在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
整個(gè)活動(dòng)始終體現(xiàn)幼兒是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)的實(shí)施過程中,幼兒不再是原有的被動(dòng)接受式學(xué)習(xí),而是探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。教師是活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,幼兒圍繞活動(dòng),進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的.方法感知探索活動(dòng)的內(nèi)容,并自由地表達(dá)與表現(xiàn),教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。整個(gè)活動(dòng)以欣賞表現(xiàn)為主要形式,活動(dòng)的氛圍寬松、自主,充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,注重調(diào)動(dòng)孩子的積極性,始終把孩子推在活動(dòng)的主體。通過活動(dòng)對(duì)歌曲的學(xué)唱陶冶情操、啟迪智慧,在教學(xué)過程中以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
《中國(guó)功夫》是一首流行歌曲,由著名歌手屠洪剛首唱。歌曲成就了屠洪剛,同時(shí)也讓億萬人民記住了《中國(guó)功夫》,歌曲在瞬間紅遍大江南北,就此以后人們以這首歌曲為題材進(jìn)行了各種形式的創(chuàng)作表演,深受廣大人民大眾的喜愛。歌曲鏗鏘有力、振奮人心、精神抖擻。如今教育部又將它編入教材中,同樣博得同學(xué)們的喜愛,震撼孩子們的心靈。我們知道武術(shù)是我國(guó)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,它以修身養(yǎng)性、強(qiáng)身健體為主要目的。對(duì)于尚在成長(zhǎng)中的孩子們來說,這樣題材、內(nèi)容的歌曲在思想教育方面是個(gè)相當(dāng)好的素材,有利于老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí),起到良好的引導(dǎo)、教育作用。像這樣優(yōu)秀的作品,在教學(xué)中我主要側(cè)重的.是歌曲情緒的表達(dá),在歌曲的學(xué)唱方面根本不用教,學(xué)生基上都能在聽了兩遍以后就學(xué)會(huì)了,關(guān)鍵是它的情緒的表達(dá)。所以,重點(diǎn)、難點(diǎn)是老師如何進(jìn)一步、更深層的挖掘歌曲的內(nèi)涵,從而達(dá)到通過歌曲演唱來表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛,對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感以及強(qiáng)身健體、保家為國(guó)的責(zé)任感與使命感。在歌曲演唱時(shí),我要求他們一要從內(nèi)心唱出中國(guó)武術(shù)魂的精髓、民族氣節(jié);二要注意字正腔圓,激情飽滿的演唱;同時(shí),一定要注意氣息的支撐、運(yùn)用與控制。
通過活動(dòng)讓們了解我們中國(guó)的偉大和為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習(xí)歌曲《中國(guó)功夫》,這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國(guó)功夫以其形體、動(dòng)作、力量的`絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
整個(gè)活動(dòng)我以少林方丈的角色與幼兒一起模仿少林功夫的情境,使幼兒對(duì)活動(dòng)充滿好奇,激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣與積極性。活動(dòng)中讓幼兒有自主選擇嘗試的.權(quán)利,注意調(diào)動(dòng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的積極性,在幼兒雙手提礦泉水瓶走直線到走s形之間有一定難度容易絆倒梅花樁時(shí),教師提醒幼兒注意遵守規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒又快又穩(wěn)地通過障礙,讓幼兒通過身體感受的變化體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我的成功感;最后在簡(jiǎn)單有趣的戲水游戲中,幼兒不僅得到身心放松,情感上也得到極大的愉悅。
活動(dòng)中場(chǎng)地的設(shè)置上體現(xiàn)出層次性,兼顧到幼兒個(gè)體差異,難度的不斷遞進(jìn)來體現(xiàn)活動(dòng)的循序漸進(jìn)的層次;其次在場(chǎng)地器材設(shè)置上,通過設(shè)置不同難度的行進(jìn)路徑,滿足能力不同層次幼兒的需要,設(shè)置不同重量的水瓶,讓幼兒自主選擇,使幼兒通過層次的遞進(jìn)感受自己的進(jìn)步。養(yǎng)成遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。
通過《中國(guó)功夫》這堂課,我從中收獲了許多新感受,而且堅(jiān)定了許多原有的想法。
首先,充足的課堂準(zhǔn)備,可以讓自己更輕松教學(xué)的前提下,課堂更精彩;學(xué)生更快樂,更有收獲,更想學(xué)。
其次,這堂課開拓了孩子的視野,收獲很大,感慨也很多。
不足的地方有四點(diǎn):首先是發(fā)聲練習(xí)可以融合到歌曲旋律的學(xué)習(xí)當(dāng)中來,而我的課堂沒有發(fā)聲練習(xí),其次,在演唱技巧方面教學(xué)不夠到位。
第三,語言的組織可以更加精練準(zhǔn)確,應(yīng)該做到,該講的一個(gè)字也不能少,不該說的字一個(gè)也不能多,語速稍微偏快,語調(diào)可以更加抑揚(yáng)頓挫。
針對(duì)以上不足,我將在以下的`幾個(gè)方面去改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)水平和專業(yè)水平。
1、音樂課堂要更加地注重歌唱情感的處理教學(xué),讓歌深入人心?;A(chǔ)樂理知識(shí)的教學(xué)一點(diǎn)也不能馬虎,相反,要設(shè)計(jì)一些有趣的教學(xué)情境,讓學(xué)生在快樂中,不知不覺中牢固掌握。
2、多看相關(guān)教育專著,豐富閱歷,增長(zhǎng)見識(shí),明晰思路,提高語言表達(dá)能力,做到語言精練準(zhǔn)確。
3、彈奏能力和演唱能力通過繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和練習(xí),逐漸加強(qiáng)。
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