最新節(jié)約糧食團日活動內(nèi)容 幼兒園節(jié)約糧食活動總結(jié)(優(yōu)質(zhì)5篇)

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幼兒園節(jié)約糧食活動總結(jié)

幼兒園統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級與幼兒一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織幼兒有序地排隊自己盛飯菜，要求幼兒保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促幼兒按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對幼兒用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結(jié)?，F(xiàn)在，幼兒浪費糧食的現(xiàn)象明顯減少。

開展愛惜糧食節(jié)約糧食宣傳活動總結(jié)

弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，教育青少年愛糧節(jié)糧，引領(lǐng)帶動全社會形成節(jié)約光榮、浪費可恥的社會風氣，減少糧食損失浪費，促進全社會樹立愛糧節(jié)糧新風尚，以“愛糧節(jié)糧從我做起”為主題的“愛糧節(jié)糧宣傳周”活動在縣青少年校外活動中心拉開帷幕。在整個活動期間，活動中心開展了形式多樣、豐富多彩的教育活動：

一、通過宣傳欄、黑板報、校園廣播等豐富多彩的形式廣泛宣傳愛糧節(jié)糧的重要性和必要性，并將“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力為艱?！钡木鋻煸诨顒又行男涯课恢?，以起到警示作用。

二、通過開展參觀學習、勞動體驗等教育形式讓學生了解我國傳統(tǒng)糧食作物，學會辨認五谷，了解我國主要糧食作物的種類，知道從田間到餐桌的艱苦歷程；了解主要農(nóng)作物產(chǎn)量背后所消耗的能源與資源；理解節(jié)約糧食與保護資源環(huán)境的相關(guān)性，以讓學生加深理解現(xiàn)代五大類食物對健康成長的重要性，平衡膳食，形成健康生活理念，養(yǎng)成愛惜糧食，勤儉節(jié)約的好習慣。

三、課余時間，學生通過調(diào)查走訪爺爺奶奶及年老的長輩，聽他們講過去的故事，了解困難時期人們的飲食情況，通過自然的對比提高了同學們的節(jié)糧意識。

四、通過開展“珍惜每顆糧食，繼承傳統(tǒng)美德”主題書畫賽和手抄報比賽引導學生養(yǎng)成惜糧如金、節(jié)糧成習的好習慣和居安思危、處豐思歉的好風尚；鼓勵學生睜大眼睛把在生活中所見的浪費現(xiàn)象拍下來、畫下來或?qū)懴聛?，進行評比展出。

五、通過深入開展光盤行動，教育學生從我做起，從小事做起，科學消費，積極踐行愛糧節(jié)糧好風尚。

此次活動大力弘揚了中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，在全社會營造了愛糧節(jié)糧的濃厚氛圍。通過開展愛糧節(jié)糧宣傳教育活動，增強了青少年愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識，提高了學生做到溫飽不忘饑寒、豐年不忘災年、增產(chǎn)不忘節(jié)約、消費不能浪費，限度地減少損失浪費，為加快實現(xiàn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會總體目標做出貢獻的自覺性。

節(jié)約用電團日活動總結(jié)

為積極響應學院要求，配合學院組織部的要求與工作，機自1009班開展了這次以“勤儉節(jié)約，理性消費”的'團日活動。

班會成功舉行后，為了能讓大家更多的將自己的心得體會傳給更多身邊的同學，班級將大家想到的最有效可行的節(jié)約，理性消費好內(nèi)容印成傳單，但為了更好響應這次節(jié)約精神，我們只是印了很少的數(shù)量，在宣傳的過程中不是把發(fā)傳單當成任務，而是將這種信念帶給更多的人，我們在同學比較多的食堂，主樓，宿舍進行宣傳，主要靠同學們講解勤儉節(jié)約，理性消費的好處，最后再將傳單發(fā)出。希望他們能給自己在周圍的同學宣傳。

在宣傳的過程中雖然比較累，雖然印傳單我們花費了紙張，但是我們能讓更多的人感受到節(jié)約的好處，并不覺得是種浪費，而且在宣傳的過程中大家都很開心。

為其一周的活動完成了。在宣傳委員的建議下，我們做了一張寫有“勤儉節(jié)約，理性消費”的條幅，同學們在上面簽上了自己的名字，也讓在宣傳過程中有意愿的同學簽上了名字。

團日活動“勤儉節(jié)約，理性消費”在與大家的留影紀念和歡呼聲中圓滿結(jié)束。

開展愛惜糧食節(jié)約糧食宣傳活動總結(jié)

近日，五馬小學啟動了“光盤行動”，積極倡導師生“浪費糧食可恥，節(jié)約糧食光榮”，學校大隊部多舉措開展“從我做起，每天不剩飯”的活動。

廣泛利用課堂、宣傳欄、、校園廣播等多種宣傳平臺開展節(jié)約食品反對浪費宣傳活動；食堂張貼節(jié)約食品宣傳圖片和標語，營造良好的節(jié)約氛圍。同時，學校通過國旗下講話、主題班會課等途徑讓廣大師生深刻認識到厲行節(jié)約的重要性和必要性，引導大家樹立勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責任意識，反對舌尖上的浪費。

學生在校就餐時，根據(jù)自己食量確定飯菜數(shù)量，做到適度適量，吃飽為好。學校對用餐人數(shù)進行分析和預估，實施動態(tài)管理，做到按用餐人數(shù)做餐、配餐；細化食品采購、儲存、加工等環(huán)節(jié)制度措施，最大限度減少浪費。設立“光盤行動”監(jiān)督員，由值周領(lǐng)導、值周教師和值周學生擔任監(jiān)督員，每天在食堂供餐時段對全校師生實行監(jiān)督，并做好記錄。

在家用餐時，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩飯剩菜；外出吃飯點菜時，不比闊氣，不講排場，確有剩菜，盡量打包；逢年過節(jié)，走親訪友，合理安排膳食，不攀比浪費。

自“光盤行動”以來，學生們食堂就餐時都個個基本“光盤”，剩菜剩飯少了。“光盤行動”也得到了全體家長的肯定和支持。家長們都說，這段時間以來，孩子在家中浪費的現(xiàn)象得到明顯改善。

世界糧食日節(jié)約糧食活動總結(jié)

??為切實開展好世界糧食日和愛糧節(jié)糧宣傳周活動，我局及時召開專題會議，研究部署相關(guān)工作。

??一是協(xié)調(diào)自治區(qū)農(nóng)牧廳、團委、婦聯(lián)等部門聯(lián)合印發(fā)了《x世界糧食日和愛糧節(jié)糧宣傳周活動工作方案》，明確了世界糧食日和愛糧節(jié)糧宣傳周活動總體思路、活動主題、時間、內(nèi)容等有關(guān)要求。

??二是成立了世界糧食日和愛糧節(jié)糧宣傳周活動組織機構(gòu)，形成了糧食部門主要領(lǐng)導負責，其他部門分管領(lǐng)導具體抓，職能處室主辦，相關(guān)處室配合、責任落實到人的工作機制。

??三是各地級市糧食局積極與當?shù)剞r(nóng)業(yè)局、教育局、共青團、婦聯(lián)進行對接，分別制定了世界糧食日和愛糧節(jié)糧宣傳周活動實施方案，使活動宣傳形式多樣、內(nèi)容豐富多彩。

??四是開通了以反映x愛糧節(jié)糧工作動態(tài)，普及愛糧節(jié)糧知識為內(nèi)容的“愛糧節(jié)糧相約你我”微信公眾平臺，被評為20xx年全國愛糧節(jié)糧優(yōu)秀科普作品。

??五是組織編印了《x愛糧節(jié)糧知識讀本》、《x糧食文化知識讀本》、《節(jié)約一粒糧企業(yè)在行動》等宣傳冊資料3萬多冊，拍攝了“端牢自己的飯碗”電視專題片，連同國家局的宣傳冊一同發(fā)到全區(qū)各市、縣（區(qū)）。各市、縣糧食局制作宣傳展板、印刷宣傳彩頁、定制小包裝糧油，開展進社區(qū)進校園等宣講活動。