在進行任何活動之前,制定一個合理的活動方案是至關重要的。精心編制的活動方案范文可以給你帶來全新的創(chuàng)意和思路。
認識常見的蔬菜,能說出它們的名稱。
知道去菜市場、超市認識各種蔬菜;并通過繪畫等方式了解蔬菜被食用的部分。
了解簡單的蔬菜做法,養(yǎng)成不挑食,多吃蔬菜的好習慣。
認識常見的蔬菜,能說出它們的名稱。
了解蔬菜被食的部分。
導入
“民以食為天”。蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?,能給人體補充各種營養(yǎng),包括許多微量元素。
新課
老師帶來了一些蔬菜寶貝,你認識這些蔬菜寶寶嗎?你喜歡吃哪一種蔬菜?(逐一出示圖片)
這些蔬菜中可以食用的部分是哪里?
提示:根、莖、葉、花、果實。
讓學生動手繪制蔬菜圖片,并說一說它的食用部分。
觀看課件。
教學生制作簡單的蔬菜沙拉。
學生當小記者現(xiàn)場采訪(師:布置采訪任務,目的是讓學生認識到蔬菜的重要性)
健康的身體與飲食密不可分,要均衡營養(yǎng),不要挑食。
板書設計:
蔬菜寶貝
根莖葉花果實
1.產(chǎn)生了解食品保質(zhì)期的愿望,感知在保質(zhì)期內(nèi)食用食品的好處。
2.試著讀出保質(zhì)期,并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現(xiàn)。
3.初步了解食品保質(zhì)期的意義,知道應該在保質(zhì)期內(nèi)食用食品。
有包裝的食品若干種。
1.談話導入。
幼兒討論后,出示牛奶盒,幼兒認讀盒子上的時間。
教師小結:盒子上的時間叫食品保質(zhì)期,如果我們吃了過期的食物,就會不舒服、會生病。
2.觀察感知食品保質(zhì)期。
提出要求:哪些食品有保質(zhì)期呢?這里有許多食品,找找看。
幼兒尋找、探索、發(fā)現(xiàn)。
3.將食品按保質(zhì)期的長短歸類。
幼兒充分討論后,教師小結:食品保質(zhì)期有長有短,我們要看清食品保質(zhì)期,不吃過期食品,保護自己的身體。
幼兒將自己手中的食品按保質(zhì)期長短分別送到相應的地方。
4.共同品嘗食品。
1、 整節(jié)課上下來,孩子積極性較高,因為平時涉及這方面的問題較少,孩子興趣較濃。
2、 但是時間沒有控制好,導致課還沒有上完,就有孩子請假解便,我多不好意思的。
3、 孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視,根本沒有完成老師交給的任務。我應該自己帶孩子到超市做調(diào)查。
4、 上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期,這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。
20xx年世界糧食日主題是:“氣候在變化,糧食和農(nóng)業(yè)也在變化”。20xx年全國愛糧節(jié)糧宣傳周(10月10——16日)的主題是:“積極應對氣候變化,促進糧食減損增效”。
1、光盤行動。
政教處、團委加大管理和監(jiān)督力度,對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。各班開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員,監(jiān)督學生餐盒,是否將飯菜吃凈吃光。通過活動,便同學們懂得為什么要愛惜糧食、怎樣愛惜糧食,從而養(yǎng)成愛惜糧食、勤儉節(jié)約的好習慣。
活動時間:長期。
2、主題講座。
活動期間,學校利用班會課開展“氣候變化也糧食減損增效”的主題講座,宣傳講解糧食安全形勢、糧食供給狀況、氣候變化對糧食安全的影響等科普知識。
活動時間:10月17日。
3、手抄報展評。
侯萍袁源文博魯穎杰。
活動參與者:
全校師生。
游春梅值周行政、老師。
張坎初中。
1、學習手腳著地爬的動作。
2、鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
1、墊子,鐵圈兩組
2、沙包
一、聽故事。聽《小螞蟻過冬》的故事,學習小螞蟻的勤勞,引出活動內(nèi)容。
二、學習本領。
1、熱身活動,簡單跳操
2、教師示范講解動作要領:雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。
3、幼兒練習。
三、螞蟻運糧食。
2、男孩子將找回來的糧食交給女孩子。男孩子運糧食的時候女孩子要在旁邊加油。
3、女孩子爬過兩個墊子,鉆過圓環(huán)(螞蟻的家)把糧食貯存起來
故事:小螞蟻過冬秋天快要過去了,一只蝴蝶在花園里懶懶地飛來飛去。她飛到一朵菊花旁邊,一低頭,看到一只螞蟻正在吃力地搬著什么。蝴蝶落了下來,好奇地問:“螞蟻妹妹,你在干什么呀?”螞蟻說:“我在往家里搬東西啊?!焙话倌赝嶂弊涌次浵伆釚|西,一邊嘲笑她說:“這么多東西啊,你不拍累嘛?還是和我到別處玩玩吧?!蔽浵亾u搖頭說:“不啦,冬天就要到了,我要準備過冬的食物和棉被呢?!焙灰詾槿唬f:“算了,我自己去玩啦?!闭f完,蝴蝶就飛著游玩去了。很快,冬天到了。一個寒風呼嘯的下午,蝴蝶又冷又餓,甚至連飛得力氣也沒有了,她爬到了螞蟻的門口,有氣無力地說:“螞蟻妹妹,給我點吃的吧?!蔽浵侎R上拿衣服給她披上,拿出食物,一口一口喂她。蝴蝶慚愧地說:“螞蟻妹妹……我知道錯了……以后我要向你學習……”螞蟻說:“其實下午我也不該那樣對你,咱們本該互相幫助啊……”后來,螞蟻和蝴蝶成了最好的朋友。
1、學習過竹梯上時保持身體平穩(wěn),發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
2、嘗試用不同的方法過竹梯,初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。
3、體驗自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂。
若干長梯、木樁,同等的小書包若干充當糧食裝在糧倉(籮筐里)、空的籮筐兩個,小貓頭飾若干。老師帶著黑貓警長的頭飾,黑貓警長的音樂。
1、以角色"黑貓警長"的身份引出活動,聽音樂做熱身操,激發(fā)幼兒活動的興趣。
師:寶貝貓們今天,黑貓警長要教你們學習新本領了,來,我們先做熱身運動。
2、學習嘗試自主探索各種走竹梯的方法。
(1)啟發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。
師:寶貝貓們看前面有兩條竹梯小路,請你們走一走,看看誰想的方法多。(寶貝貓們得注意了過竹梯小路的時候不能摔倒了,而且手要自然的放在兩邊也不能走到竹梯外面了)
(鼓勵孩子們展示自己剛剛走竹梯的方法)師:寶貝貓們剛剛你們走竹梯的方法真多啊,那機器貓覺得xx的方法比較容易過去,我們一起來學習一下。(帶領寶貝貓們走一圈,走2種方法可以了)
3、通過游戲"保護糧倉",發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)能力。
師:接到命令,(假裝接電話)農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了,我們要把糧食從老鼠家搬運回糧倉里。
(1)介紹游戲的名稱及玩法:選擇一種過竹梯的方法,過了竹梯,繞過樹林(木樁)腳一定要踩在木樁上,不要掉到地上了,同時走竹梯和踩木樁的時候雙手要自然放開,不能擁擠、更不能推其他的寶貝貓。從老鼠的家里搬一包糧食,從旁邊的小路跑回來(按箭頭方向),把糧食拿到手上。(教師示范全過程)(機器貓示范)
(2)小朋友們自己參加一遍游戲(選擇一種走竹梯的方法,然后第二遍用另外一種方法走)
(3)分兩組幼兒進行競賽,:寶貝貓們,天快下雨了,我們來比賽那組運籃子里面的糧食先運完為勝!。
4、延伸活動。
師:寶貝貓接到命令我們又有新的任務要去執(zhí)行了,開上車子出發(fā)。
我校認真組織開展形式多樣、生動活潑的主題宣傳教育活動。活動以“節(jié)約糧食從我做起”為主題,以構建節(jié)約型社會,努力踐行社會主義榮辱觀為指針,以培養(yǎng)節(jié)約意識為主線,旨在通過動員和引導全校師生“從我做起”、“從小事做起”,形成全社會愛糧節(jié)糧的良好氛圍。
1.知識與技能:通過活動,學生能夠了解節(jié)約糧食的重要性。
2.能力與方法:通過舉行節(jié)約糧食,從我做起手抄報活動來讓學生知道節(jié)約糧食的方法小常識。
3.情感態(tài)度:通過手抄報活動形式,學生能夠了解自己身邊浪費糧食的情況,激發(fā)學生自覺養(yǎng)成“節(jié)約糧食,從我做起”的意識,并把這種意識傳達給所在的家庭、學校。
1、利用周一升旗國旗下講話,讓全校學生了解節(jié)約糧食的重要性和小常識。
2、通過舉行手抄報比賽活動,讓學生了解節(jié)約糧食的重要性。
3、各班班主任以“節(jié)約糧食”為主題舉辦主題班會。各班在班主任的組織下進行主題班會。讓學生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德,自覺從現(xiàn)在做起,從自身做起,節(jié)約每一粒糧食,抵制和反對浪費糧食的行為,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風尚。
xx年11月6日-10號。
(一)宣傳準備階段(xx年11月6日)。
1、各辦公室下發(fā)“節(jié)約糧食,從小做起”活動實施方案,各班班主任和學生了解活動主題與活動內(nèi)容。
(二)活動階段(xx年11月7日)。
1.在美術課組織學生參與自主設計“光盤行動”節(jié)糧宣傳標語或宣傳畫,在班級板報區(qū)畫出黑板報進行展覽。
2.參與“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”,舉辦主題班會。
由學生自愿報名擔任“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”,在班主任的組織下進行主題班會。說說每個人對節(jié)約的想法,有什么使用的小技巧。
3.朗讀兒歌:
愛惜糧食。
小朋友,告訴你,我的名字叫糧食。一日三餐我為主,食用可以長身體。農(nóng)民種田真辛苦,風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗,糧食掉了真可惜。中國人口十多億,糧食實在不富裕。不要小看一粒米,積少成多了不起。愛惜糧食品德好,小朋友們要記牢。
讓我們共同寫下深刻的誓言:愛惜糧食,文明就餐吧,珍惜生活。
(三)總結表彰階段。(xx年11月10日)。
利用班會進行全班總結表彰,挑選出優(yōu)秀手抄報送到德育處。
通過這次教學,讓同學們認識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時也讓同學們在教學當中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,并貫徹到生活中的方方面面。
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的好習慣。
愛惜糧食,節(jié)約糧食
20xx年10月17日(本周五)
韓威、李珂涵
1.認一認,請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡單介紹。
2.講一講,請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3.答一答,請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識,答對的同學可獲得小獎品。
4.想一想,為世界糧食日擬定幾個宣傳標語,突出“愛惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請6位同學讀一讀自己擬好的標語,同學之間可以相互點評交流。
5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6.最后由陳老師總結。
進一步推動《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》的實施,我校將認真組織開展形式多樣、生動活潑的主題宣傳教育活動?;顒右浴肮?jié)約糧食從我做起”為主題,以構建節(jié)約型社會,努力踐行社會主義榮辱觀為指針,以培養(yǎng)節(jié)約意識為主線,旨在通過動員和引導全校師生“從我做起”、“從小事做起”,形成全社會愛糧節(jié)糧的良好氛圍。
1.知識與技能:通過活動,學生能夠了解節(jié)約糧食的重要性。
2.能力與方法:通過舉行節(jié)約糧食,從我做起手抄報活動來讓學生知道節(jié)約糧食的方法小常識。
3.情感態(tài)度:通過手抄報活動形式,學生能夠了解自己身邊浪費糧食的情況,激發(fā)學生自覺養(yǎng)成“節(jié)約糧食,從我做起”的意識,并把這種意識傳達給所在的家庭、學校。
1、利用周一升旗國旗下講話,讓全校學生了解節(jié)約糧食的重要性和小常識。
2、通過舉行手抄報比賽活動,讓學生了解節(jié)約糧食的重要性。
3、各班班主任以“節(jié)約糧食”為主題舉辦主題班會。各班在班主任的組織下進行主題班會。讓學生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德,自覺從現(xiàn)在做起,從自身做起,節(jié)約每一粒糧食,抵制和反對浪費糧食的行為,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風尚。
4、朗讀節(jié)約糧食兒歌。
xx年11月6日-10號。
(一)宣傳準備階段(xx年11月6日)。
1、各辦公室下發(fā)“節(jié)約糧食,從小做起”活動實施方案,各班班主任和學生了解活動主題與活動內(nèi)容。
(二)活動階段(xx年11月7日)。
1.在美術課組織學生參與自主設計“光盤行動”節(jié)糧宣傳標語或宣傳畫,在班級板報區(qū)畫出黑板報進行展覽。
2.參與“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”,舉辦主題班會。
由學生自愿報名擔任“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”,在班主任的組織下進行主題班會。說說每個人對節(jié)約的想法,有什么使用的小技巧。
3、朗讀兒歌:
愛惜糧食。
小朋友,告訴你,我的名字叫糧食。一日三餐我為主,食用可以長身體。農(nóng)民種田真辛苦,風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗,糧食掉了真可惜。中國人口十多億,糧食實在不富裕。不要小看一粒米,積少成多了不起。愛惜糧食品德好,小朋友們要記牢。
讓我們共同寫下深刻的誓言:愛惜糧食,文明就餐吧,珍惜生活。
(三)總結表彰階段。(xx年11月10日)。
利用班會進行全班總結表彰,挑選出優(yōu)秀手抄報送到德育處。
x月x日,區(qū)糧食局在xx鎮(zhèn)xx組織開展世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動,引導更多的群眾來關注糧食質(zhì)量安全,宣傳活動取得預期效果。
一是區(qū)局高度重視宣傳活動。今年是第xx個世界糧食日,主題是“努力實現(xiàn)零饑餓”。我局旨在號召全區(qū)糧食系統(tǒng)干部職工積極宣傳國家糧食政策,向廣大市民普及“端牢國人飯碗,保障糧食安全”的宣傳活動主題。局黨委高度重視此次宣傳活動,提前召開工作會議,安排部署任務,落實工作人員。
二是制定詳細活動方案。為開展好此次宣傳活動,區(qū)局提前制定活動方案,落實宣傳活動經(jīng)費近x萬元。在活動開展前,積極聯(lián)系社區(qū)、村居落實場地;聯(lián)系相關企業(yè)制作完成宣傳主題橫幅、x個儲糧小米桶、x份宣傳手冊、x份宣傳環(huán)保袋和x塊宣傳活動相關的知識展板,為整個活動的'順利開展打下基礎。
三是緊密結合社會化儲糧試點工作開展宣傳。我區(qū)被列為全省四個社會化儲糧試點之一,為營造良好的輿論氛圍,繼續(xù)增強我區(qū)城鄉(xiāng)居民的儲糧意識。區(qū)局結合此次宣傳活動,制作x個儲糧小米桶向民眾發(fā)放,進一步提升我區(qū)社會化儲糧水平,也是對前期試點工作開展成果的鞏固。
四是活動現(xiàn)場宣傳形式多樣。這次宣傳活動內(nèi)容豐富,現(xiàn)場民眾參與熱情高?;顒舆M入當?shù)亟謪^(qū),現(xiàn)場掛起了今年宣傳的主題橫幅,陳列著愛糧節(jié)糧、科學儲糧等宣傳知識的展板?;顒又?,工作人員向市民講解今年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動知識;介紹如何進行糧油質(zhì)量鑒別和科學保存?;顒又?,工作人員向過往市民發(fā)放贈送宣傳手冊和相關宣傳品。
20xx年x月x日是第xx個世界糧食日,xx區(qū)xx小學開展了以“珍惜糧食”為主題的教育活動,把愛惜糧食的種子扎根在孩子們幼小的心靈深處,從小培養(yǎng)孩子們節(jié)約糧食的`意識。
活動當天,升旗儀式后,學校少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了一份“愛糧節(jié)糧”的倡議書,并宣布xx小學xx年愛糧節(jié)糧周正式啟動。值周老師劉老師結合實際給同學們講了怎樣在生活中節(jié)約糧食,落實好光盤行動。隨后朱校長為同學們講解了“世界糧食日”的來歷、今年的主題以及開展活動的意義,讓同學們了解了多種糧食作物是如何從田地到餐桌,我國糧食安全形勢、糧食供給狀況、健康消費、合理膳食等科普知識,倡導珍惜糧食,浪費可恥的'觀念。
此外,各班還開展了“愛惜糧食,從我做起”的主題班會,學校以宣傳欄、紅領巾廣播站等為宣傳載體,大力進行“世界糧食日”主題宣傳教育活動。
此次主題教育活動以最直觀、最切合實際的方式讓學生們增強了從小珍惜糧食、節(jié)約糧食的意識,培養(yǎng)了自覺抵制浪費的好習慣。
5、對大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會進行宣傳,增強其在院內(nèi)的影響力。
20xx年4月20號。
xx職業(yè)技術學院足球場。
大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會的全體人員。
(1)個人賽。
1、摸石過河(分男女單人比賽)。
游戲類型:益智型、考驗身體協(xié)調(diào)能力。
游戲目的:增強組員身體協(xié)調(diào)能力,提高個人集體榮譽感。
游戲人數(shù):每個部門選派1名男選手和1名女選手。
游戲道具:石頭或者用來做石頭的書本。
游戲規(guī)則:每個運動員二塊磚頭,放在起點線后沿(縱向放置),聽到裁判員發(fā)出“各就各位”口令后,運動員兩腳站在兩塊磚上,當裁判員吹響口哨后,運動員即可起動,提起左腳,用手拿起原左腳踏的一塊磚頭,并放置在前方(距離自定),左腳踏上前方磚頭,提起右腳,用手拿起原右腳踏的一塊磚,并放至到前方(距離自定),右腳踏上前方磚頭,這樣依此前進,直至最后一塊磚頭用手拿起人出終點線。
注意事項:途中如有腳落地者,則判為犯規(guī),成績作廢,重新從起點出發(fā))。
2、反轉地球。
游戲類型:動作游戲。
游戲目的:判斷一個人的耐力和平衡力。
游戲人數(shù):每部門1名選手。
游戲道具:籃球。
游戲規(guī)則:選手彎腰一只手背在背后,一只手指向籃球,然后圍著籃球逆時針旋轉,轉10圈后拿起籃球在地下拍10下,用時最短的獲勝。
注意事項:若是不能轉到10圈的則視為淘汰,拍籃球時要連續(xù)拍10個,若失敗這要重頭在來。
(2)團隊賽。
1、相濡以沫接力賽。
游戲類型:益智游戲。
游戲目的:考驗個人的速度和耐心。
游戲人數(shù):每部門4名選手。
游戲道具:塑料杯、水。
游戲規(guī)則:每組比賽由三隊參加,每隊四人。各隊成員雙手背后,相距2米左右,前一位成員用牙齒咬住裝有半杯水的一次性塑料杯,快速跑至下一位隊友處,將杯中的水倒在隊友咬住的空杯子中,以此類推。最后根據(jù)杯中所剩的水的多少排出1、2、3名。第一名記5分,第二名記3分,第三名記1分。根據(jù)到達終點的時間長短分出1、2、3。第一名記2分,第二名記1分,第三名記0.5分。然后將分數(shù)累加即為各隊此項比賽的分數(shù)。
注意事項:只有第一個開始者的杯中是有水的,參賽者在向其隊友倒水的過程中不能用手。
2、二人三腳。
游戲類型:動作游戲。
游戲目的:培養(yǎng)個人的適應和協(xié)調(diào)能力。
游戲人數(shù):每部門5—7名選手。
游戲道具:繩子若干。
游戲規(guī)則:在操場上畫兩條線,一條起點線,一條終點線,兩條線相隔30米,每個部門選5—7個人站成一排(部門人數(shù)要相等),用繩子分別將兩人相鄰的腳綁在一起,當裁判口哨響起,運動員開始出發(fā),按到達終點的時間來判斷名次。
3、跳大繩。
游戲類型:體育游戲。
游戲目的:訓練隊員的'體力,提高隊員的團隊協(xié)作能力。
游戲人數(shù):每部門7名選手。
游戲道具:長跳繩一根。
游戲規(guī)則:每個部門出7位選手(2個人甩跳繩,5個人跳繩),當裁判吹響口號后,甩跳繩的兩名同學開始甩跳繩,甩到3個后,剩余的5名同學依次開始跳,一名接著一名,當5個人都進入后,數(shù)三下若沒人停下來則算完成任務,用時最少的一組獲勝。
注意事項:若有人在跳繩的過程中沒有跳過,這所有人必須重頭在來。
4、瞎子背瘸子。
游戲類型:角色扮演游戲。
游戲目的:考驗隊員的口才能力和判斷能力。
游戲人數(shù):每部門2名選手。
游戲道具:眼罩布、椅子、氣球、花。
游戲規(guī)則:一人當“瞎子”,用眼罩蒙住眼睛,一人扮“瘸子”,為“瞎子”指引路,繞過路障,達到終點,最早到達者,為贏。其中路障設置可擺放椅子,須繞行;氣球,須踩破;鮮花,須拾起,遞給“瘸子”。
注意事項:
(1)比賽距離20米,各個障礙物間隔5米。
(2)選手單程接力,途中“瘸子”腳不得落地。
(3)拾花時可將“瘸子”放在凳子上,拾花后繼續(xù)背起。
勝負判定:一場決勝負,按每隊用時先后按計時取名次。
1、主持人2人,裁判5人。
2、需要的道具。
1、做好活動的前期安排(準備道具,通知人員,熟悉流程);。
2、活動開始(主持人和裁判介紹活動規(guī)則,活動依次展開);。
3、活動結束(頒發(fā)獎品,清理活動場地,解散)。
1、道具需花費約10元。
2、獎品約20元。
略
1、運動會以五個部門為單位來開展。
2、活動中以安全第一。
3、裁判員負責現(xiàn)場秩序。
當今社會,糧食緊缺,物價飆升,我們的生活日益困難。糧食成為各個國家重點監(jiān)控且首要解決的問題。而作為我們當代大學生,每天吃飯卻沒樹立節(jié)約糧食意識,故我們需要對糧食引起重視,并從自身做起。
從自己做起,從身邊做起。
讓大學生了解糧食的重要性,進而對糧食引起重視。同時從自身出發(fā)做到節(jié)約糧食,拒絕浪費。
20xx年10月1—17日。
塑膠操場和某階梯教室。
四川理工學院學生工作處學生后勤管理處。
四川理工學院大學生伙食管理委員會。
全校師生。
1、由企宣部制作海報,由執(zhí)行部在各食堂,各公告欄張貼海報;同時由企宣部寫一些關于節(jié)約糧食的文章,由組織部跟學校廣播部協(xié)商,把文章在廣播里播放。以此來達到宣傳效果,使同學知道這一訊息。(此活動時間:20xx年10月1日---9日)。
2、由組織部向學校申請階梯教室,由企宣部制作以節(jié)約糧食為目的的記錄片。
3、值班報名:由執(zhí)行部排班到各食堂外面值班報名,為期一周。
1、海報。
2、報名表。
3、記錄片。
1、活動參與者入場次序。
2、活動通知力度,要做到每個人都通知到。
3、活動準備要充分,不要領場時缺東缺西。
4、如有下雨,做好臨場準備。
略
1、通過實踐,激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅力,學生自覺的接受了教育,懂得了節(jié)約糧食的重要性。
2、在活動中,教師作指導,充分體現(xiàn)了探究性學習的思想,充分發(fā)揮了學生學習的積極主動性,使學生真正成為了學習的主人,實踐的主人。
3、對我校學生所在家庭的調(diào)查,使學生掌握糧食浪費的一手資料,把調(diào)查結果制作成環(huán)保宣傳報、展板,通過展板進行宣傳,讓更多的人來從我做起,節(jié)約糧食。
4、通過活動,學生懂得糧食浪費與人們的生活習慣有關,因此,不僅自己,而且?guī)由磉叺挠H人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費。
1979年11月,第__屆聯(lián)合國糧農(nóng)組織會決議確定,1981年10月16日是首屆世界糧食日,此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。
二、活動目標。
1、以幼兒為活動主體,發(fā)揮幼兒的積極主動性,讓他們參與到活動的組織與實施。
2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動的結晶,懂得“一粥一飯來之不易”,從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。
3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動過程。
1、集體教學活動:
1)、社會活動:了解“世界糧食日”的由來。
2)、語言活動《公雞和漏嘴巴》。
3)、畫畫唱唱:《古詩:憫農(nóng)》。
2、主題畫:愛糧惜糧。
用圖畫形式表達自己對愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合:
借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機,為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì),將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下:
1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習慣“等方面的進步。
3)、家長志愿者活動:《香甜的爆米花》。
另,如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需人喂飯等,家長正好可以借著機會促進一下,饋表可以繼續(xù)使用。
4、“小小愛糧宣傳員”,將孩子的作品制作成宣傳海報。
通過開展“世界糧食日”活動,孩子們認識到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識,一日生活中,時時注意自己的'行為,爭取不掉一粒米飯不剩一口菜,真正做到從身邊小事做起。
古人云:身披一縷,當思織女之勞;日食這餐,每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發(fā)展。
(二)請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。
食品問題早已不是個新話題了,“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何xx和朱xx演出的小品還是李xx等同學演出的小品,我們不難得知隱藏其中的道理。
(三)以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學節(jié)約糧食的重要性,培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),好品質(zhì)。
(五)教師小結。
節(jié)約糧食,不僅僅是一種口號,不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁,我們希望它是一種情結,熔鑄在你與我的心中,從而自覺的作到節(jié)約糧食,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起!
1、知道每年的10月16日是世界糧食日,了解20xx年世界糧食日的宣傳標語和珍惜糧食的重要。
2、熟悉各種常見的農(nóng)作物,并能積極進行猜謎活動。
3、激發(fā)幼兒愛糧、惜糧的情感,懂得如何節(jié)糧。
收集農(nóng)作物的謎語;ppt《缺糧的非洲》。
一、引出活動:。
1、師:你知道10月16日是什么節(jié)日嗎?
2、師交代開展“愛惜糧食,從你我做起”的活動。
二、通過看、聽、說、猜等一系列活動激發(fā)幼兒愛糧、惜糧。
1、請幼兒觀看ppt《缺糧的非洲》,懂得愛糧、惜糧的重要。
2、說說今年20xx年世界糧食日的宣傳標語如:
(1)愛惜糧食,節(jié)約糧食;
(2)節(jié)糧從我做起,建設節(jié)約型社會;
(3)崇尚節(jié)糧風氣,促進可持續(xù)發(fā)展;
(4)節(jié)約糧食光榮,浪費糧食可恥;
(5)要知盤中餐,粒粒皆辛苦;
(6)一米一粟當思來之不易,愛糧節(jié)糧須知人人有責。
(7)愛惜糧食,節(jié)約資源。
(8)增強節(jié)約糧食,愛惜糧食的意識。
(9)嚴禁摻雜使假,以次充好的行為。
(10)提高糧食品質(zhì),增強法制意識。
(11)放開糧食市場,加強監(jiān)督管理。
3、幼兒游戲:猜猜農(nóng)作物如:
4、討論如何節(jié)約糧食。
三、師:小結,教育幼兒從在生活中的點點滴滴做起,從自身做起愛糧、惜糧。
為弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,我校食堂積極展開“文明用餐、節(jié)約惜?!钡男麄骱徒逃ぷ?,現(xiàn)將活動方案計劃如下:
“文明用餐、節(jié)約惜?!睜I造和諧文明的用餐文化,儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身。讓“光盤”成為習慣,讓“節(jié)約”變?yōu)樽匀弧?/p>
通過開展形式多樣的教育活動,大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念,努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全校學生中蔚然成風。提升學校文明程度指數(shù)為目標,積極宣傳餐桌文明知識,倡導餐桌文明行為,大力提倡文明用餐的良好風氣,培養(yǎng)健康文明的餐飲文化。
(一)宣傳倡議階段(9月10日—9月17日)。
1、與學校政教處的老師取得聯(lián)系,協(xié)同配合,共同展開宣傳工作。印發(fā)勤儉節(jié)約倡議書,發(fā)起倡議。隨后在我校所有班級中開展主題班會,由各班班主任帶領同學們進行學習與宣傳。
2、通過學校廣播、led顯示屏、在食堂懸掛標語“文明就餐提示”等進行宣傳,讓同學們充分的認識到“光盤”行動的重要性,從根本上認識與了解此次活動的目的意義。
3、整合教育資源,與健康教育課結合,教育學生認識食物,惜糧節(jié)約;與安全教育課結合,加強食品安全意識。
4、開展國旗下講話、手抄報展評、“文明餐桌”曬一曬等活動營造節(jié)約糧食、文明用餐的氛圍。
(二)組織實施階段(9月18日)。
1、加強食堂管理。
完善從食品原材料采購、庫房儲存、物流配送、生產(chǎn)加工到成品銷售的全鏈條節(jié)約管理,實現(xiàn)食材配比有效動態(tài)調(diào)整。改進烹飪工藝,推行一料多菜、一菜多味,提高食品原料利用率,嚴格成本核算及成本管理,限度減少損失和浪費。
2、實行學校領導和班主任陪餐制度。
在進餐時學校領導和各班班主任坐到學生中間,與學生共同就餐,倡導同學們“光盤”,文明就餐。盤盤靜餐,人人節(jié)儉。
3、嚴格監(jiān)察管理。
學生就餐時,每班設兩名監(jiān)管員,負責班級學生就餐排隊、監(jiān)督學生是否浪費。同時學校值班領導檢查學生就餐紀律,監(jiān)督學生浪費行為。倡導:“能吃多少打多少,吃不飽再添”的就餐習慣,杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。
4、取得家長的配合。
(三)總結階段(9月27日)。
及時總結和推廣活動中的經(jīng)驗,發(fā)揮典型示范作用,作好資料保存的工作。
1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。
2、初步學會仔細地觀察圖畫,并且會展開合理的想象。
3、懂得愛惜糧食的道理,能在行動上落實。
教學重點:仔細觀察插圖,比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。
教學難點:依據(jù)圖畫,展開合理的想象。
教具:投影片 課文錄音
第1課時
一、揭示習作題目,明確.寫作內(nèi)容。
二、明確本次習作要求。
1、指名讀“習作要求”。
2、回憶本學期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過”。(《這件事 》)
3、這次習作有什么新要求?(一是仔細看圖,理解圖意;二是展開想象,化靜態(tài)畫面為動態(tài)的語言、動作。)
三、指導觀察,口述圖意。
1、請同學們看圖,圖上畫著什么時間?哪些人,在什么地方,發(fā)生了什么事情?
2、這件事情的起因是什么?想象:小朋友為什么要去倒飯?
3、爸爸、媽媽會怎么說?怎么做?
可聯(lián)系的內(nèi)容:
(2)學過的古詩《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》;
(3)計算:以一人一天浪費一粒米計算,全國就要浪費十二億粒米,約有五萬六千多斤。
4、小朋友會怎么說,怎么做?(合理想象)
5、這篇文章應按什么順序寫?哪些內(nèi)容要寫具體?
參考提綱:
起因:交代時間、地點、人物、
(略)事情發(fā)生的原因:倒飯--菜不好(或已吃飽等)
經(jīng)過:爸爸、媽媽:勸阻(做) 教育(說) (可設置情節(jié),如爸爸發(fā)
(詳)小朋友:明白道理(說) 火,媽媽耐心教育。)
結果:吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。
(略)
四、指導口述圖意。
1、依據(jù)參考提綱及習作提示,自己口述。
2、指名口述,集體評議。
3、同桌互說互評。
4、指名優(yōu)等生口述,集體再評。
第2課時
一、復習:這篇文章寫時要注意什么?
1、按事情發(fā)展順序寫。
2、經(jīng)過部分分幾步寫具體。
3、看圖作文要展開合理想象。
二、學生打草稿,教師巡回指導。
三、指名讀草稿,集體修改。(經(jīng)過是否具體?想象是否合理?
四、同桌互改,再自己修改草稿。
五、謄抄。
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