最新小班體育活動好玩的布墊 好玩的布墊幼兒園小班體育教案(實用8篇)

理想是人們對于自己未來發(fā)展的期望和希望，它是追求成功的動力和動力。實現(xiàn)理想需要明確自己的優(yōu)勢和劣勢，并進行有效的自我管理。從以下范文中，我們可以看到一些成功人士在實現(xiàn)理想過程中的心路歷程和感悟，值得我們深思。

好玩的布墊幼兒園小班體育教案

幼兒園中班社會教案《好玩的布墊》(附反思)

設(shè)計思路

小班幼兒活潑好動，堅持性差，注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動作呢？《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”根據(jù)中班幼兒對小動物、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的活動，讓幼兒參與其中，能激發(fā)幼兒積極主動的參與意識。布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布墊，也喜歡躺在上面，布墊對于中班孩子來說既感到親近熟悉，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進行身體運動。

活動目標

1、探索布墊的多種玩法。

2、用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

1、各種顏色鮮艷、大小不同的布墊若干。

2、“小猴”、“小熊”、“老鼠”等玩具若干。

3、音樂。

活動過程

一、聽音樂《健康操》，幼兒做熱身運動，引出活動。

師：小朋友看，這是什么??？（教師拿出布墊）。

師：那你們說說看小布墊有什么用?。?/p>

師：是的，它是讓我們在累的時候靠一靠，可舒服了。不過，今天，胥老師要拿它來和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個自己喜歡的'布墊玩一玩吧（幼兒自由玩布墊）。引導(dǎo)幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布墊學(xué)小烏龜?shù)取?/p>

二、鼓勵幼兒探索布墊的多種玩法，調(diào)動參與活動的積極性。

。1、夾著布墊跳、背著布墊學(xué)小烏龜。

2、師：哇，我們小朋友學(xué)得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會不會玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。學(xué)小矮人走路。

師：很好，那你們來試試怎么做一個巨人?。?/p>

3、玩“藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著。”（用布墊把自己的臉遮?。┮?、二、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布墊）。哈哈，小朋友也來試一試吧。（重復(fù)幾次，可以說不同的身體部位）

師：哦，有的看過，有的沒有看過，不管，你們有沒有看過，我們今天都一起來放一下鞭炮吧（老師點上鞭炮“嘭”響的時候，小朋友將布墊向上扔）。不過老師要提醒小朋友放鞭炮時一定要注意安全，不要炸到其他的小朋友。來（請幼兒跟著老師做），一、二、三、嘭……（重復(fù)幾次）

師：小朋友真棒。老師剛才收到了一封信，是小熊寄給我們的要邀請我們?nèi)ニ易骺汀?/p>

三、游戲：小司機

師：今天小熊要請我們?nèi)ニ易隹?，小朋友們想不想去？不過，去小熊家要很長的路才可以到，所以在去小熊家之前我們要先學(xué)習(xí)開車，現(xiàn)在我們就用布墊來練習(xí)吧。用布墊開車（剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等）。

師：小朋友都學(xué)會了開車，我們現(xiàn)在出發(fā)去小熊家作客吧。教師與幼兒邊聽音樂《去郊游》邊開車。引導(dǎo)幼兒去小猴家、小老鼠等，并與這些小動物打招呼問好。

師：到小熊家敲們，與小熊打招呼問好。（模仿打雷）哎呀，不好了小熊家這里要下雨了，我們快點把布墊當成小雨傘，撐著雨傘回家吧。

四、放松休息

終于到家了可真累呀，坐下來休息一下吧。（聽音樂）請幼兒坐在布墊上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布墊玩了許多好玩的游戲大家高不高興？小布墊也累了我們一起把它送回家吧（師幼一起把布墊擺好）。小朋友跟小布墊玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊去洗手吧。結(jié)束活動。

五、重點：

探索布墊的多種玩法。

六、難點：

背著布墊學(xué)小烏龜，因為有些幼兒掌握不了身體的平衡，布墊放在背上總是要往下落。

活動反思：

幼兒能積極參與到活動中，能較快掌握老師示范的每一動作，在幼兒的積極配合下較好地完成了本堂教學(xué)任務(wù)。

幼兒園小班體育教案好玩的布墊

布墊是幼兒日常生活中常見的物品，柔軟輕巧，顏色鮮艷，形狀各異的布墊深受孩子們的喜愛，在本活動中教師通過引導(dǎo)幼兒探索布墊的不同玩法，發(fā)展了幼兒拋、跳、爬等基本動作，發(fā)展了他們肢體的協(xié)調(diào)性。

1、嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出布墊的多種玩法。

2、發(fā)展基本動作，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

1、各種形狀的布墊若干。

2、“動一動”、“雷雨聲”錄音帶各一盤。

1、熱身運動，（聽音樂，做運動）

在歡快的音樂聲中，幼兒愉快地跟著教師做熱身運動，使身體的各個部分得到活動。

2、嘗試用布墊一物多玩，發(fā)展基本動作。

(1)、向幼兒介紹并欣賞布墊。

(2)、引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)布墊的不同玩法。

幼兒自由操作玩布墊，教師巡回指導(dǎo)，利用走、拋、跳、投擲、等動作鼓勵幼兒想出不同的玩法。

(3)、請幼兒演示自己發(fā)現(xiàn)的`玩法，大家一起模仿玩布墊。

引導(dǎo)幼兒利用布墊玩開火車游戲。

頭頂布墊走，保持平衡。

將圓布墊在地面滾一滾。

拋接布墊。

夾在腿中跳一跳。

3、探索長布墊的玩法體驗集體游戲的快樂。

幼兒探索長布墊的不同玩法。

幼兒集體游戲。

4、放松活動

圓形大墊子游戲

幼兒園小班游戲活動好玩的布墊教案

設(shè)計背景：

因本班圖書角的圖書有好些破損，為了讓孩子在喜愛圖書的同時愛惜圖書。

活動目標：

1、讓孩子在喜愛圖書的同時愛惜圖書。

2、探索修補圖書的方法。

3、讓孩子在體會修補圖書的不易之后，更加愛惜圖書。

重點難點：

讓孩子在體會修補圖書的不易之后，更加愛惜圖書。

活動過程

小兔子家的許多書都壞了，我們來看一看這些書怎么了，這些書哪里壞了？

1、為什么這些書壞了？我們應(yīng)該怎樣愛護圖書？（先讓幼兒自由發(fā)表自己的意見，然后教師和幼兒一起探討。）

2、想一想：這些書壞了怎么辦？

1、這里有一些東西可以修補圖書，你試試：有什么東西修補最合適？

2、幼兒學(xué)修補圖書。

圖書全都補好了，小兔子請大家一起做游戲來慶祝。

教學(xué)反思：

本節(jié)課，從活動的組織過程中，我將游戲作為了組織教學(xué)的一種輔助手段，以次引起了幼兒對認知對象的好奇心，調(diào)節(jié)了幼兒的學(xué)習(xí)情緒，消除了練習(xí)的枯燥乏味之感。但在活動中，幼兒處于被動的、接受式的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，游戲在教學(xué)中所發(fā)揮的僅僅是一種輔助的作用。在今后的教學(xué)中，我將“習(xí)之于嬉，”將傳授的內(nèi)容巧妙地滲透到游戲中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，提高學(xué)習(xí)的效率，達到娛樂和學(xué)習(xí)的有機統(tǒng)一，使幼兒在游戲中愉快地學(xué)習(xí)，健康成長。

好玩的布墊幼兒園小班體育教案

活動目標：

1、樂于嘗試用布墊玩各種游戲。

2、能肢體協(xié)調(diào)地做動作。

活動準備：

1、布墊若干。

2、活動用音樂《我愛洗澡》、《甜蜜童話屋》、《劃小船》、《泡泡愛唱歌》。

活動過程：

一、熱身運動激發(fā)幼兒活動的興趣。

1，師：今天老師給你們帶來了一位新朋友，你們看，它是誰？（小布墊）

師：我們來和小布墊打個招呼吧！

2，師：老師給你們也帶來了漂亮的小布墊，請小朋友們挑一個自己喜歡的，摸一摸，有什么感覺啊？軟軟的還是硬硬的？來抱一抱，什么感覺？（很舒服）還有什么感覺？（很暖和）

3，師：那你們在什么地方見過小布墊啊？（家里椅子上，汽車，超市）現(xiàn)在我們就來和小布墊玩一玩，看看老師把小布墊變成了什么，今天天氣真熱現(xiàn)在我想洗個澡，我把小布墊可以變成什么？（毛巾）來，我們一起變成小毛巾洗個澡吧?。ǚ乓魳罚何覑巯丛瑁?/p>

4，幼兒跟隨音樂一起做洗澡動作。

二、師幼共同探索小布墊的玩法。

1、幼兒自由地玩小布墊，教師巡回指導(dǎo)。

2、個別幼兒說說自己玩小布墊的方法，全體幼兒一起玩小布墊。

3、師小結(jié)：小布墊的幾種不同玩法。

三、游戲：小青蛙挑荷葉

兒歌：我是快樂的小青蛙，池塘里面是我家。荷葉上面跳一跳，鍛煉身體本領(lǐng)大。

2，師：小青蛙在什么上面跳來跳去呀？（荷葉）

你想不想來試一試??？（想）

那我們有沒有小荷葉??？（沒有）

沒有怎么辦呢？想一想（用布墊當荷葉）

我們一起來試一試吧！

3，師：拿著小布墊轉(zhuǎn)一圈，把小布墊放在一個碰不到其他小朋友的地方，小眼睛找到我了嗎?跳上去，試試。（呱呱呱）

師：這個小朋友跳起來落地的時候啊，膝蓋彎彎的，他這樣跳可好了，膝蓋不會受傷呢！我們一起來試試，念兒歌。

4，師：我來問問小朋友，在荷葉上跳的時候，怎么樣才能跳的更高一點呢？（使勁跳，用力向上跳，蹲著跳）

我們來試試，跳10下。太棒了，你們跳的太好了。

除了自己在自己的荷葉上跳，還能怎么跳呢？

5，師：我們把這個小荷葉擺成一座長長的荷葉橋，大家一起跳，可能會更開心哦！

來，我們一起來擺小橋吧?。ǚ乓魳罚禾鹈弁捨荩?/p>

過來排隊，我們一起跳吧！

四、游戲：劃小船

1，師：（音樂停）拿著你們的小布墊到老師這邊來休息一會兒吧。深呼吸，嗯，好了。

師：剛才我們是在小布墊上跳的玩得，那坐在小布墊上還能玩什么游戲呢？（劃小船）

我們來試一試，怎么劃小船吧?。ǚ乓魳罚簞澬〈?/p>

你們劃得這么快呀？是怎么劃得??？（用腿、手、膝蓋、腳使勁向前滑）

師：你們的辦法都不錯，我們用你們的辦法呀，再來劃一次。用你的手、膝蓋、小腳。

2，師：你們能不能試試，不用小手??？把我們的小手藏起來試試吧。

五、放松活動

1，（音樂停）寶寶們過來吧，小船靠岸了，讓我們休息一下吧！

2，（放音樂泡泡愛唱歌）（睡著了打個呼嚕伸個懶腰喝口水韻律拍拍手臂拍拍肩膀拍拍腿抖一抖站起來抖一抖轉(zhuǎn)一圈把布墊卷起來拍一拍轉(zhuǎn)一圈）

3，師：結(jié)束語：今天你們玩的開心嗎？剛才我們玩了小布墊當作荷葉跳，還有小布墊劃小船的游戲，其實小布墊還有很多其他的玩法呢！我們以后玩的時候再試一試，玩一玩，好嗎？現(xiàn)在拿著我們的小布墊回教室嘍！跟客人老師拜拜！

幼兒園小班健康教案好玩的布墊

一、聽音樂《動動手動動腳》，幼兒做熱身運動，引出活動。

師：小朋友看，這是什么啊?(教師拿出布墊)。

師：那你們說說看小布墊有什么用啊?

師：是的，它是讓我們在累的時候靠一靠，可舒服了。不過，今天，陳老師要拿它來和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀?小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧(幼兒自由玩布墊)。引導(dǎo)幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布墊學(xué)小烏龜、變成長長的蛇、劃船、排火車等。

二、鼓勵幼兒探索布墊的多種玩法，調(diào)動參與活動的積極性。

師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒!現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好?小眼睛看仔細，小耳朵聽仔細嘍，我們要開始玩了?！安匮讲匮讲刎堌?，藏起小臉找不著?！?用布墊把自己的臉遮住)一、二、三，喲……我的臉出來嘍(拿開布墊)。哈哈，小朋友也來試一試吧。(重復(fù)幾次，可以說不同的身體部位)

師：哇，我們小朋友學(xué)得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會不會玩?一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變(幼兒跟著做)。學(xué)小矮人走路。

師：很好，那你們來試試怎么做一個巨人啊?

師：哦，有的放過，有的沒有放過，不管，你們有沒有放，我們今天都一起來放一下鞭炮吧(老師點上鞭炮“嘭”響的時候，小朋友將布墊向上扔)。不過老師要提醒小朋友放鞭炮時一定要注意安全，不要炸到其他的小朋友。來(請幼兒跟著老師做)，一、二、三、嘭……(重復(fù)幾次)

師：小朋友真棒。老師剛才收到了一封信，我們一起看一看(教師看信)。噢，是小猴寄給我們的要邀請我們?nèi)ニ易骺汀?/p>教案設(shè)計頻道小編推薦：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計劃

幼兒園小班好玩的球體育教案

1、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴一致的進行運球活動、共同玩球。

3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

1、皮球若干

2、起跑線和終點線

3、獎勵貼紙若干

一、開始部分

將小朋友帶到外面場地上，小朋友，你們有沒有聽過健康歌??？今天我們跟著《健康歌》來一起做運動！放音樂，老師示范，小朋友跟著做。

二、中間部分

1、請男生女生排成兩隊，兩兩組成一組。今天我們要來玩運球的游戲，就是把球從這邊運到對面后回來。表現(xiàn)好的.小朋友會有獎勵哦！但是，我有要求，要兩個小朋友合作完成，首先我們要兩雙小手一起拿球（老師示范），接下來小朋友自己試一次。

2、小朋友們，接下來，我們兩個小朋友用胸將球運到對面，然后回來。（老師示范），接下來請小朋友玩2~3次。

3、小朋友，你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎？我們來時一下用背來運球？先看老師示范一遍。要注意安全，和小朋友要合作。接下來請小朋友試玩。玩2~3次。

三、結(jié)束部分

給玩的好的小朋友發(fā)貼紙，做放松活動，然后有序回教室。

幼兒園小班健康教案好玩的布墊

1培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維與創(chuàng)造性。

2發(fā)展幼兒相互協(xié)商、合作能力。

1墊子人手一個

2寬闊的活動場地

3歡快的音樂

(一)導(dǎo)入部分

1語言導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

2動作導(dǎo)入,熱身活動。

(二)游戲過程

1教師出示墊子,提問幼兒墊子有什么玩法。

2幼兒獨立探索,教師巡回觀察指導(dǎo)。

3請幼兒展示自己所想到的玩法。

4教師與幼兒共同總結(jié)有關(guān)墊子的玩法,并記錄在班級戶外游戲庫中。

(三)結(jié)束部分

教師與幼兒隨音樂在墊子上做放松活動。

活動延伸:提醒幼兒將墊子與其它材料結(jié)合,探索新的游戲玩法。

備注(墊子的諸多玩法):

1跳墊子:單腳、雙腳、跨跳、立定跳。

2作為飛盤扔出去。

3爬墊子。

4頭頂墊子走平衡。

5在墊子上面寫數(shù)字,跳數(shù)字。

6轉(zhuǎn)墊子。

7將其立起來擺迷宮。

8墊子運球。

9滾墊子。

10蓋房子。

11金雞獨立,看誰站得穩(wěn)。

幼兒園小班好玩的球體育教案

1、在游戲中體驗與同伴玩球的快樂。

2、能瞄準并向目標投球，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)習(xí)玩球、投球的方法，探索球的不同玩法。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

5、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

在游戲中體驗與同伴玩球的快樂。

能瞄準并向目標投球，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。習(xí)玩球、投球的方法，探索球的不同玩法。

平衡木報紙球或海洋球籃筐

一、準備活動，隊列練習(xí)。

——一個跟一個走，大圓圈，繞著走。有順序進行練習(xí)。

二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒自己探索球的玩法。

——狗媽媽這里有許多許多的'球，你們想不想玩呢？

——球有許多種玩法，請你們每人用一種可以跟球一起做游戲的方法吧。（引導(dǎo)幼兒互相觀察學(xué)習(xí)，教師示范并小結(jié)）

三、游戲“小狗投球”

游戲玩法：小狗今天要進行投球比賽。聽到媽媽說“開始”，小狗走過平衡木，對準筐子投球，將球投進筐子里面，再跑回來。比一比哪只小狗投的最準。如果小狗沒有投進去，就要重新再投一次。眼睛要瞄準。手要對著筐子里投。

四、放松活動

——幼兒做球操，放松全身。