最新活動競賽名稱 競賽活動方案競賽活動實(shí)施方案(實(shí)用7篇)

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競賽活動方案競賽活動實(shí)施方案

為迎接黨的99誕，重溫黨的光輝歷程，展我院莘莘學(xué)子新時期的精神風(fēng)貌，特舉辦本知識競賽活動。

藉此幫助我院學(xué)生更好地掌握黨的基本理論知識，增進(jìn)對黨的了解，繼承和弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，陶冶高尚情操，提升大學(xué)生的思想、政治素養(yǎng)，進(jìn)一步激發(fā)全院同學(xué)的愛國熱情和民族自豪感，增強(qiáng)為黨和國家的未來而奮斗的信念，形成健康向上、朝氣蓬勃、富有正義感與使命感的現(xiàn)代大學(xué)生形象。

進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力，保持黨員先進(jìn)性，努力營造創(chuàng)先爭優(yōu)、共謀發(fā)展的良好校園氛圍。

二、主辦和協(xié)辦單位

思想政治理論課教學(xué)部主辦、團(tuán)委協(xié)辦該活動。

三、活動時間、地點(diǎn)

初賽：5月11日14：30，__校區(qū)階梯教室(一)

決賽：5月18日14：10，__校區(qū)大禮堂

四、活動形式

1.各系派出一個4人組成的代表隊(duì)參加初賽

2.采取現(xiàn)場知識擂臺賽的形式，經(jīng)過必答題、風(fēng)險題、搶答題等題型的角逐，最終決出名次。

3.初賽勝出的4個代表隊(duì)參加決賽。

五、活動流程

1.宣傳準(zhǔn)備與報名工作

1)3月29日——4月1日，做好策劃和前期相關(guān)準(zhǔn)備工作。由思政部擬定知識競賽題庫，并在校園網(wǎng)上公布。

2)4月6日，向?qū)W院發(fā)出通知，要求各系先自行組織比賽，選拔出4名優(yōu)秀者組成一支代表隊(duì)參加初賽。

3)4月27日，完成各系報名。

4)4月27日，召集參賽人員就相關(guān)事宜進(jìn)行統(tǒng)一說明和培訓(xùn)，解釋競賽流程及規(guī)則。

2.初賽：

1)地點(diǎn)：階梯教室(一)

2)時間：5月11日14：30開始

3)經(jīng)過必答題、搶答題、風(fēng)險題三輪比賽，最終決出優(yōu)劣，前四名進(jìn)入決賽。

3.決賽：

1)組委會進(jìn)行會場布置(學(xué)院大禮堂)。

14：10各隊(duì)伍入場，抽簽決定答題順序，并按指定位置就坐。

2)14：30比賽正式開始。

3)主持人入場，介紹嘉賓和各參賽隊(duì)伍及比賽大致流程。

4)第一輪為必答題。

5)第二輪為風(fēng)險題。

6)第三輪為搶答題。

7)由嘉賓對活動進(jìn)行點(diǎn)評。

8)由主持人宣布比賽成績確定名次(平分則加賽一題，規(guī)則同搶答題)。

9)由嘉賓為獲獎隊(duì)伍頒獎，合影留念。

10)觀眾有序退場，組委會清理會場。

六、活動獎項(xiàng)

由分?jǐn)?shù)高低確定名次

獎項(xiàng)成績獎勵數(shù)量獎品

一等獎第一名1獎品、證書

二等獎第二名1獎品、證書

三等獎第三、四名2獎品、證書

優(yōu)勝獎未進(jìn)入決賽的參賽隊(duì)3獎品、證書

七、注意事項(xiàng)

1.前期宣傳準(zhǔn)備要及時、到位。

2.及時通知各系相關(guān)比賽事宜。

3.在決賽前，及時邀請系總支shu記、輔導(dǎo)員等，并確保比賽當(dāng)天嘉賓能順利到場。

4.在比賽前一天晚上，對申請場地的設(shè)備和租借的話筒、搶答器進(jìn)行檢查，把比賽當(dāng)天所需ppt、音樂附到電腦上，進(jìn)行一次總的預(yù)覽。且在比賽當(dāng)天再次對電腦進(jìn)行檢查，確保比賽時，所需電腦設(shè)備照常運(yùn)行。

5.對會場進(jìn)行細(xì)致布置，并確保安全，安排人員維持現(xiàn)場秩序，保持賽場安靜。

6.比賽前，讓主持人和計分員詳盡熟悉比賽流程及演講稿，確保主持人在比賽主持期間順利做好主持及計分工作。

心理競賽活動心得體會

心理競賽活動是一項(xiàng)既有趣又有益的活動，參加其中可以提高自己的心理素質(zhì)、增加專業(yè)知識，同時也可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。在參加過多個心理競賽活動之后，我深有體會地認(rèn)識到，這種活動對個人的發(fā)展和成長有著重要的影響。以下是我在心理競賽活動中的一些心得體會。

首先，參加心理競賽活動可以提高個人的心理素質(zhì)。心理競賽活動往往涉及到對心理學(xué)知識的掌握和應(yīng)用，而豐富的心理學(xué)知識又是提高人們對自己和他人心理狀態(tài)的認(rèn)知能力的基礎(chǔ)。在參加心理競賽活動的過程中，我不僅學(xué)習(xí)了許多心理學(xué)理論知識，還通過實(shí)踐進(jìn)行了深入的思考，拓寬了自己的思維方式和認(rèn)知水平。這種思辨和批判性思維的培養(yǎng)對于個人的心理素質(zhì)提高起到了至關(guān)重要的作用。

其次，心理競賽活動可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。在心理競賽活動中，往往需要多位隊(duì)員密切配合，共同解決問題和完成任務(wù)。只有全體隊(duì)員都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，相互協(xié)作，才能在激烈的競爭中取得好成績。因此，參加心理競賽活動可以培養(yǎng)個人的團(tuán)隊(duì)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會傾聽他人的意見，適應(yīng)不同的團(tuán)隊(duì)氛圍，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

此外，心理競賽活動還可以鍛煉個人的應(yīng)變能力和抗壓能力。在競賽活動中，常常會出現(xiàn)意想不到的情況和困難，需要競賽者迅速做出反應(yīng)并找出解決問題的方法。這對于個人的應(yīng)變能力和抗壓能力提出了更高的要求。通過參加心理競賽活動，我學(xué)會了在有限的時間內(nèi)冷靜思考，并迅速做出決策。這種能力的培養(yǎng)不僅對心理競賽活動有益，也會在個人的生活和工作中發(fā)揮積極的作用。

再次，參加心理競賽活動可以提高個人的自信心和表達(dá)能力。在心理競賽活動中，選手們需要面對評委和觀眾進(jìn)行問題解答和演講。這時，自信心和表達(dá)能力的齊發(fā)揮至關(guān)重要。通過多次參加這樣的活動，我逐漸形成了自己的競賽風(fēng)格和表達(dá)方式，學(xué)會了在眾人面前自如地展示自己的觀點(diǎn)和知識。這種經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的自信心，也增加了我的說服力和影響力。

最后，心理競賽活動教會了我如何正確對待失敗和成功。在心理競賽活動中，勝敗乃常事。有時我們會遇到意外的失利，有時我們會經(jīng)歷意外的輝煌。然而，最重要的是如何正確對待這些結(jié)果。在競賽中，我學(xué)會了從失敗和成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷進(jìn)取，不為失敗沮喪，也不為成功驕傲。這種正確的態(tài)度使我在日后的生活和工作中更加勇敢面對困難和挫折，而不是輕易放棄或過于自負(fù)。

總結(jié)起來，心理競賽活動是一項(xiàng)既有趣又有益的活動。通過參加心理競賽活動，我學(xué)會了許多心理學(xué)知識，提高了心理素質(zhì)；培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識；鍛煉了應(yīng)變能力和抗壓能力；提高了自信心和表達(dá)能力；并且教會了我如何正確對待失敗和成功。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將成為我未來發(fā)展和成長的寶貴財富。從中我更加明白，心理競賽活動不僅是一種學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，更是一種心靈的洗禮和升華。

競賽活動方案競賽活動

通過組織“慶七一、學(xué)黨章”知識競賽這種生動活潑的形式，進(jìn)一步深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使黨員干部更加全面、準(zhǔn)確、深入地學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)黨章，進(jìn)一步增強(qiáng)“做合格黨員、當(dāng)干事先鋒”的意識。

二、競賽內(nèi)容

競賽內(nèi)容以《中國共產(chǎn)黨章程》和黨史為主。

三、競賽形式

1、競賽采取現(xiàn)場知識擂臺賽的形式。參賽隊(duì)以管區(qū)為單位組成，共八支隊(duì)伍，每隊(duì)4名隊(duì)員。

2、現(xiàn)場知識擂臺賽采取必答題和搶答題兩種形式。

其中必答題2輪共64題(8個參賽隊(duì)中每位隊(duì)員必答2道題，每題10分)，答對得分，答錯不扣分;搶答題10題(每題20分)，答對得分，答錯扣分。

3、參賽隊(duì)隊(duì)號順序?yàn)?—8，由抓鬮決定。

各參賽隊(duì)的答題順序?yàn)?-4號選手(序號自己商定)，必答題按1-8隊(duì)中1-4號選手的排列順序答題。

4、競賽開始，每隊(duì)基本分?jǐn)?shù)為100分，在答題過程中，根據(jù)題目分值答對加相應(yīng)分值，答錯減相應(yīng)分值;必答題在20秒內(nèi)，必須開始作答，否則扣相應(yīng)分值;搶答題若超過20秒無人搶答則該題作廢。

四、參賽單位及人員

參賽隊(duì)以管區(qū)為單位組成，共八支隊(duì)伍，每隊(duì)4名隊(duì)員。參賽人員應(yīng)有較高的政治素質(zhì)和組織紀(jì)律觀念，儀表端莊大方，說普通話，語言表達(dá)準(zhǔn)確明白。

五、獎項(xiàng)設(shè)置

知識競賽獎項(xiàng)按最后總分設(shè)置一等獎1個、二等獎2個和三等獎5個。

六、競賽要求

知識競賽要遵循公開、公正、公平的原則，努力使知識競賽活動成為黨員干部樂于接受，喜于參與的活動，這次活動時間緊、任務(wù)重、要求高、難度大，各位組長要加強(qiáng)對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，把知識競賽活動與組織黨員學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)黨章結(jié)合起來，與落實(shí)“兩學(xué)一做”專題教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來。

心理競賽活動心得體會

第一段：引言（100字）

心理競賽活動是一項(xiàng)智力和心理素質(zhì)的綜合測試，在參與其中的過程中，我經(jīng)歷了一次有趣而富有挑戰(zhàn)性的心靈旅程。這次心理競賽不僅考察了我的知識水平，更重要的是鍛煉了我的思維能力和心理素質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我在這次活動中的體會與收獲。

第二段：個人成長的體現(xiàn)（250字）

在這次心理競賽活動中，我收獲了很多。首先，我意識到解決問題的關(guān)鍵在于培養(yǎng)正確的思維方式。比如，在與團(tuán)隊(duì)成員合作的過程中，我們總結(jié)出一套行之有效的解題方法，即先簡單后難、從整體到局部、歸納總結(jié)等。這些方法不僅幫助我們迅速解答問題，還鍛煉了我們的邏輯思維和推理能力。

其次，在比賽中遇到的挫折也讓我認(rèn)識到心理素質(zhì)對于成功的重要性。有一次比賽中，我因?yàn)橐坏李}錯誤而感到失落，但我很快調(diào)整了自己的心態(tài)，不再為錯誤耿耿于懷。我學(xué)會了不斷反思自己，從錯誤中吸取教訓(xùn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于接下來的題目中。這種積極向上的心態(tài)讓我取得了更好的成績。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）

在心理競賽活動中，團(tuán)隊(duì)合作起到了至關(guān)重要的作用。團(tuán)隊(duì)成員之間的密切協(xié)作和相互配合，是我們能夠發(fā)揮最佳水平的關(guān)鍵因素。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，彼此協(xié)商，共同解決問題。通過合理分工和有效溝通，我們的團(tuán)隊(duì)成功擊敗了其他隊(duì)伍，并取得了優(yōu)異的成績。

不僅如此，團(tuán)隊(duì)合作還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。在我們的團(tuán)隊(duì)中，每個人都擁有不同的優(yōu)勢和特長，并能夠在適當(dāng)?shù)臅r候發(fā)揮自己的專長。團(tuán)隊(duì)合作使我們的團(tuán)隊(duì)更有凝聚力和執(zhí)行力，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)提供了強(qiáng)大的支持和動力。

第四段：自我認(rèn)知的提升（250字）

通過參與心理競賽活動，我對自己的認(rèn)知也有了進(jìn)一步的提升。我發(fā)現(xiàn)自己在解決問題時具有較強(qiáng)的別人意見。

最后一段：結(jié)語（250字）

通過參與心理競賽活動，我不僅在知識方面得到了豐富和拓寬，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。我相信，只要保持積極向上的心態(tài)，努力實(shí)踐和探索，我一定能夠在未來的學(xué)習(xí)和競賽中取得更好的成績。心理競賽活動是我成長路上的重要一站，它讓我明白了知識和思維的力量，也讓我更加堅定了自己向知識的追求和心理素質(zhì)的提升。

（以上是一篇關(guān)于“心理競賽活動心得體會”的連貫的五段式文章，共1200字，其中每段標(biāo)有字?jǐn)?shù)，具有邏輯性和連貫性。）

心理競賽活動心得體會

心理競賽活動是當(dāng)代青年們廣泛參與的一項(xiàng)活動，旨在提高個人心理素質(zhì)并增強(qiáng)心理壓力的應(yīng)對能力。我也積極參加了一場心理競賽活動，以下是我個人的心得體會。

第二段：活動準(zhǔn)備

在這次活動之前，我積極參與了各種心理訓(xùn)練的課程，包括應(yīng)對壓力的方法和技巧以及解決思維障礙的能力。同時，我還閱讀了大量的相關(guān)心理學(xué)書籍，拓寬自己的知識面。通過這些準(zhǔn)備，我對于心理競賽活動有了一定的了解和備戰(zhàn)的能力。

第三段：活動過程

心理競賽活動分為多個環(huán)節(jié)，包括心理測試、情景模擬和辯論等。其中的心理測試是我最為熟悉的一部分，因?yàn)槲覍τ谛睦韺W(xué)理論有一定的了解。在測試中，我能夠準(zhǔn)確地分析問題并給出合理的解決方案。而情景模擬則是一種考察我們實(shí)際操作能力的環(huán)節(jié)，它要求我們根據(jù)具體情境作出決策并解決問題。這對于運(yùn)用心理學(xué)原理處理實(shí)際問題能力的培養(yǎng)非常有幫助。最后的辯論環(huán)節(jié)是一個相當(dāng)激烈的競爭過程，需要我們運(yùn)用所學(xué)心理學(xué)理論對一系列問題進(jìn)行辯駁。這個環(huán)節(jié)不僅是對我們理論知識的考驗(yàn)，也是我們思維敏捷和表達(dá)能力的鍛煉。

第四段：心得收獲

通過這次心理競賽活動，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我認(rèn)識到心理學(xué)的理論知識應(yīng)用在實(shí)際問題中具有很大的價值，它可以幫助我們更好地理解他人和解決問題。其次，我發(fā)現(xiàn)心理競賽不僅是一種比賽，更是一種鍛煉和成長的機(jī)會。在與其他參賽者進(jìn)行辯論時，我學(xué)會了傾聽和尊重對方的觀點(diǎn)，同時也鍛煉了自己的邏輯思維和表達(dá)能力。最重要的是，我學(xué)會了如何應(yīng)對壓力，面對競爭時不慌張，保持冷靜并在壓力下保持高效率。

第五段：總結(jié)

心理競賽活動是一種培養(yǎng)個人心理素質(zhì)和提高心理應(yīng)對能力的有效途徑。參與其中，我深感到它的重要性和價值。通過這次活動，我不僅對于心理學(xué)有了更深入的了解，還學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，使我能夠更好地理解他人并解決問題。因此，我將繼續(xù)參與心理競賽活動，并希望通過不斷努力，取得更好的成績。

活動競賽心得體會

活動競賽是人們在團(tuán)隊(duì)合作、技能展示、鍛煉意志力等方面提供了很好的機(jī)會。參加活動競賽，不僅能夠鍛煉個人的能力，也能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我曾經(jīng)參加過一次激烈而有趣的活動競賽，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也讓我從中獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段：準(zhǔn)備階段

在活動競賽開始之前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。首先，我們制定了詳細(xì)的計劃和任務(wù)分工，明確每個人的責(zé)任。這樣做有助于確保團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)和高效運(yùn)作。此外，我們還進(jìn)行了充分的訓(xùn)練和磨合，提高了團(tuán)隊(duì)成員之間的默契程度。這個階段的準(zhǔn)備工作讓我意識到，團(tuán)隊(duì)合作是活動競賽取得成功的關(guān)鍵因素之一。

第三段：競爭階段

活動競賽的競爭階段是最激烈和關(guān)鍵的部分。在比賽中，我們遇到了各種挑戰(zhàn)和困難。有時候，我們會出現(xiàn)意見不合和溝通不暢的情況，這時候就需要我們冷靜下來，積極地解決問題。競爭階段的經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有大家齊心協(xié)力，共同面對困難，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得勝利。

第四段：收獲與成長

通過這次活動競賽，我不僅學(xué)到了許多知識和技能，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會了與團(tuán)隊(duì)成員合作，尊重他們的想法和意見。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過相互合作，才能夠取得更好的成果。其次，我也學(xué)會了分工合作，明確每個人的任務(wù)和責(zé)任，做到各司其職，共同努力。最后，我認(rèn)識到了困難和挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們保持積極的態(tài)度，堅持不懈地努力，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。

第五段：總結(jié)

活動競賽是提高個人能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要途徑。通過參加活動競賽，我們不僅可以學(xué)到很多新知識和技能，還能夠結(jié)交志同道合的朋友，并增加自信心。在活動競賽過程中，我們要做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極應(yīng)對困難、勇于嘗試和不斷進(jìn)取，這樣才能夠在競爭中脫穎而出。通過這次活動競賽，我收獲了很多，也提高了自己的能力，我相信這樣的體驗(yàn)將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

競賽活動方案競賽活動實(shí)施方案

1、通過活動，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒的安全意識，了解一些預(yù)防措施，提高幼兒自救與互救的能力。

2、發(fā)展幼兒的分析、判斷和語言表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備:

記分牌，金、銀、銅牌、五角星，多媒體放映片

重點(diǎn)與難點(diǎn):預(yù)防措施及自救與互救的方法

活動過程:

一、激發(fā)幼兒參與競賽的興趣并交代規(guī)則

我知道我們班的小朋友最喜歡看“十萬個為什么”擂臺賽和“財富大考場”的節(jié)目，今天我們也來開展一次安全知識大獎賽，好嗎?(好)現(xiàn)在我們以小組為一隊(duì)，分成紅、黃、藍(lán)、綠、紫、粉紅隊(duì)進(jìn)行比賽，問題出現(xiàn)后等老師說開始才能搶答，答對一題得10分，答錯或違反規(guī)則要倒扣10分，最后看積分高低產(chǎn)生冠、亞、季軍隊(duì)，(出示金、銀、銅牌)并發(fā)獎牌。

二、安全知識大獎賽:

1、認(rèn)識安全標(biāo)志(搶答)

(1)看屏幕復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識過的安全標(biāo)志

(2)介紹兩個新標(biāo)志

2、找錯游戲(搶答)

看一段影片后搶答錯誤的行為，并幫其糾正

3、臨危不亂，了解預(yù)防的措施及自救互救的方法

提供的探討題目有:燙傷、遇見陌生人、觸電、煤氣中毒、火災(zāi)、出血、玩中危險預(yù)防。

由每隊(duì)選一人來抽題目(必答題)，然后把問題出現(xiàn)在大屏幕上，由該隊(duì)小朋友來回答，可商討，也可相互補(bǔ)充，答對可得分，如果答的不完整，其它隊(duì)可補(bǔ)充，答對同樣可得分。

三、頒獎儀式:

1、看積分評名次

2、聽音樂頒獎

活動結(jié)束:

創(chuàng)建和改制安全標(biāo)志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂這些標(biāo)志，提高他們的安全意識。