活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足,為下次活動(dòng)提供改進(jìn)和完善的方向。下面是一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考,希望能給大家進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)時(shí)提供一些思路和方法。
小學(xué)數(shù)學(xué)課外第二課堂是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。
(1)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(2)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活。
根據(jù)“切身性策略”,學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。第二課堂可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。
組織第二課堂活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容,學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),學(xué)生會(huì)高度焦慮,正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。
開(kāi)展活動(dòng),目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái),如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“故事會(huì)”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實(shí)施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉。有一次,趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng),搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題,學(xué)會(huì)寫(xiě)信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。
開(kāi)展活動(dòng),可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象,并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物,同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此,組織第二課堂要在“動(dòng)”字上下功夫。
(一)加強(qiáng)思想教育,引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力。
在第二課堂活動(dòng)中,教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂(lè)、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神;教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助;在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,勇于克服困難,在集體中健康發(fā)展。
(二)給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),使學(xué)生樹(shù)立自信。
在第二課堂活動(dòng)中,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái),并使同學(xué)感覺(jué):“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn),使他們更樂(lè)于參加活動(dòng)。
(三)滲透數(shù)學(xué)的思想方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在第二課堂活動(dòng)中,學(xué)生拓寬了知識(shí)視野,適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想,可以開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法,如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。
學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題,將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。
通過(guò)組織課外第二課堂,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。,實(shí)踐性和綜合性,在“趣”字上下功夫。組織課外第二課堂活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說(shuō):“課外活動(dòng)是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分,也是使受教育者生動(dòng)活潑。
1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。由學(xué)校指定有專長(zhǎng)負(fù)責(zé)的教師組織開(kāi)展,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容比以往更豐富,除了平時(shí)的校級(jí)活動(dòng),在“豐富校園生活”新精神的引領(lǐng)下,增加了周三、四、五的活動(dòng)時(shí)間,學(xué)生興致高昂,真正體現(xiàn)了“以人為本”的思想,實(shí)現(xiàn)了“豐富校園生活”的目的。
2、活動(dòng)地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門(mén)的教室有序進(jìn)行。遇教師時(shí)間、地點(diǎn)有沖突,由教導(dǎo)處同意另作調(diào)整。
1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此,我們以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng),沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng),努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí),增長(zhǎng)自己的才干。
1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí),備好每一節(jié)課,作好活動(dòng)記錄。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù),確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
3、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查,行政值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查,學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。
由于全面開(kāi)花,下一學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范活動(dòng)及管理。
106班聯(lián)合策劃并舉辦這次活動(dòng)。
這次活動(dòng)的主題是“個(gè)性情趣與成長(zhǎng)”,我們希望通過(guò)生動(dòng)活潑的團(tuán)體游戲活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步了解人的個(gè)性與情趣,分析長(zhǎng)處與限制,從而學(xué)會(huì)接納自己和他人,并掌握完善人格和管理調(diào)節(jié)情緒的方法。活動(dòng)一開(kāi)始就讓成員抽簽隨機(jī)組合,擴(kuò)大了兩個(gè)班級(jí)成員的接觸面。在大概了解對(duì)方班級(jí)的情況后同學(xué)們就各自在組內(nèi)采取“滾雪球”的方法互相認(rèn)識(shí)。
隨后,我們讓每個(gè)組擺一個(gè)pose,同學(xué)們都很喜歡擺pose這個(gè),因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)激發(fā)同學(xué)們的想象力,讓各組成員交流與探討,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
“格斗氣球”,這是策劃者新想的游戲,策劃者在原有的“踩氣球”活動(dòng)基礎(chǔ)上創(chuàng)新改動(dòng)了一番,這讓所有的活動(dòng)成員都倍感新鮮并積極參與。這個(gè)活動(dòng)的成功也體現(xiàn)了策劃者們的創(chuàng)新、交流與合作。
“新蘿卜蹲”,是在原蘿卜蹲的基礎(chǔ)上加上了報(bào)數(shù)這一點(diǎn),增加了整個(gè)活動(dòng)的難度。這個(gè)活動(dòng)在很大的程度上考驗(yàn)了各組成員及主持人的腦力,考驗(yàn)組內(nèi)成員的協(xié)作精神。
“五毛一塊”,此活動(dòng)是個(gè)大綜合,打散所有成員,讓所有人都投入一個(gè)活動(dòng),這是一個(gè)大集體的交流。整個(gè)活動(dòng)由組內(nèi)到組外,由個(gè)人到集體,是一個(gè)由小交流到大融合的過(guò)程。充分體現(xiàn)了這期的主題,實(shí)現(xiàn)了我們活動(dòng)的目標(biāo)。我們?cè)跉g樂(lè)與互相贊美聲中合影留戀,真的很幸福。
通過(guò)這次聯(lián)誼,每個(gè)人都收獲了不少,有的同學(xué)在游戲中得到了快樂(lè),有的同學(xué)收獲了友誼,我也從這次活動(dòng)中收獲了很多,其中辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)是最重要的。這次活動(dòng)我們班男生幫了幫我很多,我真的很感動(dòng)。
這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是可以脫離群體生活的,所以學(xué)會(huì)和別人交往真的很重要,校心協(xié)組織相關(guān)的活動(dòng)真的是很必要,而這次活動(dòng)的主題恰恰就是與人際交往相關(guān)的。
地和別人接觸,總會(huì)有意想不到的收獲和體驗(yàn)。
為積極推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育,繁榮校園文化、活躍學(xué)生的文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力、提高他們的綜合素質(zhì),使他們成為對(duì)社會(huì)有用的人才。4月28日,五常市區(qū)域教研活動(dòng)在五常市時(shí)代中學(xué)隆重召開(kāi)。來(lái)自五常市各小學(xué)數(shù)十名教師參加了此次研討,時(shí)代小學(xué)數(shù)名教師在此次活動(dòng)中展示了教學(xué)的成果,總結(jié)了興趣課堂在教學(xué)方法、教學(xué)模式及教研形式等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法,為豐富校園文化生活,營(yíng)造校園文化氣氛,增色添彩,同時(shí),也為興趣課堂教學(xué)活動(dòng)掀開(kāi)嶄新的篇章!
五常市時(shí)代學(xué)校自建校以來(lái),就以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提升學(xué)校辦學(xué)層次為目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生社會(huì)能力、積極態(tài)度、意志品質(zhì)、樂(lè)觀情緒等健康人格發(fā)展為理念,以“培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng),尊重個(gè)性、快樂(lè)成長(zhǎng)”為指導(dǎo)思想,大力開(kāi)展各種課外興趣小組活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)師資、場(chǎng)地、器材等條件,先后開(kāi)設(shè)了體育(田徑)、舞蹈、書(shū)畫(huà)、籃球、中國(guó)象棋等活動(dòng)課程,教師根據(jù)自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)安排輔導(dǎo)內(nèi)容,學(xué)生根據(jù)興趣自愿選班。經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)和各指導(dǎo)教師的精心準(zhǔn)備,興趣課堂在校內(nèi)熱火朝天地開(kāi)展起來(lái)了。
聽(tīng),健美操課堂那歡快的音樂(lè)在耳畔回蕩;看,象棋二課的小賽手們正在“楚河”“漢界”里殊死搏殺;瞧,籃球場(chǎng)上健兒們矯健的身姿展示著蓬勃的朝氣這一幕幕如火如荼的畫(huà)面,正是五常市時(shí)代學(xué)校興趣小組活動(dòng)的一個(gè)個(gè)縮影。
陶冶了性情。德、智、體、美,得到全面發(fā)展的同時(shí),學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。此外,學(xué)生們?cè)趯W(xué)校組織的競(jìng)賽活動(dòng)及文藝演出中大顯身手,人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn),自信心以增強(qiáng)。
當(dāng)然,這些教學(xué)成果的取得離不開(kāi)時(shí)代學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)二課課堂工作的重視。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,校長(zhǎng)親自掛帥,選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。校領(lǐng)導(dǎo)把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng),校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)陌才?,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時(shí)間為全校第二課堂活動(dòng)時(shí)間,從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
實(shí)踐證明,興趣課堂是學(xué)校全面推行素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)啟學(xué)生的智力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和動(dòng)手能力的重要渠道。經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高,個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,知識(shí)面得到拓寬,動(dòng)手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性:它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性:可以不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性:形式生動(dòng)活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性:充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性:大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn),可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。
隨著教學(xué)改革的深入,開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。興趣課堂給予了學(xué)生的自信心,鍛煉了學(xué)生手上的靈活度,讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng),在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中得到鍛煉。今后,時(shí)代學(xué)校將在前幾年取得成效的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加大力度,認(rèn)真培養(yǎng)優(yōu)秀人才,爭(zhēng)取在興趣課堂活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)!
素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力,是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。因此,本學(xué)年,繼續(xù)把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地,重視創(chuàng)造教育,不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的重要途徑??茖W(xué)注重營(yíng)造活動(dòng)氛圍,突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作、才藝表演等各類興趣小組,經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng),豐富了校園生活,發(fā)掘了學(xué)生的潛在智慧和能力,培養(yǎng)了學(xué)生審美能力,發(fā)展學(xué)生的多種興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚美好的情操。
本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容較豐富,在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了。
學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工制作、繪畫(huà)、書(shū)法、歌唱等方面,培養(yǎng)了一批有才能的學(xué)生,其他小組也向知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。
建立完善的規(guī)章制度是搞好第二課堂的第一步,更為重要的是加強(qiáng)管理,狠抓落實(shí),這是搞好第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)有序進(jìn)行,我們制訂了相關(guān)的措施,以適應(yīng)不同學(xué)生的需求,把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。各興趣小組在老師指導(dǎo)下,先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起,循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主,輔導(dǎo)為主,激發(fā)為主的指導(dǎo)方法,使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善,避免因程度不同、接受力差異產(chǎn)生的自卑心理。
第二課堂活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生各項(xiàng)能力,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)?;顒?dòng)質(zhì)量在不斷提高,全體師生的精神面貌為之改觀。每次第二課堂的活動(dòng)的時(shí)間都是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候,學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。尤其是書(shū)法和繪畫(huà)活動(dòng)學(xué)生表現(xiàn)出色,才華橫溢。在老師的倡導(dǎo)下,學(xué)生自發(fā)形成并完成“環(huán)境保護(hù)從我身邊做起”的活動(dòng),不但保護(hù)了環(huán)境和學(xué)校的衛(wèi)生,還提高了同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
將一如既往地做好本職工作,不斷嘗試創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取。我們的成績(jī)是微不足道的,在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方,今后我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷改進(jìn)創(chuàng)新,把第二課堂搞得更好。
1、陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。由學(xué)校指定有專長(zhǎng)負(fù)責(zé)的教師組織開(kāi)展,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容主要包括:籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球小組。
1、每周二下午18:0518:45為學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門(mén)的體育場(chǎng)地及操場(chǎng)上進(jìn)行。
1、陽(yáng)光體育活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此,我們以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、陽(yáng)光體育活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛(ài)好、加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,豐富陽(yáng)光體育活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容,可持續(xù)發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。陽(yáng)光體育活動(dòng)內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富陽(yáng)光體育活動(dòng),提高效率,讓陽(yáng)光體育活動(dòng)真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加陽(yáng)光體育活動(dòng),努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí),增長(zhǎng)自己的才干。
1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí),備好每一節(jié)課,作好活動(dòng)記錄。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù),確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
3、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查,行政值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查,學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。
1、參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多,未能全面開(kāi)花。
2、由于本校的陽(yáng)光體育活動(dòng)處于摸索階段,因此開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)投擲、棋藝等興趣組。
3、活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置較少,今后將每星期計(jì)劃進(jìn)行兩次。
為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增加學(xué)生的語(yǔ)文積累,我個(gè)性安排了“讀名著、背詩(shī)文”活動(dòng)。新課標(biāo)也提昌讓學(xué)生在小學(xué)階段透過(guò)超多的閱讀,積累豐富的語(yǔ)文知識(shí)。具體安排如下:
課外閱讀實(shí)踐
1、閱讀時(shí)間:周三下午的閱讀課;在閱讀前,做必要的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法,鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記,自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。
3、背誦古詩(shī):一學(xué)期背誦20首。
4、實(shí)踐活動(dòng):
a、背詩(shī)大王:根據(jù)學(xué)生的背誦狀況,評(píng)選,并授予稱號(hào),學(xué)期末班內(nèi)講評(píng)一次。
b、班內(nèi)閱讀評(píng)比欄(閱讀回憶):充分利用,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),評(píng)比閱讀標(biāo)兵,每月評(píng)比一次。
c、古詩(shī)文園地:選取學(xué)生喜歡的古詩(shī),用壁報(bào)的形式,張貼出來(lái),每月初一次。
d、背詩(shī)卡:要求學(xué)生把背過(guò)的古詩(shī)抄寫(xiě)在專用本子上,保存。
e、讀書(shū)日志:把所讀過(guò)的書(shū)在日志中有所記錄(閱讀筆記),每月初檢查一次。
f、手抄報(bào):辦有關(guān)讀書(shū)方面的.資料(選取自己喜歡的資料及形式制作),每月(初)一次。
為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,提高學(xué)生的閱讀水平,加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的,具體要求:
1、(單周)周三下午(閱覽室)閱讀時(shí)間嚴(yán)格檢查:紀(jì)律、閱讀書(shū)籍、回憶錄。
2、閱讀要做到室內(nèi)無(wú)打鬧現(xiàn)象,認(rèn)真讀書(shū)。教師要安排好學(xué)生管理。
3、(雙周)周三閱讀(學(xué)習(xí)古詩(shī)):在室內(nèi)進(jìn)行,進(jìn)行中,以組為單位檢查背誦,教師聽(tīng)組長(zhǎng)匯報(bào),在進(jìn)行全面總結(jié)。
4、課余時(shí)間閱讀(名著)檢查形式:記錄閱讀資料。
5、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)名著狀況進(jìn)行量化,評(píng)選優(yōu)秀等次。
根據(jù)學(xué)校的指示精神,按照期初的工作計(jì)劃,得到全體教職工的支持和配合,使第二課堂活動(dòng)能夠順利開(kāi)展活動(dòng)?,F(xiàn)將本學(xué)年的活動(dòng)總結(jié)如下:
一、我校開(kāi)展第二課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視,各科組團(tuán)結(jié)協(xié)作共同制定具體的措施,保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、通過(guò)第二課堂活動(dòng),向?qū)W生傳授淺顯的基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的動(dòng)手技能;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德、意志;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。
三、貫徹啟發(fā)式原則,采用多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),提高他們的思維和動(dòng)手技巧,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單操作。
四、第二課堂活動(dòng)是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分,因此本活動(dòng)組針對(duì)高、中、低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)不同的活動(dòng),包括籃球、乒乓球、羽毛球、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、閱讀、作文等。每位教師人人帶班。豐富多彩的第二課堂,為學(xué)生的自主發(fā)展提供了充足的時(shí)間和空間,使其真正成為學(xué)生終身發(fā)展的奠基石。
五、第二課堂活動(dòng)活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活,開(kāi)闊了學(xué)生的視野,播下了愛(ài)好的種子。
六、學(xué)校合理調(diào)整時(shí)間表,采用課內(nèi)課外相結(jié)合,言傳與身。
當(dāng)然,我校的第二課堂活動(dòng)仍存在很多不足,如:分組還不夠細(xì)(年齡和知識(shí)水平不均衡),要增加活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后,本組將揚(yáng)長(zhǎng)避短,把第二課堂活動(dòng)小組搞得更活、更好!
為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好,發(fā)展學(xué)生的智能,學(xué)校開(kāi)展了興趣課活動(dòng)。興趣課是學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充,它具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能,同時(shí)可以陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)。因此,為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,本學(xué)期我開(kāi)展了串珠的興趣課,收到了不錯(cuò)的教學(xué)效果,現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下:
每節(jié)課前,我都精心準(zhǔn)備,對(duì)課的內(nèi)容進(jìn)行深入的交流,根據(jù)交流,以及學(xué)生的具體情況確定課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的預(yù)測(cè),然后寫(xiě)出教案。而且每次課前,我都對(duì)所教的內(nèi)容練習(xí)4、5次,使自己對(duì)各項(xiàng)串珠操作都非常熟練,做到心中有數(shù)。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
由于我們的課中經(jīng)常用到剪刀等較危險(xiǎn)物品,因此對(duì)于課堂的安全,我們非常重視。在第一節(jié)課,我們專門(mén)教會(huì)學(xué)生怎樣安全的使用各種工具,在課堂上注意哪些安全,并教會(huì)學(xué)生有序的擺放各種物品,課后要打掃干凈自己的課桌。在以后的課堂中,我們都會(huì)提醒學(xué)生注意安全,并有一位老師巡視,保證學(xué)生的安全。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。每節(jié)課中,每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)所教內(nèi)容,有新的收獲。
經(jīng)過(guò)興趣課活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,動(dòng)手能力也得到提高,現(xiàn)在,每個(gè)學(xué)生能很靈活的運(yùn)用珠子,漁線,剪刀等物品。
總之,興趣課活動(dòng),是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。 一份春華,一份秋實(shí),在興趣課活動(dòng)中,我們收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我們將一如既往用心去教我們的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
一、活動(dòng)主題:“團(tuán)結(jié)合作信任”
二、活動(dòng)意義:
1、走出課堂教條式的教育,經(jīng)過(guò)戶外游戲,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)助意識(shí),提高團(tuán)體榮譽(yù)感。
2、在活動(dòng)的過(guò)程營(yíng)造簡(jiǎn)便、愉悅的氛圍,給同學(xué)們供給更多的交流機(jī)會(huì),讓大家彼此增進(jìn)了解,以便在以后的學(xué)習(xí)生活中更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,把班級(jí)建設(shè)得更好!
三、活動(dòng)流程:。
1、班主任做活動(dòng)目的介紹,將全班同學(xué)進(jìn)行分組,各組選出組長(zhǎng)一人。
2、各小組集合在一齊,小組負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)單介紹游戲流程。
3、開(kāi)始第一個(gè)游戲“我信任你”。游戲結(jié)束后大家圍坐在一齊進(jìn)行交流,交流剛才游戲的體驗(yàn)和在學(xué)習(xí)生活中對(duì)“信任”的理解。
4、進(jìn)行第二游戲(“解手結(jié),化心結(jié)”),之后進(jìn)行第三個(gè)游戲(“分工不分家”)。第三個(gè)游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一齊進(jìn)行交流,交流剛才游戲的體驗(yàn)和心得,談?wù)剬?duì)班級(jí)建設(shè)的看法和提議。
5、進(jìn)行第四個(gè)游戲(“找東西”),游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一齊進(jìn)行交流,交流剛才游戲的體驗(yàn)和在學(xué)習(xí)、生活、工作中對(duì)團(tuán)結(jié)力量和合作精神的看法。
6、進(jìn)行第五個(gè)游戲,全部成員進(jìn)行“屈指可數(shù)”游戲。
7、小組派代表簡(jiǎn)單匯報(bào)小組成員游戲心得,班主任做總結(jié)。
四、游戲規(guī)則。
1、“我信任你”
帶眼罩行走,兩人一組,各組進(jìn)行比賽,每個(gè)階段看哪一組最先到達(dá)目的地。
第一階段:一個(gè)人帶眼罩行走,另一人手牽手,能夠提示,但不能語(yǔ)言提示;
第三階段:一人帶眼罩行走,另一人與你堅(jiān)持必須距離,不能使用語(yǔ)言提示。
游戲說(shuō)明:
1.領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性,堅(jiān)持溝通,是信任建立的根本保障。
2.手把手教—引導(dǎo)—建立信任,授權(quán),同時(shí)不斷給予指導(dǎo)。
2、“解手結(jié),化心結(jié)”
小組的成員靠成一個(gè)圈,向中間伸出雙手,每個(gè)人的左、右手分別握住不一樣的人的其中一只手(左手握住別人的右手)。當(dāng)每個(gè)成員雙手都握住其他人的手后,開(kāi)始尋找路徑揭解開(kāi)“手結(jié)”,但在這過(guò)程中握著的手不能松開(kāi),最終解開(kāi)“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個(gè)圈,可能會(huì)出現(xiàn)面部朝向相反方向。(能夠進(jìn)行幾個(gè)小組之間的比賽)。
游戲說(shuō)明:這個(gè)游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。
3、“分工不分家”
每小組成員根據(jù)實(shí)際人數(shù)隨機(jī)分成幾組,每組至少6人,分別抽取寫(xiě)有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條,抽到“左手”的表示只能使用左手,抽到“右手”的表示只能使用右手,抽到“左腳”的表示只能使用左腳,抽到“右腳”的表示只能使用右腳,抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴,抽到“屁股”的表示只能使用屁股。
具體分工如下:“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣,氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來(lái),然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住,最終“屁股”把氣球壓爆,看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。
游戲說(shuō)明:氣球的大小要適當(dāng),吹得太大會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象,缺少任何一個(gè)成員都完成不了任務(wù)。負(fù)責(zé)人先示范,小組成員分組進(jìn)行比賽,五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎(jiǎng)品。
4、“找東西”
1、分組,根據(jù)班里的人數(shù),具體分組,最好每組五人以上。給每組一個(gè)袋子。
2、在限定的場(chǎng)所中,尋找二十六個(gè)物品,每個(gè)物品名字的開(kāi)頭必須是二十六個(gè)英文字母。并按順序排列起來(lái),看哪一組最先完成。
游戲說(shuō)明:一個(gè)人是完成不了任務(wù)的,借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊(duì)精神。
5、“屈指可數(shù)”
全班同學(xué)圍成一圈慢跑,負(fù)責(zé)人在圈內(nèi)。當(dāng)負(fù)責(zé)人吹響哨子并喊出一個(gè)數(shù)字n時(shí),此時(shí)需要有n人立刻聚成一小組,剩下湊不足或超過(guò)n人的小組同學(xué)就得為大家共同表演一個(gè)小節(jié)目。
1、第二課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生,根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況選取合適的內(nèi)容組織開(kāi)展。
2、學(xué)校第二課堂活動(dòng)小組主要包括:舞蹈、合唱、書(shū)畫(huà)、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、籃球、田徑、棋類、鼓號(hào)等。
3、本學(xué)期起,我校把學(xué)生的經(jīng)典誦讀放在突出位置,并把此項(xiàng)工作延伸到課外。要求語(yǔ)文科組利用全校的第二課堂活動(dòng)時(shí)間,組織學(xué)生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。
三、活動(dòng)時(shí)間:從學(xué)生在?;顒?dòng)時(shí)間中安排一節(jié)課(每周四第7節(jié))作為全校第二課堂活動(dòng)。
四、活動(dòng)目的與要求。
1、加強(qiáng)管理。學(xué)校值日行政必須加強(qiáng)巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄、及時(shí)處理、及時(shí)反饋。各輔導(dǎo)教師要落實(shí)點(diǎn)名制度,每次活動(dòng)要清點(diǎn)人數(shù),組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),不讓一位學(xué)生流失課堂,確?;顒?dòng)質(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理,讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到各興趣班進(jìn)行活動(dòng),各興趣班老師,將缺席學(xué)生名單及時(shí)上報(bào)給巡視行政,巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。
2、豐富內(nèi)涵。班級(jí)第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫,讓學(xué)生做到愛(ài)參與,樂(lè)參與,主動(dòng)參與,力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生在興趣愛(ài)好方面學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。
3、堅(jiān)持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展,必須做到活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性和實(shí)效性,定時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動(dòng)內(nèi)容,有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
4、成果展示。元旦前后,開(kāi)展文藝、經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)、書(shū)畫(huà)、科技等各種展演活動(dòng),評(píng)出最優(yōu)秀活動(dòng)組或個(gè)人進(jìn)行表彰。
5、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣,按各活動(dòng)組招收人數(shù),盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個(gè)學(xué)生都參與第二課堂活動(dòng)。
6、制定方案。第二周各活動(dòng)小組(含校、班隊(duì))擬好本學(xué)期第二課堂活動(dòng)計(jì)劃,并將參加各活動(dòng)小組的名單用電子文檔報(bào)體育組備案。
五、各組具體任務(wù)。
趣味數(shù)學(xué):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,讓學(xué)生大膽學(xué)、自信學(xué)、輕松學(xué),體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩。
趣味英語(yǔ):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,提高學(xué)生的口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂、結(jié)合實(shí)際、貼近生活、富有情趣,并提創(chuàng)學(xué)生在校園里用英語(yǔ)簡(jiǎn)單問(wèn)候用英語(yǔ)寫(xiě)作。
經(jīng)典誦讀:了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶,培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣,提升語(yǔ)文能力,教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。
書(shū)畫(huà)組:書(shū)法,繼續(xù)訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),提高練習(xí)的密度與力度,注重書(shū)寫(xiě)的筆順及結(jié)構(gòu),真正做到平衡端正、疏密得當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰美觀,爭(zhēng)取在街道以上比賽中獲獎(jiǎng)。繪畫(huà),培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì),重視繪畫(huà)的基本功訓(xùn)練,重點(diǎn)練習(xí)撕紙畫(huà)、記憶畫(huà)及想象畫(huà),積極參加各級(jí)各類的競(jìng)賽。
文藝(民樂(lè)、舞蹈、合唱、京劇、聲樂(lè)):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文娛的興趣,扎實(shí)訓(xùn)練基本功,不斷提高表演藝術(shù)。
電腦:使學(xué)生在鍵盤(pán)的敲打聲和鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的優(yōu)越性,樹(shù)立他們從小掌握科技的信心。
鼓號(hào)隊(duì):調(diào)整充實(shí)組員,以老帶新,逐步提高,做到拉得出、打得響。鼓號(hào)隊(duì)員要求做到動(dòng)作正確、到位、熟練地學(xué)會(huì)原地、前進(jìn)、跳躍時(shí)的不同擊法,在各種活動(dòng)中發(fā)揮作用。號(hào)手隊(duì)員要求節(jié)奏準(zhǔn)確、演奏整齊、動(dòng)作熟練,并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲,能參加本校及一些社會(huì)性的活動(dòng)。
體育類(田徑、籃球、足球、棋類):以增強(qiáng)身體素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要內(nèi)容,刻苦訓(xùn)練,掌握技藝技能,爭(zhēng)取在上級(jí)組織各類賽事中出好成績(jī)。
項(xiàng)目。
負(fù)責(zé)老師。
地點(diǎn)。
招收年級(jí)。
繪畫(huà)。
孟慶芳、牛海燕。
美術(shù)室。
30—40人(全校)。
書(shū)法。
劉中華。
晚自習(xí)1室。
40人(全校)。
電腦ab班。
杜春蘭、郉云。
電腦一、二室。
70—80人(3-6年級(jí))。
籃球a、b組。
蔣昌興、李生新。
籃球場(chǎng)1、2場(chǎng)。
男女各40人(全校)。
田徑。
楊風(fēng)云。
田徑場(chǎng)。
40—50人(全校)。
足球。
孫主元、吳濤。
足球場(chǎng)。
60—80人(全校)。
合唱。
鄧婉儀。
音樂(lè)1室。
40—50人(全校)。
舞蹈。
何紅。
音樂(lè)2室。
30—40人(全校)。
經(jīng)典誦讀。
語(yǔ)文科任。
本班教室。
1—6年級(jí)。
趣味數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)科組。
三樓科技室。
4、5年級(jí)。
趣味英語(yǔ)。
英語(yǔ)科組。
二樓報(bào)告廳。
1—6年級(jí)。
鼓號(hào)。
張麗萍、趙燕。
外操場(chǎng)。
全校。
開(kāi)學(xué)初,我們都組織負(fù)責(zé)第二課堂的老師開(kāi)會(huì),布置工作,每位負(fù)責(zé)老師都制定了活動(dòng)計(jì)劃,安排好每周的活動(dòng)內(nèi)容,在實(shí)施過(guò)程中,按計(jì)劃開(kāi)展了工作,每周有活動(dòng)記錄,為使各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃有序地開(kāi)展活動(dòng),我們對(duì)各興趣小組安排學(xué)校指定的地點(diǎn)。書(shū)法、舞蹈、繪畫(huà)、唱歌、串珠、腰鼓、手工等興趣小組充分利用各功能室進(jìn)行活動(dòng),搏擊操、武術(shù)健身操等興趣小組利用各運(yùn)動(dòng)場(chǎng),班級(jí)游戲、文體活動(dòng)充分利用各班教室及校園空地,地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設(shè)施。
我校盡力提供興趣小組活動(dòng)費(fèi)用。興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。然而,由于其有較大的“彈性”,容易受到考試或者其他活動(dòng)的影響,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地開(kāi)展,應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量,善于跳動(dòng)學(xué)生的積極性。使興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂(lè)園。另外,我校把第二課堂跟獎(jiǎng)勵(lì)及考核掛鉤。各興趣小組負(fù)責(zé)老師都是有特長(zhǎng)的',但過(guò)去都被忽視了,因此,我們尊重他們的人格、勞動(dòng)及勞動(dòng)成果,誰(shuí)有成績(jī),我們就表?yè)P(yáng)誰(shuí)、獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí),榮譽(yù)就給誰(shuí)。
開(kāi)展興趣小組使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義,真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師要作出很大的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
美術(shù)第二課堂教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行美育、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段之一。它對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌,培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可忽視的作用。
一、以美為主線,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)他們良好的思想品德。
1、發(fā)掘教材本身美的因素,根據(jù)教育資料進(jìn)行美育。在繪畫(huà)教學(xué)中要選取造型色彩協(xié)調(diào)、明快而富有好處的實(shí)物作為教材,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受和追求。引導(dǎo)和教育學(xué)生到生活中去觀察、體驗(yàn)、描繪生活中的完美事物,培養(yǎng)他們對(duì)自然美和社會(huì)生活美的感受和認(rèn)識(shí)潛力,使學(xué)生熱愛(ài)生活。如”放學(xué)”這一課,課我給學(xué)生留有充分的觀察和體驗(yàn)的時(shí)間,讓學(xué)生觀察在放學(xué)的路上看到哪些優(yōu)美的景物或發(fā)現(xiàn)哪些好人好事。課上,透過(guò)事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、人物在干什么?這幾方面的正確引導(dǎo),學(xué)生能夠熟練地把生活中完美的事物表現(xiàn)出來(lái)。在工藝教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生理解變化、統(tǒng)一、對(duì)稱、調(diào)和、比較等形式美的原理法則,并把這些知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)踐,讓他們感受藝術(shù)和勞動(dòng)給生活帶來(lái)的樂(lè)趣。在教學(xué)過(guò)程中,逐步地使他們具有區(qū)別什么是美的、什么是丑的,什么是高尚的、什么是庸俗的,什么健康的,什么頹廢的潛力。引導(dǎo)他們理解壯美、優(yōu)美等,樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn),高尚的審美情操,使他們熱愛(ài)、維護(hù)、創(chuàng)造完美的東西,憎恨、摒棄、改造丑惡的東西。使學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程中理解美的教育,把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。
2、創(chuàng)造一個(gè)”審美世界”根據(jù)畫(huà)面資料進(jìn)行教育。
美術(shù)作品欣賞教學(xué),極有利于開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)面,提高他們的審美潛力,我力求改變把自己審美感受直接灌輸給學(xué)生的簡(jiǎn)單做法。而是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)完整的審美過(guò)程,用心地進(jìn)行藝術(shù)思維,了解祖國(guó)歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)民族自豪感。
現(xiàn)代教育不僅僅要傳授知識(shí),同時(shí)要開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,促進(jìn)學(xué)生才能的發(fā)展。美術(shù)教學(xué),在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和思維潛力等方面都起著特定的作用,對(duì)兒童未來(lái)的成就有深遠(yuǎn)的影響。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)教育和基本技能訓(xùn)練的任務(wù)是其他學(xué)科所不能代替的。透過(guò)美術(shù)教學(xué),系統(tǒng)地循序漸進(jìn)地使學(xué)生掌握繪畫(huà)、工藝和美術(shù)欣賞的基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的智力技能和操作技能,使學(xué)生掌握觀察、想象思維的方法和繪畫(huà)造型、設(shè)色以及簡(jiǎn)單的工藝操作技能,這種美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng),有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí),同其他學(xué)科緊緊地聯(lián)系著。
四、教學(xué)目的和要求。
l:透過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解生活、了解自然?提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,陶冶情操。
2:透過(guò)第二課堂的學(xué)習(xí),讓更多的學(xué)生掌握書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。
3:透過(guò)第二課堂的學(xué)習(xí),為校園培養(yǎng)更多的美術(shù)苗子。
4:第二課堂的學(xué)習(xí),更重要培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力,融知識(shí)性、科學(xué)性于一體,使學(xué)生在德、智、體、美、勞兒方面都得到發(fā)展。
五、教學(xué)任務(wù)。
l:教會(huì)學(xué)生怎樣觀察物體。
2:學(xué)會(huì)一般的靜物寫(xiě)生。
3:素描中的三大面、五調(diào)子的變化。
4:培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力,提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)安排。
周次:教學(xué)資料。
2:預(yù)備周。
3:靜物寫(xiě)生。
4:靜物寫(xiě)生。
5:幾何體組合。
6:幾何體組合。
7:靜物與幾何體組合。
8:靜物與幾何體組合。
9:靜物組合。
10:靜物組合。
11:靜物組合。
12:靜物組合。
13:靜物組合。
14:靜物寫(xiě)生。
15:靜物寫(xiě)生。
16:室外寫(xiě)生。
17:室外寫(xiě)生。
18:評(píng)選活動(dòng)用心分子。
以《國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》為指南,圍繞“和諧教育”辦學(xué)模式的構(gòu)建這一核心目標(biāo),進(jìn)一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作,確保第二課堂活動(dòng)收到預(yù)期的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動(dòng)計(jì)劃如下:
1、第二課堂活動(dòng)面向部分學(xué)生,根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情景選取適宜的資料組織開(kāi)展。
2、學(xué)校第二課堂活動(dòng)小組主要包括:音樂(lè)、書(shū)畫(huà)、語(yǔ)文、趣味數(shù)學(xué)、籃球、田徑、鼓號(hào)等。
從學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間中安排一節(jié)課(每周三第6節(jié))作為全校第二課堂活動(dòng)。
1、加強(qiáng)管理。學(xué)校值日行政必須加強(qiáng)巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄、及時(shí)處理、及時(shí)反饋。各輔導(dǎo)教師要落實(shí)點(diǎn)名制度,每次活動(dòng)要清點(diǎn)人數(shù),組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),不讓一位學(xué)生流失課堂,確?;顒?dòng)質(zhì)量。班主任教師要協(xié)助管理,讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到各興趣班進(jìn)行活動(dòng),各興趣班教師,將缺席學(xué)生名單及時(shí)上報(bào)給巡視行政,巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。
2、豐富內(nèi)涵。班級(jí)第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫,讓學(xué)生做到愛(ài)參與,樂(lè)參與,主動(dòng)參與,力爭(zhēng)每個(gè)參與的學(xué)生在興趣愛(ài)好方面學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。
3、堅(jiān)持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展,必須做到活動(dòng)資料科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性和實(shí)效性,定時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動(dòng)資料,有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
4、成果展示。元旦前后,開(kāi)展文藝、寫(xiě)作、書(shū)畫(huà)、等各種展演活動(dòng),評(píng)出最優(yōu)秀活動(dòng)組或個(gè)人進(jìn)行表彰。
趣味數(shù)學(xué):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,讓學(xué)生大膽學(xué)、自信學(xué)、簡(jiǎn)便學(xué),體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩。
語(yǔ)文:
書(shū)畫(huà)組:書(shū)法,繼續(xù)訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),提高練習(xí)的密度與力度,注重書(shū)寫(xiě)的筆順及結(jié)構(gòu),真正做到平衡端正、疏密得當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰美觀,爭(zhēng)取在街道以上比賽中獲獎(jiǎng)。繪畫(huà),培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì),重視繪畫(huà)的基本功訓(xùn)練,重點(diǎn)練習(xí)撕紙畫(huà)、記憶畫(huà)及想象畫(huà),參加各級(jí)各類的競(jìng)賽。
音樂(lè):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文娛的興趣,扎實(shí)訓(xùn)練基本功,不斷提高表演藝術(shù)。
第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸,也是各科課程的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅僅能夠使學(xué)生開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),增長(zhǎng)智慧,提高審美潛力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。開(kāi)展第二課堂活動(dòng)不僅僅是全面貫徹教育方針全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,而且是建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,滿足當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)優(yōu)質(zhì)教育迫切需要的重要舉措。按照“學(xué)生有特長(zhǎng)、班級(jí)有特點(diǎn)、校園有特色”的原則,結(jié)合我鎮(zhèn)校園實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、建立和建全第二課堂領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)組織和制度建設(shè)。
為加強(qiáng)對(duì)第二課堂活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立以科教辦主任為組長(zhǎng),分管副主任為副組長(zhǎng),各科輔導(dǎo)員和中心教研組骨干為成員的第二課堂督導(dǎo)評(píng)估小組。要求各校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組,副組長(zhǎng)由主任以上的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,領(lǐng)導(dǎo)組以下設(shè)立各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)小組,小組長(zhǎng)一般由科組長(zhǎng)或有特長(zhǎng)和專業(yè)知識(shí)的教師擔(dān)任,組員由本校全體教師全員參與。各校領(lǐng)導(dǎo)組和指導(dǎo)組務(wù)必建立管理制度,如會(huì)議制度、匯報(bào)制度和檢查制度。要求每學(xué)期都要制訂出本學(xué)期第二課堂活動(dòng)開(kāi)展的整體計(jì)劃和各項(xiàng)目計(jì)劃,并定期檢查、落實(shí)。
(一)指導(dǎo)思想。
1、在十x大精神指引下,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,活躍全校師生身心、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。
2、在發(fā)展全體師生個(gè)性和特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,促進(jìn)各校辦學(xué)特色的構(gòu)成,為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻(xiàn)。
3、在多元化活動(dòng)中提高學(xué)生自主而廣泛的學(xué)習(xí)潛力,讓學(xué)生主動(dòng)、快樂(lè)地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。
1、解放思想和用心引導(dǎo)相結(jié)合的原則。第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展務(wù)必依靠各校領(lǐng)導(dǎo)和師生的主體性,要求各校要充分發(fā)揮全體師生的智慧,解放思想,實(shí)現(xiàn)四個(gè)“更”:開(kāi)設(shè)更多受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目;創(chuàng)造更多方法提高每項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量;構(gòu)成本校更鮮明的活動(dòng)特色;取得更高的活動(dòng)實(shí)效。同時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中做到“五多”:多動(dòng)腦筋、多思考、多想象、多動(dòng)口、多動(dòng)手。注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,獨(dú)立思考,培養(yǎng)觀察、思考和解決問(wèn)題的潛力。
2、自立選取和科學(xué)指導(dǎo)相結(jié)合的原則。根據(jù)多元智力理論,承認(rèn)每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性愛(ài)好和強(qiáng)項(xiàng),尊重學(xué)生的選取,讓學(xué)生自主參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng),發(fā)展自己的特長(zhǎng)。教師務(wù)必充分發(fā)揮自身專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)指導(dǎo),以科學(xué)的方法培育新苗。認(rèn)真安排活動(dòng)資料,有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生在不同項(xiàng)目、不同層次的活動(dòng)中學(xué)有所得,學(xué)有所獲。
3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合的原則。興趣是最好的老師,趣味性是第二課堂活動(dòng)最突出的優(yōu)勢(shì)。第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣,務(wù)必使第二課堂的每次活動(dòng)都興趣盎然,每個(gè)學(xué)生都樂(lè)而忘返。但并不能為興趣而興趣,務(wù)必讓學(xué)生在充滿樂(lè)趣的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)和技能,實(shí)現(xiàn)自我超越。要重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,增長(zhǎng)學(xué)生的體力,提高學(xué)生的潛力,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與他人交往共處,學(xué)會(huì)生存,成長(zhǎng)為棟梁之材。
4、全員參與和職責(zé)到人的原則。要求每一位學(xué)生都務(wù)必參加一項(xiàng)以上活動(dòng),每一位教師都務(wù)必承擔(dān)一項(xiàng)以上活動(dòng)?;顒?dòng)負(fù)責(zé)老師務(wù)必精心組織,認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃,保證效果,爭(zhēng)取在鎮(zhèn)以上的比賽獲得較好成績(jī)(各類常設(shè)性活動(dòng)參照附表3)。在活動(dòng)中,負(fù)責(zé)各項(xiàng)目的老師務(wù)必保證活動(dòng)的安全性,落實(shí)點(diǎn)名考勤制度,活動(dòng)中不得隨意增減學(xué)生,保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
三、加強(qiáng)管理,務(wù)求實(shí)效。
(一)項(xiàng)目設(shè)置。
依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、可塑性強(qiáng)等生理和心理特征,結(jié)合鎮(zhèn)的實(shí)際,立足校情,校園可選取以下項(xiàng)目成立各活動(dòng)組。
1、全鎮(zhèn)特色項(xiàng)目。
(1)書(shū)法(2)乒乓球(3)舞蹈(4)學(xué)具樂(lè)器。
書(shū)法、乒乓球、舞蹈及學(xué)具樂(lè)器(可選取豎笛、口風(fēng)琴或口琴等一項(xiàng)或多項(xiàng))將作為全鎮(zhèn)教育的特色項(xiàng)目,各校自選一項(xiàng)以上,進(jìn)行普及型推廣和開(kāi)展。
2、校級(jí)項(xiàng)目。
以校隊(duì)活動(dòng)組形式,在全校范圍開(kāi)展。校園安排固定專業(yè)的場(chǎng)地,落實(shí)專業(yè)輔導(dǎo)教師,定時(shí)開(kāi)展,每周活動(dòng)1小時(shí)以上。
3、班級(jí)項(xiàng)目。
供選取、參考的項(xiàng)目有:(1)奧數(shù)班(2)手工制作(3)編織組(4)烹飪組(5)講故事組(7)閱讀組(8)手工組(9)英語(yǔ)興趣班(10)棋牌組。
未參加校隊(duì)活動(dòng)的學(xué)生集中在本班課室,以班組活動(dòng)形式開(kāi)展。校園可根據(jù)實(shí)際狀況每班在自選組中選取1-2項(xiàng),與校隊(duì)同時(shí)開(kāi)展,每周活動(dòng)1小時(shí)以上。
各校要充分開(kāi)發(fā)利用場(chǎng)地設(shè)施,共享校內(nèi)外師資資源,用心開(kāi)發(fā)各種活動(dòng)項(xiàng)目,多組建琴棋書(shū)畫(huà)、網(wǎng)球、羽毛球、排球、游泳、國(guó)際象棋、n人n+1足競(jìng)速等新的活動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí),要結(jié)合本校重點(diǎn)特色項(xiàng)目的開(kāi)展,爭(zhēng)取編寫(xiě)校本教材,創(chuàng)設(shè)富有特色的校本課程。
(二)活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。
1、第二課堂活動(dòng),在新學(xué)期的第二周開(kāi)始組建,從第三周開(kāi)始起正?;顒?dòng),平時(shí)檢查評(píng)分,期末進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)估。各??砂训诙n堂活動(dòng)安排在校本課程里,在確保每星期集中開(kāi)展一小時(shí)以上的前提下,自行確定活動(dòng)的時(shí)間,其他時(shí)間各校根據(jù)實(shí)際自行安排。
2、第二課堂活動(dòng)的班級(jí)項(xiàng)目在各班教室或教師選取地點(diǎn),校級(jí)項(xiàng)目由校園統(tǒng)一安排在各專用場(chǎng)室進(jìn)行。
(三)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
1、輔導(dǎo)教師要樹(shù)立跨世紀(jì)意識(shí),著眼未來(lái),堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的偏向,面向全體學(xué)生,重視素質(zhì)教育,為祖國(guó)四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。
2、輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)輔導(dǎo)要做到長(zhǎng)計(jì)劃,短安排,在新學(xué)年初要制定出本年度的輔導(dǎo)計(jì)劃,使輔導(dǎo)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。
3、輔導(dǎo)教師要切實(shí)做好對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng),本著學(xué)中有樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)有特長(zhǎng)的思想,講求輔導(dǎo)實(shí)效,使學(xué)生的興趣特長(zhǎng)從無(wú)到有,逐步發(fā)展,為終身喜愛(ài)、學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
4、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則,對(duì)成績(jī)突出的學(xué)生要做好重點(diǎn)培養(yǎng),組織他們用心參加校內(nèi)外各種競(jìng)賽,對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合,透過(guò)第二課堂活動(dòng),使學(xué)生的實(shí)踐技能,從低到高,循序漸進(jìn),逐步提高。
6、第二課堂活動(dòng)興趣小組組建后,第二周末輔導(dǎo)教師要把本組本學(xué)期的輔導(dǎo)計(jì)劃交至校園存檔。
(四)加強(qiáng)組織管理。
組織就是合理地安排人力和資源。為了增強(qiáng)輔導(dǎo)效果,切實(shí)提高第二課堂活動(dòng)的質(zhì)量,在全校各項(xiàng)目同時(shí)開(kāi)展、全員參與的狀況下合理有序地調(diào)度全體師生參與活動(dòng)并確保高效,務(wù)必做好組織工作。為此,要求校園對(duì)第二課堂活動(dòng)實(shí)行“六定”的組織措施。
定資料。各組要按照校園的統(tǒng)一安排,結(jié)合本組實(shí)際,依據(jù)教師特長(zhǎng)與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動(dòng)小組的名稱及資料(格式參照附表1)。
定學(xué)生。學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下可自己選取參加一項(xiàng)活動(dòng),各組負(fù)責(zé)教師組織報(bào)名,確定人員,落實(shí)人數(shù),每個(gè)小組人數(shù)不得少于10人。
定時(shí)間。全校各個(gè)活動(dòng)小組建立以后,每周要組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間,做到不遲到、不早退、不隨便曠課。
定地點(diǎn)。各有關(guān)部門(mén)要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動(dòng)小組的活動(dòng)場(chǎng)所,要盡力排除外界干擾,持續(xù)清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。
定輔導(dǎo)教師。每個(gè)教師要結(jié)合自己的特長(zhǎng),充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),務(wù)必輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動(dòng),每個(gè)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動(dòng)小組在一個(gè)學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化,要充分作好年度的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排,保證輔導(dǎo)質(zhì)量。
定目標(biāo)。輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情,根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn),確定本組輔導(dǎo)目標(biāo),在每學(xué)年的第二學(xué)期校園初步驗(yàn)收,輔導(dǎo)教師要匯報(bào)輔導(dǎo)成果,在學(xué)年結(jié)束時(shí)按此目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。
四、做好檢查驗(yàn)收工作,建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。
科教辦不定期對(duì)各校第二課堂的開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行督導(dǎo),在開(kāi)展效果好的校園舉行第二課堂成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。對(duì)成果顯著、得到大家認(rèn)可的特色項(xiàng)目,將頒發(fā)此項(xiàng)目特色校園的牌匾,力求能到達(dá)“一校一品牌”的目標(biāo)。各校園要求做好以下的常規(guī)工作:
1、主管第二課堂活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)每周要組織有關(guān)人員進(jìn)行督促檢查,制定詳細(xì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),并進(jìn)行打分(格式參照附表2)。
2、每學(xué)期末,校園根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),組織人員對(duì)第二課堂活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估,以百分制算出每個(gè)小組平均得分,并做好記載存檔工作。
3、學(xué)年度結(jié)束,校園組織人員對(duì)各個(gè)活動(dòng)小組按其確定的目標(biāo)進(jìn)行年終評(píng)估驗(yàn)收,仍以百分制算出每個(gè)小組的平均分值。
4、校園將平時(shí)及兩次期末驗(yàn)收成績(jī)合并計(jì)算出每個(gè)小組的平均得分,作為輔導(dǎo)教師本年度的輔導(dǎo)成績(jī),此成績(jī)列入本人年度考核成績(jī)之中,作為評(píng)優(yōu)、考核等依據(jù)之一。
五、其他注意事項(xiàng)。
1、各校教研組,備課組要高度重視第二課堂的開(kāi)辟、校本課程的開(kāi)發(fā),并把活動(dòng)的特色項(xiàng)目作為校園的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。
2、需在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),務(wù)必確保安全。
3、任何活動(dòng)未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn),不得收取任何費(fèi)用。
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期班級(jí):九7班20xx年1月10日為了豐富校園文化娛樂(lè)生活,促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展,本學(xué)期九年級(jí)〈7〉班加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動(dòng)落實(shí),定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入,積極開(kāi)發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?,F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結(jié)如下:
1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。
由班主任和任課的教師組織開(kāi)展,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括:體育、音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)文幾個(gè)學(xué)科小組。
1、每周一下午第四節(jié)課后為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)在各功能室教室或操場(chǎng)進(jìn)行。
1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此,本班以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
4、班主任和任課教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng),沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng),努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí),增長(zhǎng)自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
1、本學(xué)期能夠作好活動(dòng)記錄。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù),確保學(xué)生的安全。
要求學(xué)生積極參加活動(dòng),力求發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
為了豐富校園文化娛樂(lè)生活,促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展,本學(xué)期九年級(jí)〈7〉班加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動(dòng)落實(shí),定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定資料。加強(qiáng)投入,用心開(kāi)發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?,F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作狀況小結(jié)如下:
1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。
由班主任和任課的教師組織開(kāi)展,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)資料主要包括:體育、音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)文幾個(gè)學(xué)科小組。
1、每周一下午第四節(jié)課后為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)在各功能室教室或操場(chǎng)進(jìn)行。
1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此,本班以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選取權(quán)。
精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)資料、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
4、班主任和任課教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng),沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能用心按時(shí)參加二課活動(dòng),努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí),增長(zhǎng)自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
1、本學(xué)期能夠作好活動(dòng)記錄。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù),確保學(xué)生的安全。
五、存在問(wèn)題及今后努力方向:
要求學(xué)生用心參加活動(dòng),力求發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
本學(xué)期教學(xué)處安排我組織開(kāi)展高二生物第二課堂活動(dòng),現(xiàn)在一學(xué)期快要過(guò)去,為揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將過(guò)去的工作總結(jié)如下。
1、在開(kāi)學(xué)處按照學(xué)校的工作目標(biāo)和第二課堂的內(nèi)容要求,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,通過(guò)鉆研競(jìng)賽考綱、輔導(dǎo)教材,研究具體的輔導(dǎo)教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的工作確定了目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)輔導(dǎo)教學(xué)過(guò)程的順利而有效的開(kāi)展。
2、在上個(gè)學(xué)期輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上和本學(xué)期學(xué)習(xí)必修3,高二學(xué)生生物基礎(chǔ)有比較大的進(jìn)步,生物知識(shí)積累不斷充實(shí),視野不斷拓展,為繼續(xù)開(kāi)展第二課堂奠定了基礎(chǔ)。我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上,又通過(guò)觀察、了解、并結(jié)合學(xué)生的興趣,依據(jù)學(xué)生的意愿、恒心,調(diào)整了興趣小組學(xué)生,使留下來(lái)的都能認(rèn)真參加輔導(dǎo)學(xué)習(xí),同時(shí)激發(fā)他們學(xué)習(xí)動(dòng)力。本學(xué)期所講授的內(nèi)容有:細(xì)胞成分及細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝、細(xì)胞代謝、有絲分裂與減數(shù)分裂、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫系統(tǒng)、生物與環(huán)境、生態(tài)學(xué)、動(dòng)物行為、生長(zhǎng)發(fā)育等。同時(shí)印發(fā)一相應(yīng)的往年競(jìng)賽相關(guān)的試題讓學(xué)生訓(xùn)練,讓他們認(rèn)真做,熟悉競(jìng)賽題型,然后在下一次進(jìn)行評(píng)講。
3、鑒于高二生物知識(shí)的底子,在教學(xué)中本著立足課本,立足高考,著眼競(jìng)賽,源于課本,高于課本。高一暫時(shí)還沒(méi)有利用《高中生物競(jìng)賽培優(yōu)教程》和《高中生物奧林匹克競(jìng)賽教程》。同時(shí)新的考綱與高中生物密切相關(guān)。
4、在上課前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,盡量把所講的知識(shí)濃縮而又易于傳授給學(xué)生。所以每次活動(dòng)前我都堅(jiān)持提前準(zhǔn)備:準(zhǔn)備學(xué)案、準(zhǔn)備教案、準(zhǔn)備習(xí)題。
5、在上課過(guò)程中,力求重點(diǎn)突出,增強(qiáng)針對(duì)性,培養(yǎng)興趣,調(diào)動(dòng)積極性,盡量使學(xué)生的個(gè)性和天性、特長(zhǎng)得以盡可能的發(fā)揮。在教學(xué)中,重視期望、激趣、質(zhì)疑、變換、歸納、總結(jié)、激勵(lì)。課堂語(yǔ)言幽默,加強(qiáng)思維訓(xùn)練,注意變化和效率,課堂注重習(xí)題滲透和深化,課后練習(xí)貼近學(xué)生,學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)。
6、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)可能比較重,有的學(xué)生同時(shí)參加四科第二課堂,精力不夠,課下根本沒(méi)時(shí)間再看,每周一次的課堂活動(dòng)有點(diǎn)少。有時(shí)剛好給學(xué)校新的活動(dòng)沖掉,少了部分課時(shí)。
7、對(duì)課下留的作業(yè)沒(méi)及時(shí)檢查。
8、現(xiàn)在高二學(xué)生已經(jīng)從原高二(現(xiàn)高三)輔導(dǎo)班的學(xué)生中接過(guò)輔導(dǎo)資料,使高二學(xué)生能有教材、有目的進(jìn)行輔導(dǎo)。離考試時(shí)間越來(lái)越近,我們會(huì)抓緊,盡快在考前完成所有知識(shí)點(diǎn)的輔導(dǎo)。
為了豐富學(xué)生的美術(shù)知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生的視野,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的用心性,更好的讓學(xué)生學(xué)好美術(shù),特制定本學(xué)期美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃:
一、參加人員:一至六年級(jí)的美術(shù)尖子生。
二、活動(dòng)時(shí)間:每周二第七節(jié)課。
三、活動(dòng)資料:
1、以鼓勵(lì)和提高學(xué)生興趣為主,對(duì)課堂的教學(xué)資料進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),扎實(shí)學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)。
2、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)。(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法。)。
3、以兒童畫(huà)為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。4、欣賞名人名畫(huà)名作,提高欣賞水平。
5、培養(yǎng)美術(shù)尖子生,使部分優(yōu)生能夠參加各種比賽。
四、活動(dòng)措施:
1、要認(rèn)真負(fù)責(zé),把小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
2、教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),用心進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3、讓學(xué)生掌握正確的觀察方法,從整體到局部,從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系,透過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象,使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形體區(qū)別的決定,明暗的感覺(jué)、空間、色彩辨析潛力加強(qiáng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受,對(duì)理想的描繪,對(duì)完美事物的謳歌,開(kāi)闊學(xué)生的思維,促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。
5、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手潛力和表現(xiàn)潛力,培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)潛力,透過(guò)主題繪畫(huà),生動(dòng)地向人們闡明自己的感受,觀點(diǎn)和意圖。
6、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,對(duì)素描、色彩、速寫(xiě)、工藝美術(shù),抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,解決課堂中難以解決的問(wèn)題。
7、指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的徽標(biāo),設(shè)計(jì)海報(bào)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等。
8、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,創(chuàng)作出資料用心向上的作品。
9、定期舉辦學(xué)生作品展覽,總結(jié)學(xué)習(xí)成果,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
10、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽,促進(jìn)提高學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的繪畫(huà)技能,進(jìn)一步提高學(xué)生的用心性,從而更認(rèn)真的去學(xué)習(xí)美術(shù)。
一、培養(yǎng)目標(biāo):
按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中小學(xué)中高段作文的潛力要求,為學(xué)生課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在活動(dòng)中心條件允許的范圍內(nèi),開(kāi)展特色拓展能表達(dá)豐富的感情,獨(dú)特創(chuàng)意明顯,個(gè)性化色彩濃郁,文章結(jié)構(gòu)合理,真情實(shí)感,文從字順,想象豐富。邏輯性強(qiáng),層次清楚。
語(yǔ)言文字:貼合規(guī)范,基本掌握想象語(yǔ)言、詩(shī)化語(yǔ)言、模糊語(yǔ)言和語(yǔ)言節(jié)奏,奠定深厚的語(yǔ)言文字基礎(chǔ),全面提高語(yǔ)文水平。對(duì)字義全面把握,提高用字水平。
口語(yǔ)交際:能夠準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思,結(jié)合不同的環(huán)境說(shuō)話,語(yǔ)言規(guī)范,用詞準(zhǔn)確。
品德修養(yǎng);體驗(yàn)情感,理解人生,明確目標(biāo),胸懷寬廣,志存高遠(yuǎn),以學(xué)為樂(lè),美化心靈。
二、學(xué)習(xí)任務(wù):
每課時(shí)40分鐘,重點(diǎn)進(jìn)行話題作文、情感作文、材料作文、散文和隨筆的訓(xùn)練,完成超多語(yǔ)言文字訓(xùn)練,閱讀訓(xùn)練,閱讀感悟,百字新事等。
三、教學(xué)要求:
1.懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。
3.能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文,資料具體,感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作資料表達(dá)的需要,分段表述。
4.學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。
5.能根據(jù)表達(dá)需要,使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6.修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改,[蓮山課件]做到語(yǔ)句通順,行款正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
7.透過(guò)學(xué)習(xí)能鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及綜合練習(xí),提高修改病句、句式改寫(xiě)、口語(yǔ)交際、古詩(shī)理解等習(xí)題的潛力。
8.學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物,寫(xiě)出文從字順的文章。
四、教學(xué)措施:
1.學(xué)段目標(biāo)適度提升,循序漸進(jìn),
2.充分利用教材中得例文課文進(jìn)行作文教學(xué),結(jié)合具體教材資料與習(xí)作要求指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文。
3.推薦部分優(yōu)秀兒童讀物供學(xué)生閱讀;提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
4.課后給優(yōu)生適當(dāng)增加一些與課文有關(guān)的習(xí)作題目,并予以批改;。
5.定期輔導(dǎo)差生,努力提高其習(xí)作水平;。
6.教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)潛力;。
7.將“自主、合作、探究”用于習(xí)作教學(xué)中。
8.在作文教學(xué)中讓學(xué)生外出觀察,以提高他們的寫(xiě)作的興趣。
9.關(guān)心差生,提高他們的寫(xiě)作興趣。在具體的寫(xiě)作過(guò)程中及時(shí)指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
以《國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》為指南,圍繞“和諧教育”辦學(xué)模式的構(gòu)建這一核心目標(biāo),進(jìn)一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作,確保第二課堂活動(dòng)收到預(yù)期的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動(dòng)計(jì)劃如下:
1、第二課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生,根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情景選取適宜的資料組織開(kāi)展。
2、學(xué)校第二課堂活動(dòng)小組主要包括:舞蹈、合唱、書(shū)畫(huà)、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、籃球、田徑、棋類、鼓號(hào)等。
3、本學(xué)期起,我校把學(xué)生的經(jīng)典誦讀放在突出位置,并把此項(xiàng)工作延伸到課外。要求語(yǔ)文科組利用全校的第二課堂活動(dòng)時(shí)間,組織學(xué)生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。
從學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間中安排一節(jié)課(每周四第7節(jié))作為全校第二課堂活動(dòng)。
1、加強(qiáng)管理。學(xué)校值日行政必須加強(qiáng)巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄、及時(shí)處理、及時(shí)反饋。各輔導(dǎo)教師要落實(shí)點(diǎn)名制度,每次活動(dòng)要清點(diǎn)人數(shù),組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),不讓一位學(xué)生流失課堂,確?;顒?dòng)質(zhì)量。班主任教師要協(xié)助管理,讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到各興趣班進(jìn)行活動(dòng),各興趣班教師,將缺席學(xué)生名單及時(shí)上報(bào)給巡視行政,巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。
2、豐富內(nèi)涵。班級(jí)第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫,讓學(xué)生做到愛(ài)參與,樂(lè)參與,主動(dòng)參與,力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生在興趣愛(ài)好方面學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。
3、堅(jiān)持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展,必須做到活動(dòng)資料科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性和實(shí)效性,定時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動(dòng)資料,有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
4、成果展示。元旦前后,開(kāi)展文藝、經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)、書(shū)畫(huà)、科技等各種展演活動(dòng),評(píng)出最優(yōu)秀活動(dòng)組或個(gè)人進(jìn)行表彰。
5、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣,按各活動(dòng)組招收人數(shù),盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個(gè)學(xué)生都參與第二課堂活動(dòng)。
6、制定方案。第二周各活動(dòng)小組(含校、班隊(duì))擬好本學(xué)期第二課堂活動(dòng)計(jì)劃,并將參加各活動(dòng)小組的名單用電子文檔報(bào)體育組備案。
趣味數(shù)學(xué):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,讓學(xué)生大膽學(xué)、自信學(xué)、簡(jiǎn)便學(xué),體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩。
趣味英語(yǔ):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,提高學(xué)生的口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)表達(dá)本事。教學(xué)資料淺顯易懂、結(jié)合實(shí)際、貼近生活、富有情趣,并提創(chuàng)學(xué)生在學(xué)校里用英語(yǔ)簡(jiǎn)單問(wèn)候用英語(yǔ)寫(xiě)作。
經(jīng)典誦讀:了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,理解人文精神熏陶,培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣,提升語(yǔ)文本事,教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。
書(shū)畫(huà)組:書(shū)法,繼續(xù)訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),提高練習(xí)的密度與力度,注重書(shū)寫(xiě)的筆順及結(jié)構(gòu),真正做到平衡端正、疏密得當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰美觀,爭(zhēng)取在街道以上比賽中獲獎(jiǎng)。繪畫(huà),培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì),重視繪畫(huà)的基本功訓(xùn)練,重點(diǎn)練習(xí)撕紙畫(huà)、記憶畫(huà)及想象畫(huà),參加各級(jí)各類的競(jìng)賽。
文藝(民樂(lè)、舞蹈、合唱、京劇、聲樂(lè)):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文娛的興趣,扎實(shí)訓(xùn)練基本功,不斷提高表演藝術(shù)。
電腦:使學(xué)生在鍵盤(pán)的敲打聲和鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的優(yōu)越性,樹(shù)立他們從小掌握科技的信心。
鼓號(hào)隊(duì):調(diào)整充實(shí)組員,以老帶新,逐步提高,做到拉得出、打得響。鼓號(hào)隊(duì)員要求做到動(dòng)作正確、到位、熟練地學(xué)會(huì)原地、前進(jìn)、跳躍時(shí)的不一樣擊法,在各種活動(dòng)中發(fā)揮作用。號(hào)手隊(duì)員要求節(jié)奏準(zhǔn)確、演奏整齊、動(dòng)作熟練,并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲,能參加本校及一些社會(huì)性的活動(dòng)。
體育類(田徑、籃球、足球、棋類):以增強(qiáng)身體素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要資料,刻苦訓(xùn)練,掌握技藝技能,爭(zhēng)取在上級(jí)組織各類賽事中出好成績(jī)。
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