活動(dòng)方案是為了有條不紊地組織和指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng),確保其順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果。這是一份精心策劃的活動(dòng)方案,通過獨(dú)特的互動(dòng)和體驗(yàn),為參與者留下了深刻的印象。
1、要求幼兒初步學(xué)習(xí)跟隨樂曲進(jìn)行打擊樂器演奏。
2、要求幼兒根據(jù)音樂結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、圖譜的變化設(shè)計(jì)出打擊樂配器方案。
3、要求幼兒進(jìn)一步練習(xí)按即興指揮手勢(shì)進(jìn)行演奏,并能注意在整個(gè)活動(dòng)中保持活潑快樂的情感體驗(yàn)和表現(xiàn)。
1、幼兒已經(jīng)能夠比較熟練地隨錄音音樂做集體表演動(dòng)作。
2、教師排好坐位并放置好小鈴、圓舞板、串鈴、鈴鼓這些打擊樂器。
1、幼兒一邊觀看教師做的隨樂動(dòng)作,一邊用動(dòng)作將整個(gè)節(jié)奏型表達(dá)出來。
2、幼兒在教師的.啟發(fā)、引導(dǎo)下將整套節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體動(dòng)作總譜”。
3、指導(dǎo)幼兒分聲部練習(xí)“身體動(dòng)作總譜”。
1)在教師放慢速度演唱樂曲,面向不同小組做不同動(dòng)作時(shí),幼兒學(xué)習(xí)迅速準(zhǔn)確地對(duì)教師的身體動(dòng)作、暗示做節(jié)奏動(dòng)作反應(yīng)。
2)學(xué)習(xí)教師的指揮動(dòng)作,迅速準(zhǔn)確地隨樂作出節(jié)奏動(dòng)作反應(yīng)。
3)在教師指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,個(gè)別幼兒輪流擔(dān)任指揮。
4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜中的角色變化設(shè)計(jì)打擊樂配器方案。
5、分聲部進(jìn)行樂器演奏。
(1)教師指揮,幼兒集體練習(xí)演奏。
(2)在教師不同程度的幫助下,全體幼兒集體練習(xí)。
自由選擇,交換樂器演奏。
學(xué)生快樂成長(zhǎng)的新樂園
星期五
學(xué)校大院
全體教師、學(xué)生
副校長(zhǎng)
學(xué)校行政人員
1、全場(chǎng)肅立
2、升國(guó)旗,唱國(guó)歌
3、唱校歌
4、介紹參加開學(xué)典禮的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
5、校長(zhǎng)致辭
6、新、老同學(xué)代表發(fā)言
7、教師代表發(fā)言
8、政教主任組織入學(xué)教育
9、禮成
所需部門配合:(會(huì)場(chǎng)布置由政教處全面負(fù)責(zé))
1、準(zhǔn)備橫幅:
2、主席臺(tái):
3、場(chǎng)地安排:
5、音效:(兩只話筒、國(guó)歌、校歌帶及播放,及會(huì)后音響整理)
6、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:
一、活動(dòng)目標(biāo):
幼兒園區(qū)域活動(dòng)是實(shí)施《指南》的重要形式,是幼兒通過自發(fā)游戲來學(xué)習(xí)的活動(dòng)方式。因此,在區(qū)域活動(dòng)中教師如何以《指南》為依據(jù),通過區(qū)域活動(dòng)的材料投放來支持幼兒的游戲活動(dòng),通過對(duì)幼兒游戲行為的觀察、分析和指導(dǎo)助推幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展是教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)的又一新課題。為了進(jìn)一步提高教師開展區(qū)域活動(dòng)的能力,促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)教育價(jià)值最大化和幼兒個(gè)性化的發(fā)展,特開展區(qū)域活動(dòng)觀摩,并通過活動(dòng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行研討,解決問題,為今后各班區(qū)域活動(dòng)順利開展做好鋪墊。
二、活動(dòng)時(shí)間:__年11月8日上午9:20。
三、參與人員:所有空課老師。
四、觀摩班級(jí):大6班。
五、活動(dòng)形式:現(xiàn)場(chǎng)觀摩、教師講解、交流研討。
六、活動(dòng)要求:
(1)區(qū)角設(shè)置具有科學(xué)性和合理性。
(2)材料的投放符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn),力求體現(xiàn)教育性、趣味性、可操作性等特點(diǎn),做到衛(wèi)生、安全。
(3)做到有組織、有指導(dǎo)、有評(píng)價(jià)、有反思。
(4)觀摩教師認(rèn)真記錄區(qū)域所投放活動(dòng)材料、幼兒的活動(dòng)、教師的指導(dǎo)。
(5)觀摩教師要在指定區(qū)域進(jìn)行觀察記錄,不影響孩子的正?;顒?dòng)。
(6)觀摩后進(jìn)行研討交流。
20xx年1月6日——1月12日二、活動(dòng)開展范圍:
1、聽課。
2、看資料。
3、交流座談。
1、成立觀摩團(tuán):觀摩團(tuán)由紅土教育辦、阿莊教育辦教育助理員、教研站長(zhǎng)、各學(xué)區(qū)校校長(zhǎng)(或主管教學(xué)副校長(zhǎng))、教育(教學(xué))主任組成。(每校2人)(成員名單見附表一)。
2、按照活動(dòng)日期,每天觀摩一所學(xué)校。(具體日程安排見附表二)
3、各學(xué)區(qū)校準(zhǔn)備一份教育教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào),觀摩座談時(shí)由各校負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯報(bào)。(匯報(bào)主要以本校在教育教學(xué)常規(guī)管理方面的經(jīng)驗(yàn)、特色、優(yōu)點(diǎn)和自身在兩項(xiàng)常規(guī)管理中存在的不足為主)。
4、各學(xué)區(qū)校請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備,布置好觀摩會(huì)場(chǎng),將教育教學(xué)常規(guī)管理資料分類擺放。(主要資料:教育教學(xué)管理方面的資料、教師教案、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)校特色活動(dòng)資料)。
1、各學(xué)區(qū)校要高度重視此次觀摩活動(dòng),提前做好準(zhǔn)備工作,確?;顒?dòng)順利開展。
2、各學(xué)區(qū)校請(qǐng)將本校觀摩團(tuán)成員名單及時(shí)上報(bào)大學(xué)區(qū),以便大學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排。
3、觀摩活動(dòng)結(jié)束后,各學(xué)區(qū)校要及時(shí)召開教師會(huì),由本校觀摩團(tuán)成員將觀摩活動(dòng)情況及收獲向本校教師進(jìn)行傳達(dá),并針對(duì)觀摩情況對(duì)本校今后的教育教學(xué)管理提出合理建議,不斷改進(jìn)、完善學(xué)校的管理工作。
4、觀摩團(tuán)成員要按時(shí)參加每天的觀摩活動(dòng),如有特殊情況請(qǐng)及時(shí)安排學(xué)校其他人員參加觀摩活動(dòng)。
5、觀摩團(tuán)成員在觀摩活動(dòng)結(jié)束后,每人要將自己觀摩每所學(xué)校后的看法、建議以小結(jié)的形式,書面上報(bào)大學(xué)區(qū),以便于大學(xué)區(qū)對(duì)本次觀摩活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),以提高學(xué)區(qū)各校的管理水平,提升管理質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。
改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、通過教師的課堂實(shí)踐,借助學(xué)科教研組的評(píng)課交流平臺(tái),幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)差距,促進(jìn)教師反思。
2、通過對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效教學(xué)的`因素分析,尋找有效的教學(xué)策略,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。
1、各校教師根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解,設(shè)計(jì)并展示一堂課。
2.各校推選教師參加片比賽,優(yōu)勝者參加復(fù)賽,復(fù)賽優(yōu)勝者參加中心校復(fù)賽,選拔后再講課。
2、教師聽課、觀摩,分析教學(xué)行為,發(fā)現(xiàn)教學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)的差距。
1.執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度,認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平,設(shè)計(jì)教學(xué)流程,力求體現(xiàn)自己的教學(xué)觀念。
3、執(zhí)行方案,即進(jìn)行課堂實(shí)踐。
4、教師集中進(jìn)行聽課,記錄課堂,尋找問題。課堂觀察時(shí),既要關(guān)注知識(shí)傳授,又要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,從兩大視角觀察課堂,即:高認(rèn)知水平與高參與度。
5、評(píng)價(jià)方案,教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng),尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。
11月5日--------11月7日初賽(學(xué)校組織)。
11月9日-------11月13復(fù)賽(中心校組織)。
11月15---------11月17觀摩教學(xué)(中心校組織)。
組長(zhǎng):z。
副組長(zhǎng)z。
成員:zz。
1.教師要認(rèn)真聽課,記好筆記。
2.把這次活動(dòng)作為一次研討交流,提高課程實(shí)施能力。
3.活動(dòng)結(jié)束后,要寫出總結(jié)。
雖然只有短短幾天,但對(duì)于加強(qiáng)孩子的紀(jì)律約束、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神很有益處,使他們學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)。
2、許長(zhǎng)許。
看到孩子們那整齊的隊(duì)伍和那高昂的激情,我的心沸騰了。他們戰(zhàn)勝了頭上火辣辣的太陽(yáng),依然堅(jiān)持著,堅(jiān)持著……他們成功了!孩子們,你們了不起!
3、金家長(zhǎng)翁。
經(jīng)過4個(gè)半天的訓(xùn)練,終于等到家長(zhǎng)觀摩軍訓(xùn)匯演了,心情非常緊張,畢竟這是我家女兒參加的第一次軍訓(xùn)。到了學(xué)校我才知道,由于天氣太熱,女兒體力不支,沒能堅(jiān)持到匯演,有點(diǎn)遺憾。匯演中,看到其他小朋友身穿統(tǒng)一校服,認(rèn)真地在武警教官的指揮下,精神抖擻地走進(jìn)操場(chǎng),隊(duì)列訓(xùn)練整齊有力度,感到孩子們一下就長(zhǎng)大了。在這短短的軍訓(xùn)期間,他們一定體會(huì)到了解放軍不怕辛苦、一絲不茍、絕對(duì)服從、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,他們的紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神一定得到了增強(qiáng)。
4、施家長(zhǎng)施。
此次軍訓(xùn)增強(qiáng)了孩子的紀(jì)律性,增加了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。
5、蔣家長(zhǎng)王。
此次軍訓(xùn)對(duì)孩子來說是一種生活的歷練,也可以培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,更可以讓孩子懂得做人做事的道理,懂得尊重與服從。
6、蔡家長(zhǎng)蔡。
此次軍訓(xùn)不但鍛煉了孩子的身體,還有利于孩子組織紀(jì)律觀念的培養(yǎng),學(xué)會(huì)了尊重、服從、團(tuán)結(jié)、協(xié)作等傳統(tǒng)美德。非常感謝學(xué)校!感謝老師!
7、黃家長(zhǎng)高。
短短的軍訓(xùn)雖已結(jié)束,但最后一天的匯演讓我們這些坐在看臺(tái)上的家長(zhǎng)感到非常振奮。望著炎炎烈日下那一張張稚嫩的小臉、一個(gè)個(gè)挺拔的身體,雖然他們的動(dòng)作還顯得有些生硬,但短短4個(gè)半天的訓(xùn)練能達(dá)到這樣的程度,作為家長(zhǎng),我為孩子們驕傲。同時(shí),我也感謝陪伴在孩子們身邊的班主任和教官,正因?yàn)橛辛四銈?,孩子們才能?jiān)持下來!謝謝!
8、苗家長(zhǎng)胡。
學(xué)校剛開學(xué)就組織學(xué)生軍訓(xùn)非常好,看到幾天后孩子的變化——頑強(qiáng)、堅(jiān)韌,意志力和注意力等各方面都有改善。感謝學(xué)校,感謝老師和教官的辛勤付出,我們家長(zhǎng)也會(huì)努力配合讓孩子一直勤奮學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn),成為學(xué)校和老師的驕傲!
9、汪家長(zhǎng)沈。
軍訓(xùn),是孩子人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),看到他們一個(gè)個(gè)小孩曬得臉通紅,在烈日之下堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練,給這幾天的訓(xùn)練畫上一個(gè)完美的句號(hào)。他們拿出了十二分的精神將最精彩的一面展現(xiàn)出來,我忍不住為他們鼓掌。
1、結(jié)合具體丈量活動(dòng),體會(huì)統(tǒng)一面積單位的必要性。
2、體會(huì)厘米、分米、米等面積單位。
結(jié)合具體丈量活動(dòng),體會(huì)統(tǒng)一面積單位的必要性。
體會(huì)厘米、分米、米等面積單位。
幻燈,小黑板,每組一個(gè)信封,信封里有三張正方形,邊長(zhǎng)分別是9厘米、4、5厘米和1厘米,還有三張面積大約是4厘米,形狀分別是三角形、長(zhǎng)方形和圓的紙片。
(一)創(chuàng)設(shè)情境。
同學(xué)們,今天我們要借具體實(shí)例,來學(xué)習(xí)面積單位。
(二)引導(dǎo)探索。
1、每組發(fā)給一個(gè)信封。
3、小組長(zhǎng)取出信封里的紙片,這些紙片是干什么的?
4、動(dòng)手丈量前,先小組討論:要選擇什么樣的圖形作為丈量單位(每組只能選兩種),說明理由,再用它來丈量。
5、互相說一說丈量的結(jié)果,由小組長(zhǎng)把這些結(jié)果記錄下來。
6、現(xiàn)在我們做格統(tǒng)計(jì)。在統(tǒng)計(jì)前可以猜猜什么圖形可能被多數(shù)小組選為丈量單位,最后再看統(tǒng)計(jì)結(jié)果。(由各組組長(zhǎng)報(bào)告被本組選擇作為丈量單位的圖形,教師再黑板上做統(tǒng)計(jì),完成統(tǒng)計(jì)表。)。
7、小組議一議,這張統(tǒng)計(jì)表傳達(dá)給我們哪些由意義的信息?或者根據(jù)它能提出哪下數(shù)學(xué)問題?然后向全班匯報(bào)、交流。
8、(小結(jié))看來選正方形作為丈量單位主要由兩點(diǎn)原因:
(1)正方形能密鋪;。
(2)操作簡(jiǎn)單方便。
10、丈量同一個(gè)圖形,要量出一致的數(shù)值結(jié)果,惟有統(tǒng)一丈量單位。(拿起一個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形),這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是1厘米,這個(gè)正方形的面積是1厘米。它是今天我們認(rèn)識(shí)的第一個(gè)世界通用的面積單位。
11、每人都剪一個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形,并說出身邊一個(gè)面積大約是1厘米的東西,在小組內(nèi)交流。
12、用面積是1厘米的正方形再量一量數(shù)學(xué)書封面的面積大約是多少厘米。
13、用面積是1厘米的正方形量一量課桌桌面的面積大約是多少厘米。
14、度量稍微大圖形的面積,一般以邊長(zhǎng)為1分米的正方形做面積單位。用面積是1分米的正方形量一量課桌桌面的'面積大約是多少分米。
15、小組討論實(shí)際操作:1米有多大?
(三)拓展應(yīng)用。
1、用適當(dāng)?shù)拿娣e單位(cm,dm或m)填空。
(1)一間房屋地面的面積約50。
(2)一張郵票的面積約6。
(3)練習(xí)本的面積約212。
(4)單人床的面積約2。
(5)游泳池的面積約1250。
2、寫出下面各圖形的面積。(每格1cm)。
1、讓家長(zhǎng)通過活動(dòng)了解園內(nèi)教學(xué)活動(dòng),和一日活動(dòng)的安排,促進(jìn)家園共育。
2、讓家長(zhǎng)通過活動(dòng)了解幼兒生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)參與到孩子的教育中來。
3、通過活動(dòng)提高幼兒園的知名度,起到宣傳作用。
走進(jìn)幼兒園、回歸童真。
xxx。
分年級(jí)組進(jìn)行活動(dòng)。
1、大班組:如20xx年4月15。
2、中班組:如20xx年4月16。
3、小班組:如20xx年4月17。
組長(zhǎng):幼兒園園長(zhǎng)副組長(zhǎng):副園長(zhǎng)及教研主任組員:各班班主任及配班老師。
1、條幅:熱烈歡迎各位家長(zhǎng)參加“走進(jìn)幼兒園、回歸童真”半日開放活動(dòng)。
2、邀請(qǐng)函:家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)函。
1、各班準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放課程。
2、各班提前準(zhǔn)備幼兒戶外器械游戲。
3、教師統(tǒng)一工裝,不穿高跟鞋。化淡妝,頭發(fā)扎馬尾或。盤發(fā)、
1、發(fā)放家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到表,發(fā)放家長(zhǎng)開放日活動(dòng)意見反饋表。
2、檢查、落實(shí)活動(dòng)情況,并做好參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)。
3、做好家長(zhǎng)開放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統(tǒng)計(jì)工作(活動(dòng)前由班主任發(fā)放,活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)副班主任收齊上交)。
4、做好導(dǎo)引,家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函方能進(jìn)入校園。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意與幼兒接觸,不隨意在教室內(nèi)走動(dòng)及叫幼兒的名字,不在教室內(nèi)接打電話,手機(jī)靜音。
2、家長(zhǎng)應(yīng)按時(shí)參與活動(dòng),在活動(dòng)未結(jié)束前請(qǐng)不要離開,以免影響幼兒及活動(dòng)的開展。
3、家長(zhǎng)若有需要帶幼兒離園,請(qǐng)一定與教師交接,不可擅自離開。
活動(dòng)前:
1、活動(dòng)前教師召開班務(wù)會(huì),將活動(dòng)中需要相互配合的事項(xiàng)協(xié)調(diào)清楚,做到分工明確。
2、阿姨負(fù)責(zé)班級(jí)餐點(diǎn)衛(wèi)生及必要的照料幼兒。
3、活動(dòng)前通知要全面到位,要求每一位幼兒都有家長(zhǎng)在場(chǎng)。
4、活動(dòng)前與家長(zhǎng)、幼兒溝通,請(qǐng)大家配合在上課是不講話,不打擾老師上課?;顒?dòng)時(shí):
1、根據(jù)活動(dòng)前安排,老師相互緊密配合,控制好幼兒常規(guī),關(guān)注孩子的.各個(gè)動(dòng)向,避免發(fā)生安全事故。
2、有一位教師上課時(shí),另一位教師配合管理班級(jí)常規(guī),保證課堂活動(dòng)順利開展。
3、在具體教學(xué)中,教師一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一名孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)言,不當(dāng)眾批評(píng)幼兒,使家長(zhǎng)能夠看到自己孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)詢問要耐心。
1、7:30到8:00晨間接待:
(1)開窗通風(fēng),熱情接待幼兒,做好晨檢接待工作。
(2)教育幼兒主動(dòng)與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。
(3)熱情接待家長(zhǎng),主動(dòng)與家長(zhǎng)交流。
2、8:00—8:30晨間活動(dòng):
安靜的室內(nèi)活動(dòng):手指操、音樂律動(dòng)、閱讀等(禁止看電視)。
3、8:30至8:50早操:
(1)主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。
(2)精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。
(3)動(dòng)作到位、關(guān)注幼兒做操情況,根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒增添衣物。
4、8:50至9:00盥洗、喝水。
(1)有秩序的排隊(duì)入廁、洗手。
(2)保證班級(jí)內(nèi)隨時(shí)有開水,水杯提前消毒,根據(jù)季節(jié)變化,水溫要適宜。
5、集體教學(xué)活動(dòng)。
一、9:00---9:30(根據(jù)幼兒不同年齡階段,安排適當(dāng)?shù)纳险n時(shí)間,小班:10—15分鐘,中班15—20分鐘,大班20—25分鐘)。
(1)教師準(zhǔn)備好開放日課程。
(2)幼兒入廁之后進(jìn)入班內(nèi)準(zhǔn)備,家長(zhǎng)方可進(jìn)班。
(3)課程程結(jié)束之后,幼兒盥洗。
6、集體教學(xué)活動(dòng)二9:30—10:00要求同上。
7、早點(diǎn):10:00—10:20(早點(diǎn):餅干或者水果)。
(1)按時(shí)進(jìn)行早點(diǎn)、早點(diǎn)前組織幼兒洗手。
(2)點(diǎn)心應(yīng)發(fā)在幼兒的手里、碗里或者盤子,切勿放桌面上。
(3)教育幼兒吃點(diǎn)心時(shí),不說笑打鬧,應(yīng)細(xì)嚼慢咽,不把點(diǎn)心掉桌面上或者地上。
8、各班戶外活動(dòng):10:20—11:00。
(1)游戲前注意增減孩子的衣物,喝水,有序組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
(2)進(jìn)行各班戶外器械及趣味游戲,家長(zhǎng)可和幼兒一起做游戲。
(3)游戲后組織幼兒及家長(zhǎng)收拾玩具。
9、餐前準(zhǔn)備:11:00—11:30。
(1)組織幼兒進(jìn)行盥洗,排隊(duì)回班。
(2)擺放桌椅及餐具,保持桌面干凈10:午餐:11:30—12:00。
(1)幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,不挑食,
(2)有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
(3)會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。
(4)提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。
10、餐后散步:12:00--12:15。
(1)餐后不做劇烈運(yùn)動(dòng)、
(2)有組織、有秩序的進(jìn)行散步。
11、午睡:12:15—14:00。
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助抬床,整理班級(jí)物品。
(2)幼兒會(huì)折疊衣物,擺放整齊。
(3)不玩耍、不講悄悄話,能較快地、安靜入睡。
(4)老師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。
12、家長(zhǎng)離園:12:20。
(1)向家長(zhǎng)發(fā)放開放日反饋表格。
(2)回家填寫,第二天交園長(zhǎng)辦公室。
為了適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要,促進(jìn)我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),并盡快適應(yīng)教育的`新形勢(shì)、新要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,推進(jìn)新課改,提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量,我園將于11月21日——11月25日組織開展全園教師觀摩課活動(dòng)。
1、為了深入學(xué)習(xí)、理解、實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,推進(jìn)幼兒園課程改革,促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。
2、提高教師的教學(xué)基本功,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。借助說課、上課、評(píng)課的交流平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、認(rèn)真選材,教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。
2、教具準(zhǔn)備充分,幼兒參與性強(qiáng)。
3、聽課教師認(rèn)真做好記錄。
1、教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。
2、20日抽簽確定教師授課活動(dòng)時(shí)間。
4、每節(jié)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)議。
(二)培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。
除數(shù)是14,15,16,24,25,26的除法題的靈活試商方法。
靈活運(yùn)用知識(shí),能較快地求出一位商、
(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
1、口算、(口算卡片)。
15×416×516×64×25。
60÷480÷1696÷16100÷25。
60÷1580÷596÷6100÷4。
14×824×726×524×5。
2、先說出思維過程,再說結(jié)果、
15×6+1525×8—2524×5+24。
14×7—1426×4+2616×8—16。
3、下面括號(hào)里最大能填幾、
15×()7616×()120。
25×()20424×()124。
26×()15814×()121。
(二)學(xué)習(xí)新課。
1、出示例1:70÷14=。
(2)學(xué)生討論、與同學(xué)交流自己的想法,老師深入各個(gè)小組,掌握學(xué)生實(shí)際情況、
2、師生共同小結(jié)。
(1)當(dāng)學(xué)生充分討論后,老師組織學(xué)生集中,先請(qǐng)一名用一般的試商方法的同學(xué)講述試商過程、(把除數(shù)14看成10試商)(老師板書)。
(2)老師請(qǐng)用不同方法試商的同學(xué)說一說自己的解法、
生:我是用口算,14和5相乘,積是70,所以我直接商5、
老師出示投影片,(與這個(gè)同學(xué)講的思路一樣)給予肯定,非常好,一次確定商、
生:14接近15,我把14看成15,5個(gè)15就是75,所以商5、
老師肯定這個(gè)學(xué)生,平時(shí)注意口算練習(xí),這樣,試商的速度能提高、
(學(xué)生回答不同的解法,不一定按老師準(zhǔn)備好的順序,教師要有應(yīng)變能力)。
3、做一做:
訂正時(shí),請(qǐng)說明自己試商的過程、
1、出示例2:240÷26=。
看題后,思考片刻,理順?biāo)悸贰?/p>
師:看哪些同學(xué)的思路與這種方法相同、(老師要重視這種反饋信息)。
師:給予肯定,看看哪些小組有這種思路是誰(shuí)說出的,應(yīng)該表?yè)P(yáng)、
4、做一做:
獨(dú)立完成后,同桌同學(xué)可以交換一下,自己用什么試商方法、
今天我們講的例題和“做一做”的題目,除數(shù)有什么特點(diǎn)?(除數(shù)的個(gè)位數(shù)是4,5,6)通過學(xué)習(xí)和練習(xí)題,你能說一說,這樣的題目怎樣試商簡(jiǎn)便嗎?(同桌位同學(xué)可以互相說一說)在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生歸納:
(三)鞏固反饋。
1、說出下面各題各應(yīng)商幾?(逐題出示)。
2、判斷,下面各題的商是否準(zhǔn)確,不準(zhǔn)確的調(diào)整過來、
3、說出下面各題應(yīng)該商幾、(逐題出示,誰(shuí)先看出來立即搶答)。
4、計(jì)算下面各題、(一、三、五組做上面4道題,二、四、六組做下面4道題、做完本組題,可做另一組題)。
88÷16128÷14165÷24128÷16。
91÷15150÷25113÷15194÷26。
(四)作業(yè)。
為了提高我校教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和榜樣作用,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的深入開展。樹立新的教學(xué)理念,交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效率,從而提高我校整體教學(xué)質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局《十課實(shí)施方案》,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的深入開展特制訂骨干教師示范課方案。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):成員:
三、活動(dòng)時(shí)間:9月10日——10月20日。
四、活動(dòng)形式:教學(xué)觀摩、課后反思、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。
五、參與示范課活動(dòng)教師:參加活動(dòng)對(duì)象:全體教師六、出課安排與要求:
1、由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排各教研組骨干教師出課的內(nèi)容和出課時(shí)間,并在9月6日上報(bào)教導(dǎo)處,由教導(dǎo)處做出統(tǒng)一調(diào)整,制定出課教師安排表。
2、全體組員要事先安排好教學(xué)工作,準(zhǔn)時(shí)參加聽課評(píng)課活動(dòng)。3、做示范課的教師要在課前進(jìn)行說課。領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課后要認(rèn)真填寫課堂教學(xué)評(píng)議記錄,所有材料由教導(dǎo)處收集統(tǒng)計(jì)并存檔。
4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要做出總結(jié)。
教學(xué)目標(biāo):
1、要求幼兒初步學(xué)習(xí)跟隨樂曲進(jìn)行打擊樂器演奏。
2、要求幼兒根據(jù)音樂結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、圖譜的變化設(shè)計(jì)出打擊樂配器方案。
3、要求幼兒進(jìn)一步練習(xí)按即興指揮手勢(shì)進(jìn)行演奏,并能注意在整個(gè)活動(dòng)中保持活潑快樂的情感體驗(yàn)和表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已經(jīng)能夠比較熟練地隨錄音音樂做集體表演動(dòng)作。
2、教師排好坐位并放置好小鈴、圓舞板、串鈴、鈴鼓這些打擊樂器。
1、幼兒一邊觀看教師做的隨樂動(dòng)作,一邊用動(dòng)作將整個(gè)節(jié)奏型表達(dá)出來。
2、幼兒在教師的啟發(fā)、引導(dǎo)下將整套節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體動(dòng)作總譜”。
3、指導(dǎo)幼兒分聲部練習(xí)“身體動(dòng)作總譜”。
1)在教師放慢速度演唱樂曲,面向不同小組做不同動(dòng)作時(shí),幼兒學(xué)習(xí)迅速準(zhǔn)確地對(duì)教師的身體動(dòng)作、暗示做節(jié)奏動(dòng)作反應(yīng)。
2)學(xué)習(xí)教師的指揮動(dòng)作,迅速準(zhǔn)確地隨樂作出節(jié)奏動(dòng)作反應(yīng)。
3)在教師指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,個(gè)別幼兒輪流擔(dān)任指揮。
4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜中的角色變化設(shè)計(jì)打擊樂配器方案。
5、分聲部進(jìn)行樂器演奏。
(1)教師指揮,幼兒集體練習(xí)演奏。
(2)在教師不同程度的幫助下,全體幼兒集體練習(xí)。
自由選擇,交換樂器演奏。
為提高教育教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率,以學(xué)生為主,以職業(yè)能力為本位,以素質(zhì)教育為核心,以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向,理實(shí)一體,工學(xué)結(jié)合的課程改革指導(dǎo)思想,學(xué)校將于3月份開展觀摩活動(dòng),形成示范帶動(dòng)、典型引路、以點(diǎn)帶面全面提高的新局面。
二.活動(dòng)目的教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵是課堂教育質(zhì)量的提高,本項(xiàng)活動(dòng)旨在給每位老師搭建鍛煉自我,展示自我交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),充分挖掘教學(xué)特色,通過示范作用,引導(dǎo)每位老師專研業(yè)務(wù),注重課程設(shè)計(jì),形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,達(dá)到“人人有特色,課程有特色”的總體目標(biāo)。
三.活動(dòng)主題:提高課堂教學(xué)時(shí)效性,向課堂要質(zhì)量。四.活動(dòng)安排及要求。
第一階段:(3.10-3.20)。
1.為切實(shí)把此項(xiàng)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效,要求各專業(yè)組首先召集授課教師座談交流研討,互相學(xué)習(xí)。
2.課程設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)學(xué)生為主體,以職業(yè)能力為本位,以素質(zhì)培養(yǎng)為核心,講練結(jié)合,融合實(shí)踐教學(xué)課堂。
3.授課教師應(yīng)根據(jù)課題實(shí)際情況,利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。4.授課時(shí)長(zhǎng)為45分鐘,授課地點(diǎn)自行選擇。
5.授課教師課前準(zhǔn)備教案,授課結(jié)束后面向全體教師講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。
1.各專業(yè)組做好觀摩課前組織工作,確保會(huì)場(chǎng)有序,多媒體設(shè)備使用狀況良好。
2.各組觀摩教師做好聽課記錄及評(píng)價(jià)(聽課記錄用教務(wù)處負(fù)責(zé)制作)。
3.召開教學(xué)研討會(huì)交流學(xué)習(xí)心得,進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),取長(zhǎng)補(bǔ)短。五.獎(jiǎng)勵(lì)。
1.各專業(yè)組自行對(duì)本組教師進(jìn)行考評(píng)。
2.通過本次觀摩并且成績(jī)優(yōu)秀者在學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核中加2分,且同等條件評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。
3.本次觀摩課設(shè)一二三等獎(jiǎng)各一名,第一名獎(jiǎng)勵(lì)300元二等獎(jiǎng)200元三等獎(jiǎng)100元。
兩輪課堂教學(xué)結(jié)束后,在做出全面總結(jié)和反思后,為了能進(jìn)一步提高學(xué)科任課教師的教學(xué)水平,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念,規(guī)范教師教學(xué)行為,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)研究,決定于2011年4月20-28舉行觀摩活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想:
通過觀摩課講評(píng)活動(dòng),使任課教師之間互相學(xué)習(xí),互相幫助,相互促進(jìn),共同提高。
二、活動(dòng)具體安排:1、活動(dòng)時(shí)間。
6月14--6月19日。2、授課教師條件。
參加觀摩課授課教師由各實(shí)踐綜合組推薦,原則上每個(gè)學(xué)科選報(bào)一名。
觀摩課授課教師自定授課內(nèi)容。
3、授課結(jié)束后進(jìn)行集中評(píng)課,寫出評(píng)議結(jié)果。
三、活動(dòng)要求:
1、觀摩課授課教師要認(rèn)真組織教學(xué),大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。提倡使用多媒體教學(xué)手段。
3、觀摩課教師在講授完成一周內(nèi)上交所講內(nèi)容的教案一份。4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須參加,有課的事先做調(diào)整。
5、除觀摩課授課時(shí)間有課的教師外,其余教師積極參加,教務(wù)處要考勤。
6、觀摩課授課、聽課、評(píng)課情況納入個(gè)人期末考核。7、每位聽課教師須做好聽課記錄。
8、聽課教師要抓住這次聽課機(jī)會(huì),相互交流,做好反思,真正的能起到觀摩學(xué)習(xí)的作用。
四、觀摩課活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo):組長(zhǎng):劉元明。
副組長(zhǎng):宋福軍組員:教導(dǎo)處及各組組長(zhǎng)。
教導(dǎo)處2012.03。
為了交流和探索課堂教學(xué)的有效組織形式和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步深化課程改革,實(shí)施有效課堂教學(xué),不斷提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平,促進(jìn)教師在理論與實(shí)踐兩個(gè)層面的發(fā)展,本學(xué)期5月下旬將進(jìn)行示范教學(xué)觀摩課活動(dòng),本次活動(dòng)既是我校教師課堂教學(xué)水平、風(fēng)采的一次展示,也是學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學(xué)方法和藝術(shù)的一次良機(jī),學(xué)校寄希望于通過活動(dòng)的開展,達(dá)到進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。
一、時(shí)間:2008年5月26日第7、8節(jié)、5月28日第7、8節(jié);
二、地點(diǎn):多媒體教室;
三、參加人員:崇德中學(xué)全體教師。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、中學(xué)數(shù)學(xué)示范觀摩課《》。
主講人:中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師胡明慶2、小學(xué)語(yǔ)文示范觀摩課《》。
主講人:小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師李曉蓉3、小學(xué)英語(yǔ)示范觀摩課《》。
主講人:中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師劉雷寧。
五、活動(dòng)形式:
采用上課、說課、交流討論和評(píng)課相結(jié)合的方式。由3名教師面向?qū)W生上示范課(45分鐘/人),課后分教研組交流點(diǎn)評(píng),示范教師面向聽課老師說課(3-5分鐘/人),同行評(píng)價(jià)(3-5分鐘/人)。六、要求:
2、聽課后各教研組認(rèn)真組織交流討論并推選一人評(píng)課;
3、聽課后所有老師撰寫一篇不少于500字的觀摩示范課聽課心得發(fā)在博客上。
銅川市新區(qū)平新明德小學(xué)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期高效課堂。
根據(jù)《高效課堂實(shí)施方案》進(jìn)一步推進(jìn)我校高效課堂進(jìn)程,全面提升一線教師課堂教學(xué)效率,經(jīng)學(xué)校研究,決定開展一次高效課堂教學(xué)觀摩課活動(dòng),具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
通過高效課堂教學(xué)觀摩、研討,提升教師高效課堂操作技能,以點(diǎn)帶面,充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用,促進(jìn)我校課堂教學(xué)水平快步進(jìn)入內(nèi)涵提升發(fā)展階段。
二、工作目標(biāo)。
1、以骨干教師帶動(dòng)全體教師,加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,全面提高一線教師高效課堂操作技能。
2、促進(jìn)我校教改活動(dòng)深入開展。三、活動(dòng)方式。
由五位骨干教師執(zhí)教觀摩課并分教研組進(jìn)行研討。四、活動(dòng)時(shí)間。
10月23日、24日、25日三天五、活動(dòng)地點(diǎn)。
講課在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行,研討在會(huì)議室舉行。六、參加人員。
全體教師參加,有課的教師上課,沒課的教師全部聽課。七、研討安排。
下午4:40全體教師在會(huì)議室參加研討,研討以教研組為單位進(jìn)行,教研組長(zhǎng)收集本組人員的討論結(jié)果,寫好發(fā)言稿后匯報(bào)發(fā)言;發(fā)言稿會(huì)后交教導(dǎo)處;教導(dǎo)處做好總體活動(dòng)總結(jié)。
備注:聽課班級(jí)的班主任每班準(zhǔn)備10個(gè)凳子。
銅川市新區(qū)平新明德小學(xué)2013年10月8日。
為了提高我園教師的教學(xué)水平及反思能力,真正體現(xiàn)“以幼兒為主體,關(guān)注幼兒終身能力的發(fā)展”。同時(shí)也為了滿足學(xué)校培育人才的需要,增強(qiáng)教師之間的'協(xié)助研究、互相促進(jìn),在傳、幫、帶過程中,互相交流共同提高。
20xx年12月19日下午。
1、由丁珍老師講中班美術(shù)示范課。
活動(dòng)名稱:幼兒中班班美術(shù)活動(dòng)《梅花朵朵開》。課前一天交教學(xué)設(shè)計(jì)。課前說課,課后認(rèn)真寫好活動(dòng)反思。
2、參加人員:全園教師。
帶好聽課筆記,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真聽課。
3、利用教研活動(dòng)組織大家認(rèn)真評(píng)課,參加教師寫好觀摩心得體會(huì),統(tǒng)一上交。
今年,中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)全國(guó)十城市中小學(xué)體育教學(xué)研究會(huì)第二十一屆體育教學(xué)觀摩研討會(huì)在我區(qū)進(jìn)行,為確保我委本次承辦的體育教學(xué)觀摩研討會(huì)能安全圓滿的完成任務(wù).按照有備無(wú)患方針,特制定本體育館集會(huì)活動(dòng)報(bào)批方案如下:。
一、活動(dòng)基本情況:。
1、活動(dòng)組織:中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)研究會(huì)主辦,南岸區(qū)教委協(xié)辦。
2、活動(dòng)地點(diǎn):南岸江南體育中心;。
3、活動(dòng)時(shí)間:20__年11月21、22日。
4、活動(dòng)規(guī)模:有全國(guó)各地的教師1500余人、本地教師1000余人,學(xué)生500余人,總計(jì)為20__人左右。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:。
組長(zhǎng):陳曉風(fēng)。
成員:孫建學(xué)、熊偉、劉會(huì)貴、鄧?yán)^平、耿毅。
三、安全工作方案:。
(一)安全人員配置:。
總指揮:教委孫建學(xué)、熊偉。
安全保衛(wèi)負(fù)責(zé)人:耿毅。
1、教委安全工作人員:15人,負(fù)責(zé)人:,主要負(fù)責(zé)、會(huì)場(chǎng)巡視與賽場(chǎng)內(nèi)部及門廳通道的疏導(dǎo)和相關(guān)工作協(xié)調(diào)。
各班主任教師主要以學(xué)生疏導(dǎo)保護(hù)為主。
各地同仁的疏導(dǎo)保護(hù)由大會(huì)相關(guān)工作人員擔(dān)任。
2、江南體育中心保衛(wèi)人員:20人,負(fù)責(zé)人:。
主要負(fù)責(zé)建筑樓群,所有通道,路口的巡邏,疏導(dǎo)交通,指揮車輛以及擔(dān)任二樓入口樓梯疏導(dǎo)和兩個(gè)次大門的出場(chǎng)疏散工作。
3、6科安排6名保安,分工負(fù)責(zé)主場(chǎng)大門入口的人員驗(yàn)票進(jìn)場(chǎng)。
(二)安全職責(zé):。
1、所有工作人員早上8:00準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),活動(dòng)前必須到現(xiàn)場(chǎng)熟悉場(chǎng)地,并按分工履行好職責(zé)。各通道有專人守衛(wèi),特別加強(qiáng)對(duì)體育館2樓看臺(tái)的巡視。
2、參加活動(dòng)的學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,嚴(yán)守紀(jì)律,聽從工作人員指揮。
3、江南體育中心認(rèn)真檢查各安全通道、照明、音響等情況,確保安全,在開會(huì)前要打開各個(gè)安全出口。
4、加強(qiáng)與公安分局及區(qū)衛(wèi)生院的聯(lián)系,確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)人員安全。
5、宣傳到位:所有工作部門要設(shè)計(jì)有處理會(huì)務(wù)的應(yīng)急方案以保證會(huì)議不造成秩序混亂,情緒波動(dòng)和意外事故;要向參會(huì)學(xué)生講明疏散路線,提前認(rèn)識(shí)路口方位、和相關(guān)人員。
(三)迅速疏散人員預(yù)案:。
1、定人定位,各個(gè)出口要確定專職定位疏導(dǎo)員、流動(dòng)巡視員,特別是館場(chǎng)二樓看臺(tái)上要加強(qiáng)人員,要時(shí)刻警惕事故的發(fā)生,保證合理、科學(xué)、快速疏散。
2、堅(jiān)守崗位:一旦發(fā)生事故,各教師要按自己的分工堅(jiān)守崗位,班主任要組織學(xué)生按指定的路線有序撤離。保證人在學(xué)生在,一個(gè)不能少!各工作人員要指揮與會(huì)的各地同仁安全撤離。
3、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和后勤人員要及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng),幫助維持秩序。(特別是校內(nèi)醫(yī)務(wù)人員)。
4、遇到傷亡情況要及時(shí)撥的110、120、119,請(qǐng)求支援。
5、教師要協(xié)助醫(yī)務(wù)人員搶救受傷人員。
6、班主任要清點(diǎn)人數(shù),對(duì)沒有及時(shí)疏散的學(xué)生要向搶救人員指出具體方位,以便及時(shí)營(yíng)救。
7、組織者要如實(shí)向區(qū)市有關(guān)部門及時(shí)報(bào)告疏散情況和傷亡情況。
為促進(jìn)我園教學(xué)活動(dòng)的有效開展,提高教師教學(xué)實(shí)施、課堂駕馭能力,我園定于20xx年11月18日——11月23日開展科學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域觀摩活動(dòng)。繼而增加教師之間的交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
本次觀摩活動(dòng)分為兩個(gè)科目,主班教師進(jìn)行數(shù)學(xué)領(lǐng)域觀摩活動(dòng),配班教師進(jìn)行語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動(dòng)。
1、提高教師的教學(xué)基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學(xué)質(zhì)量。
2、通過說課、評(píng)析、交流、反思教師教育行為,搭建教師之間交流互助平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
本次觀摩活動(dòng)圍繞數(shù)學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域開展,由教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平選擇內(nèi)容。通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩與課后反思,組織教師課后開展說課、評(píng)課,不斷提高教師的教學(xué)能力,有效促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。
1、執(zhí)教教師要認(rèn)真選材,充分熟悉教材,教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。
2、教學(xué)方法豐富多樣,符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律。
3、活動(dòng)中,教、學(xué)具準(zhǔn)備充分,幼兒參與性強(qiáng)。
4、本次活動(dòng)以互聽形式開展,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況可臨時(shí)調(diào)整。
1、執(zhí)教教師要高度重視、認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備充分,課前上交教案及課件。
2、聽課教師認(rèn)真做好記錄,課前熟悉觀摩課內(nèi)容,明確目標(biāo),做到心中有數(shù),便于比較和發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的長(zhǎng)處,利于向執(zhí)教老師學(xué)習(xí),為參與研討做好準(zhǔn)備。
3、活動(dòng)所需材料:執(zhí)教教師教案、課件、課后反思,聽課記錄。
本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名。
附:具體活動(dòng)安排表、評(píng)分表。
保教辦。
20xx年11月15日。
為了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,全面提高紅土中心小學(xué)大學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮各學(xué)區(qū)學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),促進(jìn)大學(xué)區(qū)教育教學(xué)常規(guī)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化,同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)區(qū)學(xué)校之間的交流與合作、學(xué)習(xí)與提高,實(shí)現(xiàn)大學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源共享,整體提升我學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理水平,促進(jìn)成員學(xué)校在教育教學(xué)管理工作中共同發(fā)展、特色發(fā)展,帶動(dòng)大學(xué)區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平整體提升,推動(dòng)大學(xué)區(qū)教育均衡發(fā)展,促進(jìn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化,特決定在大學(xué)區(qū)舉行教育教學(xué)常規(guī)管理觀摩活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)具體事宜安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
2016年1月6日——1月12日二、活動(dòng)開展范圍:
三、
觀摩方式:1、聽課2、看資料3、交流座談四、活動(dòng)要求:
1、成立觀摩團(tuán):觀摩團(tuán)由紅土教育辦、阿莊教育辦教育助理員、教研站長(zhǎng)、各學(xué)區(qū)校校長(zhǎng)(或主管教學(xué)副校長(zhǎng))、教育(教學(xué))主任組成。(每校2人)(成員名單見附表一)。
2、按照活動(dòng)日期,每天觀摩一所學(xué)校。(具體日程安排見附表二)3、各學(xué)區(qū)校準(zhǔn)備一份教育教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào),觀摩座談時(shí)由各校負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯報(bào)。(匯報(bào)主要以本校在教育教學(xué)常規(guī)管理方面的經(jīng)驗(yàn)、特色、優(yōu)點(diǎn)和自身在兩項(xiàng)常規(guī)管理中存在的不足為主)
4、各學(xué)區(qū)校請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備,布置好觀摩會(huì)場(chǎng),將教育教學(xué)常規(guī)管理資料分類擺放。(主要資料:教育教學(xué)管理方面的資料、教師教案、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)校特色活動(dòng)資料)。
五、其它要求:
1、各學(xué)區(qū)校要高度重視此次觀摩活動(dòng),提前做好準(zhǔn)備工作,確?;顒?dòng)順利開展。
2、各學(xué)區(qū)校請(qǐng)將本校觀摩團(tuán)成員名單及時(shí)上報(bào)大學(xué)區(qū),以便大學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排。
3、觀摩活動(dòng)結(jié)束后,各學(xué)區(qū)校要及時(shí)召開教師會(huì),由本校觀摩團(tuán)成員將觀摩活動(dòng)情況及收獲向本校教師進(jìn)行傳達(dá),并針對(duì)觀摩情況對(duì)本校今后的教育教學(xué)管理提出合理建議,不斷改進(jìn)、完善學(xué)校的管理工作。
4、觀摩團(tuán)成員要按時(shí)參加每天的觀摩活動(dòng),如有特殊情況請(qǐng)及時(shí)安排學(xué)校其他人員參加觀摩活動(dòng)。
5、觀摩團(tuán)成員在觀摩活動(dòng)結(jié)束后,每人要將自己觀摩每所學(xué)校后的看法、建議以小結(jié)的形式,書面上報(bào)大學(xué)區(qū),以便于大學(xué)區(qū)對(duì)本次觀摩活動(dòng)進(jìn)行全面。
總結(jié)。
以提高學(xué)區(qū)各校的管理水平提升管理質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。
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