2024年小雪節(jié)氣教案小班總結(jié)與反思 小雪節(jié)氣小班教案(匯總5篇)

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

小雪節(jié)氣小班教案

本課程以“雪花飄飄，小雪來(lái)到”為主題，旨在通過(guò)開(kāi)展科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域的趣味活動(dòng)，幫助小班幼兒感受冬季天變化。上海很少下雪，通過(guò)課程增加對(duì)“雪節(jié)”和雪花的相關(guān)認(rèn)知，了解小雪節(jié)氣的相關(guān)習(xí)俗，增加科學(xué)小常識(shí)，提升語(yǔ)言表達(dá)、藝術(shù)創(chuàng)作、精細(xì)動(dòng)作等多方面的能力。屬語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)相結(jié)合的綜合性課程。

1.知識(shí)方面：了解小雪這一節(jié)氣的含義；了解小雪的習(xí)俗；了解雪花的特點(diǎn)和形成過(guò)程；

3.情感方面：深化對(duì)二十四節(jié)氣這一傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與認(rèn)同；提升弘揚(yáng)并傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。

1.了解小雪節(jié)氣（10分鐘）

所需材料：視頻動(dòng)畫(huà)《小雪時(shí)節(jié)，我們應(yīng)該怎么吃？如何穿？》

活動(dòng)過(guò)程：

（1）播放小雪節(jié)氣的趣味科普視頻；

（2）邀請(qǐng)幼兒分享他們?cè)谝曨l中看到學(xué)到了什么，教師簡(jiǎn)要總結(jié)。

2.認(rèn)識(shí)雪花（10分鐘）

所需材料：各種雪花的圖片、雪花科普視頻

活動(dòng)過(guò)程：

（1）教師組織幼兒自由講述他們印象中的雪花，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出雪花的.顏色和形狀；

（2）展示各種雪花圖，讓幼兒仔細(xì)觀(guān)察，說(shuō)出這些雪花的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)；

（3）教師結(jié)合視頻《雪花是如何形成的》，向幼兒講解雪花的分子組成及形成過(guò)程。

3.科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《制作雪花》（25分鐘）

所需材料：吸水樹(shù)脂，色素，清水，一次性水杯

活動(dòng)過(guò)程：

（1）幼兒在教師的指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)

（2）教師簡(jiǎn)單講解實(shí)驗(yàn)原理：吸水樹(shù)脂有非常強(qiáng)的吸水性，吸水后會(huì)膨脹成水凝膠，像雪花一樣。

4.繪畫(huà)活動(dòng)：制作五彩雪花口罩清涼貼（20分鐘）

所需材料：純白色口罩清涼貼；水彩筆（安全無(wú)毒）

活動(dòng)過(guò)程：

教師給每位幼兒發(fā)放一版純白口罩清涼貼，幼兒利用不同顏色水彩筆，在口罩清涼貼上繪制各種形狀的雪花。

小雪節(jié)氣小班教案

1、了解小雪節(jié)氣后，南北方氣候的變化。

2、了解各地相應(yīng)的習(xí)俗（給樹(shù)木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。

3、知道冬季樹(shù)木保溫的方法。

4、體驗(yàn)串山楂，提高動(dòng)手能力。

1、用草秸包裹樹(shù)木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過(guò)程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。

2、諺語(yǔ)：節(jié)到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹(shù)種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿(mǎn)天，來(lái)年必豐年等。

1、通過(guò)圖片簡(jiǎn)單了解小雪節(jié)氣時(shí)各地的習(xí)俗。

2、一起學(xué)習(xí)幾個(gè)諺語(yǔ)，理解諺語(yǔ)的'意思。

3、戶(hù)外實(shí)踐：到戶(hù)外幫助樹(shù)木保暖。

4、室內(nèi)實(shí)踐：串山楂活動(dòng)。

了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭，請(qǐng)幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來(lái)幼兒園觀(guān)察臘肉的變化。

小班節(jié)氣小雪教案

1、了解小雪節(jié)氣后，南北方氣候的變化。

2、了解各地相應(yīng)的.習(xí)俗（給樹(shù)木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。

3、知道冬季樹(shù)木保溫的方法。

4、體驗(yàn)串山楂，提高動(dòng)手能力。

1、用草秸包裹樹(shù)木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過(guò)程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。

2、諺語(yǔ)：節(jié)到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹(shù)種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿(mǎn)天，來(lái)年必豐年等。

1、通過(guò)圖片簡(jiǎn)單了解小雪節(jié)氣時(shí)各地的習(xí)俗。

2、一起學(xué)習(xí)幾個(gè)諺語(yǔ)，理解諺語(yǔ)的意思。

3、戶(hù)外實(shí)踐：到戶(hù)外幫助樹(shù)木保暖。

4、室內(nèi)實(shí)踐：串山楂活動(dòng)。

了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭，請(qǐng)幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來(lái)幼兒園觀(guān)察臘肉的變化。

小班節(jié)氣小雪教案

１、能在游戲情景中學(xué)會(huì)使用剪刀，對(duì)紙工活動(dòng)有興趣。

２、鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三色，初步學(xué)習(xí)將紙條按顏色進(jìn)行分類(lèi)擺放。

３、積極參與游戲，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

１、紅、黃、藍(lán)紙條，剪刀，籃子每組一份。

２、小花圖片，背景音樂(lè)。

教師抖動(dòng)紙條，“看，老師手里拿的是什么呀？它象什么？”“聽(tīng)，它有聲音嗎？”“這個(gè)紙條可調(diào)皮了，它還會(huì)飛呢？你們看，它飛呀飛呀飛到哪里了？對(duì)，它飛到老師的頭上，象什么？紙條又飛呀飛呀飛到嘴上，象什么？飛到腰里象什么？”

１、交代制作要求：今天我們來(lái)把紙條變成小雪花。我們一起來(lái)做做，一只手拿著剪刀，另一只手拿紙條，張開(kāi)咔嚓，剪成一片小雪花。剪好后要把剪刀閉攏，不然它會(huì)很累的。

２、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

１、激發(fā)幼兒的游戲興趣：在這一片雪白的廣場(chǎng)上要下一場(chǎng)五彩的`雪，你們想玩嗎？

２、幼兒按要求找雪花：滾一滾，爬一爬，找片紅色的雪花給我瞧。

“聽(tīng)，什么聲音？誰(shuí)在哭？”“它說(shuō)旁邊的花兒多漂亮，我們?cè)趺礇](méi)有漂亮的衣服呀？”激發(fā)幼兒幫小花打扮打扮的愿望。

“你們看，地上還有許多小雪花，我們不能丟下它們，將它們帶回去打扮小花吧?！币龑?dǎo)幼兒按顏色分類(lèi)擺放。

小雪節(jié)氣小班教案

1.理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱。

2.能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花飄落的情景。

白紙撕成細(xì)小的紙片模仿雪花、白色顏料、藍(lán)色紙板、記號(hào)筆、舊報(bào)紙活動(dòng)過(guò)程：

一、小雪花飄來(lái)了

1.冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼的吹，吹來(lái)了一位好朋友，猜猜它是誰(shuí)?

2.教師手捧"雪花"，吹起來(lái)，模仿雪花在風(fēng)中飄落的情景。

3.一片片小雪花從哪里飄下來(lái)?它是怎么從天空中飄下來(lái)的?你能用動(dòng)作表演嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒表演)

4.雪花飄到樹(shù)枝上、飄到房頂上、飄到草地上、飄到窗戶(hù)上。它敲著窗戶(hù)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢?(沙沙沙沙沙)

二、1.小雪花從哪里飄下來(lái)?

2.小雪花來(lái)做客是要告訴我們什么事呢?

3.教師邊有節(jié)奏的讀歌詞，一遍即興以簡(jiǎn)筆畫(huà)的.方式表達(dá)歌詞內(nèi)容。到"我是小雪花"、"冬天來(lái)到了"處，用舊報(bào)紙粘上白色顏料粘在藍(lán)色紙板表示雪花。

4.幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

三、好聽(tīng)的歌曲《小雪花》

1.小雪花為我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲，叫《小雪花》，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

2.教師邊指圖譜邊逐句范唱，幫助幼兒理解歌詞，進(jìn)一步熟悉旋律。

3.教師范唱歌曲第一句提問(wèn)，幼兒看圖譜唱回答部分。兩至三遍以后互換，由幼兒先唱提問(wèn)部分，教師唱回答部分，或者男孩女孩互為互答。

4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲若干遍。

四、北風(fēng)和小雪花

1.幼兒扮演小雪花，邊唱邊表演歌曲。唱完歌曲，若老師彈奏舒緩優(yōu)美的旋律，就表示北風(fēng)微微吹，"小雪花"做自由飄散的動(dòng)作;若彈奏急促熱烈的旋律，則表示北風(fēng)猛烈地吹，"小雪花"必須找到好朋友抱在一起，不然就會(huì)被北風(fēng)吹跑。

2、游戲2-3遍。