在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
為了提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,體驗(yàn)是一種最好的途徑。學(xué)生安全教育需要更多地注重讓學(xué)生親身體驗(yàn)、感受,而不是單純地反復(fù)叮囑或訓(xùn)斥。在多年對(duì)學(xué)校安全管理的實(shí)踐中,筆者認(rèn)為學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng),應(yīng)從小事入手,讓學(xué)生在小事中體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性和自我保護(hù)的過(guò)程,從而形成良好的技能。
例如,小學(xué)生可能會(huì)不小心割破手指或擦破腳,他們通常會(huì)找老師或家長(zhǎng)尋求幫助。針對(duì)這種情況,班級(jí)可以開(kāi)展一些活動(dòng),讓學(xué)生自己解決小傷口,并通過(guò)老師教授簡(jiǎn)單的包扎方法,讓學(xué)生掌握尋求自救、互救的技能。學(xué)?;虬嗉?jí)可以準(zhǔn)備一些常用藥水和包扎用品,讓學(xué)生嘗試處理一些輕微的傷口。學(xué)生在這樣的活動(dòng)中,可以自行處理傷口,并通過(guò)互相幫助和協(xié)作,共同體驗(yàn)自救、互救的過(guò)程。這不僅增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),也提高了他們的自我保護(hù)能力。
在創(chuàng)造小事情境中,教師可以讓學(xué)生體驗(yàn)各種自我保護(hù)的方法,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的'效果。例如,發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶了打火機(jī)到學(xué)校,教師可以創(chuàng)造教室火災(zāi)的情境,讓學(xué)生參加火災(zāi)逃生演習(xí)。在演習(xí)完成后,教師可以認(rèn)真總結(jié),指出演習(xí)中存在的問(wèn)題及其后果。在這樣的情境下,學(xué)生不但能夠體驗(yàn)火場(chǎng)的緊張場(chǎng)面,還能學(xué)會(huì)火場(chǎng)逃生的方法。同時(shí),這樣的活動(dòng)能教育違紀(jì)的學(xué)生,讓全體學(xué)生養(yǎng)成防火意識(shí),一舉多得。
為了避免安全事故的發(fā)生,教師還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。例如,學(xué)生需要養(yǎng)成在人行道上行走的習(xí)慣,避免在馬路上玩耍和走路。在校園里,學(xué)生也需要注意課堂紀(jì)律和安全衛(wèi)生,如在課上不亂跑動(dòng),不將食品垃圾亂丟等。這些良好的行為習(xí)慣能夠幫助學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
安全教育的終極目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生形成安全行為,以免在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)生意外。由于學(xué)校是公共場(chǎng)所、學(xué)習(xí)具有集體性,而學(xué)生群體又是未成年且缺乏責(zé)任感的,難以避免安全隱患的出現(xiàn)。因此,我們需要做好的就是防患于未然。而在防范措施中,重中之重就是扎實(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,并引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全環(huán)境中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校和教師,尤其是班主任,應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng)。通過(guò)此類(lèi)活動(dòng),我們可以充分利用學(xué)生的課余時(shí)間和空間,使他們遠(yuǎn)離安全事故。
學(xué)校的安全問(wèn)題不容忽視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師必須以全心,將安全教育貫穿點(diǎn)滴之中,散播平安的種子,并在每一個(gè)學(xué)生心中進(jìn)行培植,讓它們發(fā)芽成長(zhǎng),變成參天大樹(shù)。只有這樣,我們才能獲得更多的祥和、幸福和安寧,讓我們的學(xué)校和社會(huì)更加和諧美好。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望,學(xué)生的安全是學(xué)校工作的重中之重.神農(nóng)架林區(qū)覆蓋著大面積的山林,而時(shí)刻與人們生活相伴的火也常給森林和人們帶來(lái)危害.所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火知識(shí)和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責(zé).希望學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠懂得火災(zāi)無(wú)情,但很多時(shí)侯火災(zāi)是可以避免的`,是可以預(yù)防的,我們要用自己所學(xué)知識(shí)有效的保護(hù)自己.
目的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在生活中獲得安全知識(shí)和技能,為身心健康的發(fā)展打下基礎(chǔ),我們每學(xué)期都安排一節(jié)安全系列課。
這節(jié)課在組織準(zhǔn)備、課堂效果、表現(xiàn)形式等方面都是成功的。
在準(zhǔn)備期間,各組學(xué)生通過(guò)查閱資料,掌握了防雷電的相關(guān)知識(shí)。課后,他們善于向家人和鄰居廣泛宣傳預(yù)防雷電的安全知識(shí)。
本節(jié)課中,同學(xué)們通過(guò)深入探討視頻和案例,更深刻理解了雷擊的.原因和預(yù)防措施。教師提供可實(shí)施的措施并通過(guò)模擬演練增強(qiáng)了學(xué)生的防雷急救能力。在課堂上,師生與生生之間的互動(dòng)交流,讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題、培養(yǎng)能力。本節(jié)課按計(jì)劃取得了顯著成效。
課程設(shè)計(jì)多種形式,例如視頻討論、自主學(xué)習(xí)、案例分析、模擬訓(xùn)練、學(xué)唱兒歌等,以多樣化的方式突出“珍愛(ài)生命,謹(jǐn)防雷擊”的主題。
安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,而交通安全教育尤為重要,因?yàn)閷W(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)路上的.交通情況比較復(fù)雜,特別是我們學(xué)校大多數(shù)學(xué)生都是乘車(chē)上學(xué)。根據(jù)當(dāng)前的教育教學(xué)的實(shí)際需要,由我主持上了一節(jié)交通安全教育主題班會(huì)。在班會(huì)的籌劃階段,我覺(jué)得自己的責(zé)任很大,應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi),給學(xué)生傳授更多的交通安全方面的知識(shí)。
在這次主題班會(huì)中,我們低年級(jí)教研組的全體老師集思廣益,在集體備課過(guò)程中,從中小學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得體驗(yàn),懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn),遇到危險(xiǎn)如何自救自助和求助,從而健康、安全的成長(zhǎng)。
本次教學(xué)實(shí)踐,我有以下收獲:
在本次主題班會(huì)活動(dòng)中,我搜集了大量圖片,吸引學(xué)生的注意力,并讓學(xué)生充分參與討論,從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。從而也體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,使學(xué)生自己對(duì)交通安全知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解和掌握,能夠自己認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
開(kāi)課創(chuàng)設(shè)情境,通過(guò)一組組血淋淋的畫(huà)面,使學(xué)生了解學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的重要性。讓學(xué)生講故事、競(jìng)賽在這些形式多樣的活動(dòng)中,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從中學(xué)習(xí)懂得走路安全、乘車(chē)安全等知識(shí)的重要性。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課中,靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,挖掘潛在的危險(xiǎn),使學(xué)生明白,日常生活中處處存在不同程度的交通安全隱患,要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,所選取的生活情景,貼近學(xué)生生活,切入實(shí)際,既有師生的互動(dòng),又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng),課堂氣氛活躍。
了解走路安全、乘車(chē)安全、騎車(chē)安全等,并通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽使學(xué)生了解到更多的安全知識(shí)和遇到危險(xiǎn)時(shí)自救、求助的一些常識(shí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活、熱愛(ài)生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外,從只重視學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗(yàn),并真正深入學(xué)生的精神世界,從而使教學(xué)活動(dòng)生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性得到充分體現(xiàn)。
通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)課,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)有著很高的熱情。我還應(yīng)該在安全知識(shí)這方面多下些功夫,利用網(wǎng)絡(luò)資源,多查找一些交通安全知識(shí),教給學(xué)生更多的安全教育知識(shí)。
這次主題班會(huì)課給了我很大的啟發(fā),從現(xiàn)在開(kāi)始,就給他們灌輸一個(gè)良好的行為習(xí)慣,時(shí)刻培養(yǎng)他們的交通安全意識(shí),會(huì)避免很多悲劇的發(fā)生。上好交通安全教育課,是我們義不容辭的責(zé)任通過(guò)安全教育,我們要把平安的種子撒播進(jìn)孩子的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù),我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望,學(xué)生的'安全是學(xué)校工作的重中之重.神農(nóng)架林區(qū)覆蓋著大面積的山林,而時(shí)刻與人們生活相伴的火也常給森林和人們帶來(lái)危害.所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火知識(shí)和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責(zé).希望學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠懂得火災(zāi)無(wú)情,但很多時(shí)侯火災(zāi)是可以避免的,是可以預(yù)防的,我們要用自己所學(xué)知識(shí)有效的保護(hù)自己.
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