有力的積極感覺(jué)。

游戲規(guī)則和程序：

現(xiàn)在往地面上看。你看到了下面蜿蜒起伏的宏偉青山，遠(yuǎn)處，你發(fā)現(xiàn)群山后面矗立著一座壯觀的城堡的輪廓，你飛得近了一些，這時(shí)你看到這座城堡是由灰色的石頭建成的，你離得更近了，你正盤(pán)旋在皇家宮廷的上方，這個(gè)庭院周圍遍布?jí)邀惖募t旗，你有一種預(yù)感，預(yù)感什么事情會(huì)發(fā)生。你接近院子后面城堡的大塔樓，你看到了城堡的墻上裝飾著色彩美麗的玻璃窗，一扇大窗戶是開(kāi)著的，你從窗戶飛進(jìn)塔樓，你身下是一個(gè)大廳。當(dāng)你再一次環(huán)顧大廳時(shí)，你又了強(qiáng)烈的預(yù)感和好奇心。

大廳的天花板有30米高，墻上裝飾著各種顏色的大旗，開(kāi)花板上懸掛著12個(gè)巨大的枝形吊燈，每個(gè)吊燈里邊有幾百盞燈，下面是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的餐桌，桌子四周的椅子旁邊站著200個(gè)身著彩裝的人，他們正在慶祝一個(gè)重要的日子，祝賀一個(gè)偉人，每個(gè)人都面向席中的主人，舉起他們手中的高腳杯。這里流光溢彩，金碧輝煌，麗服盛裝、山珍海味應(yīng)有盡有。你盤(pán)旋在空中，觀看這一盛況，你的興奮感在繼續(xù)增強(qiáng)。

慢慢地、慢慢地、保持自豪和滿意的感覺(jué)

漸漸地、漸漸地睜開(kāi)你的眼睛。

相關(guān)討論：

1、你對(duì)這場(chǎng)想象之旅感覺(jué)如何？

2、以后你能回憶起這個(gè)形象嗎？

3、這個(gè)形象對(duì)你有多大的幫助？

總結(jié)：

1、保持會(huì)場(chǎng)的安靜，這個(gè)游戲可以起到很好的放松效果，因?yàn)樗箚T工張開(kāi)想象的翅膀，幫助他們放松精神，盡快地從疲勞的狀態(tài)中恢復(fù)過(guò)來(lái)。

作。

游戲三：抬人游戲：

此游戲在于挖掘員工的想象能力，讓他們明白：沒(méi)有做不到的事，用行動(dòng)去表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神，積極參與。

游戲規(guī)則和程序：

將大家分成兩隊(duì)，各安排一名隊(duì)長(zhǎng)

每隊(duì)任選一名被抬者a，再選出四名隊(duì)友（可選男性，力氣較大者）

讓這四個(gè)人每人使用兩只指頭，把a(bǔ)抬起來(lái)

相關(guān)討論：

總結(jié)：

游戲結(jié)束后，向表現(xiàn)出色的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。

告訴大家很多事情表面上看上去很難完成，但只要用對(duì)方法就很簡(jiǎn)單。

如果用現(xiàn)在的方法不能達(dá)到目標(biāo)，就試著作一些其它的嘗試或改變。

1、只要想到了就去做，游戲中其實(shí)有人想到了用這種方式，由于沒(méi)有嘗試所以沒(méi)成功。

2、運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量。

游戲四：同心協(xié)力

3、將學(xué)員分成幾個(gè)小組，每組在5人以上

4、每組先派出兩名學(xué)員，背靠背坐在地上

5、兩人雙臂想到交叉，合力使雙方一同站起

7、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝

相關(guān)討論：

1、你能僅靠一個(gè)人的力量就完成起立的動(dòng)作嗎？

3、你們是否想過(guò)一些辦法來(lái)保證隊(duì)員之間動(dòng)作協(xié)調(diào)一致？

游戲五：拉拉隊(duì)

2、由組長(zhǎng)編排舞蹈及臺(tái)詞

3、各組拉拉隊(duì)表演自己組的舞蹈

相關(guān)討論

個(gè)主旨展開(kāi)的？

3、完成演出后，你們對(duì)于拉拉隊(duì)的認(rèn)識(shí)是怎么樣？它的角色是否重要？

4、怎樣把拉拉隊(duì)的作用運(yùn)用到你周圍的朋友或者同事身上呢？

游戲六：超級(jí)模仿秀

可以退出圈子，讓學(xué)員們自行游戲。

3、現(xiàn)在告訴他們，請(qǐng)他們把目光鎖在剛才指向的人的身上。他們的工作就是監(jiān)督那個(gè)人，要模仿那個(gè)人的每個(gè)動(dòng)作。記住，是每一個(gè)動(dòng)作，無(wú)論這個(gè)動(dòng)作有多小，多么不經(jīng)意。

4、學(xué)員們只能站著不動(dòng)，只有他們的模仿目標(biāo)動(dòng)了他們才能動(dòng)。

作將會(huì)被大家傳播開(kāi)，無(wú)休止的重復(fù)下去。

相關(guān)討論

1、有誰(shuí)知道這個(gè)動(dòng)作是誰(shuí)先發(fā)起的嗎？

2、當(dāng)某人先開(kāi)始后，一旦別人都這么做了，有什么麻煩？

3、這個(gè)游戲是如何模擬你的團(tuán)隊(duì)在現(xiàn)實(shí)生活中的做法的？

4、這個(gè)游戲的代價(jià)是什么？

5、對(duì)你來(lái)說(shuō)，你個(gè)人停止參與這個(gè)不良循環(huán)，是多么重要？

6、為了改變這種規(guī)范，你愿意做什么？

游戲七：選擇

選擇。現(xiàn)在告訴學(xué)員，你們就是這個(gè)主人公，請(qǐng)你們做出自己的選擇。

你開(kāi)著一輛車。

在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚，上

你經(jīng)過(guò)一個(gè)車站。

有三個(gè)人正在等公共汽車：

一個(gè)是快要死的老人，好可憐的；

一個(gè)是醫(yī)生，他曾救過(guò)你的命，是大恩人，你做夢(mèng)都想報(bào)答他；

還有一個(gè)女人/男人，她/他是那種你做夢(mèng)都想嫁/娶的人，也許錯(cuò)過(guò)就沒(méi)有了。

但你的車只能坐一個(gè)人，你會(huì)如何選擇呢？請(qǐng)解釋一下你的理由。

2、讓學(xué)員說(shuō)說(shuō)自己的選擇，并說(shuō)出理由。

相關(guān)討論：

1、如果你是主人公，你的選擇是什么？

2、你是否想到了其他的方法？

游戲八：滅蠟燭

1、把學(xué)員分成2-3個(gè)隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等

2、兩張桌子上分別放15支蠟燭點(diǎn)上，桌前1.5米劃上界線

3、每隊(duì)依次派出選手進(jìn)行滅蠟燭：

要求：a．每人只有30秒種時(shí)間，只能用“披風(fēng)”扇3次

b．如果沒(méi)有把15支全滅掉可以用嘴接著吹

c．不可以走出規(guī)定的界線

4、哪個(gè)隊(duì)最終吹滅的蠟燭總數(shù)最多獲勝。