小班科學(xué)活動動物的尾巴說課 小班科學(xué)活動教案有趣的小動物(模板5篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班科學(xué)活動教案有趣的小動物

1.知道幾種常見小動物的主要特征,感受它們的有趣之處。

2.在看看、說說、玩玩中了解小動物的生活環(huán)境。

3.樂意參與活動,體驗活動帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1.背景圖一幅(天空、草地、小河,花園);

2.小動物圖片:小鳥、小魚、小兔、小雞、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、青蛙若干。

活動過程

1. 激趣――知道小動物(小鳥、小魚、小兔)的主要特征

(老師帶孩子來到活動室。)

師:美麗的春天來了,小動物們都出來玩啦!今天,有幾個小動物要和我們小朋友來做游戲。我們小朋友去找一個小動物做朋友吧(隨講解擺放四個放小動物的塑料筐)!和你的小動物朋友問個好!你找到的小動物朋友是誰呀?它的名字叫什么?小鳥(小魚、小免)哪里長得比較有趣?還有誰也找到小鳥(小魚、小兔)做朋友的?數(shù)一數(shù)。

(教師鼓勵并引導(dǎo)幼兒交流自己所喜歡的動物,包括外形特征與生活習(xí)性。幼兒自由認(rèn)知探索某種動物的信息,教師巡回觀察、傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn),把握幼兒的語言表述狀況,引導(dǎo)幼兒說一說、學(xué)一學(xué)小動物朋友的特征、有趣的樣子。)

2. 探秘――了解小動物的生活環(huán)境(出示背景圖。)

師:小動物想出去玩兒了。這里有什么(天空、草地、小河、花園)?我們看看自己手中的小動物,想一想,它喜歡到哪里去玩兒? (請小朋友個別講,還可以請一位小朋友示范送一送,然后再分組送小動物游玩兒。)

師:我們小朋友一起把小動物送到它們喜歡的地方去玩兒吧!

(1) 第一次送小動物游玩。幼兒送小鳥、小魚、小兔到背景圖。

師:看一看小朋友送得好不好?

師小結(jié):小鳥在天空中自由地飛翔;小魚在水里快樂地游來游去;小兔在草地上高興地做游戲呢?？匆娦游飩兺鎯旱煤芨吲d,其他一些小動物也來了。

師:誰來了,猜一猜?(師模仿動物叫聲、動作演示、兒歌朗誦等。圖片出示:小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)

(2) 第二次送小動物游玩兒。幼兒送小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景圖。

師:下面請小朋友把這些小動物送到它們喜歡玩兒的地方去吧。

(分組送小動物去玩兒,教師評價。)

3. 活動結(jié)束

師:小動物們都出去玩兒了,我們小朋友也到外面去玩兒吧!

放有關(guān)動物音樂,全體幼兒模仿小動物出教室,活動結(jié)束。

小班科學(xué)活動教案有趣的小動物

來賓市興賓區(qū)第二幼兒園 黃霞

設(shè)計意圖：動物是孩子們的好朋友,不管是可愛的小兔子、小雞、小鴨或是善良的小馬、小羊;還是兇猛的老虎、獅子孩子們都非常喜歡。特別是小班幼兒對動物更是充滿了好奇,因為那里有他們認(rèn)識的和不認(rèn)識的動物朋友。為了讓幼兒能從整體到局部、從局部到整體的更細(xì)致的了解動物的外型特征，特設(shè)計本次活動。并通過本次活動激發(fā)幼兒熱愛大自然，愛動物的情感，培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力和與同伴之間的合作能力。

一、活動目標(biāo)

1.運(yùn)用課件直觀展示，激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣。

2.能從動物的局部判斷出是哪種動物，并能合作將動物完整的拼出來。3.通過活動培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力和動手能力，初步培養(yǎng)幼兒的合作能力。

二、活動準(zhǔn)備：多媒體課件《美麗的大森林》，開心大轉(zhuǎn)盤、動物拼圖卡片、動物圖片、盤子、錄音機(jī)。

活動重點是：鼓勵幼兒參與科學(xué)活動，激發(fā)幼兒求知欲及對科學(xué)活動的探索精神。

活動難點：理解部分與整體之間的關(guān)系。

三、活動過程

（一）情景導(dǎo)入活動：播放課件，向幼兒展示美麗的大森林，初步了解森林是小動物的家，豐富孩子們的感性經(jīng)驗和審美情感。教師帶領(lǐng)幼兒觀看課件，“走進(jìn)”森林。

師：美麗的大森林都住著誰呢?引導(dǎo)幼兒說出自己已經(jīng)認(rèn)識的動物名字，加深幼兒對動物的印象，激發(fā)幼兒對動物的喜愛之情。

（二）玩游戲《開心大轉(zhuǎn)盤》

師：這些動物可調(diào)皮了，它們想和小朋友躲貓貓呢。請小朋友仔細(xì)觀察，看看它們都藏在哪？請你們猜猜它是誰? 教師出示大轉(zhuǎn)盤，將轉(zhuǎn)盤的指針轉(zhuǎn)起來，讓幼兒說出動物的名字。讓幼兒自己轉(zhuǎn)，根據(jù)自己轉(zhuǎn)到的小動物，說出它的動物名字。

（三）播放課件，玩《找動物》游戲，引導(dǎo)幼兒通過尋找小動物活動，培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。

師：在大森林里還藏著好多動物，讓我們一起去找找吧。

1.教師將動物的完整圖片展示出來，讓幼兒通過自己手中的部分動物卡片找出相應(yīng)的動物圖片，進(jìn)行對應(yīng)擺放，了解整體和部分的關(guān)系。進(jìn)一步加深幼兒對動物的認(rèn)識和了解。

（四）延伸活動：《拼圖游戲》，利用課件操作，讓孩子們把相對應(yīng)的動物局部部分拼接完整。

活動反思：在此次活動中，我運(yùn)用多媒體開展活動，孩子們特別興奮，課件中出現(xiàn)活蹦亂跳，活靈活現(xiàn)的小動物，拉近了小動物與孩子們之間的距離，孩子們特別的喜歡。多媒體課件的使用，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每一位幼兒都有機(jī)會參與嘗試。并能通過實際操作，能觀察到動物的分割部分的特征，并能相互配合進(jìn)行拼圖，將動物圖片拼完整。更好的培養(yǎng)了孩子們的觀察能力和動手能力，培養(yǎng)了孩子們與同伴之間的合作能力。

小班科學(xué)活動教案有趣的小動物

幼兒園小班科學(xué)活動教案：小動物過冬

活動目標(biāo)：

1、了解小動物過冬的一般常識。

2、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。重點：了解小動物過冬的一般常識。難點：培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。

活動準(zhǔn)備：

猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動物的圖片。動物過冬課件

活動過程：

一、師講述小動物組織教學(xué)，引起興趣。

師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎？

一、出示小動物的圖片，讓幼兒了解這些小動物過冬 的一般常識。

二、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。

師：小動物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動物的秘密還多著呢。過冬的趣話結(jié)束活動。

小班科學(xué)活動教案有趣的小動物

小班科學(xué)活動教案《給小動物喂食》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會關(guān)心和愛護(hù)動物，初步了解常見小動物的進(jìn)食習(xí)性，積極主動地參與活動，體驗與同伴共同活動的快樂，快來看看幼兒園小班科學(xué)活動《給小動物喂食》含反思教案吧。

活動名稱：

給小動物喂食

活動目標(biāo)：

1、初步了解常見小動物的進(jìn)食習(xí)性。

2、學(xué)會關(guān)心和愛護(hù)動物。

3、積極主動地參與活動，體驗與同伴共同活動的快樂。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

活動準(zhǔn)備：

1、課件2、互動桌3、動物小筐、4、食物圖片

活動重點：

初步了解常見小動物的進(jìn)食習(xí)性。

活動難點：

給小動物喂食，并用自己的語言進(jìn)行表述。

設(shè)計意圖

教師指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)多媒體運(yùn)用

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

農(nóng)場里有一些小動物在做什么?那我們一起和小動物玩吧?

2、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識動物的名稱。

我們一起看一看這是誰啊? 你想和誰當(dāng)好朋友啊?

3、教師引導(dǎo)幼兒大膽猜想，表述動物最喜歡吃哪些食物?

小動物們說肚子有點餓?怎么辦?這里有一些什么食物，我們來看看小貓，小狗，小兔，小雞最喜歡吃些什么?”

4、教師介紹材料，玩法，規(guī)則將食物放到動物小筐中進(jìn)行喂食。

聽口令進(jìn)行游戲

5、小結(jié)。

剛才誰跟xx(小動物)做好朋友了?

你怎樣和它做好朋友?

你請它吃了些什么?它喜歡吃嗎?

1、幼兒進(jìn)入情境幼兒觀察圖片，表達(dá)自己的感受。

2、幼兒觀察圖片上的動物，并說出動物的名稱。

3、幼兒思考幫助動物們的方法，用互動桌中托拽的方法找到動物最愛吃的食物

4、幼兒使用操作食物材料給動物喂食。

5、幼兒積極與教師互動說出動物最喜歡吃的食物。

教學(xué)反思：

在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

本文擴(kuò)展閱讀：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進(jìn)行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動物源于海洋。早期的海洋動物經(jīng)過漫長的地質(zhì)時期，逐漸演化出各種分支，豐富了早期的地球生命形態(tài)。在人類出現(xiàn)以前，史前動物便已出現(xiàn)，并在各自的活動期得到繁榮發(fā)展。

小班科學(xué)活動教案有趣的小動物

教玩具名稱：

有趣的動物車

適用區(qū)角：體育區(qū)。語言區(qū)。表演區(qū)?？茖W(xué)區(qū)

創(chuàng)作情況：

獨立設(shè)計

計者：福建省順昌縣市 第二實驗 幼兒園 教師 連小燕

玩具制作方法及玩法

（一）、制作方法

2、用鐵釘把每個安全帽鉆四個孔（每邊兩個要對稱）

3、用鐵釘把對邊的兩個孔連在一起并裝上小木輪。

4、根據(jù)動物的不同特色分別在安全帽小木輪上漆上不同的底色（如：蝌蚪黑色、青蛙綠色等）

5、用硬紙皮制作出各種動物的不同眼睛，尾巴，觸須，腳等，并用膠水固定。

（二）、玩法：

1、推、拉：幼兒可推或自由拉著動物車行走，訓(xùn)練幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。

2、跳躍：把動物車排成各種不同形狀，幼兒連續(xù)跳過運(yùn)物車。

3、表演：幼兒可載上小動物帽，進(jìn)行故事表演。

4、功能：還可當(dāng)教具使用，認(rèn)識各種小動物的不同特征。