活動方案的制定需要充分考慮風險管理和應急預案,以便我們在面臨突發(fā)情況時能夠及時應對和解決問題。以下是一些精選的活動方案,大家可以根據(jù)自己的需求和實際情況進行參考和改進。
為了激發(fā)我校學生學習、鉆研數(shù)學的`興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。我校決定在20xx年10月舉行數(shù)學競賽活動。
(一)口算競賽:三至五年級全體學生
(二)趣味數(shù)學競賽:每班選派12名學生
(一)競賽時間:
1、口算競賽:20xx年10月19日7:40—8:15(7:50開始答卷)
2、趣味數(shù)學競賽:20xx年10月17日16:05—17:55
(二)競賽地點:
1、口算競賽:本班教室
2、趣味數(shù)學競賽:階梯教室
(三)監(jiān)考教師:
1、口算競賽:本班級當天早讀教師(考試結(jié)束后卷紙交予班級數(shù)學教師)
2、趣味數(shù)學競賽:曾憲力、何麗、張輝
筆試,在規(guī)定時間內(nèi)完成競賽試卷。
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
(一)口算競賽:各班級推選5名優(yōu)勝學生
(二)趣味數(shù)學競賽:三年級一等10名,二等20名
四年級一等5名,二等10名
五年級一等5名,二等10名
(一)請監(jiān)考教師及時到崗
(二)考試結(jié)束后卷紙收齊及時交至數(shù)學教師
針對我校學生數(shù)學基礎差,對基礎知識、基本定理、概念掌握不牢的現(xiàn)狀,為了夯實基礎知識,促進學生對書上基礎知識、定理、定義、概念的理解掌握;同時為了培養(yǎng)我校學生學習數(shù)學的興趣,提高數(shù)學思維,本著“抓基礎,練技能”的宗旨,考查學生對數(shù)學基礎知識的掌握舉辦此次數(shù)學知識競賽。
阿勒泰市第三中學高中部教務處。
承辦單位:高中部數(shù)學。
1、出卷人:張志強。
2、監(jiān)考人員:各班班主任。
3、閱卷組:數(shù)學組。
統(tǒng)一于周日(12月xx日)第九節(jié)課在各班教室同時進行,有各班班主任監(jiān)考。于12月x日公布獲獎名單。
高一、高二全體學生。
競賽以答試卷的`方式進行,教師下發(fā)相應的試題,學生在規(guī)定的時間內(nèi)答完,并上交答卷。范圍是:
1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名。
2、20xx年12月日頒發(fā)獎品。
略
為了豐富學生的學習生活,培養(yǎng)學生的數(shù)學觀,增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平,營造良好的學習氛圍,提高學生的'邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學知識競賽活動。
通過競賽,提高學生計算的速度和計算的準確率;培養(yǎng)學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力;激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,發(fā)展學生的思維能力;培養(yǎng)學生集體主義榮譽感和競爭意識。
組長:陳思平。
副組長:高生岐馬飛。
成員:高媛王海華牛燕妮牛帥。
競賽時間:20xx年6月16讓(周四)下午。
競賽地點:電教室。
三年級10人,
四、五年級每班12人,六年級15人。
三年級:王海華四年級:高生岐。
五年級:高媛六年級:馬飛。
馬飛牛艷妮牛帥。
三年級試卷負責人:王海華。
四年級試卷負責人:高生岐。
五年級試卷負責人:高媛。
六年級試卷負責人:馬飛。
以年級為單位,各年級設一、二、三等獎,其中一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。
三年級:伍向華、曾陽崢。
四年級:賀錦芳、袁桂輝。
五年級:田立、謝東輝。
六年級:李果、鄒娟。
考前10分鐘監(jiān)考教師到教導處領試卷,考后密封試卷。周一教研組統(tǒng)一分工閱卷。由教研組長整理后將試卷及評獎結(jié)果交教導處。
為激發(fā)學生學習數(shù)學的.興趣,增強學生學數(shù)學,用數(shù)學的動力,豐富學生的課余生活,促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高。通過競賽獎勵數(shù)學能力突出,表現(xiàn)優(yōu)異的學生。擬于12月2日(第十四周星期二)舉行高中數(shù)學競賽。
二、比賽時間:12月2日晚6:20---8:20
三、比賽地點:學校階梯教室(或高二級兩個活動室)
四、活動對象:
高一、高二年級學生(各級參賽選手分別60人)
五、活動方式:
以年級備課組為單位,各年級分別命題,同時開展數(shù)學競賽
六、題型及評分標準:(總分100分)
1、填空題共15題,每題4分,共60分
2、解答題共05題,每題8分,共40分
七、獎項設置:
分級設獎,每級設一等獎3名、二等獎4名、三等獎8名。獲獎學生頒發(fā)獎品,一等獎的指導教師頒發(fā)榮譽證書。
八、命題人:
高一級:鄧華貴
高二級:楊水源
九、工作人員:
總負責:劉青青
協(xié)調(diào):楊漢林、楊福生、(橫幅、攝影)
監(jiān)考:高一級:周麗群、鄧華貴
高二級:胡芫禎丁敏
評卷人員:高一級:謝大鈺、鄧華貴、肖珍、周麗群
高二級:鐘水兵、楊水源、胡芫禎、丁敏
備注:因活動時間為晚上,所以工作人員按晚自習蹲班發(fā)放加班費。
為了營造學習數(shù)學的良好氛圍,進一步提高學生掌握和應用數(shù)學知識的能力,發(fā)掘數(shù)學奧賽苗子,引導學生努力創(chuàng)造自主招生條件,結(jié)合我校學生的.實際情況,特制定本方案。
主辦:xx縣第一中學。
承辦:xxxx屆高一年級組、數(shù)學教研組。
高一年級數(shù)學教學內(nèi)容,難度與高考相當或與初賽難度試題相當。
試卷命制:命題和審題由高一年級組聘請教師進行。原則上高一年級數(shù)學教師不參與命題和審題。
閱卷:采用網(wǎng)上閱卷,試卷掃描等工作由年級組協(xié)調(diào)。閱卷任務由高一年級數(shù)學備課組承擔。
本次活動分為三個階段。
第一階段:宣傳動員、報名階段。
在五月上旬由各位數(shù)學教師在所帶的班級宣傳本次活動,讓學生做好準備。報名及考號編制工作由備課組負責,提前一周完成??继柧幹瓢窗嗉壗徊婢幣诺脑瓌t進行,完成后交年級組審查,由年級組聯(lián)系陳弟新或盛登紅打印條形碼。
第二階段:競賽階段。
競賽地點:學生閱覽室。
考場考務:考場布置和考務由高一年級數(shù)學備課組承擔。
監(jiān)考教師:從高一年級數(shù)學備課組教師中抽調(diào)。
第三階段:表彰階段。
表彰工作由學校統(tǒng)籌,高一年級組、數(shù)學組負責實施。利用升旗儀式時間舉辦頒獎儀式,并邀請學校領導給獲獎學生頒獎。獲獎通報由高一年級組發(fā)布在金沙一中校園網(wǎng)。
競賽設一等獎2名,二等獎5名,三等獎8名,優(yōu)秀獎若干(注:未獲獎的班級每班評出1名)。獎項嚴格按照競賽成績評選,競賽成績相同的通過比較本期第三次月考的數(shù)學成績排名。xxxx屆高一年級組數(shù)學教研組起草獲獎通報,將獲獎通報連同考試成績交學校審核,經(jīng)學校審核通過后進行通報和表彰。
命題費:200元。
審題費:100元。
條形碼制作、試卷掃描、分數(shù)導出等:100元。
考場布置、考務、獎狀制作:200元。
改卷費:300元。
獲獎學生獎金:200×2+100×5+50×8=1100元。
總計:2000元。
競賽活動結(jié)束后,xxxx屆高一年級組、數(shù)學教研組須將本次活動的全部過程資料(包括實施方案、獲獎學生名單、指導教師名單、相關(guān)影像資料、獲獎通報、活動總結(jié)等)上交學校教研室,并負責將獲獎通報上傳至學校官網(wǎng)。
xx縣第一中學。
xxxx年xx月xx日。
為進一步鞏固和夯實我校的課改成果,全面提升教育教學質(zhì)量。充分優(yōu)化課堂教學,提升備課小組的教學教研能力,為學科教師搭建交流、探討、研究新課程的平臺,努力實施幸福課堂,為學校的發(fā)展打造高素質(zhì)的教師隊伍,按照新課改和實施教師素質(zhì)提升工程的相關(guān)要求,學校決定本期開展數(shù)學“雙馨杯”優(yōu)質(zhì)課評比活動。望各備課小組積極開展宣傳和發(fā)動工作,動員全體任課教師積極參與,并以本次優(yōu)質(zhì)課評比活動為載體,在全校掀起新一輪課堂教學改革的新高潮。
鞏固和擴大學生在課內(nèi)所學的知識,拓寬解題思路,增強邏輯推理能力、理解能力和運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。激發(fā)學生的求知欲望,提高學習興趣,促進思維能力的發(fā)展,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握正確的學習方法,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的特長,選拔和培訓智力超常的青少年。
數(shù)學協(xié)會全體會員。
模擬考試。
數(shù)學協(xié)會。
11月16日,9x502教室。
由財務部做好資金預算,策劃部做好競賽內(nèi)容(試題)等,將信息傳達給組織部,由組織部提前做好競賽試卷,首先根據(jù)會員人數(shù)打印份數(shù),安排好競賽地點(空閑教室),監(jiān)考人員等。由宣傳部做好通知工作,宣傳海報的制作,信息采集工作(采集照片等)。
1.當天由組織部安排參賽會員入場,組織會員就坐,及檢查參賽人員情況等。
2.一切就緒后,監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷,并提醒參賽人員時間,中間由協(xié)會會長及副會長進行巡查。
3.考試結(jié)束后,由組織監(jiān)考人員收試卷,然后由會長做活動總結(jié)講話。
4.參加活動人員離場,后勤部負責打掃考場衛(wèi)生。
1.由組織部負責試卷評改工作。
2.由數(shù)學協(xié)會會長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行相應獎勵并頒發(fā)獲獎證書。
活動現(xiàn)場。
數(shù)學廣泛應用于社會各行各業(yè),數(shù)學的一些思維方法在日常生活中的`使用也非常廣泛,我們開展本次競賽活動,主要是為了給同學們提供一個檢驗知識的平臺,讓那些喜歡數(shù)學、愛好數(shù)學的同學有展示自己的機會。
xxx協(xié)會策劃部。
1.為了促進教師的快速成長,這次活動要求全體數(shù)學教師參加聽課,實行簽到。
2.各備課組認真組織教師參與。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課應是集體智慧的結(jié)晶,提倡備課組成員集思廣益。充分發(fā)揮集體智慧的力量,體現(xiàn)新課改的要求,共同為上課教師出謀劃策,在集體研討中提升自己,在集體研究中彰顯本備課組的團隊精神。
3.凡參賽教師上完優(yōu)質(zhì)課后,把教學ppt、說課稿等上交教科處。
4.各教研組教師要通過互相聽課、評析、共同切磋、自我反思,不斷改進教學方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學效益,并實現(xiàn)自身素質(zhì)和教學水平的共同提高。
為了激發(fā)我校廣大學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生競爭意識,調(diào)動學生學好數(shù)學,用好數(shù)學的積極性,引導學生數(shù)學思維朝健康成熟的道路上發(fā)展,我數(shù)學教研組特定于第十四周(12月4日星期三課外活動期間)在全校初二、初三級中舉行一次數(shù)學競賽,具體競賽方案如下:
初二年級:劉艷群(出卷人:劉艷群;監(jiān)考人:劉艷群;改卷人:劉艷群)。
初三年級:楊衍倫、楊小建(出卷人:楊衍倫;監(jiān)考人:楊小建;
改卷人:楊衍倫)。
由初二、初三各數(shù)學教師從各班選送數(shù)學成績好的學生(5名)參加競賽。
出題原則:試題內(nèi)容選自本學期所學知識及應用。
比賽規(guī)則:學生現(xiàn)場答題。
初二級:
一等獎:2名。
二等獎:3名。
三等獎:5名。
初三級:
一等獎:2名。
二等獎:4名。
三等獎:6名。
獲獎學生頒發(fā)獎品和榮譽證書,一等獎的指導教師頒發(fā)榮譽證書。
競賽時間:20xx年12月4日下午課外活動時間(5:00—7:00)。
地點:階梯教室六中分部功能教室。
監(jiān)考教師務必從嚴監(jiān)考,杜絕舞弊現(xiàn)象,改卷教師務必做到公平公正。
12月5日前各評卷教師將學生獲獎名單交于劉艷群老師手,再統(tǒng)一上交至教導處,以便安排發(fā)獎事項。
(1)、各出卷老師在比賽前一周周三(11月26日)之前把試卷拿到打印室印好,于周五之前交于劉艷群老師保管。
(2)第十四周(12月4日)課外活動期間(下午5:00——7:00)前監(jiān)考老師到達考場監(jiān)考。學生按時到達考場考試。
(3)考試后組織評卷評獎并公布。
比賽時間:第11周周四中午。
參加對象:全體二年級學生。
試卷來源:數(shù)學教研組。
監(jiān)考方式:1班老師監(jiān)考2班,2班老師監(jiān)考3班,依次類推。
改卷方式:封卷,由一年級數(shù)學教師批改、登記。
內(nèi)容及方式:卷面分口算部分和筆算部分。口算以表內(nèi)乘除和簡單的加減為主,筆算以兩位數(shù)加減為主??谒?00題,筆算10題。
未過關(guān)學生允許再參加一次過關(guān)測試,第二次過關(guān)測試時間預定為第13周周四中午。
評獎比例:85分為過關(guān),95分以上為優(yōu)秀。優(yōu)秀學生頒發(fā)證書予以表彰。班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。
學生對數(shù)學基礎知識清晰明朗的掌握是把數(shù)學學活、學通的奠基石、基礎知識和基礎提醒掌握不好,也談不到舉一反三。因此為了夯實基礎知識,預防丟掉課本,重外輕本、重難輕易的現(xiàn)象發(fā)生;同時也為了培養(yǎng)我校初中生學習數(shù)學的興趣,提高中學生數(shù)學思維素質(zhì),發(fā)揚中學生努力進取、勇于攀登、奮發(fā)向上的精神,數(shù)學組決定舉行20xx-20xx學年度第一學期數(shù)學基礎知識競賽活動。
領導小組組長:吳立新、諶皓
成員:柯賢耀、徐遠良、王萍、于明明活動由數(shù)學組組織協(xié)調(diào),數(shù)學組老師全體成員參與工作。
初賽統(tǒng)一于周二晚自習在各班教室同時進行,科任數(shù)學老師監(jiān)督學生進行答題;復賽統(tǒng)一于周四下午第三節(jié)課以及課外活動在學校食堂進行,所有參賽人員統(tǒng)一在食堂答題,并且當場閱卷,評出結(jié)果。
中學全體學生。
1、活動方式:
(1)競賽以答試卷的`方式進行,教師下發(fā)相應的題目,學生在規(guī)定時間內(nèi)答完,并上交答案。
(2)活動分初賽和復賽,初賽評出十位進入復賽。復賽評出第一名、第二名、第三名。
2、活動流程:
(1)初賽。一共二十道題,教師下發(fā)相應的問題,學生自行答題,要求學生必須做到認真、仔細、規(guī)范,不抄襲;科任教師自行批改試卷,選出前十名進入復賽。
(2)復賽。一共十道題,教師出示相應的問題,學生在規(guī)定時間內(nèi)上交答案,評委組根據(jù)相應的評分細則進行小組評分,根據(jù)各組得分評出一、二、三名,并且評出兩名優(yōu)勝獎。
1、獎勵名額。
每個年級各評出前三名以及兩名優(yōu)勝獎。
2、獎勵形式。
獲得前三的同學每人獎勵作業(yè)本五本,黑色中性筆兩支,獎狀一張。獲得優(yōu)勝獎的同學每人獎勵作業(yè)本三本,黑色中性筆三支。
1、全體數(shù)學老師積極參與,并在全班宣傳動員學生參與,并分好各自班級的小組,進行小組編號。
2、評委嚴格按照相應的評分細則進行評分,以保證競賽結(jié)果的公平與公正。
學校通過這種數(shù)學競賽激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,怎么策劃數(shù)學競賽的。
呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于數(shù)學競賽活動方案的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
一、指導思想。
的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長,展示學生在數(shù)學學科學習中的成果,
二、活動目的。
通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。具體目的如下:
1、提高學生的計算、速算等數(shù)學基本能力,為學好數(shù)學打下堅實的基礎。
2、構(gòu)建良好的數(shù)學校園文化氛圍,在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的。
熱潮。
3、通過活動,強化學生的數(shù)學應用意識,提高學生的數(shù)學應用能力,體驗。
數(shù)學學習的樂趣。
三、活動時間:
第十七周周三、周四兩天,周三一、二年級分別進行口算和算“二十四”比賽,周四三—六年級進行數(shù)學競賽。
四、參賽人員:
一至六年級先在班級內(nèi)進行海選,每班選出10名同學代表班級到年級進行比賽。
五、競賽方式:
由數(shù)學教研組統(tǒng)一安排,以年級為單位進行競賽。
一年級口算比賽;。
二年級算“二十四”比賽;。
三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽。
七、活動要求。
1、命題要求:(1)一年級口算試題,以本學期教材為重點,以學生速算的“快”、“準”、“巧”為特點,適當變化題型。(2)二年級在學生學習了表內(nèi)乘法的基礎上讓孩子熟練運用來進行算二十四比賽;(3)三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽試題,命題力求多樣新穎,兼具知識性和趣味性,體現(xiàn)數(shù)學知識的綜合應用,能提高學生的數(shù)學思考和分析問題、解決問題的能力,擬定100分題。(3)根據(jù)我校實際情況,以年級為單位,以本為本,適當拓展,力求難易適中。
2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘,二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘,三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽時間為40分鐘。
3、評卷:競賽當日下午第五、六節(jié)課,采用密封、交叉評卷的形式進行,評卷教師為一至六年級教師。
4、設獎:各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%,二等獎20%,三等獎30%。
5、成績匯總:競賽活動后,閱卷教師統(tǒng)計學生的成績,并進行成績分析,再上報教研組存檔。
6、各年級的任課教師要提前做好準備。
一、指導思想。
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的。
通過數(shù)學競賽,提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象。
一至六年級每班選派10名學生參加競賽。
1.競賽時間:
五、六年級11月2日上午9:00——9:40。
一、二年級11月2日下午13:40——14:10。
三、四年級11月2日下午14:50——15:30。
監(jiān)考人:
五六年級馮常寶李蘭琦陳燕夏欣。
一二年級孫莉李玉俠潘曉蕾李梅。
三四年級楊韶芬李偉偉趙玉紅宋麗麗。
競賽地點:三樓會議室。
五、競賽形式。
按規(guī)定時間筆試完成競賽試題。
根據(jù)卷面等級評出各類獎項。
七、獎項設置。
一二三四六年級一等獎18名二等獎24名三等獎18名。
五年級一等獎21名二等獎28名三等獎21名。
八、考號安排。
各年級從一班開始排序一班:1至10號。
二班:11至20號。
三班:21至30號。
四班:31至40號。
五班:41至50號。
六班:51至60號。
七班:61至70號。
九、注意事項。
1.請各班數(shù)學老師將參賽學生進行編號,提前帶學生對號入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務,請?zhí)崆斑M行調(diào)課。
一、活動目的:
為了豐富校園文化生活,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力,展示學生在數(shù)學學科學習中的成果,特舉行數(shù)學知識應用競賽活動。
二、競賽時間:時間待定。
三、競賽地點:羅州小學(上面)。
四、參賽對象:全鄉(xiāng)完小一至六年級學生,中心小學每班4名,其他校點每班2名。
五、競賽方式:采用筆試形式完成。
六、報名時間:20xx年6月1日到20xx年6月16日。
七、人員安排:
出題人員:六年級:張維琴五年級:杜剛忠四年級:徐春。
三年級:郭銘二年級:舒培煥一年級:饒?zhí)裉瘛?/p>
監(jiān)考、評卷人員:
六年級:吳艷趙軍。
五年級:杜剛忠黃啟軍。
四年級:徐春柳大江。
三年級:郭銘韓宇。
二年級:舒培煥王陸幫。
一年級:饒?zhí)裉裰苊鱾ァ?/p>
考場布置:張維琴徐春吳艷舒培煥譚凱吳剛何紅軍。
八、獎勵辦法:
一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎,發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。
九、注意事項:
1,各出題人員務必在20xx年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的保密性,漏題責任自負。
2、各班各校點務必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務處。
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的.數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1. 競賽時間:20xx年4月24日 星期四上午第三四節(jié)
2. 競賽地點:多媒體教室
五、競賽形式
筆試,80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
七、獎項設置
每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中,一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。
八、出題、監(jiān)考、閱卷教師
出題: 唐杰 何平菊 雷嬋娟 向芹
監(jiān)考:陶先鋒 唐杰
閱卷:唐杰 雷嬋娟 向芹 何平菊
數(shù)學教研組
為了進一步深化課程改革,加快對新教材研究的步伐,深入研究在新形勢下小學數(shù)學領域內(nèi)如何具體落實新課程理念教育,優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量,提高我校數(shù)學教師的知識水平、教育教學水平。按學校工作計劃定于本周開展全校數(shù)學競賽。
1、激發(fā)同學們學習數(shù)學的興趣。
2、培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識、處理實際問題的能力。
3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的精神。
一至六年級各班按班級總?cè)藬?shù)的10%(四舍五入)選人參賽。數(shù)學比賽筆試進行,試卷滿分100分。
比賽時間統(tǒng)一為中午12:50至1:50。
各年級統(tǒng)一在多媒體教室進行比賽,由各班任教教師提前通知學生到場。
由學校教導室、數(shù)學教研組共同出題,試卷保密,確保比賽的公平性。
一年級:王麗玲、曹彥。
二年級:劉竹喧、劉玉梅。
三年級:伍向華、曾陽崢。
四年級:賀錦芳、袁桂輝。
五年級:田立、謝東輝。
六年級:李果、鄒娟。
考前10分鐘監(jiān)考教師到教導處領試卷,考后密封試卷。周一教研組統(tǒng)一分工閱卷。由教研組長整理后將試卷及評獎結(jié)果交教導處。
比賽成績排名后,按名次取各年級參賽總?cè)藬?shù)的60%進行評獎(不分班)。一等獎占參賽人數(shù)10%,二等獎占參賽人數(shù)20%,三等獎占參賽人數(shù)30%。
為了營造學習數(shù)學的良好氛圍,進一步提高學生掌握和應用數(shù)學知識的能力,發(fā)掘數(shù)學奧賽苗子,引導學生努力創(chuàng)造自主招生條件,結(jié)合我校學生的實際情況,特制定本方案。
主辦:xx縣第一中學
承辦:xxxx屆高一年級組、數(shù)學教研組
高一年級數(shù)學教學內(nèi)容,難度與高考相當或與初賽難度試題相當。
試卷命制:命題和審題由高一年級組聘請教師進行。原則上高一年級數(shù)學教師不參與命題和審題。
閱卷:采用網(wǎng)上閱卷,試卷掃描等工作由年級組協(xié)調(diào)。閱卷任務由高一年級數(shù)學備課組承擔。
本次活動分為三個階段
第一階段:宣傳動員、報名階段
在五月上旬由各位數(shù)學教師在所帶的班級宣傳本次活動,讓學生做好準備。報名及考號編制工作由備課組負責,提前一周完成??继柧幹瓢窗嗉壗徊婢幣诺脑瓌t進行,完成后交年級組審查,由年級組聯(lián)系陳弟新或盛登紅打印條形碼。
第二階段:競賽階段
競賽地點:學生閱覽室
考場考務:考場布置和考務由高一年級數(shù)學備課組承擔
監(jiān)考教師:從高一年級數(shù)學備課組教師中抽調(diào)
第三階段:表彰階段
表彰工作由學校統(tǒng)籌,高一年級組、數(shù)學組負責實施。利用升旗儀式時間舉辦頒獎儀式,并邀請學校領導給獲獎學生頒獎。獲獎通報由高一年級組發(fā)布在金沙一中校園網(wǎng)。
競賽設一等獎2名,二等獎5名,三等獎8名,優(yōu)秀獎若干(注:未獲獎的班級每班評出1名)。獎項嚴格按照競賽成績評選,競賽成績相同的通過比較本期第三次月考的數(shù)學成績排名。xxxx屆高一年級組數(shù)學教研組起草獲獎通報,將獲獎通報連同考試成績交學校審核,經(jīng)學校審核通過后進行通報和表彰。
命題費:200元
審題費:100元
條形碼制作、試卷掃描、分數(shù)導出等:100元
考場布置、考務、獎狀制作:200元
改卷費:300元
獲獎學生獎金:200×2+100×5+50×8=1100元
總計:20xx元
競賽活動結(jié)束后,xxxx屆高一年級組、數(shù)學教研組須將本次活動的全部過程資料(包括實施方案、獲獎學生名單、指導教師名單、相關(guān)影像資料、獲獎通報、活動總結(jié)等)上交學校教研室,并負責將獲獎通報上傳至學校官網(wǎng)。
xx縣第一中學
xxxx年xx月xx日
1、激發(fā)同學們學習數(shù)學的興趣。
2、培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識、處理實際問題的能力。
3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的精神。
一至六年級各班按班級總?cè)藬?shù)的10%(四舍五入)選人參賽。數(shù)學比賽筆試進行,試卷滿分100分。
比賽時間統(tǒng)一為中午12:50至1:50
各年級統(tǒng)一在多媒體教室進行比賽,由各班任教教師提前通知學生到場。
由學校教導室、數(shù)學教研組共同出題,試卷保密,確保比賽的公平性。
一年級:王麗玲、曹彥
二年級:劉竹喧、劉玉梅
三年級:伍向華、曾陽崢
四年級:賀錦芳、袁桂輝
五年級:田立、謝東輝
六年級:李果、鄒娟
考前10分鐘監(jiān)考教師到教導處領試卷,考后密封試卷。周一教研組統(tǒng)一分工閱卷。由教研組長整理后將試卷及評獎結(jié)果交教導處。
比賽成績排名后,按名次取各年級參賽總?cè)藬?shù)的60%進行評獎(不分班)。一等獎占參賽人數(shù)10%,二等獎占參賽人數(shù)20%,三等獎占參賽人數(shù)30%。
本次活動目的是為進一步管貫徹新課程標準,提高小學生的.計算能力和計算速度,拓展學生解題思路與知識面,培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、思維能力以及競爭意識和競爭能力,調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性。我校數(shù)學科決定組織20xx學年度第二學期的口算、筆算、估算競賽活動。
活動由教導處組織,數(shù)學組組長協(xié)調(diào),任課教師充分做好準備工作。
20xx年4月13日星期五下午第一節(jié)
1-6年級全體學生
時間安排是1-2年級10分鐘,3-4年級15分鐘,5-6年級20分鐘內(nèi)完成。以班級為單位進行競賽,各班科任或任課老師監(jiān)考。
各年級按教學進度編制相應的口算、筆算、估算競賽題,(一年級編制口算、兩步計算)要求試題要有層次、有適當?shù)念}量,具有一定的靈活性、科學性。試題經(jīng)教導處和科組長審查合格后使用。
1、評卷:同年級老師流水閱卷。
2、題型:口算、筆算、估算。(一年級口算、兩步計算)
3、評分要求:口算30分,筆算40分,估算30分。(兩步計算70分)4、評獎:各個年級評選出一等獎一名、二等獎2名、三等獎3名。
數(shù)學是我校的薄弱學科,為提高我校學生學習積極性,激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長和競爭意識。我校數(shù)學教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學競賽,鍛煉部分優(yōu)秀學生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力,進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽啟動大多數(shù)學生的競爭意識,從而提高學生學習數(shù)學的積極性,本次活動將檢查我校學生掌握數(shù)學知識的一些情況,為今后的數(shù)學教學改進收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象 一至六年級學生
四、競賽時間和地點
1. 競賽時間:20xx年12月
2. 競賽地點:學校操場
五、競賽形式 筆試。
六、競賽標準
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
七、獎項設置
為了揭發(fā)學生的興趣,提高他們的學習積極性,為下期舉辦競賽活動打下基礎,本次設獎按年級評選出一等獎.二等獎.三等獎若干名,及進步獎。
八、活動教師安排。
全體數(shù)學教師參加,具體安排見下表:
九、活動揭曉
通過全體數(shù)學教師的積極合作,本次競賽活動結(jié)果通報如下:
胡襟沖小數(shù)學
20xx年 12月 2 1 日
為了激發(fā)我校廣大學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生競爭意識,調(diào)動學生學好數(shù)學,用好數(shù)學的積極性,引導學生數(shù)學思維朝健康成熟的道路上發(fā)展,我數(shù)學教研組特定于第十四周(12月4日星期三課外活動期間)在全校初二、初三級中舉行一次數(shù)學競賽,具體競賽方案如下:
競賽組織教師:
初二年級:劉艷群(出卷人:劉艷群;監(jiān)考人:劉艷群;改卷人:劉艷群)
初三年級:楊衍倫、楊小建(出卷人:楊衍倫;監(jiān)考人:楊小建;
改卷人:楊衍倫)
參賽學生:
由初二、初三各數(shù)學教師從各班選送數(shù)學成績好的學生(5名)參加競賽。
活動要求:
出題原則:試題內(nèi)容選自本學期所學知識及應用。
比賽規(guī)則:學生現(xiàn)場答題
獎項設置:
初二級:
一等獎:2名
二等獎:3名
三等獎:5名
初三級:
一等獎:2名
二等獎:4名
三等獎:6名
獲獎學生頒發(fā)獎品和榮譽證書,一等獎的指導教師頒發(fā)榮譽證書。
競賽時間:20xx年12月4日(星期三)下午課外活動時間(5:00—7:00)
考場安排:
地點:階梯教室六中分部功能教室
六、監(jiān)考教師務必從嚴監(jiān)考,杜絕舞弊現(xiàn)象,改卷教師務必做到公平公正。
七、12月5日前各評卷教師將學生獲獎名單交于劉艷群老師手,再統(tǒng)一上交至教導處,以便安排發(fā)獎事項。
八、活動細則:
(1)、各出卷老師在比賽前一周周三(11月26日)之前把試卷拿到打印室印好,于周五之前交于劉艷群老師保管。
(2)第十四周(12月4日)課外活動期間(下午5:00——7:00)前監(jiān)考老師到達考場監(jiān)考。學生按時到達考場考試。
(4)、考試后組織評卷評獎并公布。
為進一步鞏固和夯實我校的課改成果,全面提升教育教學質(zhì)量。充分優(yōu)化課堂教學,提升備課小組的教學教研能力,為學科教師搭建交流、探討、研究新課程的.平臺,努力實施幸福課堂,為學校的發(fā)展打造高素質(zhì)的教師隊伍,按照新課改和實施教師素質(zhì)提升工程的相關(guān)要求,學校決定本期開展數(shù)學“雙馨杯”優(yōu)質(zhì)課評比活動。望各備課小組積極開展宣傳和發(fā)動工作,動員全體任課教師積極參與,并以本次優(yōu)質(zhì)課評比活動為載體,在全校掀起新一輪課堂教學改革的新高潮。
為了加強對優(yōu)質(zhì)課評選活動的領導,學校成立優(yōu)質(zhì)課評選領導小組。
組長:李紅。
副組長:張三。
人教版1-6年級數(shù)學教材內(nèi)容自選。
課型自選。
20xx年9月-20xx年1月,即每周星期三上午一、二節(jié)。
1-6年級數(shù)學教師自愿報名參加全校評比。
1.為了促進教師的快速成長,這次活動要求全體數(shù)學教師參加聽課,實行簽到。
2.各備課組認真組織教師參與。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課應是集體智慧的結(jié)晶,提倡備課組成員集思廣益。充分發(fā)揮集體智慧的力量,體現(xiàn)新課改的要求,共同為上課教師出謀劃策,在集體研討中提升自己,在集體研究中彰顯本備課組的團隊精神。
3.凡參賽教師上完優(yōu)質(zhì)課后,把教學ppt、說課稿等上交教科處。
4.各教研組教師要通過互相聽課、評析、共同切磋、自我反思,不斷改進教學方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學效益,并實現(xiàn)自身素質(zhì)和教學水平的共同提高。
學校課例中心。
從本次的參賽教師中評出一等獎3人;二等獎4人。由學校頒發(fā)榮譽證書與獎品。
xx。
20xx年xx月xx日。
二、活動目的。
通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。具體目的如下:
1、提高學生的計算、速算等數(shù)學基本能力,為學好數(shù)學打下堅實的基礎。
2、構(gòu)建良好的數(shù)學校園文化氛圍,在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的。
熱潮。
3、通過活動,強化學生的數(shù)學應用意識,提高學生的數(shù)學應用能力,體驗。
數(shù)學學習的樂趣。
三、活動時間:
第十七周周三、周四兩天,周三一、二年級分別進行口算和算“二十四”比賽,周四三—六年級進行數(shù)學競賽。
四、參賽人員:
一至六年級先在班級內(nèi)進行海選,每班選出10名同學代表班級到年級進行比賽。
五、競賽方式:
由數(shù)學教研組統(tǒng)一安排,以年級為單位進行競賽。
一年級口算比賽;。
二年級算“二十四”比賽;。
三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽。
七、活動要求。
1、命題要求:(1)一年級口算試題,以本學期教材為重點,以學生速算的“快”、“準”、“巧”為特點,適當變化題型。(2)二年級在學生學習了表內(nèi)乘法的基礎上讓孩子熟練運用來進行算二十四比賽;(3)三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽試題,命題力求多樣新穎,兼具知識性和趣味性,體現(xiàn)數(shù)學知識的綜合應用,能提高學生的數(shù)學思考和分析問題、解決問題的能力,擬定100分題。(3)根據(jù)我校實際情況,以年級為單位,以本為本,適當拓展,力求難易適中。
2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘,二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘,三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽時間為40分鐘。
3、評卷:競賽當日下午第五、六節(jié)課,采用密封、交叉評卷的形式進行,評卷教師為一至六年級教師。
4、設獎:各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%,二等獎20%,三等獎30%。
5、成績匯總:競賽活動后,閱卷教師統(tǒng)計學生的成績,并進行成績分析,再上報教研組存檔。
6、各年級的任課教師要提前做好準備。
一、活動目的:
為了豐富校園文化生活,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力,展示學生在數(shù)學學科學習中的成果,特舉行數(shù)學知識應用競賽活動。
二、競賽時間:時間待定。
三、競賽地點:羅州小學(上面)。
四、參賽對象:全鄉(xiāng)完小一至六年級學生,中心小學每班4名,其他校點每班2名。
五、競賽方式:采用筆試形式完成。
六、報名時間:20xx年6月1日到20xx年6月16日。
七、人員安排:
出題人員:六年級:張維琴五年級:杜剛忠四年級:徐春。
三年級:郭銘二年級:舒培煥一年級:饒?zhí)裉瘛?/p>
監(jiān)考、評卷人員:
六年級:吳艷趙軍。
五年級:杜剛忠黃啟軍。
四年級:徐春柳大江。
三年級:郭銘韓宇。
二年級:舒培煥王陸幫。
一年級:饒?zhí)裉裰苊鱾ァ?/p>
考場布置:張維琴徐春吳艷舒培煥譚凱吳剛何紅軍。
八、獎勵辦法:
一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎,發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。
九、注意事項:
1,各出題人員務必在20xx年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的保密性,漏題責任自負。
2、各班各校點務必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務處。
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