小班活動設計方案春天來了(通用9篇)

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

春天活動方案

活動目標：

1、欣賞兒歌，感受春天的美麗，初步認識春天的特征。

2、初步學習用適當?shù)脑~語更換詩歌中的某些名詞。

活動準備：

1、觀察過春天的景色，對春天的特征有初步的了解。

2、根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的掛圖，也可將樹芽、柳樹、桃花、蝴蝶、青蛙、小朋友的形狀做成磁性教具。

活動過程：

1、欣賞詩歌。

(1)教師出示圖片，引導幼兒觀察。

圖片上畫的是什么季節(jié)?你們從什么地方看出是春天?啟發(fā)幼兒從柳樹發(fā)芽了、小草長出來了、花兒開放了、蝴蝶飛舞等春天的特征，談談自己對春天的認識。

(2)教師朗誦詩歌。在朗誦的同時，指點圖片上的景物，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容，讓幼兒感受句子的韻律和節(jié)奏。

(3)教師采用邊念詩歌邊表演的方法和幼兒一起學念詩歌，注

意引導幼兒理解“吹綠”、“吹紅”、“吹醒”、“吹來”等詞的含義。

春風為什么能吹綠了柳樹?春風為什么能吹紅了

2、教師與幼兒共同閱讀。

(1)幼兒講述閱讀后了解的故事內(nèi)容，鼓勵其他幼兒仔細傾聽。

(2)通過提問的方式引導幼兒按正確的思路來閱讀。

小熊買了什么東西?

它背著口袋到哪里去?小熊心里怎么想的?

小熊到家后發(fā)現(xiàn)口袋怎么了?

春天到了，小路上開滿了什么?小熊心里怎么想的?

教師邊指導幼兒逐頁翻閱圖書，邊用提問的方式引導幼兒閱讀、了解圖書內(nèi)容，著重指導幼兒看懂主要人物活動與故事情節(jié)。

3、教師和幼兒討論閱讀重點。

為什么小路上開滿了鮮花?

4、幼兒邊看畫冊邊聽故事錄音。

5、幼兒邊看畫冊邊講述故事。

春天活動方案

春天是一個萬物復蘇的季節(jié)。溫暖的春風，明媚的陽光，美麗的花朵，綠油油的小草，可愛的小動物，還有貴如油的春雨，構(gòu)成了一幅美麗的春景圖。小班的幼兒喜歡探索、觀察大自然，愛問個為什么，對大自然產(chǎn)生了強烈的好奇心。善于發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事物，并愿意和他人分享;能夠注意到周圍自然環(huán)境發(fā)生了什么變化;樂意和他人一起交流討論，能夠在大家面前表現(xiàn)自己;嘗試運用各種顏色、工具，用撕、剪、畫等表現(xiàn)，體會活動中的樂趣。我們根據(jù)幼兒這些特點，開展了本次主題活動，讓幼兒通過郊游、種植、飼養(yǎng)，知道人類和動植物之間的親密關(guān)系，萌發(fā)保護動植物、愛護大自然的情感。

二、教學目的：

1、樂意參與戶外活動，學習走、跑、跳等動作，練習玩沙包和球等。

2、提高幼兒自理能力，懂得講衛(wèi)生，愛干凈。

3、幼兒感受春天，知道日常生活中常見的動植物發(fā)生了明顯的變化。

4、幼兒萌發(fā)愛護動植物的情感。

5、幼兒能夠獨立的朗誦詩歌，在大人的引導下講述故事;樂于和小伙伴們交流，把感興趣的事情講述出來。

6、幼兒用不同色彩對作品進行大膽涂色，感受春天季節(jié)美。

7、能夠根據(jù)音樂節(jié)奏進行簡單表演，表達自己內(nèi)心的感受。

三、教學準備

1、教學環(huán)境布置

(2)美工角：幼兒涂色的卡片(小動物、水果、蔬菜、植物等)、油畫棒、各色皺紋紙、水粉色、棉簽、橡皮泥等。

(3)自然角：各種不同的花、草，飼養(yǎng)小動物(小烏龜?shù)?。

(4)圖書角：關(guān)于春天的圖書、圖片、故事等。

(5)益智角：有關(guān)春天動植物的拼圖等。

2、家園聯(lián)系

(1)家長幫幼兒手機關(guān)于春天的書、圖片等。

(2)節(jié)假日帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找、觀察春天，嗲齡幼兒親近大自然。

(3)親子共同創(chuàng)作春天(繪畫或手工制作)。

3、利用小區(qū)和大自然資源

(1)在小區(qū)矩形親自活動，感受春天大自然的美好。

(2)為小區(qū)的花草樹木澆水，幼兒懂得關(guān)愛花草樹木。

四、教學過程

教學活動一：播種的季節(jié)

教學目的：

1、知道春天是一個播種的季節(jié)，3月12日是植樹節(jié)。

2、了解一些簡單的播種方法，提高幼兒動手操作的能力。

3、幼兒萌發(fā)熱愛大自然的情感，知道愛護樹苗。

教學指導：

1、帶領(lǐng)幼兒到戶外感受春天，觀察春天的動植物都發(fā)生了哪些變化。

2、幼兒說一說自己找到的春天是什么樣的?春天的動植物都發(fā)生了什么變化?春天是一個播種的季節(jié)，3月12日是植樹節(jié)。

3、動手操作

(1)幼兒仔細觀察種子及種植工具，老師向幼兒介紹關(guān)于播種方面的知識，了解簡單的播種方法，知道保護植物。

(2)親自動手播種。

4、教學延伸

(1)帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)為小樹澆水。

(2)做好觀察筆記。

教學活動二：學習詩歌

1、請幼兒說一說看到的春天是什么樣的?感覺春天是怎么樣的?

引導幼兒描述動植物都發(fā)生了哪些變化，知道動植物生長需要雨水，從而引出詩歌。

2、幼兒學習詩歌，并理解詩歌內(nèi)容。

3、進行詩歌創(chuàng)編

讓幼兒說一說還有哪些植物需要雨水才可以長大?把它創(chuàng)編到詩歌里，一邊念詩歌，一邊進行表演。

教學活動三：春天好美啊

教學目的：

1、幼兒了解春天的主要特征。

2、提高幼兒相互合作意識。

3、提高幼兒動手操作能力，發(fā)展手部肌肉靈活性。

4、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的感情，體會相互合作的樂趣。

教學指導：

2、教師拿出制作材料讓幼兒觀察，說一說這些材料可以用來做些什么?如何用?老師一邊講解一邊做示范，告訴幼兒在操作過程中的注意事項。

春天活動方案

活動目標：

通過豐富的材料鼓勵幼兒對小樹進行多種簡單裝飾。

準備材料：

皺紋紙、剪好的花、膠棒、樹干輪廓同幼兒數(shù)、水彩筆、油畫棒

重點難點：

進行多種簡單裝飾。

活動地點：

活動室內(nèi)

活動形式：

小組活動

活動過程：

2、幼兒分組操作，教師指導：對動手能力差的幼兒，老師可給予適當幫助指導。

3、可以根據(jù)幼兒的需要，啟發(fā)幼兒大膽想象，添畫小草、小花、太陽等與春天相關(guān)的內(nèi)容。

4、師幼共同欣賞小樹的新衣服。

對幼兒的作品給與肯定，引導幼兒到戶外觀察大樹的衣服，把自己裝飾的大樹和戶外大樹比美，愉快結(jié)束活動。

春天活動方案

一、設計思路：

本次系列活動是以室內(nèi)活動、室外活動為主，是以學生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎而開發(fā)和實施的。其目的旨在讓學生聯(lián)系實際，通過親身體驗進行學習，積累和豐富直接經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力和終身學習能力。它從現(xiàn)實生活出發(fā)，又超越現(xiàn)實生活，在現(xiàn)實生活的基礎上，聯(lián)系已有的知識和生活經(jīng)驗，認真觀察，勤于思考，勇于創(chuàng)造，并提出自己的見解。

二、活動目標：

1、知識與能力。

引導學生關(guān)注春天，培養(yǎng)學生的觀察力、表達能力、合作能力、與人交往的能力，養(yǎng)成善于傾聽的習慣。

2、過程與方法。

通過室內(nèi)活動與室外活動相結(jié)合，加深學生對春天的了解。

3、情感態(tài)度、價值觀。

通過參與活動，使學生了解春天、認識春天、熱愛春天，愛護春天,逐步形成善于傾聽的習慣及實事求是的學習態(tài)度。

三、活動準備：

室內(nèi)活動、室外活動

四、活動過程：

(一)主題確定階段

1、教師講活動目的和要求，明確規(guī)定活動的時間。

2、學生根據(jù)興趣愛好自由分組，確定組長，討論活動內(nèi)容。

(二)中期反饋階段

按照各項活動內(nèi)容，組織學生參與。

(三)各項活動

活動一：綠色司中，播種陽光(室外)

活動二：飛翔司中，擁抱春天(室外)

活動三：跳動司中，健康快樂(室外)

活動四：運動司中，丟掉煩惱(室外)

活動五：走進司中，歌頌春天(室內(nèi))

各項活動進行評比，五項活動進行累積評選出活動月表現(xiàn)最佳班級。希望各個班級積極參與。

春天活動方案

活動目標：

初步了解春天的特征，喜歡愛護小草。

準備材料：

選擇合適的場地和時間

重點難點：

知道春天來了，小草發(fā)芽，了解其簡單特征。

活動地點：

戶外

活動形式：

集體活動

活動過程：

1、和幼兒一起到社區(qū)的草地上，欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友，教師以小草的口吻向小朋友問好：“小一班的小朋友，你們好!我可以和你們一起游戲嗎?”

2、引導幼兒說一說小草是從哪里來的?為什么現(xiàn)在來和我們做朋友呢?現(xiàn)在是什么季節(jié)?

4、大家一起圍個圓圈，做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾，享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。

春天活動方案

與大家一起感受春天的氣息，忘卻前一段時間的.寒潮。在這陽春三月，享受大自然，享受與大家在一起的時光，留下第一個大學生涯的、第一個屬于我們大家的“春天的回憶”。

：同學們能在這個共同的春天里留下點難忘的記憶。

：20xx年3月15日下午14:30―15：30（待定）

東大門草坪

14:25集結(jié)班上同學，準時到東區(qū)草坪，清點人數(shù)；

14:30全班同學合唱中國共產(chǎn)主義團團歌；

14:35全班同學進行第一個游戲，按小組分好人員；

14:50部分同學開始自行車游校，自行車數(shù)量若不夠，輪流騎車游玩；

14:20集體活動，合影留戀。

提前分組；在車行租自行車；準備相機。

：若天氣不好，不宜進行室外活動，就改在教室進行交流活動。

春天活動方案

1、情緒飽滿地做柳條哨兒、蔥葉哨兒，體會到成功的喜悅。

2、通過操作、探索、比較活動，能發(fā)現(xiàn)哨音的高低與材料及材料長短、粗細的關(guān)系。

活動準備

1、選在春季進行。

2、枝條平整、粗細不同的柳條若干，小蔥苗若干。

3、蔥葉哨兒、柳條哨兒數(shù)支，小刀若干。

活動過程

一、用哨音引起幼兒對活動的興趣

請一幼兒吹蔥葉哨兒和柳條哨兒(聲音或長或短、或急或慢)，其他幼兒猜一猜：

1、是什么聲音?什么東西發(fā)出來的?

2、用什么做的?怎樣做的?

(評：變化的哨音，一下子吸引了幼兒的注意力，調(diào)動了幼兒的思維，激發(fā)了對活動的興趣)

二、學做柳條哨兒

1、請有經(jīng)驗的幼兒示范、講述柳條哨兒的做法。

(評：同伴的示范不但激發(fā)了幼兒的學習興趣，而且突破了柳條哨兒的制作方法這一難點，此時，孩子們情緒高漲，躍躍欲試：“這么簡單，我也會!”)

2、討論：做哨子時應該注意什么?讓幼兒知道應該用小刀輕輕刮柳條皮，不弄傷手指。

(評：此環(huán)節(jié)消除了活動中的隱患)

三、幼兒自選材料做哨子、玩哨子

教師指導時應注意以下兩點：

1、觀察幼兒表現(xiàn)，給需要幫助的幼兒以適當?shù)膸椭?/p>

2、鼓勵先做出柳條哨兒或有制作經(jīng)驗的幼兒當小老師。

3、對于每個做出哨子的幼兒，教師都要指導他吹響，讓每一個幼兒體會到成功的喜悅。

(評：此時，幼兒已充滿信心地參與活動。對第一個做出并吹響哨子的幼兒，他們會羨慕不已，同時，會發(fā)揮自己的主觀能動性，教師只需觀察幼兒的表現(xiàn)，給予適時的點撥即可，讓幼兒充分體會成功的喜悅)

四、引導幼兒發(fā)現(xiàn)哨音與材料及材料長短、粗細的關(guān)系

1、選一對伙伴，兩人吹各自的哨子，聽一聽哨音一樣嗎?為什么?

2、找三個吹柳條哨兒(或蔥葉哨兒)的伙伴，比一比聲音怎樣?為什么?

3、找三支材料和粗細相同，但長短不同的哨子，吹一吹，你發(fā)現(xiàn)了什么?

引導幼兒發(fā)現(xiàn)哨子的制作材料不同，聲音也不同;相同材料的哨子，如果長短、粗細不同，吹出的聲音也不同。短些、細些的哨子聲音響些，粗些、長些的哨子聲音低些。

(評：幼兒在充分地探索、感知以后，很容易發(fā)現(xiàn)柳條哨兒和蔥葉哨兒的聲音是不同的。帶有比賽性質(zhì)的問題2，可使幼兒進一步感知相同材料、不同粗細不同長短的哨子聲音是不同的;問題3，能使幼兒感知聲音逐漸升高或降低的原因)

五、幼兒自由吹哨子玩，結(jié)束活動

六、活動延伸：做實驗“聲音是怎樣產(chǎn)生的”

春天活動方案

活動地點：焦山

活動時間：4月10日

活動安排：

1.各班針對此次活動的地點焦山的景點、游玩的'路線以及飲食，周邊的公交路線進行調(diào)查，收集資料，并制定一份旅游攻略，可供同學以及沒有來過焦山的外地人參考的旅游攻略。先在班級中進行評選，每班評選出3份最佳旅游攻略參加學校評選，學校將評選出最佳攻略，給予適當?shù)莫剟睢?/p>

2.焦山被稱為“江中浮玉”，被江水環(huán)抱。在游覽焦山之前，同學們要去了解水的知識，制作節(jié)水小報。

3.活動當天，各班按照最佳的攻略對焦山進行游覽。

4.活動結(jié)束后，學校要舉行“游享會”。暨各班將本次活動的收獲以小報、文字、照片等形式上交德育處。每班上交4份作品，學校將舉行展覽。

5.8點30分從學校出發(fā)，12點返校。

活動具體要求：

1.活動前各班組織做好學生的思想教育，強調(diào)紀律，進行安全教育和環(huán)保教育。

2.活動時要求學生在老師的帶領(lǐng)下有組織地進行，發(fā)揮小干部的作用，分好組。

3.活動后自覺地將垃圾帶回，保護環(huán)境衛(wèi)生。

活動總負責

一、二年級活動安排：趙倩安全負責：各年級蹲點行政

三~六年級活動安排：汪婷安全負責：各年級蹲點行政

各年級活動負責人：

一年級：z

二年級：z

三年級：z

四年級：z

五年級：z

六年級：z

車輛調(diào)配：z

春天活動方案

凱利濱江外濕地公園

1、欣賞春天的美麗景色，感受大自然的變化。

2、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與大自然和諧的.重要，增強環(huán)保意識。

3、通過這次春游活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

1、教師確定春游的路線，并實地考察。

2、向家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

3、教師準備好游戲及道具。

1、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

2、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

3、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

1、出發(fā)前對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育。

2、觀察樹木、花草，感受春天的美麗景色。

3、親子游戲：《愛的抱抱》《熊和石頭人》

4、幼兒整理好現(xiàn)場環(huán)境，由家長帶領(lǐng)回家。