幼兒園一日常規(guī)觀摩活動方案(精選5篇)

方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園一日常規(guī)活動方案及流程

幼兒園一日常規(guī)就是幼教工作者，幼兒每天在幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范，具體包括三方面含義：

1、遵守各種活動和休息的時間及順序的規(guī)定；

2、遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定；

3、遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。

二、《幼兒園一日活動常規(guī)》包含哪些內(nèi)容

1、衛(wèi)生常規(guī)

2、行為習(xí)慣

3、學(xué)習(xí)活動

三、《幼兒園一日活動常規(guī)》的必要性

1、一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境；

2、一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活；

3、一日常規(guī)可以維持班級活動的秩序；

4、一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級活動。

四、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)是什么？

(一)對教師的要求

1、教師之間相互合作，常規(guī)要求明確

2、要求明確、持之以恒

3、教師要以身作則、做好榜樣

4、把握角色，收放自如

5、建立良好的師幼關(guān)系

(二)對家長的要求：做好家長的思想工作，形成教育合力

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。

(三)對幼兒的培養(yǎng)方案

1、建立良好的生活生活常規(guī)；

2、建立良好的集體活動常規(guī)；

3、建立良好的游戲常規(guī)；

4、建立值日生管理班級常規(guī)；

5、提供模仿的榜樣示范，努力做孩子的表率。

五、研討話題

幼兒園一日常規(guī)活動方案及流程

晨間接待

對幼兒的要求：

（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。

（二）有禮貌地和家長告別。

（三）學(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

（四）積極投入晨間活動。

對保教人員的要求：

（一）晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。

一般要求：對幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐個觀察，并詢問家長。

認真做好

一摸、二看、三問

（二）組織晨間活動：準(zhǔn)備好玩具、材料和體育活動器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。

（一）依次自然地進入活動場地。

（二）尊敬國旗，升旗時立正，注視國旗，行注目禮。 對保教人員的要求：

（一）做操前半小時準(zhǔn)備好場地，以免干燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。

（二）保教人員要以身作則，與幼兒共同參加升國旗儀式。

（三）教師精神飽滿，口令、示范動作準(zhǔn)確、熟練。并注意幼兒基本動作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動密度適應(yīng)。 （思）有幼兒自愿選擇運動器械自由活動的時間（10分鐘左右）。 準(zhǔn)備工作由值班人員事先做好。

三、教育活動（小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班 25—30分鐘） 對幼兒的要求：

（一）活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。

（二）在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒 逐漸 形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進行自我評價。對保教人員的要求：

（一）做好教育活動前的準(zhǔn)備工作 1．環(huán)境：

（1）室內(nèi)地面清潔不起塵，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。 （2）室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物。 （3）注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護視力。

（二）保證教育質(zhì)量

1．要根據(jù)各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。

2．教育計劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，訂出切實可行的學(xué)期教育計劃，學(xué)時計劃或主題活動計劃。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。

3．教育內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性。教給幼兒的知識、概念準(zhǔn)確無誤，能與有關(guān)學(xué)科有機結(jié)合、互相滲透、注意能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。

4．教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實際水平，以循序漸進、保教結(jié)合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。 5．教態(tài)和語言：

（1）教態(tài)親切自然、情感真摯。

（2）語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動形象。

6．教育活動后效果檢查：活動結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動成功或失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。

（三）注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。

四、自由活動

對幼兒的要求：

愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。 對保教人員的要求：

盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。 幼兒活動應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。

五、喝水

對幼兒的要求：

（一）用自己口杯喝水，喝水時不說笑。

（二）不浪費開水，口杯用后放回原處。 對保教人員的要求：

（一）口杯要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的口杯應(yīng)入在口杯柜中固定的地方。

（二）幼兒需要喝水時，應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上隨時有開水，并及時提醒幼兒喝水。

六、盥洗

對幼兒的要求：

（一）盥洗時不擁擠。

（二）學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕）。

（三）自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認真。不玩水，不浸濕衣服和地板。 對保教人員的要求：

（一）做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，搓好毛巾，放好肥皂、護膚霜，為幼兒準(zhǔn)備好流水洗手、 活動。

（二）據(jù)用具設(shè)備，分批進行盥洗。

（三）教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜、梳頭的順序和方法。

（四）提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認真地洗凈手臉。

七、進餐

對幼兒的要求：

（一）愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。

（二）進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧

（三）正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。

（四）逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為、習(xí)慣。 對保教人員的要求：

（一）進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準(zhǔn)備進餐。

（二）指導(dǎo)值日生工作，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具。

（三）領(lǐng)取和分發(fā)食物。掌握與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量，幼兒實際進食量和剩余量。

（四）組織洗凈手的幼兒進餐。創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。

八、午睡 對幼兒的要求

（一）午餐后、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。

（二）中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。 對保教人員要求：

（二）小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物

（三）午飯后組織幼兒進行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導(dǎo)致興奮，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。

（四）不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報告與處理。

（五）值班人員利用幼兒睡眠時間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。

（六）隨時注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無風(fēng)時可打開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對流風(fēng)在幼兒身上。

九、起 床（30分鐘）

對幼兒的要求：

（一）按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。

（二）學(xué)習(xí)整理床鋪 對保教人員的要求：

（一）按時請小朋友起床。認真詢問幼兒的睡眠情況（可讓先醒來的幼兒先床）。

（二）指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多，大指導(dǎo)多）。

（三）做好交接班工作。

十、游戲與體育活動

對幼兒的要求：

（一）興趣濃厚，活潑愉快。

（二）和老師共同做好活動前的準(zhǔn)備工作。

（三）在老師指定的場地內(nèi)游戲，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說話、動作輕；使用場地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。

（四）會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。

（五）在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。 對保教人員的要求：

（一）保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。

（二）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順利開展。

（三）各項活動按要求進行安排

（四）對幼兒游戲 和活動的組織指導(dǎo)。

十一、離園 對幼兒的要求：

愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。 對保教人員的要求：

（一）離園前，老師與幼兒進行簡短談話，對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。

（二）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

（五）幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。

幼兒園一日常規(guī)活動方案及流程

根據(jù)國家、省、市新冠肺炎疫情防控工作統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合《中小學(xué)、幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控指南》、《湖北省學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)指導(dǎo)方案》文件精神及我校防控實際，現(xiàn)制定“長陽一中一日生活流程”，請全體師生遵守。

學(xué)

生

一、在家及上學(xué)途中（走讀生）

1、在家測量體溫，若體溫超過37.3℃，應(yīng)及時到醫(yī)院就診。

2、使用肥皂或洗手液，用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手，洗手后正確佩戴口罩。

3、盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上學(xué)；如必須乘坐公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具車上物品。

4、入校前自覺接受體溫檢測，體溫超過37.3℃，立即到指定隔離室觀察，聯(lián)系家長并及時到醫(yī)院就診。

二、起床至早自習(xí)（住宿生）

1、不混用洗漱用品，使用肥皂或洗手液，用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手，洗手后正確佩戴口罩。

2、住宿生按要求接受晨檢，體溫超過37.3℃，立即到指定隔離室觀察，并上報學(xué)校疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、宿舍開窗開門通風(fēng)。

4、學(xué)生到餐廳排隊、就餐，間隔1米以上。就餐結(jié)束后按規(guī)范要求洗手。

5、在校期間佩戴口罩。

三、上課期間

1、教室保持通風(fēng)和衛(wèi)生清潔?？人?、打噴嚏時用彎曲的手肘或紙巾遮住口鼻。

2、課桌椅保持間距最大化。

3、體育課減小運動量，如安排高強度的活動可以摘下口罩，但學(xué)生之間需保持足夠的距離。音樂課盡量以音樂欣賞為主。

四、課間及課外活動

1、教室保持通風(fēng)和衛(wèi)生清潔，不在公共場所吐痰，上廁所前后均需要洗手。

2、上下樓梯進行分流指導(dǎo)，指定各班上下樓梯的進出口位置，少乘或不乘電梯。

3、課間佩戴口罩，杜絕課間追逐打鬧，人與人之間保持1米以上距離。不到其他班級串門。適當(dāng)、適度活動。

4、保持勤洗手、多飲水。

五、就餐

1、就餐前后要按規(guī)范程序洗手。

2、有序排隊取餐不擁擠、不閑談。

3、快速就餐，就餐期間少說話，盡量不面對面坐著，要保持一定的距離。

4、吃完飯立刻佩戴口罩。在校就餐的走讀生建議每天至少準(zhǔn)備2個口罩，住宿生至少準(zhǔn)備一周使用的口罩。

六、放學(xué)

1、走讀生放學(xué)回家不在外逗留，不接觸動物，盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上學(xué)；如必須乘坐校車等公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具車上物品。

2、回家摘掉口罩后馬上洗手、消毒?？砂谚€匙、書包、外套使用消毒濕巾或75％酒精擦拭，掛在陽臺上吹風(fēng)。

七、晚自習(xí)

1、教室保持通風(fēng)和衛(wèi)生清潔，關(guān)閉空調(diào)?？人?、打噴嚏時用彎曲的手肘或紙巾遮住口鼻。

2、課桌椅保持間距最大化。

3、課間不到其他班級串門。

八、晚就寢

1、回到宿舍，先洗手，把鑰匙、書包、外套等放在陽臺上吹風(fēng)。

2、住宿生保持宿舍通風(fēng)和衛(wèi)生清潔，就寢期間不串門，打水期間有序排隊不攀談。如有不適，及時向宿舍管理員匯報。

教職工

1、上班前。若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，應(yīng)佩戴口罩并及時就醫(yī)，避免帶病上班。

2、上班途中。洗手后佩戴口罩盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上班；如必須乘坐公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具車上物品。

3、進入校園。進入校門前自覺接受體溫檢測，體溫正常進校門；若體溫超過37.3℃，及時到醫(yī)院就診。

4、入室辦公。保持辦公區(qū)環(huán)境清潔，建議每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘，通風(fēng)時注意保暖。人與人之間保持1米以上距離，多人辦公時佩戴口罩。保持勤洗手、多飲水，堅持在進食前、如廁后嚴(yán)格洗手。接待外來人員雙方佩戴口罩。

5、教師上課。教師上課必須佩戴口罩，與學(xué)生保持安全距離；使用教學(xué)用具等設(shè)備，上課前后使用75%濃度的醫(yī)用酒精擦拭消毒。

6、批閱作業(yè)及分發(fā)材料。批閱學(xué)生作業(yè)，分發(fā)學(xué)生作業(yè)、器材、資料及其他用品前后均需洗手，批閱及分發(fā)過程中，都需要佩戴口罩。

7、教師課間運動。適當(dāng)、適度活動，保證身體狀況良好。

8、就餐。避免扎堆就餐，盡量避免面對面就餐，保持一定距離。就餐不說話，坐下吃飯摘下口罩，飯后立即佩戴口罩。

9、寢室管理人員。學(xué)校寢室管理人員每天督促檢查學(xué)生晚歸寢情況并強化教育功能，每天聯(lián)系后勤工作人員消毒到位。

10、食堂工作人員。食堂采購人員、供貨人員和食堂員工須佩戴一次性口罩、一次性帽子和一次性橡膠手套，避免直接用手觸肉禽類生鮮材料，摘掉手套后應(yīng)及時洗手消毒。

11、安保人員。安保人員工作時須佩戴口罩，并與師生保持安全距離；認真詢問和登記外來人員狀況并測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

12、臨時職工。所有臨時工作人員工作時須佩戴口罩，并與師生保持安全距離；工作時須佩戴一次性橡膠手套，工作結(jié)束后洗手消毒。

13、參加會議。確實需要參加會議或集體活動時，按相關(guān)要求做好防控措施。減少集中開會，控制會議時間，會議時間過長時，開窗通風(fēng)1次。會議結(jié)束后對場地、設(shè)備進行消毒。

14、下班路上。洗手后佩戴口罩外出，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。手機和鑰匙使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。居室保持通風(fēng)和衛(wèi)生清潔，避免多人聚會。

學(xué)校

一、日常性預(yù)防

1、加強物資儲備。每天核查學(xué)校庫存，實時做好物資使用、預(yù)算采購的計劃。學(xué)校設(shè)立臨時隔離室。

2、校園保潔和消毒工作。參照《中小學(xué)、幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控指南》。

3、組織體溫檢測。學(xué)校密切監(jiān)測師生健康狀態(tài)，落實晨午晚檢制度，每日三次檢測體溫，并做好登記，體溫超過37.3℃的發(fā)熱者，應(yīng)及時送醫(yī)診療。

4、開展缺課登記。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生因病缺課登記追蹤制度。

5、開展衛(wèi)生防疫宣傳和教育工作。開展多種形式的健康宣傳教育，普及呼吸道傳染病的防控知識，教育學(xué)生打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗手，開展手部衛(wèi)生教育。

6、調(diào)整完善教學(xué)計劃。延期開學(xué)期間可利用線上教學(xué)，開學(xué)后及時調(diào)整完善教學(xué)計劃，彌補教學(xué)時間不足。不能按時報到的學(xué)生，由學(xué)校統(tǒng)籌安排，明確任課教師，加強線上個別輔導(dǎo)和答疑。

7、做好心理咨詢。開展心理疏導(dǎo)、咨詢工作，穩(wěn)定疫情防控期間師生心理狀態(tài)。

8、建立信息日報告制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長、學(xué)校與當(dāng)

地醫(yī)療機構(gòu)及教育行政部門的聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。

二、早上進校期間

1、師生入校：門衛(wèi)保安對所有進入校園的教職工、學(xué)生進行體溫測量，超過37.3℃的一律不得進校，同時要求所有人員必須佩戴好口罩才能進入校園。

2、外來人員：疫情防控期間，學(xué)校要嚴(yán)格管理流動人員進入校園，禁止外來人員進入校園；如外來人員來訪，必須學(xué)校同意后登記相關(guān)信息，測量體溫正常后，雙方佩戴口罩，在指定接待室接待。

三、上班上課期間

1、開展健康宣傳教育和課間活動。學(xué)校充分利用微信公眾號、電子屏、展板、校園廣播多形式開展健康宣教，普及呼吸道傳染病防控知識。

2、師生集會。學(xué)校在疫情防控期間，不組織校內(nèi)各種大型師生集會（含升旗儀式、跑操、教師例會等）。減少集中開會，控制會議時間，會議時間過長時，開窗通風(fēng)1次，會議結(jié)束后場地進行消毒。

3、課間活動。年級組督促學(xué)生上、下課期間必須佩戴口罩；課間不得人員聚集，追逐打鬧，適當(dāng)、適度活動。年級組每天上午8點、下午2點、晚上6點各統(tǒng)計一次學(xué)生體溫情況，上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、校園公共場所和設(shè)施設(shè)備消毒管理。每日兩次對教室、實驗室、圖書館、食堂、學(xué)生宿舍、衛(wèi)生間、禮堂、浴室等公共場所和垃圾桶及相關(guān)設(shè)施設(shè)備進行消毒，并加強通風(fēng)換氣。公共上課場所（如音樂室、電腦室）每進去一批學(xué)生應(yīng)消毒一次。

5、廢棄口罩收集和消毒處理。防疫期間，摘口罩前后做好手衛(wèi)生，廢棄口罩放入指定垃圾桶內(nèi)，每天兩次使用含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理。

四、用餐

1、按年級錯開時間就餐，避免人員密集、排隊擁擠、時間過長。就餐前不拿下口罩、就餐后立刻佩戴口罩。

2、就餐時要求學(xué)生保持距離，不交流。

3、餐桌椅使用后進行消毒，餐具用品須高溫消毒，操作間保持清潔干燥，嚴(yán)禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食。建議營養(yǎng)配餐，清淡適口。

4、食堂采購人員、供貨人員和食堂員工須佩戴一次性口罩、一次性帽子和一次性橡膠手套，避免直接用手觸肉禽類生鮮材料，摘掉手套后應(yīng)及時洗手消毒。

五、下班放學(xué)后

1、對重點場所通風(fēng)消毒。教室、宿舍、圖書館、活動中心、食堂、禮堂、教室、辦公室、洗手間等區(qū)域，要加強通風(fēng)清潔，禁止使用中央空調(diào)，每日早、中、晚打開門窗通風(fēng)3次，每次至少30分鐘。

2、學(xué)生進入宿舍再次進行體溫監(jiān)測，有異常立刻上報。

六、做好應(yīng)急管理

1、制定學(xué)?！缎滦凸跔畈《靖腥镜姆窝滓咔閼?yīng)急處置預(yù)案》，出現(xiàn)疫情立刻啟動應(yīng)急預(yù)案。

2、師生員工病愈或隔離期滿后，須持出院小結(jié)或解除隔離告知書等材料到學(xué)校衛(wèi)生室復(fù)核確認登記，持有校醫(yī)出具的復(fù)課證明方可回教室上課。

家長

1、給孩子準(zhǔn)備充足合格的口罩。

2、觀察孩子的身體狀況，有無身體不適（感冒、發(fā)熱、咳嗽等癥狀），若體溫超過37.3℃時，讓孩子居家觀察休息，及時就診。

3、餐前餐后，督促孩子規(guī)范洗手。

4、接送孩子時正確佩戴口罩。盡量避免乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車接送。如必須乘坐公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩，途中避免用手觸摸車上物品。

5、在指定區(qū)域接送孩子，不聚集，人與人之間保持一定距離。

6、保持家庭衛(wèi)生，家里開窗通風(fēng)，做好相關(guān)消毒工作。

7、督促孩子科學(xué)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，合理安排作息時間，保持良好的心態(tài)。

8、向孩子宣傳防控知識，教育孩子不信謠、不傳謠。

9、合理安排孩子飲食。保證充足營養(yǎng)、均衡飲食，食物種類豐富多樣，適量多飲水

幼兒園一日常規(guī)活動方案及流程

活動目標(biāo)：

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護意識。

3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。

日程安排：

1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游踏青邀請函，征求家長意見，明確參加人數(shù)。

2、做好春游踏青活動準(zhǔn)備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等)。

3、活動地點：網(wǎng)球公園

4、活動時間：

4月10日學(xué)前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日中班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。

活動流程：

9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗

9：50--10：20點心時間，感受分享的快樂

10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈

10：30--11：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂

11：30--12：00放風(fēng)箏比賽，感受放飛的快樂

12：00活動結(jié)束活動要求：

1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調(diào)紀(jì)律性和組織性。

2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。

3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當(dāng)天提前半小時(即8點整)準(zhǔn)時抵達集合地點，核實活動細節(jié)。

4、加強管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責(zé)任到人(班主任為班級安全工作第一責(zé)任人，全面負責(zé)幼兒出游安全工作；副班教師負責(zé)配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀(jì)律；保育教師負責(zé)照顧好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。

5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游踏青活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。

7、春游踏青活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，隨時清點人數(shù)。

幼兒園一日常規(guī)活動方案及流程

晨間活動（8:20-8:50）：

1.在老師的引導(dǎo)下幼兒能正確的使用禮貌用語問好。2.關(guān)注幼兒手臉有無異常，與幼兒家長做好幼兒交接工作。重點：

喻子恒、繆詩雨、彭睿翔、劉晨朵等。晨間誦讀（8:50-9:00）：

幼兒坐姿端正，精神飽滿，情緒愉悅，能主動配合老師誦讀古學(xué)經(jīng)典。生活活動（9:00-9:10）：

1.幼兒分男女能獨立的，有序的上廁所，拉褲子，便后知道洗手，用毛巾擦手。

2.能按標(biāo)記把自己的小毛巾掛回原處。

3.能有序的排隊喝水，不瘋鬧，喝完后能把水杯放回原處。教學(xué)活動（9:10-9:30）：

藝術(shù)內(nèi)容：《小金魚》

活動目標(biāo)：1.體驗學(xué)習(xí)兒歌的樂趣。

2．理解兒歌內(nèi)容學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

3.通過兒歌能體會到伙伴之間要團結(jié)友愛，快快樂樂的在一起?；顒訙?zhǔn)備：1.音樂《找朋友》。

2.小金魚和透明魚缸。活動過程：

一．情景導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣。

1.老師發(fā)出嘆氣聲，作愁眉苦臉狀，提問：你們聽到什么聲音了嗎？

2．（出示一條小金魚）提問：它為什么要嘆氣呢？請小朋友們說一說？

(幫助幼兒理解孤孤單單的意思)。

3.學(xué)習(xí)第一句歌詞：一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁。4.提問：有什么辦法能幫助它，讓它快樂呢？小朋友們討論。5.小結(jié)第二句歌詞：二條魚，水里游，搖搖尾巴點點頭。

6.提問：你們還想幫助它們找朋友嗎？（出示三條魚）小結(jié)第三句歌詞：三條魚，水里游，快快樂樂做朋友。二．欣賞兒歌《小金魚》。

1.欣賞兒歌。

2.老師和幼兒一起完整的朗誦一遍兒歌。

3.根據(jù)兒歌進行表演。（邊唱兒歌邊做動作，加強對兒歌的進一步的理解）。

三．學(xué)唱兒歌《小金魚》。四．聽音樂玩游戲。

播放音樂《找朋友》和《小金魚》，幼兒自由表演，展示自己的才藝，體驗一起游戲的樂趣。

活動延伸：

幼兒回家后唱歌給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶聽，展示自己的才藝。生活活動（9:30-9:40）：

1.《熱身操》，幼兒能積極的參與活動，模仿老師的動作，律動身體。2.游戲《吹泡泡》，能隨兒歌做動作，體驗一起游戲的快樂。3.自主活動。

老師做好幼兒碗勺的消毒和擺放，幼兒有序的入廁，洗手，做好就餐準(zhǔn)備。午餐（11:25-12:00）:1.幼兒能安靜的、有序的、獨立的愉快進餐，盡量保持桌面干凈，不隨意撒飯。

在老師的幫助下脫衣服后，幼兒能安靜，迅速的就寢，不說話，不吵鬧。起床，入廁，穿衣，梳頭（14:10-14:40）：午睡后能安靜的起床，不哭鬧，在老師的幫助下穿衣后有序的上廁所，洗手，在午點區(qū)坐好。午點（14：40-14:50）：

1.練習(xí)在一定的范圍內(nèi)四散躲閃跑的能力，提高動作的協(xié)調(diào)性。2.感受和老師、同伴一起游戲的快樂。游戲準(zhǔn)備：

漁網(wǎng)一個，大圓圈（操場上），兒歌《小金魚》。游戲過程：

1.熱身運動，播放音樂《感恩有你》，跟隨老師一起律動，活動四肢。2.幼兒自由模仿小魚游。

3.老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊四處自由模仿小魚游。

4.老師說游戲規(guī)則，老師扮演漁夫，手拿漁網(wǎng)在池塘邊，幼兒是小魚，在池塘里邊唱兒歌邊游來游去，兒歌唱完老師就撒網(wǎng)捕魚。5.老師和幼兒一起游戲。6.分享游戲體驗，評價游戲結(jié)果。7.再次游戲。8.評價游戲，表揚遵守游戲規(guī)則的幼兒，貼獎勵貼。生活活動（15:25-15:35）：

學(xué)會耐心等待家長的到來，走時幼兒把自己的椅子擺好，與老師道別，幼兒與家長手牽手高高興興離園?；顒臃此迹?/p>

幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是在一日生活中進行的，“一日活動皆課程”就意味著幼兒從入園到離園各個活動及活動之間的過渡環(huán)節(jié)都蘊含著一定的教育價值。在平時的工作中如何提高一日活動的質(zhì)量，達到更好的教育目的，就顯得非常重要。我在幼兒園一直努力追求著快樂的工作，如何讓孩子快樂的、健康的成長，并在一日活動中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，是我不斷學(xué)習(xí)和改進的目標(biāo)。1.在活動中我注重細節(jié)，把一日活動落實到計劃中。

不管什么樣的活動都離不開周密的計劃，只有做到心中有數(shù)才不會手忙腳亂。孩子從入園起就在我們的視線中，既要讓孩子快樂的游戲、生活，活動中又要讓幼兒得到發(fā)展和提高。所以在一日活動中既要有計劃又要體現(xiàn)幼兒的自主性。在區(qū)角活動中，老師既要準(zhǔn)備好操作材料，也要有幼兒自主性選擇的材料，要充分的給幼兒自主選擇的機會，又不能讓他隨便的亂選，要注意活動的整體性、有效性和銜接性，能充分的體現(xiàn)每個環(huán)節(jié)的教育價值。

2.注重細節(jié)，并把每個活動落到實處。“把一日活動當(dāng)課上，把課當(dāng)游戲做“，體現(xiàn)了老師的教育觀和兒童觀。如在上音樂課的時候，我把有些尖叫的孩子的聲音用手機錄了下來，然后放給他們聽，請小朋友們討論好聽嗎？為什么？如果是你會怎么做？讓幼兒知道要有節(jié)奏的唱歌，不能亂嚷亂叫，會很難聽。從活動中我總結(jié)出了，要發(fā)現(xiàn)問題及時想辦法，讓幼兒先討論，在實踐，再討論，再實施，在一日生活常規(guī)中逐步建立規(guī)則，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。3.注重細節(jié)，提高活動效率。

老師在平時的工作中，要把教室內(nèi)的物品做好歸類如：把橡皮泥、油畫棒、水彩筆之類的物品按序擺放好，讓幼兒在什么位置拿的物品玩完了之后能放回原位，把毛巾，水杯等放在固定的位置等等，只有老師有強烈的規(guī)則意識，并在平時的活動中認真的貫徹實施，孩子們也才會在班級的潛移默化中養(yǎng)成良好的規(guī)則意識，從而提高活動效率。4.注重細節(jié)，讓幼兒學(xué)會管理幼兒，提高活動的效果。

每個班上都有一些優(yōu)秀的兒童，在平時的一日活動中，可以多培養(yǎng)這些幼兒，讓他們配合老師一起管理小班級，如幫老師整理小凳子，幫老師收拾玩具，幫老師拿油畫棒等等他們力所能及的小事，既學(xué)會了自己如何去做，又能帶動其他的小朋友跟他學(xué)習(xí)，老師也提高了工作效率。

一日活動的工作是繁瑣的，具體的，而幼兒生活能力的獲得又是一個漫長的過程，需要老師不斷的提醒、引導(dǎo)和幫助，需要老師要有足夠的專心、耐心、恒心和愛心。在生活活動方面，老師要有堅定的立場，把幼兒的利益放在首位，要讓幼兒感受到規(guī)律、穩(wěn)定、安全和被接納的心理氛圍，同時也要培養(yǎng)幼兒的獨立性、自主性和自律性。那么一日活動的安排和具體的實施就非常重要，需要老師在教學(xué)工作中不斷的積累經(jīng)驗和不斷的創(chuàng)新，認真的做好每個活動計劃，細致又耐心的實施到教學(xué)工作中，達到更好的教育效果。

20_年11月21日