<menuitem id="an1j4"></menuitem> 會計(jì)工作的核心是對企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和及時(shí)分析，以幫助企業(yè)做出正確的經(jīng)營決策。以下是小編整理的幾篇經(jīng)典會計(jì)總結(jié)，涉及到利潤管理、成本控制和投資決策等方面的問題。
初中第二課堂活動是課堂教學(xué)效果的延伸，也是市級以上比賽活動的一個(gè)重要依據(jù)。舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。本學(xué)期我們的舞蹈興趣小組將緊緊圍繞校級音樂比賽活動，進(jìn)行有計(jì)劃有組織的訓(xùn)練。我根據(jù)七年級學(xué)生的特點(diǎn)，做了如下計(jì)劃：
通過戲劇、舞蹈活動，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受戲劇音樂和舞蹈的基礎(chǔ)上，又感情的進(jìn)行戲劇手位和身體動作的訓(xùn)練，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈和戲劇活動之中，使學(xué)生愉悅的接受集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學(xué)生都在戲劇和舞蹈活動中享受到美和歡樂。
從七年級各班精選十余名有舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。
1、活動開展最初的一個(gè)月里，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，尤其是對于七年級的中學(xué)生，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差，而且大部分孩子對戲劇舞蹈也很陌生，通過有趣的戲劇舞蹈技巧基訓(xùn)，可以使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等技能也能得到強(qiáng)化。
2、學(xué)習(xí)基本的戲劇舞蹈動作。
（1）欣賞視頻中的戲劇舞蹈片段，請學(xué)生表演其中的某個(gè)動作，比比誰記得多，誰模仿的最準(zhǔn)確、最到位！
（2）每天安排一到兩位在戲劇方面有功底的學(xué)生做“小老師”，教大家學(xué)習(xí)3——4個(gè)戲劇舞蹈動作。從而培養(yǎng)學(xué)生接受新劇種學(xué)習(xí)的自信心。
（3）播放一段戲劇音樂，引導(dǎo)學(xué)生隨著音樂做舞蹈動作，比比誰的節(jié)奏準(zhǔn)確，能充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，借此培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
4、排練幾個(gè)小型的戲劇和舞蹈，爭取在市級比賽和藝術(shù)節(jié)中呈現(xiàn)最佳效果。
一、活動主題：“團(tuán)結(jié)合作信任”
二、活動意義：
1、走出課堂教條式的教育，經(jīng)過戶外游戲，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)助意識，提高團(tuán)體榮譽(yù)感。
2、在活動的過程營造簡便、愉悅的氛圍，給同學(xué)們供給更多的交流機(jī)會，讓大家彼此增進(jìn)了解，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，把班級建設(shè)得更好！
三、活動流程:。
1、班主任做活動目的介紹，將全班同學(xué)進(jìn)行分組，各組選出組長一人。
2、各小組集合在一齊，小組負(fù)責(zé)人簡單介紹游戲流程。
3、開始第一個(gè)游戲“我信任你”。游戲結(jié)束后大家圍坐在一齊進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗(yàn)和在學(xué)習(xí)生活中對“信任”的理解。
4、進(jìn)行第二游戲（“解手結(jié)，化心結(jié)”），之后進(jìn)行第三個(gè)游戲（“分工不分家”）。第三個(gè)游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一齊進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗(yàn)和心得，談?wù)剬Π嗉壗ㄔO(shè)的看法和提議。
5、進(jìn)行第四個(gè)游戲（“找東西”），游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一齊進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗(yàn)和在學(xué)習(xí)、生活、工作中對團(tuán)結(jié)力量和合作精神的看法。
6、進(jìn)行第五個(gè)游戲，全部成員進(jìn)行“屈指可數(shù)”游戲。
7、小組派代表簡單匯報(bào)小組成員游戲心得，班主任做總結(jié)。
四、游戲規(guī)則。
1、“我信任你”
帶眼罩行走，兩人一組，各組進(jìn)行比賽，每個(gè)階段看哪一組最先到達(dá)目的地。
第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，能夠提示，但不能語言提示；
第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你堅(jiān)持必須距離，不能使用語言提示。
游戲說明：
1.領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性，堅(jiān)持溝通，是信任建立的根本保障。
2.手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán)，同時(shí)不斷給予指導(dǎo)。
2、“解手結(jié)，化心結(jié)”
小組的成員靠成一個(gè)圈，向中間伸出雙手，每個(gè)人的左、右手分別握住不一樣的人的其中一只手（左手握住別人的右手）。當(dāng)每個(gè)成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開“手結(jié)”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個(gè)圈，可能會出現(xiàn)面部朝向相反方向。（能夠進(jìn)行幾個(gè)小組之間的比賽）。
游戲說明：這個(gè)游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。
3、“分工不分家”
每小組成員根據(jù)實(shí)際人數(shù)隨機(jī)分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。
具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最終“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。
游戲說明：氣球的大小要適當(dāng)，吹得太大會浪費(fèi)時(shí)間，但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象，缺少任何一個(gè)成員都完成不了任務(wù)。負(fù)責(zé)人先示范，小組成員分組進(jìn)行比賽，五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎(jiǎng)品。
4、“找東西”
1、分組，根據(jù)班里的人數(shù)，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個(gè)袋子。
2、在限定的場所中，尋找二十六個(gè)物品，每個(gè)物品名字的開頭必須是二十六個(gè)英文字母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。
游戲說明：一個(gè)人是完成不了任務(wù)的，借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊(duì)精神。
5、“屈指可數(shù)”
全班同學(xué)圍成一圈慢跑，負(fù)責(zé)人在圈內(nèi)。當(dāng)負(fù)責(zé)人吹響哨子并喊出一個(gè)數(shù)字n時(shí)，此時(shí)需要有n人立刻聚成一小組，剩下湊不足或超過n人的小組同學(xué)就得為大家共同表演一個(gè)小節(jié)目。
第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸，也是數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。文科生對數(shù)學(xué)不感興趣，底子也很差，思維比較局限，為了提高文科生的數(shù)學(xué)興趣和水平，我和我們班委組織數(shù)學(xué)興趣小組，開展第二課堂活動，活動方案如下：
高三22班學(xué)生中有吃苦精神，熱愛學(xué)習(xí)，有決心提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，服從紀(jì)律配合管理的學(xué)生可到班長那兒報(bào)名參加。名額不限。
1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則。
第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動中動腦筋，多思考、多想象、多動口、勤動手，注重交流合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則。
學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合。
第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。
第二課堂活動面向全體學(xué)生，星期五下午放學(xué)時(shí)，小組人員在組長那兒領(lǐng)試題一份，放假期間將上面的題做完，星期天來學(xué)校后，各小組內(nèi)部先討論，先解決一部分難題，小組內(nèi)不能解決的可向外組求援，都解決不了的，老師出面解決。
每周日的下五三點(diǎn)開始。
1、班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，力求周周有活動。教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，開設(shè)符合學(xué)生身心特點(diǎn)、更具時(shí)代氣息的活動小組，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，力爭使每個(gè)學(xué)生在興趣活動方面有自己的一技之長。
1，為確保第二課堂小組活動的開展，本學(xué)期活動必須做到四定、四性、五有。四定為定時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動內(nèi)容;四性是指活動內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實(shí)效性;五有是指活動小組要有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
2，小組人員不能無故缺席，若無故缺席，將取消該生參加興趣小組的資格，若有急事，需向班主任請假。
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中小學(xué)中高段作文的本事要求，為學(xué)生課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在活動中心條件允許的范圍內(nèi)，開展特色拓展能表達(dá)豐富的感情，獨(dú)特創(chuàng)意明顯，個(gè)性化色彩濃郁，文章結(jié)構(gòu)合理，真情實(shí)感，文從字順，想象豐富。邏輯性強(qiáng)，層次清楚。
語言文字：貼合規(guī)范，基本掌握想象語言、詩化語言、模糊語言和語言節(jié)奏，奠定深厚的語言文字基礎(chǔ)，全面提高語文水平。對字義全面把握，提高用字水平。
口語交際：能夠準(zhǔn)確的表達(dá)自我的意思，結(jié)合不一樣的環(huán)境說話，語言規(guī)范，用詞準(zhǔn)確。
品德修養(yǎng)；體驗(yàn)情感，理解人生，明確目標(biāo)，胸懷寬廣，志存高遠(yuǎn)，以學(xué)為樂，美化心靈。
二、學(xué)習(xí)任務(wù)：
每課時(shí)40分鐘，重點(diǎn)進(jìn)行話題作文、情感作文、材料作文、散文和隨筆的訓(xùn)練，完成很多語言文字訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練，閱讀感悟，百字新事等。
三、教學(xué)要求：
1.懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自我的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3.能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文，資料具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作資料表達(dá)的需要，分段表述。
4.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。
5.能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。
6.修改自我的習(xí)作，并主動與他人交換修改，[第一范文]做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
7.經(jīng)過學(xué)習(xí)能鞏固語文基礎(chǔ)知識及綜合練習(xí)，提高修改病句、句式改寫、口語交際、古詩理解等習(xí)題的本事。
8.學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章。
四、教學(xué)措施：
1.學(xué)段目標(biāo)適度提升，循序漸進(jìn)，
2.充分利用教材中得例文課文進(jìn)行作文教學(xué)，結(jié)合具體教材資料與習(xí)作要求指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
3.推薦部分優(yōu)秀兒童讀物供學(xué)生閱讀；提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4.課后給優(yōu)生適當(dāng)增加一些與課文有關(guān)的習(xí)作題目，并予以批改；
5.定期輔導(dǎo)差生，努力提高其習(xí)作水平；
6.教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)本事；
7.將“自主、合作、探究”用于習(xí)作教學(xué)中。
8.在作文教學(xué)中讓學(xué)生外出觀察，以提高他們的寫作的興趣。
9.關(guān)心差生，提高他們的寫作興趣。在具體的寫作過程中及時(shí)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
“團(tuán)結(jié)合作信任”
二、動意義：
1、走出課堂教條式的教育，經(jīng)過戶外游戲，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)助意識，提高團(tuán)體榮譽(yù)感。
2、在活動的過程營造簡便、愉悅的氛圍，給同學(xué)們供給更多的交流機(jī)會，讓大家彼此增進(jìn)了解，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，把班級建設(shè)得更好！
1、班主任做活動目的介紹，將全班同學(xué)進(jìn)行分組，各組選出組長一人。
2、各小組集合在一齊，小組負(fù)責(zé)人簡單介紹游戲流程。
3、開始第一個(gè)游戲“我信任你”。游戲結(jié)束后大家圍坐在一齊進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗(yàn)和在學(xué)習(xí)生活中對“信任”的理解。
4、進(jìn)行第二游戲（“解手結(jié)，化心結(jié)”），之后進(jìn)行第三個(gè)游戲（“分工不分家”）。第三個(gè)游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一齊進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗(yàn)和心得，談?wù)剬Π嗉壗ㄔO(shè)的看法和提議。
5、進(jìn)行第四個(gè)游戲（“找東西”），游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一齊進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗(yàn)和在學(xué)習(xí)、生活、工作中對團(tuán)結(jié)力量和合作精神的看法。
6、進(jìn)行第五個(gè)游戲，全部成員進(jìn)行“屈指可數(shù)”游戲。
7、小組派代表簡單匯報(bào)小組成員游戲心得，班主任做總結(jié)。
1、“我信任你”
帶眼罩行走，兩人一組，各組進(jìn)行比賽，每個(gè)階段看哪一組最先到達(dá)目的地。
第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，能夠提示，但不能語言提示；
第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；
第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你堅(jiān)持必須距離，不能使用語言提示。
游戲說明：
1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性，堅(jiān)持溝通，是信任建立的根本保障。
2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán)，同時(shí)不斷給予指導(dǎo)。
2、“解手結(jié)，化心結(jié)”
小組的成員靠成一個(gè)圈，向中間伸出雙手，每個(gè)人的左、右手分別握住不一樣的人的其中一只手（左手握住別人的右手）。當(dāng)每個(gè)成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開“手結(jié)”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個(gè)圈，可能會出現(xiàn)面部朝向相反方向。（能夠進(jìn)行幾個(gè)小組之間的比賽）。
游戲說明：這個(gè)游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。
3、“分工不分家”
每小組成員根據(jù)實(shí)際人數(shù)隨機(jī)分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。
具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最終“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。
游戲說明：氣球的大小要適當(dāng)，吹得太大會浪費(fèi)時(shí)間，但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象，缺少任何一個(gè)成員都完成不了任務(wù)。負(fù)責(zé)人先示范，小組成員分組進(jìn)行比賽，五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎(jiǎng)品。
4、“找東西”
1、分組，根據(jù)班里的人數(shù)，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個(gè)袋子。
2、在限定的場所中，尋找二十六個(gè)物品，每個(gè)物品名字的開頭必須是二十六個(gè)英文字母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。
游戲說明：一個(gè)人是完成不了任務(wù)的，借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊(duì)精神。
5、“屈指可數(shù)”
全班同學(xué)圍成一圈慢跑，負(fù)責(zé)人在圈內(nèi)。當(dāng)負(fù)責(zé)人吹響哨子并喊出一個(gè)數(shù)字n時(shí)，此時(shí)需要有n人立刻聚成一小組，剩下湊不足或超過n人的小組同學(xué)就得為大家共同表演一個(gè)小節(jié)目。
第二課堂是課堂教學(xué)的延伸，也是全面提高素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。第二課堂活動不僅可以使學(xué)生開闊視野、豐富知識、增長智慧、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
20xx年9月——20xx年7月。
三、活動對象。
全校學(xué)生。
四、活動地點(diǎn)。
校內(nèi)+校外。
1、引導(dǎo)學(xué)生了解市場，了解產(chǎn)品進(jìn)入市場的方法和渠道，學(xué)習(xí)市場調(diào)查和推銷產(chǎn)品的一般方法。
2、讓學(xué)生學(xué)會與社會工作人員打交道，提高交際能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生在市場調(diào)查和推銷產(chǎn)品的過程中應(yīng)對各種挫折和困難的勇氣。
六、活動要求。
1、第二課堂要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況開設(shè)符合學(xué)生身心特點(diǎn)、更具時(shí)代氣息的活動小組，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，力爭使每個(gè)學(xué)生在興趣活動方面有自己的一技之長。
2、為確保第二課堂活動的開展，必須做到“五定”、“四性”、“五有”。
“五定”為時(shí)間、地點(diǎn)、人員、輔導(dǎo)老師、活動內(nèi)容必須確定。
“四性”是指活動內(nèi)容必須是科學(xué)性、知識性、趣味性和實(shí)效性。
“五有”是指各個(gè)活動小組要有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
七、活動形式。
1、教師指導(dǎo)：教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)市場經(jīng)濟(jì)的知識，指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)資料的收集，并且對如何做好該專題的調(diào)研開一個(gè)指導(dǎo)講座。
2、小組活動：上課和討論都是以小組形式進(jìn)行，由組長分配工作，組員編寫問卷并撰寫調(diào)查報(bào)告，準(zhǔn)備匯報(bào)的相關(guān)資料。
按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中小學(xué)中高段作文的本事要求，為學(xué)生課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在活動中心條件允許的范圍內(nèi)，開展特色拓展能表達(dá)豐富的感情，獨(dú)特創(chuàng)意明顯，個(gè)性化色彩濃郁，文章結(jié)構(gòu)合理，真情實(shí)感，文從字順，想象豐富。邏輯性強(qiáng)，層次清楚。
語言文字：貼合規(guī)范，基本掌握想象語言、詩化語言、模糊語言和語言節(jié)奏，奠定深厚的語言文字基礎(chǔ)，全面提高語文水平。對字義全面把握，提高用字水平。
口語交際：能夠準(zhǔn)確的表達(dá)自我的意思，結(jié)合不一樣的環(huán)境說話，語言規(guī)范，用詞準(zhǔn)確。
品德修養(yǎng)；體驗(yàn)情感，理解人生，明確目標(biāo)，胸懷寬廣，志存高遠(yuǎn)，以學(xué)為樂，美化心靈。
每課時(shí)40分鐘，重點(diǎn)進(jìn)行話題作文、情感作文、材料作文、散文和隨筆的訓(xùn)練，完成很多語言文字訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練，閱讀感悟，百字新事等。
1.懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自我的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3.能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文，資料具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作資料表達(dá)的需要，分段表述。
4.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。
5.能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。
6.修改自我的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
7.經(jīng)過學(xué)習(xí)能鞏固語文基礎(chǔ)知識及綜合練習(xí)，提高修改病句、句式改寫、口語交際、古詩理解等習(xí)題的本事。
8.學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章。
1.學(xué)段目標(biāo)適度提升，循序漸進(jìn)，
2.充分利用教材中得例文課文進(jìn)行作文教學(xué)，結(jié)合具體教材資料與習(xí)作要求指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
3.推薦部分優(yōu)秀兒童讀物供學(xué)生閱讀；提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4.課后給優(yōu)生適當(dāng)增加一些與課文有關(guān)的習(xí)作題目，并予以批改；
5.定期輔導(dǎo)差生，努力提高其習(xí)作水平；
6.教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)本事；
7.將“自主、合作、探究”用于習(xí)作教學(xué)中。
8.在作文教學(xué)中讓學(xué)生外出觀察，以提高他們的寫作的興趣。
9.關(guān)心差生，提高他們的寫作興趣。在具體的寫作過程中及時(shí)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學(xué)模式的構(gòu)建這一核心目標(biāo)，進(jìn)一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作，確保第二課堂活動收到預(yù)期的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動計(jì)劃如下：
1、第二課堂活動面向全體學(xué)生，根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情景選取適宜的資料組織開展。
2、學(xué)校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。
3、本學(xué)期起，我校把學(xué)生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把此項(xiàng)工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時(shí)間，組織學(xué)生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。
從學(xué)生在?；顒訒r(shí)間中安排一節(jié)課（每周四第7節(jié)）作為全校第二課堂活動。
1、加強(qiáng)管理。學(xué)校值日行政必須加強(qiáng)巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄、及時(shí)處理、及時(shí)反饋。各輔導(dǎo)教師要落實(shí)點(diǎn)名制度，每次活動要清點(diǎn)人數(shù)，組織學(xué)生開展活動，不讓一位學(xué)生流失課堂，確?；顒淤|(zhì)量。班主任教師要協(xié)助管理，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到各興趣班進(jìn)行活動，各興趣班教師，將缺席學(xué)生名單及時(shí)上報(bào)給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。
2、豐富內(nèi)涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學(xué)生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個(gè)學(xué)生在興趣愛好方面學(xué)有所得，學(xué)有所長。
3、堅(jiān)持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展，必須做到活動資料科學(xué)性、知識性、趣味性和實(shí)效性，定時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動資料，有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個(gè)人進(jìn)行表彰。
5、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個(gè)學(xué)生都參與第二課堂活動。
6、制定方案。第二周各活動小組（含校、班隊(duì)）擬好本學(xué)期第二課堂活動計(jì)劃，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報(bào)體育組備案。
趣味數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，讓學(xué)生大膽學(xué)、自信學(xué)、簡便學(xué)，體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩。
趣味英語：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生的口語、書面語表達(dá)本事。教學(xué)資料淺顯易懂、結(jié)合實(shí)際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)學(xué)生在學(xué)校里用英語簡單問候用英語寫作。
經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，理解人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文本事，教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。
書畫組：書法，繼續(xù)訓(xùn)練書寫要領(lǐng)，提高練習(xí)的密度與力度，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu)，真正做到平衡端正、疏密得當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎(jiǎng)。繪畫，培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì)，重視繪畫的基本功訓(xùn)練，重點(diǎn)練習(xí)撕紙畫、記憶畫及想象畫，參加各級各類的競賽。
文藝（民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂）：培養(yǎng)學(xué)生對文娛的興趣，扎實(shí)訓(xùn)練基本功，不斷提高表演藝術(shù)。
電腦：使學(xué)生在鍵盤的敲打聲和鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來的優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的信心。
鼓號隊(duì)：調(diào)整充實(shí)組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊(duì)員要求做到動作正確、到位、熟練地學(xué)會原地、前進(jìn)、跳躍時(shí)的不一樣擊法，在各種活動中發(fā)揮作用。號手隊(duì)員要求節(jié)奏準(zhǔn)確、演奏整齊、動作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會性的活動。
體育類（田徑、籃球、足球、棋類）：以增強(qiáng)身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要資料，刻苦訓(xùn)練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。
開展資料豐富，形式多樣的第二課堂活動，經(jīng)過活動，使學(xué)生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。下頭是小編分享給大家的小學(xué)的第二課堂教學(xué)計(jì)劃，期望對大家有幫忙。
為進(jìn)一步落實(shí)“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力；把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息；把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神生命發(fā)展主動權(quán)還給師生，讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)"的新基礎(chǔ)教育理念，豐富學(xué)校文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校進(jìn)取創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動，擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”。必須活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標(biāo)，重點(diǎn)針對校隊(duì)興趣組的活動成果進(jìn)行考核，納入期末評定的重要依據(jù)；三定活動時(shí)間，興趣小組活動列入教學(xué)計(jì)劃，每一天一課時(shí)的固定活動時(shí)間；四定活動資料，輔導(dǎo)教師要注重校本教材的開發(fā)，研究選擇教學(xué)資料，開學(xué)初制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n；五定輔導(dǎo)教師；六定活動地點(diǎn)，我們會確保各興趣小組固定的活動地點(diǎn)。
1、宣傳到位：做好各項(xiàng)活動的宣傳發(fā)動工作。班主任要利用班會向?qū)W生宣傳，利用家長會向家長宣傳。興趣小組要本著學(xué)生自愿參加的原則，本著義務(wù)輔導(dǎo)(即免費(fèi))的原則，先由校隊(duì)興趣組的教師和班主任商議選取有特長的學(xué)生參加校隊(duì)興趣組的訓(xùn)練，其余的學(xué)生則留在教室里由指定的職責(zé)心強(qiáng)，教學(xué)水平高的教師組織班隊(duì)興趣組的活動。每學(xué)期第一周為宣傳報(bào)名時(shí)間。
2、全力支持：學(xué)生如數(shù)準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)訓(xùn)練地點(diǎn)，輔導(dǎo)教師接手后，必須要先清點(diǎn)人數(shù)再訓(xùn)練，沒到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊上寫明。期望各班任課教師全力支持，學(xué)校將在期末設(shè)立支持特長獎(jiǎng)專門對各班的支持特長訓(xùn)練進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、精心輔導(dǎo)：各興趣小組負(fù)責(zé)人要在開學(xué)初擬定活動計(jì)劃，超周備課，認(rèn)真組織活動，做到活動主題明確并且上黑板，記錄冊填寫完整過程清楚。學(xué)生活動時(shí)就能有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，同時(shí)也能克服教師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。各輔導(dǎo)教師必須把學(xué)生全員帶在身邊進(jìn)行輔導(dǎo)，教師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。注：視訓(xùn)練的情景，校隊(duì)興趣組能夠延遲最多二十分鐘結(jié)束訓(xùn)練，不可更晚，但必須固定并且通知家長。
4、關(guān)愛學(xué)生：要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，保證活動場地、設(shè)施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專用活動室負(fù)責(zé)教師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作、使用后的清潔衛(wèi)生。
5、成果展示：加強(qiáng)對活動資料和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，經(jīng)過這樣的活動，不斷創(chuàng)新資料和方法，使活動的水平得到進(jìn)一步的提高。
6、注重管理：把開設(shè)和實(shí)施活動的過程納入學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理中，每次活動開展時(shí)，教導(dǎo)主任將會帶上該安排表到各訓(xùn)練處對校隊(duì)興趣組進(jìn)行逐項(xiàng)考核，黃風(fēng)教師負(fù)責(zé)檢查班隊(duì)興趣組，我們要保證既重結(jié)果，更重過程的管理。
7、加強(qiáng)考核：將參加活動(包括展評和比賽)的情景作為對輔導(dǎo)教師的考核與評價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)，各興趣小組均要在期末結(jié)束時(shí)做好一次總結(jié)。
第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸，也是學(xué)生拓寬視野的最好機(jī)會。為了使不同層次的學(xué)生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展，使學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。真正做到在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用。本學(xué)期第二課堂活動計(jì)劃安排如下：
教育學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想，力爭實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，展示數(shù)學(xué)的神奇魅力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)海洋。
1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。
2、精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實(shí)性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
3、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)知識的直接興趣，不能強(qiáng)制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。
4、注重知識的連貫性，合理安排各個(gè)知識的先后順序。
5、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。
6、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識的興趣。
7、通過興趣班的活動，切實(shí)調(diào)動學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情，對今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助。
為了豐富學(xué)生的美術(shù)知識，開闊學(xué)生的視野，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的用心性，更好的讓學(xué)生學(xué)好美術(shù)，特制定本學(xué)期美術(shù)興趣小組活動計(jì)劃：
一、參加人員：一至六年級的美術(shù)尖子生。
二、活動時(shí)間：每周二第七節(jié)課。
三、活動資料：
1、以鼓勵(lì)和提高學(xué)生興趣為主，對課堂的教學(xué)資料進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，扎實(shí)學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)。
2、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識。(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法。)。
3、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。4、欣賞名人名畫名作，提高欣賞水平。
5、培養(yǎng)美術(shù)尖子生，使部分優(yōu)生能夠參加各種比賽。
四、活動措施：
1、要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，用心進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3、讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，透過觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識對象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對形體區(qū)別的決定，明暗的感覺、空間、色彩辨析潛力加強(qiáng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪，對完美事物的謳歌，開闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。
5、培養(yǎng)學(xué)生動手潛力和表現(xiàn)潛力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)潛力，透過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖。
6、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。
7、指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會的徽標(biāo)，設(shè)計(jì)海報(bào)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等。
8、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出資料用心向上的作品。
9、定期舉辦學(xué)生作品展覽，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
10、舉行美術(shù)繪畫比賽，促進(jìn)提高學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的繪畫技能，進(jìn)一步提高學(xué)生的用心性，從而更認(rèn)真的去學(xué)習(xí)美術(shù)。
第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸，也是各科課程的有機(jī)組成部分。第二課堂活動不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高審美能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，而且是建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，滿足當(dāng)?shù)厝嗣駥?yōu)質(zhì)教育迫切需要的重要舉措。按照“學(xué)生有特長、班級有特點(diǎn)、學(xué)校有特色”的原則，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、建立和建全第二課堂領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織和制度建設(shè)。
為加強(qiáng)對第二課堂活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以科教辦主任為組長，分管副主任為副組長，各科輔導(dǎo)員和中心教研組骨干為成員的第二課堂督導(dǎo)評估小組。要求各校成立以校長為組長的第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長由主任以上的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)組以下設(shè)立各項(xiàng)活動的指導(dǎo)小組，小組長一般由科組長或有特長和專業(yè)知識的教師擔(dān)任，組員由本校全體教師全員參與。各校領(lǐng)導(dǎo)組和指導(dǎo)組必須建立管理制度，如會議制度、匯報(bào)制度和檢查制度。要求每學(xué)期都要制訂出本學(xué)期第二課堂活動開展的整體計(jì)劃和各項(xiàng)目計(jì)劃，并定期檢查、落實(shí)。
(一)指導(dǎo)思想。
1、在__大精神指引下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，活躍全校師生身心、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。
2、在發(fā)展全體師生個(gè)性和特長的基礎(chǔ)上，促進(jìn)各校辦學(xué)特色的形成，為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻(xiàn)。
3、在多元化活動中提高學(xué)生自主而廣泛的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生主動、快樂地學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。
1、解放思想和積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。第二課堂活動的開展必須依靠各校領(lǐng)導(dǎo)和師生的主體性，要求各校要充分發(fā)揮全體師生的智慧，解放思想，實(shí)現(xiàn)四個(gè)“更”：開設(shè)更多受學(xué)生歡迎和喜愛的活動項(xiàng)目;創(chuàng)造更多方法提高每項(xiàng)活動的質(zhì)量;形成本校更鮮明的活動特色;取得更高的活動實(shí)效。同時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在活動中做到“五多”：多動腦筋、多思考、多想象、多動口、多動手。注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立選擇和科學(xué)指導(dǎo)相結(jié)合的原則。根據(jù)多元智力理論，承認(rèn)每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性愛好和強(qiáng)項(xiàng)，尊重學(xué)生的選擇，讓學(xué)生自主參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，發(fā)展自己的特長。教師必須充分發(fā)揮自身專業(yè)知識，加強(qiáng)指導(dǎo)，以科學(xué)的方法培育新苗。認(rèn)真安排活動內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生在不同項(xiàng)目、不同層次的活動中學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合的原則。興趣是最好的老師，趣味性是第二課堂活動最突出的優(yōu)勢。第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣，必須使第二課堂的每次活動都興趣盎然，每個(gè)學(xué)生都樂而忘返。但并不能為興趣而興趣，必須讓學(xué)生在充滿樂趣的活動中學(xué)到知識和技能，實(shí)現(xiàn)自我超越。要重視開發(fā)學(xué)生的智力，增長學(xué)生的體力，提高學(xué)生的能力，讓學(xué)生在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會與他人交往共處，學(xué)會生存，成長為棟梁之材。
4、全員參與和責(zé)任到人的原則。要求每一位學(xué)生都必須參加一項(xiàng)以上活動，每一位教師都必須承擔(dān)一項(xiàng)以上活動?；顒迂?fù)責(zé)老師必須精心組織，認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，保證效果，爭取在鎮(zhèn)以上的比賽獲得較好成績(各類常設(shè)性活動參照附表3)。在活動中，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目的老師必須保證活動的安全性，落實(shí)點(diǎn)名考勤制度，活動中不得隨意增減學(xué)生，保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
三、加強(qiáng)管理，務(wù)求實(shí)效。
(一)項(xiàng)目設(shè)置。
依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣愛好、可塑性強(qiáng)等生理和心理特征，結(jié)合鎮(zhèn)的實(shí)際，立足校情，學(xué)校可選擇以下項(xiàng)目成立各活動組。
1、全鎮(zhèn)特色項(xiàng)目。
(1)書法(2)乒乓球(3)舞蹈(4)學(xué)具樂器。
書法、乒乓球、舞蹈及學(xué)具樂器(可選擇豎笛、口風(fēng)琴或口琴等一項(xiàng)或多項(xiàng))將作為全鎮(zhèn)教育的特色項(xiàng)目，各校自選一項(xiàng)以上，進(jìn)行普及型推廣和開展。
2、校級項(xiàng)目。
以校隊(duì)活動組形式，在全校范圍開展。學(xué)校安排固定專業(yè)的場地，落實(shí)專業(yè)輔導(dǎo)教師，定時(shí)開展，每周活動1小時(shí)以上。
3、班級項(xiàng)目。
供選擇、參考的項(xiàng)目有：(1)奧數(shù)班(2)手工制作(3)編織組(4)烹飪組(5)講故事組(7)閱讀組(8)手工組(9)英語興趣班(10)棋牌組。
未參加校隊(duì)活動的學(xué)生集中在本班課室,以班組活動形式開展。學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況每班在自選組中選擇1-2項(xiàng),與校隊(duì)同時(shí)開展，每周活動1小時(shí)以上。
各校要充分開發(fā)利用場地設(shè)施，共享校內(nèi)外師資資源，積極開發(fā)各種活動項(xiàng)目，多組建琴棋書畫、網(wǎng)球、羽毛球、排球、游泳、國際象棋、n人n+1足競速等新的活動項(xiàng)目。同時(shí)，要結(jié)合本校重點(diǎn)特色項(xiàng)目的開展，爭取編寫校本教材，創(chuàng)設(shè)富有特色的校本課程。
(二)活動時(shí)間與地點(diǎn)。
1、第二課堂活動，在新學(xué)期的第二周開始組建，從第三周開始起正常活動，平時(shí)檢查評分，期末進(jìn)行驗(yàn)收評估。各?？砂训诙n堂活動安排在校本課程里，在確保每星期集中開展一小時(shí)以上的前提下，自行確定活動的時(shí)間，其他時(shí)間各校根據(jù)實(shí)際自行安排。
2、第二課堂活動的班級項(xiàng)目在各班教室或教師選擇地點(diǎn)，校級項(xiàng)目由學(xué)校統(tǒng)一安排在各專用場室進(jìn)行。
(三)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
1、輔導(dǎo)教師要樹立跨世紀(jì)意識，著眼未來，堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的偏向，面向全體學(xué)生，重視素質(zhì)教育，為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。
2、輔導(dǎo)教師對學(xué)生的特長輔導(dǎo)要做到長計(jì)劃，短安排，在新學(xué)年初要制定出本年度的輔導(dǎo)計(jì)劃，使輔導(dǎo)活動有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。
3、輔導(dǎo)教師要切實(shí)做好對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想，講求輔導(dǎo)實(shí)效，使學(xué)生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展，為終身喜愛、學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
4、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，對成績突出的學(xué)生要做好重點(diǎn)培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學(xué)生要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，通過第二課堂活動，使學(xué)生的實(shí)踐技能，從低到高，循序漸進(jìn)，逐步提高。
6、第二課堂活動興趣小組組建后，第二周末輔導(dǎo)教師要把本組本學(xué)期的輔導(dǎo)計(jì)劃交至學(xué)校存檔。
(四)加強(qiáng)組織管理。
組織就是合理地安排人力和資源。為了增強(qiáng)輔導(dǎo)效果，切實(shí)提高第二課堂活動的質(zhì)量，在全校各項(xiàng)目同時(shí)開展、全員參與的情況下合理有序地調(diào)度全體師生參與活動并確保高效，必須做好組織工作。為此，要求學(xué)校對第二課堂活動實(shí)行“六定”的組織措施。
定內(nèi)容。各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教師特長與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容(格式參照附表1)。
定學(xué)生。學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下可自己選擇參加一項(xiàng)活動，各組負(fù)責(zé)教師組織報(bào)名，確定人員，落實(shí)人數(shù)，每個(gè)小組人數(shù)不得少于10人。
定時(shí)間。全校各個(gè)活動小組建立以后，每周要組織學(xué)生按時(shí)參加活動，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。
定地點(diǎn)。各有關(guān)部門要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。
定輔導(dǎo)教師。每個(gè)教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動，每個(gè)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動小組在一個(gè)學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好年度的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。
定目標(biāo)。輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，在每學(xué)年的第二學(xué)期學(xué)校初步驗(yàn)收，輔導(dǎo)教師要匯報(bào)輔導(dǎo)成果，在學(xué)年結(jié)束時(shí)按此目標(biāo)進(jìn)行評估。
四、做好檢查驗(yàn)收工作，建立評價(jià)激勵(lì)機(jī)制。
科教辦不定期對各校第二課堂的開展情況進(jìn)行督導(dǎo)，在開展效果好的學(xué)校舉行第二課堂成果展示現(xiàn)場會。對成果顯著、得到大家認(rèn)可的特色項(xiàng)目，將頒發(fā)此項(xiàng)目特色學(xué)校的牌匾，力求能達(dá)到“一校一品牌”的目標(biāo)。各學(xué)校要求做好以下的常規(guī)工作：
1、主管第二課堂活動的領(lǐng)導(dǎo)每周要組織有關(guān)人員進(jìn)行督促檢查，制定詳細(xì)評比標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行打分(格式參照附表2)。
2、每學(xué)期末，學(xué)校根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，組織人員對第二課堂活動進(jìn)行評估，以百分制算出每個(gè)小組平均得分，并做好記載存檔工作。
3、學(xué)年度結(jié)束，學(xué)校組織人員對各個(gè)活動小組按其確定的目標(biāo)進(jìn)行年終評估驗(yàn)收，仍以百分制算出每個(gè)小組的平均分值。
4、學(xué)校將平時(shí)及兩次期末驗(yàn)收成績合并計(jì)算出每個(gè)小組的平均得分，作為輔導(dǎo)教師本年度的輔導(dǎo)成績，此成績列入本人年度考核成績之中，作為評優(yōu)、考核等依據(jù)之一。
五、其他注意事項(xiàng)。
1、各校教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，并把活動的特色項(xiàng)目作為學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢。
2、任何活動未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，不得收取任何費(fèi)用。
3、需在校外開展的社會實(shí)踐等活動，必須確保安全，并報(bào)科教辦備案。
第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸，也是語文學(xué)科的有機(jī)組成部分。第二課堂活動不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，也是構(gòu)建書香班級，拓展學(xué)生整體素質(zhì)的需要。因此，我組第二課堂的`開展遵循思想教育原則、培養(yǎng)興趣原則、發(fā)揮個(gè)性原則、豐富生活原則。其主線是圍繞中學(xué)生成長、成才和成功。在具體的操作和設(shè)計(jì)上，我組第二課堂活動的開展符合學(xué)生的思想實(shí)際，反映時(shí)代發(fā)展的要求，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。通過第二課堂的開展達(dá)到提高素質(zhì)、凝聚人心，陶冶情操和體現(xiàn)個(gè)性的目的。本學(xué)期我組第二課堂活動將緊扣素質(zhì)教育主題，突出影視鑒賞主線，以濃厚校園文化氛圍為依托，開展內(nèi)容豐富的活動。
活動要求：
1、各年級活動地點(diǎn)相對固定，如需調(diào)整須報(bào)體育組統(tǒng)籌安排。
2、大課間活動雨天在室內(nèi)或班級走廊上有組織地安排活動，不安排跑步、跳繩等集體活動。其他時(shí)間除走路不方便的學(xué)生外，所有學(xué)生必須參加戶外活動或旁觀，不得私自留在教室里。
3、各班活動時(shí)可選擇推薦活動項(xiàng)目，也可自主安排活動，“自由安排”項(xiàng)目由各班級根據(jù)本班情況，安排有年級特色、有實(shí)效的活動項(xiàng)目。
4、教育學(xué)生及時(shí)參加大課間活動，各負(fù)責(zé)人按時(shí)到崗，活動時(shí)間不少于20分鐘。
5、班主任和副班主任準(zhǔn)時(shí)到崗，指導(dǎo)學(xué)生安全、有序地開展活動。
為更好的開展第二課堂活動，本學(xué)期我系第二課堂活動特提出以下幾點(diǎn)要求：
1、要有明顯的主題，切忌空對空；
2、要有周密的部署，切忌“走形式”；
3、要有考核的辦法，切忌收效甚微；
4、要有豐富的形式，切忌機(jī)械呆板；
5、要有周密的組織，切忌呼隆瞎搞；
6、要有教師的參與，切忌水平不夠。
1、第二課堂的領(lǐng)導(dǎo)小組由總支部書記、系主任、副系主任、團(tuán)總支書記和學(xué)生會主要干部組成。
2、鼓勵(lì)教師積極開展各種學(xué)術(shù)講座，保證按學(xué)院相關(guān)精神給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、要求學(xué)生積極參加第二課堂活動，對學(xué)生開展的第二課堂活動給予資金保證。
本學(xué)期的第二課堂活動主要包括教師第二課堂活動和學(xué)生第二課堂素質(zhì)教育專項(xiàng)活動兩大部分，其中教師第二課堂活動主要面向全院學(xué)生，內(nèi)容以學(xué)術(shù)講座為主；學(xué)生第二課堂以人文系學(xué)生為主，內(nèi)容以素質(zhì)拓展、文藝活動為主。具體安排見附件。
1、每項(xiàng)活動結(jié)束，主要組織人要寫出專題總結(jié)；
2、系部要對在第二活動開展中獲得好名次的班級和學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)；
4、所有參加第二課堂活動的學(xué)生成績都將按照《六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展實(shí)施計(jì)劃細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定計(jì)入個(gè)人的素質(zhì)拓展學(xué)分。
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中小學(xué)中高段作文的潛力要求，為學(xué)生課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在活動中心條件允許的范圍內(nèi)，開展特色拓展能表達(dá)豐富的感情，獨(dú)特創(chuàng)意明顯，個(gè)性化色彩濃郁，文章結(jié)構(gòu)合理，真情實(shí)感，文從字順，想象豐富。邏輯性強(qiáng)，層次清楚。
語言文字：貼合規(guī)范，基本掌握想象語言、詩化語言、模糊語言和語言節(jié)奏，奠定深厚的語言文字基礎(chǔ)，全面提高語文水平。對字義全面把握，提高用字水平。
口語交際：能夠準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思，結(jié)合不同的環(huán)境說話，語言規(guī)范，用詞準(zhǔn)確。
品德修養(yǎng);體驗(yàn)情感，理解人生，明確目標(biāo)，胸懷寬廣，志存高遠(yuǎn)，以學(xué)為樂，美化心靈。
二、學(xué)習(xí)任務(wù)：
每課時(shí)40分鐘，重點(diǎn)進(jìn)行話題作文、情感作文、材料作文、散文和隨筆的訓(xùn)練，完成超多語言文字訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練，閱讀感悟，百字新事等。
三、教學(xué)要求：
1.懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3.能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文，資料具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作資料表達(dá)的需要，分段表述。
4.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。
5.能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。
6.修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，[蓮山課件]做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
7.透過學(xué)習(xí)能鞏固語文基礎(chǔ)知識及綜合練習(xí)，提高修改病句、句式改寫、口語交際、古詩理解等習(xí)題的潛力。
8.學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章。
四、教學(xué)措施：
1.學(xué)段目標(biāo)適度提升，循序漸進(jìn)，
2.充分利用教材中得例文課文進(jìn)行作文教學(xué)，結(jié)合具體教材資料與習(xí)作要求指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
3.推薦部分優(yōu)秀兒童讀物供學(xué)生閱讀;提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4.課后給優(yōu)生適當(dāng)增加一些與課文有關(guān)的習(xí)作題目，并予以批改;。
5.定期輔導(dǎo)差生，努力提高其習(xí)作水平;。
6.教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)潛力;。
7.將“自主、合作、探究”用于習(xí)作教學(xué)中。
8.在作文教學(xué)中讓學(xué)生外出觀察，以提高他們的寫作的興趣。
9.關(guān)心差生，提高他們的寫作興趣。在具體的寫作過程中及時(shí)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸，也是各科課程的有機(jī)組成部分。第二課堂活動不僅僅能夠使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高審美潛力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。開展第二課堂活動不僅僅是全面貫徹教育方針全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，而且是建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，滿足當(dāng)?shù)厝嗣駥?yōu)質(zhì)教育迫切需要的重要舉措。按照“學(xué)生有特長、班級有特點(diǎn)、校園有特色”的原則，結(jié)合我鎮(zhèn)校園實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、建立和建全第二課堂領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織和制度建設(shè)。
為加強(qiáng)對第二課堂活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以科教辦主任為組長，分管副主任為副組長，各科輔導(dǎo)員和中心教研組骨干為成員的第二課堂督導(dǎo)評估小組。要求各校成立以校長為組長的第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長由主任以上的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)組以下設(shè)立各項(xiàng)活動的指導(dǎo)小組，小組長一般由科組長或有特長和專業(yè)知識的教師擔(dān)任，組員由本校全體教師全員參與。各校領(lǐng)導(dǎo)組和指導(dǎo)組務(wù)必建立管理制度，如會議制度、匯報(bào)制度和檢查制度。要求每學(xué)期都要制訂出本學(xué)期第二課堂活動開展的整體計(jì)劃和各項(xiàng)目計(jì)劃，并定期檢查、落實(shí)。
(一)指導(dǎo)思想。
1、在十x大精神指引下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，活躍全校師生身心、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。
2、在發(fā)展全體師生個(gè)性和特長的基礎(chǔ)上，促進(jìn)各校辦學(xué)特色的構(gòu)成，為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻(xiàn)。
3、在多元化活動中提高學(xué)生自主而廣泛的學(xué)習(xí)潛力，讓學(xué)生主動、快樂地學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。
1、解放思想和用心引導(dǎo)相結(jié)合的原則。第二課堂活動的開展務(wù)必依靠各校領(lǐng)導(dǎo)和師生的主體性，要求各校要充分發(fā)揮全體師生的智慧，解放思想，實(shí)現(xiàn)四個(gè)“更”：開設(shè)更多受學(xué)生歡迎和喜愛的活動項(xiàng)目;創(chuàng)造更多方法提高每項(xiàng)活動的質(zhì)量;構(gòu)成本校更鮮明的活動特色;取得更高的活動實(shí)效。同時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在活動中做到“五多”：多動腦筋、多思考、多想象、多動口、多動手。注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的潛力。
2、自立選取和科學(xué)指導(dǎo)相結(jié)合的原則。根據(jù)多元智力理論，承認(rèn)每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性愛好和強(qiáng)項(xiàng)，尊重學(xué)生的選取，讓學(xué)生自主參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，發(fā)展自己的特長。教師務(wù)必充分發(fā)揮自身專業(yè)知識，加強(qiáng)指導(dǎo)，以科學(xué)的方法培育新苗。認(rèn)真安排活動資料，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生在不同項(xiàng)目、不同層次的活動中學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合的原則。興趣是最好的老師，趣味性是第二課堂活動最突出的優(yōu)勢。第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣，務(wù)必使第二課堂的每次活動都興趣盎然，每個(gè)學(xué)生都樂而忘返。但并不能為興趣而興趣，務(wù)必讓學(xué)生在充滿樂趣的活動中學(xué)到知識和技能，實(shí)現(xiàn)自我超越。要重視開發(fā)學(xué)生的智力，增長學(xué)生的體力，提高學(xué)生的潛力，讓學(xué)生在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會與他人交往共處，學(xué)會生存，成長為棟梁之材。
4、全員參與和職責(zé)到人的原則。要求每一位學(xué)生都務(wù)必參加一項(xiàng)以上活動，每一位教師都務(wù)必承擔(dān)一項(xiàng)以上活動。活動負(fù)責(zé)老師務(wù)必精心組織，認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，保證效果，爭取在鎮(zhèn)以上的比賽獲得較好成績(各類常設(shè)性活動參照附表3)。在活動中，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目的老師務(wù)必保證活動的安全性，落實(shí)點(diǎn)名考勤制度，活動中不得隨意增減學(xué)生，保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
三、加強(qiáng)管理，務(wù)求實(shí)效。
(一)項(xiàng)目設(shè)置。
依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣愛好、可塑性強(qiáng)等生理和心理特征，結(jié)合鎮(zhèn)的實(shí)際，立足校情，校園可選取以下項(xiàng)目成立各活動組。
1、全鎮(zhèn)特色項(xiàng)目。
(1)書法(2)乒乓球(3)舞蹈(4)學(xué)具樂器。
書法、乒乓球、舞蹈及學(xué)具樂器(可選取豎笛、口風(fēng)琴或口琴等一項(xiàng)或多項(xiàng))將作為全鎮(zhèn)教育的特色項(xiàng)目，各校自選一項(xiàng)以上，進(jìn)行普及型推廣和開展。
2、校級項(xiàng)目。
以校隊(duì)活動組形式，在全校范圍開展。校園安排固定專業(yè)的場地，落實(shí)專業(yè)輔導(dǎo)教師，定時(shí)開展，每周活動1小時(shí)以上。
3、班級項(xiàng)目。
供選取、參考的項(xiàng)目有：(1)奧數(shù)班(2)手工制作(3)編織組(4)烹飪組(5)講故事組(7)閱讀組(8)手工組(9)英語興趣班(10)棋牌組。
未參加校隊(duì)活動的學(xué)生集中在本班課室，以班組活動形式開展。校園可根據(jù)實(shí)際狀況每班在自選組中選取1-2項(xiàng)，與校隊(duì)同時(shí)開展，每周活動1小時(shí)以上。
各校要充分開發(fā)利用場地設(shè)施，共享校內(nèi)外師資資源，用心開發(fā)各種活動項(xiàng)目，多組建琴棋書畫、網(wǎng)球、羽毛球、排球、游泳、國際象棋、n人n+1足競速等新的活動項(xiàng)目。同時(shí)，要結(jié)合本校重點(diǎn)特色項(xiàng)目的開展，爭取編寫校本教材，創(chuàng)設(shè)富有特色的校本課程。
(二)活動時(shí)間與地點(diǎn)。
1、第二課堂活動，在新學(xué)期的第二周開始組建，從第三周開始起正?；顒樱綍r(shí)檢查評分，期末進(jìn)行驗(yàn)收評估。各?？砂训诙n堂活動安排在校本課程里，在確保每星期集中開展一小時(shí)以上的前提下，自行確定活動的時(shí)間，其他時(shí)間各校根據(jù)實(shí)際自行安排。
2、第二課堂活動的班級項(xiàng)目在各班教室或教師選取地點(diǎn)，校級項(xiàng)目由校園統(tǒng)一安排在各專用場室進(jìn)行。
(三)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
1、輔導(dǎo)教師要樹立跨世紀(jì)意識，著眼未來，堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的偏向，面向全體學(xué)生，重視素質(zhì)教育，為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。
2、輔導(dǎo)教師對學(xué)生的特長輔導(dǎo)要做到長計(jì)劃，短安排，在新學(xué)年初要制定出本年度的輔導(dǎo)計(jì)劃，使輔導(dǎo)活動有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。
3、輔導(dǎo)教師要切實(shí)做好對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想，講求輔導(dǎo)實(shí)效，使學(xué)生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展，為終身喜愛、學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
4、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，對成績突出的學(xué)生要做好重點(diǎn)培養(yǎng)，組織他們用心參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學(xué)生要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，透過第二課堂活動，使學(xué)生的實(shí)踐技能，從低到高，循序漸進(jìn)，逐步提高。
6、第二課堂活動興趣小組組建后，第二周末輔導(dǎo)教師要把本組本學(xué)期的輔導(dǎo)計(jì)劃交至校園存檔。
(四)加強(qiáng)組織管理。
組織就是合理地安排人力和資源。為了增強(qiáng)輔導(dǎo)效果，切實(shí)提高第二課堂活動的質(zhì)量，在全校各項(xiàng)目同時(shí)開展、全員參與的狀況下合理有序地調(diào)度全體師生參與活動并確保高效，務(wù)必做好組織工作。為此，要求校園對第二課堂活動實(shí)行“六定”的組織措施。
定資料。各組要按照校園的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教師特長與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及資料(格式參照附表1)。
定學(xué)生。學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下可自己選取參加一項(xiàng)活動，各組負(fù)責(zé)教師組織報(bào)名，確定人員，落實(shí)人數(shù)，每個(gè)小組人數(shù)不得少于10人。
定時(shí)間。全校各個(gè)活動小組建立以后，每周要組織學(xué)生按時(shí)參加活動，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。
定地點(diǎn)。各有關(guān)部門要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，持續(xù)清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。
定輔導(dǎo)教師。每個(gè)教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，務(wù)必輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動，每個(gè)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動小組在一個(gè)學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好年度的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。
定目標(biāo)。輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，在每學(xué)年的第二學(xué)期校園初步驗(yàn)收，輔導(dǎo)教師要匯報(bào)輔導(dǎo)成果，在學(xué)年結(jié)束時(shí)按此目標(biāo)進(jìn)行評估。
四、做好檢查驗(yàn)收工作，建立評價(jià)激勵(lì)機(jī)制。
科教辦不定期對各校第二課堂的開展?fàn)顩r進(jìn)行督導(dǎo)，在開展效果好的校園舉行第二課堂成果展示現(xiàn)場會。對成果顯著、得到大家認(rèn)可的特色項(xiàng)目，將頒發(fā)此項(xiàng)目特色校園的牌匾，力求能到達(dá)“一校一品牌”的目標(biāo)。各校園要求做好以下的常規(guī)工作：
1、主管第二課堂活動的領(lǐng)導(dǎo)每周要組織有關(guān)人員進(jìn)行督促檢查，制定詳細(xì)評比標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行打分(格式參照附表2)。
2、每學(xué)期末，校園根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，組織人員對第二課堂活動進(jìn)行評估，以百分制算出每個(gè)小組平均得分，并做好記載存檔工作。
3、學(xué)年度結(jié)束，校園組織人員對各個(gè)活動小組按其確定的目標(biāo)進(jìn)行年終評估驗(yàn)收，仍以百分制算出每個(gè)小組的平均分值。
4、校園將平時(shí)及兩次期末驗(yàn)收成績合并計(jì)算出每個(gè)小組的平均得分，作為輔導(dǎo)教師本年度的輔導(dǎo)成績，此成績列入本人年度考核成績之中，作為評優(yōu)、考核等依據(jù)之一。
五、其他注意事項(xiàng)。
1、各校教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，并把活動的特色項(xiàng)目作為校園的辦學(xué)優(yōu)勢。
2、需在校外開展的社會實(shí)踐等活動，務(wù)必確保安全。
3、任何活動未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，不得收取任何費(fèi)用。
1、第二課堂活動面向全體學(xué)生，根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況選取合適的內(nèi)容組織開展。
2、學(xué)校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。
3、本學(xué)期起，我校把學(xué)生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把此項(xiàng)工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時(shí)間，組織學(xué)生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。
三、活動時(shí)間：從學(xué)生在?；顒訒r(shí)間中安排一節(jié)課(每周四第7節(jié))作為全校第二課堂活動。
四、活動目的與要求。
1、加強(qiáng)管理。學(xué)校值日行政必須加強(qiáng)巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄、及時(shí)處理、及時(shí)反饋。各輔導(dǎo)教師要落實(shí)點(diǎn)名制度，每次活動要清點(diǎn)人數(shù)，組織學(xué)生開展活動，不讓一位學(xué)生流失課堂，確?；顒淤|(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到各興趣班進(jìn)行活動，各興趣班老師，將缺席學(xué)生名單及時(shí)上報(bào)給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。
2、豐富內(nèi)涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學(xué)生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個(gè)學(xué)生在興趣愛好方面學(xué)有所得，學(xué)有所長。
3、堅(jiān)持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展，必須做到活動內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實(shí)效性，定時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容，有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個(gè)人進(jìn)行表彰。
5、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個(gè)學(xué)生都參與第二課堂活動。
6、制定方案。第二周各活動小組(含校、班隊(duì))擬好本學(xué)期第二課堂活動計(jì)劃，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報(bào)體育組備案。
五、各組具體任務(wù)。
趣味數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，讓學(xué)生大膽學(xué)、自信學(xué)、輕松學(xué)，體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩。
趣味英語：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生的口語、書面語表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂、結(jié)合實(shí)際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)學(xué)生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。
經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力，教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。
書畫組：書法，繼續(xù)訓(xùn)練書寫要領(lǐng)，提高練習(xí)的密度與力度，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu)，真正做到平衡端正、疏密得當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎(jiǎng)。繪畫，培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì)，重視繪畫的基本功訓(xùn)練，重點(diǎn)練習(xí)撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參加各級各類的競賽。
文藝(民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂)：培養(yǎng)學(xué)生對文娛的興趣，扎實(shí)訓(xùn)練基本功，不斷提高表演藝術(shù)。
電腦：使學(xué)生在鍵盤的敲打聲和鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來的優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的信心。
鼓號隊(duì)：調(diào)整充實(shí)組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊(duì)員要求做到動作正確、到位、熟練地學(xué)會原地、前進(jìn)、跳躍時(shí)的不同擊法，在各種活動中發(fā)揮作用。號手隊(duì)員要求節(jié)奏準(zhǔn)確、演奏整齊、動作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會性的活動。
體育類(田徑、籃球、足球、棋類)：以增強(qiáng)身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要內(nèi)容，刻苦訓(xùn)練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。
項(xiàng)目。
負(fù)責(zé)老師。
地點(diǎn)。
招收年級。
繪畫。
孟慶芳、牛海燕。
美術(shù)室。
30—40人(全校)。
書法。
劉中華。
晚自習(xí)1室。
40人(全校)。
電腦ab班。
杜春蘭、郉云。
電腦一、二室。
70—80人(3-6年級)。
籃球a、b組。
蔣昌興、李生新。
籃球場1、2場。
男女各40人(全校)。
田徑。
楊風(fēng)云。
田徑場。
40—50人(全校)。
足球。
孫主元、吳濤。
足球場。
60—80人(全校)。
合唱。
鄧婉儀。
音樂1室。
40—50人(全校)。
舞蹈。
何紅。
音樂2室。
30—40人(全校)。
經(jīng)典誦讀。
語文科任。
本班教室。
1—6年級。
趣味數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)科組。
三樓科技室。
4、5年級。
趣味英語。
英語科組。
二樓報(bào)告廳。
1—6年級。
鼓號。
張麗萍、趙燕。
外操場。
全校。
1、走出課堂教條式的教育，經(jīng)過戶外游戲，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)助意識，提高團(tuán)體榮譽(yù)感。
2、在活動的過程營造簡便、愉悅的氛圍，給同學(xué)們供給更多的交流機(jī)會，讓大家彼此增進(jìn)了解，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，把班級建設(shè)得更好！
1、班主任做活動目的介紹，將全班同學(xué)進(jìn)行分組，各組選出組長一人。
2、各小組集合在一起，小組負(fù)責(zé)人簡單介紹游戲流程。
3、開始第一個(gè)游戲我信任你。游戲結(jié)束后大家圍坐在一起進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗(yàn)和在學(xué)習(xí)生活中對信任的理解。
4、進(jìn)行第二游戲（解手結(jié)，化心結(jié)），之后進(jìn)行第三個(gè)游戲（分工不分家）。第三個(gè)游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一起進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗(yàn)和心得，談?wù)剬Π嗉壗ㄔO(shè)的看法和提議。
5、進(jìn)行第四個(gè)游戲（找東西），游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一起進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗(yàn)和在學(xué)習(xí)、生活、工作中對團(tuán)結(jié)力量和合作精神的看法。
6、進(jìn)行第五個(gè)游戲，全部成員進(jìn)行屈指可數(shù)游戲。
7、小組派代表簡單匯報(bào)小組成員游戲心得，班主任做總結(jié)。
1）、我信任你。
帶眼罩行走，兩人一組，各組進(jìn)行比賽，每個(gè)階段看哪一組最先到達(dá)目的地。
第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，能夠提示，但不能語言提示；
第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；
第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你堅(jiān)持必須距離，不能使用語言提示。
游戲說明：
1、領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性，堅(jiān)持溝通，是信任建立的根本保障。
2、手把手教引導(dǎo)建立信任，授權(quán)，同時(shí)不斷給予指導(dǎo)。
2）、解手結(jié)，化心結(jié)。
小組的成員靠成一個(gè)圈，向中間伸出雙手，每個(gè)人的左、右手分別握住不一樣的人的其中一只手（左手握住別人的右手）。當(dāng)每個(gè)成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開手結(jié)，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開手結(jié)后大家是手牽著手圍成一個(gè)圈，可能會出現(xiàn)面部朝向相反方向。（能夠進(jìn)行幾個(gè)小組之間的比賽）。
游戲說明：這個(gè)游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。
3）、分工不分家。
每小組成員根據(jù)實(shí)際人數(shù)隨機(jī)分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有左手右手左腳右腳嘴巴屁股的紙條，抽到左手的表示只能使用左手，抽到右手的表示只能使用右手，抽到左腳的表示只能使用左腳，抽到右腳的表示只能使用右腳，抽到嘴巴的表示只能使用嘴巴，抽到屁股的表示只能使用屁股。
具體分工如下：左手右手拿氣球給嘴巴吹氣，氣球變大后左手右手把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓左腳右腳將氣球夾住，最終屁股把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。
游戲說明：氣球的大小要適當(dāng)，吹得太大會浪費(fèi)時(shí)間，但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象，缺少任何一個(gè)成員都完成不了任務(wù)。負(fù)責(zé)人先示范，小組成員分組進(jìn)行比賽，五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎(jiǎng)品。
4）、找東西。
1、分組，根據(jù)班里的人數(shù)，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個(gè)袋子。
2、在限定的場所中，尋找二十六個(gè)物品，每個(gè)物品名字的開頭必須是二十六個(gè)英文字母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。
游戲說明：一個(gè)人是完成不了任務(wù)的，借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊(duì)精神。
5）、屈指可數(shù)。
全班同學(xué)圍成一圈慢跑，負(fù)責(zé)人在圈內(nèi)。當(dāng)負(fù)責(zé)人吹響哨子并喊出一個(gè)數(shù)字n時(shí)，此時(shí)需要有n人立刻聚成一小組，剩下湊不足或超過n人的小組同學(xué)就得為大家共同表演一個(gè)小節(jié)目。
為了豐富學(xué)生的校園文化生活，充分利用第二課堂擴(kuò)展學(xué)生的生活空間，多層次、多渠道、多形式的開展第二課堂活動，對此校園特定第二課堂活動計(jì)劃如下：
一、“強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)特色、樹形象”貫穿德育工作始終。
本期我們政教處根據(jù)上級文件精神要求，要反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入進(jìn)行愛國主義、群眾主義、社會主義、和中華民族精神教育，以弘揚(yáng)民族精神月為中心，多層次、多形式、多渠道的開展活動，以校團(tuán)委為支柱，豐富校園文化生活，大力加強(qiáng)公民道德教育，并不斷切實(shí)改善校園德育工作，廣泛開展精神禮貌建立活動和形式多樣的社會實(shí)踐、道德實(shí)踐活動，用心營造有利環(huán)境，以培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的“四有”新人為目標(biāo)，動員和利用校園、家庭、社會等各方面用心力量，突出德育工作的針對性、時(shí)代性、實(shí)效性和主動性，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，遵循青少年的身心特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，從學(xué)生身邊做起、從行為的養(yǎng)成做起、從注重實(shí)踐做起、從學(xué)會做人做起，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、紀(jì)律教育、品德教育、法制教育、養(yǎng)成教育和心理教育，切實(shí)加強(qiáng)和改善了校園的德育工作和團(tuán)隊(duì)工作的穩(wěn)定發(fā)展，在德育教育工作中，具有必須的自己校園的特色。
二、有計(jì)劃地開展德育活動，寓教育與活動之中。
本期我們有要計(jì)劃的開展德育活動，每次活動有計(jì)劃、有安排、有記錄、有小結(jié)、檔案規(guī)范、完善、齊全。要注重以豐富多彩、生動活潑的德育活動為載體，對學(xué)生是以潛移默化的影響，使他們的思想行為得到自然的感染疏導(dǎo)，讓社會主義教育思想在灌輸在活動中，根植于學(xué)生的內(nèi)心深處，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化良好的生活習(xí)慣，本學(xué)期我們主要搞以下德育活動。
1、我愛我校演講比賽。
2、開展向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)活動。
3、社區(qū)獻(xiàn)愛心活動。
4、校外輔導(dǎo)員時(shí)國燦同志關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想品行教育報(bào)告。
5、環(huán)保永駐心中征文。
6、祖國在我心中征文。
7、做一個(gè)全面發(fā)展的中學(xué)生演講比賽。
8、“三個(gè)一百”收集活動。
9、弘揚(yáng)和培育民族精神月活動。
10、慶祝中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利周年活動。
11、禁毒教育圖片展覽活動。
12、打造書香校園，開展讀書活動。
13、消防器材操作活動。
14、青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)吧教育活動。
15、特長生藝術(shù)展示活動。
16、預(yù)防學(xué)生踩踏演練活動。
三、打造書香校園，廣泛開展讀書活動。
根據(jù)上級要求，本期我們在學(xué)生中廣泛開展讀書活動，為了把此項(xiàng)活動推向高潮，我們要繼續(xù)新購進(jìn)一批閱讀書刊，如《讀書的用處》、《讀書周刊》、《冷月無言書相伴》、《讓讀書支撐我們的生命》、《另一種香在潛滋暗長》等優(yōu)秀作品，這些作品會極大的滿足教師、學(xué)生的閱讀需要，豐富了教師的閱讀庫存，提升廣大師生的閱讀旨趣，引領(lǐng)了教師的閱讀趨向，透過閱讀活動的開展，教師對閱讀有了更新、更深的理解。較為清晰的構(gòu)成了“建設(shè)書香班級、培養(yǎng)讀書公民”的閱讀教育理念，并借助《讀書周刊》這一堅(jiān)實(shí)的平臺，扒梳出較為體統(tǒng)有效的閱讀指導(dǎo)策略，并讓數(shù)百學(xué)子“以好書為伴，以大師為友”從中獲得非同尋常的益處。
首先建立班級圖書角，以班級為單位，號召全班學(xué)生每人借出一本自己讀過的最值得一讀的好書，寫上“書主心語”，陳述自己的推薦理由和讀書感受，然后簽上自己的名字，貼在書籍序言頁前邊，圖書管理登記造冊，制定制度，統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)資源共享。
總之，第二課堂更能增添學(xué)生生活、學(xué)習(xí)樂趣，相信，我們會在實(shí)踐中，使第二課堂教育活動更充滿生機(jī)。
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