<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在工作或?qū)W習中，及時進行活動總結(jié)可以幫助我們回顧經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提高工作效率和學習成績。以下是一些精選的活動總結(jié)，歡迎大家一起來欣賞和學習。
一學期以來，本人任教六年級（3）班數(shù)學課，能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，在繼續(xù)推進我自己的“最適合自己班級的”課堂教學模式的同時，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育，廣泛涉獵各種知識，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，并努力開展好第二課堂活動，收到很好的效果。從而順利完成教育教學任務，并且取得了較好成績。
通過第二課堂的學習，同學們的學習熱情高漲，許多同學要求能有機會再進。
行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。通過本學期的組織教學，我們很快認識到開展數(shù)學第二課堂活動的必要性，下面就近段所得作一次總結(jié)：
有參加第二課堂的同學都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學或許只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。
在第二課堂活動中，每位數(shù)學老師都能針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進。不但輸入了數(shù)學的知識而且更多的是講述一些數(shù)學的相關知識，很多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于第二課堂不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
開展第二課堂活動，從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活和課外活動內(nèi)容，訓練了學生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。數(shù)學尖子的產(chǎn)生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
20xx-20xx學年第一學期 班級：九7班 20xx年1月10日 為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。
由班主任和任課的教師組織開展，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：體育、音樂、美術、語文幾個學科小組。
1、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。
2、活動地點在各功能室教室或操場進行。
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、任課教師和輔導的教師能精選活動內(nèi)容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
1、本學期能夠作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生的安全。
要求學生積極參加活動，力求發(fā)展學生的個性。
20xx學年，在學校的領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，堅持以面向同學服務為宗旨，組織開展目的明確、生動新穎、形式多樣的第二課堂活動，全面提高了廣大師生的綜合素質(zhì)，豐富了校園文化氣氛?，F(xiàn)在對第二課堂工作總結(jié)如下：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。
由學校指定有專業(yè)特長的教師負責組織開展，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學年的第二課活動內(nèi)容主要包括：繪畫、書法、棋類、球類、音樂、英語等學科小組。
在學校的每個小組活動都指定地點、時間，確?；顒有〗M有序、有效地進行。
1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
學生社會實踐能力和團隊合作精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導的教師能精選活動內(nèi)容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
1、各小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全。
1、參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開花。
2、由于第二課堂活動開設的項目較少。今后將適當增設項目，供學生選擇如：電子琴、舞蹈。
本學期，我認真執(zhí)行了美術第二課堂活動計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，在繼續(xù)推進我校美術第二課堂教學改革的同時，改革美術活動方法和學習形式，實施素質(zhì)教學，收到很好的效果。在此，把本學期美術第二課堂學習情況總結(jié)：
1、學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：線描、色彩、工筆、剪紙。
3、本學期的美術第二課堂活動次數(shù)：18次。
二、定活動時間與地點：
1、每周四下午為美術第二課堂活動時間。
2、活動地點在194班教室進行。
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、本學期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、能按時認真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象，學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
一個學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束了，本學期有計劃的開展美術第二課堂活動，輔導了部分優(yōu)秀學生參加縣級美術作品比賽，取得了不錯的成績，這是本學期來第二課堂教學工作總結(jié)如下：
本學期第二課堂的學生學習分為2個階段進行，第一階段首先訓練學生的構(gòu)圖、比例、線條知識基礎能力，主要是訓練學生對繪畫形體的練習。第二階段訓練染色，讓學生體會色彩關系的變化，感受大自然的無窮變化。通過這短短的幾個月訓練與學習，有一部分學生對美術有了一定的認識和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術。
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：通過這幾個月的努力學習后，對美術技巧能力有了一定的進步，對審美意識也得到加強了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是七、八年級學生尤為突出。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
總之，在下一個學期開學時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進行，讓更多的學生參加到學習活動中來。不但能添加校園學習文化氛圍，同時也對學生們的自身一種學習訓練。
為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定資料。加強投入，用心開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學期第二課堂活動的工作狀況小結(jié)如下：
一、定活動形式與資料：
由班主任和任課的教師組織開展，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。
2、本學期的第二課活動資料主要包括：體育、音樂、美術、語文幾個學科小組。
1、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。2、活動地點在各功能室教室或操場進行。三、師生明確活動目的與要求：
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選取權(quán)。
精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、任課教師和輔導的教師能精選活動資料、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能用心按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
四、活動的監(jiān)督與總結(jié)：1、本學期能夠作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生的安全。
五、存在問題及今后努力方向：
要求學生用心參加活動，力求發(fā)展學生的個性。
為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期六年級〈2〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定資料。加強投入，用心開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學期第二課堂活動的工作狀況小結(jié)如下：
一、定活動形式與資料：
由班主任和任課的教師組織開展，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。
2、本學期的第二課活動資料主要包括：語文、數(shù)學、英語三個學科小組。
1、每周一、三下午第二節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。
2活動地點在本班教室或操場進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選取權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標。資料的選取有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作潛力、實踐潛力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、任課教師和輔導的教師能精選活動資料、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能用心按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
1、各興趣小組都能認真制定活動。
計劃。
扎扎實實的抓好落實備好每一節(jié)課作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全。
3、學校不定期的對活動狀況進行檢查，并對當天的活動進行巡查，學期末進行了總結(jié)。
五、存在問題及今后努力方向：
1．參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開花。
2．由于本班的第二課堂活動處于探索階段，因此開設的項目較少。今后將增設電腦、體育、演講等興趣班。
3．活動的時間設置不夠科學，今后將改為周末進行，同時進一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)。
總之，在以后第二課堂活動中，繼續(xù)加大活動力度，使學生激發(fā)學習的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。
為用心推進和全面實施素質(zhì)教育，繁榮校園文化、活躍學生的文化生活，培養(yǎng)學生的個性特長和潛力、提高他們的綜合素質(zhì)，使他們成為對社會有用的人才。我校的領導一貫重視第二課堂活動，注意培養(yǎng)學生美的情感，陶冶學生高尚的情操，并在這方面取得了較理想的效果。第二課堂是學校全面推行素質(zhì)教育的重要場所，是激發(fā)學生學習興趣，開啟學生的智力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和動手潛力的重要渠道。因此，我校將在前幾年取得成效的基礎上，繼續(xù)加大第二課堂活動的力度。各興趣小組要切實制定好。
計劃。
并按計劃實施認真培養(yǎng)優(yōu)秀人才爭取在各項競賽中出成績。一、優(yōu)秀歌曲大家唱提高了學生的藝術水平。
每周星期三的下午我們就進行優(yōu)秀歌曲大家唱，在學校里掀起大唱歌頌祖國、贊美生活的歌曲的熱潮，對學生進行了愛國主義的教育，既使學生學會了很多的歌曲，又使學生了解祖國的過去，認識祖國的此刻，向往祖國的未來。這樣一來，大大提高了學生的文化藝術修養(yǎng)水平和審美的潛力。二、辦好新芽廣播站，讓學生的知識面更廣。
每周我們都進行新芽廣播，朗讀學生來稿的各種不同類型的詩歌、散文，科學知識，校園里的見聞等。有學生說他從廣播里學到了很多他沒有學到過的知識。有很多的學生都踴躍投稿，投稿的學生都說，每一次的投稿都使他們的寫作水平有所提高。有的學生就把自己認為寫得好的文章拿到廣播站里投稿，經(jīng)過廣播站的挑選后就廣播那些好的文章。三、用心開展形式多樣的活動。
1、學校藝術隊、體育隊的訓練。
根據(jù)各班教師的特長，在各班里各開展一項的活動，培養(yǎng)學生的興趣。語言藝術班的同學在朗讀、語言表達潛力方面有了明顯的提高;寫作技巧班的同學經(jīng)過學習，鐘鈺儀、黃雪華等同學參加的郵電局舉辦的寫征文比賽分別獲得了一等獎、二等獎的成績。英語口語班的同學，經(jīng)過一學期的學習，他們的口語潛力有了明顯的提高，還得到了老師和同學們的好評。編織班的同學經(jīng)過學習后，竟然能為自己的洋娃娃編織衣服了。各班的同學在特長方面都有了不同程度的進步，這得到了很多家長的好評。
豐富多彩的第二課堂活動，深受學生們的歡迎。學生在第二課堂中豐富了知識面，提高了學習興趣，德、智、體、美，得到了全面發(fā)展，學生的綜合素質(zhì)得到了進一步的提高。
小學數(shù)學第二課堂是教學活動課程的一種組織形式，它是數(shù)學教學工作不可缺少的一部分。但是，實際上，學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學學習的需要程度和潛力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選取生動搞笑的活動資料，激發(fā)學生的習興趣，提高學習興趣就是要喚起和持續(xù)學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
（一）選取新奇的資料，引發(fā)學生的學習興趣。
（二）選取活動資料應貼近學生的生活。
根據(jù)"切身性策略"，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要主角的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。第二課堂能夠應用這一策略選取與學生生活密切聯(lián)系的資料。
（三）選取活動資料應緊密聯(lián)系課堂教學資料。
四，改變原有的課堂教學方法，組織生動搞笑的實踐活動。
開展第二課堂，目的是讓所有的學生都行動起來，如"數(shù)學知識調(diào)查活動"，"故事會"，"數(shù)學園地設計"等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，能夠使客觀事物在學生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依靠感知覺進行思維，構(gòu)成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。
學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久持續(xù)。
為了進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養(yǎng)，增加學生的語文積累，我個性安排了“讀名著、背詩文”活動。新課標也提昌讓學生在小學階段透過超多的閱讀，積累豐富的語文知識。具體安排如下：
一、主要活動形式：課外閱讀實踐。
二、閱讀安排：
1、閱讀時間：周三下午的閱讀課；在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。（回家后，寫回憶錄上交）。
3、背誦古詩：一學期背誦20首。
4、實踐活動：
a、背詩大王：根據(jù)學生的背誦狀況，評選，并授予稱號，學期末班內(nèi)講評一次。
b、班內(nèi)閱讀評比欄（閱讀回憶）：充分利用，根據(jù)學生的表現(xiàn)，評比閱讀標兵，每月評比一次。
c、古詩文園地：選取學生喜歡的古詩，用壁報的形式，張貼出來，每月初一次。
d、背詩卡：要求學生把背過的古詩抄寫在專用本子上，保存。
e、讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄（閱讀筆記），每月初檢查一次。
f、手抄報：辦有關讀書方面的資料（選取自己喜歡的資料及形式制作），每月（初）一次。
三、檢查實施：
為了保證學生的閱讀時間，提高學生的閱讀水平，加強課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：
１、（單周）周三下午（閱覽室）閱讀時間嚴格檢查：紀律、閱讀書籍、回憶錄。
２、閱讀要做到室內(nèi)無打鬧現(xiàn)象，認真讀書。教師要安排好學生管理。
３、（雙周）周三閱讀（學習古詩）：在室內(nèi)進行，進行中，以組為單位檢查背誦，教師聽組長匯報，在進行全面總結(jié)。
４、課余時間閱讀（名著）檢查形式：記錄閱讀資料。（好詞好句、主要資料、喜歡的人物及喜歡的原因、懂得的道理）。
５、根據(jù)學生學習名著狀況進行量化，評選優(yōu)秀等次。
為了貫徹《關于做好本科生第二課堂學分認證工作的通知》（昌大團字［2015］38號）建設好南昌大學國家大學生文化素質(zhì)教育基地，豐富學生課余生活，更好的開展理學院的學生素質(zhì)拓展與第二課堂學分認證工作工作，根據(jù)《南昌大學本科生第二課堂管理暫行辦法》（昌大校發(fā)［2015］95號）和校團委的具體要求，我院于本學期組織了一系列第二課堂活動。
一、以青年課外學術沙龍為龍頭，加強對學生課外活動的引導。
豐富的課外知識對于學生成長成才具有重要的作用。為了創(chuàng)造良好的育人氛圍，激發(fā)學生的學習用心性、主動性和創(chuàng)造性，有利于增長學生課外知識，增加同學對課外學術知識和對大學生活的了解，舉辦青年課外學術沙龍·理苑之聲活動是加強第二課堂教育和學生素質(zhì)拓展工作的重點。
為此，我院從201x年3月份開始于每雙周周六在18棟7樓東活動室舉辦理苑之聲講壇。
青年課外學術沙龍·理苑之聲講壇的定位是理學院內(nèi)部的一個小型學生學術講壇，它的指導思想是“傳道·授業(yè)·解惑”，其目的是建立一個理學院學生自己的講壇，構(gòu)建一個新老生交流、優(yōu)秀學生講述成功經(jīng)驗的平臺。因為它的主題貼近學生生活，主講人是來自理學院內(nèi)部的優(yōu)秀學生，理苑之聲受到廣大師生歡迎，取得了很大的成功。
1。以介紹大學生活為起點，主要解決大一大二學生對大學生活的疑惑。大一大二學生，尤其是大一新生，對于大學生活的認識還有很多盲點。針對這些問題，“理苑之聲”講壇的前幾期個性安排了“挑戰(zhàn)杯”“數(shù)學建模大賽”“大學英語四六級”等主題，重點講解大學生活中學生最為關注的熱點問題。并準備將大學生禮儀、怎樣做好一個學生干部、思想教育活動、科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動等納入講壇的資料中，全面提高學生的創(chuàng)新潛力和綜合素質(zhì)，挖掘每個學生的創(chuàng)造潛能。
201x年3月第一期理苑之聲論壇請來了研究生院的談利承和艾春輝向理院學子講述他們參加挑戰(zhàn)杯比賽，獲得國家級大獎的奮斗歷程。
第二期的理苑之聲請到了獲得全國數(shù)學建模大賽一等獎的肖卓然和數(shù)學建模協(xié)會會長黃建為同學講解關于參加數(shù)學建模大賽和數(shù)學建模培訓的相關問題，為有興趣參加數(shù)學建模大賽的同學鋪平了道路。
第四期理苑之聲有請物理061班徐翠萃和管科061班金鑫為大一大二同學解析大學英語四六級考試。講述應試方法，備考策略，考試須知和平時提高自己英語潛力所需要注意的問題，受到大一新生的廣泛好評。
第五期理苑之聲講壇由光信息科學與技術081班承辦，開創(chuàng)了理苑之聲講壇由班級承辦的先河，同時標志著理苑之聲講壇正式進入正軌，走向了深入到班級，深入到每個同學的道路。本期講壇主題是專業(yè)與個人成材，由物理071班范其瑭和班長劉建主講，為光信081班的同學分析了轉(zhuǎn)專業(yè)的必要性和可行性，介紹了物理系的前景，為他們的個人成才觀念的養(yǎng)成奠定了基礎。
2。以就業(yè)為切入點，重點解答高年級學生對就業(yè)或考研等問題。大二大三的學生，雖然對大學生活有必須的了解，但是對今后的升學和就業(yè)問題仍舊存在很多的疑慮。針對金融危機下的嚴峻就業(yè)形勢和考研狀況，安排“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”“和“考研與出國”等主題，透過理苑之聲講壇讓學生對于今后的升學就業(yè)前景有一個初步的了解，增強理學院學生的綜合素質(zhì)和競爭力，為學生走向社會作準備。
第三期的理苑之聲我們請來了建工學院05級畢業(yè)生孫雪跟大家談論當今的就業(yè)形勢，講述自己的就業(yè)歷程和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。孫雪同學曾任南昌大學學生公寓委員會團支部書記及學工處學生助理，在學生工作方面有著深厚的經(jīng)驗。另外，她還曾在多家公司做過兼職，由于業(yè)績突出晉升為業(yè)務主管，身為大四畢業(yè)生的她對大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面有一番自己的見解。本次講座中，孫雪同學不僅僅講解了大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的相關問題，對于同學們提出的關于大學生活的其他問題也都一一做出了詳細的解答。
第七期理苑之聲“考研”專題講壇請來了05級的耿超和劉遂軍兩位同學作為主講。耿超同學被保送中國科學院碩博連讀生，而劉遂軍同學則是透過自己的努力考入了南開大學。講臺上兩位同學侃侃而談，從考研的方面講到了大學中的學習生活問題，同學們在講壇結(jié)束后意猶未盡，表示受益匪淺。
3。以課外知識為延伸，全面提高理學院學生的課外知識與綜合素質(zhì)。理苑之聲講壇作為理學院的一個小型學術講壇，需要加強對于課外學術方面的涉及。在主題安排方面，除了由學院官方確定主題以外，還準備在每期講壇結(jié)束以后向全院學生征集下一期講壇的主題和主講人，把“理苑之聲”打造成理學院學生自己的舞臺。在增加學生課外知識的同時增強學生的自我表現(xiàn)潛力，全面拓展學生素質(zhì)。
二、以“四進社區(qū)”志愿服務活動為依托，組織學生課外實踐活動。
實踐潛力和動手潛力是學生必不可少的素質(zhì)。為了鍛煉學生的的社會實踐潛力，我院將以“四進社區(qū)”志愿服務活動為主體組織一系列課外實踐活動。透過課外實踐活動提高學生的實踐潛力和動手潛力，使學生真正具有社會競爭力。
四進社區(qū)志愿服務活動是由理學院團委領導，學生會、愛心自強社和校園維修站共同組織承辦的學生志愿者社會實踐活動。本活動組織理學院學生自愿到社區(qū)服務，活動包括去托養(yǎng)院照看孤寡老人、前湖校區(qū)義務清理垃圾和義務維修等。本次活動的目的是透過組織各班同學進行志愿者活動，鍛煉學生社會實踐潛力，豐富學生課外生活，促進素質(zhì)拓展工作和第二課堂教育工作的進行，培養(yǎng)學生的參與意識，活躍校園文化生活，促進我院嚴謹學風的建設，并為社區(qū)建設作出一些貢獻。
1。透過開展綜藝大賽，給學生搭建一個充分展示自己才藝的舞臺。
理學院是數(shù)學系、物理系、化學系、管理科學與工程系組成的理科學院，學生學科負擔比較重。為讓本學院學生能夠全面發(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)，在娛樂過程中能寓教于樂，特面向全院學生開展綜藝大賽，給學生帶給更寬闊的舞臺。本次活動將以系為單位選送節(jié)目，各系負責人為各班文委，節(jié)目負責人由各演員自行從節(jié)目組表演人員中選出一人擔任。要求各系至少選送3個節(jié)目，其中務必包含一個表演類、一個語言類和一個創(chuàng)新類節(jié)目。透過此類系與系間比賽，促進本學院學生大融合。
201x年4月16號，理學院愛心自強社負責聯(lián)系南昌市愛心托養(yǎng)院協(xié)商照看孤寡老人的有關事宜，并開始“理學志愿者”的征集工作。4月20日，理學院學生會部分成員和報名的“理學院志愿者”在愛心自強社的帶領下前往南昌市愛心托養(yǎng)院看望孤寡老人。同學們?yōu)橥叙B(yǎng)院的老人們帶來的水果，并幫忙工作人員打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，給老人們表演節(jié)目，給老人捶腿按摩等。
2。透過校園義務維修活動鍛煉學生的動手動腦潛力。安排校園維修站組織為期半個月的義務維修活動，并組織普通同學參加義務維修。義務維修能培養(yǎng)學生動手動腦潛力，并為本學院學生帶給將書本知識運用到實踐的機會，也讓他們在義務維修的過程中懂得就應學習更多的理論知識。
3。以校園義務勞動為延續(xù)，使志愿服務活動成為理學院的特色傳統(tǒng)活動。安排學生在前湖校區(qū)展開義務清理垃圾活動，進一步培養(yǎng)學生的職責感和主人翁精神。在一系列的志愿服務活動中向全院征集志愿者并根據(jù)活動具體狀況評選出“最佳理學志愿者”。把志愿服務活動變成理學院的傳統(tǒng)活動并延續(xù)下去，透過定期的志愿服務活動來獲取幫忙他人的快樂。
三、開展更多課外活動，進一步豐富學生的課外生活。
1。透過開展綜藝大賽，給學生搭建一個充分展示自己才藝的舞臺。
理學院是數(shù)學系、物理系、化學系、管理科學與工程系組成的理科學院，學生學科負擔比較重。為讓本學院學生能夠全面發(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)，在娛樂過程中能寓教于樂，特面向全院學生開展綜藝大賽，給學生帶給更寬闊的舞臺。本次活動將以系為單位選送節(jié)目，各系負責人為各班文委，節(jié)目負責人由各演員自行從節(jié)目組表演人員中選出一人擔任。要求各系至少選送3個節(jié)目，其中務必包含一個表演類、一個語言類和一個創(chuàng)新類節(jié)目。透過此類系與系間比賽，促進本學院學生大融合。
2。舉辦學院辯論賽，提高學生語言表達潛力。
辯論賽是口才和智慧的相結(jié)合綜合賽程，學生能夠透過此類比賽鍛煉口才，為將來工作面試或考研面試打下堅實基礎。同時，在與辯手比賽過程中，學生能對本身的知識面有個正確評價，以督促自己更好、更廣闊的吸取專業(yè)以外知識。此次辯論賽將以本學院八個專業(yè)為單位，自由組隊。每個專業(yè)選出一個最優(yōu)勝的隊伍參加學院總決賽。
3。舉行影視配音大賽，培養(yǎng)學生的參與意識，活躍校園文化生活。
為促進學院素質(zhì)拓展和第二課堂工作的順利實施，提高大家語言運用的潛力，推行第二課堂素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的參與意識，活躍校園文化生活，促進我院嚴謹學風的建設，本學院將開展電影配音大賽。參與的學生將模仿自身最擅長的電影片段聲音，分英文組和中文組兩個。同時，欲將本次大賽為契機，加強同學們的交流與合作，促進學生文化建設的發(fā)展。
2015——2015學年下學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她透過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。透過一學期的努力已經(jīng)取得了以下幾點成績，現(xiàn)將總結(jié)一下。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生能夠說一生受益。根據(jù)需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放下個人休息時間，每一天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排。
（一）、豐富了學生認知經(jīng)驗、欣賞民族舞蹈，激發(fā)學習愿望。
興趣是學習的動力。在民族舞蹈中，我首先結(jié)合認知資料向幼兒介紹有關少數(shù)民族的知識，幫忙幼兒了解少數(shù)民族服裝、生活習慣、民俗民風，增強他們的感性知識，明白蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領同學們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉(zhuǎn)手巾花、扇表現(xiàn)歡慶豐收的情緒。在觀看過程中，往往會情不自禁地模仿練習，教師要及時鼓勵、支持，并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞，從而激發(fā)學生學習的愿望。
（二）、學習基本舞步和動作，引導學生按規(guī)律組合工作，發(fā)展學生的創(chuàng)造性。
回到舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，如：擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。之后，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過學習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。
能夠說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興。
為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期一年級加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定資料。用心開發(fā)并合理利用班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學期第二課堂活動的工作狀況小結(jié)如下：一、定活動形式與資料：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。
2、本學期的第二課活動資料主要包括：語文、體育、美術等小組。二、定活動時間與地點：
1、每周三下午"第二課堂"為班級第二課堂活動時間。2活動地點按照學校統(tǒng)一安排在四年級的教室或操場進行。三、師生明確活動目的與要求：
1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選取權(quán)。2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標。資料的選取有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作潛力、實踐潛力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導的教師能精選活動資料、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能用心按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。四、活動的監(jiān)督與總結(jié)：
五、存在問題及今后努力方向：
1.參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開花。
演講。
等興趣班。
3.活動的時間設置不夠科學，今后將改為周末進行，同時進一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)。
總之，在以后第二課堂活動中，繼續(xù)加大活動力度，使學生激發(fā)學習的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。
學生社團活動已在校園內(nèi)構(gòu)成了相當規(guī)模和輻射力，成為學生課余開展學術、科研、文娛等活動的重要陣地。它的類型主要有知識學術型社團，社會服務型社團，文化娛樂型社團，研究創(chuàng)造型社團，體育競技型社團等等。學生社團活動它的資料十分廣泛，形式多樣，它是課堂教學的有益補充，它使學生在活潑、寬松、自由的環(huán)境中學到了課堂上難以學到的知識。以社團舉辦的不同層次的專家教授系列講座、熱點系列講座為例，其資料涉及政治、經(jīng)濟、法律、文學、藝術、生活、心理等各方面，給同學們帶來新的知識和見解，拓寬了學生的知識面。社團成員的素質(zhì)在潛移默化中得到提高。
現(xiàn)代教育的一個基本特點透過各種途徑，組織各種行之有效的活動，促進學生在各方面的健康成長。而校園社團活動的正常開展，正是校園文化建設取得成效的先決條件。透過資料豐富、形式多樣的校園社團活動，能促進校園文化建設向深層次、高質(zhì)量方向發(fā)展，從而給學生的課余生活帶給了活潑、高雅、寓教于樂的新天地。
對于我們大學生來說，既要有扎實的專業(yè)基礎、廣博的知識面，又要有合理的智能結(jié)構(gòu)和參與社會管理的潛力。學生社團雖然對某些學科的了解還不夠深入，但是這些活動擴大了他們的知識面，開闊了他們的視野，有助于學生建立合理的知識、智能結(jié)構(gòu)。
參加課外活動我們能夠利用社團、課外活動中的群眾動力培養(yǎng)和塑造大學生的健康人格，培養(yǎng)了我們學習的潛力，提高文化素質(zhì)，發(fā)展個性特長，使得智能結(jié)構(gòu)全面合理。我們在活動中主動學習文化知識，探討文化問題、培養(yǎng)興趣愛好、鍛煉文化技能、發(fā)展專業(yè)特長，不僅僅活躍了校園生活，發(fā)展了個人愛好和特長，而且其影響往往能擴展到社團之外的成員。最終使得我們提高觀察力、記憶力、思維力、注意力等。參加社團活動、課外活動還能讓我們有機會去認識多點朋友，加強自身的人際關系面；其次，在交往中，我們會學會如何處理好朋友與朋友之間的一個關系，懂得如何珍惜朋友，如何幫忙朋友，也懂得理解朋友的幫忙；再次，朋友之間的關愛使得我們身心健康發(fā)展。用心而又健康的心理品質(zhì)的，與良好的人際關系相聯(lián)系對大學生個性品質(zhì)的構(gòu)成與發(fā)展極為重要。
一個社團，它的成員能夠加入社團、參與社團活動、參與社團管理等多種途徑緊密的與社團聯(lián)系在一齊，由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽感，由榮譽感發(fā)展為對群眾的職責感；同時，一個優(yōu)秀的社團在成員中倡導的價值觀能夠潛移默化的影響成員的心靈。高校中愛心服務類社團能夠說是這方面很好的例證，社員透過參加社團開展的各種傳遞社會關愛的實踐活動，不僅僅能夠很好的提高他們溝通、交際、動手等實踐潛力，而且更為重要的是能夠透過活動潛移默化的培養(yǎng)社員良好的道德品質(zhì)與素養(yǎng)，使社員深切的感覺到參加每一次活動都是一次精神的洗禮，身心的凈化，這類社團讓成員更加富有愛心，提高了自己思想道德水平。
透過在課外活動、社團活動中的交流、發(fā)展，我們普遍有一個用心向上的心態(tài)，不怕挫折，有較大的學習毅力，創(chuàng)造了一個良好向上的學習氛圍。社團活動和課外活動中，更使我們具有了高品位的鑒賞力，不為物質(zhì)生活所累，不為庸人之事所困繞。更能夠正確地評價自我，一方面是自我認可，理解屬于自己的一切，從而構(gòu)成對自己較用心的看法，另一方面，自我客體化，對自己所有和所缺有一個明確的認識。課外活動是我們大學生活的重要組成部分，用心參與課外活動，讓我們的大學生活更加完美。
課外活動是素質(zhì)教育的重要資料，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織潛力，透過相互合作，培養(yǎng)群眾主義。第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，能夠豐富學生精神生活，陶冶情操，能夠使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。
學校利用學生的課余時間，開辟了資料豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手潛力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
（一）組織開展團員青年理論學習教育活動，推進團員青年的思想政治教育工作。
1、加強理論學習。自我院成立以來，我院共舉辦了三期入黨用心分子培訓班，受訓學院400余人次。在20xx年12月份，我院召開關于青馬工程的專題講座，20xx年10份開始，我院團委舉辦“每周一講”主題活動，透過這類活動，讓同學們學習先進人物事跡，提高自身思想素質(zhì)，在新的時期，做一名優(yōu)秀的大學生。
2、開展“禮貌修身”主題教育活動。我院開展豐富多彩的主題教育活動，例如：安全知識競賽，詩歌朗誦比賽，紅歌賽，魅力女生，開展主題班會，主題大會等等諸多形式。透過這些豐富多彩，各式各樣的活動，讓同學們在歡樂中受到教育，在游戲中受到啟發(fā)。
（二）營造氛圍、豐富載體，組織開展以學生學術科技創(chuàng)新為龍頭，以學風建設為核心，以社會活動為載體的形式多樣、健康向上的校園文化活動。
1、倡導良好學風。根據(jù)我院的特色以及專業(yè)的方向。我院用心加強對學生學習的引導工作。我院開展了“視唱練耳大賽”，“講課技能大賽”，“專業(yè)技能大賽”等諸多活動。透過活動，能夠激發(fā)同學們的學習熱情，并樹立良好的學習風氣。
2、加強社團建設。我院現(xiàn)有學生社團3個。其中一個舞蹈社團，兩個表演社團。自學生社團開辦以來，我院給予諸多幫忙和引導。學生社團是學生們表演的一個載體，加強對學生社團的管理，對開展第二課堂起到了很大的作用。
（三）建好陣地，帶好隊伍，用心拓展學生綜合素質(zhì)。
活躍第二課堂。透過舉辦主持人大賽、
演講。
賽、歌詠賽、科技文化藝術節(jié)等，為青年學生帶給展示自我、張揚個性的舞臺。加強文化交流，諸多院校來我院交流專業(yè)知識，并舉辦音樂會。我院學生用心組織參加省內(nèi)外文藝競賽。本年度，我院共計有30余人次獲得省級文藝類證書。
（四）整合資源，
創(chuàng)新。
品牌，深化青年志愿者行動和社會實踐活動。
1、深化青年志愿者行動。我院共有注冊志愿者500余人。自我院成立以來，我院學生發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，為齊齊哈爾市社區(qū)人民，敬老院，部隊，殘疾兒童康復中心帶去了歡樂。我院開展的志愿活動在社會受到社會各界人士的好評。
2、開展豐富多彩的社會實踐活動。社會實踐，是第二課堂的重要組成部分，它的獨立性和自主性，能更好的培養(yǎng)同學們的潛力。每年的假期，我院同學都會利用自己的專業(yè)和擅長的技能，開展各類的實踐活動。例如，20xx年暑假，我院孫立輝同學赴四川災區(qū)進行慰問等。
第二課堂是學校全面推行素質(zhì)教育的重要場所，是激發(fā)學生學習興趣，開啟學生的智力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和動手能力的重要渠道。因此，我校將在前幾年取得成效的基礎上，繼續(xù)加大第二課堂活動的力度。各興趣小組要切實制定好計劃，并按計劃實施，認真培養(yǎng)優(yōu)秀人才，在各項競賽中出成績。下面就一年的第二課堂活動作一個總結(jié)：
第二課堂活動是學校工作不可缺少的組成部分，是發(fā)展學生特長的重要陣地，因此，他必須和第一課堂教學工作一樣，有計劃，有步驟地進行。開學初，我們都組織負責第二課堂的老師開會，布置工作，每位負責老師都制定了活動計劃，安排好每周的活動內(nèi)容，在實施過程中，按計劃開展了工作，每周有活動記錄，期末還寫好總結(jié)。
為使各項活動按計劃有序地開展活動，我們對各興趣小組安排學校指定的地點。圍棋、舞蹈、音樂、語文、閱讀、英語、繪畫等興趣小組充分利用各功能室進行活動，籃球、等興趣小組利用各運動場，班級游戲、文體活動充分利用各班教室及校園空地，最大地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設施。
不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地開展，應十分重視教學質(zhì)量，善于跳動學生的積極性。使興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。另外，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤。各興趣小組負責老師都是有特長的，但過去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動及勞動成果，誰有成績，我們就表揚誰、獎勵誰，榮譽就給誰。
開展興趣小組使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
一學年來，我校在第二課堂活動中取得了較好的成績?！伴喿x興趣小組”在教師精心輔導下，閱讀、寫作特色方面取得的成績已很突出。在老師的輔導下，我校參加縣的閱讀比賽有2名學生榮獲縣優(yōu)秀獎。
“體育興趣小組”的各項活動開展得生動活潑，不但調(diào)動了學生參與的熱情，而且激發(fā)了學生勇于拼搏的體育精神。
“音樂、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術天堂里，又取得了較好的成績。受到了好評。在本年度還舉辦六一和元旦文藝表演。
“奧數(shù)”小組、英語口語小組在各層次比賽中也獲得很好的成績，學生解答數(shù)學知識、英語會話都有很大提高。
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。本學年度美術小組以學校的工作計劃為依據(jù)，按照學生的特長出發(fā),重點培訓繪畫的尖子生，平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng).以學生為本.著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結(jié)：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向老師“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是低年級尤為突出。
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。本學期在期末還舉辦了校美術畫展，以檢驗一學期學生的美術素養(yǎng)及技能水平。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
2012-2015學年第一學期 班級：九7班 2015年1月10日 為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下：
一、定活動形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。
由班主任和任課的教師組織開展，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：體育、音樂、美術、語文幾個學科小組。
二、定活動時間與地點：
1、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。
2、活動地點在各功能室教室或操場進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、任課教師和輔導的教師能精選活動內(nèi)容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
四、活動的監(jiān)督與總結(jié)：
1、本學期能夠作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生的安全。
五、存在問題及今后努力方向：
要求學生積極參加活動，力求發(fā)展學生的個性。
曹學梅
東買里鄉(xiāng)中學
2015年1月10日
********學校二課堂工作總結(jié)
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動及學科訓練，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。
學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動及學科訓練，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動及學科訓練的培養(yǎng)，學生的個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己體驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。為了將此項活動開展得更為深入有效，我校主要作了以下幾個方面的工作。
一、領導重視是關鍵
堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生在走上工作崗位后將更加難以適應日新月異的新技術的挑戰(zhàn)。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以管理和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給予了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。
二、規(guī)范管理作保障
學校將堅持規(guī)范管理與充分發(fā)揮教師積極性結(jié)合起來，讓各年級組和各年級備課組充分準備、主動引導，成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。部分第二課堂活動開展較好的組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師則主動放權(quán)、退居幕后，只在必要的時候向?qū)W生提供咨詢與指導。
性、實效性。再次，融教育于活動，以活動拓展教育，采取一定措施保證第一課堂的效果。
學校還規(guī)范了第二課堂活動的考核標準和驗收辦法。每學期初，各二課堂負責教師對整個學期做出計劃，上報教學處，經(jīng)審核同意后開始招收學員，每組不少于10人。教師根據(jù)所招學生情況確定輔導目標、制定輔導方案，主管二課堂工作的領導每周組織人員對活動進行督導檢查。學期末，教師對全學期工作進行總結(jié)，報教學處備案。始終堅持統(tǒng)一的考核標準，要求教師必須達到這個標準，否則必須重新考核。
三、形式多樣出特色
第二課堂活動主要面向小學段的全體學生，旨在拓寬學生視野，培養(yǎng)學生在手工制作、繪畫、體育、計算機、文本閱讀等多個領域的興趣愛好。學科訓練主要面向初高中學生及有特長的學生，旨在好中選優(yōu)、優(yōu)中選精，幫助學生形成一定的專長。學校安排指定教師負責組織開展各項活動，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
創(chuàng)設問題環(huán)境，讓學生在合作當中共同完成學習任務。田徑訓練將體育游戲與專業(yè)訓練相結(jié)合，在培養(yǎng)學生興趣的同時增強了學生的集體榮譽感。
通過二課堂活動，有意識地培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性思維、豐富了學生的想象能力，幫助學生鍛煉強壯的體魄、塑造優(yōu)美的形體，形成了良好的動腦、動手習慣。通過教學活動，學生的審美品位得到了提高，學生的創(chuàng)新精神得到了進一步的培養(yǎng)，所學的知識在生活實踐中也得到了充分的檢驗與應用。
四、取得成效促發(fā)展
通過學校第二課堂對學生的大力培養(yǎng)，學生的身體素質(zhì)、審美情趣、勞動技能均獲得了很大提高。目前學校已被自治區(qū)和烏魯木齊市命名為“殘疾人體育人才培訓基地”、“殘疾人文藝培訓基地”和“殘疾人定點培訓基地”。
的佳績，為烏魯木齊市獲得團體和獎牌兩個總分第一的好成績。
學校律動二課堂一直注重對聾生“身體語言”的培訓，堅持從基礎加強訓練，從小學生開始培養(yǎng)，從興趣養(yǎng)，多次代表烏魯木齊市、自治區(qū)參加各類文藝匯演并取得了多項佳績。其中，2011年《月影濃情》大型舞蹈分別榮獲全國和自治區(qū)殘疾人文藝匯演的銀牌和一等獎。2015年8月，《晨曦中的玫瑰》榮獲全國殘疾人文藝匯演一等獎的好成績。
此外，學校還非常重視對聾生動手能力的培養(yǎng)，學校聾生的美術作品，手工藝品（紙藝、陶藝、布藝作品等）都獲得了自治區(qū)、市級各類獎項。
聾人學校通過二課堂活動，在特殊教育的具體語境中，找到了符合自身特點的教學路子。將學生的課堂學習和生活實際更好地連接在一起，學生的興趣找到了培養(yǎng)的沃土，學生的專長找到了施展的空間，學生已有的知識在具體的活動中得到了整合，教師在學生的一次次進步中收獲著喜悅。聾人學校也將以此為新的起點，繼續(xù)探索研究，挖掘內(nèi)容更為豐富、形式更為多樣的二課堂活動，充分利用已有的條件為學生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
********學校教學處
2015年9月
驛城小學2012—2015學年度第二學期
為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期一年級加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內(nèi)容。積極開發(fā)并合理利用班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的.興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下：
一、定活動形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：語文、體育、美術等小組。
二、定活動時間與地點：
1、每周三下午“第二課堂”為班級第二課堂活動時間。 2活動地點按照學校統(tǒng)一安排在四年級的教室或操場進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
四、活動的監(jiān)督與總結(jié)：
1、各興趣小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實。
2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全。
3、學校不定期的對活動情況進行檢查，并對當天的活動進行巡查，學期末進行了總結(jié)
五、存在問題及今后努力方向：
1．參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開花。
2．由于本班的第二課堂活動處于探索階段，因此開設的項目較少。今后將增設電腦、體育、演講等興趣班。
3.活動的時間設置不夠科學，今后將改為周末進行，同時進一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)。
總之，在以后第二課堂活動中，繼續(xù)加大活動力度，使學生激發(fā)學習的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。
王靜粉
學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。為此這一學期，我開展了第二課堂活動，特總結(jié)如下：
1、培養(yǎng)學生的對數(shù)學的興趣和愛好。
參加第二課堂的同學都有感覺到：通過學習，他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹學習到的新知識和規(guī)律。在他們的指引下更多的學生對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。
2、拓寬知識面，培養(yǎng)新思路。
把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，并努力開展好第二課堂活動，收到很好的效果。從而順利完成教育教學任務，并且取得了較好成績。
3、培養(yǎng)動手和操作能力
由于第二課堂不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
然而，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
隨著社會競爭愈演愈熱，現(xiàn)大學生為了在社會中取得有利優(yōu)勢，都紛紛將考研作為自已大學中學習目標。我社團順應大多數(shù)大學生的需求，于此，特地邀請現(xiàn)考入揚州大學的李奇軒學長，為我們做“考研經(jīng)驗分享”講座，得到了全體學生的一致好評。
在大家的美好期待中，考研講座最終拉開了帷幕。李奇軒學長的考研講座可謂十分精彩，講座內(nèi)容豐富，從各方位給同學們做了經(jīng)驗分析。講座分為四個篇章：大學篇、考證篇、考研篇、夢想篇。
一些志同道合的朋友，這不僅鍛煉你自身一種交際能力，同時對自身發(fā)展也起到關鍵作用。學長認為在大學中，我們最好談一場戀愛，它會對你將來的一些人生觀有很大的影響。隨后，學長說到了考證方面的內(nèi)容，學長指出社會上證很多，但是你要考一些真正對你有幫助的證，根據(jù)自身專業(yè)和能力的大小，來決定自已考的證，它將是你工作的墊腳石、敲門磚。接下來，學長詳細介紹了自已考研方面的經(jīng)驗，學長特別強調(diào)心態(tài)是最重要的，他就猶如5000米長跑，看隨能夠堅持的比賽的重點，你就是比賽的勝利者。同時學長也一一介紹了考研科目的復習著重點和學習方法。最后，學長說我們每一個人都應做一個有夢想的人，沒有夢想的人生是可悲的人生。
李奇軒學長向同學們敘述了他在考研中的點點滴滴，深刻而真實的講述引起了同學們一片片的共鳴。
這次活動的圓滿成功，與大家的共同努力是分不開的，活動后我社團對活動成功的原因進行了如下總結(jié)：
1、活動宣傳力度大在活動開始前，我們社團到大一班級進行了大力宣傳，從而提高了活動的知名度，也為活動的順利進行打下了基礎。
2、社員之間積極合作，各出其力。
經(jīng)過上一次活動的完成，我們社員知道了社團在活動中的社員合作需要加強，大家通過這次機會，吸取教訓，努力和其他同學打成一片，互相幫忙，互相合作。
3、活動主題順應潮流。
順應大家考研潮流，我社可謂是占了“天時地利人和”。面對大家對考研的極大興趣，我社辦了考研講座，因而獲得很大反響。
當然，我們在活動中也有一些不足之處，在此也做一個總結(jié)：
1、考慮不全面。
我們在活動前是做了相應的準備，但是沒有考慮一些突擊情況，在我們活動前，我們忽略了其他社團也會舉行活動，因此，當時場地上出現(xiàn)了一些問題。對于一些不確定情況，我們應事先考慮充分。
2、活動分工不明確。
由于本社團成立不久，有些社團制度的完善程度還不夠成熟。所以，在活動準備中，大家的分工不夠明確，這有時候會出現(xiàn)混亂局面。
這次活動給我們帶來了很大的鍛煉，在今后的活動中，我們會吸取工作中的不足，我們會盡我們最大的努力將每一場活動都辦的精彩、完美，將羲和社團打造成一個為學生服務、有實際意義的學生社團。
現(xiàn)在將本學期工作做如下三個方面總結(jié)：
一、制定系統(tǒng)的訓練計劃。
1、隊員的選拔。
剛組隊時，手上既沒有現(xiàn)成的體育苗子，也沒有體育成績方面的一手資料，對于學校體育現(xiàn)狀更不甚了解。在領導和同事的支持下，對全校小學進行選拔，在3月初組隊進行訓練。三個多月訓練下來，經(jīng)過不斷考察，全盤考慮，至今留下男隊員12人，女隊員8人。
2、全面系統(tǒng)的訓練計劃。
組隊之初，我認真研究了小學生的生理、心理特征，以及身體發(fā)展規(guī)律，結(jié)合我校實際現(xiàn)狀，總體目標，制定了全年訓練計劃，階段訓練計劃，月訓練計劃，周訓練計劃。既有基礎訓練，又結(jié)合專項訓練，各個階段有主次之分。各種訓練計劃在實施過后我都做了總結(jié)，每次的訓練內(nèi)容我都作了記載和小結(jié)。
二、嚴格組織紀律，加強思想教育。
1、建立組織制度和紀律。
體育運動員歷來都不大遵守紀律，組織松散，自由主義。運動訓練初始，我便制定了組織紀律(學習紀律、訓練紀律、自習紀律、日常紀律)。并對以上執(zhí)行評分到人，期末結(jié)合體訓成績進行排名，前三名評為優(yōu)秀運動員。經(jīng)過一周觀查，選定隊長(副一名)，副隊長各一名，隊干部各施其職，對本職工作負責，每人值日一天。
2、時刻注意學生動態(tài)，進行關心和教育學生由于年齡小，訓練又辛苦，思想難免有波動，開小猜。首先在訓練安排上，我采用中小強度，循序漸進，逐步提高學生體質(zhì)和適應能力，使其訓練時不感到困難和壓力。其次，經(jīng)常進行典型事跡介紹，勵志教育，增強其斗志和信心。再次，團結(jié)學生，相互關心、幫助，使大集體象家一樣溫馨。
三、訓練狀態(tài)分析：
1、已取得的成績學生隊伍得到精簡和提升，隊伍由原來20五人精簡到15人，但訓練水平和氣氛有很大提高，訓練成績有很大提高，能進入前列的學生有兩人，進入二列的有四人，其余都有望進入前八。
3、解決的方法和措施：在今后的訓練中還應注意改善方法。
為了積極推進和全面實施素質(zhì)教育，繁榮校園文化，活躍學生的文化生活，培養(yǎng)學生的個性成長和能力，提高他們的綜合素質(zhì)，使他們成為對社會有用的人才。我校本學期自今年9月份以來，按照教育局提出的七x的教學模式，組織開展了第二課堂活動。
結(jié)合學生特點，我組在開展活動時設計了多項適合廣大青少年的文體娛樂活動：如街舞、健美操，是很受學生喜歡的項目，充滿活力，也展示出青少年青春、激情、瀟灑。我們的學生大多來自農(nóng)村，小時很少能接受到藝術方面的培養(yǎng)，活動中我們發(fā)現(xiàn)這些可愛的孩子有很多也是很有天賦的，而我們這個活動為他們提供了展示自己的平臺，使他們找到了更多的快樂和自信。
我們還開展了青少年喜歡的各類球類活動：如籃球、排球、足球等。這些體育活動，充分調(diào)動學生的積極性，提高學生學習生活的趣味性、豐富性。從中也鍛煉了學生的反應能力、協(xié)調(diào)能力、以及團隊的合作能力。
為了適應不同學生的愛好，使學生都能參與到活動中來，我們設計了呼啦圈、踢毽、跳繩等活動，這些活動雖然強度較小，但卻豐富了孩子們的課余生活，使自己在體育方面得到鍛煉和提高、使孩子們過得更開心、快樂。
同時，本活動項目也體現(xiàn)了我校大班主任的管理觀念，打破常規(guī)以班單位的活動觀念，以年段整體為單位，班主任統(tǒng)一組織管理、科任輔助管理，實現(xiàn)全員德育，展現(xiàn)大班主任管理風采。
通過開展第二課堂活動，使學生在輕松、愉快的環(huán)境中學習和成長，快樂的學習、幸福的成長!
下一步，等天氣轉(zhuǎn)暖，我組準備在增開一些益智類的活動，如：棋類、魔方等!讓學生的校園生活更有趣更豐富多彩!
這些健康的校園活動，促進了和諧校園的建設，融洽了師生之間的關系，也使我們的**(學校名字)充滿了生機和活力，相信在我們錢中人的共同努力下，**(學校名字)的明天會更好!學生也會在在這里幸福快樂的成長!
眾所周知，語言是交流的工具，學習語言的最終目的就是為了交際。然而，在以往的英語教學中，我們往往在重視第一課堂語言教學的同時，忽略了第二課堂活動的作用。實踐證明，第一課堂無法為學生提供足夠的語言實踐機會，很難真正做到“以學生為中心”。學生只在課堂上每周學習幾個小時英語，而在課外沒有接觸英語的機會，不主動進行英語實踐和練習，學生的學習成績難以鞏固;而開展英語第二課堂活動，則為學生創(chuàng)造更多的機會在課外用英語進行交流，使學生鞏固和提高課堂上的學習效果，達到學以致用的目的。因此，在充分發(fā)揮第一課堂教學功能的基礎上，如何開展英語第二課堂活動，使其發(fā)揮出的教學效果，已成為我校英語教學改革實踐中的一個重要研究課題。
與課堂教學相比，英語第二課堂活動不受教學計劃和教學大綱的限制，形式更靈活，內(nèi)容更豐富多彩，同時，它還是進一步加強學生英語運用能力的重要輔助手段。通過語言實踐，使學生將課堂學習和日常生活緊密聯(lián)系起來，激發(fā)其學習英語的`興趣、促進其學習英語的積極性，有利于學生復習鞏固課堂上所學過的語音、詞匯、語法，提高聽說讀寫的技能，全面提高學生的英語水平及語言的實際運用能力。本學期開始，我就根據(jù)八年級學生特點開展第二課堂提出了設想，并以此為依據(jù)，開展了一系列的活動，也取得了一定的效果。
首先不僅發(fā)揮課堂教學的優(yōu)點，又要克服課堂教學的缺點。既要搞好課堂教學為主的管理工作，又要在不增加課時、不加重學生負擔的前提下延伸課堂教學、開辟第二課堂。開辟第二課堂教學，多數(shù)情況下是寓教于樂，學生的積極性、主動性得以充分發(fā)揮，使知識性與趣味性有機地統(tǒng)一起來，有利于開發(fā)學生智力，促進了學生身心健康地發(fā)展;開辟第二堂教學，將書本知識同生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，有利于培養(yǎng)學生運用知識的能力，是將應試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的重要一環(huán)。
學期初，我們就通過第二課堂活動開展英語閱讀比賽，提高學生英語閱讀基礎并通過第二課堂活動進行英語競賽輔導，八年級通過第二課堂活動、培優(yōu)補差活動及學生書面表達能力培訓，努力提高學生英語成績。
數(shù)學是神奇的世界，有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，我們學校開展了數(shù)學第二課堂活動，促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，豐富了學生的課余生活，拓展了學生的知識面，提高了學生的數(shù)學技能，數(shù)學素養(yǎng)。
1、提高了所有學生的口算能力，學生經(jīng)過筆算，心算，搶答，對口訣等一些活動，學生都能較快較準確的進行口算。
2、學生的學習數(shù)學的興趣不在停留在表面的獵奇，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部較持久的動力。
3、對第一課堂學習的延伸、補充和發(fā)展具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能。豐富了學生精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，培養(yǎng)了學生的數(shù)學興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。
4、不受大綱、教材、時間和空間的限制。形式多樣、生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。使學生的自主性充分在學習過程中體現(xiàn)，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。大量的實踐活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。
5、學生解決實際問題的能力得到了較大的提高。
1、選擇貼近學生生活、較新奇的內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣。
2、選擇活動內(nèi)容要緊密聯(lián)系課堂教學。
3、改變原有的課堂教學方法，組織有趣的實踐活動。
以不同的課堂教學為內(nèi)容，把書本知識同生產(chǎn)實際結(jié)合起來，安排課外科技制作、生產(chǎn)實踐、社會參觀等項活動，作為課堂教學的復習鞏固、查漏補缺。
為了進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養(yǎng)，增加學生的語文積累，我特別安排了“讀名著、背詩文”活動。新課標也提昌讓學生在小學階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。具體安排如下：
課外閱讀實踐。
1、閱讀時間：周三下午的閱讀課；在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。（回家后，寫回憶錄上交）。
3、背誦古詩：一學期背誦20首。
4、實踐活動：
a、背詩大王：根據(jù)學生的背誦情況，評選，并授予稱號，學期末班內(nèi)講評一次。
b、班內(nèi)閱讀評比欄（閱讀回憶）：充分利用，根據(jù)學生的表現(xiàn)，評比閱讀標兵，每月評比一次。
c、古詩文園地：選擇學生喜歡的古詩，用壁報的形式，張貼出來，每月初一次。
d、背詩卡：要求學生把背過的古詩抄寫在專用本子上，保存。
e、讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄（閱讀筆記），每月初檢查一次。
f、手抄報：辦有關讀書方面的內(nèi)容（選擇自己喜歡的內(nèi)容及形式制作），每月（初）一次。
為了保證學生的閱讀時間，提高學生的閱讀水平，加強課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：
１、（單周）周三下午（閱覽室）閱讀時間嚴格檢查：紀律、閱讀書籍、回憶錄。
２、閱讀要做到室內(nèi)無打鬧現(xiàn)象，認真讀書。教師要安排好學生管理。
３、（雙周）周三閱讀（學習古詩）：在室內(nèi)進行，進行中，以組為單位檢查背誦，教師聽組長匯報，在進行全面總結(jié)。
４、課余時間閱讀（名著）檢查形式：記錄閱讀內(nèi)容。（好詞好句、主要內(nèi)容、喜歡的人物及喜歡的原因、懂得的道理）。
５、根據(jù)學生學習名著情況進行量化，評選優(yōu)秀等次。
一、通過英語興趣活動，向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎知識和簡單的應用技能;培養(yǎng)學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志;培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。
二、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運用能力，學會簡單的英語作文。
三、課外英語活動是學校英語教育的有機組成部分，因此本活動組針對高年級學生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、作文等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等，培養(yǎng)專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。
四、英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。
當然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好。
忙碌充實的一學期結(jié)束了，在學校領導的支持下，較圓滿地完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：
舞蹈藝術對青少年身體成長、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進作用。因此，按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點：
1.通過舞蹈基礎訓練，激發(fā)了學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)了良好的形體習慣。
2.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)了學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。
3.培養(yǎng)了學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展了他們的想象力和創(chuàng)造能力。
4. 通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學生的藝術修養(yǎng)。
1.家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。
2.學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
3. 部分學生的基礎很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。
雖然我不是專業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學的熱心，有一顆對學生教育的耐心。在以后的教學中，我會一如既地往認真教學，多培養(yǎng)一些特長的學生，不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線！
1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、教師能精選活動內(nèi)容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、定活動形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由教師指定有專長負責的學生組織開展，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動主要分：培優(yōu)和補差兩個小組。
二、領導重視是關鍵。
我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。
為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。
三、師生明確活動目的與要求：
1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、教師能精選活動內(nèi)容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
四、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證。
我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統(tǒng)一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。
五、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團委和學生會要有專人負責協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
1、各小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全。
七、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。
建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數(shù)學、外語、科技制作、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。
我校還建立以滿足學生興趣、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機研發(fā)小組、文學社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。
建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組，無線電、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。
我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂隊、書法美術小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。
學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。
此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力。
八、存在問題及今后努力方向：
2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段，因此開設的項目較少。今后將增設電腦、體育、演講等興趣班。
3.活動的時間設置不夠科學，今后將改為周末進行，同時進一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)。
本次素拓活動以“規(guī)劃生活，踐行人生”為主題展開訪談與實踐相結(jié)合的活動，共歷時5周，經(jīng)過訪談學長、制定計劃、實踐計劃、交流總結(jié)等環(huán)節(jié)，本次素拓活動圓滿結(jié)束，總體上取得了較好的成果。
進入大學，豐富多彩而又令人困惑的世界展現(xiàn)在我們眼前，我們是否能在眾多的選擇中找到屬于自己的一條路，是否能擺脫迷茫確立并最終逐漸實現(xiàn)我們或大或小或長遠或短暫的目標？這是我們想要解決的問題。另外，作為新生，我們也希望抓好班級建設和加深同學感情。
我們希望通過訪談學長老師的方式，解決同學們在學習生活中的一些疑惑，并通過制定計劃并實施的方式使同學們更快的找到大學生活的節(jié)奏，適應大學生活，提高自身的執(zhí)行力，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。另外在小組互相監(jiān)督鼓勵的制度下，希望借此提高班級的凝聚力，加深同學間的感情。
以此為出發(fā)點，我們開展了這次活動。
第七周：開始活動，同學自由分組（基本為3-4人一組），聯(lián)系學長或老師，在這周內(nèi)完成訪談（主要關于應該怎樣適應大學的節(jié)奏），根據(jù)所得，制定自己的學習生活計劃，組內(nèi)交流；第七周末（10月29日）：在新水302舉行了第一次全班的交流活動，各個小組展示自己的訪談所得。其中有三個組做得很突出，從學習方法、日程安排、職業(yè)規(guī)劃、社會工作等等方面整理了訪談學長得到的信息和自己的看法，并且制定了有的較為細節(jié)有的較為宏觀的計劃。通過這次交流同學們發(fā)現(xiàn)我們對于大學所知確實甚少，而得到這些信息后同學們也是有很高的熱情要做出一些改變。第8周到第12周：實施階段,各小組成員間互相督落實計劃，做好實時記錄，期間有改動的及時在組內(nèi)交流。第12周末:總結(jié)階段，各小組展示了記錄結(jié)果和經(jīng)過這段時間的活動自己發(fā)生的改變、取得的成果以及由此得到的感想。
1、訪談方面，同學們采訪的學長學姐來自不同年級有不同的特點，借此同學們首次近距離的深入的對于清華的生活究竟是怎樣的有了一個較為全面的了解，很多同學都發(fā)出了“原來如此”“這樣也可以”的感慨。借此我們終于發(fā)現(xiàn)自己之前對于大學生活知道的太少也想得太少，很多同學發(fā)現(xiàn)大學絕不再是高中的刷題做學霸那么枯燥，也絕不會是清閑四年，然后順利畢業(yè)找工作這么容易。真正的大學生，是要了解自己，了解世界，并找到自己的發(fā)展方向，保持清醒，并不斷地付出努力。同學們也從訪談中收獲了很多關于安排時間、提高效率、有效學習的方法，了解到關于一些在大學中需要提前準備的事項諸如英語考試等的信息。同學們對這個環(huán)節(jié)的評價都很高，應該說是十分成功的。
2、計劃方面，在第一次交流會當天有三組同學給出了具體的計劃。出發(fā)點各不相同。有較專注于學習方面的，對于上課與自習有細致的`規(guī)劃；也有關注全面和日常的，對于作息、工作、體育等都給出了一個比較長期的目標。從同學們所定的計劃可以看出之前的訪談對大家有很大的影響，但有些計劃比較苛刻瑣細，可能會難以堅持執(zhí)行。
3、實施方面，在最開始的2周里，大部分組的計劃落實的都比較好，可以明顯的看出班里有種井然有序而且節(jié)奏明快的感覺，大部分同學的效率都明顯的有提高。對于體育鍛煉、班級活動等等的熱情也有明顯提高。但是在后2周里，由于學業(yè)、工作和各方面瑣事的壓力，同學們普遍時間精力都不夠用，之前制定的計劃開始慢慢執(zhí)行不下去，到最后大部分同學只能做到計劃中的一部分，只有極少數(shù)基本全部完成。
4、總結(jié)交流方面。這里同學們有兩種意見。大部分同學對于最后沒有堅持下來表示很遺憾，認為主要是沒有充分考慮到各類突發(fā)因素，并且精力上精神上都沒能堅持住。但這些同學都覺得雖然最后沒有完全做到所計劃的事，但是每一小步都是前進，也許沒有完全做到但是嘗試和探索本身就讓自己找到了一些學習生活的節(jié)奏，對于適應大學生活有較明顯的幫助。少數(shù)基本堅持達成了目標的同學認為這次活動非常有效，確實達成了從青澀的高中畢業(yè)生蛻變成了一個真正適應清華生活的大學生的目的，他們所展示的自己做的記錄以及自己每次的反思讓全班同學感到備受鼓舞和激勵。
5、在提高班級凝聚力上，這次活動起到了應有的作用。首先每位參與活動組織的班委都付出很多也表示收獲很多，在這期間我們找到較為有效的工作方式尤其是班委間相互協(xié)調(diào)溝通的方式。同時也可以看出小組成員間的互相督促使有些原先單獨行動更多的同學更多的參與集體活動，宿舍間的關系變得更密切。
4、時間上需要靈活調(diào)整，這次活動原定于第10周的中期總結(jié)由于考試補課和比賽就被擠掉了，換成組內(nèi)小范圍的總結(jié)，這樣跟進監(jiān)督就弱了一些導致后期實施情況不是太理想。
黑白打?。?0彩色打?。?0照片沖?。?0辦公用品：水：50其他：100
小學數(shù)學第二課堂是教學活動課程的一種組織形式，它是數(shù)學教學工作不可缺少的一部分。但是，實際上，學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學學習的需要程度和潛力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選取生動搞笑的活動資料，激發(fā)學生的習興趣，提高學習興趣就是要喚起和持續(xù)學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
（一）選取新奇的資料，引發(fā)學生的學習興趣。
（二）選取活動資料應貼近學生的生活。
根據(jù)“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要主角的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。第二課堂能夠應用這一策略選取與學生生活密切聯(lián)系的資料。
（三）選取活動資料應緊密聯(lián)系課堂教學資料。
四，改變原有的課堂教學方法，組織生動搞笑的實踐活動。
開展第二課堂，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數(shù)學知識調(diào)查活動”，“故事會”，“數(shù)學園地設計”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，能夠使客觀事物在學生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依靠感知覺進行思維，構(gòu)成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。
學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久持續(xù)。
1、學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描、色彩畫。
2、活動地點在三樓美術室進行。
1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、本學期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、能按時認真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
5、通過第二課堂教學，使學生能夠自己學習，自我提高，最大的開發(fā)學生的能力。
6、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生自覺、積極、主動的良好品質(zhì)。培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞各個方面的發(fā)展。
7、學生為校園文化完成了素描、色彩畫的訓練，通過書畫比賽，豐富了學生的課余生活，充分發(fā)揮了學生的想象力，激發(fā)他們學習的興趣，培養(yǎng)了繪畫能力。
1、開學初認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全。
1、參加活動的.學生人數(shù)不多，未能全面開展。下一學期計劃多增加人數(shù)。
2、下學期還計劃多開設活動內(nèi)容，讓更多的學生參加興趣小組。
由班主任和任課的教師組織開展，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。
2、本學期的第二課活動資料主要包括：體育、音樂、美術、語文幾個學科小組。
2、活動地點在各功能室教室或操場進行。
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選取權(quán)。
精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、任課教師和輔導的教師能精選活動資料、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能用心按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
1、本學期能夠作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生的安全。
要求學生用心參加活動，力求發(fā)展學生的個性。
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