最新幼兒體育活動鉆爬游戲教案 幼兒園體育活動教案(實(shí)用5篇)

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園體育活動教案

中班幼兒在剛接觸投擲活動時，往往投、揮、拋不分。本活動通過讓幼兒自由探索，嘗試三種不同的方法，再從中提取投擲的動作要領(lǐng)，進(jìn)行理解與練習(xí)。同時，教師對投擲動作進(jìn)行深入分析，得出投擲的兩個要素：出手角度與力度。在這基礎(chǔ)上，教師圍繞兩個要素設(shè)計了"打靶"和"投遠(yuǎn)"兩個游戲。"打靶"游戲可以幫助幼兒找到投擲的方向及投擲的力度。"投遠(yuǎn)"游戲借助高度不同的兩根紅繩以及遠(yuǎn)近不同的橫線，讓幼兒在不斷嘗試的過程中體驗投擲的角度和力度。

1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲，初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

2、在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí)，總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。

3、分組活動中會找空地練習(xí)，并能夠遵守規(guī)則。

1、紙球若干。

2、布置三塊游戲場地

（1）在墻上畫上圓靶，在對應(yīng)圓靶的地面畫上遠(yuǎn)近不同的橫線。

（2）場地內(nèi)的支架上掛上繩子，在繩子前畫有遠(yuǎn)近不同的橫線。

（3）汽車輪胎4個。

1、熱身活動師幼一起有序活動身體各個部位：頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等，重點(diǎn)活動上肢與手腕。

2、探索扔紙球的方法

（1）出示紙球，引發(fā)幼兒的活動興趣。

師：今天我們把紙球當(dāng)成"手榴彈"，請大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，兩只手都試試。

（2）幼兒自由探索，教師個別指導(dǎo)。

教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投"手榴彈"的，鼓勵他們用不同的辦法扔，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。

（3）總結(jié)投"手榴彈"的方法，在區(qū)別投、揮、拋三個不同動作的基礎(chǔ)上練習(xí)投"手榴彈"。

師：請你說說剛才你是怎么扔"手榴彈"的，請到前面來做一做。

師：請聽老師的口令做相應(yīng)的動作。

師"我們一起來練習(xí)投"手榴彈"吧，將"手榴彈"放在肩上，向前上方投擲出去。

3、分組練習(xí)肩上揮臂投擲"手榴彈"

（1）介紹游戲方法與場地師：今天我們要用投"手榴彈"的方法來玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。

打靶師：在地面上選一條橫線站好，把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶，看誰投得準(zhǔn)。

投遠(yuǎn)師：這兒有一條架高的紅線，請你站在地上的橫線后面把"手榴彈"使勁投出去，一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去，而不是從紅線下面飛過去。

（2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導(dǎo)。

我們分成兩組玩游戲，每個游戲都要玩，別忘了左右手都要試試。（重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢：將紙球握在手中并置于肩上，向前上方投擲）

（3）教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠(yuǎn)，投得更準(zhǔn)。

師：請你說說你是怎樣把"手榴彈"投得更遠(yuǎn)，請你來試試。

（4）幼兒再次分散游戲，教師觀察并進(jìn)行個別指導(dǎo)。

師：我們再來試試吧，看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些，更準(zhǔn)些。

4、炸碉堡游戲

（1）介紹游戲玩法及規(guī)則師：我們再玩一個"炸碉堡"游戲。大家躲在屏障后面，聽到"預(yù)備、開始"的口令后，立即站起來從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈?，直到把所?手榴彈"都投完?？凑l投得準(zhǔn)。

（2）幼兒游戲師：我們一起先來演習(xí)一次。

（3）討論與總結(jié)師：怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)？

（4）幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的距離。

5、放松活動有針對性的放松上肢與手腕。

1．教師、同伴的評價活動安排緊湊、活動量適合中班小朋友年齡特點(diǎn)；活動過程達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)；課堂氣氛活躍，幼兒參與度高；教師教態(tài)自然，示范動作準(zhǔn)確，語言表達(dá)清楚簡潔。

2．自我評價本節(jié)活動是針對中班級幼兒年齡特點(diǎn)而設(shè)計的，通過探索紙球的不同玩法，游戲的不同難度循序漸進(jìn)達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)。而且自然巧妙地將目標(biāo)和要求通過材料、情景、規(guī)則進(jìn)行隱性調(diào)控，讓所有幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗的機(jī)會，沒有過多限制幼兒，活動設(shè)計結(jié)構(gòu)比較合理，基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示范動作不夠細(xì)致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠(yuǎn)"中，對個別幼兒因能力的差異，沒有很好的照顧到，以及準(zhǔn)備的教具"圓靶"應(yīng)在做的大一些。

幼兒園體育活動教案

1、提高幼兒手的靈敏性和身體動作的協(xié)調(diào)能力。

2、使幼兒體驗球在身上滾動、轉(zhuǎn)動的感覺。

墊子或席子，適合幼兒玩的大皮球。

1、教師帶領(lǐng)幼兒在墊子上做基本體操動作，如墊上操。

2、幼兒在墊（席）子上學(xué)習(xí)摸索沿身體上下滾球的動作。方法是：坐在墊（席）上，兩腿伸直并攏，將球放在腳背上，用手慢慢將球向身體上部滾動，一直滾到頸部，當(dāng)球滾到腹部時，上身要順勢向后躺下；然后再將球由頸部滾回腳背，當(dāng)球滾到腹部時，上身也要順勢抬起成坐姿。幼兒動作熟練以后，比賽誰的動作做得既快又正確。

3、幼兒學(xué)習(xí)環(huán)繞身體滾球。方法是：仰臥在墊上，將球從腹部繞到后腰、再繞到腹部。動作熟練后，可進(jìn)行個人比賽。

4、讓幼兒想出在身上滾球的其他方法，并進(jìn)行實(shí)踐和交流。

1、活動以在身上滾球為主，可根據(jù)具體情況增加活動內(nèi)容。活動也可不在墊子上進(jìn)行。

2、注意對幼兒個別指導(dǎo)與幫助。

讓幼兒一起收拾活動用品。

幼兒園體育活動教案

1、嘗試用鉆和跨的動作合作完成游戲，體驗成功的快樂。

2、調(diào)節(jié)肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：1、泡沫板（兩人一塊）、

2、標(biāo)記線、

3、示意圖卡、(游戲玩法、規(guī)則、注意事項)

4、音樂 （三段不同性質(zhì)的音樂：熱身――游戲――放松）

一、 熱身運(yùn)動：

老師：孩子們！我們背上小書包去郊游了！出發(fā)！

（動作:蹺蹺板、劃船、小火車、過河??）

提示：幼兒隨著音樂節(jié)奏，在老師引領(lǐng)下利用泡沫板，嘗試同伴合作進(jìn)行熱身運(yùn)動 過渡：孩子們，我們先坐下來休息一會，（隊形：半圓）

二、 體育游戲《烤香腸》

（一）引發(fā)游戲興趣

1、你們吃過香腸嗎？你能用身體來表現(xiàn)香腸的嗎？（幼兒表演）

2、，今天我們就來玩一個有趣的`游戲，名字就叫《烤香腸》怎么玩呢？

（二）老師介紹游戲的玩法和規(guī)則（提示：規(guī)則卡）

1、老師一邊講述游戲的方法一邊用圖示卡進(jìn)行提示并突出游戲的重點(diǎn)動作：跨、鉆

2、請兩位幼兒進(jìn)行示范，再一次理解游戲的玩法

3、介紹游戲方法過程中穿插游戲規(guī)則

烤三次“香腸”才能算熟（“廚師”從做“香腸”的小朋友身上跨過去，“香腸”翻個身，“香腸”手腳著地，做拱門狀，變胖了，“廚師”從“香腸”下面鉆過去算作烤一次；循環(huán)持續(xù)跨過去、鉆回來，反復(fù)三次，“香腸”就熟了。

烤好的“香腸”要做一個可愛有趣的動作，表示香腸烤熟了。

兩個朋友可以互換角色，再次游戲。

4、交代游戲的注意事項：雙手護(hù)胸自我保護(hù)

（三）幼兒游戲

1、幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲的嘗試，練習(xí)跨和鉆的動作，完成游戲“烤香腸”

2、交流分享并示范

說說你們用什么好辦法能讓“香腸“烤的快一點(diǎn)？

如果一個是矮個子和一個高個子合作的話，又能用什么好辦法烤的快一點(diǎn)呢？

三、 幼兒再次練習(xí)

（四）游戲競賽“烤香腸大賽“

腸”一次躺在墊子上。“廚師”要跨過每一根“香腸”，再從每一根“香腸”下鉆回來，拍一下“小廚師”的手，下一位“廚師”才能出發(fā)。重復(fù)前面的動作，直至所有的廚師都拷過香腸。

2、介紹游戲規(guī)則：

第二個“廚師”在與第一個“廚師”拍手前不能提前越線。

率先考完所有“香腸”的“廚師”組獲勝。

3、交代游戲注意事項：“廚師”要注意安全，不要把“香腸”踩壞了。（提醒做“香腸”的小朋友雙手抱在身體上保護(hù)好自己）

4、幼兒開始游戲

四、結(jié)束活動：幼兒放松運(yùn)動

幼兒園體育活動教案

跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動，對于六七十年代的人來說，是一種并不陌生的游戲，可是對于現(xiàn)代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外活動已是現(xiàn)代孩子的向往，跳房子的游戲，簡單安全。在游戲活動幼兒不僅學(xué)會了序數(shù)的排列，而且學(xué)會了指物點(diǎn)數(shù)，在游戲的過程中，需要同伴的合作才能達(dá)到一定的級別，培養(yǎng)了孩子的合作意識，鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展。

1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

2、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣，培養(yǎng)了孩子的合作能力。

沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形

幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動，踢腿、伸手、彎腰、點(diǎn)頭。

1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序1—2—3—4—5—6—7—8—9。

2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。

游戲一：

幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字“1”的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字“2”的長方形格子里面。依次進(jìn)行，直到沙包被扔到“9”時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。

游戲二：

幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1”里面，再單腳跳進(jìn)“1”，然后單腳包沙包踢進(jìn)“2”，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)“9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。

游戲三：

玩的方法同“1”或“2”，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)“3”。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時也同樣。

幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的.游戲。

本游戲的玩法自由靈活，簡單安全。不受時間場地的限制，幼兒隨時都可自由玩耍，并且對幼兒的認(rèn)識數(shù)字，排列序數(shù)，指物點(diǎn)數(shù)都有一定的幫助，培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力，是幼兒在游戲過程中體驗了活動的快樂，愉悅了身心。

幼兒園體育活動教案

設(shè)計意圖：

小羊是幼兒喜歡的動物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的`合作意識，體驗與同伴游戲的快樂，設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動作，體驗團(tuán)結(jié)友愛的情感。

活動準(zhǔn)備

小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木（小橋）、易拉罐（樹林）拱形門（山洞）

活動過程

1、熱身運(yùn)動：放音樂《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。

2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）

3、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨(dú)木橋。找到迷路的小羊，然后一對一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。）

4、游戲：《救小羊》布置場地：山洞、樹林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩隊，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色。

5、放松活動：老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

活動反思：

通過這次活動，鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。