最新社會大課堂總結(jié) 社會大課堂活動教案(精選5篇)

總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社會大課堂總結(jié)篇一

參觀首都博物館

北京市豐臺區(qū)東高地第三小學(xué)五年級全體師生

課時(shí)：上午四節(jié)課

首都博物館于1953年開始籌備，1981年正式對外開放，原館址在全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位——北京孔廟。作為北京市“十五”期間重點(diǎn)文化建設(shè)工程，首都博物館新館建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)申請，于1999年得到北京市委、市政府批準(zhǔn)，2001年經(jīng)國家發(fā)改委報(bào)國務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施，2001年12月正式奠基興建。

首都博物館新館于2005年12月開始試運(yùn)行，2006年5月18日正式開館。首都博物館以其宏大的建筑、豐富的展覽、先進(jìn)的技術(shù)、完善的功能，成為一座與北京“歷史文化名城”、“文化中心”和“國際化大都市”地位相稱的大型現(xiàn)代化博物館，并躋身于“國內(nèi)一流，國際先進(jìn)”的博物館行列。

基本陳列有《古都北京·歷史文化篇》、《京城舊事——老北京民俗展》。《古都北京·歷史文化篇》是首都博物館展陳的核心，表現(xiàn)了恢宏壯麗的北京文化及不斷遞升并走向輝煌的都城發(fā)展史，成為創(chuàng)建國內(nèi)一流博物館的品牌陳列。

精品陳列有精品陳列有《古代瓷器藝術(shù)精品展》、《燕地青銅藝術(shù)精品展》、《古代書法藝術(shù)精品展》、《古代繪畫藝術(shù)精品展》、《古代玉器藝術(shù)精品展》、《古代佛教藝術(shù)精品展》、《書房珍玩精品展》。這七個(gè)館藏精品展覽和《京城舊事——老北京民俗展》是對北京文化展現(xiàn)的補(bǔ)充和深化。

通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀首都博物館對學(xué)生進(jìn)行生動深刻的愛國注意教育以及樹立優(yōu)良品質(zhì)和民族自豪感。使學(xué)生感悟生在首都，長在首都，認(rèn)識首都，了解首都，熱愛首都，感悟中華民族悠久的文化藝術(shù)、感悟民族精神、民族審美情感，以活動促學(xué)生健全人格的形成。

參觀法

1、實(shí)地了解首都博物館位置、場館情況。與場館負(fù)責(zé)人聯(lián)系。安排好參觀路線以及導(dǎo)游工作。安排好參觀所用車輛以及帶隊(duì)老師情況。

2、參觀安全工作：參與外出參觀活動，下發(fā)“參觀首都博物館活動通知”，讓家長了解此次參觀活動的目的和安排，并經(jīng)家長同意方可帶學(xué)生外出。由學(xué)校和教師統(tǒng)一做好學(xué)生的安全教育工作。確保學(xué)生參觀途中的安全。參與帶隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。對學(xué)生進(jìn)行乘車安全、場館參觀紀(jì)律等一系列的安全教育。

3、針對此次活動布置活動任務(wù)：感言、小報(bào)、繪畫、攝影作品（學(xué)生任選其一完成）

1、早晨七點(diǎn)到校，各班帶隊(duì)教師對學(xué)生進(jìn)行活動前再教育，乘車出發(fā)。

2、各班學(xué)生在帶隊(duì)教師和講解員的帶領(lǐng)下有序地參觀首都博物館。

3、參觀結(jié)束后組織學(xué)生上廁所同時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

4、組織全體學(xué)生在首都博物館門前合影留念。

5、坐車返回。

1、在整個(gè)參觀活動中學(xué)生的文明禮貌、遵守幾率、集體榮譽(yù)感得到充分體現(xiàn)。

2、學(xué)生了解首都的人文風(fēng)貌、歷史、文化、建筑特色等。

3、體會到了首都發(fā)展所帶給我們的民族精神和頑強(qiáng)拼搏的精神。

社會大課堂總結(jié)篇二

社會是復(fù)雜，社會上的欺騙無處不在。今天我就給大家講一個(gè)我親身經(jīng)歷的事情。

“來，來，來，不過我這兒抽獎是5元一次，100%中獎。試試你的手氣吧。”我稀里糊涂地掏出五元錢，然后坐下來抽獎。

我在小罐子里又摸又掏，心里不住地默念著：五百萬大獎，五百萬大獎。終于我摸出了一張跟我頗有緣份的紙條，打開一看，上面寫著：擦子一個(gè)。我不明就理地欣喜地大叫：“擦子，擦子”?，F(xiàn)在回想起來，真是太神經(jīng)質(zhì)了。那個(gè)男人給了我一塊藍(lán)色的小擦子，笑咪咪地說：“呀，小妹妹，手氣真不錯(cuò)，要不要再來一局？”他這一招在三十六計(jì)里叫“拋磚引玉”。我頭腦里的兩個(gè)小人打起了架，善小人說：“不要抽了，不應(yīng)該抽了，這是一個(gè)騙局?！睈盒∪苏f：“繼續(xù)抽，繼續(xù)抽，有這么多獎品呢。”終于惡小人打敗了善小人，我頭腦一熱又大叫一聲：“好，再來。”就這樣，我一次又一次地掏錢，第四次我終于大叫一聲：“不玩了。”拿著兩個(gè)擦子和兩支鉛筆走了。

一陣凜冽的寒風(fēng)吹來，就象有一個(gè)人打了我兩個(gè)耳光，我的頭腦突然清醒過來，大悔，二十元只換來了幾元錢的小禮品，這難道不是一個(gè)騙局嗎？可惜為時(shí)已晚，我只好獨(dú)自嘆息了。

這就是我的社會第一課，它告訴了我千萬不要相信那些所謂的抽獎活動，別想貪小便宜，這是一個(gè)騙局。如果你相信了，就會象我一樣暗自垂淚。

社會大課堂總結(jié)篇三

做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，是學(xué)校“三進(jìn)”工作的重要組成部分，這對全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。

接到教育局《關(guān)于開展第14屆全國推廣普通話宣傳周興化市系列活動的通知》后，我們及時(shí)制定方案，下發(fā)倡議書，印制宣傳標(biāo)語，學(xué)校責(zé)成“三進(jìn)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)此事，校中層以上干部從我做起，使普通話成為校園語言，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

二、制定具體的活動實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。

學(xué)校在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計(jì)推普周專題櫥窗。在教學(xué)樓樓道增設(shè)“講好普通話，寫好規(guī)范字”等醒目的、永久性的宣傳標(biāo)語;還通過學(xué)生向家長發(fā)放“推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的倡議，內(nèi)容包括推普周和學(xué)校語言文字規(guī)范化情況，及與推普周有關(guān)的信息和知識等，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。

在周一的升旗儀式上，高桂明副校長作了題為“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。

三、開展形式多樣的推普活動

1、校團(tuán)委組織全校各班進(jìn)行“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的班級墻報(bào)、黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽。學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。

一(4)班開展的“啄木鳥在行動”，二(5)班開展的“注音大比拼”活動，三(6)班設(shè)計(jì)的“繞口令，繞，繞，繞”或生動活潑或富有創(chuàng)新，深受學(xué)生的歡迎。

3、將推普活動與學(xué)校的“三進(jìn)”工作結(jié)合起來是我?！巴破罩堋被顒拥囊淮筇厣?。學(xué)校每日大課間的集體經(jīng)典誦讀，將持之以恒誦讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)詩文的要求落到實(shí)處。根據(jù)推普活動及“三進(jìn)”工作的常態(tài)化要求，學(xué)校組織20xx年青藍(lán)工程活動中新結(jié)對的青年教師進(jìn)行即席演講比賽及粉筆字比賽，使推普活動成為加速青年教師專業(yè)成長的推進(jìn)劑。校團(tuán)委也將“迎國慶”演講比賽納入推普周常態(tài)化活動。掀起校園內(nèi)將普通話的熱潮。

4、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

(1)進(jìn)行普通話校本培訓(xùn)。學(xué)校利用周五下午兩節(jié)課后教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對40周歲以下普通未達(dá)到二級甲等的老師開展普通話培訓(xùn)，使教師的普通話水平日益提高。

(2)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，檢查教師落實(shí)“上課必須講普通話”的情況，學(xué)校提倡教師課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

(3)開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

5、開展綜合性學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)語言文字規(guī)范化。

(1)我校將誦讀課程納入專門的課堂教學(xué)，新生從入學(xué)時(shí)就系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和使用普通話。

(2)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正，并作為考核項(xiàng)目之一。

(3)教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。

(4)鼓勵學(xué)生個(gè)人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門游玩時(shí)留心尋找不規(guī)范用字，個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字，每月評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”，作為“文明禮儀之星”的首推人選。

本次活動獲得了很大的成功，總之，推普活動是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，積極工作，使我校的“三進(jìn)”工作常態(tài)化，使語言文字工作創(chuàng)佳績。

社會大課堂總結(jié)篇四

我校在x月xx日、xx日、xx日分別組織了初一、初二、初三年級社會大課堂活動，分別去了世界公園、歡樂谷和xx烈士陵園。學(xué)生總數(shù)1285人，參與活動人數(shù)1274人。教師參與人數(shù)208人。學(xué)校投入門票和租車費(fèi)達(dá)15萬余元。

通過社會大課堂活動，大大開拓了學(xué)生的視野，陶冶了情操，增強(qiáng)了班集體的凝聚力、增進(jìn)了學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的感情而且也是對我們?nèi)Ｈ齻€(gè)年級學(xué)生的生活紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)意識的一次考驗(yàn)?；顒又腥w學(xué)生表現(xiàn)得非常好，無論是在車上的衛(wèi)生、還是在景點(diǎn)的紀(jì)律，都體現(xiàn)了平谷二中學(xué)生良好的精神面貌。尤其應(yīng)該提出表揚(yáng)的是初二年級的學(xué)生，在參觀部隊(duì)設(shè)備以及內(nèi)務(wù)時(shí)，都自覺排好隊(duì)伍，秩序井然。特別是在參加烈士陵園為烈士鮮花圈過程中，從山腳下走到紀(jì)念碑前大約300米的路程，每位學(xué)生都拿一朵小白花，從一排排烈士墓邊走過，沒有一位學(xué)生講話，心情肅穆、莊嚴(yán)、沉重，表現(xiàn)出對革命烈士的崇高敬意之情。非常安靜地傾聽講解員講解革命先烈的英雄事跡，好多學(xué)生都落下了眼淚，整個(gè)活動25分鐘，教師們也列隊(duì)在學(xué)生們后面參與了全過程。學(xué)生和教師都受到了教育，更重要的是給xx二中爭得了榮譽(yù)。

xx二中團(tuán)

20xx-x-x

社會大課堂總結(jié)篇五

地點(diǎn)：膠南經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)盛德利機(jī)械公司

天氣晴朗，我們四年級50多名學(xué)生于八時(shí)十分整裝待發(fā)。按照原先計(jì)劃，由于馬路行走不便，分兩路縱隊(duì)前進(jìn)。學(xué)生動作快靜齊，所以打頭陣，走在隊(duì)伍的最前面。路上，前后各有老師保護(hù)，學(xué)生跑步前進(jìn)，盡管走路時(shí)間不長，學(xué)生跑動時(shí)紀(jì)律有所松懈。

在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生很快就過了馬路。在老師的指引下欣賞兩旁風(fēng)景，有些孩子興奮的不時(shí)與同學(xué)說上幾句，孩子的興奮心情表現(xiàn)在臉龐。

孩子們按班級小組為單位進(jìn)行參觀。從9組同學(xué)開始排著兩路縱隊(duì)上樓參觀工廠，在大門口孩子拿到參觀證，興高采烈的舉著上了樓，孩子們真得很懂事，一上二樓，立刻安靜的跟隨老師細(xì)心的參觀每一處設(shè)備，看著車間中員工們辛勤的工作，一步一步的看著自己平日所見的機(jī)器零件是如何生產(chǎn)出來的，同時(shí)也看到現(xiàn)代化工廠的高效率。下了樓孩子們終于可以休息一會了，大家拿出帶來的食品分片坐下消食享用，其間不時(shí)有小干部和老師提醒大家將垃圾裝入包中不能亂扔，保持工廠的干凈。

學(xué)生在3時(shí)30分左右回到校門口，學(xué)生們按時(shí)返回學(xué)校。

這次活動中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，行進(jìn)過程中集思廣益，及時(shí)調(diào)整路線，為學(xué)生安全保駕護(hù)航，。在此之中，我最為感動的還是我們的孩子，為了班級的榮譽(yù)，還得保持快靜齊的行隊(duì)紀(jì)律，談何容易，可是我們的孩子做到了，真得做到了，我為你們驕傲，孩子們，你們真的長大了!