作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
1、幫助幼兒了解簡單的地震知識。
2、通過學(xué)習(xí)、游戲等,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力及發(fā)生地震時的自救方法。
掌握地震來臨時最基本的自救方法和在游戲中的運用。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒看過地震的電視節(jié)目;
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
(1)、《地震來了怎么辦?》課件;
(2)、家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險視頻,地震后的圖片;
(3)、地震來臨時刺耳聲音和地震的大頭怪。
一、 出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。
2、 幼兒自由發(fā)表對地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
二、 播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。
1、 看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?
2、 幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
4、 幼兒自由發(fā)表。
5、 播放《地震來臨時我們怎么辦?》課件,讓幼兒學(xué)習(xí)避險自救。
6、 幼兒再次交流。
7、 師幼一起總結(jié)避險方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑步了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
8、 那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?
9、 播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。
10、 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
三、 游戲演練:地震大頭怪來了。
1、 小朋友真愛學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們都知道了地震來了該怎么做嗎?
2、 請另一位老師戴上地震大頭怪出場,并放地震時刺耳的聲音。
老師大聲喊:“地震來了,地震大頭怪來了!小朋友快躲??!快躲好,不要被地震大頭怪吃了。”幼兒躲避練習(xí)。
3、 教師提醒沒躲好的孩子躲好。地震大頭怪沒找著小朋友,走了。
4、 教師指揮幼兒有秩序的下樓到空坪上玩。
1。知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。
2。了解幾種常見的有危險的小蟲子,知道躲避它們。
圖片――蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。
一、導(dǎo)入
1。出示圖片,引出小蜜蜂。
教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。
今天我們來聽一個關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?
2。故事:生氣的小蜜蜂
請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。
二、展開
1。講述故事的前半段。
(1)小蜜蜂為什么要哲三個小朋友?
(2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。
(3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?
如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,
并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂,引來更猛烈的追擊。
2。討論:如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦?
3??偨Y(jié)做法:
如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。
用肥皂水清洗傷口。
必要時去醫(yī)院治療
4。了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子
分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,黃蜂。馬峰。蜘蛛,蜈蚣。
讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi),使人皮膚紅腫,產(chǎn)生水泡,甚至中毒死亡。
蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人,馬峰。
黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。
很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險,不能用手去碰要遠(yuǎn)離。
1.使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性,知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對自己造成傷害,應(yīng)該怎樣去防范。
2.知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。
3.能用正反事例說明課間活動要守秩序。
4.使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素,要防止危險的發(fā)生。懂得課間活動守秩序,大家才能愉快又安全。
使學(xué)生生知道校內(nèi)活動守秩序應(yīng)該怎樣做。
為什么校內(nèi)活動要守秩序。
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。
2.選好及訓(xùn)練班會主持。
3.了解一些校紀(jì)校規(guī)。
一、課間活動的安全教育
(一)校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1.學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3.學(xué)生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
(二)學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么?(可請學(xué)生舉手,讓學(xué)生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。)
(1)不要因為趕時間而奔跑。
(2)在人多的地方一定要扶好欄桿。
(3)整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
(4)上下樓時不要將手放在兜里。
1、了解食品包裝標(biāo)志的`簡單常識,初步學(xué)會識別某些食品包裝標(biāo)志。
2、使學(xué)生學(xué)會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期
幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等,填寫調(diào)查報告。
一創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入
老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候,都要在學(xué)校門口買一些零食吃,可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的,還有可能導(dǎo)致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門前買零食吃后中毒,一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上,會買食品是很重要的。
1認(rèn)識食品包裝標(biāo)志
1學(xué)生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。
2討論并說出自己的觀察結(jié)果
(1)注冊商標(biāo)
(2)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期
(3)質(zhì)量安全標(biāo)志
(4)綠色食品標(biāo)志(qs)
(5)衛(wèi)生標(biāo)志(h)
師總結(jié):食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,我們就叫它食品包裝標(biāo)志
延伸:請幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人,并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識去購買食品。
1、在學(xué)校外,同學(xué)們時常會去郊游、實踐活動、游戲等,活動的空間更廣闊,接觸的事物更加復(fù)雜多樣,存在的危險因素也隨之增加了。因此,這課告訴孩子們該怎樣在校外注意安全,讓孩子們能有所防范。
2、通過活動,初步知道交通安全知識,能夠遵守交通規(guī)則,增強安全意識,樹立交通安全文明形象。
3、通過安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護能力。
課前準(zhǔn)備:
制作多媒體課件、頭飾(紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等)。
通過學(xué)習(xí)有關(guān),使學(xué)生了解生命之可貴,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知識,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。
一課時
生命對于每個人來說只有一次,生活中存在著許多的誘惑,同學(xué)們一定要有一定的安全意識,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我們好好學(xué)習(xí),將來好好回報父母,回報社會。
一、導(dǎo)入:
通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的.安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們。
二、交通知識
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規(guī)
4、道路交通標(biāo)志和交通信號
5、看圖識標(biāo)志
三、討論分析
1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
4、為什么不能翻越護欄?
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車?
6、為什么走路時不能看書或做活動?
7、騎自行車應(yīng)該注意什么?
8、乘汽車時要注意什么?
9、遇到交通事故怎么辦?
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志。
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學(xué)們議論,各抒己見。
4、主持小結(jié):
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以這天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才能夠走?
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其好處。
(三)看小品,議一議:
1、小品資料:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
2、議一議:
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
(四)小結(jié):
1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?
2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,期望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(五)課外延伸請你做個交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級的.弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則
本次活動,孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,提高了安全意識,并指導(dǎo)他們在今后生活中逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣?;顒邮箤W(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮,安全職責(zé)感得到了增強,具有必須的實效性。具體表此刻:
1、由于活動是孩子們感興趣的問題,因此,在活動中同學(xué)們都能積極參與。從學(xué)生的匯報過程中可看出,他們都有不同程度的收獲,都能樹立了自信心,都充分地展示了自我。
2、在活動中,學(xué)生能積極主動、自主合作探究進行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)熱情高漲,并體會到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂趣。
3、在活動中,學(xué)生重視了收集信息并構(gòu)成初步地處理信息的潛力。
4、通過這次活動,學(xué)生的安全職責(zé)感明顯得到加強,此刻學(xué)生自覺遵守校園安全常規(guī)的意識增強了。
通過本次主題班會,學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
1、同學(xué)們,你們聽說過"民以食為天"這句話嗎?你會選擇食品嗎?
2、播放視頻《別讓垃圾食品危害你的健康》,通過視頻播放的形式引起學(xué)生對食品安全的重視。
3、過渡語:今天是全國教育安全日,今天老師就帶著你們一起走進安全的殿堂,尋求我們必備的安全知識。
1、校園安全:上下樓梯時你是怎么做的?
(1)以實例引出在校園中怎么做能保障安全,并學(xué)習(xí)校園安全知識。
(2)學(xué)唱課間安全歌謠。
2、食品安全:應(yīng)該注意的問題?
(1)向?qū)W生出示十大垃圾食品,讓學(xué)生遠(yuǎn)離垃圾食品。
(2)學(xué)唱小學(xué)生食品安全歌謠。
3、用電安全:(如圖)你們犯過這些錯誤嗎?知道如何安全用電嗎?
先說明電的用處,對比引入操作不當(dāng)所帶來的危害,同時交給學(xué)生安全用電,以及有人觸電怎么辦。
3、我的健康我做主——食品知識闖關(guān)。
通過知識小競賽,鞏固所學(xué),讓學(xué)生能正視食品安全的重要,明確"我的健康我做主"。
1、引導(dǎo)學(xué)生了解全國中小學(xué)生安全教育日的由來和作用,樹立學(xué)生自身安全意識;
2、使學(xué)生認(rèn)識生活常見的交通安全標(biāo)志,遠(yuǎn)離危險。
3、使學(xué)生了解基本的交通規(guī)則,增強交通安全意識,提高遵守交通法規(guī)的自覺性,養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
使學(xué)生了解基本的交通規(guī)則,增強交通安全意識,提高遵守交通法規(guī)的自覺性,養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
教法學(xué)法:講授法、小組討論法、競賽法。
1、繁忙的交通圖片及交通事故等圖片。
2、課前讓學(xué)生調(diào)查周圍存在哪些交通安全隱患和違反交通規(guī)則現(xiàn)象等。
3、搜集查找有關(guān)交通安全知識和競賽題。
一、認(rèn)識安全日
知道每年三月份的最后一周的星期一是什么節(jié)日嗎?
全國中小學(xué)生安全教育日制度創(chuàng)立于1996年,規(guī)定每年的三月
二、播放報道揭示主題.
1、看報道談感受
請同學(xué)們看看這則報道說了什么(播放一則反映中小學(xué)生安全事故頻發(fā)的報道.)
看過之后,學(xué)生談感受
2、教師小結(jié)出示課題
安全事故時有發(fā)生,少年兒童如花的生命遭到摧殘,令人痛惜。如果通過安全教育,提高中小學(xué)生的自我保護能力,80%的安全事故是可以避免的。因此,全國中小學(xué)生安全教育日的創(chuàng)立勢在必行。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“珍愛生命安全出行”。
三、看圖片談感受
交通問題是世界性難題,我國交通安全形勢非常嚴(yán)峻,統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,每五分鐘就有一人喪身車輪,每一分鐘就會有一人因交通事故而傷殘,每年因交通事故造成的經(jīng)濟損失達(dá)數(shù)百萬。
播放一組繁忙的交通圖片和車禍現(xiàn)場圖片。學(xué)生談感受。
師小結(jié):這一幕幕觸目驚心的畫面,正在用鮮血和生命換來教訓(xùn),使我們警惕,讓我們痛心,還在向我們傳遞一個信息,交通安全,重于泰山。
四、結(jié)合實際發(fā)現(xiàn)危險.
1、生活中有許多小朋友不遵守交通規(guī)則而釀成大禍,出示畫面,討論他們的做法對嗎?為什么?(畫面顯示):
a、少年倚坐和跨越車行道護欄
b、一個男孩在馬路上踢足球
c、一個男孩到馬路中心攔車
d、汽車臨近時過馬路
e、在馬路上嬉戲打鬧
f、排著整齊的隊列有序過馬路
g、各行其道
h、紅燈亮?xí)r過馬路
i、騎自行車載人
2、搜索自己身邊還有哪些現(xiàn)象可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生
生發(fā)表看法.
你們都是細(xì)心的孩子,注意到許多可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生的現(xiàn)象,我們一定要遵守交通規(guī)則。
五、認(rèn)識安全標(biāo)志
1、教師出示安全標(biāo)志
交通安全標(biāo)志常常警示我們遠(yuǎn)離危險.讓我們一起來認(rèn)識。出示交通安全標(biāo)志。
2、學(xué)生出示自己搜集的安全標(biāo)志,學(xué)生做游戲“你來問我來答”。
六、安全小衛(wèi)士順利闖關(guān)
1、結(jié)合實際避免事故
既然大家掌握了這么多的交通安全知識,老師要考考你。
(各小組搶答題目.回答正確、完整,順利闖關(guān),得5分,;反之闖關(guān)失敗,不得分)
1)、小明放學(xué)過馬路,剛走在路中間,有一輛車開過來了,他怎么做才最安全?
2)、甲乙丙三人是好朋友為了說話方便,他們在道路上并排行走,這樣做對嗎?為什么?
4)、全國中小學(xué)生安全教育日確定在每年的什么時候?今年是哪一天?主題是什么?
5)、交通安全指示燈紅燈亮?xí)r,已經(jīng)進入人行橫道該怎么辦?
6)、交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成,它們分別表示什么?
7)、有的同學(xué)認(rèn)為在馬路上亂跑沒什么關(guān)系,反正駕駛員會剎車的。這種看法對嗎?
8)為了喚起人們的交通安全意識,請設(shè)計三句宣傳標(biāo)語或口號。
2、教師小結(jié)
愚者用鮮血換取教訓(xùn),智者用教訓(xùn)避免流血,在日常生活中只要我們遵守交通法律法規(guī),就會為我們的幸福加上一道保險。
3、評選獲勝組,榮獲“安全衛(wèi)士”稱號
七、安全知識競賽
1、個人搶答
2、評選“安全天使”
3、總結(jié)大家精彩的回答讓老師非常欣慰,老師相信你們掌握了這么多交通安全常識,一定會自覺遵守交通規(guī)則,為我們的安全出行保駕護航。
八、老師送禮物兩幅交通安全宣傳畫和一首交通安全歌。
九、布置作業(yè)
辦一期以“珍愛生命安全出行”為主題的手抄報。
不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具,這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情,所以在開學(xué)初,就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來園,有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的.……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極地作用。
今天的教學(xué)內(nèi)容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》,所以結(jié)合小班孩子的特點,我請幼兒拿上自己的寶貝玩具,并用幼兒喜愛的方式切入話題:
“你們都有些什么寶貝?。??”
“老師也好想抱抱你的玩具小娃娃??!”
“老師也有自己的寶貝呢,想知道嗎?我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說:“其實老師最喜歡的寶貝就是你們?!?/p>
等等這些,都讓小班的孩子開心的不得了。
曾看到幾個激發(fā)興趣的方法,我想對小班孩子的激趣或許也有一定的借鑒和啟發(fā)吧!
1、幽默。
教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性,它與孩子的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。教師巧妙地使用幽默技巧就會引起孩子情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變成一種精神享受。
2、要注意講課的節(jié)奏。
課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的變化,要有張有弛,教學(xué)節(jié)奏的掌握要符合孩子的認(rèn)識水平,課堂上的自學(xué)、設(shè)問、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符。過快的節(jié)奏,不易使孩子聽清楚,而且使孩子缺乏思考和消化的余地,更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞。過慢的節(jié)奏,容易使幼兒精神松懈,分散學(xué)習(xí)的注意力。沒有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習(xí)慣性抑制心理而削弱幼兒的學(xué)習(xí)興趣,降低學(xué)習(xí)的熱情,收不到預(yù)期的效果。
小班的孩子喜歡玩具,他們都有自己的最愛,結(jié)合小班幼兒的特點,以小朋友們喜愛的話題入手,更便于開展教學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會被激發(fā)。
可以說這堂課拉近了老師和孩子們的距離,但同時我也發(fā)現(xiàn),孩子們確實是太小了,又是剛剛開始正常的教學(xué)活動,自然是有許多不安分的表現(xiàn):請個別小朋友介紹自己帶來的寶貝時,一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具,注意力不是很集中,這些現(xiàn)象我覺得也是正常的,關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo),這才是最最要緊的。
在讓幼兒分享寶貝,交換玩具玩的時候,大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方,愿意與同伴交換,值得表揚!
還有一點,我覺得作為教師,特別是帶小班的孩子,教師要善于捕捉孩子們的性格、習(xí)慣、愛好、特點等等,把握他們才能有效地發(fā)展他們,這是我體會最最深的。
幼兒,鼓勵稍差幼兒,活動結(jié)束。
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