2024年誦讀經(jīng)典黨日活動(dòng)方案 經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案(模板5篇)

方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占姆桨覆邉潟段?，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營(yíng)造書香校園，為了陶冶小學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，達(dá)到“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作來也會(huì)吟”的效果，我校特舉行古詩(shī)文誦讀比賽。

在1―6

1、要求每班全員參加。

2、每班比賽中自選一首詩(shī)，隨機(jī)抽取四名同學(xué)各背一首。

3、比賽同學(xué)要求服裝統(tǒng)一，化妝，儀表大方、自然、得體。

4、各班的古詩(shī)文誦讀要有創(chuàng)意，采用新穎的形式，體現(xiàn)各班的特色。

5、評(píng)委君。

6、計(jì)分

內(nèi)容（10分）效果（60分）形象（20分）加分（10分）總分（100分）

25分（15分）（15分）（5分）

符合范圍及主題，無(wú)錯(cuò)漏

集體背誦表演10分

個(gè)人背誦5分

小組背誦5+5分

內(nèi)容與表情動(dòng)作相宜，串詞自然，有整體感

內(nèi)涵把握準(zhǔn)確，感情充沛，藝術(shù)感染力強(qiáng)

音樂、道具、布景等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)合理

服裝整齊、隊(duì)伍有序，對(duì)觀眾、評(píng)委有禮貌

教師參與、有突出創(chuàng)意

1、形式：形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。

2、表情：表情大方、自然、聲情并茂。

3、語(yǔ)言：要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無(wú)錯(cuò)。

4、服裝：要求服裝統(tǒng)一，有特色，有創(chuàng)意。

5、上下場(chǎng)：要求上下場(chǎng)整齊、安靜、快速。

1、音響話筒：總務(wù)處

2、攝像、照相

3、各班位置劃分：總務(wù)處

4、主持人：大隊(duì)部

誦讀比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

飛夢(mèng)想”專題朗誦比賽。

二、活動(dòng)對(duì)象：

學(xué)院（北院）全體大一學(xué)生

三、時(shí)間安排：

四、地點(diǎn)安排：

根據(jù)具體時(shí)間安排

五、參賽方式【單人、團(tuán)體（2至3人）參賽】：

每班至少選出1組選手參賽，直接報(bào)給廣播站記者部

六、參賽要求：

1、所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。2.作品可來源于他人，但我們更鼓勵(lì)原創(chuàng)。3.朗誦時(shí)間3——5分鐘。

4、如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤

七、評(píng)選方法：

由評(píng)委打分，一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)按平均分高低決出，并發(fā)給證書。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、舞臺(tái)風(fēng)格獎(jiǎng)2名、最有潛力獎(jiǎng)2名。

九、邀請(qǐng)主持人1位，評(píng)委x位。

主辦部門：學(xué)院學(xué)生會(huì)廣播站

承辦部門：廣播站記者部注：時(shí)間地點(diǎn)不確定

十、比賽規(guī)則：

（一）參賽須知

參賽對(duì)象：大一新生，各參賽隊(duì)伍和選手必須遵守演講比賽負(fù)責(zé)小組的規(guī)定，按時(shí)參加賽前會(huì)議、抽簽、比賽。參賽要求：各參賽隊(duì)伍或和選手必須在賽前1小時(shí)到齊并入場(chǎng)。各參賽隊(duì)伍和選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。各參賽隊(duì)伍及相關(guān)班級(jí)均須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。

（二）詩(shī)歌朗誦要求

1、比賽采取命題詩(shī)歌方式進(jìn)行，預(yù)賽和決賽演講稿內(nèi)容必須圍繞“放飛夢(mèng)想”的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。

2、本次比賽中主題詩(shī)朗誦采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求準(zhǔn)確的主題內(nèi)容和得體的表達(dá)形式相統(tǒng)一。

3、預(yù)賽和決賽朗誦時(shí)間均為2—5分鐘，不足2分鐘或超過5分鐘均相應(yīng)扣分。

4、根據(jù)各班參賽人數(shù)有相應(yīng)分值

十一、評(píng)分細(xì)則：

本次比賽中主題朗誦采用10分制進(jìn)行評(píng)判，要求準(zhǔn)確的主題內(nèi)容和得體的表達(dá)形式相統(tǒng)一。

一、主題內(nèi)容4分

1、內(nèi)容緊扣主題，聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容健康，積極向上（2分）

2、主題深刻鮮明，富有感召力。具有創(chuàng)新精神，素材新穎，并符合實(shí)際（2分）

二、語(yǔ)言表達(dá)3分

1、聲音洪亮，表達(dá)流利，口齒清晰（1分）

2、詩(shī)歌結(jié)構(gòu)規(guī)范（1分）

3、語(yǔ)言正確，形象生動(dòng)、表達(dá)自然、流暢，富有感情（1分）

三、臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)3分

1、上下場(chǎng)致意、答謝，衣著整潔，儀態(tài)端莊大方（1分）

2、整體風(fēng)貌自然、舉止得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌，有激情，朗誦氣質(zhì)較好，肢體語(yǔ)言恰當(dāng)（1分）

1．評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)2．主持人致詞

6．統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果7.頒發(fā)證書，同時(shí)比賽結(jié)束。

古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)默詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

為激發(fā)廣大師生對(duì)古詩(shī)文學(xué)習(xí)的熱情，提高對(duì)祖國(guó)文化瑰寶----古詩(shī)文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營(yíng)造良好的校園文化，我們學(xué)校舉辦了以“誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造和諧校園”為主題的古詩(shī)文朗誦比賽。

這次比賽，展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。學(xué)校組織的這次活動(dòng)全體師生參與的積極性比較高，老師一展風(fēng)采，學(xué)生毫不示弱。充分搭建了師生交流、共同學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的平臺(tái)。并且各位老師都能密切配合，把本次活動(dòng)組織的很嚴(yán)謹(jǐn)、很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的、收到了一定的效果。

目前我校開展了書香校園建設(shè)活動(dòng)，就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。本次組織的古經(jīng)典詩(shī)文讀誦活動(dòng)，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國(guó)主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。

通過這次活動(dòng)，希望大家逐漸養(yǎng)成長(zhǎng)期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。特別是同學(xué)們正是讀書的最好時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦。

古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)方案

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣，享受經(jīng)典文化的熏陶和浸潤(rùn)，從而進(jìn)一步推動(dòng)我校讀書系列活動(dòng)的開展。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排，學(xué)校決定在近期舉行“詩(shī)韻飄香”第二屆古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。

12月27日中午12：20

a樓三樓會(huì)議室。

參賽選手任意選擇一首古詩(shī)文，進(jìn)行配樂朗誦。要求所選作品內(nèi)容積極、健康，以傳統(tǒng)文化為主旋律。朗誦時(shí)能正確把握詩(shī)詞內(nèi)容，字正腔圓、情感豐富，演繹出古詩(shī)詞的意境。表演形式新穎。音樂、服裝自備。

各班級(jí)在全員參與的基礎(chǔ)上選拔2名選手參加學(xué)校比賽（不準(zhǔn)突破），12月25日下午放學(xué)前將參賽名單及朗誦題目報(bào)教導(dǎo)處。12月26日課間操時(shí)間分組抽簽，決定比賽順序。

比賽分低年級(jí)組（一、二年級(jí)）和中高年級(jí)組（三、四、五、六年級(jí)），分別按3：4：3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)各選手表現(xiàn)進(jìn)行賦分，去除最高分和最低分，取平均分計(jì)入選手最后得分。

本次比賽，班級(jí)成績(jī)分別計(jì)入班主任綜合評(píng)估和書香班級(jí)評(píng)估中。

褚婧雯、邵鈺翔。

王曉群

劉凌雷、馮清、朱笛、鞠娜、馬慧敏、東玲、馬艷麗

徐田田、孫玉清

楊雪、劉暢

紀(jì)尊義

紀(jì)尊義、王瑞芳

王洪芳

陳曉

1、為了讓更多的學(xué)生感受古詩(shī)詞的魅力，提高誦讀水平，每個(gè)班選派8名同學(xué)（不包括選手）到比賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩比賽。12月27日中午用完午餐后，所有參賽選手和觀眾搬餐廳的圓凳，于12：10分由班主任或語(yǔ)文老師帶著按時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。到場(chǎng)后班主任根據(jù)要求安排學(xué)生按順序坐好。參賽選手提前一個(gè)節(jié)目侯臺(tái)（做好上臺(tái)準(zhǔn)備），朗誦完再回原位坐好。另外班主任要要求學(xué)生遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不說話，不隨地亂扔?xùn)|西，精彩之處可以鼓掌，每個(gè)節(jié)目結(jié)束要掌聲致謝。

2、參賽選手朗誦配樂請(qǐng)各班主任調(diào)試好后于12月25日中午放學(xué)之前發(fā)給楊雪老師，對(duì)于不能正常播放的音樂，楊雪老師負(fù)責(zé)及時(shí)通知班主任更換，以保證比賽順利進(jìn)行。

本次比賽希望各班級(jí)班主任和語(yǔ)文老師高度重視，精誠(chéng)協(xié)作，積極準(zhǔn)備。

未盡事宜或情況有變動(dòng)，另行通知。

古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)方案

10月14日

二（3）班教室

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求一、二年級(jí)學(xué)生背誦的`優(yōu)秀古詩(shī)文。（參看《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》）

1、分組。全班分為六個(gè)參賽小組，每組六人。

2、錄音機(jī)、音樂、記分牌、參賽隊(duì)牌、擂主頭飾（6個(gè)）等。

3、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)為此次競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)委。

一、談話激趣，感受祖國(guó)悠久的文化背景。

（伴隨著優(yōu)美的音樂）

主持人甲：同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐富。在這燦爛的文化里，有一顆璀璨的明珠——古詩(shī)文。它是我們民族文化的精華，千百年來，萬(wàn)口傳誦，哺育了一代又一代中國(guó)人，成為祖國(guó)文化的命脈。它雖然篇幅短小，卻含義深刻。寥寥幾十字，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，讀起來瑯瑯上口，聽起來賞心悅目，令我們回味無(wú)窮。其中有許多膾炙人口的名篇佳句流傳至今。

主持人乙：是的，有些詩(shī)句我們很小的時(shí)候就會(huì)背了。今天，我們就來進(jìn)行一場(chǎng)古詩(shī)文誦讀的擂臺(tái)賽。

主持人甲：下面我來介紹一下今天參賽的四支隊(duì)伍。他們分別是“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”。

二、介紹活動(dòng)規(guī)則：

主”，也就是今天的總冠軍。

三、活動(dòng)開始：

第一輪，必背詩(shī)文誦讀

主持人甲：請(qǐng)每組派代表抽取必背詩(shī)文誦讀題目。（必背詩(shī)文即一、二年級(jí)課本中所學(xué)古詩(shī)）

每組選派一人背誦必背古詩(shī)。

評(píng)委打分。

第二輪，自由誦讀

主持人乙：下面是自由誦讀時(shí)間，由第一組開始依次背詩(shī)，所背篇目不允許重復(fù)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)背不出者淘汰出局。

小組自由背詩(shī)。

評(píng)委打分。

中場(chǎng)休息：背誦《對(duì)子歌》。

四、活動(dòng)結(jié)束

公布每組最后的得分情況，并為冠軍隊(duì)頒獎(jiǎng)，戴上擂主頭飾。

即興節(jié)目：家長(zhǎng)分成兩個(gè)代表隊(duì)，即興背詩(shī)。

班主任總結(jié)，提出希望。

五、活動(dòng)小結(jié)

培根說：“讀詩(shī)使人靈秀。”為了讓古詩(shī)的學(xué)習(xí)和背誦落到實(shí)處，從一年級(jí)開始，我班學(xué)生便人手一本《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》讀本，并在班級(jí)黑板報(bào)開辟“古詩(shī)園”欄目，每周欣賞1至2首古詩(shī)，一學(xué)年下來，大部分學(xué)生能背誦10-20首古詩(shī)詞。本周，我班即開展了“古詩(shī)誦讀比賽”親子開放活動(dòng)，采取“必背詩(shī)文誦讀”與“自由誦讀”相結(jié)合的比賽形式，學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，既誘發(fā)學(xué)生學(xué)古詩(shī)的興趣，又使古詩(shī)教學(xué)得到了有益的擴(kuò)展和延伸，拓展了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！蓖瑢W(xué)們?cè)谡b讀的活動(dòng)中汲取了大量祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的乳汁，受到了高尚道德情操和審美情趣的熏陶。取得了一定成效，家長(zhǎng)普遍反映較好。當(dāng)然，活動(dòng)中也暴露出一些問題，譬如需進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)尊重別人。