小班教案要注重啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。小班教案的編寫需要教師有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景,同時(shí)也需要教師具備創(chuàng)新精神和開放心態(tài)。
1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
故事內(nèi)容圖片,ppt。
一、激趣導(dǎo)入。
1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問題,想請(qǐng)小朋友幫幫忙。
2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)。
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師:鼠先生遇到了什么問題?
2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因?yàn)槭笙壬月妨耍?/p>
3、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問警察,可以做記號(hào)等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。
2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?
(幼兒:?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物,幼兒自由回答)。
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗(yàn)遷移。
1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))。
3、我們回家后可以問問家長(zhǎng)還有什么好辦法,下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。
四、活動(dòng)延伸。
文檔為doc格式。
1、增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。
2、認(rèn)真吸取安全事故血的教訓(xùn),樹立自我防范和保護(hù)意識(shí)。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們,從今天開始我們就是小學(xué)生了。新學(xué)期開始了,安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。為了大家的安全,使安全伴我們成長(zhǎng)。我們呢今天來學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。
二、教師講解。
近幾年來一些地方發(fā)生的小學(xué)生安全事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn),說一說,為什么會(huì)造成這樣的后果。
三、為了大家的安全,為了使大家能夠健健康康地成長(zhǎng),老師希望你們能夠。
給出點(diǎn)建議吧:
1、要與一年級(jí)的小學(xué)生接受能力相適應(yīng),講就存在小學(xué)生周圍的安全故事,如過馬路注意事項(xiàng)?運(yùn)動(dòng)玩耍時(shí)注意?使用鉛筆等學(xué)習(xí)用具注意?采用如果怎么樣會(huì)有什么后果的方式,讓學(xué)生容易理解。
2、在老師講的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生談自己周圍都有哪此不安全因素?
3、最后總結(jié)歸納一下,將各學(xué)生談到的和由此聯(lián)想到的說一下。一年級(jí)的孩子,大都已經(jīng)經(jīng)歷了幼兒園,學(xué)前班的教育,安全教育要全方位的展開。
1、了解上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)。
2、了解體育活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。
(一)上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng):
上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng),活動(dòng)量大,還要運(yùn)用很多體育器械,如單雙杠、鉛球……所以為了安全,上課時(shí)衣著有一定的講究。
(1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。
(2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。
(3)頭上不要戴各種發(fā)卡。
(4)盡量不要戴眼鏡。
(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。
(6)衣服要寬松合體,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服。
(二)活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng):
(1)劇烈活動(dòng)后半小時(shí)左右才可以吃飯,飯后一小時(shí)才可以做劇烈活動(dòng)。
(2)由于活動(dòng)時(shí)出汗多,所以需要補(bǔ)充水,但喝水時(shí)一定要注意量少次數(shù)多,不能一次喝水過多,最好喝淡鹽開水。
(3)劇烈活動(dòng)后不能馬上停下來。要做放松整理運(yùn)動(dòng)。
(4)劇烈活動(dòng)后不能馬上進(jìn)行冷水浴或游泳。
(5)惡劣天氣(大風(fēng)、霧天、氣溫過高或過低)不宜活動(dòng)。
1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽(yáng)光。
2.平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。
1.師啟發(fā):小朋友們今天的'天氣特別好,萬里無云,太陽(yáng)曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動(dòng)的好天氣,這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。
2.活動(dòng)身體。
﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦,邊做動(dòng)作﹚走、走、走向前走,一個(gè)跟著一個(gè)走。
跑、跑、跑向前跑,一個(gè)跟著一個(gè)跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦,一個(gè)跟著一個(gè)蹦。
﹙2﹚師幼一起活動(dòng),"我長(zhǎng)高了,我變矮了"。
師說:"長(zhǎng)高了",全體幼兒雙臂上舉,"變矮了"全體幼兒蹲下。
師又說:"看誰(shuí)長(zhǎng)的最高"時(shí),幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。
﹙1﹚講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊(duì),觀察每個(gè)小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲,試一試。
﹙3﹚師幼示范,幼兒觀察。
﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。
﹙5﹚集體練習(xí)玩"踩影子"的游戲,要求幼兒在躲跑時(shí),注意不與小朋友碰撞。
4.活動(dòng)結(jié)束,放松身體。
﹙1﹚邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。
﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。
﹙3﹚幼兒聽口令站隊(duì),共同分享游戲的快樂。
這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體,還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。
通過游戲,幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。
2、吃過西瓜。
一、回憶西瓜的形狀特性。
1、西瓜長(zhǎng)得什么樣?
2、我們想個(gè)什么好辦法,讓大家變成一個(gè)大西瓜?
二、手拉手變成大西瓜。
1、變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈)。
2、釀成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,釀成一個(gè)小西瓜)。
三、游戲:切西瓜。
1、幼兒圍成圓圈,師幼配合有節(jié)拍地念童謠:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來?!迸c此同時(shí),老師邊走邊有節(jié)拍地在幼兒拉手處做切西瓜狀。童謠念完時(shí),老師的'手逗留在哪兩位小伴侶中間,這兩位小伴侶就把手鋪開,拉著別的小伴侶的手往圓心跑,暗示西瓜被切開了。此時(shí),各人做吃西瓜狀。
2、游戲多玩幾次后可由幼兒自己來玩切西瓜游戲。
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對(duì)事情的決定潛力和想像力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
課件《如何防雷電》。
一、活動(dòng)的導(dǎo)入:這天,小芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客,此刻,我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景:
1、剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了,繼續(xù)走,來到了小芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、這天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情,此刻,我們一齊來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件資料與幼兒展開討論:
1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、誰(shuí)做得對(duì)?請(qǐng)幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力和對(duì)事情的決定潛力。
4、老師小結(jié)就應(yīng)怎樣防雷電。
(1)不能夠跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2)不能夠躲在電線桿下。
(3)不能夠躲在高危的地方。
(4)不能夠躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí):突然在小芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一齊討論就應(yīng)如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭(原先是小芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。
2、與幼兒一齊討論在家該如何安全用電?請(qǐng)幼兒各抒已見,這時(shí)候,要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的決定力。
3、老師小結(jié)該如何安全用電:
(1)、不玩弄電器的插頭,需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
(2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。
(3)、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動(dòng)。
(4)、注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,沒人時(shí)不開燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒
一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。
在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。
xxx公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?
xxx公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?
xxx我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?
(1)出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
三、教師小結(jié):
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。
四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。
1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩xxx文明小乘客xxx的模擬游戲。
在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。活動(dòng)小結(jié)時(shí),我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:xxx以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。xxx通過這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
1、訓(xùn)練運(yùn)用走、跑、蹲和站等動(dòng)作技能,增強(qiáng)腿部、腰腹和手的力量。
2、提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
1、大皮球(每人一個(gè))。
2、平整、無障礙的空地。
1、聽口令行動(dòng),不可以自己隨意行動(dòng)。
2、滾球時(shí)要用手推,不得用腳踢,皮球不能離開地面。
3、幼兒追球時(shí)要追回自己的球,不可以去搶他人的球。
1、邊走邊滾球,幼兒每人1個(gè)球站在操場(chǎng)的一端,皮球放在自己的腳下,彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽到“向前滾球”的口令時(shí),幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場(chǎng)地的另一邊。
2、滾球接球,幼兒兩兩結(jié)伴,只拿1個(gè)皮球,面對(duì)面相距3米蹲下,一名幼兒手扶皮球。當(dāng)聽到滾球的口令時(shí),手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐椤?duì)面的同伴接到球則等待老師的口令。以此類推進(jìn)行。
注意事項(xiàng):
1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何把握滾動(dòng)的方向。
2、幼兒在場(chǎng)地上追球時(shí),提醒他們不要跑的太快,以免摔倒或碰他人。
3、根據(jù)幼兒的能力配對(duì),能力好的拉長(zhǎng)距離,能力差的則縮短距離。
在現(xiàn)實(shí)生活中,由于孩子年齡小,安全意識(shí)弱,安全防護(hù)能力差,安全問題始終存在,危險(xiǎn)隨時(shí)可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,尤其是老師的重視。在這學(xué)期,我設(shè)計(jì)了“不要玩火”的安全教育活動(dòng),主要目的是讓孩子們知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握必要的、正確的自我保護(hù)知識(shí),有效地保護(hù)自己,讓每一個(gè)孩子都能安全、健康、快樂地成長(zhǎng)。
1.了解火災(zāi)的幾種成因,知道不要玩火。
2.知道幾種自救逃生方法,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
1.關(guān)于火災(zāi)的視頻。
2.濕毛巾。
3.關(guān)于火災(zāi)的教具,火警聲音音樂。
了解火災(zāi)的幾種原因,知道幾種自救逃生方法,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
1.一個(gè)老師扮演火王,激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。
(1)火王:我是火王,有很大的本事。我可以燒房子和森林,我不怕任何人!哈哈哈!
(2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)造成的危害和火災(zāi)發(fā)生的原因。
原因:玩火柴、打火機(jī)、蠟燭、扔煙頭、放煙花等。
2.讓孩子們討論:發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們?cè)撛趺崔k?
引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火方法。
老師總結(jié):剛才,孩子們都相處得很好。如果發(fā)生火災(zāi),我們可以用水、沙子、滅火器和濕毛巾滅火...膽小的朋友要記住,如果發(fā)生火災(zāi),一定要先打119。
3.播放火的課件給孩子欣賞。
前幾天一個(gè)地方著火了??纯此麄兿氤龅霓k法是不是和我們的一樣。
提問:他們想出了什么樣的方法?有哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風(fēng),捂住口鼻,沖出火場(chǎng))。
老師總結(jié):火勢(shì)小的時(shí)候,我們可以開窗通風(fēng),用沙子,滅火器,濕毛巾。當(dāng)火勢(shì)很大時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)撥打119。在消防員叔叔到來之前,我們要用濕毛巾捂住口鼻,盡快跑出火場(chǎng),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4.如何避免火災(zāi)?
總結(jié):小火容易引起大火,所以不能玩火。
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),結(jié)束活動(dòng)。
重點(diǎn)用濕毛巾捂住口鼻,聽從老師的口令,從安全出口逃離。切記不要擁擠。
1、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
2、知道不能輕信陌生人的話不跟陌生人走。
1、不和陌生人說話視頻。
2、音樂《我不上你的當(dāng)》。
3、相關(guān)圖片4張。
一導(dǎo)入部分。
和幼兒一起聽音樂《我不上你的當(dāng)》并表演,讓幼兒猜歌名。
下面請(qǐng)看一段視頻看看這個(gè)小朋友是怎么做的,小朋友們一定要認(rèn)真的`聽,聽完老師還要提問呢,看看哪個(gè)小朋友看的最認(rèn)真。
小朋友們?cè)趧?dòng)畫片中都看到了什么呢?他跟誰(shuí)走了,壞人是怎么騙他的?最后怎么樣了?
教師小結(jié):動(dòng)畫片里的小男孩太相信壞人的話了結(jié)果被騙子,要不是媽媽和鸚鵡及時(shí)趕到小男孩就會(huì)被騙走了,我們小朋友可不能學(xué)他,我們要懂得自我保護(hù),不能輕信別人的話,不然就會(huì)被壞人騙了。
下面老師這有幾幅圖,請(qǐng)小朋友們說一說如果這事發(fā)生在我們身邊我們?cè)撛趺崔k?
一一出示圖片讓幼兒觀察并回答。
二、情境練習(xí)一。
一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說:“小朋友你真可愛我請(qǐng)你吃糖”。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎么對(duì)他說呢?
情境練習(xí)二。
一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)入教室對(duì)某人孩子說:“我是你媽媽的朋友,她今天有事沒來接你,讓我接你回家跟我走吧!
教師提醒:你認(rèn)識(shí)她嗎?如果不認(rèn)識(shí)能不能相信她的話,小朋友應(yīng)該怎樣對(duì)這位阿姨說?
小結(jié):對(duì)待陌生經(jīng)有禮貌,但不能輕信他們的話,尤其是不能跟陌生人走,吃陌生人給的東西。
最后提醒幼兒外出時(shí)不要遠(yuǎn)離大人或集體,遇到陌生人不能輕信他的話。
繼續(xù)放完視頻,再次提醒幼兒一定要記住安全。
1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識(shí),從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。
材料準(zhǔn)備:
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。
如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的'。
(一)、利用身體語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來表達(dá)安全圖片上的意識(shí),如小心觸電等。
(二)、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析:
1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
(三)教師總結(jié)。
希望小朋友們都能夠注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,健康快樂。
1、認(rèn)識(shí)游樂設(shè)施的安全使用方式。
2、享受玩游樂器材的樂趣。
戶外游樂器材。
1.老師帶著幼兒到戶外的.游樂器材繞一圈,并在每個(gè)游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險(xiǎn),再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。
三輪車:
(1)不用跑的幫小朋友推車。
(2)要輪流玩,不搶著玩。
滑梯:
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千:
(1)不要盪太高。
(2)不幫小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2.接著請(qǐng)幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。
3.問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個(gè)游樂器材時(shí),該怎麼辦?引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的,比較不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。
4.回到教室,請(qǐng)幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情,最喜歡哪一樣游樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng),看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。
能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材。
活動(dòng)結(jié)束后,讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī)。
這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上,讓孩子學(xué)會(huì)排隊(duì),學(xué)會(huì)謙讓,以及一些安全意識(shí),比較值得學(xué)習(xí)。
教育學(xué)生外出郊游要注意安全,千萬不要單獨(dú)行動(dòng),也不能喜歡干舍就干舍,做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。
教給學(xué)生郊游要注意的事項(xiàng),有緊急情況要盡快告知父母或老師。
讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來休息一會(huì)兒,為了減輕疲勞,可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋,也可以吃些水果。
一、讓學(xué)生學(xué)生看課文。
二、讓學(xué)生把下面有關(guān)的說法涂上紅色。
(1)出外郊游千萬不要單人行動(dòng),這樣會(huì)十分危險(xiǎn)。
(2)外出郊游就要瀟灑自由,喜歡干舍就干舍,最開心不過了。
(3)難得野外一游,我一定得找棵樹刻上自己的名字,證明“到此一游”,作個(gè)紀(jì)念。
(4)外出活動(dòng)是認(rèn)識(shí)新朋友的好機(jī)會(huì),新舊朋友多接觸,就能鍛煅自己的交際能力。
三、指導(dǎo)學(xué)生填空。
有關(guān)郊游要注意的事項(xiàng)。內(nèi)容看教科書。
四、讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來休息一會(huì)兒,為了減輕疲勞,可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋,也可以吃些水果。
五、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識(shí)。內(nèi)容看書本。(用投影片出示)。
(1)擦傷或剌傷時(shí),用碘酒或者紅藥水消毒,貼上止血貼。
(2)蚊蟲叮咬時(shí),涂清涼油或驅(qū)風(fēng)油。
(3)被蛇咬傷時(shí),擠出毒血,扎緊傷口以上部,防止血液上行,用時(shí)送醫(yī)。
(4)有緊急情況要盡快告知父母或老師,或打120電話及時(shí)送醫(yī)院。
六、小結(jié):同學(xué)們,春游活動(dòng)既能使我們開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),還能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。但千萬要注意安全。
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1、樂意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法。
2、通過看vcd、討論等活動(dòng),了解一些安全常識(shí),學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸貼。
一、觀看錄像,組織討論。
(1)回顧童話內(nèi)容。
師:“小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過……)。
師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個(gè)狠毒的皇后,她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主,幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。
師:好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來欣賞,回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動(dòng))。
(2)欣賞故事,學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)。
2)來敲門的人是誰(shuí)?(揭示:皇后扮演的老巫婆)。
3)白雪公主為什么會(huì)昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果,那是“老巫婆”騙她的,是要毒害她的)。
4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕鳎銜?huì)對(duì)她說什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。
教師小結(jié):小朋友們剛才說的都非常好,一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開門,不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話,不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”,對(duì)“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演,建立自我保護(hù)意識(shí)。
(情景模擬表演,分別請(qǐng)幼兒上來表演,給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。
a、情景表演:郵遞員來家送信箋。
應(yīng)對(duì)策略:
1、不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。
2、不過多地于陌生人交談。
3、堅(jiān)決不開門,有禮貌的謝絕。
教師小結(jié):頒發(fā)“安全”的胸貼,在這個(gè)表演中,**小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開門,說什么也不開,自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。
b、情景表演:遠(yuǎn)房親戚來家探親。
應(yīng)對(duì)策略:
1、不隨便開門。
2、可以打電話向家長(zhǎng)求證一下。
3、想辦法拖延時(shí)間。
師小結(jié):知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的'真實(shí)性,很聰明……。
c、情景表演:公園里碰見陌生人。
應(yīng)對(duì)策略:
1、不要相信陌生人的話。
2、不吃陌生人給的食物。
3、不跟陌生人走。
教師總結(jié):小朋友們表演的都很出色,如果大人不在家,你們要自己注意安全,要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話,不能隨便的將門打開。
三、知識(shí)搶答,加強(qiáng)安全常識(shí):(教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的想象力,鼓勵(lì)幼兒從多角度想辦法)。
師:小朋友都表演的很棒,那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊,動(dòng)物園里正在舉行安全知識(shí)搶答競(jìng)賽,它送來了幾道題目,想考一考我們班的小朋友,它說,如果都能答對(duì)的話,我們就可以去參加安全知識(shí)搶答競(jìng)賽了:
1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕,你覺得這樣安全嗎?
2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具,你覺得這樣好不好?
3、小猴子喜歡同“陌生人”交談,并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了,見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。
四,觀看錄象,鞏固安全知識(shí)。
師:小朋友們都說了自由的意見和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對(duì)陌生人的錄象),自己給自己當(dāng)小老師,評(píng)一評(píng)是不是都說正確了。
1)錄像看完,幼兒開心地交流、討論;。
2)師小結(jié):哇,我們班的小朋友真能干,都回答正確了。想不想去競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)?(想)好,讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(歡快的音樂響起……)。
此活動(dòng)幫助兒童認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的問題和沖突,通過分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護(hù)意識(shí)的能力!
1、懂得遵守交通規(guī)則,教育幼兒不要違反交通規(guī)則。
2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)和防護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備::紅綠燈,車輛模型交通符號(hào)指示。
一、共同布置場(chǎng)地。
1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng):慢跑扭身,彎腰等。
2、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志。
師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)。
今天你們要自己過馬路,應(yīng)該注意些什么?。?/p>
二、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師:現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都做好了準(zhǔn)備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過馬路時(shí)我們一定要注意車輛和信號(hào)指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
游戲開始,觀看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒幼兒注意安全并及時(shí)休息調(diào)整。
知識(shí)延伸:熟記各類路上安全符號(hào)指示,并知道停車場(chǎng)是在固定的`一個(gè)p的地方。
四、整理場(chǎng)地。
提醒幼兒放到原來的地方整理好。
五、活動(dòng)反思:
孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí),都表現(xiàn)得非常出色,老師覺得你們可以以后自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了,老師希望你們?cè)谝院蟮纳蠈W(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺維護(hù)交通安全,都能高高興興上學(xué),平平安安回家。
2、大膽的表述自己的想法,培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
重點(diǎn):幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)
一、感知經(jīng)驗(yàn):
師:我們班有三個(gè)小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)l
提問:xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。
指導(dǎo):
1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感
2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)
小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的`方法,還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)
二、講述經(jīng)驗(yàn):
l播放小區(qū)走丟的情景
小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗(yàn):
播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))
請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,xx小朋友是怎樣做的)
四、延伸:
走丟了以后,爸爸媽媽會(huì)很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)
通過此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎么合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì)老師的意思甚至創(chuàng)造一些動(dòng)作,使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常。
(1)了解認(rèn)得體溫為37攝氏度左右。37攝氏度是人體各部位體溫的平均數(shù)。
(2)了解生命活動(dòng)需要一定條件,體溫恒定是人類生命活動(dòng)進(jìn)行的必要條件之一。
(3)掌握生活中保持人體正常體溫的一些簡(jiǎn)便方法。
理解體溫相對(duì)恒定時(shí)人類生命活動(dòng)進(jìn)行的必要條件之一。
(1)教師用具。
體溫計(jì)、熱水袋、冰塊或冰糕、世界地圖、關(guān)于不同氣候條件下生活的不同民族的人物圖片或影像資料。
(2)學(xué)生用具。
每人一支體溫計(jì)或每小組一支體溫計(jì)。
第一課時(shí)生命小問號(hào)。
一、教學(xué)引入。
老師:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察生命小問號(hào)中的插圖,并用溫度計(jì)量一量自己的體溫。
老師:誰(shuí)來說一說你量的體溫是多少呢?
二、引導(dǎo)探索、解決問題。
正常人腋下溫度為36~37度,口腔溫度比腋下高0.2~0.4度,直腸溫度又比口腔溫度高0.3~0.5度。人體的溫度是相對(duì)恒定的正常人在24小時(shí)內(nèi)體溫略有波動(dòng),一般相差不超過1度。生理狀態(tài)下,早晨體度略低,下午略高。運(yùn)動(dòng)、進(jìn)食后、婦女月經(jīng)期前或妊娠期體溫稍高,而老年人體溫偏低。體溫高于正常稱為發(fā)熱,37.5~38度為低熱,38~39度為中度發(fā)熱,39~40度為高熱,40度以上為超高熱。
三、課堂總結(jié)。
四、作業(yè)。
預(yù)習(xí)生命小秘密。
1、懂得遵守交通規(guī)則,教育幼兒不要違反交通規(guī)則。
2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)和防護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:: 紅綠燈,車輛模型 交通符號(hào)指示
一、共同布置場(chǎng)地
1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng):慢跑 扭身,彎腰等
2、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志
師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
今天你們要自己過馬路,應(yīng)該注意些什么???
二、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用
師:現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都做好了準(zhǔn)備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過馬路時(shí)我們一定要注意車輛和信號(hào)指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
游戲開始,觀看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒幼兒注意安全并及時(shí)休息調(diào)整。
知識(shí)延伸:熟記各類路上安全符號(hào)指示,并知道停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)p的地方。
四、整理場(chǎng)地
提醒幼兒放到原來的地方整理好。
五、活動(dòng)反思:
孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí),都表現(xiàn)得非常出色,老師覺得你們可以以后自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了,老師希望你們?cè)谝院蟮纳蠈W(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺維護(hù)交通安全,都能高高興興上學(xué),平平安安回家。
知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走
了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。
玩具、果凍、巧克力。
有關(guān)的圖片四張
形式:集體
一、故事《沙沙和陌生人》
1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?;氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加注意?!鄙成尺B忙問媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
3.出示圖片:圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的.東西時(shí),你不能要。
圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。
二、情境練習(xí)
情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說:“小朋友你真可愛.我請(qǐng)你吃果凍?!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說?情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。”
教師提醒:
(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?
(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話?
(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?
教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走
三、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)
1.陌生人就是壞人嗎?
a。陌生人就是壞人。
b.陌生人不一定是壞人
2.能不能跟陌生人走
a.能去公園和游樂場(chǎng)。
b.不能去任何地方。
3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
a.可以和她去。
b.必須先告訴爸爸媽媽。
4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:
a.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
b.什么都不能吃。
5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。
a.先說謝謝再上車。
b.不能上車。
6.陌生人問你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?
a.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。
b.什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動(dòng)
提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
活動(dòng)建議:
與幼兒對(duì)話時(shí),可運(yùn)用關(guān)鍵詞,例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的`習(xí)慣。
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。
(一)、小學(xué)生交通安全教育教案范文(三篇)
(二)、高中交通安全教育班會(huì)教案設(shè)計(jì)范文
(三)、學(xué)校交通安全應(yīng)急預(yù)案范文(三篇)
(四)、小學(xué)生交通安全會(huì)議記錄模板范文(兩篇)
(五)、小學(xué)生交通安全教育主題班會(huì)記錄(兩篇)
(六)、幼兒園小班交通安全教案安全過馬路活動(dòng)反思范文
(七)、幼兒園小班交通安全活動(dòng)教案策劃(五篇)
(八)、幼兒園小班交通安全教案設(shè)計(jì)(四篇)
(九)、交通安全事故心得體會(huì)范文(三篇)
(十)、幼兒園大班交通安全教案設(shè)計(jì)(三篇)
一、猜謎語(yǔ),導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
出示圖片,請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
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