<menuitem id="an1j4"></menuitem> 作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
1、合理調(diào)配泥和水的比例，探索土怎么變成泥；
2、愿意和同伴分享自己的探索和發(fā)現(xiàn)
事先和好的泥一份，臉盆、鏟子、水杯、清水、水桶、粉筆若干
一、導入環(huán)節(jié)：泥巴砸畫
教師取和好的泥隨意往地上砸，并用粉筆勾畫輪廓，進行圖形創(chuàng)作
指導語言：你們看這個圖案像什么？你們想玩一玩這個泥巴畫么？
二、引導幼兒對泥的經(jīng)驗
教師出示一堆土和一團和好的泥，啟發(fā)幼兒思考“泥和土之間的關系”
指導語言：土是怎么變成泥的？
三、幼兒和泥
1、幼兒自由分組，領取材料
2、幼兒和泥，并引導幼兒發(fā)現(xiàn)水和泥的關系
四、幼兒自由砸泥巴畫
1.學習向指定方向跑。
2.能遵守規(guī)則，按要求進行游戲。
3.在奔跑中能控制與同伴之間的距離。
1.準備活動音樂及放松活動音樂。
2.馬、鹿等小動物等小動物玩具。
3.場地布置。
1.準備活動：“歡樂小虎操”(上肢，下肢，腰部，腳踝，跳躍運動)
2.基本活動。
(1)引入故事情節(jié)，激發(fā)幼兒活動興趣。
(2)學習跑的.動作。
(3)幼兒分散練習跑，教師加以指導。
(4)游戲“勇敢的小虎”，幼兒練習向指定方向跑。
(5)放松活動。
在歌曲中，幼兒放松散步“回家”。
1、練習幼兒的跳躍能力。
2、培養(yǎng)幼兒積極參與活動的熱情。
寬闊的活動場地
一、活動開始。
老師：小朋友們好！這節(jié)課是戶外游戲，我們要來復習一下好玩的游戲，游戲的'名字叫做《小兔吃青草》，現(xiàn)在我們開著小火車到戶外做游戲吧！
老師：我們把火車開成六列站好吧，游戲前我們先來鍛煉身體，學習小動物來做操吧！
（練習小動物來做操）
二、再次交代游戲名稱和玩法
老師：今天我們要做的游戲名字叫做《小兔吃青草》，小朋友們還記得這個游戲怎么玩嗎？我們要學習小兔子一樣，邊念兒歌邊蹦蹦跳，現(xiàn)在就讓我們復習一下兒歌內(nèi)容吧！
小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真愉快。
老師：好啦，小朋友們，我們一起來學小兔子去草地上吃青草吧。
（幼兒參與活動并且跟著老師一起念兒歌）
三、基本部分。
老師：小朋友們表現(xiàn)的都非常棒，現(xiàn)在呢我們來做一個小游戲，當你們聽到老師說：“大灰狼來啦！”你們小白兔就要馬上跳回自己的圈圈里哈！
（老師找?guī)讉€積極的小朋友示范）
游戲可以反復多次進行。
四、結(jié)束部分。
老師：好啦，我的小兔子今天表現(xiàn)的真棒，兔媽媽現(xiàn)在有一點點累了，請兔寶寶跟兔媽媽一起回家休息休息吧！
1、組織幼兒有序的回教室。
2、老師小結(jié)游戲情況。
1、觀察、記憶動物的位置和神情，發(fā)現(xiàn)畫面中的不同之處，并清楚地表達。
2、體驗和同伴一起游戲的樂趣。
動物操作圖片、空底板。
一．動物的家（明確房間號碼的.含義，找到一一對應的動物）
這是一本書，認識嗎？來了幾個動物朋友？他們是誰？住在哪個房間？
9個動物都是好朋友，他們住在同一幢房子里，都有自己的房間號碼。
二、動物玩捉迷藏（仔細記憶和發(fā)現(xiàn)動物的變化）
導語：今天動物們玩起了捉迷藏。你們玩過捉迷藏嗎？是怎么玩的？（調(diào)動幼兒以往的生活經(jīng)驗）
提問：動物們躲起來了，你們能找到他們嗎？
1、動物藏起來了——誰藏起來了？（根據(jù)底板顏色和動物身體的顏色來判斷）
2、動物轉(zhuǎn)身——哪個朋友不一樣了？怎么不一樣了？（根據(jù)動物的外形特征判斷）
3、動物不見了——引導幼兒來提出問題“哪個動物不見了”
4、關燈了——通過動物的眼睛來回憶動物的位置。
小結(jié)：動物們藏得再好，也逃不過我們雪亮的眼睛。因為我們看得仔細、記得牢、才能說得清楚。
三、動物找家（無任何提示記憶和擺放所有動物的位置）
1、教師提供三層樓的空的底板，幼兒幫助動物找到正確的家。
2、互相檢驗。（自檢、他檢）
3、看動物表情變化。
所以我在活動中設計了汪汪隊隊員的角色，激發(fā)小朋友的興趣。
1、能跳過5個2cm—20cm高、10cm寬的磚塊，并手膝著地爬過5米距離。
2、敢于嘗試跳過不同高度的磚塊，并在跳的過程中有初步自我保護的意識。
能跳過2cm—20cm高度的磚塊，并手膝著地爬過5米距離。
一、熱身活動
汪汪隊員們，小兔邀請我們和她一起跳體操，我們一起動起來吧?。ㄅ浒嗬蠋煵シ乓魳罚堄變汉屠蠋熞黄饎悠饋?。）
二、集體游戲
1、游戲1：
跳過5個高度為2—10cm的障礙。
剛剛我們和小兔子一起跳了小兔體操，小兔子非常開心。但小兔子剛剛回家發(fā)現(xiàn)森林里著火了，小動物們都被大火困住了，小兔子現(xiàn)在特別著急。所以現(xiàn)在他想請我們的汪汪隊（小朋友）的小隊員們?nèi)I救小動物們，你們愿意嗎？（愿意）那去營救小動物之前我們要先練一下本領，把本領練好了才能快速的把小動物們救出來。
這兒有許多高低不一樣的石頭（5個長扁木1x5，5個厚磚塊2x5），我們要練習的本領就是雙腳跳過這些大石頭，在前一個小朋友跳到第三個石頭時，下一個小朋友出發(fā)。跳完之后，請幼兒從另一邊跑道回到隊伍的最后。聽清楚了嗎？（聽清楚了）
教師講解游戲規(guī)則，請配班老師進行示范。
現(xiàn)在請小朋友自由選擇練習的路線，準備，出發(fā)！
播放音樂，幼兒魚貫的進行游戲。（游戲重點：給予個別不敢跳的幼兒鼓勵與幫助，并提醒所有幼兒注意安全。）
根據(jù)游戲情況進行小結(jié)。
2、游戲2：
勇往直前調(diào)整跳過5個高度為5-20cm的障礙
這一次依然是自由選擇路線前進，準備，出發(fā)！
播放音樂，魚貫的進行游戲。
根據(jù)游戲情況進行小結(jié)。
3、游戲3：
動物大營救，跳過障礙、爬過草地和山洞。
時，下一個小朋友在出發(fā)，每一次營救一只小動物，從旁邊的跑到回來，放到房子里，直到把所有的小動物全部救回。汪汪隊員們準備好了嗎？（準備好了）現(xiàn)在出發(fā)吧。
播放音樂，進行游戲。（游戲中重點：鼓勵幼兒堅持完成游戲，勇于挑戰(zhàn)。）
4、結(jié)束：
今天我們汪汪隊的小隊員們幫助了森林里的小動物們，小動物們非常的感謝你們。
首先孩子們對汪汪隊這個形象特別的感興趣，里面有句口號是：“沒有困難的工作，只有勇敢的狗狗?！焙俺隹谔枌⒒顒油频搅烁叱?，孩子們有序的排隊進行跳障礙的活動，班上部分小朋友有出現(xiàn)單腳跨障礙的現(xiàn)象，老師走到她的面前，請小朋友慢下來，一個一個的跳過去，先嘗試最低的，第二輪的時候再鼓勵這個小朋友嘗試高一些的，確實有因為節(jié)奏太快了而跨過去的現(xiàn)象，所以老師都會請這部分小朋友慢下來再進行活動，經(jīng)過老師的調(diào)整，活動進行的很有序。
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