作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂
2、已初步掌握左右手拍球的方法。
3、皮球每人一個(gè)
三、活動(dòng)過程
1、聽音樂,隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
2、幼兒在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。
a、左右手拍球,拍幾下,轉(zhuǎn)一下身再拍。
b、兩腿夾球朝前,朝后退跳。
c、兩手旋轉(zhuǎn)球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。
d、手拿球,身體向左右兩側(cè)跳,停下時(shí)即拍球。
e、左右手拍球
f、自拋?zhàn)越?/p>
g、接反彈球
h、互相滾接兩個(gè)球。
3、難點(diǎn)練習(xí)。
四、重點(diǎn)指導(dǎo)
(1)教師提示:“小球球們玩球的辦法真多,我們請(qǐng)他們來表演一下。”教師請(qǐng)出1至2位幼兒表演玩球的方法。
(2)教師引導(dǎo):“大球球也想來一個(gè)很好的'玩球方法給你們看?!苯處熓痉?沿著直線,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然后奔跑著去接球,再向前滾出球,一直把球滾到場(chǎng)地所盡頭為止。
(3)教師引導(dǎo):“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?!比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。
五、結(jié)束游戲,放松身體
游戲結(jié)束,幼兒跟著教師拍球的方向走回教室。
附:球的玩法
單手拍球、蹲下拍球、左右手交替拍手、雙腳跳起拍球、頭上傳球、腿下傳球、直線運(yùn)球、曲線運(yùn)球、運(yùn)球接力、運(yùn)球跳躍、腹對(duì)腹夾球前進(jìn)、背對(duì)背夾球前進(jìn)、腹對(duì)背夾球前進(jìn)、自拋?zhàn)越?、互相滾接兩個(gè)球、兩手旋轉(zhuǎn)球等。
1.培養(yǎng)反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)力。
2.養(yǎng)成樂于助人的'好習(xí)慣。
呼啦圈,小籃子,椅子,帽子
將幼兒分成四組進(jìn)行游戲,每組幼兒在終點(diǎn)等待信號(hào),幼兒穿過椅子,呼啦圈,從籃子里拿出帽子戴在自我的頭上,原路回到,下一個(gè)幼兒繼續(xù)。
規(guī)則:
1.游戲時(shí)遵守秩序,每次只能戴一頂帽子。
2.在接力賽時(shí)前面的隊(duì)員必須和后面的隊(duì)員擊掌才能繼續(xù)。
1、練習(xí)走、跑、平衡、鉆、爬的'基本動(dòng)作;
2、能積極探索解決問題的方法;
3、培養(yǎng)合作能力、克服困難的精神。
1、教師準(zhǔn)備:易拉罐若干,椅子六把,桌子兩張,報(bào)紙棍等。
2、幼兒準(zhǔn)備:熟悉歌曲旋律,會(huì)唱歌曲《去郊游》。
一、熱身活動(dòng):
幼兒一起唱歌曲《去郊游》,邊唱邊做動(dòng)作,做好熱身運(yùn)動(dòng)。
二、創(chuàng)設(shè)情境:
在場(chǎng)地上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成)。游戲開始,每一名幼兒必須走過四個(gè)場(chǎng)地(可以相互幫助),來到"公園",成功到后學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。
三、游戲:"比比誰先回家"
游戲規(guī)則:將幼兒分成四隊(duì),每隊(duì)9人,聽老師口令開始,每隊(duì)的第一個(gè)小朋友開始跑,通過五個(gè)區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成),歸隊(duì)后,每隊(duì)的第二個(gè)小朋友就開始跑,就這樣直到最后一個(gè)小朋友歸隊(duì),哪隊(duì)先跑完,哪隊(duì)為勝。
四、放松活動(dòng):
一起唱歌曲《去郊游》,邊唱歌曲邊踏步走回教室。
注意事項(xiàng)
在游戲中要注意安全,有自我保護(hù)意識(shí)。
1、學(xué)會(huì)聽信號(hào)做動(dòng)作,練習(xí)變速跑。
2、體驗(yàn)游戲帶來的.快樂。
學(xué)會(huì)聽信號(hào)變速跑。
1.歌曲《樹葉》。
2.活動(dòng)場(chǎng)地:中院
一、開始部分——熱身運(yùn)動(dòng)。
律動(dòng)《秋葉兒》
二、基本部分:
1、播放歌曲,引導(dǎo)幼兒圍繞樹葉談話。
這些樹葉是什么季節(jié)的?
它們的怎樣飄落下來的?
你們想變成樹葉嗎?”
2、告訴幼兒游戲名稱,講解游戲規(guī)則。
(1)游戲名稱:樹葉飄飄
(2)游戲規(guī)則:小朋友扮作樹葉,老師扮作秋風(fēng)。當(dāng)老師說刮大風(fēng)了,小朋友們就要快速跑,樹葉快速飄落。當(dāng)老師說刮小風(fēng)了,小朋友們就要慢慢走,樹葉慢慢飄。當(dāng)老師說風(fēng)停了,說到數(shù)字幾,幾個(gè)小朋友抱在一起。”
3、請(qǐng)一部分幼兒來示范游戲。教師對(duì)他們的游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)幼兒下次游戲提出要求。
4、全體幼兒玩游戲《樹葉飄飄》,提醒幼兒注意安全。
三、結(jié)束部分:
放松活動(dòng)《棉花糖》,讓幼兒放松身體。
x年x月x日(星期x)早上x:00
二、地點(diǎn)
__公園
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)。
2、彩虹傘。
3、小禮物人手一份。
4、彩色皺紙人手一條。
5、歡快的音樂和錄音機(jī),電池。
6、長(zhǎng)繩一條。
7、照相機(jī)。
四、游戲安排
1、親子游戲:
(1)豬八戒背媳婦:家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面,讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。
(2)玩報(bào)紙:a、走小路:家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。
b、玩紙球:把報(bào)紙揉成球,隨意地踢、投擲。
(3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動(dòng)彩虹傘,炒豆豆。
b、鉆山洞:兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角,成一個(gè)山洞,幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過。
c、捕魚:拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚網(wǎng),幼兒當(dāng)成小魚。
(4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準(zhǔn)備:彩色皺紙每人一條,音樂,錄音機(jī)。)
(5)跳長(zhǎng)繩:幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈,家長(zhǎng)們來跳長(zhǎng)繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進(jìn)行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂項(xiàng)目。
4、大家三五成群,自由活動(dòng)。
3月27日上午,我組織了戶外游戲活動(dòng)《闖關(guān)運(yùn)球》。整節(jié)活動(dòng)基本完成了活動(dòng)目標(biāo),讓幼兒在游戲中練習(xí)了走、跑、跳、爬、跨等基本技能,學(xué)會(huì)了如何解決困難。讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到了兩兩合作的樂趣,樹立了幼兒之間的集體榮譽(yù)感,感受到游戲帶來的快樂。然而,由于事前沒有做好對(duì)場(chǎng)地的準(zhǔn)備,在布置場(chǎng)地的時(shí)候,將場(chǎng)地布置的稍小。我想,如果將游戲場(chǎng)地布置得大一些,肯定會(huì)有更好的游戲效果,孩子們會(huì)玩得更盡興。在活動(dòng)過程中,我以小猴姐姐引出整個(gè)游戲,但在活動(dòng)中,小猴姐姐穿針引線的作用并沒有凸顯出來。在活動(dòng)前,原先準(zhǔn)備老師來扮演小猴姐姐,但考慮到維持游戲中的紀(jì)律,就讓一名幼兒來扮演小猴姐姐,由于幼兒沒有成人的應(yīng)變能力,導(dǎo)致我和小猴姐姐之間沒有對(duì)話,這也是活動(dòng)中欠缺的部分。我想,在今后的活動(dòng)中,我會(huì)努力繼續(xù)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取工作中的更大進(jìn)步。
分析與策略:今后的工作中要考慮不同的幼兒對(duì)其要求也要有所不同,當(dāng)遇到膽子小的小朋友就要在態(tài)度上進(jìn)行改變,及時(shí)的與他們溝通,讓幼兒排除對(duì)教師的恐懼,這樣對(duì)更好的教育幼兒有所幫助。
注:查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索中班戶外活動(dòng)反思。
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。
2.能集中注意力,觀察球的飛行方向接球,提高接球潛力。
3.愉快地參加活動(dòng),體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.球人手1個(gè),球筐8個(gè)。
2.小豬胸飾人手1個(gè)。
3.音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程:
(一)準(zhǔn)備活動(dòng)。
1.幼兒佩戴胸飾扮小豬,教師扮豬媽媽:小豬們,每人拿一個(gè)球跟媽媽一齊來做操吧!
2.教師放音樂,幼兒持球聽音樂做“豬小弟運(yùn)動(dòng)操”(教師自編)。結(jié)合操節(jié)動(dòng)作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動(dòng)。
3.幼兒自由玩球,教師提醒幼兒用各種方法玩球。
(二)游戲“你拋我接”。
1.教師:我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友探索出了新玩法,請(qǐng)他們表演給大家看。
2.請(qǐng)兩名幼兒示范互相拋接球。
3.教師:他們的手是怎樣拿球的?在拋接球時(shí),怎樣拋接才能使球不掉地?
4.教師邊示范講解動(dòng)作要領(lǐng):五指分開,雙手持球,拋向?qū)Ψ剑ń幼∏颍?/p>
5.幼兒自由結(jié)伴練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
6.圓圈拋接球:幼兒站成一個(gè)大圓,教師站在圓圈中間,邊喊幼兒的姓名邊向他拋球,被喊到的幼兒接住球,迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球,然后回原位,第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲,依次傳球。
(三)游戲“豬小弟運(yùn)西瓜”。
1.向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。聽信號(hào)、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個(gè)球,轉(zhuǎn)身拋給第二個(gè)幼兒,依次拋到最后的幼兒,該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍為優(yōu)勝。若球沒接住,則務(wù)必重新拋接,再向后傳。
2.幼兒游戲2~3次。
(四)結(jié)束游戲。
1.幼兒進(jìn)行放松整理。
2.師幼共同收拾器材,回活動(dòng)室。
作者:趙小燕
單位:濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園
設(shè)計(jì)意圖:
孩子們?cè)跉g快的音樂中,快樂的游戲。既鍛煉了幼兒的走跑、平衡、鉆爬的'基本動(dòng)作和能力,又培養(yǎng)了幼兒的合作能力和克服困難的精神。為此,選擇了“去郊游”這一好玩的游戲。
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)走跑、平衡、鉆爬的基本動(dòng)作。
2.培養(yǎng)合作能力和克服困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
易拉罐若干,椅子六把,桌子兩張,報(bào)紙棍。
活動(dòng)建議:
1.談話激趣
孩子們,今天天氣真正好,我們到戶外去郊游。小朋友們準(zhǔn)備好了,出發(fā)了。
2.播放音樂《去郊游》游戲。
(1)設(shè)置場(chǎng)地,準(zhǔn)備游戲。
在場(chǎng)地上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),“公園”(六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍城)。游戲開始,每一名幼兒必須走過四個(gè)場(chǎng)地(可以互相幫助),來到“公園”,成功到后,學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。
(2)音樂游戲《去郊游》
孩子們?cè)趫?chǎng)地上,根據(jù)規(guī)則游戲。
3.注意事項(xiàng):
在游戲中要注意安全,幼自我保護(hù)的意識(shí)。
中班戶外活動(dòng)《勇敢的小鳥》
版權(quán)聲明:此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),若有來源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/moban/356077.html