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第二次交鋒,就立刻變了樣,我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。
課間十分鐘下課了,同學(xué)們興高采烈的來到操場上做游戲。你看!同學(xué)們有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丟手絹……頓時,安靜的操場變的熱鬧非凡。最有趣的就算是扔沙包了,我和十幾個同學(xué)來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組,每組四個同學(xué)站在中間,四個同學(xué)站在兩邊。游戲規(guī)則是:兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包。中間的同學(xué)每人有三條生命,如果中間的人接著扔來的沙包,就可以增加一條生命,如果被兩邊的人擊中,就會減少一條生命。二組的同學(xué)開始發(fā)“球”了,李若愚同學(xué)一下子就被飛來的“球”擊中了,立刻就被減掉了一條生命,真可惜呀!開場就輸,真叫人不痛快!石亞禹大聲喊:“大伙都留點神,這次只能贏,不能輸!”她這一嗓子還真管用,第二次交鋒,就立刻變了樣,我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳,高興極了!緊接著我們和對方交換了角色,“戰(zhàn)斗”又開始了。我們發(fā)動進(jìn)攻了,對方的許龍菲動作那么慢,我都有點為她著急。我的雙手一舉,如閃電一般,“球”向?qū)Ψ降年嚨仫w去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕對方接住,我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。就這樣“球”在場上飛來飛去,同學(xué)們上竄下跳,歡呼雀躍,這時上課的鈴聲響了起來,我們只好匆匆收兵,多么叫人留戀的課間十分鐘啊!
為落實上級有關(guān)中學(xué)生每天一小時體育活動的要求,根據(jù)我校場地的具體情況,從本月開始到3月底安排全校跑步和跳繩與踢毽活動。
一、班主任組織本班學(xué)生按時有序到場進(jìn)行跑步與活動,并掌握學(xué)生的身體健康情況,進(jìn)行安全教育,(特別禁止在跑步中突然蹲下系鞋帶等危險舉動)。如學(xué)生身體不舒服,向班主任請假。
二、體育組負(fù)責(zé)組織全校跑步工作,教師分工:
xx老師負(fù)責(zé)外操場。
xx老師負(fù)責(zé)教學(xué)樓西面跑道。
xx老師負(fù)責(zé)籃球場與教學(xué)樓東面跑道。
三、學(xué)生成三路縱隊,在規(guī)定路線里按順序進(jìn)行跑步。
四、德育辦組織學(xué)生對各班跑步和跳繩與踢毽情況進(jìn)行考評。
五、長跑具體安排。
1、整隊位置:鈴聲響后,初一班級在北教學(xué)樓前,成三路縱隊面向東整隊,從東向西依次為初一(123456);初二在教學(xué)樓前,面向東整隊,從東向西依次為初二(654321);初三在西面的跑道上面向南整隊,靠近老南校門依次為初三(123456),兩個班級平行站立。各年級各班級先按密集隊形排列。
2、跑步順序:全校整隊完畢后,聽音樂由各年級領(lǐng)頭的班級開始,各班依次按整隊的順序進(jìn)行跑步。每班間隔五米。
3、跑步路線:初三一直在外操場繞場跑步。(跳繩、踢毽等活動也在外場地);
初一、初二按順序經(jīng)過教學(xué)樓東面的跑道,在行政樓南面的路上經(jīng)教學(xué)樓西面的跑道和南面的教學(xué)樓前的跑道。跑3———4圈,以領(lǐng)跑的班級為準(zhǔn)。
4、跑完規(guī)定圈數(shù)后:各班按整隊的要求,跑到整隊的位置站立。全校統(tǒng)一聽口令解散回班級。(注意解散后不要奔跑)。
六、注意點:
1、各班須在5分鐘內(nèi)集合完畢,請班主任督促學(xué)生做好跑步前的準(zhǔn)備工作。
2、對學(xué)生加強安全教育,注意跑動時前后的距離,不要講話和東張西望,特別在幾個轉(zhuǎn)彎的路口,一定要注意安全。
3、為了確保學(xué)生的長跑安全有序地進(jìn)行,請年級組長安排班主任分工各段跑道的安全,處理突發(fā)事件。
初一年級班主任負(fù)責(zé)西面的跑道;
初二年級班主任負(fù)責(zé)東面的跑道;
初三年級班主任負(fù)責(zé)外操場。
4、行政人員負(fù)責(zé)區(qū)域:
負(fù)責(zé)西面跑道到教學(xué)樓前的轉(zhuǎn)角;
負(fù)責(zé)教學(xué)樓前到東面跑道的轉(zhuǎn)角。
七、跳繩與踢毽具體安排:
1、活動的時間安排:各班在鈴響后及時有序地在班主任帶領(lǐng)下至指定的地點集合,等跑步的音樂響后,統(tǒng)一進(jìn)行跳繩和踢毽的活動?;顒訒r間詳見附表。
2、活動的地點安排:外操場初三各班從東到西123456。
籃球場初一初二年級的123班從南到北站立。
綜合樓北初一初二年級的456班從西到東站立。
3、活動內(nèi)容安排:在班主任的統(tǒng)一安排下,安全有序地進(jìn)行跳短繩踢毽跳長繩的練習(xí)。
4、注意點:鈴響后,快速有序地到達(dá)指定地點;長跑的音樂響后,學(xué)生根據(jù)班主任的安排,有序安全的進(jìn)行鍛煉;加強安全教育,注意學(xué)生的動作,防止出現(xiàn)危險的舉動和混班等現(xiàn)象的發(fā)生;長跑音樂停止后,集合解散,回收器材,安全有序地回班級。
八、具體解釋歸德育辦。大課間改做操時間另行通知。
“叮零零”,下課了。我們一窩蜂地涌出教室,開始了豐富多彩的。
我找來了形影不離的好朋友——張藝舟和陸逸舟,隨口便說;“我們來玩一個看起來是無法實現(xiàn)的'游戲吧?”“太好了!”她們倆異口同聲地回答道。說著,我找來一支黃色的粉筆,在水泥地上畫了一個小小的正方形?!斑@是干什么呢?”張藝舟疑惑地問。“游戲規(guī)則是這樣的:我們?nèi)齻€人必須同時站在這個方格里,至少5秒鐘?!蔽医忉尩?。她們欣然接受了。
游戲開始了,我們?nèi)齻€人緊緊地抱在一起,只見陸逸舟眉毛緊鎖,噘起小嘴,緊張極了,我對她微微一笑,示意她不要緊張。她似乎明白了我的意思,我們慢慢地單腳離地。一開始我們配合并不默契,搖來搖去,活像一個可愛的不倒翁。伴隨一份緊張,我們雙手緊握,互相傳遞勇氣和力量,很快就像三根木樁一樣牢牢地扎在地上。心里開始默數(shù):1,2,3,4,5,并默數(shù)著“穩(wěn)”字,“成功啦,成功啦!”我們互相擊掌,歡呼雀躍。整個樓道里充滿了我們歡樂的笑聲。
真有趣!
嘿,劉云聰,來一起打籃球吧,小亮又在招呼我打籃球了!我說“好吧!”
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們紛紛走出教室,來到操場上活動。剛才冷冷清清,沒有半點聲音的操場頓時熱鬧起來了。每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。
嘿,劉云聰,來一起打籃球吧,小亮又在招呼我打籃球了!我說“好吧!”。剛想過去和他們一起玩,叮鈴鈴……上課鈴響了,我們戀戀不舍的回到了教室準(zhǔn)備上課,雖然課間的十分鐘很短暫,但是我們都玩得很開心,真是一個快樂的課間十分鐘!
為適應(yīng)新形勢下實施素質(zhì)教育的需要,更好的貫徹落實“陽光大課間”活動,把大課間活動納入日常教育教學(xué)計劃之中,將活動與體育課、課間操和課外活動有機結(jié)合,充分利用場地條件,結(jié)合季節(jié)氣候特點以及傳統(tǒng)校園體育健身活動的實施方案,以班為單位,分階段每天組織學(xué)生進(jìn)行大課間活動,保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間,有計劃、有組織的開展學(xué)校大課間活動。
一、指導(dǎo)思想:
開展中小學(xué)生“陽光大課間”活動,以“走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下”為活動主題。樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,積極實施陽光體育運動,體現(xiàn)校園體育文化―我運動、我快樂、我健康。發(fā)展學(xué)生的個性特長,促進(jìn)學(xué)生身體、心理等方面健康和諧的發(fā)展。
二、活動的目標(biāo)和原則:
(一)目標(biāo)。
1.根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,積極創(chuàng)新,通過身體練習(xí)在強身的同時,放松學(xué)生身心,健心育智,全面發(fā)展。
2.發(fā)揮其他教師的體育特長,充分利用學(xué)校運動場地設(shè)備,實現(xiàn)學(xué)校教育資源的優(yōu)化組合。
3.全面提升學(xué)校師生的綜合素質(zhì),促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
(二)原則。
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育的功能,重視活動過程的管理。
2.科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律。
3.全體性原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達(dá)到全體健身的目的。
4.創(chuàng)新型原則。根據(jù)現(xiàn)有條件,創(chuàng)新性的組織活動開展。
三、組織機構(gòu)。
組長:趙俊斌。
副組長:張海濱、劉偉倫、楊悅。
成員:體育教師、各班班主任。
活動協(xié)助教師:其余所有副班主任。
四、活動內(nèi)容及時間安排:
(一)活動內(nèi)容安排:
1.體育趣味游戲:跳橡皮筋、呼啦圈、跳長短繩、球類游戲、扔沙包等內(nèi)容。
2.球類活動(籃球、足球、排球、羽毛球等)。
3.跑步(走跑交替、耐久跑等)。
4.拔河。
5.隊列練習(xí)、廣播操練習(xí)。
五、活動流程。
“大課間體育活動”在每天下午第二節(jié)課后進(jìn)行,時間約為30分鐘。采用徒手操和分組活動相結(jié)合的形式。前10分鐘為集體徒手操,后20分鐘在正副班主任的指導(dǎo)下,分小組開展以游戲為主的.活動,體育教師為活動指導(dǎo)教師。
六、活動要求:
1.各班主任是第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)活動的安排管理及安全工作。
2.各體育教師負(fù)責(zé)場地活動的指導(dǎo),以及檢查排除安全隱患,指導(dǎo)各班合理的進(jìn)行活動。
3.分工領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配好活動的內(nèi)容和場地,督查各班級活動情況。
4.全校師生應(yīng)高度重視,共同參與。各班級必須嚴(yán)格執(zhí)行并落實大課間活動項目實施方案,確?;顒訒r間與活動質(zhì)量。
5.各組原則上必須按規(guī)定內(nèi)容活動。如果在活動中有多余時間或在已熟練掌握規(guī)定內(nèi)容的情況下,可以結(jié)合本班師生的實際情況,選擇一些師生樂于參與,易于進(jìn)行的簡單、安全、文明健康的活動作為補充內(nèi)容活動。
6.有關(guān)活動所需器材。各班每天二節(jié)課后到器材室借器材,并于當(dāng)天課間活動結(jié)束后歸還,借還器材必須履行學(xué)校器材管理的有關(guān)規(guī)定。各班應(yīng)大力宣傳,動員學(xué)生自帶部分器材(如繩、毽、棋等)。
7.各班班主任應(yīng)按學(xué)校規(guī)定每天填寫(大課間活動情況記載表),對每天活動的內(nèi)容、情況作簡單的記錄。
文檔為doc格式。
全員參與,促進(jìn)每個學(xué)生健康成長,積極參與,對足球產(chǎn)生濃厚興趣;培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣,提高自主鍛煉的能力;培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;提高動手能力,樹立環(huán)保意識。
魅力紙足球,快樂大課間。
第一學(xué)期在籃球場做操的位置進(jìn)行集體足球活動;第二學(xué)期分班級、分地點按活動內(nèi)容自主練習(xí)或比賽(和上學(xué)期相同)。
第一學(xué)期足球活動分三部分內(nèi)容。第一部分:蛇形熱身跑;第二部分:原地足球基本技術(shù);第三部分:行進(jìn)間足球基本技術(shù)。(九月份逐步學(xué)習(xí))。
第二學(xué)期三、四月內(nèi)容為田徑運動會;五月為籃球聯(lián)賽;六月為足球聯(lián)賽。
陰雨天(包括剛下過雨籃球場有積水),在教室觀看足球教學(xué)或比賽錄像(錄像可以事先下載到班級電腦里),也可以下各種棋。
9月3日至8日開展“我和爸媽做足球”親子實踐活動,每個年級評比出十件“優(yōu)秀作品”給予表揚。(紙足球的制作方法及評比方法見告家長書)。
1、隊列隊形及進(jìn)退場路線與廣播操一樣。但要求統(tǒng)一用左手持球,將球夾于腰際,右手自然擺臂行走。
2、學(xué)生在行進(jìn)或活動中,要控制好足球,不得隨意拍球、踢球或使球落地亂滾。
3、活動結(jié)束將球放在班級后面的柜子里,僅在大課間使用,教育學(xué)生愛護(hù)球,嚴(yán)禁其它時間玩球,避免造成班級混亂。如果發(fā)現(xiàn)足球破損,讓學(xué)生及時帶回去加固或重新制作,避免產(chǎn)生垃圾。
4、請班主任利用9月1日和2日下午大課間時間,在班級講清大課間活動的要求,以及紙足球的制作和評比方法。
讓學(xué)生知道課間休息的好處及其重要性,懂得如何利用課間休息的時間進(jìn)行活動。充分利用課間休息的時間進(jìn)行適宜的運動。
掛圖多媒體課件。
一、看圖導(dǎo)課。
同學(xué)們,圖上的.小朋友在干什么呢?對,他們在進(jìn)行課間運動,課間活動有什么好處呢?今天我們學(xué)習(xí)“課間休息好”這一課。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、為什么要進(jìn)行課間休息呢?
課間休息能消除大腦、眼睛和身體的疲勞,使人頭腦。
清醒,精力旺盛的上好下一堂課。
2、談一談:
你平時是如何進(jìn)行課間休息的?哪些是對的,哪些是錯的?為什么?
3、分組討論:
今后如何利用好課間十分鐘?
4、小結(jié):
課間十分鐘,大家可以到室外散步、做操、跳繩、遠(yuǎn)望、呼吸新鮮空氣……。
三、鞏固新課。
看圖,圖中的小朋友利用課間十分鐘好不好?為什么?
四、討論:
課間休息有哪些好處?你喜歡參加哪些課間活動?
快樂的課間。
散步、做操、跳繩、
遠(yuǎn)望、呼吸新鮮空氣……。
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神,落實“生命-和諧”教育理念和陽光體育行動,開展大課間活動,以保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間,增強學(xué)生的體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。促使學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。
(一)目標(biāo)。
1、改革學(xué)校課間操,優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要,積極創(chuàng)新,力求以活動勵德,以活動輔智,以活動健體,以活動塑美,以活動促勞,促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
3、優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理,提高其使用率,發(fā)揮其育人效益。
4、全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。
(二)原則。
1、教育性原則,充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能,重視活動過程的教育。
2、科學(xué)性原則,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實際出發(fā),采用大課間與短課時相結(jié)合的形式,合理的安排大課間的課程計劃和內(nèi)容。
3、全體性原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達(dá)到全體健身的目的。
組長:任海先副組長:鄭維國。
成員:徐海龍宮福明任政趙志國各班班主任。
1.時間保障。學(xué)校作息時間作相應(yīng)調(diào)整,任何老師不得擠占大課間活動時間,若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行,如:棋類活動,智力游戲等。
2.人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動,活動中教師既是活動的組織者,指導(dǎo)者,又是學(xué)生的保護(hù)者,同時自己也是活動者,這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身,又能融洽師生關(guān)系,有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動器材原則上由學(xué)校提供,另外提倡每位學(xué)生自備。
3.安全保障。學(xué)校按照活動內(nèi)容分班劃定活動區(qū)域,各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動,防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。班主任跟班進(jìn)行現(xiàn)場活動指導(dǎo)。
5.組織保障。學(xué)校要加強該項活動的領(lǐng)導(dǎo),成立大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組,使大課間活動真正落到實處,促進(jìn)該項活動高質(zhì)量進(jìn)行。
(二)建立激勵機制,充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性。
鼓勵活動創(chuàng)新。大課間活動除時間有具體規(guī)定、保證外,在活動形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性,學(xué)校可發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢,打造學(xué)校特色,學(xué)校鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長,展示自身才干,開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。
我校大課間活動安排在每周的星期一至星期五間操、體育課、課間休息間進(jìn)行,時間各為60分鐘。采用合操和分組活動相結(jié)合的形式,以音樂為背景串聯(lián)活動全過程。合操以年段為單位,分組活動是體育課程標(biāo)準(zhǔn)以班級為單位,結(jié)合大綱對學(xué)生的年級要求,安排進(jìn)行活潑多樣的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)、器械練習(xí)、舞蹈練習(xí)等內(nèi)容。
1.校園集體舞、廣播操;
2.體育趣味活動:如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈、鐵環(huán);
3.長繩;
4.棋類活動;
5.球類(籃球、羽毛球等);
6、體育標(biāo)準(zhǔn)測試項目;
備注:陰雨天氣改在室內(nèi)進(jìn)行(如:棋類活動、智力游戲等)。
(一)場地劃分。
1、籃球地點在籃球場;
2、溜鐵環(huán)在跑道;
3、長繩在操場;
4、其他活動視活動內(nèi)容定地點;
1、晴天:
a、課間操。
(1)進(jìn)場:3分鐘。
鈴聲響起(眼保健操結(jié)束)音樂播放時,各班依做廣播體操的形式進(jìn)場。
(2)全校學(xué)生齊做《雛鷹起飛》廣播操:(4分鐘)。
(3)校園集體舞(2遍)(15分鐘)。
(4)解散(音樂播放)。
b、課間休息:以學(xué)生自帶器材為主。
c、體育課:以教學(xué)內(nèi)容為主,游戲為輔。
2、雨天:
每次從學(xué)校推薦的活動中選擇二~三個內(nèi)容開展活動。(《哦,課間十分鐘》等校園歌曲)。
活動地點:各班教室。
(三)大課間體育活動各班負(fù)責(zé)人:各班班主任。
1.必須由班主任同時到場負(fù)責(zé)管理,做必要的技術(shù)指導(dǎo)。
2.加強安全防范管理。班主任必須加強教育,引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動。
毛都站鎮(zhèn)小學(xué)。
20xx年2月27日。
后來改為玩接力棒,輪到我的時候,我馬上像閃電一樣快地去接,終于接住了,我真棒!
今天下午第一節(jié)是體育課,我和同學(xué)們在操場上玩,老師說:“今天我們第一個游戲是快跑,”老師把每三個木頭放在每組的上面。
游戲開始了,我在第一個木頭的前猛地轉(zhuǎn)了一個身,跳了回去,又跑到了第二根木頭轉(zhuǎn)了個身,又跳了回去,當(dāng)我跑到第三跟木頭的時,才發(fā)現(xiàn)有一個敵人已經(jīng)在發(fā)動第二次進(jìn)攻了,我奮力向回跑,第一局還是輸了。
第二排的人開始了,可我們這組又輸了。后來改為玩接力棒,輪到我的時候,我馬上像閃電一樣快地去接,終于接住了,我真棒!
就這樣來來回回十幾次,都是男同學(xué)在玩,女同學(xué)在旁邊看。
過了一會兒,老師又提出了新的游戲規(guī)則,男同學(xué)必須傳給女同學(xué),而女同學(xué)又必須傳給男同學(xué)。后來我們玩得更開心了。
音樂在我耳邊響起,我們隨著音樂跳起了廣播操。太陽火辣辣的,好像要把我烤熟似的。
“老師,今天不做操行嗎?“。
“不行!就算再熱,陽光大課間也會照樣舉行!”老師嚴(yán)厲的說。
今天又要舉行一日一度的陽光大課間了。老師整好好隊伍后,播放了廣播操。
音樂在我耳邊響起,我們隨著音樂跳起了廣播操。太陽火辣辣的,好像要把我烤熟似的。在起碼有30多度的大熱天,在太陽底下曬著,都快把我煮熟了!可是音樂卻慢悠悠的播放著?!鞍パ剑瑹崴懒?”“我都快被烤熟了!”“好熱啊!”“神,救命啊!”“啊,我快中暑了!”同學(xué)們的議論聲在四周回蕩著。我暈乎乎的差點摔倒,一心只想著:哦,上帝!快結(jié)束吧,快結(jié)束吧!
終于,廣播操結(jié)束了。同學(xué)們都有氣無力的回到班里。我一到座位那,一屁股坐在凳子上,兩眼直冒金星。
為更好地貫徹黨和國家的教育方針,落實“生命·和諧”的教育理念,全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,牢固樹立終身體育的新課程理念,把開展大課間活動作為重要途徑,保證學(xué)生在陰雨天氣中也能有體育鍛煉時間,增強學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識,在大課間活動中體現(xiàn)出合作、民主、探究的教學(xué)理念,以大課間為輻射點,促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新。
(一)目標(biāo)。
1.體藝組聯(lián)合創(chuàng)編一套室內(nèi)課間集體舞蹈,優(yōu)化室內(nèi)課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
2.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要,積極創(chuàng)新游戲,力求以游戲勵德,以游戲輔智,以游戲健體,以游戲塑美,以游戲促勞,促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
3.各年級語文組選定誦讀內(nèi)容,讓大腦、手腳乃至全身的細(xì)胞都動起來,可以邊誦讀邊拍打節(jié)奏,如跺腳、搖頭、擊掌、拍手等多種形式,讓學(xué)生在動中學(xué),在學(xué)中健體。
(二)原則。
1.重視過程的原則。充分發(fā)揮陰雨天活動對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能,重視活動過程的教育。
2.普及與提高相結(jié)合的原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,遵循“低段普及、高段提高”原則,堅持從學(xué)校實際出發(fā),科學(xué)合理的安排陰雨天大課間的課程計劃和活動內(nèi)容。
3.全員參與的原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,讓每一個人都動起來,達(dá)到全體健身的目的。
4.不斷創(chuàng)新的原則。根據(jù)我校場地的特點,陰雨天大課間活動增創(chuàng)了室內(nèi)課間集體舞蹈、學(xué)生游戲自助套餐、瘋狂誦讀記憶系列(以不同的表現(xiàn)形式誦讀經(jīng)典詩文……)等有利于健康的活動內(nèi)容,將人文、藝術(shù)、體育融為一體。
組長:蔣先律。
副組長:林建設(shè)柴澤建。
成員:姚丹、王林輝、宋立敏、各班主任。
第一個活動項目:室內(nèi)課間集體操。
在優(yōu)美的音樂聲中,學(xué)生開始做起操來。室內(nèi)課間集體操能夠充分的滿足學(xué)生運動的需要,因為它既能像舞蹈一樣塑造人體完美的氣質(zhì),也能像健美操一樣鍛煉人體的各個部分,很好地達(dá)到健身效果,提高學(xué)生的積極性,調(diào)動學(xué)生的做操的熱情,使之更好地投入到健身當(dāng)中去。(室內(nèi)課間操具體內(nèi)容請點擊學(xué)校網(wǎng)站:室內(nèi)課間操不怕不怕)請各位班主任盡早學(xué)會,教授于學(xué)生。
第二個活動項目:學(xué)生選擇游戲項目。
1、沙包打靶:在教室黑板上畫上靶子,學(xué)生手拿沙包站于3——4米處投擲。游戲開始,學(xué)生站在投擲線后用沙包向靶子投擲。擲完后,將沙包撿起交給第二人再做,直至全隊做完為止。得分多的隊為勝。
2、攔擊導(dǎo)彈:選出4人各拿一個乒乓球拍,站在黑板前,作為“防空部隊”,其他人拿15—20個乒乓球當(dāng)作“地對地導(dǎo)彈”。游戲開始,拿乒乓球的學(xué)生用乒乓球擲擊黑板,而拿球拍的學(xué)生則用球拍進(jìn)行攔擊,如攔擊住了,則是“導(dǎo)彈被擊毀了”,如讓乒乓球漏過去擊中黑板,則是“導(dǎo)彈擊中了目標(biāo)”。游戲一輪之后,再換4個人防守。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。
3、接后語:學(xué)生坐在座位上,由第一行第一個學(xué)生隨便說一個詞匯,例如“今天”,接著第二個學(xué)生以第一個學(xué)生所說詞匯的后一個字打頭,又組成一個詞匯,例如,“天氣”依此法一直往下傳,“氣候”,“候補”,“補救”等,一直到某一學(xué)生組不成詞匯為止,罰該學(xué)生表演一個節(jié)目后,又由該學(xué)生重新起頭再做。
4、傳口令:學(xué)生坐在座位上,按座位縱行組成隊,游戲開始,各隊第一人到教師那里接受秘密口令后,回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后,各隊將口令一個接一個輕聲地往后傳,最后一人聽到口令后,立即用紙條寫下來,跑到前面交給教師,以先送到而又沒傳錯的隊為勝。
5、猜猜他是誰:全班學(xué)生按座位分成四組,每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始,大家邊唱“小貓小狗小刺猬,請你猜猜他是誰?”邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位,唱兩遍后坐好,猜者走想本組去摸座位上的任何一人,猜猜他是誰,猜對了就與被猜者互換角色,沒猜對的可再猜兩次,三次沒猜對就給大家表演一個節(jié)目,然后互換猜者。
6、指部位:甲乙兩人面對面坐好,甲用一手按住自己的鼻子,另一前舉,被乙的同側(cè)手握??;乙輕輕在甲掌心擊一下的同時,喊出頭部器官的名稱(如6眼睛、鼻子、耳朵等),甲則迅速用手指指到該部位。指對了,雙手互換角色;指錯了,不交換。
7、傳球比賽:以座位縱向排列為組,每組準(zhǔn)備一個球(籃球、足球或排球),全班同學(xué)坐在原位。游戲時,聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人,依次傳遞,直到每組最后一人,看哪一組快。同樣也用轉(zhuǎn)身想后傳的方法進(jìn)行游戲比賽。
8、織布機:游戲者兩人一組,分成若干組。分別站在課桌之間,兩人面對站立,手拉手,一人全蹲,另一人站立。蹲者迅速站立,站立者迅速下蹲,形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時間內(nèi),哪一組蹲起的次數(shù)多,哪一組為優(yōu)勝。
9、添鼻子:學(xué)生坐在座位上,按座位縱行分隊。游戲前,在黑板上畫幾個沒有鼻子的人頭像。各隊派一人站在離黑板上的人頭像前約3m處,拿一支粉筆,蒙上眼睛,教師發(fā)令后,各自走向自己面向的人頭像,用粉筆將鼻子添上,然后教師進(jìn)行評比,比哪個隊添得準(zhǔn)確,并進(jìn)行評分。接著各隊第二人再做,最后得分多的隊為勝。
10、挑小棒、翻繩花、扳手腕、棋類……。
所選的游戲套餐符合各年級段學(xué)生的特點,遵循了循序漸進(jìn)的原則,各個班級可以根據(jù)需要自主選擇活動內(nèi)容。
第三個活動項目:瘋狂誦讀記憶系列。
各班班主任可以根據(jù)班級情況結(jié)合經(jīng)典誦讀篇目,開展形式各異的瘋狂誦讀記憶活動。比如詩文接龍、詩文誦讀節(jié)律操等活動。
(一)活動時間:
8:00——8:30(1~6年級分班活動:室內(nèi)課間集體舞蹈[約5分鐘]、學(xué)生游戲自助套餐[約18分鐘]、瘋狂誦讀系列[約7分鐘])。
(二)活動地點:
分班活動時地點在各自教室。
(1)注意有序開展活動,安全第一。班主任必須加強大課間活動的紀(jì)律與安全教育,教師要鼓勵學(xué)生積極參加活動,杜絕傷害事故的發(fā)生。
(2)負(fù)責(zé)每次大課間活動的'教師要提前到位,各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進(jìn)行。
(3)對于開展大課間活動有特色的班級及年級,學(xué)校將予以獎勵。
(一)加強宣傳,提高認(rèn)識。
充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。采用教師集中學(xué)習(xí)、黑板報和紅領(lǐng)巾廣播站等形式,大力宣傳大課間活動對學(xué)生教育意義和健體的作用,使師生達(dá)到共識:大課間不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì),而且可以帶動學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。
(二)完善制度,強化管理。
為使大課間活動真正的落實到實處,高質(zhì)量的進(jìn)行,我校除了在時間和課程計劃給予保障以外,還要在制度上為大課間活動給予保障。(領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)制、體育組負(fù)責(zé)制、教師量化管理制、活動激勵評比制)。
(本通知下達(dá)后,請各班主任及時開展活動,到時檢查)。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲傳來,下課了。老師前腳剛走,后腳同學(xué)們就喧鬧起來。
教室里傳來嘰嘰喳喳的聲音,就像是個菜市場。有的三五成群的'玩著游戲,臉上都洋溢著笑容。有的在討論游戲,問其他同學(xué)玩不玩王者榮耀。女同學(xué)則在說著自己的趣事,喜歡什么明星,去哪個景點玩過等等。
操場就更有意思了。有的運動選手在為運動會做練習(xí),跳遠(yuǎn)、跑步、跳繩,只見他們雙臂揮舞,不停地練習(xí)著;有的在發(fā)奮練習(xí)廣播操,只見他們伸展手臂,為體操比賽做準(zhǔn)備;也有的在做游戲,他們奔跑著、嬉笑著。我叫上好朋友玩了幾局“狼人殺”。大家圍在一起,有的在偷看、有的老老實實的閉著眼睛,聽人指揮、有的在一旁指揮……大家都很開心,整個校園都生氣勃勃,熱鬧非凡,氣氛濃烈。
突然,鈴聲再次響起,“叮鈴鈴……”上課了,同學(xué)們都回到了各自的教室,校園很安靜,只有同學(xué)們朗朗的讀書聲。
文檔為doc格式。
下課了,下課了!同學(xué)們爭先恐后地走出教室,奔向操場。他們有的跳繩,有的跳高,有的玩滑滑梯,有的拍皮球,還有的下象棋。安靜的操場立刻變成了歡樂的'海洋。
瞧!小紅和小蘭輕輕地晃動繩子,美美在繩子中間跳來跳去。
小明在練習(xí)跳高,經(jīng)過不斷地努力,只有他飛身一躍,像一只小鳥一樣,輕輕地落到地上。
小剛正彎著腰,目不轉(zhuǎn)睛的盯著皮球,一下一下地拍。小東還幫他數(shù)數(shù)呢!一下,兩下,三下……不知不覺,已經(jīng)拍了一百多下。真是個拍皮球高手??!
我和小華爬上滑滑梯,我嗖地一下從高處滑了下來,哇!好刺激?。∥业男膰樀免疋裰碧?。
雖然操場上這么熱鬧,但小軍和丁丁仍然專心致志地下著象棋。他們下的難分難解,不分上下。
學(xué)校的真是豐富多彩啊!
學(xué)校為了豐富,我們學(xué)校里組織了一次親子活動,目的是加強學(xué)校之間的聯(lián)系。親子運動會分為三種,有快樂向前沖、二人三組跑、有般小豬。經(jīng)過抽簽我被分到第二種,二人三組跑。我非常高興,因為這是一場有爸爸、媽媽和我一起參加的運動會,我和爸爸在家里認(rèn)真的練習(xí)。
下午第三節(jié)課,天氣晴朗,我們二年級的同學(xué)懷著喜悅的心情和家長們來到操場上。我們組共有十位同學(xué)參加比賽,家長和我們并排站著。李老師把比賽的過程講了一邊說:大家請注意,這十位家庭用一根布條,每一組家庭到了終點才能把布條給另一個家庭。;還用不能出白線除了白線犯規(guī)矩就不能參加了。李老師說開始比賽,操場上頓時響起一片加油聲。第一組是徐子軒一家,他的媽媽給他們系上布條準(zhǔn)備比賽,比賽開始了我們班的`選手都像火箭一樣沖出去。我是最后一個,輪到我了我爸爸沒有時間,我和我姑父一組媽媽給我們系上布條。姑父一邊走一邊喊著:一二一;我和姑父竭盡全力沖出去,我聽到同學(xué)們在為我們家油,我和姑父加快了速度到達(dá)了終點。我才喘了一口氣,我們班得了第一名,同學(xué)們和家長都高興得跳了起來。
今天的活動真好玩,讓我明白了友誼第一,比賽第二,以后再有這樣的活動一定還會參加的。
“鈴鈴鈴”一星期兩次的大又開始了。
同學(xué)們個個興高采烈,教室里立即像開了鍋似的變得熱火朝天,大家都拿出了自我的玩具。看!同學(xué)們有的扭動自我的身體轉(zhuǎn)動著呼啦圈,有的在興致勃勃地下著象棋、跳棋,還有的三五成群地玩游戲……我和小陳拿出精心準(zhǔn)備的五子棋饒有興趣地戰(zhàn)斗起來,我先把棋子斜著擺放,小陳便急忙把所有的“路”都堵死。我想了想之后把棋子又橫著放、豎著放,小陳只顧著用自我的'棋子來堵我的棋子,卻根本沒辦法為自我“蓄謀”,這正是我有意牽著她的鼻子走,哈,小陳步步落入了我精心設(shè)計的圈套中了。之后我故意露個破綻,小陳以為機會來了,便把棋子豎著放,企圖一舉偷襲成功,而我趁著小陳不注意,在一個不起眼的格子里放了好幾個連排的棋子,小陳卻沒注意以為自我就要贏了,根本沒有識破我聲東擊西的計謀。圍觀的同學(xué)都以為小陳就要贏了,而我不慌不忙眼疾手快在關(guān)鍵地方堵住了她的棋子。小陳這才恍然大悟發(fā)現(xiàn)了我的計謀,可是已經(jīng)來不及了,我“啪”的一聲把這枚決定勝負(fù)的棋子放在了棋盤上,我最終艱難的贏了。
這時“鈴鈴鈴”下課鈴響了,歡樂的時間總是過得飛快,我們只好戀戀不舍地回家了。
丁零零,丁零零……”下課鈴聲又響了。哦,我們快樂的課間十分鐘又開始了!
課間十分鐘,我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。
今天一下課,同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看,有的同學(xué)歪著頭吹,有的同學(xué)仰著臉吹,有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄,有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲,有的.三四個貼在一起像在說悄悄話兒,有的成群結(jié)隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來,一下子,管口冒出了一個小彩球,它越來越大,在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈,不一會兒,成了一個“大寶葫蘆”,可有意思了!我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上,再吹了兩個小泡泡在它身上,嗬,一只可愛的“米老鼠”“誕生”了!看著自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。
瞧!一個女孩正在全神貫注地踢毽子,“1、2、3、4……”另一個女孩正津津有味地數(shù)著,唉這個毽子終于落地了?,F(xiàn)在輪到一個男生踢,只見他把毽子往空中一拋,哎呀,腳怎么彎都彎不起來,還沒踢,毽子就落地了。旁邊的女孩不禁笑了起來。沒辦法,只好讓下一個同學(xué)踢了。
“丁零零,丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來,啊,十分鐘雖然短暫,卻給我們帶來了無限樂趣。我們校園的真是豐富多彩!
下課鈴響了,我和同學(xué)們一窩蜂似的跑向操場,參加。操場上頓時沸騰起來。
我和同學(xué)們?nèi)宄扇旱赝胬销椬叫‰u;踢足球;跳繩;踢鍵子。大家興奮的滿臉通紅,像一朵朵綻開的玫瑰花。快看哪!老鷹正敏捷地捕捉著小雞,雞媽媽張開寬大的翅膀保護(hù)小雞,雞寶寶機警地躲閃著,長長的隊伍變化無窮,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一條巨龍。王麗立鍵子踢得更精彩,只見她右腳一抬,左手一甩,鍵子在空中飛舞起來,她輕輕跳躍著,好像一只花蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我和同學(xué)們快樂的歌聲、笑聲在操場上空久久回蕩。
上課鈴響了,我和同學(xué)們個個精神抖擻地回到了教室,他們以旺盛的精力、更加自信地迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù)。
“叮。。。。。。”大課間開始了,我和同學(xué)們像剛剛出籠的小鳥一起“飛”出了教室,來到了操場,玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
大家一致推選我當(dāng)“老鷹”,看大家那么希望我當(dāng),我也只好當(dāng)一回了,大家又選好另一位同學(xué)當(dāng)“母雞”,還給我配了兩位助手。
既然人已經(jīng)選好,那么游戲就開始。
我首先發(fā)動攻擊,向左跑去,假裝要捉左邊的“小雞”,“母雞”一看,帶領(lǐng)著小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈,你們中計了!”說完,一下子向右邊的“雞隊尾巴”伸出手,被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲,卻發(fā)現(xiàn)“小雞”逃跑了!
我氣急敗壞,連忙叫出我的兩位“無人可擋”的.助手:侯凱、孫涌凱。我讓他們左右開攻,讓“母雞”擋不住,果然“母雞”招架不住了,被我再一次給逮著了一只“小雞”。不管他連連大叫,我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊大笑起來,看我們一個個笑得多燦爛!
“叮。。。。。?!?,上課鈴響了,我們戀戀不舍地回到教室,期待明天的大課間會更精彩!
今天,大時,老師讓班長從體育室拿來一個籃球。大家看到之后都在竊竊私語,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
這時,老師說:“今天我們來玩一個小小的比賽,比賽規(guī)則是這樣的:兩個人用背一起將籃球夾在中間,在教室里走一圈。如果中途球掉下來,就撿起來繼續(xù)走,時間最短的那組獲勝。每組玩兩次,取成績最好的那次?!甭犕昀蠋煹脑?,同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試。
“好,比賽現(xiàn)在開始,誰來帶個頭?”老師問大家。剛剛還躍躍欲試的'幾個男同學(xué),現(xiàn)在沒聲,沒有一個人上場。后來在大家的你推我讓之后,第一組終于誕生,是我們班的“小博士”潘哲和“小可愛”胡昊,他們果然很厲害,配合得天衣無縫,途中球一次也沒有掉,而且速度很快,最終以11秒的時間到達(dá)終點。
下面的幾組配合得不是很默契,都用20秒左右的時間才到達(dá)終點??吹角懊娴姆?jǐn)?shù),我想:反正大家都不是很好,我可以放心比賽。我和同伴史婉玲是一對好朋友,我們之間的默契應(yīng)該還好吧。可是人算不如天算,這一路上可謂是困難重重啊,幾十米的路,竟然掉四五次,唉,實在是丟人,竟然用21秒才走完,這應(yīng)該是全班最差的一組吧,我心灰意冷地想??墒钱?dāng)宋曉曼和潘婧走完之后,我開心很多,因為她們用26秒。太棒,還有人替我們“墊背”。
不過,我高興得太早,第二次,宋曉曼和潘婧速度飛快,用11秒,成為女生組第一名,潘哲和胡昊用8秒成為男生組第一,其他組也都提高很多。我和史婉玲用18秒的時間,雖然成績有所提高,可還是躲不這個厄運——全班第一,不過是倒數(shù)的。
我們學(xué)校最近一段時間里,開展陽光體育活動,名字叫“大”,“大”讓我的身體更加強壯,體魄越來越好,這也是我們希望的活動。
活動由做做眼保健操開始、武術(shù)操、廣播體操、跆拳道的入門操。整個活動組織有序,舉行得有聲有色。每班定時會調(diào)整特色體育項目,如:跳繩、籃球、接力、立定跳遠(yuǎn)、沙地跳遠(yuǎn)……他們通過大課間解決了體育教師人數(shù)不夠的問題,解決了人數(shù)多、場地少、沒辦體育課很少的問題,同時也解決了學(xué)生運動強度達(dá)不到的問題。
“大”給我留下了深刻的印象,收獲是沉甸甸的,其中有感悟、有靈感、有激勵、也有反省。體育課不僅是實現(xiàn)體育教學(xué)、完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)的重要形式,更重要的是擔(dān)負(fù)著增強學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長的'責(zé)任。學(xué)校的道路任重而道遠(yuǎn)。
大呼吁了我們,讓我們一起運動起來,號召更多的人從繁忙的生活中,獲取快樂,哪怕是微不足道的?!按蟆敝氐年柟怏w育活動,已把我們從枯燥的學(xué)習(xí)中脫離,體驗著運動帶給我們的樂趣。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”下課了!同學(xué)們像洪水一樣涌到操場上。
同學(xué)們有的跳繩,有的做摸人游戲,還有的'踢毽子……小明和小紅在跳繩,小明說:“小紅我們來比一比誰跳得多,好不好?”小紅說:“那我們來比一比吧!”經(jīng)過激烈地比賽,小明跳了五十七個,小紅跳了五十個。小明說:“下次多努力,平時多練習(xí),就能超過我了!”
大英、小王、小張在玩摸人的游戲。小王當(dāng)瞎子摸人,眼睛上蒙一條布條。按照規(guī)則,小張和大英必須站在原地,可以晃動身體,但不準(zhǔn)走動。大英和小張屏住呼吸,大聲說:“來抓吧!”小王只能靠聲音來辨認(rèn)方向,小張實在憋不住氣了,只好再吸一口氣。就在這時,小王聽見了目標(biāo),就跑過去抓,小張靈活的躲過去了,大英看見了大笑起來,可是,小王聽見了小英的笑聲,又循著聲音跑過去,大英被抓住了。
“叮叮叮!叮叮叮……"上課鈴響了,同學(xué)們排著整齊的隊上樓了!
我喜歡,因為讓我們的身體更強壯了,心情更開朗了。
我最喜歡的,莫過于蕩秋千啦!
不信,你瞧!每逢第二節(jié)課一下課,我們就快步直奔操場。我和小蘭,小玲一起來到秋千架下。首先,我就蕩起秋千來。
覺得自己駕著云朵飛到了月球上。正在同嫦娥姑娘和小白兔說話呢!她們看見我來了,高興地連忙迎了上來。正在砍桂花樹的吳剛這時也捧來了桂花酒??過了一會兒,眨著眼睛的小星星圍了上來,我好奇地問星星:“星星,星星,你們?yōu)槭裁窗滋觳怀鰜?,總是要等到晚上才出來呀?為什么老是眨著眼睛看著大地?”小星星還沒來得及告訴我,我就飛走了??怎么了?我睜開眼睛了。于是,我坐在秋千上,把我剛才仿佛飛到空中的見聞?wù)f給伙伴們聽,她們簡直聽得入了神!
我最喜歡每天下午的大了,那是我一天中最開心的時間。
下午上完課后,做完眼保健操,每個同學(xué)都拿出短繩,排著整齊的隊伍,到操場參加大。
差不多全校班級都到齊后,廣播響起了歡快的廣播操音樂,我們每個同學(xué)都精神抖擻,認(rèn)真地做起廣播操來,伸手、踢腿、彎腰、跳躍……大家都盡量把每個動作做得最好。
廣播操結(jié)束后,同學(xué)們紛紛拿起短繩,準(zhǔn)備跳繩。首先是二三組跳,一四組同學(xué)坐下數(shù)數(shù),二三組跳完后換一四組跳,二三組數(shù)數(shù)。當(dāng)廣播響起伴奏音樂,同學(xué)們便飛快地跳起來,個個輕盈得如燕子,繩子“啪啪”地打在地上。有的女生跳法更是五花八門,有“雙飛”的,交叉跳的,反跳的也有……我也不甘落后,一分鐘能跳190下呢!
接下來,是我最喜歡的運動——跳長繩。同學(xué)們分成四個組,每一個組會拿到一條長繩,兩個同學(xué)負(fù)責(zé)甩繩,其余同學(xué)只要看準(zhǔn)時機就往中間跳,跳完一個就往反方向跑出來,接著第二個,第三個……直到全部同學(xué)跳完后,甩繩的同學(xué)就換成另兩名同學(xué),一輪接著一輪,有些同學(xué)跳繩姿態(tài)花樣百出,引得同學(xué)們的陣陣笑聲,我們好快樂?。?/p>
大課間結(jié)束后,大家臉上紅撲撲的,流著小小的汗珠,又排著整齊的隊伍,說說笑笑地回到教室去了。
大課間既鍛煉了身體,又有趣好玩!我真喜歡這快樂的大課間!
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