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我的課余活動有寫作和打籃球,我最愛的'是打籃球。媽媽也希望我變得更加健壯,所以就幫我報了藍博的籃球班。
我在學籃球基本功的時候,總是把跳高,變成了單腳跨,練習了好久,都改不過來。我怕同學們笑話我,都不想再打籃球了。教練看我這么垂頭喪氣,就跑過來語重心長地對我說:“心里想著兩條腿要一起出發(fā),注意力放在一個點上,重心向上一躍”說完教練就做了示范給我看,在教練的幫助下,我終于學會了跳高。漸漸地,我的跳高技術越來越好,別的基本功也越來越扎實。同學們也羨慕我,就連教練都時不時的夸獎我,讓我對打籃球更加自信了。
我在學習打籃球這個課余活動時,我學會了:做一件事情不能輕易退縮,只要堅持下來,就會有好的結果。
我的課余生活豐富多彩,有下棋、書法、溜冰、繪畫??不過我最喜歡養(yǎng)寵物了。
每當我有空時,我會去鄉(xiāng)下,看望我的小狗,它叫黑黑,因為它的毛是黑色的,它也喜歡聽我這么叫它。它一見到我,就會朝我搖頭擺尾,好像在說:“主人,你回來啦!”它是那樣可愛。
有一次我給它洗澡,把它抱上去,它便跳了下來,還一直沖我叫,好像在說:“我不要洗,我不要洗”似的,我沒辦法只能讓它去。第二天我正準備再次給它洗澡,可是它還是不要洗,好像在對我撒嬌。因為它太臟了,我只能把它按住給它洗澡,它便乖乖的了。你看它是你一只多么有趣、可愛、調皮的小狗。
它給我?guī)砹嗽S多快樂,我想你們的課余生活應該也很豐富吧!
學前班的時候,老師允許我們帶足球,課下可以玩。那時候我就喜歡上了足球。世界杯的時候,當我知道了羅納爾多是世界球星的時候,我非常羨慕他,也想當世界球星,我更愛足球了。那段時間我天天晚上踢足球,媽媽還要給我買一只足球吶!
每當我寫完作業(yè),就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了,每一次我都玩得滿頭大汗,汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。
有一次,球傳到我的腳下,我擺出射門姿勢,猛射一腳,進了!聽到伙伴們拍手叫好我心里美滋滋的。
只要我一踢起足球,所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。
我的課余生活很多,如:跳繩、看書、拉小提琴等等,我最喜歡拉小提琴,因為在學習小提琴時,心里裝著小提琴,你會感到很快樂!
上周,爸爸媽媽帶我去學小提琴,哇,好多樂器?。」褡永镉校旱炎?、蕭、吉他等等。我問老師:“我要從哪里學起”?老師說:“先練練拉姿”!說干就干,馬上開始,說著老師從柜子里拿出一把適合我的小提琴說:“這把小提琴,你喜歡嗎?”“嗯,喜歡!”我回答。
開始了,我輕輕的把頭放在小提琴上,老師叫我先拉一首雨花石,聽一聽,我拉了拉還是不好聽,我有點喪氣,老師似乎看穿了我的心思說“要學一個本領就要堅持下去!”聽了這句話我咬牙堅持下來。
我一遍又一遍地練習,終于成功了!我心里比吃了蜜還甜。
我的課余生活很豐富:打乒乓球,上網,騎自行車,跟同學一起去玩,幫媽媽去市場買吃的??數不勝數,但我最喜歡的還是看看書,因為蘇軾說過:“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書”!
我家有很多書,如《格林童話》,《愛的教育》,《論語》,《三字經》等許多名著,都是爸爸買的,每天晚上要睡覺前都會拿上一本讀上半小時,我越讀越不想停,盡管爸爸催我去睡覺了,我還是說等一下。故事里的人物和故事深深吸引了我,當我讀到某一件事發(fā)生時,主人公還不知道時,我就替主人公緊張;當我讀到壞人被打敗,正義又一次勝利時,我心里就非常高興。
讀書慢慢得就成了我的課余生活之一,而且我非常喜歡讀書!
我的課余生活豐富多彩,就像天上的繁星一樣數也數不清。比如:打羽毛球、溜冰、騎自行車、寫書法、畫畫等等。其中,我最喜歡的就是畫畫了。
沒事在家的時候,我總是會想到畫畫。我會拿出一本繪畫本,一盒水彩筆或油畫棒。首先我會畫一個可愛、幽默的小丑,他那逗人的笑容讓我喜笑顏開,心情慢慢變好了。再畫一只無憂無慮的小鳥,自由自在地在天空中盡情翱翔著,仿佛什么憂愁、煩惱都沒有。
接下去,我會擴大我的想象力,畫出一座座漂亮的房子、美麗的鄉(xiāng)村、壯觀的建筑等等??傊?,我自己想畫什么,就畫什么?,F(xiàn)在,畫畫已經成了我生活中必不可少的一部分,沒有它,我的心靈就不會得到安慰,精神上就不會得到很好的安撫。
在我的課余生活中,我做了許多事,有跳舞、打球、游泳,幫助老奶奶過馬路??其中,最讓我難忘的就是學游泳。
那是一個星期天,爸爸說要帶我去學游泳,我答應了。到了游泳池,爸爸就叫我先做熱身運動,然后又教我在岸上做打水的動作,然后爸爸又教我做蛙泳時手和腿的動作,學會后,就套上一個沒有多少氣的游泳圈,再說里練習,真好玩!
練習得差不多的時候,爸爸要我抓住池邊練習漂,我練了很久,終于能自己飄起來了,游了幾下。
現(xiàn)在,爸爸讓我不要抓住池邊子集練習游,我試了幾下,喝了不少水,爸爸就扶著我,讓我慢慢練,練了一個上午,我終于學會了游泳。經過了那一個上午的努力,我學會了游泳。這次學游泳也讓我明白了功夫不負有心人的道理。這次學游泳真讓我難忘。
我的課余生活每天少不了一篇小日記。以前,我有些惰性,不想寫,只想玩,可媽媽告訴我:“只要每天寫一篇小日記,可以把積累的好詞、好句、好段運用起來,寫小作文時,就覺得不難了,長大后,你可以翻開這些小日記本,會發(fā)現(xiàn)童年生活非常有趣!”現(xiàn)在,我像變了個人似的,每天寫一則小日記,而且,現(xiàn)在我寫得進步多了,我心里樂滋滋的!
豐富多彩而又有規(guī)律的課余生活,不僅增長了知識,強壯了體魄,而且陶冶了情操,我覺得受益匪淺。
我最喜歡的課余生活就是繪畫,每天晚上只要一有時間,我就會畫一幅。
畫,今天,晚上我又畫了一張畫,名字叫秋天的圖畫,上面畫了一片片金色的稻田,稻子在秋風中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園,里面有脹紅了臉的蘋果,掛起金色燈籠的梨子,咧開珍珠大嘴的石榴,你瞧!它們都在朝著你歡笑呢!接著我畫了一個公園,里面開滿了芬芳迷人的菊花,有紅的.黃的.紫的.雪白的......姹紫嫣紅,各種各樣,競相爭開著呢!它們真是千姿百態(tài),艷麗無比.讓人感受秋天迷人的氣息.
在班上,我可是畫小動物的高手哦,小朋友每次都爭先恐后地沖向我,拼命地叫著:“給我畫一張,給我畫一張!”忙得我不亦樂乎,讓我從繪畫中感受到無窮的快樂和無限的成就感.
繪畫讓我的課余生活充滿樂趣,讓我每天都體會到無窮的快樂!我愛繪畫。
學前班的時候,老師允許我們帶足球,課下可以玩。那時候我就喜歡上了足球。世界杯的時候,當我知道了羅納爾多是世界球星的時候,我非常羨慕他,也想當世界球星,我更愛足球了。那段時間我天天晚上踢足球,媽媽還要給我買一只足球吶!
每當我寫完作業(yè),就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了,每一次我都玩得滿頭大汗,汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。
有一次,球傳到我的腳下,我擺出射門姿勢,猛射一腳,進了!聽到伙伴們拍手叫好,我心里美滋滋的,只要我一踢起足球,所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。
平時除卻上學寫作業(yè)之外,我還有很多有趣的課余生活。畫畫,玩游戲,和爸爸一起下棋,看書-----我最喜歡畫畫。
小白兔----看著這些栩栩如生的形象躍然紙上時,我就有說不出的高興。
畫畫累了時我又會拿起書來看。媽媽說看書要先選擇自己喜歡看的和能看得懂的書看,看到高興處要能哈哈大笑,傷心處大哭,生氣處發(fā)火,這樣就算把書看透了看熟了。真的是這樣,不信你也試試。
俗話說:青菜蘿卜,各有所愛。有人喜歡球類活動,有人喜歡婀娜多資的舞蹈,有的喜歡開發(fā)智力的小制作,有的喜歡陶冶性情的集郵,還有的喜歡??至于我,我卻要對看課外書情有獨鐘。
我以“小書蟲”自居,這可不是吹的!對我來說,看書是生活中一種不可缺少的樂趣。
五歲時,我就已經認識很多字,這可一點都不假。我五歲識字,這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候,媽媽拿著一本書,我依偎在媽媽溫暖的懷里,聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著??后來,就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書,我開心得手舞足蹈!現(xiàn)在,我天天看課外書,也從課外書中懂得了美麗與丑陋,知道了善良和邪惡??記得有一回,我在家里看書,被里面的故事情節(jié)吸引住了,直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何,只好先打飯。這時,我看見主人公要跳崖了,我身臨其境,大叫一聲:“不要,你還有救,不能這樣放棄生命,應該努力活下去,一切都還有希望的!”這時候,媽媽破門而入,驚訝地問道:“怎么了?誰要自殺?”我回到了現(xiàn)實世界,不好意思地說:“嘿嘿,太投入了!”媽媽笑瞇瞇的。
書可以凈化人的心靈,所以:愛書吧,它是知識的源泉!
我們的課余生活豐富多彩,有的小朋友喜歡看課外書、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅游??可我最喜歡的是踢毽子。
我的課余生活豐富多彩,有老鷹捉小雞、警察捉小偷、丟手絹……但是我最喜歡吹泡泡。
下課了,我們沖出教室,奔向操場開始玩吹泡泡。我們首先將吹泡泡的工具擰出來蘸點肥皂水,把吹管放在嘴邊小心翼翼地往空中輕輕地吹了口氣,只見一只只泡泡像被施了魔法的小精靈從吹管里鉆出來。我們吹出來的泡泡在陽光的照耀下五光十色、絢麗多彩,美麗極了。一個個泡泡奇形怪狀,有的泡泡透明得薄如蟬翼,有的泡泡好幾個連在一起,像一串串葡萄。有的泡泡碰在一起像姐妹倆說著悄悄話,有的像又肥又大的熊貓腦袋,還有的泡泡飄到我們臉上輕輕地親一下。一串串大大小小的泡泡兒,調皮地飄呀飄,我們到處抓呀抓。
我們吹起了又大又圓的泡泡,也吹出了我們的夢想!五顏六色的泡泡就像我們五顏六色的童年一樣美好!
課余,我和幾個同學在寬闊的操場上玩老鷹捉小雞的游戲,真好玩??!
游戲開始了,我們班的小華是兇惡的老鷹,他舞動著那雙有力的臂膀似蒼鷹在空中翱翔,兇猛狡猾的老鷹使用各種詭計追逐著我們小雞,企圖把我們小雞叼走,雞媽媽也不示弱,她帶領小雞左躲右閃與老鷹勇敢地周旋,我們跟隨雞媽媽的身后感覺真安全!我們緊緊地跟在雞媽媽的身后像一條巨龍搖擺著,老鷹怎么也捉不住,我們一次次躲過了老鷹的追捕。
這時,上課鈴響了,游戲結束了。老鷹這一次沒有捉住我們一只小雞,我們很高興!這真是一個充滿歡樂、團結的課余生活。也讓我明白了團結就是力量。
我的課余活動豐富多彩,有老鷹捉小雞、警察捉小偷、丟手絹……但是我最喜歡吹泡泡。
下課了,我們沖出教室,奔向操場開始玩吹泡泡。我們首先將吹泡泡的工具擰出來蘸點肥皂水,把吹管放在嘴邊小心翼翼地往空中輕輕地吹了口氣,只見一只只泡泡像被施了魔法的小精靈從吹管里鉆出來。我們吹出來的泡泡在陽光的照耀下五光十色、絢麗多彩,美麗極了。一個個泡泡奇形怪狀,有的泡泡透明得薄如蟬翼,有的泡泡好幾個連在一起,像一串串葡萄。有的.泡泡碰在一起像姐妹倆說著悄悄話,有的像又肥又大的熊貓腦袋,還有的泡泡飄到我們臉上輕輕地親一下。一串串大大小小的泡泡兒,調皮地飄呀飄,我們到處抓呀抓。
我們吹起了又大又圓的泡泡,也吹出了我們的夢想!五顏六色的泡泡就像我們五顏六色的童年一樣美好!
我的課余生活就像一個美麗的萬花筒,既豐富又有趣。我喜歡畫畫、看書、跑步、跳繩……不過我最喜歡的還是-----騎單車。
星期天,我家和小方家去東莞的水濂山環(huán)崗水庫騎單車,我們還約好騎完單車就去草地上野餐呢!
下午,我們來到了目的地,這里的空氣清新,景色迷人,一條長長的綠道圍繞著整個水庫,綠道邊樹木蔥郁,花兒綻放,這就是人們喜歡來“水濂山水庫”散步、騎車的原因。此時,夕陽映照在水面上,波光粼粼,一閃一閃的像灑上了一層碎金。水面上還有很多荷花,魚兒在荷葉下捉迷藏呢!
我們騎著單車,欣賞著美麗的風景一路前行,有說有笑。騎到上坡的時候,我們互相鼓勵:“小方,加油!”“易臻,加油!”我們戰(zhàn)勝了好幾個斜坡。一路上,我倆使勁蹬著單車,“易臻,我比你快,你來追我呀!”小方回頭沖著我笑著、叫著。我趕緊站了起來把重心壓在單車上,使出吃奶的勁兒拼命地踩著單車,心想:一定要超過他。就這樣你追我趕,這條沿湖大道留下了我們的歡聲笑語。經過一個多小時的努力,我們終于繞完了一圈,回到了起點,一陣微風吹來,好舒服啊!
我們騎完了單車,坐在綠油油的草地上,從包里拿出了毯子、餅干、可樂、蛋糕……開始津津有味地吃起來。小鳥在枝頭上唱歌,蝴蝶在花叢中飛舞,多么美麗的大自然啊!
我愛騎單車!我愛這花草樹木!它陪伴我度過了這愉快的時光。
老師點評:
東莞水濂山水庫環(huán)湖路是東莞標志性的休閑勝地。小作者用短短的文字寫盡了這里的景色之美:傍晚水面波光粼粼、水中魚兒荷花下嬉戲,讓人陶醉。以此為背景的單車騎行輕松愉悅,畫面感很強。
——指導老師:趙春霞。
在我很小的時候,爸爸給我買了一輛小單車,因為后面有兩個小車輪,我很快就學會了。
長大了一點,爺爺將兩個小輪子卸了,我一上去就摔了下來,爺爺說:“要保持平衡!”爺爺在我后面扶著我的單車,跟著我跑,可是一松手,我就摔了下來,爺爺說:“沒關系,多騎一下就學會了。”時間久了,爺爺慢慢的把手松開,我不知不覺的就學會了。
今天,媽媽問我騎不騎大單車,我有點害怕,坐上去腳都夠不著地,媽媽說:“沒事,就象騎小單車一樣,只要保持平衡?!毕鬆敔斠粯?,媽媽先扶著我騎了一會,然后悄悄的松開了手,只要掌握了方法,原來一點也不難!我得意極了,騎著單車在小區(qū)里繞了好幾個圈!
小學生作文(中國大學網)。
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我的課余生活還是比較豐富的,閱讀、畫畫、練毛筆字,還有一門必修的科目,就是學習彈古箏。
剛開始學習彈古箏時,我覺得很好玩、很有趣,戴上指甲,在21根琴弦上劃來劃去,聲音還很好聽的??墒牵S著曲目級別的變化,彈奏的難度越來越大。一遍又一遍地反復練,有時我又覺得有點厭煩。之前,只用右手彈就行了。后來,左手也要用上了。常常不是左手跟不上右手,就是右手配合不好左手。
在老師的指導下,我反復練習,每天做完了作業(yè)總要坐在古箏前彈上半個多小時的琴。其實彈古箏也是有樂趣的,尤其是熟練流暢地彈完一首曲子,我就會特別開心。
我喜歡彈古箏,它讓我學會了堅持。我要繼續(xù)努力,爭取在古箏學習上不斷進步。
我們的課余活動很多,有乒乓球、輪滑……我很喜歡打羽毛球。
有一次,晚上吃完飯后,媽媽帶我去廣場上打羽毛球,但是我還不會打呢,媽媽說:“打羽毛球其實很容易的,只要你認真就很快學會了。”我開始學媽媽樣打,我好不容易打出去,但只打了很近,我打了一下,就不想學了,這時,媽媽說:“孩子,只有你堅持,認真學,才可以學會?!蔽衣犃耍玖似饋砝^續(xù)學。終于,我終于會大羽毛球了。
還有一次,我哥哥約我打羽毛球,我答應了,對大了幾回合后,我發(fā)現(xiàn)哥哥的實力很強,無論我用高球還是地球,他都可以擋回來,真像一面“鐵盾”,我采取游記戰(zhàn)術,不停地打偏球,但哥哥都擋回來了,我慢慢抵擋哥哥的“炮擊”。終于,老天有眼,哥哥顯出一個漏洞,我抓住這個機會,使用高射球,哥哥終于沒打中,我大聲歡呼道:“我勝利了!”
我還明白了個道理:堅持就是勝利。羽毛球給我的課余活動帶來了很多快樂!
我的課余生活不在精彩的電視機前,也不在熱鬧的游樂場里,而是在安靜的書堆里。
杜甫曾經說過:“讀書破萬卷,下筆如有神?!辈皇俏掖蹬?,我什么書都有,如四大名著、漫畫、名人著作等等?!洞斑叺男《苟埂?、《魯濱遜漂流記》,我更是熟讀于心。
我最喜歡打毛球,因為打毛球既可以鍛煉身體又可以長個子。
只要我一打起羽毛球,每次我都玩得汗流浹背,豆粒大的汗珠不停地從頭上流下來,甚至媽媽喊我吃飯都不愿意回去了。在今年的六一節(jié),我參加了羽毛球比賽。雖然我只打了四局就出局了,但我覺得很開心,因為我已經盡力了。失敗是成功之母,只要我平時認真練習,明年的比賽我一定能取得更好的成績。
現(xiàn)在,打羽毛球已經是我生活中不可缺少的部分,也給我的課余生活帶來了無限樂趣,我非常喜歡打羽毛球。
我的課余生活豐富多彩,有時候畫畫,有時候跳繩,有時候看書,比起這些,我最喜歡的還要算踢足球了。
我喜歡踢足球,因為世界杯很精彩,當球要射門的那一瞬間,我真是為運動員們捏把冷汗,我的情緒跟隨著球在改變。還記得我第一次踢球時的經歷,一開始,我覺得踢球是很容易的,但是真正踢的時候,球卻變得很不聽話,球總是和我捉迷藏。爸爸告訴我一些關于踢球的訣竅,我努力地學習。
爸爸還告訴我很多道理,告訴我做什么事都要有信心、決心,能夠吃苦。后來,我踢足球的技術越來越好。還記得我和爸爸來了一場比賽,我當射手,爸爸守門,玩得不亦樂乎。
有了這次經歷,我明白了,不放棄,堅持就是勝利。
課余活動是素質教育的重要內容,豐富多采的課余活動,有助于提高學生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。來到蔚縣一中后,通過真真正正的去組織課余活動,通過一次又一次地去嘗試,我從中收獲了組織課余活動的寶貴經驗。
首先,活動組織者要做好規(guī)劃。古人云,“凡事預則立,不預則廢”。想要組織好課余活動就必須事先做好規(guī)劃,有一個好的活動方案。
一個好的活動方案必須具備以下幾點:
1、有組織性,紀律性。學生要在老師的指導下,按照一定的規(guī)則完成活動,不能亂了章法。比如,我在組織跳繩比賽時,我的活動思路是:讓班委用班費出去買三根大繩,學生自愿結組,每組五人。分別在三根繩上進行比賽,分別找兩人計數,全組一起跳,連續(xù)跳個數多著獲勝,分別設一等獎、二等獎,三等獎并發(fā)放相應的獎品。
2、有趣味性。你設計的課余活動必須讓學生愿意去參與,要能夠吸引學生的興趣,這樣活動才具備辦的`成功的前提。
3、活動參與者的范圍要大。盡量讓全班同學都參與進來,這樣才能玩得開。
4、活動要有一定的目的性。比如我組織的跳繩比賽是為了增強團隊精神,組織的鏟雪活動為了保障降雪后人員及車輛的出行安全,更重要的是培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。
其次,活動組織者在活動過程中要做好指導,活動中要不斷調動學生的積極性,引導學生的興趣走向。適時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,確?;顒拥捻樌M行。
生活是豐富多彩的,學生的生活,除了學習,還有課余的各種活動,同樣色彩斑斕,在這彩色的課余生活中,孩子們不斷的成長,作為實習教師,我也在組織與指導課余活動中收獲了很多。
在沙河全呼學校實習的四個月里,在實習生與各位老師的帶領下,沙河全呼學校組織開展了多次課余活動,比如“漢字聽寫大賽”、“趣味運動會”、“兒童節(jié)演出”、“科普活動”等等,不僅學生們從其中收獲了很多,實習生更是收獲滿滿,而且得到了學校領導的一致好評。
一、認真而周密的準備是成功的一半。
“臺上一分鐘,臺下十年功”,舉辦活動也是如此,短短一兩個小時的活動,需要準備幾天,甚至幾個星期,這期間我們要絞盡腦汁,認真的思考、商議,設置怎樣的活動能讓學生們感興趣、調動學生的積極性,該如何安排這個環(huán)節(jié)才能不僅讓學生學到知識又得到其他方面的教育與收獲,細節(jié)部分又該如何調整才能確?;顒拥闹刃蚺c學生的安全,等等,這一切都讓我們幾個實習生不斷努力著,有時候我們甚至徹夜長談,有時候甚至一整天都吃不了幾口飯,為的就是能趕上活動,能把活動辦的更加完美,雖然準備過程很苦澀,但是看到自己的勞動成果,依舊滿心歡喜。
二、不厭其煩的指導是教師的責任。
活動的'主體是學生,孩子們很多東西需要學習,這就需要老師們不厭其煩的對其進行相關指導,這樣才能確保孩子們能夠順利的參加活動,才能確保孩子們的安全。記得在趣味運動會的時候,因為很多項目較危險,比如“盲人指路”,學生們需要蒙上雙眼,背著另外一個學生,為了最快到達,很多學生就在看不見的情況下跑了起來,導致撞到其他成員,倒在水泥地上,結果受傷。這種時候,就需要老師事先指導參賽的兩位選手,指路的學生要及時告訴另一個選手快與慢、左與右等等。
三、情感教育是活動的精髓。
每一個活動都有其意義所在,比如教育孩子們要強身健體、弘揚漢語言文化、銘記革命先烈等等,每一個活動之后,教師都要對此次活動進行相關總結,告訴孩子們在此次活動之后,我們要銘記那些精神等等。雖然在這個過程中,我不斷的教育孩子們,自己也在其中對這些活動的意義體會更加深刻,學習到很多。
四、總結反思是進步的必經之路。
實習期間,我總是在不斷的反思,反思教學,反思生活,同樣組織完活動后,我也會進行反思,記錄下自己的成功與不足之處,然后不斷思考,找出改進的方法。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)自己每次活動后都收獲滿滿。
以上是我對實習期間組織與指導課余活動的個人總結?;仡櫢鞔位顒?,雖然都是事前精心準備,但是都會出現(xiàn)各種各樣的小差錯,比如環(huán)節(jié)欠缺,學生受傷等等,各種狀況層出不窮,不足之處,盡顯其中,雖然如此,但是更多的是收獲與成長,希望以后步入工作崗位后,自己能夠學習到更多。
課外活動雖然并不納入課堂教學計劃,但它是學校教育的組成部分,它對實現(xiàn)教育目的,對提高中學生的整體素質,對中學生的全面發(fā)展起著特殊的重要作用,是課堂教學所不能替代的。農村條件比較艱苦,孩子們的課余活動也比較單一,此次實習,為了更豐富農村孩子的課余生活,作為語文教師的我,從專業(yè)出發(fā),精心設計了一些語文方面的課余活動。
農村學生大多膽小害羞,尤其是村小升入初中的學生,其口頭表達能力較差,如不能在初中得到應有的鍛煉,無論其今后升學還是就業(yè)都難于適應社會發(fā)展的需要。作為語文教師,我安排學生經行課前3分鐘演講,以此來鍛煉他們的語言表達能力。對演講的內容,每生演講的日期,我都作出安排,每周五公布下一周演講的名單,讓學生心中有數。對其講演內容我充分考慮農村學生的生活實際,不給他們做過高的要求。
初中語文課本中有些課文情節(jié)豐富,如《駱駝尋寶記》、《蟋蟀在時報廣場》,現(xiàn)在學校有多媒體教室,我利用這一條件,組織學生課外收看與課文有關的電影電視,再朗讀課文,展開討論,這比課內的煩瑣講授更有利于提高學生學習的積極性。我還組織學生編演課本劇,初中語文課本中有許多篇目情節(jié)集中,場景變換化不大,適宜演出,如《社戲》、《福樓拜家的星期天》。我在學完課文之后,利用課余時間組織學生自編自排自演課本劇。這不僅有利于學生深入理解課文內容,更能有效地培養(yǎng)學生運用語文的能力,特別是創(chuàng)新能力。
語文課外活動的開展需要生長的土壤和催長劑。學校領導和教師的觀念更新是其生長的土壤,各種語文活動競賽的開展能有效地激勵學生參與語文課外活動,是課外活動能長期順利開展的催長劑。實習期間,我將開展各種語文知識競賽活動納入教學計劃,在學校幫助下,組織開展了書法比賽和朗誦比賽,對成績優(yōu)秀者實行獎勵,推動語文課外活動的開展,得到了校領導的一致好評。
凡人均有七情六欲,學生亦是如此。他們有成長中的煩惱需要訴說,有生活學習中的委屈需要傾訴,有成功的喜悅需要人分享,有青春萌動的情思需要表達,有失敗的痛苦需要排解,更有應用語文知識表達生活而獲得成功的需要。校園中流行的“課桌文學”、“圍墻文學”、“廁所文學”是這些需要得不到正常滿足而無端發(fā)泄的自發(fā)方式。我根據這些學生需要,成立了文學社團,通過講座、討論、參觀、訪問等多種形式組織學生活動,提高其寫作能力,再將其寫的'不錯的文章向當地教育報投稿。學生看到自己的文章在報刊上發(fā)表,那成功的喜悅自不必說,極大的激發(fā)了學生學習語文,運用語文知識的積極性和寫作熱情。
課外活動是實現(xiàn)教育目的的途徑,是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律、有創(chuàng)造精神的一代新人的途徑。尤其是在農村,這些基礎教育比較薄弱的地方,更應該開展多開展一些課余活動,來開闊孩子們的眼界,增長見識,這不僅是義務教育由應試教育向素質教育轉變的需要,更是社會發(fā)展的需要,是時代的需要。
陶行知曾說:要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。即教導我們應隨時隨地地充分發(fā)揮孩子的自主性和能動性,讓他們從生活中得到教育。在頂崗實習的這將近半年的時間里,身為班主任,我參與組織與指導很多課余活動,學習到了很多知識,積累了相關經驗,主要有以下幾點:
我所在的班級是幼兒園大班,孩子大都是6歲左右的兒童,這個時期的他們好問好學,有著強烈的求知欲和學習興趣;抽象思維能力開始萌芽;組織游戲與接受任務能力也初步掌握。是一個特別積極有活力的年紀,所以,我們在涉及活動時要照顧到孩子的發(fā)展特點,多一些孩子自己探索的環(huán)節(jié),使孩子學到更多東西;同時,也要貼近學生的實際生活,提高學生的學習興趣,不如在幼兒園最受歡迎的不是閱讀,而是老師講故事。
在組織活動時我們不僅要提前設計好活動,也要提前做好場地、費用、器具等準備,如果是室外的活動,還要注意天氣情況,提前查詢天氣狀況,作出合理安排;器具方面最好多準備一些,以備不時之需。
活動的時候往往會有我們想不到的事情發(fā)生,因此在活動的過程中一定要隨時關注孩子的動態(tài),耐心指導孩子。比如在我們組織的“我運動我快樂”的跳繩活動中,我仔細講解并示范了如何跳繩后,仍然有大部分小朋友跳不好,這很不科學,因此我進行了細致的觀察,最終發(fā)現(xiàn)了“罪魁禍首”--跳繩,有的小朋友的跳繩太長,我重新一個一個的給他們調整了長度后,不會跳的小朋友就少之又少了。
組織活動應和平常上課一樣,及時獎罰,關注孩子的情緒變化,從多角度去評判孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的在課堂上沒有展示出的閃光點,提高他們參與的積極性。
作為班主任,我們要盯班,因此有很多時間和孩子們相處,也會發(fā)現(xiàn)很多適合教育的機會,這就需要我們及時抓住機會,靈活舉辦課余活動,比如兩個孩子打架了,這時我們就可以抓住機會教育孩子們要友愛相處,講講道理,學一首文明禮貌歌,來個文明禮儀小比賽,就算時間短,但也會有所成效的。當然,這需要老師有豐富的組織與指導活動的'經驗,而我還需要繼續(xù)努力。
組織與舉辦完課余活動后,我們一定要進行反思和總結,總結活動的得與失,以及活動的意義,這樣有助于提高我們的組織水平,促使我們組織更多更好的及對學生更有益的課余活動。
課余活動,不僅孩子們學到了很多課本上沒有的知識,作為老師,我自身也收獲了很多,能從不同的方面來觀察學生,讓我更加全面的了解他們,也鍛煉了我的組織與指導能力,這是一個雙贏的活動空間,需要我們更加用心的去實施、去創(chuàng)新。
經過兩個月的班主任工作,對于組織與指導課余活動有了新的認識和理解。
一.課余活動要提前做好周秘密計劃。課余活動不需要太過花哨,追求表現(xiàn),也需要精心設計,注重思想,內容的設計。所以在組織課余活動之前一定要做好周密計劃。設計的目的以及時間的分配,可能出現(xiàn)的`問題與情況,包括是否涉及孩子們的安全問題,要盡量的創(chuàng)新活動,根據學生們的年齡和特點設計,是學生真正學到東西。
二.課余活動中應做好指導工作。在活動進行過程中還會許多意料之外的問題,應該及時發(fā)現(xiàn)難題,靈活應對突發(fā)狀況,使學生在快樂中學習,有所收獲。
三.課余活動的形式不要單一,要貼近學生實際生活設計。作為老師,不僅要引導學生看課內的書,還要重視其課外閱讀的習慣。例如,有一次我發(fā)現(xiàn)我們班的很多學生都喜歡讀報紙,于是我就設立了報紙興趣小組,并由全班推選出了組長,而且每隔一周就進行一次報紙交流活動,在一起交流心得體會,反思,使學生們對閱讀書籍更加感興趣。
四.在課余活動中,善于發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點。在課余活動中,我發(fā)現(xiàn)好多孩子表現(xiàn)出了他們課堂上沒有展示出的閃光點,比如,有的學生很有想法,有的學生有很強的交際能力,有的學生繪畫構圖能力很強。
五.課余活動反思總結。課余活動后的反思總結很有必要,總結活動的得與失以及活動的意義,有助于組織更有益的活動內容。在指導課余活動的過程中,學生學到了不同于課本上的知識,是比較靈活的知識,能夠真正運用到生活的知識,我在感受學生快樂的同時,也在告訴他們不僅僅教室是課堂,生活也是一大課堂,等著我們去學習。
“寫文章?咦,這算什么課余活動啊,再想想,還有什么?”爸爸說。
“什么?這為什么不算,我就不能來點新鮮的想法嗎?”我問。
緊接著,爸爸說了許許多多的話,可是,我就當沒聽見,真是的,我寫作文又不是你寫,干嘛管我寫什么啊!
寫文章是我最喜歡的課余活動,這種課余活動是一種特殊的活動,如果自己不去體會,不沉進去,是得不到的。依我以前寫作的經驗看來,靈感和那種快樂還有那些幸福感啊,成就感啊,都不會靠近你,靠近你每一個絨毛,甚至都不會靠近你身上最弱小的一個細胞。
我知道,我的課余生活不止這些,寫文章對于其他人來說是一種痛苦,艱難的任務,不過,我才不呢,我把寫作除了當成快樂,幸福以外,我還會把寫作當成一種伙伴,一種知識的伙伴,這個伙伴,雖然我的肉眼看不見,但是我的心靈看得見,摸得著,感受得到。在所有人都出去的時候,我認為,連我最喜愛的玩具在我難過時,也醫(yī)治不了我的情緒,控制不了——而寫作控制得了,他能做到。
其實寫作不只是為了完成任務,寫作是為了我們幸福。當我再傷心事,我沉進去,反而我會比我平??鞓返腵時候還要快樂,因為,那時的我,已經被沖洗過一次。
寫作是一種溫暖的水,是一種溫暖潔凈的水,雖然身體并沒有碰到,但是心去充滿了他。那種溫暖的感覺,再也沒有干渴,在我們心中回蕩著這種溫暖的愛,這個愛,是寫作。
說起愛,就不用提了,寫作也屬于一種特殊的愛,也是愛的一種。他和其他的愛有相同點,也有不同點。相同點就是他也是有那種愛的感覺,同樣也是默默的為我們服務。不同點可就多了。他那種寧靜冷漠的感覺是你愛上了她,想找到這個東西,找到這種愛,找到他對你說的竊竊私語,找到寶藏,找到寫作中間的秘密,找到一扇充滿愛的夢幻世界。
我曾經就在黑夜里走進過那扇神秘的夢幻家園,那是一個充滿力量的一個家園,我們的城市,哪能和那個神秘之家相比呢!廣闊碧藍的天空,五顏六色的彩虹高高掛在了溪橋邊的樹林上,從遠處看,溪水上的木橋,仿佛就是把木橋放大了變成了彩虹橋。蜜月的瀑布緊緊挨著美麗的樹林,耳朵聽著歡快的小鳥叫聲,許多大樹,圍成了一個祭壇,上面散發(fā)著花朵的香味,青草上的露珠,和中間的小瀑布。在神秘花園的西方,住著一個快樂,幸福,永久的寫作學校,在那里,學校時那樣的美好!幾棵大樹圍成一個大大的大自然電腦室。里面放著許許多多臺電腦,那電腦,可不是那樣的不環(huán)保,他們的電腦,是用太陽能發(fā)電的,非常環(huán)保。
他們的垃圾桶隨身手袋,就是他們的一種東西,叫做鼠標垃圾箱。這個東西是一個好東西,別看他長的小小的,和電腦鼠標差不多,但是,只要垃圾一放進去,就會被變成臟亂的泥土,是有營養(yǎng)的泥土然后孩子都把他運送到夢幻家園的一個公園,那里是夢幻公園的動物園。
那時的我,我突然醒來,咦,奇怪,我的學校,寫作學校,我的鼠標垃圾桶,我的彩虹,我的祭壇,我的云彩,怎么都沒了,再見彩虹,再見祭壇,再見云彩,再見你沒給我了一切,再見夢幻家園。
突然,有人叫我,那弱小的聲音溫柔的喊著,你還跟我再見嗎?我想到,咦,誰呀,是誰呢?我沒看見他。哦!原來是你啊,我當然不會跟你再見,當然不會,你就是我最大的寶貝,我的寶藏。我敢保證,我永遠不會跟你再見,因為你是我課余生活的無價之寶!
這學期,我們大家的學習生活豐富多彩,印在我們腦海里的,還是那一次有趣的課外活動。
那是我們學校第一次舉行課外活動,同學們可以提前在家?guī)K,沙包等,我?guī)Я艘粋€圓溜溜的大籃球,然后一場比賽就開始了。
比賽開始,我和郭敬偉,趙哲一隊,對方的周沖和崔宇是硬手,還有薛元迪一個小猴精。周沖率先搶過球,拉到三分線外,然后將球給崔宇,崔宇來到籃筐下,把球猛地往上一頭,差一點就進了,我們這隊也不示弱,郭敬偉從對方那邊搶到球,飛速來到籃筐下,來了個側投籃,可惜也沒進,雙方隊員這樣僵持了很久,但是一個球也沒進,這時,我心里著急了,想:老虎不發(fā)威,你當我是老鼠??!我看大家都累得精疲力竭了,就搶到球,來到籃筐下,輕松一躍,也可能因為球是我的,它飛到籃筐上方,乖乖地進入籃筐,球進了!
這是我記憶中最有趣的一次課外活動!
半年的實習即將結束,在這半年里我學到了很多東西,我各方面的能力都得到了鍛煉和提升,教學水平、管理學生的能力、和人溝通交際能力以及組織協(xié)調能力!課外活動是教學的輔助組織形式,是課堂教學的繼續(xù)和深入。開展課外活動,有助于教學質量的提高。我所教授的是七年級學生,他們本身還是孩子,喜歡接觸新鮮事物,喜歡在游戲中學習。開展課外活動能夠激發(fā)學生的積極性,增進他們的學習興趣。接下來是我這半年實習的總結。
響應學校德育教育,為了教育學生們要懂得珍惜生命,把握現(xiàn)在,擁有一顆感恩的心,連同學校,我組織學生們觀看了感動中國紀錄片。我們和學校領導老師分別說了我的想法,他們很支持我們。在周五的下午七年級專門導出兩節(jié)課去看感動中國,學生剛開始還覺得興奮好奇,表現(xiàn)的坐不住看熱鬧,當看到這一個個鮮活的感人事例后,學生們都安靜了下來,大家不斷的擦拭眼上的淚水,說實話看到我的學生為了感恩落淚了我真的很高興,這就證明他們每一個人心里都是有一份感恩的心的,最后看完之后我要求每人寫一篇觀后感?;貋碇笪野l(fā)現(xiàn)孩子們對一些小事不再斤斤計較了,變得更寬容友愛。我了解到很多孩子回家后都擁抱了自己的爸爸,給媽媽洗了腳,真的`很感動,我的學生們你們都是好樣的。
學校組織了教育系列活動,其中學子規(guī),學子行,學子操都開展得如火如荼,為了準備學子操比賽,各個班級都牟足了勁,先是學子規(guī)的誦讀,再接著充滿活力的學子操練習,每天的課間操全體師生都一起參加,這次比賽,不僅是一次體育競技賽,更是一次整頓班級班風的契機,師生一起為了比賽而奮斗,每周體育課,有體育老師專門訓練指導,我也跟同我的學生們,一起在操場上練習,對于個別同學進行單獨練習,學生們的練習盡頭都很足,不僅拉近了師生關系,同時還增強了班級凝聚力。
為了鍛煉學生們的心理素質,同時增加學生們對閱讀的興趣,我們幾個實習生組織了一次閱讀競賽。學生們都積極參加,有些同學準備了正在學習的語文課文,并且熟練地背誦下來,閱讀時感情豐富。有些同學還準備了英文歌曲,大家都踴躍的展示自己,雖然有些同學表現(xiàn)不好,但是,有了這次登臺的機會,相信以后會越來越好的。
開展課外活動是提高學生綜合素質的有效途徑。有利于學生生動、活潑地學習,可以充分發(fā)展學生的多種興趣和愛好,保障學生身心健康全面發(fā)展,這是培養(yǎng)學生各個方面有效的途徑,作為一名接受新的教學思想的大學生更應該重視,在課余活動中不斷培養(yǎng)學生,打造德才兼?zhèn)涞膶W生。
我最喜愛的課余活動是打羽毛球。每次放學回家,我便心急火燎地把作業(yè)做完,趁著天色還沒完全暗下來之前,不管他們在做什么,硬是把爸爸或媽媽連拉帶拖地拉到外面,一起打羽毛球,常常是天色暗了、身上汗流浹背了才罷休。
“老媽!我作業(yè)做好了!跟我去打羽毛球!”我以迅雷不及掩耳之勢合上作業(yè)本,對正看電視入迷的老媽大吼。老媽置若罔聞,繼續(xù)看電視,一邊看一邊笑,仿佛把我當成空氣一般?!皨寢?!”“……”我終于忍無可忍了,把媽媽拖了出去。
我們開始打羽毛球。老媽首先發(fā)起一個低球,怎奈我對低球一竅不通,眼瞅著這球華麗麗地落在我眼前,我卻束手無策。就這樣,我首先吃了一場敗仗。我氣得七竅生煙,撿起羽毛球,狠狠地拋向空中,狠狠地拍了出去,羽毛球如我所愿,從高空射過去,以凌厲的氣勢,狠狠地射向媽媽?!鞍。 眿寢屢宦暫?,抬起手臂奮起接球??上н€是慢了一步,羽毛球從她頭頂上飛過,掉在了地上。我得意地笑了。
老媽氣憤地再次發(fā)起一個低球,這次我學乖了,笨拙地一挑,羽毛球便“起死回生”,重新向媽媽射去。老媽只能一拍,向我發(fā)來一個高球。哈!正如我愿!我奮力一拍,羽毛球又飛過媽媽頭頂,落在地上。
這時,老媽竟像小孩子一樣開始耍脾氣,賭氣地說:“我不打了!你總是打那么高!”嘴里嘟嘟囔囔地走進了屋里。我無奈地笑了。
我的課余活動各式各樣,就像一個個腳印,一深一淺,伴隨著我度過童年,而打羽毛球這個課余活動將是這些腳印中最深的一個,令我流連忘返。
我們的校園多姿多彩,有的小朋友在打羽毛球,有的在打乒乓球,有的在打籃球的,有丟手絹的,有比賽跑步的。人山人海,熱鬧非凡。
有一件令我終生難忘的事情,那就是20xx年那次班級對抗賽。我們是二年級一班,我們的對手是二年級二班的同學。
首先進行的是羽毛球雙打比賽,激動人心的羽毛球比賽就要開始了,我們參賽隊員都做好了準備。首先是我和張曉明方發(fā)球,對方接住了我們的球,以風一樣的速度進行反擊,眼看我是接不住了,張曉明大步流星的跑上去把球給反擊回去。對方節(jié)節(jié)敗退,對方終于堅持不住了,我們隊終于獲得了勝利,“耶”我們歡呼雀躍,心花怒放,高興極了!
第二場我們要舉行的是乒乓球比賽,緊張而又激烈的比賽開始了,首先是我上場,我的對手是二班的高智翔,他把球使勁急速的打了過來,我又使勁給打了回去。呀,我的勁太大了,球沒有落到桌子上,而是直接飛了出去。我們隊接二連三的失敗,他們對獲得了勝利,我的隊友愁眉苦臉的,但是我想:這沒有什么大不了的,失敗乃成功之母,我下次一定要贏他們。
最精彩的拔河比賽終于開始了,兩個隊的隊員的衣服都穿的干干凈凈、整整齊齊的,顯示了我們朝氣蓬勃的精神風貌。我們兩隊的隊友都使勁抓住繩子,用力的拉,手又疼又紅,但是我們誰也沒有放棄。不一會兒,我們對就贏了,我們高興的手舞足蹈,他們隊氣的張牙舞爪。
這次對抗賽真有趣呀!
你知道我的課余生活嗎?告訴你吧,我喜歡打乒乓球。我經常和小朋友搶案子打球,感覺好極了。
國慶假終于來了!我又可以痛痛快快地打乒乓球嘍!我已經在心里打好了如意算盤。假期的第一天,我和伙伴們一起來到學校操場打乒乓球。我第一個上場,開始我和對手打得很平穩(wěn),這叫友誼球吧,突然,給我來了個殺球,他以為我不會接,結果我左腳一墊右腿一跳,右臂一揚拍子一轉,“啪”的一聲殺了過去,給對手來了個措手不及,“好球”伙伴們?yōu)槲液魡局?,對手他“哎”了一聲,無精打采地離開了?;锇閭?yōu)槲液炔省κ钟謸Q了一個,我三下五去二,我就把他打得落花流水。這時,伙伴們都為我豎起大拇指叫起好來,我心里美滋滋的。
正當我高興時,不知從哪兒冒出一個陌生的男孩,用十分霸道的語氣對我說:“小子,咱倆較量較量?”我沒多想就點了點頭。
比賽開始了,我倆都是剎球的姿勢,“啪”“啪”“啪”特激烈,忽然他給我一個超快旋轉球,我一不留神,球就飛過我的'頭頂,我輸了,大家都笑了。
這次我好慘,好狼狽。這個場面讓我想起居里夫人的一句話:“榮譽就像玩具,只能玩玩而已,要是永遠守著它,將一事無成?!?/p>
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