幼兒園半日活動組織表 幼兒園半日活動計劃(通用5篇)

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幼兒園半日活動計劃

目標：培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣。

1、熱情接待幼兒。

2、觀察：自然角的小植物生長的情況，并作好記錄。

3、室內(nèi)：層層疊、小人積塑、穿木珠、數(shù)學接龍

要求：幼兒自選活動項目

4、室外：集體：小小空降兵

要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全

分散：投擲、踩高翹、拍球、鉆爬、墊上運動

要求：幼兒分組游戲，不爭奪活動器材。

提醒幼兒學會謙讓。

5、早操。要求幼兒動作到位。有精神。

6、晨間小結(jié)：引導幼兒說說活動中的情況，給幼兒自我評價的空間。

1、洗手：提醒

幼兒洗手時要注意節(jié)約用水。

2、點心：督促幼兒不要講話。

略

目標：利用已有的經(jīng)驗進行活動。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，想象力。

1、寶寶診所

材料提供：玩具醫(yī)療器材自制病歷本等。

2、聰明屋套圈圖書角英語活動角

要求：游戲后收拾器械。

1、餐前準備：洗手，向幼兒介紹食譜。

2、進餐：督促幼兒吃完自己的一份，養(yǎng)成不挑食的好習慣。

3、散步：觀察秋天樹葉的變花。

4、午睡：教師巡視幫幼兒蓋好被子。

幼兒園半日活動計劃

半日活動：

2：30―2：40起床：

1、教師向幼兒問好“小朋友們下午好”

2：40―3：00點心：

1、教師分發(fā)好毛巾并向幼兒介紹今天的點心名稱及其營養(yǎng)

2、督促幼兒吃完自己的一份，養(yǎng)成不浪費的好習慣，吃完點心后用小毛巾擦嘴，注意講究衛(wèi)生。

3：00―3：30教學活動三見后面詳細教案：

打擊樂《爺爺奶奶笑哈哈》

3：30―4：00計算游戲：“我們都是好朋友”。

4：00一4：00戶外活動：培養(yǎng)幼兒按規(guī)則進行游戲，學會保護自己。

4：30一5：00半托幼兒離園

1、教師協(xié)助半托幼兒塞好褲子，帶好自己的物品，坐在位置上安靜等候

3、離園時的禮貌用語并主動與老師阿姨說“再見”

5：00―5：40晚餐

目標：培養(yǎng)幼兒安靜進餐，進一步提高進餐速度

過程：腳放好坐正左手把碗，右手拿調(diào)羹，吃完自己的一份

提醒幼兒細嚼慢咽不挑食，養(yǎng)成良好的進餐習慣

5：40―6：00餐后活動

目標：幫助幼兒快速消化

過程：帶領(lǐng)幼兒下樓進行簡單的律動或散步

跟著音樂適當?shù)剡M行放松運動

6：00一7：00盥洗、觀看動畫片

1、幼兒有序地換好拖鞋，放好襪子，以組為單位，按順序進入衛(wèi)生間盥洗

2、讓先洗完的幼兒換上干凈的襪子，以免著涼

3、安靜地觀看動畫片，教師喂用藥幼兒吃藥

4、在6：50左右提醒幼兒如廁，做好課前準備

7：00一7：30晚間活動

目標：培養(yǎng)幼兒的口語表達能力增強自信心

過程：請個別幼兒自愿上臺講述故事

7：30一7：50吃零食、刷牙

1、吃適量的零食，并保持地面清潔，講衛(wèi)生。

2、按順序進入衛(wèi)生間刷牙、小便后方可進入臥室。

7：50一8：00開始睡覺

指導幫助幼兒有序脫衣、鞋，并放于指定處。

幼兒園半日活動計劃

活動目標：

1. 教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的上前問好。

2. 仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。

3. 幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。

4. 培養(yǎng)幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢。

活動準備：晨檢卡、溫度計

活動過程：

1. 以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。

2. 引導幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。

3. 幼兒主動排隊接受檢查。

4. 幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。

活動目標：

1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進行活動。

2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。

活動準備：大型玩具

活動過程：

1. 幼兒自由選擇玩具。

2. 教師巡回指導。

活動目標：

1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導下有精神的進行早操。

2．提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

3．正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。

活動準備：音樂，器械

活動過程：

1. 幼兒整齊而有序出操。

2. 教師精神飽滿進行示范領(lǐng)操，同時在過程中有及時的指導幼兒

3. 鼓勵幼兒跟隨音樂有節(jié)奏的做早操。

4. 引導幼兒正確使用器械。

活動目標：

1. 引導幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。

2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，洗手時將水龍頭開小一些。

3. 引導幼兒正確使用六步法洗手。

活動準備：毛巾，肥皂

活動過程：

1. 排隊入廁解便。

2. 引導幼兒使用正確方法洗手。

活動目標：

1. 培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習慣。

2. 用餐時不玩勺子，不交頭接耳。

3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習慣。

活動準備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。

活動過程：

1. 引導幼兒有序的正確端取食物。

2. 讓幼兒學會安靜進餐，保持桌面地面清潔。

3. 餐后自己主動取毛巾擦嘴。

活動名稱：健康領(lǐng)域《真高興》

活動目標

1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂

2、學會高高興興入園，不哭不鬧

活動準備

物質(zhì)準備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹木、池塘、小房子等情境

活動過程

1、引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，玩游戲“比比誰的微笑最好看”

2、結(jié)合教具講故事《真高興》

3、以提問、討論的形式，引導幼兒懂得微笑能帶來快樂

提問“故事中哪些小動物是好朋友？他們在討論什么？”“小動物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”

4、組織幼兒表演故事

引導幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動物們的對話、動作、表情

5、引導幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興

活動延伸

回家講故事給家人聽；在表演區(qū)繼續(xù)表演

活動目標：

1. 增強幼兒的動手能力，自主取水。

2. 讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。

活動準備：水杯，毛巾

活動過程：

1.引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。

2.幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。

活動名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》

活動目標：

1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。

2、初步理解游戲的玩法，體驗和大家一起玩游戲的快樂。

活動準備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份。

活動重點：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類

難點：嘗試合作游戲有多種玩法

幼兒園半日活動計劃

新的學期，新的計劃，幼兒園如何制定半日活動計劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園半日活動計劃，歡迎閱讀。

半日活動指導思想：

半日活動總目標：

1、激發(fā)幼兒參與學習活動的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、引導幼兒在學習、生活中與同伴友好合作。

3、教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動。

半日活動流程：

一、幼兒生活活動(15:00——15：30)

1、起床、洗漱

2、午點。

二、活動安排(15：40——16：20)

(一)線描畫《花瓶的暢想曲》

目標：

1、感受線描裝飾畫的美，能耐心、細致地作畫。

2、觀察花瓶的外形特征，運用點、直線、曲線、圖形裝飾瓶子。

3、能畫出線條的疏、密，表現(xiàn)黑、白、灰的關(guān)系。

準備：師生共同收集各式各樣的花瓶，教師范畫、熒光筆、黑色卡紙。

過程：

1、感知啟蒙：參觀花瓶展，讓幼兒介紹花瓶的來源與用途。

2、藝術(shù)暢想：引導幼兒觀察花瓶的結(jié)構(gòu)，知道花瓶由瓶口、瓶頸、瓶身等部分組成。請幼兒當小小設(shè)計師，設(shè)計裝飾自己喜歡的花瓶。

3、想象創(chuàng)作：引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗裝飾花瓶，繪畫時啟發(fā)幼兒注意線條的疏密變化，學習處理黑、白、灰的關(guān)系。

(二)游戲活動：區(qū)域活動

聰明屋：實物配對、腳丫排隊、夾夾子、數(shù)字套圈、手配對、拼圖、穿線板、釣魚等

巧手做：畫畫表情、彩泥、剪紙、制作電冰箱等

看說樂：小圖書、動物頭飾、故事圖片、識字卡片等。

(三)戶外活動：玩球(16：20——16：50)

目標：積極參與，練習球的各種玩法，并能與同伴合作玩。

三、家園共育

家長與教師針對幼兒情況進行交流，制定入學準備教育方案。

四、餐前活動及就餐。(17：00——17：30)

1、餐前活動：個別幼兒向大家介紹“十萬個為什么”的小知識。

2、晚餐要求：愉快地吃完自己的一份飯菜，不挑食、偏食,保持桌面、地面的干凈;收拾自己的食物殘渣。

五、幼兒離園(17：30——18：00)

與家長和幼兒親切道別

晨間活動

1、接待幼兒入園、晨檢。

2、安排豐富多彩的自選活動供幼兒選擇。準備大型戶外積塑和各種教師自制的體育用具：小兔鍵、拉力球、軟棒、飛鼠、降落傘等，讓幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇用具，自主開展游戲。

3、進行“放松呼吸操”，為孩子們提供一個由分散到集中的過程，為順利開展集中教育活動打下鋪墊。

集體中教育活動(一)：趣味手指游戲

活動目標：

1、通過手的活動，表現(xiàn)和模仿各種不同的動物，增強幼兒手的靈活性。

2、在進行手指造型的過程中，發(fā)展幼兒的想象力、語言表達能力及發(fā)散性思維。

3、使幼兒身心愉悅地投入到活動中。

活動準備：

1、大型積木搭建的動物園造型。

2、各種小動物的圖片。

3、背景音樂。

活動過程：

1、教師以一則輕松的手指游戲，引起幼兒的興趣，導入教學。

教師和幼兒一起做游戲，從大拇指到小指按序轉(zhuǎn)動，幅度盡量大些，然后再從小指轉(zhuǎn)到大拇指。伴隨音樂，反復進行。

2、展開并發(fā)展活動。

(1)手的用處。讓幼兒自由討論，說出手的各種用處。

(2)學用手作小動物造型。

(3)教師用手指動物造型自編一個簡短、生動的小故事。

(4)請幼兒用剛剛學的青蛙等手指造型或已經(jīng)掌握的造型來自編小故事練習講述、表演。教師注意傾聽，并在傾聽過程中給予適時、適當?shù)闹笇А?/p>

3、游戲“送小動物入園”。

以“送小動物入園”的游戲，來豐富、鞏固幼兒手指動物造型。

集中教育活動(二)：意愿手指畫

活動目標：

1、激發(fā)學習興趣，發(fā)展幼兒想象力。

2、鍛煉手指機能，提高用手作畫技能和口語表達能力。

活動準備：

1、紙、顏料、水彩筆、抹布若干。

2、幾張小手的背景圖，供幼兒貼作品用。

幼兒園半日活動計劃

1、 提醒幼兒隨時注意將秋衣掖進褲子，尤其在大、小便后。

2、 提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的`太多，手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻，。

3、 提醒幼兒在戶外活動前穿背心，能自己拉好拉鎖，翻下衣領(lǐng)，幫助個別能力弱的幼兒拉好拉鎖。

2、教師重點指導美工區(qū)，指導幼兒制作圖書，重點指導幼兒能將零散的、自制的書頁想方法連起來。

神奇的火車

1、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫的形式表達自己的想象。

2、用較連貫的語言表達自己的想法，講述自己繪畫作品。

師：小朋友你們聽誰來了？（播放火車啟動的音樂）對，就是火車來了，這還是一列神奇的火車呢！

1、 教師提問：“這列火車和一般的火車一樣嗎？為什么說它是列神奇的火車？車上都有那些乘客？”

2、 幼兒講述故事中的情節(jié)

1、師：神奇的小火車真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車？那就請你們坐上這列神奇的小火車，想想你下車時會變成什么？（播放火車開動的音樂）

2、師：神奇的小火車到站了，這列火車真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化，你們已坐過這列神奇小火車了，大家想想看，你自己變成了什么，請小朋友用你的小畫筆來告訴我們，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開想象，大膽描述自己的想象。

影子、跳遠比賽、我們都是木頭人

練習雙腳跳、行進跳、雙腳向前、向上跳

手頭玩具自選

拉力器、球、繩、包、飛盤、棍

幼兒按意愿選擇活動器材，嘗試一物多種玩法。