活動方案的編寫需要注意活動的流程和環(huán)節(jié),確保每一步都能夠順利進行并達到預(yù)期效果。在下面,我們將分享一些創(chuàng)新和有趣的活動方案,希望能夠給大家?guī)盱`感。
一、活動目的:
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
二、活動時間:
xxx年xxx月xxx日上午(8:00—12:00)。
三、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況;。
2、加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況;。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排:
8:00—8:15晨間活動。
活動名稱:
小動物套圈。
活動目標:
培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15---8:30早餐活動:
1、餐前準備:讓幼兒跟著老師一起唱歌;。
2、進餐要求:保持安靜及桌面地板的'衛(wèi)生。
9:00---10:00蒙氏活動。
活動目標:
培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走;。
(2)收工作:聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。
10:00----10:30數(shù)學:三以內(nèi)的數(shù)量。
10:30---11:00英語活動。
11:00---11:40戶外活動。
戶外游戲(一)。
游戲名稱:羊群里面有只狼。
游戲目標:培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。
游戲準備:幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉。
游戲過程:全班幼兒圍成一個大圓圈,老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去,邊念兒歌邊鉆,當兒歌念完時,作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼,其他幼兒扮演小羊,當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼兒就吃掉,游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。
游戲規(guī)則:幼兒要遵守游戲規(guī)則,拉圈走動不放手,分散后不能亂跑。
附兒歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當心,老狼出來快快逃。
戶外游戲(二)。
游戲名稱:老狼老狼幾點種。
游戲目標:聽口令走。
游戲準備:大灰狼的頭飾,會說時間。
游戲過程:一位教師作大灰狼,幼兒作小兔子,游戲開始幼兒問大灰狼,老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘,兩點鐘直到天黑了,幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目,游戲繼續(xù)。
游戲規(guī)則:小兔子走在大灰狼的后面,不推別人。
親子游戲(一)。
游戲名稱:揪尾巴。
游戲目標:幼兒與家長積極參與游戲,達到互動效果。
游戲準備:幼兒大手一份自制的尾巴。
游戲過程:(1)每組家庭準備一條尾巴,夾在幼兒的屁股后面,把全班幼兒分成兩組,每組12人,家長抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對,互相揪對方的尾巴,家長需要靈活的躲避對方的進攻,要求有小孩來揪尾巴,首先揪到尾巴的一方為贏,這兩組游戲完畢后,老師再和這兩組家庭配對,更新游戲。
游戲小結(jié):教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物,鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
親子游戲(二)。
游戲名稱:小動物爬爬。
游戲目標:讓幼兒學習小動物爬,讓家長和幼兒積極參與。
游戲準備:體操墊4塊,平橫木4條。
游戲過程:游戲分四組進行,幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木,爸爸或媽媽在終點等待幼兒,然后抱者小孩跑回來,先到者為勝,游戲接著換其他家庭。
游戲小結(jié):教師給贏的幼兒發(fā)小禮物,鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
活動主題:
展示成果,加強溝通,增進感情,接受監(jiān)督,促進發(fā)展。
一、活動目的。
為讓家長全面了解學校的辦學思路和發(fā)展前景,全面展示我校的辦學特色、教學水平、師生精神面貌以及我?,F(xiàn)有辦學條件和面臨的困難,讓家長走進學校、走進班級、走進餐廳、走進宿舍,真正實現(xiàn)我?!伴_放辦學,打開校門辦教育”的工作理念。
二、領(lǐng)導小組。
組長:
副組長:
成員:各處室及班主任。
三、工作小組分工:
1、宣傳組:
職責:圍繞“家長開放日”活動,營造宣傳氛圍(懸掛橫幅標語,制作導引牌,培訓學生講解員),發(fā)放宣傳材料,攝影、攝像等。
2、材料組:
職責:匯總“家長開放日”各種材料并裝袋,包括:“家長開放日”活動安排表,學校作息時間表,參觀證,家長聽課表,家長意見反饋表,學校簡介及取得成績等。
3、車輛調(diào)度組:
職責:家長車輛停放安排,做到熱情服務(wù),停放有序,疏導迅速無擁堵。
4、后勤服務(wù)組:
職責:學生講解員用擴音器、家長飲用水、紙杯、聽課凳子、家長午餐安排等。
5、校園衛(wèi)生組:
職責:校園環(huán)境衛(wèi)生,教室衛(wèi)生,走廊、樓梯、窗臺,課桌凳、衛(wèi)生工具排放等。
6、會場安排組:
職責:打掃衛(wèi)生,安排家長座區(qū),調(diào)試音響,組織家長簽字等。
7、成果展示組:
職責:向家長介紹展示學校開學以來取得成績(德育方面),主要有班級值周活動、學生大課間跑操、學生宿舍內(nèi)務(wù)等。
8、班主任工作組:全體班主任。
職責:
1、指導學生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理、學生校服、?;?、文明禮儀、聽課狀態(tài)、跑操集合及質(zhì)量、就餐秩序等。
2、高一班主任通知__區(qū)外(濟南市里)學生家長準時參加。
3、午飯后在本班教室與家長座談交流,收取家長意見表交學生處。
家長到校時間:本周六上午8:00—8:20,教師按周五課表上課,周五上周六的課,教師可調(diào)休。
四、活動流程。
第一時段8:00—8:30責任人:
內(nèi)容:
1、家長到階梯教室報到,家長簽到并領(lǐng)取材料(8:30前)。
2、觀看“入校課程”視頻。
3、家長自愿分組(參觀校園組4個、聽課組1個)。
第二時段8:40—9:40分組參觀校園、聽課(第二節(jié))責任人:
聽課組(責任人:):家長自選班級、學科聽課。
參觀1組責任人:
參觀路線:男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室(到運動場集合)。
參觀2組責任人:
參觀路線:學生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍(到運動場集合)。
參觀3組責任人:
參觀路線:女生宿舍—擬建宿舍樓地址—學生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳(到運動場集合)。
參觀4組責任人:
參觀路線:實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學生綜合實踐中心—家委會辦公室(到運動場集合)。
第三時段9:40——10:10學生大課間跑操展示責任人:
內(nèi)容:
1、家長觀看學生跑操。
2、引導家長到階梯教室。
第四時段:黃校長向各位家長匯報學校近期工作(10:20—11:10)責任人:
第五時段:11:20高一班主任、全體家長到餐廳一樓就餐。責任人:
第六時段:11:40—12:00家長參觀學生就餐秩序。責任人:
各位家長與班主任、教師座談交流結(jié)束后離校。
五、活動要求。
1、全體領(lǐng)導、班主任要求穿西裝、帶校徽、打領(lǐng)帶。
2、各處室、級部按照活動方案認真做好準備工作,做到精心籌備、分工明確、責任到人、萬無一失。
3、班主任要召開專題班會,進行統(tǒng)籌安排,注重細節(jié),展示精彩一面。
4、班主任要充分準備與家長座談內(nèi)容,以表揚鼓勵為主,虛心接受家長意見。
5、活動結(jié)束后,學生處對《家長意見表》分類梳理匯總,反饋給相關(guān)處室、年級。
1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學校,放眼社會,充分發(fā)揮學校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)學校管理目標的大力支持,協(xié)調(diào)好學校教育與家庭教育的關(guān)系,進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動主題。
把握今天,創(chuàng)造明天。
三、活動及班級安排。
1、周三前各班做好活動前的準備工作,于周四發(fā)出家長邀請函。
2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;。
3、晨檢活動:各班老師接待家長和幼兒,做好登記,發(fā)放家長意見反饋表。
第一節(jié)集體活動:班主任主講。
第二節(jié)集體活動:配班主講。
第三節(jié)集游戲活動:班主任主講。
最后回收家長意見反饋表。
四、教師注意事項。
1、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)。
2、半日活動方案詳細認真,能充分指導教學。(10分)。
3、教師活動前準備充分,教具學具充分且全實用,操作性強。(10)分。
4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)。
5、教育活動效果好,達到教學目的。(10分)。
五、家長意見反饋表。
1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進幼兒園,了解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長服務(wù),促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面,教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),引導他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質(zhì)量,實現(xiàn)活動目標;另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。
二、開放時間:20xx年10月19日上午8:30—11:40。
三、開放內(nèi)容:半天班級活動。
四、準備工作具體事宜:
1、各位上課的老師把您當周的周計劃在15日上交俄老師處。(注意當天的戶外活動及區(qū)域活動的游戲)。
2、檢查班級教育活動時間:10月14、15日,由教研主任及級組長到班聽課。順序是小、中、大班。
3、各級組長請和本組老師商量本次活動的主題,根據(jù)主題設(shè)計環(huán)境布置,包括班內(nèi)外、本組負責的環(huán)境布置區(qū)域。
4、在課余時間或體育課時加強訓練幼兒早操。
五、家長開放日活動開放日要求:
1、班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。(小托班生活、運動、親子游戲,大中班學習、運動、游戲活動)。
2、班級將班務(wù)計劃、周教學計劃、溫馨提示、孩子們的平時作品向家長進行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。
4、教育活動最好是藝術(shù)活動,突出親子活動,最好讓家長和孩子共同完成一項工作。(尤其是大班,內(nèi)容一定要有所更新)。
5、戶外活動要有目標,材料充足,一定在計劃上顯現(xiàn),
6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規(guī)。
7、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調(diào)控,考慮細節(jié)處理,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,不要當眾批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對待家長的詢問要耐心。
8、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。
9、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。
10、各位老師要現(xiàn)時解答家長的疑惑,使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點,為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。
20xx年10月。
為了進一步落實新課程課堂教學,讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍,共同探討新課程課堂教學方法,特定于xx月xx日舉辦家長開放日活動,讓家長走進課堂,走進新課程。
1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學校,放眼社會,充分發(fā)揮學校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)學校管理目標的大力支持,協(xié)調(diào)好學校教育與家庭教育的關(guān)系,進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
把握今天,創(chuàng)造明天。
1、周三前各班做好活動前的準備工作,于周四發(fā)出家長邀請函。
2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;。
3、晨檢活動:各班老師接待家長和幼兒,做好登記,發(fā)放家長意見反饋表。
第一節(jié)集體活動:班主任主講。
第二節(jié)集體活動:配班主講。
第三節(jié)集游戲活動:班主任主講。
最后回收家長意見反饋表。
1、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。
2、半日活動方案詳細認真,能充分指導教學。
3、教師活動前準備充分,教具學具充分且全實用,操作性強。
4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。
5、教育活動效果好,達到教學目的。
家長開放日活動是幼兒園和家庭聯(lián)系的一種方式,對它的研究有助于我們了解影響幼兒發(fā)展的中間系統(tǒng),了解教師和家長之間的互動關(guān)系,有利于我們進一步改善家長開放日活動,促進家園之間的溝通與合作。以下是小編整理給大家的關(guān)于幼兒園家長開放日活動方案,希望能給大家?guī)韼椭?
一、活動目的:通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
二、活動時間:xxx年xxx月xxx日上午(8:00—12:00)
三、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排:
8:00—8:15晨間活動
活動名稱:小動物套圈
活動目標:培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15---8:30早餐活動
1.餐前準備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2.進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9:00---10:00蒙氏活動
活動目標:培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走
(2)收工作:
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯
10:00----10:30數(shù)學:三以內(nèi)的數(shù)量
10:30---11:00英語活動
11:00---11:40戶外活動
戶外游戲(一)
游戲名稱:羊群里面有只狼
游戲目標:培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。
游戲準備:幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉
游戲過程:全班幼兒圍成一個大圓圈,老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,圍成圓圈的'幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去,邊念兒歌邊鉆,當兒歌念完時,作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼,其他幼兒扮演小羊,當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼兒就吃掉,游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。
游戲規(guī)則:幼兒要遵守游戲規(guī)則,拉圈走動不放手,分散后不能亂跑。
附兒歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當心,老狼出來快快逃。
戶外游戲(二)
游戲名稱:老狼老狼幾點種
游戲目標:聽口令走
游戲準備:大灰狼的頭飾,會說時間。
游戲過程:一位教師作大灰狼,幼兒作小兔子,游戲開始幼兒問大灰狼,老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘,兩點鐘直到天黑了,幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目,游戲繼續(xù)。
游戲規(guī)則:小兔子走在大灰狼的后面,不推別人。
親子游戲(一)
游戲名稱:揪尾巴
游戲目標:幼兒與家長積極參與游戲,達到互動效果。
游戲準備:幼兒大手一份自制的尾巴。
游戲過程:(1)每組家庭準備一條尾巴,夾在幼兒的屁股后面,把全班幼兒分成兩組,每組12人,家長抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對,互相揪對方的尾巴,家長需要靈活的躲避對方的進攻,要求有小孩來揪尾巴,首先揪到尾巴的一方為贏,這兩組游戲完畢后,老師再和這兩組家庭配對,更新游戲。
游戲小結(jié):教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。
鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
親子游戲(二)
游戲名稱:小動物爬爬
游戲目標:讓幼兒學習小動物爬,讓家長和幼兒積極參與。
游戲準備:體操墊4塊,平橫木4條
游戲過程:游戲分四組進行,幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木,爸爸或媽媽在終點等待幼兒,然后抱者小孩跑回來,先到者為勝,游戲接著換其他家庭。
游戲結(jié):教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
一、活動目標:
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。
2、增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
3、增進親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動時間:2015年11月9日下午2:30---4:00
三、活動地點:大班活動室
四、開放內(nèi)容: 半日班級活動
五、活動流程:
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
(二)2:30----2:40家長簽到,幼兒進行午間活動
(三)2:40----3:10室內(nèi)教學活動展示
(四)3:10----3:30室外“八個一”活動展示
(五)3:30----4:00親子游戲
(六)家長填寫開放日活動反饋意見表
(七)教師小結(jié),家長帶幼兒離園
具體活動內(nèi)容如下:、
歌表演:《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》
數(shù)學知識展示:
復(fù)習1----10順數(shù)、倒數(shù)。
認讀30以內(nèi)的數(shù)。
口述2、3、4的分合法。(分組與點名回答)
口算2、3、4的加、減法(教師出題,幼兒搶答)
讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。(點名回答)
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。
親子游戲:
(一)穿大鞋:
玩法:由一名家長與一名幼兒參加,家長脫下鞋子坐在場地另一邊,幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊,聽到口令以后,幼兒出發(fā)向家長走去,走到家長那,幫家長穿上鞋子,家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰先完成,速度最快的家庭勝出。
(二)套圈圈:
玩法:幼兒和家長兩人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,然后繼續(xù)前行,繞過障礙物后,往回走最先到達起點的家庭勝出。
(三)我給爸爸媽媽穿衣服:
玩法:一名家長在終點,幼兒在起點,哨聲響起時,幼兒拿起衣服跑向終點,給其家長穿上衣服,拉上拉鏈后,家長背起孩子迅速跑向起點,先到者為勝。
為了進一步落實新課程課堂教學,讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍,共同探討新課程課堂教學方法,特定于11月2日舉辦家長開放日活動,讓家長走進課堂,走進新課程。
一、活動目的
1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學校,放眼社會,充分發(fā)揮學校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)學校管理目標的大力支持,協(xié)調(diào)好學校教育與家庭教育的關(guān)系,進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動主題
把握今天,創(chuàng)造明天
三、活動及班級安排
1、周三前各班做好活動前的準備工作,于周四發(fā)出家長邀請函。
2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;
3、晨檢活動:各班老師接待家長和幼兒,做好登記,發(fā)放家長意見反饋表。
第一節(jié)集體活動:班主任主講
第二節(jié)集體活動:配班主講
第三節(jié)集游戲活動:班主任主講
最后回收家長意見反饋表。
四、教師注意事項
1、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)
2、半日活動方案詳細認真,能充分指導教學。(10分)
3、教師活動前準備充分,教具學具充分且全實用,操作性強。(10)分
4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)
5、教育活動效果好,達到教學目的。 (10分)
五、家長意見反饋表
六、家長邀請函
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1、通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的.學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
2、通過親子活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
【活動時間】。
20__年11月。
【活動場地】。
各中班教室。
【活動的流程】。
7:30——8:20晨間活動。
8:20——8:50迎接家長。
8:50——9:10看幼兒做操。
9:10——9:40盥洗、吃點心:
9:40——親子制作“彩蛋玩具”
一、來園活動:
(1)開窗通風,親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。
(2)鼓勵幼兒一起分發(fā)玩具。
2、家長接待:
(1)熱情迎接好每一位家長,做好家長簽到工作。
(2)向家長介紹本次半日活動的基本環(huán)節(jié)。
3、看幼兒做操:
幼兒精神飽滿,隊列整齊,在教師和音樂的帶動下做操,情緒積極,動作準確有力。
4、盥洗、吃點心:
(1)引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。
(2)指導幼兒有序地取用點心,用具,鼓勵幼兒安靜地吃完點心。
二、親子制作“蛋殼玩具”
活動目標:
1、學習制作蛋殼玩具的方法,引導幼兒設(shè)計制作出富有特色的蛋殼玩具,提高幼兒的想象能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
2、讓幼兒利用各種材料進行涂、粘、剪、畫、貼,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3、培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進行制作的意識,體驗變廢為寶的樂趣,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備:
1、蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。
2、教師自制蛋殼玩具若干。
3、課件。
活動過程:
師:蛋殼是我們身邊天天可見的東西,是我們生活中所用過的廢棄物,用它做玩具,孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動,非常喜歡各種各樣的制作活動。為此,我為幼兒提供豐富的、可變的材料,讓幼兒通過自己的動手操作,做出漂亮的蛋殼玩具,知道蛋殼可變廢為寶,這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。
1、教師出示蛋殼,引起幼兒的注意。
師:“小朋友們快看,這是什么”
“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什么嗎?”(幼兒暢所欲言,發(fā)散幼兒的思維)“小朋友們想法可真多,把蛋殼做成了漂亮的玩具。
(1)觀看課件(各種各樣的蛋殼玩具):在幼兒觀看的過程中,教師指導幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。
(2)幼兒自由討論。
教師提出問題,幼兒帶著問題,再次觀察蛋殼玩具,并展開討論,通過自由討論,加深了對蛋殼玩具的認識。
師:“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”(彩蛋、各種動物和娃娃)。
“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料。
“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?”
教師總結(jié):彩繪,直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案,做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。
2、探究制作過程。
師:“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?如果給你一個蛋殼,你會做成什么,你該怎樣做呢?”
幼兒討論、回答(引導幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官,再給玩具做上身體,然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調(diào)動幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的想像力,不限制幼兒的思維,讓幼兒有充分發(fā)揮的空間,用不同的方法裝飾,力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。
3、制作蛋殼玩具。
師:“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧?!?/p>
激起幼兒的制作欲望,放一段輕音樂,幼兒在輕音樂下完成自己的制作。教師巡回指導,幫助個別幼兒在制作過程中遇到的困難。
4、展覽、評價作品。
三、活動總結(jié):
整個活動,創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境,使幼兒可以主動地介入。這既體現(xiàn)出師生互動、生生互動、相互啟發(fā),也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創(chuàng)造能力。
結(jié)束語:
快樂的時光總是短暫,濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力,也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。
為了進一步落實新課程課堂教學,讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍,共同探討新課程課堂教學方法,特定于11月2日舉辦家長開放日活動,讓家長走進課堂,走進新課程。
1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學校,放眼社會,充分發(fā)揮學校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)學校管理目標的大力支持,協(xié)調(diào)好學校教育與家庭教育的關(guān)系,進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
把握今天,創(chuàng)造明天
1、周三前各班做好活動前的準備工作,于周四發(fā)出家長邀請函。
2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;
3、晨檢活動:各班老師接待家長和幼兒,做好登記,發(fā)放家長意見反饋表。
第一節(jié)集體活動:班主任主講
第二節(jié)集體活動:配班主講
第三節(jié)集游戲活動:班主任主講
最后回收家長意見反饋表。
1、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)
2、半日活動方案詳細認真,能充分指導教學。(10分)
3、教師活動前準備充分,教具學具充分且全實用,操作性強。(10)分
4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)
5、教育活動效果好,達到教學目的。(10分)
xx市幼兒園各班教室。
大一、大二、大三、大四班。
1、增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀。
2、讓家長走進幼兒園,了解幼兒生活,活動情況。了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,體驗集體活動的樂趣。
一、晨間活動——閱讀(8:00—8:20)。
親切地接待幼兒來園,要求幼兒有禮貌地向教師問早和家長再見,教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書進行閱讀。在各班進行。
二、年級活動早操(8:35—9:00)按大、中、小班順序。
早操要求:整隊,隊形,口令,要求動作大方,整齊,幼兒精神飽滿。全年級在操場進行。
三、班級活動——分級閱讀詩歌《照片》(9:15——9:45)。
1、教師熟記教案,提問明確,具體。
2、教師講解,小結(jié)交代清楚,語言精練。
3、關(guān)注全體幼兒的參與。合理使用激勵性評價。
四、點心(10:00——10:20)。
1、點心前熱毛巾擦手。
2、安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。
3、提醒個別幼兒吃完后擦嘴巴,將餐具放指定位置。
五、手工活動——森林狂歡會(10:30——11:00)。
分三組開展活動:
1、橡皮泥捏小動物和蔬菜;
2、七彩娃娃(紙杯制作);
3、水果編制(各色皮紙);
材料豐富,展示幼兒手工技能。關(guān)注全體幼兒的操作情況。
六、結(jié)束活動(11:30)。
家庭是幼兒園的重要合作伙伴,家長是孩子的第一任啟蒙老師。要實現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育,促進幼兒健康和諧地發(fā)展,需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢,形成合力。因此,重視家庭教育,做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責。只有家園配合一致,才能真正實現(xiàn)因人施教,才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn),才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的個性化教育。
1、通過開放日活動觀摩使家長了解幼兒在園的情況,了解教師的教學方法。
2、進一步增進家園間的聯(lián)系和交流。通過讓家長參與教學活動與游戲活動,向家長匯報幼兒園開展的活動,聽取家長的意見,使家長了解幼兒的學習與生活。
1、書寫“歡迎各位家長”歡迎詞。
2、活動簽到表。
時間:20xx年x月xx日周五。
地點:幼兒園。
參加人員:全園幼兒以及家長。
組織者:何榮冰徐思靜。
活動流程:
7:30-8:30晨間接待(室外:徐思靜室內(nèi):何榮冰)組織幼兒玩玩具。
8:30-8:50晨間談話(請小朋友談?wù)勗┌才牛?/p>
8:50-9:20活動一大班圖形碰碰樂小班:小狗開花店。
9:20-9:50課間操(向家長展示)要求幼兒動作迅速站好隊伍,操節(jié)到位有力。帶操教師動作標準,精神飽滿。
11:00餐前準備午餐組織幼兒洗手,安靜等待。
20xx年4月29日。
幫助家長了解幼兒在園的學習、生活情況,宣傳我園教育理念及教學特色,增進家園互動,促進家園共育。
一、晨操活動(7:40—7:55)。
1、熱情接待幼兒,鼓勵幼兒間互致問候。
2、組織幼兒、家長做晨操,動作到位、口號響亮。
二、盥洗、餐前準備(7:55—8:05)。
1、鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手,不玩水。
2、引導幼兒朗誦習慣兒歌,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
三、進餐活動(8:05—8:35)。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)。
2、引導幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。
四、晨讀活動(8:35—8:55)。
形式:有組織的閱讀活動。
1、引導幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。
2、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書,按照一定的順序觀察畫面。
五、分組第一節(jié)教學活動(8:40—9:00)。
音樂活動(本班)____全體女生。
數(shù)學活動(奧音教室)——全體男生。
六、分組第二節(jié)教學活動(9:40—10:00)。
音樂活動(本班)——全體男生。
數(shù)學活動(奧音教室)——全體女生。
七、喝水(10:00—10:20)。
1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適量的水。
2、喝水時保持安靜,不灑水。
八、習慣展示、唱誦展示活動(10:30—10:50)。
1、生活習慣展示。
目標:能按要求進行擦嘴漱口。
2、唱誦展示。
【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的小動物》、《春天》。
目標:聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。
【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》。
目標:能大膽朗誦兒歌,并用肢體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
九、餐前盥洗(10:50—11:00)。
鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動,不擁擠。
十、午餐活動(11:00—11:30)。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng),要求幼兒按需進餐,有需要及時找老師添加飯菜。
2、鼓勵幼兒在進餐后能主動擦嘴、漱口。
十一:家長交流:(11:00—12:00)。
活動目的:幫助家長樹立正確的育兒觀念,明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義,分享和推廣優(yōu)秀家長育兒經(jīng)驗,增強家庭,學校,社會共同參與素質(zhì)教育的意識,形成教育合力。
活動內(nèi)容:熱情接待家長幼兒,請值日生照顧自然角。
活動準備:前一天安排值日生并分配任務(wù)、教室內(nèi)提前擺放好椅子。
活動目標:熱情接待幼兒,關(guān)注個別幼兒情緒。
8:05——8:45。
活動內(nèi)容:區(qū)域活動。
重點指導:水果加工坊。
活動準備:
1.提供多種水果。
2.塑料刀具餐盤叉子等。
活動目標:
1.安靜、有序地開展各個區(qū)域活動,遇到問題能和同伴協(xié)商解決。
2.能用正確的方法切分水果,并禮貌地請客人品嘗。
8:50——9:20。
大班美術(shù)活動:制作風動輪。
活動目標:
1.學習制作風動輪,感受制作的快樂。
2.在玩風動輪中,感受風向與風輪轉(zhuǎn)動之間的關(guān)系。
活動準備:《小朋友的書.美工》、剪刀、牙簽人手一份。
活動過程:
一、觀察成品風動輪,探索制作方法。
1.玩風動輪,引發(fā)幼兒興趣。
(1)師:你們看這是什么?它是怎么玩的?
(2)師:你知道它是怎么做的嗎?
2.把風動輪還原成圓形,請幼兒觀察探索風動輪的制作方法。
(1)師:現(xiàn)在我把它變回圓形,我們來看看是怎么制作的`。
二、教師示范制作難點。
(1)師:圓形中實現(xiàn)剪的位置和虛線折疊的角度是能不能讓風動輪動起來的重要因素。
三、幼兒操作,教師指導。
1.按照步驟,幼兒制作風動輪。
師:現(xiàn)在請你們根據(jù)圖示按步驟來制作風動輪。
四、戶外玩風動輪。
1.幼兒戶外玩風動輪。
師:你的風動輪能轉(zhuǎn)起來嗎?誰轉(zhuǎn)的最快?
2.探索不能轉(zhuǎn)動的原因。
師:為什么有的風動輪不會轉(zhuǎn),可能是什么原因?
9:20——9:35。
活動內(nèi)容:快樂在一起、銼冰進行曲、大公雞。
活動準備:籃球人手一個。
活動目標:
1.能安靜、有序地進場和退場,保持情緒愉悅。
2.會根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作,與同伴配合默契。
9:35——9:50。
活動內(nèi)容:盥洗、吃點心。
活動目標:
1.能安靜吃完自己的一份點心,不和同伴聊天。
2.有序進行盥洗活動,能和同伴相互整理衣服。
9:55——10:40。
方案一:親子輪滑樂(雨天)。
活動地點:器械室。
活動目標:
1.爸爸媽媽組成各種障礙,孩子必須通過障礙到達終點。
2.通過游戲體驗親子活動的樂趣,加強親子之前的感情。
方案一:親子輪滑樂(晴天)。
活動地點:前操場。
活動目標:
1.爸爸媽媽組成各種障礙,孩子必須通過障礙到達終點。
2.通過游戲體驗親子活動的樂趣,加強親子之前的感情。
10:45——11:00。
活動內(nèi)容:吃水果、播報新聞。
活動準備:水果人手一份、事先準備好新聞。
活動目標:
1.能在座位上安靜地吃水果,吃完水果主動洗手。
2.能大膽地在同伴面前播報新聞,注意新聞的要點。
11:00——11:30。
活動內(nèi)容:午餐。
活動準備:人手一份午餐。
活動目標:
1.能夠安靜吃完自己的一份飯菜,不挑食、不剩飯。
2.飯后及時簌口并用毛巾擦臉擦手。
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
201x年xx月xx日上午(8:00—12:00)。
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排:
8:00—8:15晨間活動。
活動名稱:小動物套圈。
活動目標:培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15---8:30早餐活動。
1.餐前準備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2.進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9:00---10:00蒙氏活動。
活動目標:培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走。
(2)收工作:
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。
10:00——10:30數(shù)學:三以內(nèi)的數(shù)量。
10:30——11:00英語活動。
11:00——11:40戶外活動。
戶外游戲(一)。
游戲名稱:羊群里面有只狼。
游戲目標:培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。
游戲準備:幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉。
游戲過程:全班幼兒圍成一個大圓圈,老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去,邊念兒歌邊鉆,當兒歌念完時,作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼,其他幼兒扮演小羊,當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼兒就吃掉,游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。
游戲規(guī)則:幼兒要遵守游戲規(guī)則,拉圈走動不放手,分散后不能亂跑。
附兒歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當心,老狼出來快快逃。
戶外游戲(二)。
游戲名稱:老狼老狼幾點種。
游戲目標:聽口令走。
游戲準備:大灰狼的頭飾,會說時間。
游戲過程:一位教師作大灰狼,幼兒作小兔子,游戲開始幼兒問大灰狼,老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘,兩點鐘直到天黑了,幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目,游戲繼續(xù)。
游戲規(guī)則:小兔子走在大灰狼的后面,不推別人。
親子游戲(一)。
游戲名稱:揪尾巴。
游戲目標:幼兒與家長積極參與游戲,達到互動效果。
游戲準備:幼兒大手一份自制的尾巴。
游戲過程:(1)每組家庭準備一條尾巴,夾在幼兒的屁股后面,把全班幼兒分成兩組,每組12人,家長抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對,互相揪對方的尾巴,家長需要靈活的躲避對方的進攻,要求有小孩來揪尾巴,首先揪到尾巴的一方為贏,這兩組游戲完畢后,老師再和這兩組家庭配對,更新游戲。
游戲小結(jié):教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。
鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
親子游戲(二)。
游戲名稱:小動物爬爬。
游戲目標:讓幼兒學習小動物爬,讓家長和幼兒積極參與。
游戲準備:體操墊4塊,平橫木4條。
游戲過程:游戲分四組進行,幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木,爸爸或媽媽在終點等待幼兒,然后抱者小孩跑回來,先到者為勝,游戲接著換其他家庭。
活動目的:
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
二、活動時間:
xxx年xxx月xxx日上午(8:00—12:00)。
三、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況;。
2、加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況;。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排:
8:00—8:15晨間活動。
活動名稱:
小動物套圈。
活動目標:
培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15---8:30早餐活動:
1、餐前準備:讓幼兒跟著老師一起唱歌;。
2、進餐要求:保持安靜及桌面地板的'衛(wèi)生。
9:00---10:00蒙氏活動。
活動目標:
培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走;。
(2)收工作:聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。
10:00----10:30數(shù)學:三以內(nèi)的數(shù)量。
10:30---11:00英語活動。
11:00---11:40戶外活動。
戶外游戲(一)。
游戲名稱:羊群里面有只狼。
游戲目標:培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。
游戲準備:幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉。
游戲過程:全班幼兒圍成一個大圓圈,老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去,邊念兒歌邊鉆,當兒歌念完時,作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼,其他幼兒扮演小羊,當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼兒就吃掉,游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。
游戲規(guī)則:幼兒要遵守游戲規(guī)則,拉圈走動不放手,分散后不能亂跑。
附兒歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當心,老狼出來快快逃。
戶外游戲(二)。
游戲名稱:老狼老狼幾點種。
游戲目標:聽口令走。
游戲準備:大灰狼的頭飾,會說時間。
游戲過程:一位教師作大灰狼,幼兒作小兔子,游戲開始幼兒問大灰狼,老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘,兩點鐘直到天黑了,幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目,游戲繼續(xù)。
游戲規(guī)則:小兔子走在大灰狼的后面,不推別人。
親子游戲(一)。
游戲名稱:揪尾巴。
游戲目標:幼兒與家長積極參與游戲,達到互動效果。
游戲準備:幼兒大手一份自制的尾巴。
游戲過程:(1)每組家庭準備一條尾巴,夾在幼兒的屁股后面,把全班幼兒分成兩組,每組12人,家長抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對,互相揪對方的尾巴,家長需要靈活的躲避對方的進攻,要求有小孩來揪尾巴,首先揪到尾巴的一方為贏,這兩組游戲完畢后,老師再和這兩組家庭配對,更新游戲。
游戲小結(jié):教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物,鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
親子游戲(二)。
游戲名稱:小動物爬爬。
游戲目標:讓幼兒學習小動物爬,讓家長和幼兒積極參與。
游戲準備:體操墊4塊,平橫木4條。
游戲過程:游戲分四組進行,幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木,爸爸或媽媽在終點等待幼兒,然后抱者小孩跑回來,先到者為勝,游戲接著換其他家庭。
游戲小結(jié):教師給贏的幼兒發(fā)小禮物,鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
本班教室。
健康快樂每一天。
1、了解幼兒在園的'生活、學習情況,觀察其在園表現(xiàn)。
2、圍繞《指南》進行健康內(nèi)容的交流,分享育兒經(jīng)驗。
教學活動在奧音教室;
家長交流在活動寢室;
展示環(huán)節(jié)在寢室進行。
1、宣傳準備:
博客宣傳《指南》。
2、家長前期鋪墊:
a、準時參加活動。
b、請家長在家與孩子提前交流,鼓勵孩子認真表現(xiàn)。
c、請家長認真觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題活動后與老師溝通,不要急于在大家面前教育或斥責孩子。
d、發(fā)現(xiàn)孩子之間有發(fā)生爭執(zhí)現(xiàn)象一定要保持冷靜,千萬不要參與到孩子之間的矛盾中。
e、認真參與交流活動,提前將交流內(nèi)容進行熟悉。
一、活動目的:通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
二、活動時間:x年x月x日上午(8:00—12:00)。
三、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排:
8:00—8:15晨間活動。
活動名稱:小動物套圈。
活動目標:培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15---8:30早餐活動。
1.餐前準備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2.進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9:00---10:00蒙氏活動。
活動目標:培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走。
(2)收工作:
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。
10:00----10:30數(shù)學:三以內(nèi)的數(shù)量。
10:30---11:00英語活動。
11:00---11:40戶外活動。
戶外游戲(一)。
游戲名稱:羊群里面有只狼。
游戲目標:培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。
游戲準備:幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉。
游戲過程:全班幼兒圍成一個大圓圈,老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去,邊念兒歌邊鉆,當兒歌念完時,作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼,其他幼兒扮演小羊,當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼兒就吃掉,游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。
游戲規(guī)則:幼兒要遵守游戲規(guī)則,拉圈走動不放手,分散后不能亂跑。
附兒歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當心,老狼出來快快逃。
戶外游戲(二)。
游戲名稱:老狼老狼幾點種。
游戲目標:聽口令走。
游戲準備:大灰狼的頭飾,會說時間。
游戲過程:一位教師作大灰狼,幼兒作小兔子,游戲開始幼兒問大灰狼,老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘,兩點鐘直到天黑了,幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目,游戲繼續(xù)。
游戲規(guī)則:小兔子走在大灰狼的后面,不推別人。
親子游戲(一)。
游戲名稱:揪尾巴。
游戲目標:幼兒與家長積極參與游戲,達到互動效果。
游戲準備:幼兒大手一份自制的尾巴。
游戲過程:(1)每組家庭準備一條尾巴,夾在幼兒的屁股后面,把全班幼兒分成兩組,每組12人,家長抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對,互相揪對方的尾巴,家長需要靈活的躲避對方的進攻,要求有小孩來揪尾巴,首先揪到尾巴的一方為贏,這兩組游戲完畢后,老師再和這兩組家庭配對,更新游戲。
游戲小結(jié):教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。
鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
親子游戲(二)。
游戲名稱:小動物爬爬。
游戲目標:讓幼兒學習小動物爬,讓家長和幼兒積極參與。
游戲準備:體操墊4塊,平橫木4條。
游戲過程:游戲分四組進行,幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木,爸爸或媽媽在終點等待幼兒,然后抱者小孩跑回來,先到者為勝,游戲接著換其他家庭。
游戲結(jié):教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
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