最新我愛我們的學校教學反思 四年級數(shù)學實踐活動我們?nèi)ゴ河谓虒W反思(實用5篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級數(shù)學實踐活動我們?nèi)ゴ河谓虒W反思

美麗的春姑娘，來到了，她魔法棒一揮，到處都充滿了一片春意盎然，生機勃勃的景象，美好的春日里，怎能不去趁大家去溱湖濕地公園好好游玩一番。

來到溱湖濕地公園，放眼望去，真是此景此情天上有人間能得幾回觀呀？只見那一棵棵青翠的大樹，挺拔的，站在兩邊，在歡迎春天的到來，小草慢慢探出了腦袋向四周張望著，桃花梨花，杏花都開放了，露出美麗的臉龐，笑盈盈的向我們打招呼，一陣微風吹過聞到泥土的濕潤氣味和青草那淡淡的清新的清香，接著又是一陣花香撲鼻而來，這時人感覺十分舒暢，沁人心脾突然一首婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲靖，你的耳朵原來是一支支可愛的鳥兒在枝頭對著天空快樂的鳴唱者，這可真不愧是森林歌唱家呀，此曲只因天上有人間，能得幾回聞過了好一會兒天空下起了春雨，俗話說，春雨貴如油，果真如此，當你伸出手掌去接那雨滴，就會感覺到一絲涼爽，心情也跟著變得更加愉悅。

聽了我的介紹，你是否心動了了，趕緊來到溱湖濕地公園，保證讓你流連忘返。

四年級數(shù)學實踐活動我們?nèi)ゴ河谓虒W反思

小班孩子活潑好動，注意力集中的時間比較短，他們?nèi)菀资艿酵饨绛h(huán)境與自身情緒的支配影響，小班孩子的思維還是以具體形象思維為主，因此，對數(shù)學這種抽象枯燥的內(nèi)容，他們多為不易理解和興趣不足，所以大多孩子對于數(shù)學的學習還需要對具體實物的探索和體驗。將抽象的數(shù)學知識滲透于孩子感興趣的游戲之中，讓數(shù)學活動更加趣味化、情境化、游戲化，通過與周圍具體實物的交互作用，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學，將數(shù)學知識內(nèi)化成經(jīng)驗，激發(fā)孩子對數(shù)學的興趣，促進孩子的發(fā)展?！兑黄鹑ソ加巍肥恰昂没锇椤敝黝}中的一個數(shù)學活動，主要是創(chuàng)設讓孩子們排隊、以“坐車”去郊游的情境中，區(qū)分出自己在隊伍里的具體位置，辨別認清前與后。

外出郊游是孩子生活中非常喜愛的，每次提到去春游，孩子們都會興奮不已，記得很清楚?；顒娱_始，我請請5個孩子模擬坐坐車的情境，許多不經(jīng)常舉手的孩子也積極的舉起了小手。就此我也趁機表揚了孩子們的積極參與，在我的鼓勵下，孩子們舉手的次數(shù)更多了。因為第一輛“車”為個別孩子的示范嘗試，所以在選擇這5個小朋友的'時候我注意到5個孩子的日常表現(xiàn)，當我問道：“熙熙，請你站在寶怡前面；雨璇，請你站到浩文后面，他們都基本能正確的做出反應，一些未請到的孩子也被感染，情緒一直很積極主動，有時請到前面的孩子動作反應稍慢時，下面有些心急的孩子早就開始提醒他們了。

借著孩子們的積極性，我又馬上請孩子們仔細觀察誰的前面是誰，誰的后面又是誰，在我的提示下，孩子們紛紛舉手，要求孩子們用完整的話：“xxx的前面是xx，后面是xx”的句式進行表述。看到孩子們對“坐車”去郊游的游戲興致很高，于是我又隨機創(chuàng)設了一個集體操作游戲，讓孩子們稍微改變了前后的位置方向，變成了4輛汽車，坐在第一個孩子就是汽車的駕駛員，將繩圈作為汽車方向盤，孩子表現(xiàn)的很開心。坐上“汽車”后，我引導孩子們觀察xx前面坐著誰，后面又坐著誰？自己前面是誰？后面又是誰？隨后，我請孩子們用“開火車”的語言形式表述“我的前面是xxx”“我的后面是xxx”“我坐在xx的前面”；“我坐在xx的后面”；以小組為單位，每組一個句式，給每個孩子都能有表達的機會，滿足了孩子們想說愿意說的想法。

當然，每次的活動都會有一些亮點與不足之處。整個活動中最大的亮點就是能夠從孩子角度出發(fā)，為孩子創(chuàng)設了一個情境化、趣味性強的情境，寓教于樂。同時，我發(fā)現(xiàn)在活動中適當?shù)谋頁P、讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會是活動中必不可少的。當然有亮點也會有不足，本次活動的最大不足就是細節(jié)方面還是不夠到位，可以適當?shù)慕o孩子安排一個與活動相關聯(lián)的游戲活動可能對孩子的學習更有幫助，讓孩子在有趣的游戲活動中鞏固前后的認知，例如可以在體育游戲中前后做運動等等?；顒拥牟蛔憧倳诜此贾胁拍鼙话l(fā)現(xiàn)，其實如果在活動前能夠考慮的再全面細致些，那可能活動中的不足也會減少。我們常說，細節(jié)決定成敗，但往往我們會忽視一些小的細節(jié)，也許我們多多關注細節(jié)會對我們教學帶了更大的幫助。

四年級數(shù)學實踐活動我們?nèi)ゴ河谓虒W反思

“快點快點站好隊，我們一會兒就出發(fā)了!”我站在隊伍前大喊。此時的學校操場隊旗招展，全校同學列隊等待出發(fā)的命令。同學們都很興奮，高興的手舞足蹈，因為今天有一件天大的喜事——那就是我們?nèi)ゴ河巍Ｒ宦暳钕?，我們興致勃勃地向著黃河灘出發(fā)了。但路上卻沒有我們想象的那么輕松，一是路途很遠，二是我們背的食物和水比較重。走到一半路程，部分同學已累得氣喘吁吁了，但沒一個人掉隊，經(jīng)過一個多小時的長途行軍，終于到達了目的地——黃河灘。初春的黃河灘很美，楊柳染綠了河岸，小草為河堤披上了青色披肩，河水清澈見底，空氣里彌漫著春天的氣息。男生吼叫著又跑又跳，女生歡笑著東走西看，來到大自然的懷抱，我們興奮不已。

老師指揮著大家“安營扎寨?！蔽覀冄杆俅蜷_帶來的大塊塑料布鋪在地上，全班分三個小組將背包安置在三塊塑料布上，因為野炊就要開始了!no。1老師當大廚俗話說：巧婦難為無米之炊，我們的“米”是有了，就是同學們帶的方便面，可光有面沒有鍋怎么行呢?哈哈!我們班的楊汶鑫同學背來的大鍋可排上用場了。李老師一聲令下：“要吃面的馬上去撿柴火。”同學們立馬嘴里喊著“我要吃面我要吃面”就四散開來，滿樹林子撿起柴禾來，真是人多力量大啊!一會兒功夫，我們用石頭壘的簡易爐灶前就堆滿了粗粗細細、長長短短小山似的柴禾。李老師端著大鍋去六一班的營地要來了大半鍋的礦泉水，晃晃悠悠地放在石頭灶上，正準備點火，顧培源同學拿出了她的秘密武器——一個拳頭大的小液化氣灶。

“啪”地點燃，藍色個火苗舔著鍋底，同學們一邊眼巴巴地盼著水快燒開，一邊把一袋袋方便面撕開，整齊地排列在鍋灶旁?！懊盁釟饬?”趙老師掀開鍋蓋看了看。眼看水就要開了，可小灶沒液化氣了?！皼]關系，我們有柴火。”李老師不愧點火高手，很快黃黃的火苗燃起來了，老師把鍋架在石頭灶上專心致志地燒起火來。很快水開了。兩位老師快速將一包包方便面和配料放到熱氣騰騰的鍋里，一會兒功夫，香噴噴的方便面就煮好了?！俺悦媪?吃面了!要吃面的快來排隊啊!”老師們的吆喝聲讓同學們心花怒放，大家敲著碗興奮地在香氣四溢的鍋邊很快站好了隊。趙老師盛面，李老師舀湯，她倆配合默契，一碗碗為同學們盛飯?！按塘锎塘铩泵雷套痰暮葴悦媛曧懗梢黄械耐瑢W吃完了一碗又來一碗。一鍋面很快就沒了。張梓初同學不負眾望去六一班討來了整整一箱礦泉水，燒水、煮面，不久第二鍋方便面又煮好了，石頭灶邊又熱鬧起來……no。2游戲也瘋狂吃飽喝足，我們的草地游戲開始了。

看這邊，一幫跳大繩高手的精彩表演拉開了序幕：搖繩子的同學掄圓了大繩，“啪!啪!啪!”繩子打在草地上發(fā)出節(jié)奏鮮明的響聲。跳繩的同學一樣表現(xiàn)出色，“一二!一二!”整齊劃一，神采飛揚。我一邊嚼著薯片一邊幫他們數(shù)數(shù)。往右看，這邊的投沙包游戲也激烈上演了。他們實施的是人海戰(zhàn)術，投沙包的每邊都有好幾個，方框陣地里面的.人怕被砸中，來來回回疲于奔命，大呼小叫。有的手里還拿著吃的，為了躲避飛來的沙包，一會兒挺腰抬腿，一會兒躬身低頭，手里的零食天女撒花似的飛出去。趙老師“投彈”命中率極高，一個個同學“不幸”被她打中，歡叫著繼續(xù)奔跑……我也忍不住也加入了他們的游戲。

四年級數(shù)學實踐活動我們?nèi)ゴ河谓虒W反思

本次綜合實踐活動旨在孩子們走出學校，走入社區(qū)，親身調(diào)查有關小食品的情況，促進學生對小食品的認識，從而提高自身對食品安全的認識。

古人云：“眾人一條心，黃土變成金。”可見共同合作的重要性，尤其在現(xiàn)代文明社會，學會與人合作更是現(xiàn)代人所必不可少的素質(zhì)。合作能將個人的孤軍奮斗轉(zhuǎn)化為小組之間的互幫互助。小組的合作學習，有助于學生合作精神、團隊意識和集體觀念的形成。因此在日常學習生活中，我經(jīng)常鼓勵學生們分工合作，共享成果，本次活動自然也不例外。學生們自由組合，分成了六個小組，并選出了小組長，然后由小組長進行分工，再定出活動的計劃，按部就班地開展活動。因為我班的學生小組活動能力強，所以這些環(huán)節(jié)對于他們來說已經(jīng)駕輕就熟。

資源是本次活動的重點。教師與學生都要做好充分的資源準備，所以我?guī)ьI學生們擬訂好外出調(diào)查、采訪、拍照等方法來收集資源，學生的學習激情已被點燃了，他們恨不得馬上就行動起來。

生活是學習的源泉，學習的外延等同于生活。因此我們的實踐活動要突破教室，要走進大自然，走向社會，讓學生在廣泛的空間里吸納獨特感受，陶冶情操，磨練意志，形成態(tài)度，認識價值。在這交往的過程中，學生形成了獨特的體驗。學生很愿意把這種體驗表達出來，于是他們將自己辛苦了解到的資料整理、，制作成精美的電子作品，與同學們分享。

四年級數(shù)學實踐活動我們?nèi)ゴ河谓虒W反思

我們盼星星，盼月亮，終于盼到了春天，當然“一年之計在于春”春游是必不可少的，可是去哪兒是個問題，為了解決這個問題，我建議大家去臺灣的蝴蝶島。

臺灣的蝴蝶島在春天就會有一大群蝴蝶，有潔白如雪的，有瓦藍瓦藍的，那些蝴蝶翩翩起舞，色色俱全。那是什么把它們吸引過來的呢？當然是植物了，春姑娘一來，萬物復蘇，春暖花開，給春天帶來了一抹色彩，蝴蝶自然也從四面八方趕來了，來為春天的色彩點綴。

在空中，那些蝴蝶舞動著那又大又有許多花紋的彩色翅膀，在空中飛來飛去，忙著采蜜，在那里使勁一聞，花香撲鼻，春風微微地吹著，你仿佛能聽到蝴蝶們在說：“伙計們加油干啊，現(xiàn)在的一份辛苦，是為了冬天的準備呀！”那些蝴蝶也非常熱情，只要你一來，它們就把你圍成一圈，讓你在里面盡情地放飛自己。

那里還有一塊大闊地，你可以去和蝴蝶在那里嬉戲玩耍，玩累了還有一個長凳可以休息。

聽了我的介紹你心動了嗎？心動不如行動，當然還有更美的，趕緊行動起來吧。